HOT trường mầm non 4 tuần mầm nguyễn thị tuyết nga

- Trò chuyện về nội dung bài hát: Nội dung bài hát nhắc đến 1 bạn nhỏ rất là ngoan, bạn nhỏ ấy đi học về biết chào cha chào mẹ của mình... - Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày

KE HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRE

CHỦ DE: TRUONG MAM NON CUA BE THOI GIAN THUC HIEN 4 TUAN

MUC TIEU

1, Phat trién thé chat

- Phat trién van dong co ban (di - chay - nhay)

- Rèn cho trẻ biết sử dụng các đồ dùng trong, sinh hoạt hàng ngày (câm thìa tự xúc

ăn, tập rửa tay, rửa mặt, biết lợi ích của ăn uống, biết vệ sinh và biết giữ gìn sức khoẻ)

2 Phát triển nhận thức

- Dạy cho trẻ biết tên trường, tên lớp học, địa điểm, trường lớp trẻ đang học

- Biết công việc và hành động chính của co giáo và mọi người trong trường ( Cô hiệu trưởng, cô cấp dưỡng, y tê )

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ ngữ để diễn đạt ý nghĩ của mình, kê chuyện về từng lớp, cảm xúc của mình khi đến trường

- Rèn cho trẻ biết nói đủ câu, biết lắng nghe cô và trả lời câu hỏi của cô

4 Phát triển tham mi

- Yêu thích và bảo vệ cái đẹp, biết cảm nhận cái đẹp của trường lớp mình qua một

số sản phẩm tạo hình, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Biết thể hiện tình cảm của mình với mọi người, biết cảm nhận tình cảm của mình

VỚI mỌI người xung quanh

- Yêu quý trường lớp mâm non, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

(2

MANG NOI DUNG

TRUONG MAM NON CUA BE

- Trẻ biết được địa chỉ của nhóm

trẻ

- Trẻ biết được công việc của cô

giáo và cô cấp dưỡng

- Các hoạt động của trẻ trong

IS VUI HOI TRANG RAM

- Trẻ biết được ngày 15/8 âm lịch hằng năm là ngày tết trung thu

- Trẻ được vuI chơi ca hát,

được người lớn tặng quà

- Biết yêu thương kính trọng

những người lớn tuôi

- Trẻ biết tên nhóm, tên cô

giáo và tên các bạn trong

MANG HOAT DONG

PHAT TRIEN NGON NGU PHAT TRIEN THE CHAT

- Di trong duong hep

- Tung bong bang hai tay

- Di kiéng got lién tuc 3m

- Bật tại chỗ

- Thơ “Bạn mới”

- Truyện “Sự tích chú cuội

cung trăng”

- Thơ “Truyện cây táo thần”

- Thơ “Giờ chơi”

PHAT TRIEN NHAN THUC

- Nhan biét va goi dung tén hinh

- Đô dùng đô chơi của bé

PHÁT TRIEN THAM MY PHAT TRIEN TINH

- Day hát “Trường chúng CAM KY NANG XA HOI

- Bé biết gì về tết trung thu

KE HOACH HOAT DONG TUAN 1

CHU DE NHANH: TRUONG MAM NON CUA BE

THOI GIAN THUC HIEN TU 29/08 DEN 02/09/2016

- Đón trẻ vào nhóm, cho trẻ cât đô dùng đúng nơi qui định

+ Tay: Hai tay gio cao dua ra trước, lên cao

Ậ , + Chân: Ngôi xuông, đứng lên

Thê dục sáng + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

Vệ sinh ăn

trưa, ngủ

trưa

Hoạt động | Hát “Cháu đi | Hát “vui đến | Ôn thơ “Bạn Truyện “Bác Trò chơi

chiêu mẫu giáo” trường” mới” voi tốt bụng” |_ “Chim bay,

Thứ hai, ngày 29/08/2016 , ;

PHAT TRIEN THAM MỸ

DAY HAT “TRUONG CHUNG CHAU LA TRUONG MAM NON”

NGHE HAT “NGAY DAU TIEN DI HOC”

TRO CHOI “GIONG HAT TO — GIONG HAT NHO”

I Muc dich:

1 Kién thitc

- Trẻ thuộc lời ca, giai điệu bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hiéu

và cảm nhận được nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nhắc đến điều gì?

