Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 4

III.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng 5’ I.. gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp

Trang 1

Tuần : 4 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết : 10 + 11

I.Mục tiêu :

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yờu con Vỡ con, người mẹ cú thể làm tất cả

B Kể chuyện: Bước đàu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn cõu chuyện theo cỏch phõn vai

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài “Quạt cho bà ngủ” Trả lời câu

hỏi về nội dung bài GV nhận xét, đánh giá 2 HS đọc thuộc lòng và trảlời câu hỏi

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

- Đọc từng đoạn HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ: mấy đêm ròng, thiếp đi,

- Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. GV nêu câu hỏi và hớng

dẫn HS trả lời HS đọc thầm đoạn 1

- Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng

cho bà? để tìm hiểu nội dungtừng đoạn 1 HS đọc đoạn 2, HS khácđọc thầm

- Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng

- Thái độ của Thần Chết nh thế nào khi

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào?

- Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung

- Cả ba ý đều đúng vì ngời mẹ rất dũng

cảm, rất yêu con Nhng ý đúng nhất là :

Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con

Đại diện một số nhóm thi

đọc

Trang 2

// (Giọng ngời mẹ điềm đạm, khiêm tốn

nhng cơng quyết, dứt khoát)

- Đọc cả bài Các nhóm 6 HS phân vai,

đọc lại truyện

HS nhận xét, bình

GV khen và đánh giá

những HS đọc tốt chọn nhóm đọc tốt nhất 20’ 5.Kể chuyện GV nêu yêu cầu kể

chuyện

- Ngoài việc nói lời nhân vật mình đóng

vai theo trí nhớ, có thể kèm với động

tác, cử chỉ, điệu bộ

GV nhắc HS

HS phân vai

- Dựng lại câu chuyện trong nhóm HS phân vai

HS dựng theo nhóm 6

- Thi dựng lại câu chuyện trớc lớp 2 nhóm thi

GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét, bình chọn

nhóm dựng hay nhất 3’ III.Củng cố, dặn dò

- Qua truyện này, em hiểu gì về tấm

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân GV dặn dò

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC

Tiết : 12

I.Mục tiêu :

- Biết đọ đỳng cỏc kiểu cõu; bước đầu phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

- Hiểu ND: ễng hết lũng chăm lo cho chỏu, chỏu mói mói biết ơn ụng – người thầy đầu tiờn của chỏu trước ngưỡng cửa trường tiểu họ

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

Thời

Kể lại câu chuyện “Ngời mẹ” theo phân

vai GV nhận xét, đánh giá. 6 HS kể và trả lời câu hỏi

- Em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ?

Trang 3

II.Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Qua bài “Ông ngoại”,

các con sẽ thấy bạn nhỏ trong bài có

một ngời ông yêu cháu, chăm lo cho

cháu và thấy đợc lòng biết ơn của cháu

với ông nh thế nào

GV giới thiệu và ghi tênbài

13’ 2.Luyện đọc:

- Đọc mẫu GV đọc toàn bài

- Đọc từng câu GV sửa cho HS phát âm

sai HS đọc tiếp nối từng câutheo dãy

- Bài chia làm 4 đoạn:

Đoạn 1: Từ Thành phố… đến những

ngọn cây hè phố.

Đoạn 2: Từ Năm nay… đến Ông cháu

mình xem trờng học thế nào.

GV hớng dẫn chia đoạn HS đánh dấu trong SGK

Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi đến đời đi

học của tôi sau này.

Đoạn 4: Còn lại

- Đọc từng đoạn HS đọc nối tiếp đoạnChú ý một số câu: Những cơn gió nóng

mùa hè đã nhờng chỗ / cho luồng

không khí mát dịu buổi sáng.Trời xanh

- Giải nghĩa từ: loang lổ

Dặt câu với từ đó GV nhận xét câu HS đọc HS đọc chú giải và đặtcâu

HS đọc tiếp nối đoạntheo nhóm (2 lần)

