Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 6

III.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I... gian Nội du

Trang 1

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật “tụi” và lời người mẹ.

- Hiểu ý nghĩa: Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm, đó núi thỡ phải cố làm chođược điều muốn núi

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài “Cuộc họp của chữ viết”

- Câu hỏi 1, 2 ; tầm quan trọng

của dấu câu?

GV nhận xét, đánh giá 2 HS đọc bài và trả

lời câu hỏi

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

18’ 2.Luyện đọc

dãy

HS đọc ĐT nối tiếp

đoạn (theo nhóm)

3 nhóm HS đọc nốitiếp 3 đoạn đầu ; 1

HS đọc đoạn 415’ 3.Tìm hiểu bài

- Nhân vật xng “tôi” trong truyện

này tên là gì? GV nêu câu hỏi và h-ớng dẫn HS trả lời HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi

- Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế

nào?

- Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a

làm cách gì để bài viết dài ra? 1 HS đọc đoạn 3, HSkhác đọc thầm và trả

Trang 2

lời

- Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt

quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc

nhiên?

1 HS đọc đoạn 4, HSkhác đọc thầm và trảlời

- Vì sao sau đó Cô-li-a vui vẻ làm

theo lời mẹ?

- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? HS nêu ý kiến

- Qua bài này, chúng ta cần nhớ,

lời nói phải đi đôi với việc làm; đã

nh thế này? (giọng băn khoăn).

Tôi nhìn xung quanh, mọi ngời

20’ 5.Kể chuyện GV nêu yêu cầu kể

chuyện

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ

HS tập kể theo nhóm3

Đại diện một số HSthi kể

hay, hấp dẫn nhất3’ III.Củng cố, dặn dò

- Em có thích bạn nhỏ trong câu

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 5

Tuần : 6 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC TấN BÀI DẠY : NHỚ LẠI BUỒI ĐẦU ĐI HỌC

Tiết : 18

I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhành, tỡnh cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

Thời

- Kể lại 1 đoạn câu chuyện “Bài

tập làm văn” Câu hỏi : 4 ; nêu ý

nghĩa câu chuyện

GV nhận xét, đánh

II.Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Chúng ta ai

cũng có những kỉ niệm về ngày

đầu tiên đi học Bài tập đọc hôm

nay tả lại những cảm xúc của nhà

- Bài chia làm 3 đoạn: Mỗi lần

nào đợc những cảm giác trong GV hớng dẫn HS nghỉhơi đúng

sáng ấy / nảy nở trong lòng tôi /

nh mấy cánh hoa tơi / mỉm cời

giữa bầu trời quang đãng //

- Giải nghĩa từ trong SGK

Đặt câu với từ : nao nức, mơn

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ

niệm của buổi tựu trờng? GV nêu câu hỏi HS đọc thầm đoạn 1,trả lời

- Trong ngày đến trờng đầu tiên,

vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự

thay đổi lớn?

HS đọc thầm đoạn 2,trả lời

- Ngày đến trờng đầu tiên là một

ngày quan trọng, là một ngày lễ,

một sự kiện Vì vậy, ai cũng hồi

hộp, khó có thể quên kỉ niệm của

ngày đến trờng đầu tiên

3

Trang 6

rộng muốn bay nhng / còn ngập

ngừng e sợ // Họ thèm vụng / và

ớc ao thầm / đợc nh những ngời

học trò cũ, / biết lớp, / biết thầy /

để khỏi phải rụt rè trong cảnh

lạ //

GV nhận xét, đánh giá

HS chọn một đoạn và nhẩm thuộc

2-3 HS thi

HS và GV nhận xét, bình chọn HS đọc tốt nhất

- Tiếp tục học thuộc 1 đoạn văn

- Nhớ lại buổi đầu đi học của

mình để kể trong tiết TLV

GV dặn

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN

PHÂN BIỆT eo/oeo, s/x

Tiết : 11

I.Mục tiêu :

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần eo/oeo (BT2)

- Làm đỳng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1 Giáo viên :

- Bảng phụ viết BT2, BT3a

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt

Thời

- Viết: nắm cơm, lắm việc, gạo

nếp, lo lắng. GV nhận xét 2 HS viết bảng, HSkhác viết nháp

Trang 7

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết đoạn

HS đọc lại, lớp đọcthầm

- Tìm tên riêng trong bài chính

- Tên riêng trong bài chính tả đợc

viết nh thế nào?

tiếng dễ sai HS đọc thầm đoạnvăn, tự viết những

tiếng khó

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết,mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soátlỗi

GV chấm 5-7 bài,nhận xét về nội dung,chữ viết, cách trìnhbày

HS viết bài vào vở

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2: Chọn chữ trong ngoặc

HS nhận xét Đ/S5-7 HS đọc lạiLớp chữa bài trongvở

* Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống

Giàu đôi con mắt, đôi tay

Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm

HS nhận xét Đ/S3-4 HS đọc lại khổthơ

HS chữa bài trong vở

Trang 8

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

PHÂN BIỆT eo/oeo, s/x

Tiết : 12

I.Mục tiêu :

- Nghe - viết đỳng bài CT, trình bày đúng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần eo/oeo (BT1)

- Làm đỳng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1 Giáo viên :

- Bảng phụ viết BT3

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt

Thời

xanh xao, giếng sâu. GV nhận xét 2 HS viết bảng, HSkhác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết một

đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi

học; Tiếp tục làm các BT phân biệt

eo/oeo ; s/x.