+ Trường mâm non của con tên gì?

+ Trong lớp con có những a1?

- Đề thể hiện sự vui thích khi đến trường mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về

trường mắm non nha

2 Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mâm non”

- Cô giới thiệu bài hát “Đi học về” tác giả “Hoàng Long”

- Cô hát 1 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả?

- Trò chuyện về nội dung bài hát: Nội dung bài hát nhắc đến 1 bạn nhỏ rất là ngoan,

bạn nhỏ ấy đi học về biết chào cha chào mẹ của mình

- Cô hát lại lần 2

- Cô dạy trẻ hát từng câu

+ Câu 1: Đi học về là đi học về

+ Cô bắt giọng cả nhóm hát 2 lần

+ Câu 2: Em vào nhà em chào cha mẹ

+ Cô bắt giọng cho trẻ hát 2 lần + Cho trẻ lặp lại 2 câu 2 lần + Câu 3: Cha em khen rằng con rất ngoan + Trẻ lặp lại theo cô 2 lần

+ Câu 4: Mẹ âu yếm hôn đôi má em

+ Cho trẻ hát lại 2 lần + Cho trẻ lặp lại câu 3 và 4 2 lần

+ Cô hát lại cả bai 2 lần + Cô cho trẻ hát lại cả bài 3 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Để bài hát này được hay hơn và vui hơn các con hãy vận động theo bài hát nhé!

- Trẻ lắc lư vận động tự do theo nhạc

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

3 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?

- Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình nha

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi học em mắt ướt nhạt nhoà, cô vỗ về an

ul

- Cô hỏi trẻ:

+ Ngày đâu tiên đi học con thấy thế nào?

+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?

+ Vay dé dap lại tình cảm của cô các con phải làm gì?

- Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ

4 Trò chơi: “Hút to hút nhỏ”

Cách chơi: Khi cô giơ tay lên thì trẻ hat to, khi cô đưa thắng tay ra trước mặt thì trẻ hát bình thường, khi cô hạ tay xuống thấp thì trẻ hát nhỏ

Kết thúc: Nhận xét và tuyên đương trẻ

HOAT DONG CHIEU

HAT “CHAU DI MAU GIAO”

I Muc dich yéu cau

-Trẻ thuộc được bài hát Biết tên bài hát và tên tác giả

II Chuan bi

Nhạc không lời “Cháu đi mẫu giáo”

Tranh trẻ vào lớp học

THI Tiễn hành

- Cô giới thiệu bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả?

1hứ ba, ngày 30/08/2016 - Ộ

PHAT TRIEN TINH CAM KY NANG XA HỘI

TRO CHUYEN TIM HIEU VE TRUONG MAM NON

1 Ôn định gây hứng thi

- Cô và trẻ cùng hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô trò chuyện cùng trẻ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nào biết tên trường mầm non của mình?

+ Các con học lớp nào?

- Đề hiểu thêm về trường mầm non hôm nay cô sẽ giới thiệu thêm về những đặc điểm của trường cho các con biết nhé

2 Giới thiệu vỀ trường mâm non

- Cô cho trẻ xem tranh về trường mầm non

- Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh

+ Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì?

+ Khi đến trường các con phải như thế nào?

+ Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?

+ Có mẫy cô giáo, tên các cô là gì?

+ Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết các cô nào nữa?

+Ở trường ngoài cô giáo ra các con còn biết ai nữa?

+ Con biết trong trường mình có những phòng nào?

+ Nhà bếp để làm gì?

+ Ai làm việc ở nhà bếp?

+ Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

+ Bác bảo vệ làm những công việc gì?

+ Khi đến trường các con thấy như thể nào?

+ Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp?

