LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỤNG MỘT SỐTHÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài. 2.1 .Mục tiêu. Biết được vai trò của phương pháp chuẩn độ thể tích trong hóa học phân tích. Xác định thành phần của Cu2+ trong dung dịch bằng phương pháp chuẩn độ complexon.. Vận dụng phương pháp này trong xây dựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2 . Nhiệm vụ. Đề tài cần thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau: Nghiên cứu phương pháp chuẩn độ thể tích trong hóa học phân tích. Xác định thành phần của Cu2+ trong hệ dung dịch chứa một ion và hai ion bằng chuẩn độ complexon với các thuốc thử Murexit, PAN, PAR, Xilen Da cam (XO), Eriocrom đen T (ET). 3. Các phương pháp nghiên cứu. + Nghiên cứu lí luận: nghiên cứu các tài liệu, các trang web, bài viết,….có liên quan + Nghiên cứu thực nghiệm. + Nghiên cứu toán học: vẽ biểu đồ, đồ thị, phương pháp lấy giá trị trung bình, công thức toán học thống kê,…. 4. Đối tượng và khách thể của đề tài nghiên cứu 4.1 .Đối tượng: Đối tượng nghiên cứu của đề tài sự tạo phức của Cu2+ và EDTA. 4.2 .Khách thể: Sự tạo phức của Cu2+ và EDTA với các thuốc thử Murexit, PAN, PAR, Xilen Da cam (XO), Eriocrom đen T (ET). 5. Giả thuyết khoa học Đề tài nghiên cứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và áp dụng để xây dựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh. 6. Lịch sử đề tài nghiên cứu Đề tài này đã được nghiên cứu nhưng chỉ dừng lại ở chỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu2+ và EDTA với các thuốc thử Murexit, , PAR. Tôi chọn đề tài này để tiếp tục nghiên cứu về sự tạo phức của Cu2+ và EDTA với các thuốc thử PAN, Xilen Da cam (XO), Eriocrom đen T (ET) trong hệ dung dịch chứa một ion và hệ dung dich chứa hai ion. 7. Giới hạn đề tài nghiên cứu Đề tài được thực hiện trong phạm vi: Nghiên cứu phương pháp chuẩn độ thể tích trong hoá học phân tích. Nghiên cứu về sự tạo phức của Cu2+ và EDTA với các thuốc thử PAN, Xilen Da cam (XO), Eriocrom đen T (ET) trong hệ dung dịch chứa một ion và hệ dung dich chứa hai ion.

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẠO

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NG Đ I H C S PH M HÀ N I ẠO ỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Ư ẠO Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

- Ph m Th H ng H nh ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

NGHIÊN C U CÁC THÍ NGHI M XÁC Đ NH HÀM L ỊNH HÀM LƯỢNG CỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO ƯỢNG CỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO NG C A ION Đ NG THEO PH ỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO ỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO ƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO NG PHÁP CHU N Đ T O ẨN ĐỘ TẠO Ộ TẠO ẠO

PH C VÀ XÂY D NG M T S THÍ NGHI M TRONG B I D ỤNG MỘT SỐTHÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ộ TẠO ỐTHÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO ƯỠNG HỌC SINH GIỎI NG H C SINH GI I ỌC SINH GIỎI ỎI.

Chuyên ngành: Hóa phân tích

Mã số: 60.44.01.18

Giáo viên hướng dẫn: TS Nguyễn Bích Ngân

Hà Nội – 10/2015

L I CÁM N ỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ƠN.

Em xin bày t lòng bi t n sâu s c đ n gi ng viên TS Nguy n Bích Ngân cùng các th y ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ễn Bích Ngân cùng các thầy ầy

cô trong t b môn Hóa Phân Tích đã t n tình giúp đ , khích l đ ng viên em trong th i gian ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ệ động viên em trong thời gian ời gian làm vi c t i Tr ệ động viên em trong thời gian ạm Thị Hồng Hạnh ười gian ng Đ i H c S Ph m Hà N i ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội ư ạm Thị Hồng Hạnh

Em cũng xin g i l i cám n đ n Ban Giám Hi u Tr # ời gian ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian ười gian ng Đ i H c Tây Nguyên, Ban Giám ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội.

Hi u Tr ệ động viên em trong thời gian ười gian ng Đ i H c S Ph m Hà N i, Khoa Hóa h c - Tr ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội ư ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội ười gian ng Đ i H c S Ph m Hà N i đã ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội ư ạm Thị Hồng Hạnh

t o đi u ki n cho em đ ạm Thị Hồng Hạnh $ ệ động viên em trong thời gian ư% c h c h i, trau d i ki n th c nh m nâng cao hi u bi t v chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội ồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy $ môn.

C m n các b n đ ng khóa, gia đình, b n bè đã luôn đ ng viên, giúp đ em trong su t ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ốt quá trình làm lu n văn này ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

Trong quá trình làm lu n văn, em luôn nh n đ ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ư% ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi c s ch b o t n tình và đ ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ư% ạm Thị Hồng Hạnh c t o m i ọc Sư Phạm Hà Nội.

đi u ki n t t nh t V i s kính tr ng và lòng bi t n sâu s c, em xin g i l i cám n chân $ ệ động viên em trong thời gian ốt , - ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ọc Sư Phạm Hà Nội ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy # ời gian ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy thành nh t đ n TS Nguy n Bích Ngân , ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ễn Bích Ngân cùng các thầy

V n ki n th c c a b n thân có h n, ch c ch n không tránh kh i thi u xót, kính mong ốt ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy các th y cô giáo và các đ ng nghi p giúp đ em đ ngày càng hoàn thi n h n ầy ồng Hạnh ệ động viên em trong thời gian ỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Hà N i, ngày tháng năm 2015.

