Giáo án lớp 4 học kì II tuần 24

 Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán.. CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY - HỌC C

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013

Tiết 2

Tập đọc:

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép) Biết đọc đúng một bản tin

( thông báo tin vui)- giọng ró ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Nắm được nội chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa

-GD hs nhận thức đúng đắn về các vấn đề xã hội

* GDKNS: -Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân.

-Tư duy sáng tạo,đảm nhận tránh nhiệm cá nhân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, trả lời các

câu hỏi trong SGK

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài “Vẽ về cuộc sống an toàn” Học sinh nhắc lại đề bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

+ GV ghi bảng: UNICEF, hướng dẫn đọc cả lớp đọc đồng

thanh GV giải thích nghĩa của từ UNICEF: tên viết tắt của

Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc

+ GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội

dung đáng chú ý của bản tin

+ Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc

+ GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; Giúp

HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức,

khích lệ… ; Lưu ý HS nghỉ ngắt hơi đúng các dấu câu, nghỉ

hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong câu quá dài

+ GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng,

rành mạch, tốc độ khá nhanh Nhấn giọng các từ ngữ: nâng

cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng…

b) Tìm hiểu bài

GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:

+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

+ Điều gì cho ta thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề

cuộc thi?

+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả

năng thẩm mỹ của các em?

+ Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?

+ Cho HS nêu ý chính của bài

+ GV chốt ý chính: Bài đọc giúp các em hiểu thế nào là

- HS đọc và nghe giải thích

- Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc

4 đoạn của bài; đọc 2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1-2HS đọc cả bài

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của các thiếu nhi khắp mọi miền tổ quốc gửi về Ban tổ chức

- Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn GT

- Phòng trưng bày là phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng…

- Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những

từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin

Trang 2

một bản tin, nội dung tóm tắt của một bản tin, cách đọc một

bản tin

- HS nêu

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc

Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn Gv hướng dẫn các em có

giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ

ràng

GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc

đoạn tin

- 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài

-HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài?

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin

- GV nhận xét tiết học

HS trả lời

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊ U: Giúp HS:

 Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số

 Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán

- GD hs có ý thức tự giác trong học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC :

 2 HS đồng thời làm bài 1,3/128

 GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:Luyện tập.

HĐ1:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số Bước

đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để

giải toán

Cách tiến hành:

HĐ2: Luyện tập thực hành

Mục tiêu:

Bài 1: 1 HS đọc đề.

 BT yêu cầu gì?

 GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân

số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng các

phân số

 HS làm bài

 GV theo dõi và nhận xét

 Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?

 HS tự làm bài

3.Củng cố- Dặn dò:

 Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?

 2 HS lên bảng làm

 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

 HS trả lời

 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

Trang 3

 Chuẩn bị: Phép trừ phân số.

 Tổng kết giờ học

Tiết 4

Đạo đức

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

 Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung cho xã hội

2.Thái độ :

 Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng

 Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng

3 Hành vi :

 Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng

*GDBVMT:-Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng như

vườn hoa ,cây cảnh khuôn viên ,sân trường,…

*GDKNS:-Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà

 Nội dung của trò chơi “Ô chữ kì diệu” : ô chữ, nội dung lời gợi ý

 Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU NG D Y - H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU

Hoạt động 1

Trình bày bài tập

-Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều

tra tại địa phương về hiện trạng, về

vệ sinh của các công trình công

cộng

- Nhận xét bài tập về nhà của HS

- Tổng hợp các ý kiến của HS

- HS trình bày

Ví dụ :

TT Công trìnhcông

cộng

Tình trạng hiện tại Biện pháp giữ gìn

1 Trường học Tốt, đang

xây dựng Cần gìn giữ,don vệ sinh sạch sẽ

2 Nhà Cộng đồng

Nhiều rác,bụi bẩn

-Cần phải quét dọn sạch sẽ

-Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2 Trò chơi: Ô chữ kì diệu

- GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo Nhiệm vụ của HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì ?

(Lưu ý : Nếu sau 5 lần gọi, HS dưới lớp không đoán được, GV nên gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác)

- GV phổ biến luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét HS chơi

* Nội dung chuẩn bị của GV

1 Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá (có 7 chữ cái)

Trang 4

K H Ắ C T Ê N

2 Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái)

3 Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người (có 11 chữ cái) ?

