Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 2

III.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ I.. gian Nội dun

Trang 1

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật (nhân vật “tôi” - En-ri-cô, rét-ti, bố của En-ri-cô)

Cô Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tới bạn, dũng cảm nhậnlỗi khi trót c xử không tốt với bạn

B Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nộidung

II

Cỏc kĩ năng sống được GD

- Kĩ năng giao tiếp : ứng xử văn húa

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng

- Kĩ năng kiểm soỏt cảm xỳc

-III.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4’ I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài “Hai bàn tay em”

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

GV nhận xét, đánhgiá

2 HS đọc và trả lời câuhỏi

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

18’ 2.Luyện đọc

dãy-Phát âm từ dễ sai: Cô-rét-ti, En-

Trang 2

- Giải nghĩa từ: kiêu căng, hối

HS đọc thầm đoạn 1

và 2, trả lời

- Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra

HS thảo luận nhóm vàtrả lời

đọc hay

chạm khuỷu tay vào tôi / làm cho

cây bút nguệch ra một đờng rất

xấu //

• Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt

chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp

mẹ // Bỗng nhiên, tôi muốn xin

lỗi Cô-rét-ti, nhng không đủ can

đảm //

GV khen nhóm đọchay

20’ 5.Kể chuyện

Dựa vào các tranh, kể lại từng

đoạn của câu chuyện bằng lời của

em và dựa vào tranh minh hoạ

GV nêu yêu cầu kểchuyện HS quan sát 5 tranhminh hoạ 3 đoạn của

câu chuyện

1 HS đọc ví dụ vềcách kể

GV đánh giá HS nhận xét3’ III.Củng cố, dặn dò

- Em học đợc điều gì qua câu

Trang 3

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 5

Tuần : 2 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC Tên bài dạy : Cễ GIÁO TÍ HON

Tiết : 6

I.Mục tiêu :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc dúng: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính,

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ Qua trò

chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

Thời

Kể lại 3 đoạn câu chuyện “Ai có

lỗi?” bằng lời của mình và trả lời

câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

GV nhận xét, đánhgiá 3 HS kể nối tiếp vàtrả lời câu hỏiII.Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Một trong các

trò chơi a thích của các em nhỏ là

đóng vai thầy, cô giáo Bạn Bé

trong bài TĐ hôm nay đóng vai cô

giáo trong một hoàn cảnh đặc biệt:

ba má đi chiến đấu, Bé ở nhà một

- Bài chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô

thả ống quần xuống, / lấy cái nón

của má đội lên đầu // Nó cố bắt

chớc dáng đi khoan thai của cô

giáo / khi cô bớc vào lớp // Mấy

đứa nhỏ làm y hệt đám học trò,

GV hớng dẫn HS nghỉhơi đúng 1 - 2 HS đọc câu theohớng dẫn của GV

Trang 6

HS đọc tiếp nối đoạntheo nhóm (2 lần)Lớp ĐT

lời

HS đọc thầm đoạn 1,trả lời

- Những cử chỉ nào của “cô giáo”

Bé làm em thích thú?

HS đọc thầm cả bài,phát biểu ý kiến

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh,

đáng yêu của đám “học trò”.

HS đọc thầm đoạn

Đàn em ríu rít đến

hết và trả lời câu hỏi

- Bài văn tả trò chơi lớp học rất

ngộ nghĩnh của mấy chị em GV tổng kết

bài

- Hớng dẫn đọc nhấn giọng GV đọc mẫu

Cá nhân, nhóm đọc

- Thi đọc cả bài 2 HS thi

GV nhận xét, bìnhchọn ngời đọc haynhất và đánh giá

2 HS thi

HS bình chọn ngời

đọc hay nhất2’ III Củng cố, dặn dò

- Các em có thích trò chơi lớp học

không? Có thích trở thành cô giáo

không?

- Về nhà luyện đọc thêm GV dặn HS

HS trả lời câu hỏi

Trang 9

- Mẫu chữ viết hoa Ă , Â.

- Tên riêng âu Lạc và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô ly

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã học ở

bài trớc

- Viết : Vừ A Dính, Anh em

1 HS nêu

2 HS viết bảnglớp, HS khác viếtbảng con

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng

ta sẽ ôn chữ hoa ă , â , bên cạnh đó

kết hợp ôn một só chữ hoa có trong tên

riêng và câu ứng dụng

GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có trong

bài?

- Cách viết chữ hoa ă, â có gì giống,

khác so với cách viết chữ hoa A?

- Chữ hoa A cao mấy li? Gồm mấy

nét?