H c viên K23 ọc Sư Phạm Hà Nội.

Ph m Th H ng H nh ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

1 Lí do ch n đ tàiọc Sư Phạm Hà Nội $

Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ đ/ ư%c gi i thi u b i nhà bác h c Gay-Lussac (1778 – 1850) Ph- ệ động viên em trong thời gian ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ọc Sư Phạm Hà Nội ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyngpháp chu n đ là ph/ ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp phân tích đ nh lị Hồng Hạnh ư%ng trong đó là s đo chính xác th tích c a dungự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ểu biết về chuyên

d ch có n ng đ xác đ nh đ ph n ng hoàn toàn v i ch t c n phân tích S chu n đ đị Hồng Hạnh ồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - , ầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi / ư%c

th c hi n b ng cách thêm t t m t dung d ch chu n vào dung d ch có ch a ch t c n phân tích b ngự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ằm nâng cao hiểu biết về chuyên 1 1 ị Hồng Hạnh / ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ầy ằm nâng cao hiểu biết về chuyênburet cho đ n khi nh n th y ph n ng x y ra hoàn toàn thông qua ch t ch th Phết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian , ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n/

đ đư% # 2c s d ng r ng rãi trong phân tích vì nhanh chóng và đ n gi n khi xác đ nh hàm lơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ư%ng c a các.nguyên t , các ch t và h p ch t Nh ng năm g n đây, trong các kì thi Olympic Hóa h c Qu c tốt , % , ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ầy ọc Sư Phạm Hà Nội ốt ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy( IchO) đã đ a v n đ chu n đ th tích đ c bi t là chu n đ t o ph c vào đ thi V i nh ng thànhư , $ / ểu biết về chuyên ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ệ động viên em trong thời gian / ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ - ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế

t u đ t đự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ư% 1c t phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ đã m ra nh ng c h i m i cho vi c nghiên c u, đi sâu h n/ ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ệ động viên em trong thời gian ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầytìm hi u và ng d ng c a phểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2 ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp này trong th c ti n, tìm ra các y u t nh hự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ưởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phươngng,… Vì v yận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

mà tôi ch n đ tài: ọc Sư Phạm Hà Nội $ “Nghiên c u các thí xác đ nh hàm l ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ượng của ion đồng theo phương pháp ng c a ion đ ng theo ph ủa ion đồng theo phương pháp ồng theo phương pháp ương pháp ng pháp nghiên c u chu n đ t o ph c và xây d ng m t s thí nghi m trong b i d ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ồng theo phương pháp ưỡng học sinh giỏi” ng h c sinh gi i” ọc sinh giỏi” ỏi”

2 M c tiêu và nhi m v nghiên c u đ tài.2 ệ động viên em trong thời gian 2 ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $

- Bi t đết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ư%c vai trò c a ph ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ th tích trong hóa h c phân tích./ ểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội

- Xác đ nh thành ph n c a Cuị Hồng Hạnh ầy 2+ trong dung d ch b ng phị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ complexon /

- V n d ng phận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian 2 ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp này trong xây d ng m t s thí nghi m trong b i dự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ốt ệ động viên em trong thời gian ồng Hạnh ưỡ, khích lệ động viên em trong thời gianng h c sinh gi i ọc Sư Phạm Hà Nội.2.2 Nhi m v ệ động viên em trong thời gian 2

Đ tài c n th c hi n các nhi m v tr ng tâm sau:$ ầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ệ động viên em trong thời gian 2 ọc Sư Phạm Hà Nội

- Nghiên c u phức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ th tích trong hóa h c phân tích./ ểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội

- Xác đ nh thành ph n c a Cuị Hồng Hạnh ầy 2+ trong h dung d ch ch a m t ion và hai ion b ng chu n đệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

3 Các phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp nghiên c u.ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

+ Nghiên c u lí lu n: nghiên c u các tài li u, các trang web, bài vi t,….có liên quanức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

+ Nghiên c u th c nghi m.ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian

+ Nghiên c u toán h c: vẽ bi u đ , đ th , phức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội ểu biết về chuyên ồng Hạnh ồng Hạnh ị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp l y giá tr trung bình, công th c toán, ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

h c th ng kê,….ọc Sư Phạm Hà Nội ốt

4 Đ i tốt ư%ng và khách th c a đ tài nghiên c uểu biết về chuyên $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

4.1 Đ i tốt ư%ng:

Đ i tốt ư%ng nghiên c u c a đ tài s t o ph c c a Cuức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2+ và EDTA

4.2 Khách th :ểu biết về chuyên

S t o ph c c a Cuự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2+ và EDTA v i các thu c th Murexit, PAN, PAR, Xilen Da cam (XO),- ốt #Eriocrom đen T (ET).