GV nêu MĐ-YC của tiết

22’ 2 Hớng dẫn nghe - viết

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- Đoạn văn này nói về điều gì?

GV đọc đoạn văn 1 lần

GV giúp HS nắm nội dung đoạn văn

1 HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Đoạn viết gồm có mấy câu? GV giúp HS nhận xét

chính tả

tiếng dễ sai HS đọc thầm đoạnvăn, tự viết những

tiếng khó

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 3 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài,

HS viết bài vào vở

Trang 9

nhận xét về nội dung, chữ viết, cách trình bày

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

Làm bài

3 HS chữa bài trên bảng và đọc kết quả

HS nhận xét Đ/S, chốt lời giải đúng 5-7 HS đọc lại Lớp chữa bài trong vở

* Bài tập 3a: Tìm các từ chứa

năng.

- (Nớc) chảy rất mạnh và nhanh :

Làm bài

2 HS làm bài trên bảng

HS nhận xét Đ/S

HS chữa bài trong vở

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ các nội dung chính tả đã

học

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC TấN BÀI DẠY : ễN CHỮ HOA D, Đ

Tiết : 6

I.Mục tiêu :

Viết đỳng chữ hoa D (1 dũng), Đ, H (1 dũng); viết đỳng tờn riờng Kim Đồng (1 dũng) và cõu ứng dụng: Dao cú mài… mới khụn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

1 Giáo viên :

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn

Trang 10

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có

trong bài?

- Chữ hoa D cao mấy li? Gồm

mấy nét?

- Từ độ cao 2,5 li hơi lợn về trái

theo chiều xuống rồi kéo thẳng

xuống gần ĐK1, vòng về bên trái

tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ rồi

đa bút ngợc lên cong về bên phải

Đến độ cao 2,5 li, lợn sang trái

theo chiều xuống để tạo nét vòng

vào bên trong DB ở ĐK3

GV nêu câu hỏi

GV hớng dẫn và viếtmẫu 2 chữ

móc xuôi phải và móc ngợc phải

nối liền nhau, tạo thành nét xoắn

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng dụng

- Con ngời phải chăm học mới

Trang 11

Giỏo ỏn mụn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TấN BÀI DẠY : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC

DẤU PHẨY

Tiết : 6

I.Mục tiêu :

- Tỡm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ụ chữ (BT1)

- Biết điền đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu văn (BT2)

1 Giáo viên :

- Phiếu kẻ ô chữ ở BT1

- Bảng lớp viết BT2

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

t-ơng ứng Hoạt động

của GV Hoạt động của HS

I Kiểm tra bài cũ

đánh giá 1 HS làm bài1, 1 HS làm

bài 3 2’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC hôm nay,

các em sẽ đợc mở rộng vốn từ về trờng học qua 1

BT rất thú vị - BT giải ô chữ Sau đó, các em sẽ

làm 1 bài tập ôn luyện về dấu phẩy

GV nêu

MĐ-YC của tiết

cầu của bài

HS đọc nối tiếp các gợi ý

1 HS ghi bảng chữ cái đầu của các từ

• Bớc 1: Dựa theo gợi ý, các con phải đoán từ đó

• Bớc 2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang thực hiện giải

Trang 12

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

t-ơng ứng Hoạt động

của GV Hoạt động của HS

(viết in hoa), mỗi chỗ trống ghi một chữ cái Từ

tìm đợc phải có nghĩa đúng nh gợi ý và có số chữ

cái khớp với số ô trống trên từng dòng

• Sau khi tìm đủ 11 từ hàng ngang, các con sẽ tìm

từ đợc xuất hiện ở cột tô màu là từ nào

ô chữ

1 l ê n l ớ p

2 d i ễ u h à n H

3 s á c h g i á o k h o a

4 t h ờ i k h o á b i ể u

5 c h a m ẹ

6 r a c h ơ i

7 h ọ c g i ỏ i

8 l ờ i h ọ c

9 g i ả n g b à i

10 t h ô n g m i n h

11 c ô g i á o GV ghi từ

đúng vào ô chữ

HS thảo luận nhóm 3

Lần lợt từng

HS nêu lời giải cho các

từ hàng ngang

HS nhận xét

Đ/S

cầu

b) Các bạn mới đợc kết nạp vào Đội đều là

c) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều

chốt lời giải

đúng

Làm bài

3 HS lên bảng

điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

HS nhận xét

Đ/S 3’ III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tốt

- Tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo, tạp chí

dành cho thiếu nhi

GV nêu và dặn dò

Giỏo ỏn mụn: TẬP LÀM VĂN TấN BÀI DẠY : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

Tiết : 6

I.Mục tiêu :

- Bước đầu kể lại được một vài ý núi về buổi đầu đi học

- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu)

1 Giáo viên :

Trang 13

2 Học sinh : Vở Tiếng Việt.

Thời

- Để tổ chức tốt cuộc họp, cần

phải chú ý những gì?

