Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 14

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS thảo luạn và nêu ý kiếnNhóm khác nhận xét, đó - Các

Trang 1

- Nếu được một sụ việc làm thể hiện quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng.

- Biết quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng bằng cỏc việc làm phự hợp vớikhả năng

II.Kĩ năng sống:

-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xúm, thể hiện sự cảm thụng với hàng xúm-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm quan tõm, giỳp đỡ hàng trong những việc vừa sức

III.Tài liệu và ph ơng tiện :

2 Học sinh : Thẻ màu, Các câu ca dao, tục ngữ truyện, tấm gơng về chủ đề bài học

IV.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Chún ta sống

ai cũng có hàng xóm láng giềng

Biết quan tâm đến hàng xóm, láng

giềng là một trong những điểm

đánh giá cách xử sự của con ngời

Vậy chúng ta cần làm gì để thể

hiện sự quan tâm đến hàng xóm

láng giềng, bài học hôm nay sẽ

cho chúng ta biết điều đó

GV ghi tên bài

10’ 2 Hoạt động 1: Phân tích

- Trong câu chuyện có những

- Em biết đợc điều gì qua câu

Trang 2

HS thảo luạn và nêu

ý kiếnNhóm khác nhận xét,

đó

- Các ý a, c, d là đúng ; ý b là sai

Hàng xóm láng giềng cần quan

tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ

tuổi, các con cũng cần biết làm

các việc phù hợp với sức của mình

- Su tầm các câu ca dao, tục ngữ

truyện, tấm gơng về chủ đề bài

học

GV nêu

V.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 4

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết học

- Kể tên các cơ quan hành chính Đại diện các nhóm

, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh

(thành phố) có trong hình. trình bày, mỗi HS kểtên một vài cơ quan

HS nhóm khác bổsung

- ở mỗi tỉnh (thành phố ) đều có

các cơ quan: hành chính, văn hoá,

giáo dục, y tế, để điều hành

công việc, phục vụ đời sống vật

chất, tinh thần và sức khoẻ nhân

Trang 5

quan ở đâu?

- Đó là cơ quan hành chính hay

văn hoá xã hội?

- Các con hãy nhớ lại và kể tên

những cơ quan các con đã quan

sát đợc thấy trên đờng đi thăm

Nhóm khác bổ sung

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị giấy màu, bút vẽ để

học tiếp tiết sau

GV nêu

V.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 6

II Bài mới

ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng

nhau tìm hiểu tiếp về thành phố

nơi bạn đang sống qua các hoạt

đã su tầm đợc về cáccơ sở văn hoá, giáodục, hành chính,

y tếMỗi tổ cử 1 HS lêngiới thiệu phần sutầm của tổ mình trớclớp

Các tổ khác nhận xét,

bổ sung

Trang 7

GV đánh giá, tuyên

d-ơng các tổ su tầm đợc nhiều tranh ảnh, sắp xếp khoa học, có bài thuyết minh tốt

9’ 3 Hoạt động 2: Vẽ tranh

- Cách thể hiện những nét chính

về những cơ quan hành chính, văn

hoá,

GV gợi ý cho HS - Thực hành HS vẽ tranh trên khổ giấy A4 rồi tô màu - Trng bày GV nhận xét, đánh giá những HS có ý tởng hay, bài vẽ đẹp HS dán tranh của mình lên tấm bìa A0 theo từng tổ 1 số HS lên giới thiệu về bức tranh của mình cho cả lớp nghe HS nhận xét, những bài vẽ đẹp của bạn mình 3’ III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt GV nêu V.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: THỦ CễNG TấN BÀI DẠY : CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 2)

Tiết : 14

I.Mục tiêu :

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U theo đúng quy trình kĩ thuật

- HS thích cắt, dán chữ

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Mẫu chữ H, U

- Giấy mầu, kéo

2 Học sinh :

- Giấy thủ công

- Bút màu, kéo thủ công

III.Các hoạt động dạy và học :

Trang 8

u ý HS các đờng kẻ,cắt phải thẳng, bôi hồ

đều trớc khi dán chữ

vào giấy

GV quan sát, giúp đỡnhữg HS còn lúngtúng

HS thực hành gấp,cắt, dán chữ H, U

8’ Hoạt động 2: Trng bày sản

GV đánh giá kết quả

thực hành của HS,khen ngợi những HS

Trang 9

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn truyện với lời cỏc nhõn vật.

- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ, dũng cảm khi làmnhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng

B Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

Thời

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài “Cửa Tùng”

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

Trang 10

15’ 3.Tìm hiểu bài

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm

vụ gì? GV nêu lần lợt từngcâu hỏi và hớng dẫn 1 HS đọc đoạn 1, HStheo dõi và trả lời

- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai

một ông già Nùng? HS trả lời

- Cách đi đờng của hai bác cháu

nh thế nào?

- Tìm những chi tiết nói lên sự

nhanh trí, dũng cảm của Kim

HS phân vai, tập đọctheo nhóm 3

1 số nhóm thi đọc20’ 4.Kể chuyện GV nêu yêu cầu kể

chuyện

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại

GV hớng dẫn HS 3cách kể: bám sáttranh, đầy đủ và cósáng tạo

HS tập kể theo nhóm3

chọn bạn kể chuyệnhay nhất và đánh giá

Trang 13

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC TấN BÀI DẠY : NHỚ VIỆT BẮC

Tiết : 42

I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung: ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đỏnh giặc giỏi

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng viết những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL

Thời

- Kể lại câu chuyện “Ngời liên lạc

nay nói về tình cảm gắn bó giữa

ngời miền xuôi với ngời miền núi

GV giới thiệu và ghi

13’ 2 Luyện đọc

Rừng xanh / hoa chuối đỏ tơi /

Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt

l-ng //

- Ngoài ra cần nghỉ hơi lâu hơn ở

khổ thơ (khổ 1 chiathành 2 đoạn)

HS đọc nối tiếp 2 khổthơ theo nhóm

Trang 14

HS ĐT nối tiếp 2 khổthơ theo từng tổ

10’ 3.Tìm hiểu bài

- Ngời cán bộ về xuôi nhớ những

- Tìm những câu thơ cho thấy:

a) Việt Bắc rất đẹp. HS đọc phần còn lạicủa bài thơ và trả lời

b) Việt Bắc đánh giặc rất giỏi.

- Tìm những câu thơ thể hiệnvẻ

đẹp của ngời Việt Bắc. HS đọc thầm lại cảbài thơ và trả lời9’ 4.Học thuộc lòng bài thơ

- Bài thơ cần đọc với giọng nh thế

nào? GV hớng dẫn đọc 10dòng thơ đầu HS trả lời

GV xoá dần một số từ,

đọc tiếp nối nhanh,

đúng là thắngThi thuộc cả khổ thơ

theo hình thức hái hoa

2 dãy thi đọc, dãynào đọc tiếp nốinhanh, đúng là thắngThi thuộc cả khổ thơtheo hình thức háihoa

cả bài2’ III.Củng cố, dặn dò

- Tiếp tục HTL bài thơ, đọc cho

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 16

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: NGƯỜI LIấN LẠC NHỎ

PHÂN BIỆT ay/õy ; l/n

Tiết : 27

I.Mục tiêu :

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần ay/õy (BT2)

- Làm đỳng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do giỏo viờn soạn

1 Giáo viên :

- Bảng lớp viết BT1

- Băng giấy viết BT2

Thời

giá sách, dụng cụ.

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết bài

- Có những tên riêng nào viết

hoa?

- Câu nào là lời nhân vật? Lời đó

đợc viết nh thế nào?

GV giúp HS nhận xétchính tả

tiếng dễ sai

mỗi câu đọc 2 lần

lỗi

GV chấm 5-7 bài,nhận xét về nội dung,chữ viết, cách trìnhbày

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

Trang 17

- dạy học , ngủ dậy

GV nhận xét, chốt lờigiải đúng

Làm bài

2 HS lên bảng thi làmbài nhanh

* Bài tập 3: Tìm và ghi lại các

Trang 19

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NHỚ VIỆT BẮCPHÂN BIỆT au/õu ; l/n

Tiết : 28

I.Mục tiêu :

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần au/õu (BT2)

- Làm đỳng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do giỏo viờn soạn

1 Giáo viên :

- Bảng lớp viết BT1

- Bảng phụ viết BT2

Thời

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết bài

tiếng dễ sai

mỗi dòng đọc 2 lần

lỗi

GV chấm 5-7 bài,nhận xét về nội dung,chữ viết, cách trìnhbày

Trang 20

GV nhận xét, chốt lời

3-4 HS đọc lại các từ

đã điền

miệng trễ

GV chốt lời giải đúng

và giải thích nghĩa 2 câu tục ngữ

Làm bài

2 HS chữa bài trên bảng

HS nhận xét Đ/S

3-4 HS đọc lại

* Bài tập 3: Tìm và ghi lại các

Việt Bắc

1 HS nêu yêu cầu

GV chốt các từ đúng

HS làm bài 2-3 HS phát biểu

Giỏo ỏn mụn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TấN BÀI DẠY : ễN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ễN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?