5 Gi thuy t khoa h cảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ọc Sư Phạm Hà Nội

Đ tài nghiên c u các thí xác đ nh hàm l$ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư%ng c a ion đ ng theo ph ồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ t o/ ạm Thị Hồng Hạnh

ph c và áp d ng đ xây d ng m t s thí nghi m trong b i dức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2 ểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ốt ệ động viên em trong thời gian ồng Hạnh ưỡ, khích lệ động viên em trong thời gianng h c sinh.ọc Sư Phạm Hà Nội

6 L ch s đ tài nghiên c uị Hồng Hạnh # $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Đ tài này đã đ$ ư%c nghiên c u nh ng ch d ng l i ch nghiên c u s t o ph c c a Cuức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư ỉ bảo tận tình và được tạo mọi 1 ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2+ vàEDTA v i các thu c th Murexit, , PAR Tôi ch n đ tài này đ ti p t c nghiên c u v s t o ph c c a- ốt # ọc Sư Phạm Hà Nội $ ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2 ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Cu2+ và EDTA v i các thu c th PAN, Xilen Da cam (XO), Eriocrom đen T (ET) trong h dung d ch- ốt # ệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh

ch a m t ion và h dung dich ch a hai ion.ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

7 Gi i h n đ tài nghiên c u- ạm Thị Hồng Hạnh $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Đ tài đ$ ư%c th c hi n trong ph m vi:ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ạm Thị Hồng Hạnh

- Nghiên c u phức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ th tích trong hoá h c phân tích./ ểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội

- Nghiên c u v s t o ph c c a Cuức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2+ và EDTA v i các thu c th PAN, Xilen Da cam (XO),- ốt #Eriocrom đen T (ET) trong h dung d ch ch a m t ion và h dung dich ch a hai ion.ệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

CH ƯƠN NG I C S LÝ THUY T ƠN Ở ĐẦU ẾT 1.1 S l ơng pháp ượng của ion đồng theo phương pháp c v chu n đ th tích và chu n đ complexon ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ể tích và chuẩn độ complexon.

1.1.1 S l ơng pháp ượng của ion đồng theo phương pháp c v chu n đ th tích ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ể tích và chuẩn độ complexon.

Đ phân tích m t ch t A, sau khi hòa tan ch t A b ng m t dung môi thích h p ( nểu biết về chuyên , , ằm nâng cao hiểu biết về chuyên % ư-c, axit,

ki m v.v…) và pha đ n m t th tích xác đ nh Sau đó hút chính xác V$ ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh A mL dung dich thu đư%c và thêm

d n t ng ít m t thu c th B (cóa n ng đ đầy 1 ốt # ồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng lư%ngC B N đã bi t)ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy vào dung d ch A cho đ n khi haiị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

ch t ph n ng v a h t v i nhau Đo th tích đã tiêu th c a dung d ch B (V, ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 1 ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ểu biết về chuyên 2 ị Hồng Hạnh B mL) có th d dàng tínhểu biết về chuyên ễn Bích Ngân cùng các thầy

- Dung d ch A c n xác đ nh n ng đ đị Hồng Hạnh ầy ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ư% ọc Sư Phạm Hà Nội.c g i là dung d ch c n chu n ịch cần chuẩn ần chuẩn ẩn.

- Dung d ch B đã bi t n ng đ chính xác và đị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ồng Hạnh ư%c dùng đ xác đ nh n ng đ các dung d ch khác g i làểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội

dung d ch chu n ịch cần chuẩn ẩn.

- Quá trình chu n đ ẩn ộ là quá trình thêm d n thu c th B vào dung d ch c n chu nA ầy ốt # ị Hồng Hạnh ầy /

- Đi m tểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng là th i đi m t i đó lời gian ểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ư%ng ch t chu n B đã cho vào đ đ ph n ng v a h t v i, / ểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 1 ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Trong chu n đ th tích c n thi t ph i d a vào m t tín hi u nào đó ( ví d nh s đ i màu, s/ ểu biết về chuyên ầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian 2 ư ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi

xu t hi n k t t a v.v…) đ d ng phép chu n đ Ch t có kh năng thây đ i tín hi u khi chu n đ, ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên 1 / , ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian /

đư%c g i là ọc Sư Phạm Hà Nội ch t ch th ất chỉ thị ỉ thị ịch cần chuẩn

Th i đi m t i đó ch t ch th thay đ i tín hi u đời gian ểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ệ động viên em trong thời gian ư%c g i là ọc Sư Phạm Hà Nội đi m k t thúc chu n đ ho c đi m ểm kết thúc chuẩn độ hoặc điểm ết thúc chuẩn độ hoặc điểm ẩn ộ ặc điểm ểm kết thúc chuẩn độ hoặc điểm

d ng chu n đ ừng chuẩn độ ẩn ộ

V nguyên t c, đi m k t thúc chu n đ ph i trùng v i đi m t$ ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng Trong th c t , khóự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

có th ch n đểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội ư%c ch t ch th có kh năng thay đ i tín hi u đúng đi m t, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng S sai l chự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian

gi a đi m tững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng và đi m dùng chu n đ gây ra ểu biết về chuyên / sai s chu n đ ố chuẩn độ ẩn ộ Sai s chu n đ thốt / ười gianng dohai nguyên nhân:

+ Do s d ng ch t ch thi không thích h p, t c là th i đi m thay đ i tín hi u c a ch t ch th# 2 , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ời gian ểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnhkhông trùng v i đi m t- ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng g i là ọc Sư Phạm Hà Nội sai s ch th ố chuẩn độ ỉ thị ịch cần chuẩn

+ Do kĩ thu t chu n đ nh s d ng các pipet, buret không đúng, gi t dung d ch buret quáận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian / ư # 2 ọc Sư Phạm Hà Nội ị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương

l n, m t c a ng- ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ười giani chu n đ kém nh y c m v i s đ i màu c a ch t ch th , v.v / ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

Đi u ki n áp d ng ph ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ụng phương pháp phân tích thể tích ương pháp ng pháp phân tích th tích ể tích và chuẩn độ complexon.