3 HS đọc cả bài10’ 3.Tìm hiểu bài

- Vì sao bạn nhỏ gội ông ngoại là ngời

- Bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời thầy

đầu tiên vì ông dạy bạn những chữ cái

đầu tiên, là ngời đầu tiên dẫn bạn đến

tr-ờng học, nhấc bổng bạn trên tay, cho

bạn gõ thử vào chiếc trống trờng, nghe

tiêng trống trờng đầu tiên

GV chốt

9’ 4.Luyện đọc lại

- Hớng dẫn đọc diễn cảm:

Trớc ngỡng cửa của trờng tiểu học, / tôi

đã may mắn có ông ngoại - // ngời thầy

giáo đầu tiên của tôi //

GV hớng dẫn HS dọc

đúng nhấn giọng, giọng

đọc phù hợp với mỗi đoạn

1 số HS đọc lại các câuvăn cần lu ý

- Thi đọc đoạn 3, 4 3-4 HS thi

- Thi đọc cả bài

GV nhận xét, đánh giá

2 HS thi

HS và GV nhận xét, bìnhchọn ngời đọc hay nhất2’ III Củng cố, dặn dò

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu

trong bài văn này nh thế nào?

- Về nhà luyện đọc thêm

GV dặn

2-3 HS phát biểu

Trang 4

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ

Tiết : 7

I.Mục tiêu :

- Nghe – viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1 Giáo viên :

- Bảng phụ viết BT2

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt

Thời

- Viết: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả này

chúng ta sẽ nghe viết đoạn văn tóm tắt

truyện Ngời mẹ ; làm các BT phân biệt

d/gi/r.

GV nêu MĐ-YC của tiết

22’ 2 Hớng dẫn nghe - viết

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- Em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ?

GV đọc bài 1 lần

GV giúp HS nắm ND bài

1 HS đọc lại, lớp đọc thầm

HS trả lời các câu hỏi

GV đa ra

- Đoạn văn có mấy câu? GV giúp HS nhận xét

chính tả

- Tìm các tên riêng có trong bài chính

tả.

- Các tên riêng đợc viết nh thế

nào?

- Những dấu câu nào đợc dùng trong

đoạn văn?

- Viết những chữ mình dễ viết sai

Chú ý: hi sinh, giành lại. GV phân tích những tiếngdễ sai HS tự viết những chữmình dễ viết sai

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết, cách trình bày

HS viết bài vào vở

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2a: Điền d/r và giải câu đố 1 HS nêu yêu cầu

Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,

Khi ra, da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà.

Làm bài

2 HS chữa bài trên bảng lớp

GV chốt lời giải đúng

Làm bài

2 HS chữa bài trên bảng lớp

HS nhận xét Đ/S

Trang 5

* Bài tập 3a: Tìm các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng d/gi/r 1 HS nêu yêu cầu và đọccác gợi ý

- Hát nhẹ và êm cho trẻ ngủ : ru.

- Có cử chỉ, lời nói êm ái, dễ chịu : dịu

dàng.

- Phần thởng trong cuộc thi hay trong

trò chơi : giải thởng. GV chốt lời giải đúng

Làm bài

3 HS thi viết nhanh các

từ tìm đợc lên bảng rồi

đọc kết quả

HS nhận xét Đ/S 2’ III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ các nội dung chính tả đã học GV nêu

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ

VẦN oay - PHÂN BIỆT d/gi/r

Tiết : 8

I.Mục tiêu :

- Nghe – viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm và viết đỳng 2-3 tiếng cú vần oay (BT2)

- Làm đỳng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1 Giáo viên :

- Bảng phụ viết BT3

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt

Trang 6

Thời

- Viết : thửa ruộng, dạy bảo, ma rào,

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả này

chúng ta sẽ nghe viết một đoạn bài Ông

GV giúp HS nắm ND bài 1 HS đọc lại, lớp đọcthầm

HS trả lời câu hỏi

- Đoạn văn gồm mấy câu?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? GV giúp HS nhận xétchính tả

- Viết: vắng lặng, lang thang, căn lớp,

loang lổ, trong trẻo. GV phân tích những tiếngdễ sai 2 HS viết bảng lớp, HSkhác viết bảng con

b Viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗicâu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài, nhậnxét về nội dung, chữ viết,cách trình bày