- Nêu vai trò của ngời điều khiển

cuộc họp.

GV nhận xét, đánh giá 2 HS trả lời câu hỏi

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Mỗi chúng ta

ai cũng có những kỉ niệm về buổi

đầu đi học Trong tiết TLV hôm

nay, chúng ta sẽ nhớ lại buổi đầu

đi học của mình để kể cho các bạn

nghe, sau đó tập viết lại những

điều đã kể

GV nêu MĐ-YC củatiết

* Bài tập 1: Kể lại buổi đầu em đi

- Thế nào là buổi đầu đi học?

- Có thể kể những gì về buổi đầu

đi học?

GV đặt câu hỏi hớng

- Cần nhớ lại buổi đầu đi học của

mình để lời kể chân thật, có cái

riêng

- Buổi đầu đi học là buổi khai

giảng hoặc buổi đầu tiên đến lớp

hồi lớp 1 Có thể kể : buổi đầu đến

lớp là buổi sáng hay buổi chiều;

thời tiết nh thế nào; ai dẫn con đến

trờng; lúc đầu, con bỡ ngỡ ra sao;

buổi học kết thúc nh thế nào; con

có cảm xúc gì về buổi học đó

GV chốt những nộidung chính cần lu ý

HS kể theo nhóm 35-6 HS kể trớc lớp

GV đánh giá những

HS kể tốt

HS kể theo nhóm 35-6 HS kể trớc lớp

HS nhận xét: nộidung kể đã đầy đủcha; cách diễn đạt cógì hấp dẫn

* Bài tập 2: Viết những điều em

vừa kể thành một đoạn văn ngắn

(5-7 câu)

1 HS nêu yêu cầu

- Các con lu ý viết lại chân thật

những điều vừa kể Sau khi viết

xong, các con nhớ đọc lại bài,

kiểm tra lại các lỗi chính tả

GV nhắc nhở HS

Viết bài3-4 HS đọc bài

GV nhận xét các bàiviết, đánh giá nhữngbài viết tốt

3-4 HS đọc bài

HS nhận xét các bàiviết đó

Trang 14

- Hoàn thành bài viết nếu cha viết

xong

- Có thể về viết lại bài văn cho hay

hơn

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

Tiết : 26

I.Mục tiêu :

Biết tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải cỏc bài toỏn cú lời văn

1 Giáo viên :

2 Học sinh : Vở Toán, Sách Toán, nháp

Thời

1/3 của 12m là m

1/4 của 36kg là kg

1/5 của 35l là l

GV nhận xét, đánh giá 2 HS làm trên bảng,

HS khác làm nháp

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay,

chúng ta sẽ tiến hành luyện tập để

củng cố cách tìm một trong các

phần bằng nhau của một số và giải

các bài toán có liên quan

GV ghi tên bài

a) 1/2 của 12cm là 12 : 2 =

6(cm) 1/2 của 18kg là 18 : 2 = 9 (kg)

b) 1/6 của 24m là 24 : 6 =

GV chốt kết quả đúng

Làm bài

2 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S Lớp chữa bài trong vở

Trang 15

4(m) 1/6 của 30 giờ là 30 : 6 = 5(giờ)

1/6 của 54 ngày là 54 : 6 =

9 (ngày)

- Muốn tìm một trong các phần

bằng nhau của một số ta làm nh

thế nào?

- Đề bài cho biết gì? hỏi gì? HS trả lời câu hỏi

? bông

30 bông hoa

- Muốn biết Vân tặng bạn bao

nhiêu bông hoa ta làm nh thế

nào?

HS trả lời câu hỏi

Giải:

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 = 5 (bông hoa)

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

- Đề bài cho biết gì? hỏi gì? HS trả lời câu hỏi

? học sinh

28 học sinh

Giải:

Lớp 3A có số học sinh đang tập

bơi là:

28 : 4 = 7(học sinh)

Đáp số : 7 học sinh

GV chốt kết quả đúng

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

* Bài tập 4 : Đã tô màu 1/5 số ô

- Mỗi hình có bao nhiêu ô vuông?

- 1/5 số ô vuông của mỗi hình

gồm bao nhiêu ô vuông?

- Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô

vuông của hình nào?

HS quan sát các hình

và trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét

Đ/S

- Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	460 KB