 T c đ ph n ng ph i đ l n Trong th c t các ph n ng t o k t t a, đ cbi t là trong cácốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ệ động viên em trong thời giandung d ch loãng, không ph i bao gi cũng x y ra nhanh Nhi u ph n ng oxi hóa – kh cũngị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ời gian ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy $ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên #

x y ra không nhanh Trong m t s trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ười gianng h p ng% ười giani ta thười gianng ph i thay đ i m t s y u t cóảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt

l i cho vi c tăng t c ph n ng.% ệ động viên em trong thời gian ốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Ví dụ: thêm rư%u đ tăng t c đ xu t hi n k t t a, thêm ch t xúc tác ho c thay đ i nhi t đ đ làmểu biết về chuyên ốt , ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy , ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ệ động viên em trong thời gian ểu biết về chuyêntăng t c đ các ph n ng oxi hóa – kh …ốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên #

 Ph n ng chu n đ ph i x y ra theo đúng h s h p th c c a phảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên / ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian ốt % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình ph n ng Cácảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

ph n ng ph x y ra không đảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2 ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ư% ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyc nh hưởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phươngng đ n ph n ng ch n đ Trong nhi u ph n ngết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên / $ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyênoxi hóa – kh , khi ph n ng chu n đ x y ra thì có kèm theo ph n ng ph # ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên / ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2

Ví dụ: Ph n ng c m ng làm sai l ch k t qu phân tích Ch ng h n, khi chu n đ SOảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ẳng hạn, khi chuẩn độ SO ạm Thị Hồng Hạnh / 32- , HSO3-, b ngằm nâng cao hiểu biết về chuyêniôt thì có x y ra ph n ng c m ng gi a các ion SOảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế 32- , HSO3- v i oxi không khí.-

 Ph i có ch t ch th thích h p cho phép xác đ nh tảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh % ị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đ i chính xác đi m tốt ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng

Do nh ng yêu c u ch t chẽ nói trên mà s ph n ng dùng đững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ầy ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư%c trong phân tích th tích tểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng

đ i không nhi u Ngốt $ ười giani ta thười gianng dung hai lo i ph n ng chính:ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Các ph n ng k t h p ion, bao g m các ph n ng axid – bazo, các ph n ng t o ph c và cácảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy % ồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

ph n ng t o k t t a khó tan.ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Các ph n ng trao đ i electron (oxi hóa – kh ) Các lo i ph n ng này cũng là c s đ phânảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên # ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ểu biết về chuyên

lo i các phạm Thị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp phân tích th tích khác nhau.ểu biết về chuyên

1.1.2 Phân lo i chu n đ th tích ể tích và chuẩn độ complexon.

1.1.2.1 Ph ương pháp ng pháp chu n đ axid – baz ơng pháp

Là phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp d a vào ph n ng axit v i baz đ xác đ nh n ng đ c a các dung d ch axitự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ị Hồng Hạnh

ho c baz ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Ch t ch th dùng trong chu n đ axit – baz là các axit – baz có màu Màu c a các d ng axit, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnhkhác v i màu c a d ng baz Ch s chu n đ pT c a ch t ch th là giá tr pH mà t i đó màu c a ch t- ạm Thị Hồng Hạnh ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ốt / , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ,

ch th thay đ i Giá tr này ph thu c b n ch t c a ch t ch th và th t c a phép chu n đ Nguyênỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh 2 ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy , , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi /

t c ch n ch th sao cho giá tr pT c a ch t ch th g n v i pHắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ọc Sư Phạm Hà Nội ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ầy - TD, ho c n m trong vùng bặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c nh yảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầychu n đ ng v i sai s đã cho./ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ốt

 Chu n đ axit m nh, baz m nh./ ạm Thị Hồng Hạnh ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh

 Chu n đ đ n axit y u , đ n baz y u./ ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

 Chu n đ h n h p các đ n axit và đ n baz / ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

 Chu n đ đa axit, đa baz / ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Đ chu n hóa n ng đ c a dung d ch chu n trong chu n đ axit – baz ph iểu biết về chuyên / ồng Hạnh ị Hồng Hạnh / / ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

dùng các ch t g c đáp ng đ y đ các yêu c u: là nh ng axit, bazo nguyên ch t, b n, không b phân, ốt ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ầy ầy ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế , $ ị Hồng Hạnh

h y khi b o qu n, d tinh ch và đ kiêm tra đ tinh khi t thì ph n ng x y ra khi chu n hóa các ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /dung d ch chu n ph i theo đúng t l h p th c.ị Hồng Hạnh / ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

+ Các ch t chu n đ chu n hóa các axit th, / ểu biết về chuyên / ười gianng dùng : borat, natricacbonat…

+ Các ch t chu n đ chu n hóa các baz th, / ểu biết về chuyên / ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ười gianng dùng : axit bezoic, kalihidrophtalat…

Hình 1.1 Đ ường cong chuẩn độ acid–base ng cong chu n đ acid–base.

1.1.2.2 Ph ương pháp ng pháp chu n đ t o ph c ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

 C s lí thuy t c a phơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ t o ph c/ ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

 Đ nh nghĩaị Hồng Hạnh

Ph c ch t là m t h p ch t đức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , % , ư%c hình thành gi a ion trung tâm v i c ut có c p electron t doững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế - , # ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọicòn g i là ph i t trên c s hình thành liên k t ph i trí.ọc Sư Phạm Hà Nội ốt # ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt

 C u t o, ạm Thị Hồng Hạnh

- Ion trung tâm thười gianng là cation kim lo iạm Thị Hồng Hạnh

- Ph i t : anion hay phân t liên k t tr c ti p v i ion trung tâm.ốt # # ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

S ph i trí: là s ph i t liên k t tr c ti p v i ion trung tâmốt ốt ốt ốt # ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