Hoạt động 3

Kể chuyện các tấm gương

*GDKNS:- Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu

chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình

công cộng

+ nhận xét về bài kể của HS

+ Kết luân : Để có các công trình công cộng sạch

đẹp đã có rất nhiều người phải đổ bao xương máu

Bởi vậy, mỗi người chúng ta phải có trách nhiệm

trong việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

đó

- Yêu cầu đọc phần ghi nhớ trong SGK

- HS kể

- HS dưới lớp lắng nghe

- Lắng nghe

- 1 HS nhắc lại ý chính

- 1 – 2 HS đọc

Hướng dẫn thực hành

GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại

Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tiết 1 Toán

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

 Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số

 Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số

- Rèn cho hs có thái độ nghiêm túc trong học tập

 Chuẩn bị hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm Kéo

 GV chuẩn bị hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm

1.KTBC :

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:Phép trừ hai phân số.

HĐ1: HD hoạt động với đồ dùng trực quan.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số có cùng

mẫu số

 GV nêu vấn đề: từ 5/6 băng giấy màu,lấy 3/6 để cắt

chữ.hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy?

 GV HD hoạt động với băng giấy

 Vậy 5/6 – 3/6 = ?

HĐ2: HD thực hiện trừ hai phân số cùng mẫu số.

Mục tiêu: HS biết thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu

số

 HS hoạt động theo hướng dẫn

 2/6

Trang 5

 GV nêu vấn đề, sau đó hỏi HS: để biết còn lại bao nhiêu

phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì?

 Dựa vào cách thực hiện phép trừ 5/6 –3/6 ,em hãy nêu

cách trừ hai phân số cùng mẫu số?

 Vài HS nhắc lại

Mục tiêu: HS biết trừ hai phân số có cùng mẫu số.

 HS làm bài

 GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu

các em giải thích vì saolại lấy 1 trừ đi 5/19 để tìm số phần

của huy chương bạc và đồng

 Em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số?

 Chuẩn bị: Phép trừ phân số (tt)

 phép trừ

 Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho

tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

 HS giải thích

Tiết 2

Chính tả (Nhớ- viết):

HỌA SỸ TÔ NGỌC VÂN I.MỤC TIÊU:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt đúng tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: Trích, dấu hỏi/

dấu ngã.

- Rèn tính cẩn thận cho hs

- 3-4 tờ phiếu khổ to photo viết nội dung BT2a

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2

2/ Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Họa sĩ Tô

Ngọc Vân”

- Học sinh nhắc lại đề bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết

- GV đọc bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả

- GV: Đoạn văn nói điều gì?

- HS gấp sách GK GV đọc từng câu HS viết

- GV chấm sửa sai từ 5 đến 7 bài

Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2/56SGK

Trang 6

- HS làm bài cá nhân

- GV mời HS lên bảng điền

- GV chốt lại lời giải đúng:

Bài tập 3:

- Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc và làm

- HS trình bày

- Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng:

- HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chỗ trống

- HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận xét

-HS nêu

- Cả lớp đọc thầm và làm

- HS trình bày tiếp sức – lớp nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để

không viết sai chính tả

HS đọc

Tiết 3

Luyện từ và câu:

CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu tạo ,tác dụng của câu kể Ai là gì?.

- Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu và nhận định vè một

người , một vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Ba tờ phiếu mỗi tờ ghi nội dung một đọan văn, thơ ở BT1( Phần luyện tập)

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng 4 câu trong bài tập 1 ( tiết LTVC trước)- 1 HS làm BT3

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Câu kể Ai là gì?”

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

*Phần nhận xét:

Bài tập 1,2,3,4:

- 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu các bài tập trên

- GV giao việc

- HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Phần ghi nhớ:

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- Cả lớp theo dõi SGK

- Một số HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ( cả lớp đọc thầm)

- HS phát biểu- lớp nhận xét

- 4-5 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK đọc thầm

Hoạt động 3: Phần luỵên tập

Bài tập1:

- 1 HS đọc nội dung yêu cầu bài tập

- GV giao việc

- HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV giao việc

- HS thực hành

- GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thới thiệu đúng đề

tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn

- Cả lớp theo dõi SGK

- HS suy nghĩ trao đổi

- HS phát biểu- lớp nhận xét

- HS suy nghĩ, viết nhanh vào giấy nháp

lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là

gì? Có trong đoạn văn.

- Từng cặp HS thực hành giới thiệu HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

Trang 7

- GV nhân xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học.

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu BT2 vào vở

Tiết 4 Khoa học

ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết :

- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt

- Hs áp dụng kiến thức đã học để trồng và chăm sóc cây xanh tốt hơn,góp phần BVMT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình trang 94, 94 SGK

Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 57 VBT Khoa học

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới (30’)

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối

với sự sống của thực vật

 Mục tiêu :

HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực

vật

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi

trang 94, 95 SGK

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK

Bước 2 :

- Yêu cầu các nhóm thực hành GV theo dõi và giúp

đỡ những nhóm gặp khó khăn

- HS làm việc theo yêu cầu của GV Thư kí ghi lại

ý kiến của nhóm

Bước 3 :

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

 Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 95 SGK

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu ánh sang của thực

vật:

 Mục tiêu:

HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài

thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng

của kiến thức đó trong trồng trọt

 Cách tiến hành :

Bước 1 : GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống

thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây

đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có

nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau

không?