HS viết bài vào vở

* Bài tập 2: Tìm 3 tiếng có vần oay. 1 HS nêu yêu cầu

nớc xoáy, xoáy (trên đầu), khoáy (trâu),

ngoáy (trầu), ngoáy tai, ngúng ngoảy, tí

toáy, giục toáy, hí hoáy, làm nhoay

nhoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó

ngoáy,

GV chốt lời giải đúng, kếtluận nhóm thắng cuộc

Làm bài

3 nhóm thi tiếp sức: viếtnhanh những từ tìm đợclên tấm bìa

Đại diện mỗi nhóm đọckết quả

HS nhận xét Đ/S,

* Bài tập 3a: Tìm các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng d/gi/r 1 HS nêu yêu cầu và đọccác gợi ý

- Làm cho ai việc gì đó : giúp.

- Trái nghĩa với hiền lành : dữ.

- Trái nghĩa với vào : ra.

- Ghi nhớ các nội dung chính tả đã học GV nêu

Trang 7

Giỏo ỏn mụn: TẬP VIẾT

- Mẫu chữ viết hoa C.

- Tên riêng Cửu Long và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô ly.

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã học ở

bài trớc

- Viết : Bố Hạ, Bầu GV nhận xét, đánh giá

1 HS nêu

2 HS viết bảng lớp, HSkhác viết bảng con1’ II Bài mới 1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có trong

bài?

- Chữ hoa C cao mấy li? Gồm mấy nét?

- Từ độ cao 2,5 li viết nét cong dới, rồi

chuyển hớng xuống viết tiếp nét cong

trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ,

phần cuối nét cong này lợn vào trong

- Viết 2 chữ C GV nhận xét, sửa cho 2 HS viết bảng lớp,

HS sai HS khác viết bảng con

- Ngoài ra chúng ta còn ôn cách viết chữ

hoa N, S Từ giữa li thứ nhất, viết nét

móc ngợc trái từ dới lên, hơi lợn sang

phải Đến độ cao 2,5 li, đổi chiều bút

GV gắn mẫu chữ

GV viết mẫu và nêu cáchviết HS quan sát

Trang 8

viét nét thẳng xiên xuống ĐK1 Sau đó

viết một nét móc xuôi phải lên độ cao

2,5 li rồi uốn cong xuống ĐK3

Chữ S : Từ độ cao 2,5 li viết nét cong

d-ới, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngợc

trái, cuối nét móc lợn vào trong

- Viết 1 chữ hoa N, 1 chữ hoa S GV nhận xét và sửa HS viết bảng

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng dụng

- Cửu Long là dòng sông lớn nhất nớc

ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ GV giới thiệu

- Viết bảng: Cửu Long. GV nhận xét và sửa 2 HS viết bảng lớp, HS

khác viết bảng con 5’ 3 Luyện viết câu ứng dụng 1 HS đọc câu ứng dụng

- Câu ca dao ca ngợi công ơn vô cùng

lớn lao của cha mẹ đối với con cái

- Viết bảng: Công, Thái Sơn, Nghĩa.

GV giải nghĩa

GV nhận xét và sửa 2 HS viết bảng lớp, HS

khác viết bảng con 12’ 4 Viết vở tập viết

- Chữ C: 1 dòng, chữ L và N: 1 dòng,

tên riêng: 2 dòng, câu ca dao: 2 lần

- Chúng ta cần chú ý gì về t thế viết?

GV nêu yêu cầu

HS trả lời

HS viết vở tập viết 3’ 5 Chấm, chữa GV chấm 5-7 bài, nhận

xét chung về bài viết 1’ III Củng cố, dặn dò

- Về nhà luyện viết thêm, học thuộc

lòng câu tục ngữ

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ễN TẬP CÂU: AI LÀ Gè?

Tiết : 7 + 8

Trang 9

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt.

Thời

- Làm lại BT1, BT3 tiết LTVC tuần trớc GV nhận xét, đánh giá 1 HS làm miệng BT1, 1

HS điền dấu chấm vàochỗ thích hợp

2’ II Bài mới 1 Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nây sẽ

giúp các em mở rọng vốn từ về ngời

trong gia đình và tình cảm gia đình Sau

đó, các em sẽ tiếp tục ôn kiểu câu Ai

* Bài tập 2: Xếp các thành ngữ, 1 HS đọc yêu cầu

Con cháu đối với ông bà, cha mẹ:

a) Con hiền, cháu thảo.

b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ.