C u n i , c u ngo i : ầy ầy ạm Thị Hồng Hạnh

+ C u n i : g m ion trung tâm và các ph i t đ t trong móc vuông.ầy ồng Hạnh ốt # ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành

+ C u ngo i : ph n ngoài móc vuông.ầy ạm Thị Hồng Hạnh ầy

- G i tên ph c ch t, gi a c u n i và c u ngo i ion dọc Sư Phạm Hà Nội ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ầy ầy ạm Thị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đ c trọc Sư Phạm Hà Nội ư-c, ion âm đ c sau.ọc Sư Phạm Hà Nội

- G i tên ion ph c: S ph i trí + tên ph i t + tên ion trung tâm + hóa tr kim lo i.ọc Sư Phạm Hà Nội ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt ốt ốt # ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

Vd : [Co(NH3)6]2+ : hexa amino coban (II)

 H ng s b n, h ng s không b n c a ph c ch t ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ủa ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ất.

 H ng s b n , h ng s không b n c a ph c ch t có m t ph i t ằng số bền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ố chuẩn độ ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ằng số bền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ố chuẩn độ ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ủa phức chất có một phối tử ức chất có một phối tử ất chỉ thị ộ ố chuẩn độ ử.

Gi s có ion kim lo i Mnảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy # ạm Thị Hồng Hạnh + t o ph c v i ligand L Cân b ng t o ph c trong dung d ch (dd) nhạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ưsau: M + L ⇌ ML

Ta có = β = [ML]

[M][L] là h ng s b n c a ph c Ngh ch đ o c a h ng s b n là h ng s không b n Kằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $: K =1β

β = 2 ệ động viên em trong thời gian ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ư $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên β = - ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ ư%

l i.ạm Thị Hồng Hạnh

 H ng s b n và không b n c a ph c có nhi u ph i t ằng số bền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ố chuẩn độ ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ủa phức chất có một phối tử ức chất có một phối tử ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ố chuẩn độ ử.

Ph c có nhi u ph i t đức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ ốt # ư% ạm Thị Hồng Hạnhc t o thành và phân ly theo t ng n c 1, 2, 3, i, ta có đ1 , ư% β = c 1, β = 2, β = 3,

 H ng s đi u ki nằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ệ động viên em trong thời gian

H ng s đi u ki n ’ là h ng s b n có tính đ n nh hằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ệ động viên em trong thời gian β = ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ưởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phươngng c a các ph n ng ph ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2

Gi s trong dung d ch ch a ion kim lo i Mnảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy # ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh + , anion Y4- (EDTA)

Ph n ng t o ph c : Mảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên n+ + Y4- ⇌ MY(n-4)-

M(L) × [M] = [M]’ ; α-1

Y(H) × [Y4-] = [Y]’

*Ý nghĩa c a h ng s b n đi u ki n là đ i l ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ $ ệ động viên em trong thời gian ạm Thị Hồng Hạnh ư%ng đ đánh giá m c đ ph n ng ph c ch t ểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương

đi u ki n t$ ệ động viên em trong thời gian ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng ng.ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Hình 1.2 Đ ường cong chuẩn độ acid–base ng cong chu n đ t o ph c ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 1.1.2.3 Ph ương pháp ng phápchu n đ k t t a ết tủa ủa ion đồng theo phương pháp

Chu n đ k t t a là ph/ ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp th tích d a trên c s trên các c s c a các ph n ng t oểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh

k t t a ít tan.ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đo đo b c là ph/ ạm Thị Hồng Hạnh ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ k t t a đi n hình d a trên vi c dùng/ ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời giandung d ch chu n là b c nitrat, ch y u đ xác đ nh các halogenua(Xị Hồng Hạnh / ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh -)

Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình c a ph n ng chu n đ : ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Ag+ + X- → AgX↓

 Yêu câù c a ph n ng chu n đ t o t a b c ủa phức chất có một phối tử ản ứng chuẩn độ tạo tủa bạc ức chất có một phối tử ẩn ộ ạo tủa bạc ủa phức chất có một phối tử ạo tủa bạc

 Ph n ng x y ra đúng phảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình, không có ph n ng ph ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2

 T o k t t a không tanạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

 Ch n đọc Sư Phạm Hà Nội ư%c ch th thích h pỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh %

 Ph ương pháp để xác định điểm dừng chuẩn độ ng pháp đ xác đ nh đi m d ng chu n đ ểm kết thúc chuẩn độ hoặc điểm ịch cần chuẩn ểm kết thúc chuẩn độ hoặc điểm ừng chuẩn độ ẩn ộ

 Ph ương pháp Mohr ng pháp Mohr

M c đích ụ

+ Xác đ nh đi m d ng trong chu n đ đo b cị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 / ạm Thị Hồng Hạnh

+ Xác đ nh Clị Hồng Hạnh -,Br-,không xác đ nh đị Hồng Hạnh ư%c I-,SCN

-Nguyên t c : ắc :

+ Xác đ nh các halogen b ng dung d ch Ag v i ch t ch th CrOị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh - , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh 4

2-+ Ch th :CrOỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh 4

2-Đi u ki n chu n đ ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ện chuẩn độ ẩn ộ

+ Đ đ m b o đ chính xác c n thi t nên chu n đ trong vùng pH t 8ểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / 1 ÷ 10.