3 Trò chơi : “Nhớ tên”

-Mục đích : Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

-Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn theo từng nhóm (khoảng 3-5 trẻ) Cô giáo (hoặc trẻ trong nhóm) võ nhẹ vào trẻ ngồi bên cạnh và nói tên một trẻ nào đó trong lớp

Trẻ phải nhắc lại tên đó rồi lại vỗ nhẹ vào bạn bên cạnh và nói một tên khác (không được

trùng với tên mà trẻ trước đã nó!)

-Luật chơi: Trẻ nào nói được tên của nhiều bạn trong nhóm sẽ là người thắng cuộc

4 Kết thúc

- Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi mâu giao”

HOẠT ĐỘNG CHIẾU HÁT “VUI ĐỀN TRƯỜNG”

I Mục đích yêu cầu

-Trẻ thuộc được bài hát Biết tên bài hát và tên tác giả

-Trẻ biết được trường mầm non có cô giáo, có bạn

IT Chuan bi

Nhạc không lời “Vui đến trường”

THỊ Tiễn hành

-Cô giới thiệu bài hát “Vui đến trường”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

-Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác g1ả?

-Cô hát lần 2 và đàm thoại

+Con vừa hát bài hát gì?

+Trường mắm non con tên gi?

+Trong lớp con có a1?

-Cô hát lần 3 và mời trẻ cùng hát.

- Tranh thơ “Bạn mới”

III Tién hanh

1 Ôn định gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát “Em đi mẫu giáo”

- Sang nay ai dua con di học?

- Truong mam non cia con tén 1a gi?

- Con học lớp nào?

- Lớp con có những a1?

2 Giới thiệu bài thơ

- Cô cho trẻ xem tranh về các bạn trong lớp mầm non

- Trò chuyện cùng trẻ:

+ Bức tranh vẽ ai? (Các bạn) + Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” của tác giả “Nguyệt Mai”

3 Day trẻ đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và tên tác giả

- Cô đọc lại lần 2

- Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nhắc đến những bạn nhỏ trong lớp biết yêu thương quan tâm đến người bạn mới của mình và được cô khen

- Cô đọc thơ lần 3

- Cô dạy trẻ đọc từng cầu

+ Câu 1: Bạn mới đến trường

+ Trẻ lặp lại 2 lần

+ Câu 2: Hãy còn nhút nhát

+ Trẻ lặp lại 2 lần

+ Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

+ Cau 3: Em day ban hat

+ Tré lap lai 2 lan

+ Cau 4: Ru ban cung choi

+ Trẻ lặp lại 2 lần + Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

+ Câu 5: Cô thấy cô cười

+ Trẻ lặp lại 2 lần

+ Câu 6: Cô khen đoàn kết

+ Trẻ lặp lại 2 lần

+Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

- Cô cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần

- Cô mời từng tổ đọc thơ

- Cô cho cả nhóm đọc thơ

- Cô chú ÿ sửa sai cho trẻ

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn mới đến trường bạn còn làm sao?

+ Bạn còn nhút nhát chúng mình phải làm gi dé giup ban?

+ Khi chúng mình chơi ngoan với bạn co thấy cô như thế nào?

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIẾU

ÔN THƠ “BẠN MỚI?

I Mục đích yêu cầu

-Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ “bài thơ nói về bạn mới đến trường được các bạn trong lớp cùng học và cùng chơi rất vui”

-Trẻ thể hiện được âm điệu của bài thơ

I Chuan bi

Tranh minh họa nội dung bài tho

THI Tiễn hành

-Cô đọc bài thơ trẻ nghe lần 1

-Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác g1ả?

-Cô đọc lần 2 và xem tranh

-Đàm thoại

-Dạy trẻ đọc thơ

-Cho trẻ đọc theo nhóm, tô và cá nhân trẻ đọc thơ

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ

10

Thứ năm, ngày 01/09/2016

LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN THÊ CHẤT

HOẠT ĐỘNG HỌC : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

I-Muc dich yéu cau

-Cho trẻ đứng thành đoàn tàu đi nhanh dân kết hợp với đi kiểu kiếng chân, chuyển

sang chạy nhanh dân, chạy chậm, đi thường Đứng thành hai hàng ngang tập bài phát triển chung

2-Trọng động

Bài tập phát triển chung

Động tác tay: Xoay cổ tay (4 lần)

