Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 22

III.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS II.. Thời gian Nộ

Trang 1

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết

với khách nớc ngoài mà mình biết

(qua chứng kiến, qua tivi, đài

Trang 2

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt

động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS

không trả lời khi khách nớc ngoài

c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách

nớc ngoài khi họ mua đồ lu niệm

chia nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm 3

nhóm

Đại diện nhóm trình bày

Lớp nhận xét, bổ sung

- Bạn Vi không nên ngợng, xấu hổ

mà cần tự tin khi khách nớc ngoài

hỏi chuyện, ngay cả khi không

vây quanh ôtô của khách nớc

ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ

GV nêu 2 tình huống

và yêu cầu HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai theo 1 trong hai tình huống đó

HS thảo luận chuẩn

bị đóng vaiCác nhóm trình bày Các nhóm khác có thể trao đổi, bổ sung

a) Cần chào hỏi khách niềm nở

b) Cần nhắc nhở các bạn không

nên tò mò và chỉ trỏ nh vậy Đó là

một việc làm không đẹp

GV kết luận về từng tình huống

- Tôn trọng khách nớc ngoài và

sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết

là thể hiện lòng tự trọng, tự tôn

dân tộc, giúp khách nớc ngoài

thêm hiểu và quý trọng đất nớc,

con ngời Việt Nam

2-3 HS đọc phần kết luận chung

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS học tốt

GV nêu

Trang 3

IV.Rót kinh nghiÖm bæ sung :

Trang 5

Tuần : 22 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

TấN BÀI DẠY : RỄ CÂY

2 Học sinh : Sách TNXH, các loại rễ cây su tầm

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết

học ngày hôm nay, chúng ta sẽ

tìm hiểu về các loại rễ cây và tập

phân loại các rễ cây su tầm đợc

Đại diện một số nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đa số cây có một rễ to và dài,

xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ

GV nêu kết luận và chỉ trên hình vẽ về đặc

Trang 6

Thời

con, loại rễ nh vậy đợc gọi là rễ

cọc Một số cây khác có nhiều rễ

mọc đều nhau thành chùm, gọi là

rễ chùm Một số cây ngoài rễ

chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân

hoặc cành Một số cây có rễ phình

to tạo thành củ, loại rễ đó đợc gọi

là rễ củ

điểm của từng loại rễ

15’ 3 Hoạt động 2: Làm việc với

vật thật

- Phân loại các rễ cây đã su tầm

theo từng nhóm và ghi chú ở dới.

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét, khen ngợi nhóm su tầm đợc nhiều, sắp xếp đúng

và trình bày hay

HS làm việc theo nhóm 6

Đại diện các nhóm giới thiệu bộ su tập các loại rễ của nhóm mình

HS nhận xét bài su tầm của các nhóm

GV nêu

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 7

Giỏo ỏn mụn: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

TấN BÀI DẠY : RỄ CÂY

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay,

chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về

chức năng và ích lợi của các loại

rễ cây

GV ghi tên bài

15’ 2 Hoạt động 1: Làm việc theo

nhóm

- Nói lại việc bạn đã làm theo yêu GV nêu yêu cầu HS

cầu của SGK trang 84.

- Giải thích tại sao nếu không có

rễ, cây không sống đợc.

- Theo bạn, rễ có chức năng gì?

thảo luận theo nhóm 3 dựa vào các câu hỏi gợi ý

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Nhóm khác bổ sung

- Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút

nớc và muối khoáng; đồng thời

GV nêu kết luận về chức năng của rễ cây

Trang 8

Thời

con bám chặt vào đất giúp cây

Trang 9

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.

- Hiểu nội dung ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại Edison rất giàu sỏng kiến, luụn mong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3,4)

B Kể chuyện

- Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn của cõu chuyện theo lối phõn vai

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

Thời

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Câu hỏi 1, 2

GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc và trả lời

câu hỏi

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

HS đọc thầm đoạn1, trả lời

Trang 10

Thời

- Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà

cụ xảy ra vào lúc nào?

HS trả lời

- Bà cụ mong muốn điều gì? HS đọc thầm đoạn 2,

3, trả lời

- Vì sao bà cụ mong có chiếc xe

không cần ngựa kéo?

- Mong muốn của bà cụ gợi cho

Ê-đi-xơn suy nghĩ gì?

- Nhờ đâu mong ớc của bà cụ đợc

thực hiện?

HS đọc thầm đoạn 4, trả lời

- Theo em, khoa học mang lại lợi

ích gì cho con ngời?