+ N ng đ c a ch t chi th ph i đ m b o cho k t t a c a ch th v i b c xu t hi n sát đi mồng Hạnh , ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh - ạm Thị Hồng Hạnh , ệ động viên em trong thời gian ểu biết về chuyên

tươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng

 Ph ương pháp Mohr ng pháp Vonha (Volhard)

Đi u ki n chu n đ ền , hằng số không bền của phức chất có một phối tử ện chuẩn độ ẩn ộ

+ Fe3+ đư%c dùng làm ch t ch th , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

+ Môi trười gianng ti n hành chu n đ là axit, thết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ười gianng là axit HNO3

 Ph ương pháp Mohr ng pháp Fajans.

Dùng đ xác đ nh ion halogenua ( di n hình là Clểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên -) b ng Agằm nâng cao hiểu biết về chuyên + d a trên s bi n đ i màu c a ch t vhirự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ,

th khi b h p ph lên bbeef m t k t t a tích đi n ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh , 2 ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian

Đười gianng chu n đ có d ng t ng quát:/ ạm Thị Hồng Hạnh

Hình 1.3 Đ ường cong chuẩn độ acid–base ng cong chu n đ k t t a ết tủa ủa ion đồng theo phương pháp

1.1.2.4 Ph ương pháp ng pháp chu n đ oxi hóa – kh ử.

Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp chu n đ oxi hóa – kh d a trên vi c dùng ph n ng oxi hóa- kh đ đ nh l/ # ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên # ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư%ngcác ch t Ph, ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình ph n ng chu n đ t ng quát:ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Khi chu n đ m t ch t kh b ng m t ch t oxi hóa và h s h p th c c a hai d ng c a t ng/ , # ằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ệ động viên em trong thời gian ốt % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh 1

c p oxi hóa và kh liên h p là b ng nhau thì thì đặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành # % ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng chu n đ có d ng t ng quát:/ ạm Thị Hồng Hạnh

Hình 1.4 Đ ường cong chuẩn độ acid–base ng cong chu n th oxy hóa kh ết tủa ử.

Khi h s h p th c c a hai d ng oxy hóa và d ng kh liên h p c a c hai d nh không b ngệ động viên em trong thời gian ốt % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh # % ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyênnhau thì t i m i th i đi m ph thu c n ng đ các ch t ph n ng.ạm Thị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội ời gian ểu biết về chuyên 2 ồng Hạnh , ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Trong phép chu n đ oxy hóa - kh , chúng ta có th chu n đ riêng l t ng ch t trong h n/ # ểu biết về chuyên / ẻ từng chất trong hỗn 1 , ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu

h p chu n đ ho c chu n đ t ng n c ch t oxy hóa – kh đa b c n u th đi n c c tiêu chu n c a% / ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành / 1 , , # ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ệ động viên em trong thời gian 2 / các ch t trong h n h p ho c c a các n c khác xa nhau., ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ,

Kho ng chuy n màu c a ch t ch th oxy- hóa kh :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh #

 Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp pemanganat.

 Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp đicromat

 Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp iot

1.1.3 Chu n đ complexon.

Phương pháp chuẩn độ complexon là phương pháp chuẩn độ tạo phức sử dụng thuốc thử complexon

Complexon là các axit aminopolycacboxylic Trong đó được ứng dụng rộng rãi nhất và trước nhất

1.1.3.1 S l ơng pháp ượng của ion đồng theo phương pháp c v s t o ph c c a ion kim lo i v i EDTA ề chuẩn độ thể tích và chuẩn độ complexon ựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ủa ion đồng theo phương pháp ới EDTA.

EDTA (Etylendiamintetraaxetic) hay còn đư%c kí hi u là Hệ động viên em trong thời gian 4Y, có công th c c u t o nh sau:ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh ư

N CH─ CH 2 ─ CH CH2 N ─ CH

EDTA t o ph c tạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đ i b n v i các ion kim lo i, và ph n ng v i t l mol là 1: 1.ốt $ - ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian

Ph n ng t o ph c c a ion kim lo i v i EDTA:ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh

-Mn+ + Y4-  MY(n-4)

V i - β = h ng s b n có giá tr khá cao.ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ị Hồng Hạnh

Tuy nhiên , do EDTA ít tan trong nư-c nên đ th c hi n các ph n ng trong dung d ch, ngểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ười giani ta s#

d ng EDTA d2 ư- ạm Thị Hồng Hạnhi d ng mu i Naốt 2H2Y, và ph n ng c a EDTA v i ion kim lo i trong dung d ch: ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh

M c đ tu n hoàn c a ph n ng chu n đ t o ph c ph thu c đ m nh vào pH c a dung d chức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên / ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2 ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnhkhi ti n hành chu n đ Khi ti n hành chu n đ pH th p thì kh năng t o ph c c a EDTA gi m,ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương , ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầycòn khi ph n ng pH cao thì kh năng t o ph c c a ion kim lo i Mảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh n+ gi m V i m i ion kim lo i cảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu ạm Thị Hồng Hạnh 2

th sẽ có m t giá tr pH mà đó s t o ph c là t t nh t (g i là pH t i u).ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt , ọc Sư Phạm Hà Nội ốt ư

Đ có đểu biết về chuyên ư%c giá tr pH t i u, các phép chu n đ t o ph c thị Hồng Hạnh ốt ư / ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng ti n hành khi có m t các ch tết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ,

t o ph c ph đ duy trì pH xác đ nh nh m tránh s tao k t t a hidroxit kim lo i cũng nh là c sạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2 ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ư ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương

đ ch n ch th cho phép chu n đ m t cách thích h p Trong trểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / % ười gianng h p t ng quát, các quá trình%

ch y u di n ra khi chu n đ nh sau: ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ễn Bích Ngân cùng các thầy / ư