Anh chị em đối với nhau:

1 số HS nêu cách hiểumột số câu thành ngữ,tục ngữ

* Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?

để nói về 4 nhân vật trong các bài TĐ đã

học ở tuần 3, 4

1 HS nêu yêu cầu

HS khác đọc thầma) Tuấn là anh của Lan / Tuấn là ngời

anh biết nhờng nhịn em / Tuấn là ngời

anh biết yêu thơng em gái / Tuấn là

ng-ời con biết thơng mẹ /

b) Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo / Bạn

nhỏ là đứa cháu rát thơng yêu bà /

c) Bà mẹ là ngời rất yêu thơng con / Bà

mẹ là ngời dám làm tất cả vì con /

d) Sẻ non là ngời bạn tốt của bé Thơ /

Sẻ non là ngời bạn rất đáng yêu /

GV nhận xét

GV nhận xét các câu đó

1 HS làm mẫu câu a

HS thảo luận nhóm 3Một số HS phát biểu ýkiến

HS viết câu mình đặt vàovở

3’ III Củng cố, dặn dò

Trang 10

- Nhận xét tiết học, biểu dơng HS học

tốt

- HTL 6 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT 2

GV nêu và dặn dò

Giỏo ỏn mụn: TẬP LÀM VĂN

Tiết : 4

I.Mục tiêu :

- Nghe – kể lại được cõu chuyện Dại gỡ mà đổi (BT1)

- Điền đỳng nội dung vào mẫu Điện bỏo (BT2)

1 Giáo viên : Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.

2 Học sinh : Vở Tiếng Việt

Thời

- Kể về gia đình của mình với ngời bạn

mới quen

- Đọc đơn xin phép nghỉ học

GV nhận xét, đánh giá 2 HS làm miệng

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài : Trong tiết TLV hôm

nay, chúng ta sẽ nghe kể câu chuyện

Dại gì mà đổi; sau đó sẽ tập điền mẫu

điện báo

GV nêu MĐ-YC của tiết

* Bài tập 1: Nghe và kể lại câu chuyện

HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm lại các

Trang 11

câu hỏi gợi ý

- Kể lần 1 GV kể (giọng vui, chậm

rãi)

- Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?

- Cậu bé trả lời mẹ nh thế nào?

- Vì sao cậu bé nghĩ nh vậy?

GV nêu câu hỏi HS trả lời

- Truyện buồn cời vì một cậu bé nghịch

ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không

ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một

- Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo

Trang 12

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG Tiết : 16 I.Mục tiêu : - Biết làm tớnh cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học - Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) II.Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên : 2 Học sinh : Vở Toán, Sách Toán, nháp III.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I Kiểm tra bài cũ 523 + 147 ; 314 - 242 347 + 262 ; 537 - 408 GV nhận xét, đánh giá 2 HS làm trên bảng, HSkhác làm nháp II Bài mới 2’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành luyện tập, củng cố các kiến thức đã học về cộng, trừ các số có ba chữ số; nhân, chia trong bảng và giải toán có lời văn GV ghi tên bài 30’ 2 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Đặt tính rồi tính: 1 HS nêu yêu cầu 415 234 162

+ 415 + 432 + 370

830 666 532

356 652 728

- 156 - 126 - 245

200 526 483

GV chốt kết quả đúng Làm bài 2 HS chữa bảng câu a, b 1 HS chữa miệng câu c HS nhận xét Đ/S 1 vài HS nêu lại cách tính câu c * Bài tập 2: Tìm x 1 HS nêu yêu cầu a) x x 4 = 32 x = 32 : 4 x = 8

b) x : 8 = 4 x = 4 x 8 x = 32

GV chốt kết quả đúng Làm bài 2 HS chữa bảng HS khác nhận xét Đ/S - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh thế nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào? GV nêu câu hỏi HS trả lời * Bài tập 3: Tính 1 HS nêu yêu cầu a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72

b) 80 : 2 - 13 = 40 - 13

= 27 GV chốt thứ tự thực hiện

phép tính

Làm bài

2 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	367,5 KB