- Từ giữa li thứ nhất, viết nét móc ngợc

trái, hơi nghiêng về bên phải và lợn ở

phía trên, dừng bút ở độ cao 2,5 li Sau

đó chuyển hớng bút về phía dới viết

GV nêu câu hỏi

GV hớng dẫn và viếtmẫu 2 chữ

HS trả lời: ă, â, l

HS nêu và chỉ trênchữ mẫu

HS quan sát

Trang 10

nét móc ngợc phải Lia bút lên khoảng

giữa thân chữ, viết nét lợn

ngang từ trái qua phải Sau đó lia bút

lên ĐK4 viết nét cong dới nằm chính

giữa đỉnh chữ A

- Viết 2 chữ ă GV nhận xét, sửa cho

HS sai 2 HS viết bảnglớp, HS khác viết

bảng con

- Ngoài ra chúng ta còn ôn cách viết

chữ hoa â, l Sau khi viết chữ hoa A,

lia bút lên ĐK4, viết 2 nét thẳng xiên

nối nhau nằm chính giữa đỉnh chữ A

để tạo thành chữ â

Chữ hoa L: ở độ cao 2,5 li viết nét

cong lợn dới; sau đó đổi hớng rẽ bút

- Viết 1 chữ hoa â, 1 chữ hoa L GV nhận xét và sửa HS viết

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng

dụng

- Câu tục ngữ khuyên phải biết nhớ ơn

những ngời giúp đỡ mình, những ngời

nhận xét chung vềbài viết

1’ III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm, học thuộc GV nêu

Trang 11

lòng câu tục ngữ

Trang 13

Tuần : 2 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY: NGHE VIẾT: AI Cể LỖI?

PHÂN BIỆT Uờch/uyu, s/x

1 Giáo viên : Bảng phụ viết BT3

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt in, bảng con

Thời

- Viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền

lành, chìm nổi, cái liềm.

GV nhận xét,đánh giá

2 HS viết bảng, HSkhác viết nháp

HS nhận xét

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết đoạn 3

GV giúp HS nắm NDbài chính tả

2 HS đọc lại, lớp đọcthầm

HS trả lời câu hỏi

- Tìm tên riêng trong bài chính tả

- Nhận xét cách viết tên riêng nói

trên?

- Đây là tên riêng ngời nớc ngoài ,

có cách viết đặc biệt

GV giúp HS nhận xétchính tả

GV mở rộng thêm

- Viết: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ GV phân tích những

tiếng dễ sai 2 HS viết bảng lớp,HS khác viết bảng

con

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết,mỗi câu đọc 2-3 lần

GV đọc cho HS soátlỗi

GV chấm 5-7 bài,nhận xét về nội dung,chữ viết, cách trình

HS viết bài vào vở

Trang 14

bày10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2: Tìm các từ ngữ chứa

tiếng có vần uêch, vần uyu

Lời giải:

• uêch : nguệch ngoạc, rỗng

tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc,

khuếch khoác, trống huếch trống

hoác,

• uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã

khuỵu, khúc khuỷu,

GV hớng dẫn HS giảibài tập bằng trò chơitiếp sức

GV nhận xét Đ/S, kếtluận nhóm thắng cuộc

1 HS nêu yêu cầu

3 nhóm HS chơi tròtiếp sức, HS cuốicùng gắn bảng từ củanhóm mình lên bảng

Đại diện các nhóm

đọc kết quả

HS nhận xét Đ/S

* Bài tập 3a: Chọn chữ đúng điền

HS nhận xét Đ/S Nhiều HS đọc lại bàilàm đúng

HS chữa bài trong vở2’ III Củng cố, dặn dò

PHÂN BIỆT s/x

Tiết : 4

I.Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon

- Biết phân biệt s/x Tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm

đầu là s/x

1 Giáo viên : Bảng phụ viết BT2a

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở Tiếng Việt, bảng con

Trang 15

- Viết: nguệch ngoạc - khuỷu tay,

xấu hổ - cá sấu, sông sâu - xâu

2 HS viết bảng, HSkhác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết một

đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon;

GV giúp HS nắm NDbài thơ

1 HS đọc lại, lớp đọcthầm

- Đoạn văn có mấy câu?

- Chữ đầu các câu viết nh thế

nào?

- Chữ đầu đoạn viết nh thế nào?

- Tìm tên riêng trong đoạn văn?

- Cần viết tên riêng nh thế nào?