Tiết : 14

I.Mục tiêu :

- Tỡm đỳng bộ phận trong cõu trả lời, cõu hỏi Ai (con gỡ, cỏi gỡ) ? Thế nào? (BT3)

1 Giáo viên :

- Bảng lớp viết BT1, BT3

- Bảng phụ kẻ BT2

2 Học sinh : Vở TV

Trang 21

- Làm lại BT2, 3 tiết LTVC tuần

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết

1 HS đọc 3 câu thơ

đã cho

- Tác giả so sánh những sự vật

nào với nhau?

- Tiếng suối và tiếng hát đợc so

sánh về đặc điểm gì?

GV hớng dẫn mẫu câua

Sự vật A So sánh về

đặc điểmgì?

2 HS đọc lại nội dungbảng đã điền

a) Anh Kim Đồng rất nhanh trí và

Trang 22

Giỏo ỏn mụn: TẬP VIẾT TấN BÀI DẠY : ễN CHỮ HOA K

Tiết : 14

I.Mục tiêu :

Viết đỳng chữ hoa K (một dũng), Kh, Y (một dũng), viết đỳng tờn riờng Yết Kiờu (1 dũng) và cõu ứng dụng: Khi đúi…chung một dũng (một lần) bằng cỡ chữ nhỏ

1 Giáo viên :

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã

học ở bài trớc

1 HS nêu

2 HS viết bảng lớp,

HS khác viết bảng con

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay

cạnh đó kết hợp ôn một só chữ

hoa có trong tên riêng và câu ứng

dụng

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có

trong bài?

- Chữ hoa K cao mấy li? Gồm

mấy nét?

- Nét 1 và nét 2 viết giống nh chữ

hoa I Sau đó từ dòng kẻ 3,lia bút

lên độ cao 2, 5 li viết nét móc xuôi

phải, đến giữa chữ lợn vào trong

GV nêu câu hỏi

GV hớng dẫn và viết mẫu 2 chữ

HS quan sát

HS nêu

Trang 23

tạo nét xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng dụng

- Yết Kiêu là một tớng tài của

Trần Hng Đạo, có công đục thủng

nhiều thuyền chiến của giặc, lập

nên nhiều chiến công trong cuộc

5’ 3 Luyện viết câu ứng dụng 1 HS đọc câu ứng

dụng

- Câu tục ngữ khuyên con ngời

phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong

nhận xét chung về bàiviết

Trang 26

- Nghe kể lại được cõu chuyện tụi cũng như bỏc

- Bước đầu biết giới thiệu một cỏch đơn giản (theo gợi ý) về cỏc bạn trong tổ củamỡnh với người khỏc (BT2)

II Bài mới

ngày hôm nay, các em sẽ nghe kể

một truyện vui và sau đó sẽ tập

giới thiệu với một đoàn khách đến

- Câu chuyện này xảy ra ở đâu? GV nêu câu hỏi

- Trong câu chuyện có mấy nhân HS dựa vào nội dung

- Ngời đó trả lời ra sao?

- Câu trả lời có gì đáng buồn cời?

tranh

- Kể lại chuyện

GV nhận xét, đánh giá HS tập kể theo nhóm3-4 HS thi kể trớc lớp

2-3 HS đọc các gợi ý

- Các con cần tởng tợng đang giới GV hớng dẫn, nhắc

Trang 27

thiệu với một đoàn khách đến

thămvề các bạn trong tổ mình

Các con có thể dựa vào gợi ý,

cũng có thể bổ sung Lu ý cần nói

năng đúng nghi thức

nhở HS

- Tập giới thiệu

GV nhận xét, rút kinh nghiệm

HS làm việc theo tổ

1 HS làm mẫu

HS làm việc theo tổ

- Trình bày trớc lớp

GV nhận xét, đánh giá

Các tổ cử đại diện thi giới thiệu về tổ mình

HS nhận xét, đánh giá

3’ II Củng cố, dặn dò

- Thực hành tốt bài tập giới thiệu

về tập thể của mình trong học tập

và đời sống

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

Tiết : 66

I.Mục tiêu :

- Biết cỏch so sỏnh cỏc khối lượng

- Biết làm cỏc phộp tớnh với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toỏn

- Biết sử dụng cõn đồng hồ để cõn 1 vài đồ dựng học tập

1 Giáo viên : Cân đồng hồ

2 Học sinh : Vở Toán, nháp

Thời

I Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay

chúng ta sẽ luyện tập để củng cố

về đợn vị đo khối lợng và giải các

bài toán với đơn vị đo khối lợng

GV ghi tên bài

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	395 KB