Bước 2 :

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những

nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 8

nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong

rừng rậm, trong hang động?

+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một

số cây cần ít ánh sáng ?

+ Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây

trong kĩ thuật trồng trọt

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

 Kết luận: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp

kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò

-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - 1 HS đọc.

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở

VBT và chuẩn bị bài mới.

Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 Tiết 1 Toán

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

 Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

 Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

 Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số

1.KTBC :

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Phép trừ phấn số(tt)

HĐ1: HD thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.

Mục tiêu: HS nhận biết phép trừ hai phân số khacvs mẫu số.

 GV nêu bài toán

 Để biết cửa hàng còn bao nhiêu tấn đường chúng ta phải

làm phép tính gì?

 Tìm cách thực hiện phép trừ 4/5 – 2/3 ?

 Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

chúng ta làm ntn?

Mục tiêu: Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số.Biết

cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

 HS nghe và tóm tắt đề toán

 Phép trừ

 HS trao đổi với nhau về cách thực hiện phép trừ

 Quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó

Trang 9

 HS làm bài

 Yêu cầu HS thực hiện phép trừ

 HS trình bày cách thực hiện phép trừ hai phân số trên

 Yêu cầu HS trình bày bài làm

 1 HS khác tóm tắt sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài

 Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta

làm ntn?

 Chuẩn bị: Luyện tập

 2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện hai phần, cả lớp làm bảng con

 HS thực hiện phép trừ

 1 HS đọc kết quả trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở BT

Tiết 2 Tập đọc:

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.MỤC TIÊU:

1 Đọc trôi chảy,lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh các trên biển

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

1 HTL bài thơ

*GDBVMT: GD hs biết gìn giữ và bảo vệ những cảnh đẹp của thiên nhiên (rừng,biển,….).

- Tranh minh họa trong SGK phóng to

1/ Khởi động :

2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”, trả lời các câu hỏi sau bài đọc

3/ Bài mới:

Hoạt động 1:* GV giới thiệu bài “ Đoàn thuyền đánh cá” - Học sinh nhắc lại đề bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ GV kết hợp

hướng dẫn HS xem tranh, giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong

bài; hướng dẫn các em biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong

mỗi đoạn thơ

- GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc nhịp nhàng , khẩn

trương Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng

của biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của

những người đánh cá

b) Tìm hiểu bài:

GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi trong SGK:

 Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những

câu thơ nào cho biết điều đó?

Gv bổ sung: Vì quả đất hình tròn nên có cảm giác mặt

trời đang lặn dần xuống đáy biển.

 Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những

câu thơ nào cho biết điều đó?

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc -1-2 HS đọc cả bài

- HS lắng nghe

- Vào lúc hoàng hôn Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó

- Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh Những câu thơ “sao mờ… trời sáng; Mặt trời… màu mới” cho ta biết điều đó

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa- sóng

Trang 10

 Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của

biển.

 Công việc lao động của người đánh cá được miêu

tả đẹp như thế nào?

GV hỏi về nội dung bài thơ:

GV chốt ý chính: Bài thơ là Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng

của biển cả, vẻ đẹp của lao động

đã cài then, đêm sập cửa…

- Câu hát căng buồm cùng giáo khơi- Lời

ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng:

cá bạc biển đông lặng nuôi lớn đời ta tự buổi nào- Công việc kéo lưới, những mẻ

cá nặng được miêu tả thật đẹp: ta kéo xoăn tay chìm cá nặng lưới xếp buồm lên đón nắng hồng- Hình ảnh thuyền về thật đẹp: đoàn thuyền chạy đua nhau cùng mặt trời

- HS trả lời

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ

Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ- GV kết hợp hướng dẫn

các em tìm đúng giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm

GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ

- Nội dung chính của bài thơ là gì?

- Dặn HS về nhà HTL bài thơ

- GV nhận xét tiết học

HS trả lời

Tiết 3 Lịch sử

ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

Giúp Hs ôn tập, hệ thống các kiến thức lịch sử:

- Bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê

- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

- Rèn khả năng làm việc độc lập,tính tự học cho hs

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

 Phiếu học tập cho từng Hs

 Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 nếu có

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới :

- Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi cuối bài

19

- Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs

- Gv giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ cùng ôn lại

kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19

- 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu

Hoạt động 1:

Các giai đoạn lịch sử và các sự kiện lịch sử tiểu biểu:

- Gv phát phiếu học tập cho từng Hs và yêu cầu các - Hs nhận và làm vào phiếu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	354 KB