1.1.3.2 Đ ường cong chuẩn độ acid–base ng chu n đ

D a vào nh ng ph n ng trên có th th y vi c tính cân băng khi chu n đ là r t ph c t p Vàự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ểu biết về chuyên , ệ động viên em trong thời gian / , ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh

đ đ n gi n h n cho quá trình tính đểu biết về chuyên ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ười gianng chu n đ , ng/ ười giani ta s d ng ph# 2 ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp g n đúng d aầy ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọitrên h ng s b n điêu ki n ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt $ ệ động viên em trong thời gian β = ’

MY  : n ng đ các d ng t n t i c a ph c gi a ion kim lo i v i EDTA.ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ạm Thị Hồng Hạnh

-M  : n ng đ các d ng t n t i c a ion kim lo i tr d ng ph c v i EDTA ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh 1 ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

- Y  : T ng n ng đ các d ng t n t i c a EDTA tr d ng t o ph c v i ion kim lo i.ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh 1 ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ạm Thị Hồng Hạnh

Đ xây d ng đểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ười gianng chu n đ , ta xét tr/ ười gianng h p t ng quát: Chu n đ V% / o ml dung d ch ion kimị Hồng Hạnh

lo i Mạm Thị Hồng Hạnh n+ - C0 (M) b ng V ml dung d ch EDTA C(M).ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh

Theo đ nh lu t b o toàn khôi lị Hồng Hạnh ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ư%ng, ta có:

CM =

0 0

T (1) và (2) ta có ph1 ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình tính M  t i th i đi m b t kì:ạm Thị Hồng Hạnh ời gian ểu biết về chuyên ,

Bư-c nh y ∆pMảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy đp ph thu c vào n ng đ ion kim lo i và EDTA, pH môi tr2 ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ười gianng và h ng sằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt

b n c a ph c MeY $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên Nh v y, đư ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ười gianng chu n đ c a phép chu n đ tr c ti p ion kim lo i sẽ có d ng/ / ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnhsau:

1.1.3.3 Các y u t nh h ết tủa ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ảnh hưởng đến phép chuẩn độ complexon ưởng đến phép chuẩn độ complexon ng đ n phép chu n đ complexon ết tủa.

 Ch t ch th , ị Hồng Hạnh

 Hăng s b n c a ph c ốt $ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

1.1.3.4 Ch th dùng trong chu n đ t o ph c ỉ thị dùng trong chuẩn độ tạo phức ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

Các ch t ch th dùng trong chu n đ complexon ph i th a mãn 3 đi u ki n sau:, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy $ ệ động viên em trong thời gian

 Có đ nh y cao đ cao đ có th quan sát s đ i màu khi n ng đ th pạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ểu biết về chuyên ểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ồng Hạnh ,

 Ph c c a kim lo i v i ch th ph i có đ b n trong ph m vi xác đ nh:ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh - ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy $ ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh

Đ b n t$ ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đ i cao nh ng ph i kém b n h n ph c ion kim lo i v i EDTA Thốt ư ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy $ ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh - ười gianng ch n ch th saoọc Sư Phạm Hà Nội ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnhcho 10-4 < β = ’

Min < 10-4β = ’

MY

 Ph n ng t o ph c gi a ion kim lo i và ch t ch th ph i nhanh vàảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ạm Thị Hồng Hạnh , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

thu n ngh ch.ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh

Đ xác đ nh trong đi m dùng chu n đ complexon, ngểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên / ười gianii ta dùng m t s lo i ch t ch th sau:ốt ạm Thị Hồng Hạnh , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

 Các ch t ch th complexon hay còn g i là các ch t ch th kim lo i là, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ọc Sư Phạm Hà Nội , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

nh ng thu c nhu m h u c t o v i ion kim lo i ph c có màu đ c tr ng và khác màu v i ch th ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ốt ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh - ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ư - ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

 Các ch t ch th m t màu th, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ười gianng là không có màu ho c có màu r tặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ,

nh t, t o v i ion kim lo i ph c có màu đ c tr ng.ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh - ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ư

 Các ch t ch th huỳnh quang có kh năng t o ph c v i kim lo i và do, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ạm Thị Hồng Hạnh

đó có màu ho c cặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ười gianng đ huỳnh quang c a ch th v thay đ i ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh

 Các ch t ch th oxy hóa kh đ, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh # ư%c dùng khi lim lo i chu n đ t n t iạm Thị Hồng Hạnh / ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

hai d ng oxy hóa kh

ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh #

Trong chu n đ complexon, ch th complexon là quan trong nh t Trong đ tài sẽ s d ng v/ ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh , $ # 2 $Murexit, Eriocrom đen T, Pan, Par, Xilen da cam

 Eriocrom đen T : (ký hi u Hệ động viên em trong thời gian 2Ind-):

Eriocrom đen T là m t lo i acid đa b c y u Trong dung d ch có pH < 7 t n t i dạm Thị Hồng Hạnh ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ư- ạm Thị Hồng Hạnhi d ng:

Ch t ch th này có ph m vi đ i màu khác nhau:, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

Khi s d ng ch t ch th này trong chu n đ xác đ nh hàm l# 2 , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / ị Hồng Hạnh ư%ng các cation kim lo i thạm Thị Hồng Hạnh ười gianngdùng pH = 6,3 – 11,6 nên t n t i d ng HIndồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh 2- có màu xanh HInd2- t o ph c kém tan, kém b n v iạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ -cation kim lo i có màu đ Nh v y n u ch nh dung d ch chu n đ có pH = 6,3 – 11,6 khi cho ch t chạm Thị Hồng Hạnh ư ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi

th Eriocrom đen T vào dung d ch sẽ có màu đ n u trong dung d ch có các cation kim lo i Dùngị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng HạnhEDTA chu n đ dung d ch này thì vi c k t thúc chu n đ khi dung d ch chu n đ có màu đ chuy n/ ị Hồng Hạnh ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh / ểu biết về chuyênsang màu xanh