Động tác chân: Giậm chân tại chỗ (8 nhịp)

Động tác lườn: Gió thổi cây nghiêng (4 lần)

3-Vận động cơ bản

-Cô thực hiện lần 1

-Cô thực hiện lần 2 + giải thích

+Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng sát vạch xuất phát, 02 tay thả xuôi khi nghe

hiệu lệnh đi thì bước chân vào đường hẹp, đi phối hợp tay chân tự nhiên, người

thắng không cúi đầu, không giẫm vào hai vạch bên đường

-Cô thực hiện lần 3

-Gọi 2-3 trẻ lên làm mẫu cho cả nhóm xem

-Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện cho đến khi hết hàng

-Tré thực hiện sai co stra sai cho trẻ

4 Trò chơi: “Thì xem di nhanh”

- Cô giải thích luật chơi: chia lớp ra làm 2 đội sẽ thi nhau chạy lên lẫy quả bóng để

vào rô Sau 1 bài hát đội nào nhiều hơn đội đó sẽ thắng

- Giáo duc trẻ chơi trung thực, không xô đây bạn khi chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

# Hôi tỉnh : Cho cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

HOAT DONG CHIEU

TRUYEN “BAC VOI TOT BUNG”

I Muc dich yéu cau

-Tré hiéu duoc nội dung cau truyén

-Giao dục trẻ yêu quý cô và bạn

I Chuan bi

-Tranh minh hga cau truyén

III Tién hành

-Cô giới thiệu câu truyện “BÁC VOI TỐT BỤNG”

-Cô kê cho trẻ nghe lần 1

-Cô kê lần 2 kết hợp xem tranh

-Đàm thoại

-Cô kể lại lần 3

-Cho trẻ xem truyện trên máy tính

12

- Giáo cụ của cô: Hộp quà đựng tranh 2 hình tròn ( xanh- trắng), 2 hình vuông (vàng

- đỏ) Bài hát “Đi dạo, quả bóng, em đi mẫu giáo”

-Giáo cụ của trẻ: Hộp quà đựng tranh 2 hình tròn ( xanh- trắng), 2 hình vuông ( vàng - đỏ)

- Vị trí: Cô cho trẻ ngồi hình chữ U

IHI Tổ chức thực hiện:

1 Ôn định lớp, gây hứng thú:

-Cô và trẻ cùng hát bài “Di dao”

-Cô trò chuyện với trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát vừa nhắc điều gì?

2 Hướng dẫn:

*Dạy trẻ nhận biết, gọi đúng tên hình tròn, hình vuông

Dẫn chuyện: Các con ơi hôm nay là tuân đâu tiên các con đi học, cô đã chuẩn bị rất nhiều hộp quà để tặng cho các bạn trong lớp mình Cô sẽ tặng cho mỗi bạn một hộp quà các con hãy mở quà của mình ra xem trong hộp quà của mình có những gì nhe! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 hép qua)

Cô cũng có 1 hộp quà, trong hộp quà của cô cũng có nhiều quà cô sẽ lấy cho các con xem cô có gì nhe! Cô có món quà màu xanh và màu trắng các con hãy cùng quan sát nha

- Cô cho trẻ quan sát hình tròn

- Cô cho trẻ chọn hình giống hình của cô

- Cho trẻ gọi tên hình vừa chọn (cô mời 2,3 trẻ)

- Cô gọi tên hình tròn (cho trẻ lặp lại nhiều lần)

- Luyện tập: Khi cô nói màu xanh hoặc màu trăng thì các con giơ hình tròn và khi

cô nói hình tròn các con hãy giơ màu xanh hoặc màu trắng lên nhé

Ngoài món quà lúc nảy cô còn có thêm món quà màu vàng và màu đỏ các con hãy nhìn xem món quà của cô nhe

- Cô cho trẻ quan sát hình vuông

- Cô cho trẻ chọn hình giống hình của cô

- Cho trẻ gọi tên hình vừa chọn (cô mời 2,3 trẻ)

- Cô gọi tên hình vuông (cho trẻ lặp lại nhiều lần)