HS phát biểu theo cách hiểu của mình

- Khoa học cải tạo thế giới, cải

thiện cuộc sống của con ngời, làm

cho con ngời sống tốt hơn, sung

s-ớng hơn

GV chốt

15’ 3 Luyện đọc lại

thi đọc đoạn

chọn nhóm đọc tốt nhất

HS phân vai, tập đọc theo nhóm 3

1 số nhóm thi đọc 20’ 4.Kể chuyện

- Dựng lại câu chuyện theo phân

vai

theo nhóm 3

chọn bạn kể chuyện hay nhất

2-3 nhóm thi kể trớc lớp

- Câu chyện giúp em hiểu điều gì?

- Kể chuyện cho ngời thân nghe

HS liên hệ thực té

GV dặn dò

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC

Trang 11

TấN BÀI DẠY : CÁI CẦU

Tiết : 66

I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc cỏc dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ rất yờu cha, tự hào về cha nờn thấy chiếc cầu do cha làm

ra là đẹp nhất, đỏng yờu nhất (trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc được khổ thơ em

Thời

- Kể lại câu chuyện “Nhà bác học

và bà cụ”

GV nhận xét, đánh giá

2 HS kể nối tiếp và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì?

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Bài thơ

chúng ta học ngày hôm nay cho

chúng ta hiểu đợc tình cảm của

một bạn nhỏ đối với cây cầu, đối

với cha mình nh thế nào

GV giới thiệu và ghi tên bài

Trang 12

Thời

thơ theo nhóm

HS ĐT nối tiếp 4 khổ thơ theo từng tổ

HS đọc thầm bài thơ, trả lời

- Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh về

chiếc cầu nào, đợc bắc qua dòng

sông nào?

HS trả lời câu hỏi

- Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ

- Bài thơ cho em thấy tình cảm

của bạn nhỏ đối với cha mình nh

HS trả lời

GV xoá dần một số từ, cụm từ

lớp ĐT

nào đọc tiếp nối nhanh, đúng là thắngThi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa

cả bài2’ III.Củng cố, dặn dò

- Tiếp tục HTL bài thơ, đọc cho

ngời thân nghe

GV nêu

Trang 13

Trang 15

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: ấ - ĐI - XƠN

PHÂN BIỆT tr/ch

Tiết : 43

I.Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đúng bài tập 2 hoặc bài tập phương ngữ do cụ giỏo biờn soạn

1 Giáo viên :

- Bảng lớp viết BT2a

Thời

óc, chân tay.

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết bài

- Những chữ nào trong đoạn văn

viết hoa?

- Tên riêng Ê-đi-xơn viết nh thế

nào?

GV giúp HS nhận xét chính tả

Trang 16

Thời

tiếng dễ sai

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết, cách trình bày

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

- tròn, trên, chui

- Là mặt trời

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Làm bài

2 HS chữa bài trên bảng, đọc kết quả

3-4 HS đọc lại câu đố

đã đợc điền đủ âm

đầu

HS chữa bài trong vở

- Học thuộc câu đố trong bài tập

2a

GV nêu

Trang 17

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : MỘT NHÀ THễNG THÁI

PHÂN BIỆT r/d/gi

Tiết : 44

I.Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác, trình bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập 2 hoặc bài tập 3 hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do giỏo viờn soạn

1 Giáo viên :

- Bảng lớp kẻ BT3a

2 Học sinh : Vở Tiếng Việt

Thời

chở, tiếng trống.

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết bài

- Đoạn văn gồm mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn văn

viết hoa?

GV giúp HS nhận xét chính tả

tiếng dễ sai

HS viết nháp

c Chấm, chữa bài

mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

Trang 18

Thời

GV chấm 5-7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết, cách trình bày

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

- Để tìm đúng từ theo nghĩa đã

cho, các con cần chú ý: từ đó phải

GV nhắc HS

- Máy thu thanh, thờng dùng để

- Ngời chuyên nghiên cứu, bào

HS nhận xét Đ/S

2-3 HS đọc lại

* Bài tập 2a: Tìm nhanh các từ chỉ

Tiếng

bắt đầu

dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang tay, sử dụng, dòng dây, dỏng tai,

Trang 19

Trang 21

- Nờu một số từ ngữ về chủ điểm sỏng tạo trong cỏc bài tập đọc và chớnh tả đó học.