GV giúp HS nhận xétchính tả HS trả lời các câu hỏi

- Viết: treo nón, trâm bầu, nhịp

nhịp, ríu rít. GV phân tích nhữngtiếng dễ sai 2 HS viết bảng lớp,HS khác viết bảng

con

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết,mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soátlỗi

GV chấm 5-7 bài,nhận xét về nội dung,chữ viết, cách trìnhbày

HS viết bài vào vở

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2a: Tìm những tiếng có

thể ghép với mỗi tiếng sau:

- xào : xào rau, rau xào, xào

GV yêu cầu làm việcnhóm 6

GV nhận xét, kết luậnnhóm thắng

HS làm việc theonhóm, HS cuối cùngcủa mỗi nhóm đọckết quả

Cả lớp nhận xét vềchính tả, phát âm, kết

Trang 16

xáo,

sào : sào phơi áo, sào đất,

- xinh : xinh đẹp, xinh tơi, xinh

xẻo, xinh xắn, xinh xinh,

sinh : ngày sinh, sinh ra, sinh

sống, sinh hoạt lớp,

luận nhóm thắngLớp ĐT các từ đã tìm

Trang 18

- Tìm đợc các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của

ng-ời lớn với trẻ em

- Tỡm được cỏc bộ phậ cõu trả lời cõu hỏi : Ai (cỏi gỡ ,con gỡ ) là gỡ ?

- Đặt được cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu in đậm

1 Giáo viên :

- Bảng lớp kẻ nội dung BT1

- Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt

Thời

- Làm lại BT1, BT2 tiết LTVC tuần

1 HS làm miệng BT1,

1 HS làm miệng BT2

1 HS tìm sự vật đợc

so sánh với nhautrong khổ thơ đó

2’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các

a) thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng,

GV nêu yêu cầu chữabài theo 3 nhóm, thiviết nhanh các từ đã

b) ngoan ngoãn, lễ phép, thơ ngây,

hiền lành, thật thà, GV nhận xét Đ/S, kếtluận nhóm thắng

Trang 19

c) thơng yêu, yêu quý, quý mến,

Làm bài

2 HS lên bảng chữa 2câu còn lại

HS và GV nhận xét

Đ/S

HS chữa bài trong vở

* Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho các bộ

phận câu in đậm 1 HS nêu yêu cầu1 HS đọc các câu đề

lai của Tổ quốc?

c) Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh là gì?

GV nhắc nhở HS trớckhi làm bài

GV chốt lời giải

đúng

HS làm bài

3 HS chữa miệng 3câu

Trang 21

1 Giáo viên : Mẫu đơn xin vào Đội.

2 Học sinh : Vở BT Tiếng Việt

Thời

- Nói những điều em biết về Đội

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài : Trong tiết tập

làm văn hôm nay, dựa vào mẫu

Đơn xin vào Đội, mỗi con sẽ tập

viết một lá đơn xin vào Đội của

chính mình

GV nêu MĐ-YC củatiết

31’ 2 Hớng dẫn HS làm BT

- Dựa theo mẫu đơn đã học, em

hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu

niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 HS đọc yêu cầu

- Các con cần viết đơn xin vào Đội

theo mẫu đã học trong tiết Tập

đọc, nhng có những nội dung

không thể hoàn toàn viết nh mẫu

GV hớng dẫn HS nắmvững yêu cầu của bài

- Đọc lại bài Tập đọc Đơn xin vào Đội 2 HS đọc

- Phần nào trong đơn phải viết

theo mẫu, phần nào không nhất

thiết phải hoàn toàn nh mẫu? Vì

sao?

GV nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm 3

Đại diện một số HSphát biểu ý kiến

- Lá đơn phải trình bày theo mẫu :

• Mở đầu đơn phải viết tên Đội

(Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ

Trang 22

lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng,

lời hứa là những nội dung không

cần viết khuôn mẫu Mỗi con có

một lý do, nguyện vọng và lời hứa

5-7 HS đọc đơn củamình

HS nhận xét: đơn viết

đúng mẫu không,cách diễn đạt, nộidung có chân thực,thể hiện hiểu biết,nguyện vọng muốn

đợc vào Đội không?2’ III Củng cố, dặn dò

Trang 25

2 Học sinh : Vở Toán, Sách Toán, nháp.

Thời

513 - 202 ; 864 - 352 GV nhận xét, đánh giá 2 HS làm trên bảng,

HS khác làm nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay,

1 HS đặt tính trênbảng, HS khác làmnháp

2-3 HS nêu lại cáchlàm

GV nêu phép tính

GV hớng dẫn HS thựchiện phép tính

1 HS đặt tính trênbảng, HS khác làmnháp

• 1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4, 2-3 HS nêu lại cách viết 4

Trang 26

3 câu đầu chữa bảng,

2 câu cuối chữamiệng

3 câu cuối chữa bảng,

2 câu đầu chữamiệng

HS nhận xét Đ/S

- Có nhận xét gì về các phép tính

ở BT2? GV chốt phép tính trừcó nhớ ở hàng trăm HS trả lời

* Bài tập 3: Toán có lời văn

- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tính số con tem bạn Hoa

- Dựa vào tóm tắt, các con hãy nêu

cho cô bài toán

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	384 KB