- Luyện tập: Khi cô nói màu vàng hoặc màu đỏ thì các con giơ hình vuông và khi cô nói hình vuông các con hãy giơ màu vàng hoặc màu đỏ lên nhé

* Dạy trẻ khảo sút hình tròn, hình vuông

- Sở hình

+ Sờ hình tròn: Tay trái con cầm hình, ngón trỏ của bàn tay phải để lên đường bao của hình, khi di chuyển thấy nó cong và nhẫn không bị vướng là hình tròn

+ Sờ hình vuông: Tay trái con cầm hình, ngón trỏ của bàn tay phải để lên

đường bao của hình khi di chuyên thấy nó bị gấp khúc là hình vuông

- Lăn hình

+ Lăn hình tròn: Tay trái con cầm hình để lên mặt phẳng lòng bàn tay phải để

lên đường bao của hình lăn phải, lăn trái, trượt về phía trước được đó là hình tròn (cho trẻ lặp lại hình tròn lăn được)

+ Lăn hình vuông: Tay trái con cầm hình, để lên mặt phẳng, lòng bàn tay phải để lên đường bao của hình, lăn phải ngã, lăn trái ngã thì nó là hình vuông (cho trẻ lặp lại hình vuông không lăn được)

=> Vậy hình tròn lăn được và hình vuông không lăn được (trẻ lặp lại nhiêu lần)

Luyén tap

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có dạng hình tròn và hình vuông

- Lây theo yêu cầu của cô:

+ Cô nói tên hoặc đặc điểm của hình cháu ø1ơ lên và nói tên hình + Cho trẻ chơi 4 lần

3 Trò chơi “Kết nhóm”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Kết nhóm”

- Cô giải thích cách chơi: Các con hãy chọn 1 hình mà các con thích và vừa đi vừa hát bài “Quả bóng” khi nghe hiệu lệnh của cô “Kết nhóm” thì các con hãy kết cho cô những nhóm có hình giống nhau

- Tiến hành chơi: 3 lần

+ Lan 1+2 kết nhóm giống nhau

+ Lần 3 đổi thẻ

Nhận xét và kêt thúc tiệt học

HOAT DONG CHIEU |

TRO CHOI VAN DONG “CHIM BAY CO BAY”

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết phối hợp cùng với bạn đề chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo Chơi đoàn kết, không xô đây bạn khi chơi

- Chuẩn bị: Sân thoáng mát, sạch đẹp

- Tiễn hành: Cho trẻ chơi “Chim bay cò bay”

- Nhận xét và tuyên dương trẻ chơi

14

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

CHU DE NHANH: LOP HOC CUA BE THOI GIAN THUC HIEN TU NGAY 05/09 DEN 09/09/2016

- Đón trẻ vào nhóm, cho trẻ cât đô dùng đúng nơi qui định

+ Tay: Hai tay gio cao đưa ra trước, lên cao

+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Bung: Hai tay chong hong nghiêng người sang hai bên

hoc Lớp học của | Truyện “Cây | Nhận biết 1 Tung bóng Tô màu

non

Vệ sinh ăn

trưa, ngủ

trưa

Hoạt động | Thơ “Nghe Hát “Hoa bé | Kéo cưa lửa | Truyện “Gà | Hát “lrường

Vệ sinh trả | - Dạy trẻ khi về biết thưa cô giáo, và thưa người thân trong gia đình

trẻ

+ Cô giáo con tên gì?

+ Trong lớp học của con có những đồ dùng đồ chơi nào?

+ Con thích đồ dùng nào nhất? Vì sao?

2 Lớp học của bé

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “trời tôi — trời sáng”

- Trò chuyện cùng trẻ

+ Sau khi thức dậy các con làm những gì?

+ Gợi ý trẻ xem trong lớp học có những thứ gì?

+ Trong lớp học con có những a1?

- Cho trẻ quan sát tranh về lớp học

+ Con học lớp gì?

+ Trong lớp con có những a1?

+ Mời trẻ giới thiệu tên và sở thích của mình cho cô và các bạn cùng biết + Trong lớp con thích chơi với a1?