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu

- Biết dựng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài

- Làm bài tập 2, 3 tiết LTVC tuần

21

GV nhận xét, đánh giá 2 HS làm miệng

II Bài mới

chúng ta sẽ tiếp tục học về nhân

hoá và ôn luyện cách sử dụng dấu

câu: dấu phẩy, dấu chấm, chấm

GV nhận xét, kết luận

HS thảo luận nhóm 3

HS chữa bài dới hình thức thi điền nhanh theo tổ

Trang 22

Thời

Bác sĩ, dợc sĩ Chữa bệnh, chế

thuốc chữa bệnh

HS viết các từ ngữ tìm đợc vào vở

* Bài tập 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ

thích hợp

1 HS nêu yêu cầu

HS nhận xét Đ/S

nếu đến bây giờ vẫn cha phát

minh ra điện thì anh em mình phải

thắp đèn dầu để xem vô tuyến

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Làm bài

2 HS thi sửa bài nhanh, sau đó đọc lại kết quả

HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại câu chyện

- Truyện này gây cời ở chỗ nào? GV nêu câu hỏi 2-3 HS trả lời

3’ II Củng cố, dặn dò

Trang 23

Thời

Trang 25

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn.

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có

trong bài?

- Chữ hoa P cao mấy li? Gồm

mấy nét?

- Nét 1 viết giống nét 1 của chữ

1, lia bút lên ĐK3, viết nét cong

GV nêu câu hỏi

GV hớng dẫn và viết mẫu 2 chữ

HS trả lời

HS nêu

HS quan sát

Trang 26

Thời

trên có hai đầu uốn vào trong DB

cong trái nhỏ, sau đó viết nét lợn

ngang từ trái sang phải rồi viết

tiếp nét cong trái to Nét này cắt

nét lợn ngang tạo thành vòng xoắn

nhỏ ở đầu chữ

cong trái rồi lợn ngang Sau đó,

viết nét lợn dọc từ trên xuống dới

và cuối cùng là nét móc xuôi phải

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng dụng

- Phan Bội Châu (1867 - 1940):

nhà CM vĩ đại đầu thế kỉ XX của

Việt Nam Ngoài hoạt động CM,

5’ 3 Luyện viết câu ứng

dụng

1 HS đọc câu ứng dụng

- Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa

Thiên - Huế, dài khoảng 60km,

12’ 4 Viết vở tập viết

Trang 27

Thời

nhận xét chung về bài viết

Trang 28

hạt giống.

GV nhận xét, đánh giá 2 HS kể

II Bài mới

thân trong gia đình,một ngời hàng

xóm, Các con có thể theo các gợi

ý trong SGK, có thể mở rộng hơn

GV hớng dẫn HS

HS tập kể theo nhóm 3

Trang 29

Thời

GV đánh giá 1 số HS

kể tốt

4-5 HS tập kể trớc lớp

HS nhận xét

* Bài tập 2: Viết những điều các

em vừa kể thành một đoạn văn

1 HS nêu yêu cầu

- Sau khi viết xong, các con cần

đọc lại, soát các lỗi chính tả, lỗi

dấu câu

GV nhắc HS

GV đánh giá

Làm bài 3-4 HS đọc bài viết

HS khác nhận xét bài bạn

- Về nhà hoàn thành nốt bài viết

Hoặc có thể viết lại cho hay hơn

GV nêu

Trang 30

Giáo án môn: TOÁN TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

TiÕt : 106

I.Môc tiªu :

- Biết tªn gäi c¸c th¸ng trong mét n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng

- Biết xem lÞch (tê lÞch th¸ng, n¨m )

1 HS nªu yªu cÇu

a) Ngµy Quèc tÕ thiÕu nhi 1 -

6 lµ thø t

Lµm bµi

7 HS ch÷a miÖng

Trang 31

Thời

Ngày Quốc khánh 2 - 9 là thứ sáu

Ngày nhà giáo VN 20 -11 là Chủ

nhật

Ngày cuói cùng năm 2005 là thứ

bảy

b) Thứ hai đầu tiên của năm

2005 là ngày 3 tháng 1

Thứ hai cuối cùng của năm 2005

là ngày 26 tháng 12

Các ngày chủ nhật trong tháng 10

là 2, 9, 16, 23, 30

GV chốt kết quả đúng

HS nhận xét Đ/S

a) Các tháng có 30 ngày là: 4,

6, 9, 11

b) Các tháng có 31 ngày là: 1,

Làm bài 2-3 HS chữa miệng

HS nhận xét Đ/S

* Bài tập 4: Khoanh vào chữ trớc

câu trả lời đúng

1 HS nêu yêu cầu Khoanh C Thứ t

GV chốt lời giải đúng

Làm bài 2-3 HS nêu kết quả

và giải thích

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : HèNH TRềN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH

Tiết : 107

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	365,5 KB