+ Trong lớp có những loại đỗ dùng đồ chơi gì?

+ Đến lớp con cam thay thé nao?

+ Đề lớp học luôn sạch sẽ, gọn gàng thì cô cháu ta phải làm gì?

+ Làm sao để được cô giáo khen?

- Giáo dục trẻ lễ phép với thây cô, người lớn Đoàn kết yêu thương bạn bè, chăm

ngoan học giỏi

3 Trò chơi: “Tìm một số đã chơi theo yêu cầu của cô”

- Cô giải thích luật chơi: Khi cô nói tìm cho cô món đồ chơi như: con gấu, búp bê thì trẻ tìm cho cô

HOAT DONG CHIEU THO “NGHE LOI CO GIAO”

I Muc dich yéu cau

-Tré cam nhan dugc nhip diéu cua bai tho

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé được đi học khi đến lớp bạn ấy biết nghe lời cô

-Cô đọc bài thơ trẻ nghe lần 1

-Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác g1ả?

-Cô đọc lần 2 và xem tranh

-Đàm thoại

-Dạy trẻ đọc thơ

-Cho trẻ đọc theo nhóm, tô và cá nhân trẻ đọc thơ

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ

1 Ôn định gây hứng thi

- Cô và trẻ cùng vận động bài “Vui đến trường”

- Trò chuyện cùng trẻ :

+ Đến trường các con thấy vui không? Vì sao?

+ Thế mà có 1 bạn không thích có nhiều bạn cùng chơi với mình còn xua đuôi các bạn không cho các bạn cùng nô đùa Đó là cậu bé trong truyện cây táo thần Các con hãy lắng nghe cô kế chuyện nhé!

2 Cô kế chúu nghe

- Cô giới thiệu tên truyện “Cây táo thần”

- Cô kế chuyện lần 1

- Cô kê lần 2 + tranh minh họa và giải thích từ khó

+ Hồng hách: là phách lôi + Triu trịt: là nhiều quả, thật sai trái + Ích ký: là chỉ riêng mình

- Trò chuyện cùng trẻ

+ Qua câu truyện các con thấy cậu bé là người như thế nào?

+ Sau giờ học các bạn đã làm gì?

+ Ai bất ngờ xuất hiện và đã làm gì?

+ Khi tỉnh giắc mơ cậu bé đã làm gì?

+ Nếu con là cậu bé đó con sẽ làm sao?

- Cô kê chuyện theo tranh, vừa kế vừa gợi ý trẻ kế theo cô và cho trẻ lặp lại lời thoại

của nhân vật

- Giao dục trẻ không nên bẻ cành hái hoa, vứt rác bừa bãi

3 Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cô có 2 rỗ đựng những bức tranh trong câu truyện cô vừa kể cho các con nghe

- Các con hãy chia ra làm 2 đội và gắn những bức tranh này theo thứ tự của câu truyện “Cây táo thân” Bạn nào gắn đúng và nhanh nhất thì đội đó sẽ thắng

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

4 Kết thúc

- Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường”

18

HOAT DONG CHIEU HAT “HOA BE NGOAN”

I Muc dich yéu cau

-Trẻ thuộc và yêu thích bài hát, hiểu được nội dung bài hát -Tré hát đúng theo nhip bai hat

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cô và các bạn

IT Chuan bi

-Tréng lac

III Tién hanh

-Cô giới thiêu bài hát “Hoa bé ngoan”

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Cô hát cho trẻ nghe lần 2

-Đàm thoại

-Dạy hát

-Cô mời từng tô và cá nhân trẻ hát

1 Ôn định gây hứng thi

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “ĐI dạo”

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nói đến điều gì?

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiễu

Dẫn chuyện: Hôm nay các học rất là ngoan, nên cô Hiệu Trưởng có tặng cho cô 1 món quà các con hãy nhìn xem cô có quà gì nhe

- Cô cho trẻ xem hình tròn và hỏi trẻ: Các con có biết đây là hình gì không? (Dạ thưa cô hình tròn)

- Cô hỏi trẻ có mấy hình tròn? (Dạ 1 hình tròn)

- Cô cho trẻ lặp lại I hình tròn (Trẻ lặp lại 2,3 lần)

- Cô cho trẻ xem hình vuông và hỏi trẻ: Các con có biết đây là hình gì không? (Dạ thưa cô hình vuông)

- Cô hỏi trẻ có mây hình vuông? (Dạ nhiều hình vuông)

- Cô cho trẻ lặp lại nhiều hình vuông (Trẻ lặp lại 2,3 lần)

3 Hoạt động 3: “Làm theo yêu cầu của cô”

- Cô giới thiệu một số đồ chơi ở trên bàn có số dượng một và nhiều

- Yêu câu trẻ lên tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô

- Cô yêu cầu trẻ ø1ơ một ngón tay, nhiều ngón tay

4 Hoạt động 4: Trò chơi “ Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là một trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là một, và khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều

Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngoài một lượt chơi

- Cô tô chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Khuyến khích trẻ chơi tốt

nhiêu”

20

HOAT DONG CHIEU

KEO CUA LUA XE

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết phối hợp cùng với bạn để chơi trò chơi dưới sự hướng

dẫn của cô giáo Chơi đoàn kết, không xô đây bạn khi chơi

- Chuẩn bị: Sân thoáng mát, sạch đẹp

- Tiễn hành: Cho trẻ chơi “Kéo cưa lừa xé”

- Nhận xét và tuyên dương trẻ chơi

Thứ nam, 08/09/2016 , ;

PHAT TRIEN THE CHAT

TUNG BONG BANG HAI TAY

I Muc dich yéu cau

- Tré hứng thú tham gia học tập và chơi cùng bạn bè

- Giáo dục trẻ không chen lần xô đây bạn

IT Chuan bi

- Bong mau xanh, do, vang

- Ba ré dung bong xanh , đỏ, vàng

- Nhac cho tré tap

III Tién hanh

1 Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế: Đi kiếng gót, đi bình thường, đi bằng gót

chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung

- Động tác 1: Tho vuon vai

TTCB: Dung ty nhién, hai tay tha xuôi

Nhip 1: Hai tay giang ngang

Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị, tay hạ xuống

- Động tác 2: Thỏ nhô củ cà rốt

TTCB: Dung ty nhién, hai tay thả xuôi

Nhịp 1: Cúi người làm động tác cầm củ cà rốt kéo lên

Nhịp 2: Từ từ ngắng lên

- Động tác 3: Thỏ nhảy về tổ

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay co trước ngực, nhảy về phía trước

3 Vận động cơ bản: Tung bóng bang hai tay

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “con thỏ”

- Đàm thoại và tạo tình huỗng

+ Thỏ tặng bóng màu gì?

+ Với quả bóng này con sẽ chơi những gì?

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích:

- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay cầm quả bóng đưa ra phía trước, hơi cúi người Khi nghe hiệu lệnh của cô thì các con hãy đưa thắng bóng bằng hai tay, hất mạnh bóng về phía trước, chạy nhặt bóng bỏ vào rô cùng màu

- Mời 1 bạn lên thực hiện cho cả nhóm cùng xem

- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần

- Lần 3 cô cho trẻ đứng đối diện nhau và tung bóng”

- Cô quan sát và sửa sa1 cho trẻ

22

4 Trò chơi vận động “Ga mẹ, gà con và diều hau”

- Cách chơi: Cô là gà mẹ, các con là gà con cùng đi chơi và hát bài “Gà con kêu

chiếp chiếp, theo mẹ di tìm mồi, gặp diều hâu trên trời, liền kêu lên chiếp chiếp” Gà con

I Mục đích yêu cầu

-Trẻ hiểu được nội dung câu truyện

-G1áo dục trẻ yêu quý cô và bạn

II Chuan bi

-Tranh minh hga cau truyén

III Tién hành

-Co gidi thiéu cau truyện “Gà tơ đi học”

-Cô kê cho trẻ nghe lần 1

-Cô kê lần 2 kết hợp xem tranh

-Đàm thoại

-Cô kể lại lần 3

-Cho trẻ xem truyện trên máy tính