Eriocrom đen T t o ph c đ ho c h ng v i ion kim lo i Mgạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ồng Hạnh - ạm Thị Hồng Hạnh 2+, Zn2+, Cd2+, thười gianng đư%c dùng đểu biết về chuyênchu n đ tr c ti p các ion đó trong môi tr/ ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ười gianng pH = 10 dùng h n h p đ m amoniac.ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ệ động viên em trong thời gian

Murexít là mu i amoni c a axít pupuric Cốt 8H5O2N5, là m t lo i b t màu đ th m Dung d ch nạm Thị Hồng Hạnh ẫm Dung dịch nước ị Hồng Hạnh ư-c

pH ≤ 9

H4Ind- có công th c c u t o nh sau:ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh ư

H4Ind- tác d ng v i cation kim lo i thành ph c màu h ng Dùng EDTA chu n đ dung d ch thì t i2 - ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ồng Hạnh / ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

th i đi m tời gian ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng EDTA dành h t cation kim lo i đ y Hết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh / 4R- ra nên dung d ch chu n đ có màuị Hồng Hạnh /tím

Murexít là ch t ch th t t cho vi c chu n đ tr c ti p các ion Ca, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ốt ệ động viên em trong thời gian / ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2+, Cu2+, Ni2+, Ag+ Vì ph c ch t kimức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ,

lo i t o v i Murexit ít b n h n ph c ch t complexon Murexit cũng đạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh - $ ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ư%c dùng đ đ nh lểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư%ng canxi

b ng phằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp tr c quang Murexit t o màu vàng v i ion Cuắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh - 2+

Trong phép đ nh lị Hồng Hạnh ư%ng Cu2+ d ng chu n đ khi dung d ch chuy n t vàn sang tím.1 / ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1

Ch th có CTPTỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh : C11H9N3O2

KLPT : 215Thu c th 4-(2-pyridylazo)-rezocxin (PAR) là ch t b t màu đ th m, tan t t trong nốt # , ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ư-c, ancol vàaxeton Dung d ch thu c th có màu vàng da cam, b n trong th i gian dài.ị Hồng Hạnh ốt # $ ời gian

Thu c th đốt # ư%c dùng d ng mu i natri v i công th c phân t Cởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh ốt - ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên # 11H8N3O2Na.H2O

Tuỳ thu c vào đ pH c a môi tr ười gianng, thu c th PAR có th t n t i các d ng:ốt # ểu biết về chuyên ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh

 pH < 2: t n t i d ng Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 5R3+; H4R2+; H3R+

 pH = 2,1 - 4,2: t n t i d ng Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 2R (λmax = 383nm, = 1,57.10ε = 1,57.10 4l.cm-1.mol-1)

 pH = 4,2 - 9,0: t n t i d ng HRồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh - (λmax = 415nm, = 2,59.10ε = 1,57.10 4l.cm-1.mol-1)

 pH = 10,05 - 13,5: t n t i d ng Rồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 2- (λmax =485nm, =1,73.10ε = 1,57.10 4l.cm-1.mol-1)

Kh năng t o ph c:ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

 Thu c th PAR đốt # ư% # 2c s d ng nh là thu c th có đ nh y cao cho phép xácư ốt # ạm Thị Hồng Hạnh

đ nh đo màu các kim lo i.ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh

 Tuy nhiên, thu c th này có nhốt # ư%c đi m là đ ch n l c kém, do đó, ch s ểu biết về chuyên ọc Sư Phạm Hà Nội ọc Sư Phạm Hà Nội ỉ bảo tận tình và được tạo mọi #

d ng có hi u qu cao khi tách, lo i các y u t nh h2 ệ động viên em trong thời gian ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ưởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phươngng ra kh i nguyên t c n xác đ nh (nh chi t,ốt ầy ị Hồng Hạnh ư ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

s c kí trao đ i ion ).ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

 PAR t o ph c v i nhi u kim lo i, có các c c đ i xung quanh 500 nm và hạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - $ ạm Thị Hồng Hạnh ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ệ động viên em trong thời gian

s h p th mol phân t nh ng bốt , 2 # ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ư-c sóng này c vài ch c nghìn Các ph c c a PAR v i các kim lo iỡ, khích lệ động viên em trong thời gian 2 ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ạm Thị Hồng Hạnh

thười gianng tuân theo đ nh lu t Bia kho ng n ng đ 10ị Hồng Hạnh ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ồng Hạnh -6 đ n 10ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy -4 M và nh ng ph c này thững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng khá

b n.$

 Do thu c th PAR là m t thu c th có kh năng t o ph c v i nhi u kim lo i ốt # ốt # ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - $ ạm Thị Hồng Hạnh

có đ nh y cao, nên vi c s d ng PAR vào m c đích phân tích các nguyên t ngày càng r ng rãi n uạm Thị Hồng Hạnh ệ động viên em trong thời gian # 2 2 ốt ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

người giani ta tìm đư%c các đi u ki n t i u $ ệ động viên em trong thời gian ốt ư

 Ở pH ≤ 9 ệ động viên em trong thời gian Vi t Nam, đã có m t s nhà khoa h c s d ng PAR đ nghiên c u xácốt ọc Sư Phạm Hà Nội # 2 ểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

đ nh các nguyên t nh vàng, đ ng, kẽm, th y ngân, s t(II) Đ nâng cao đ nh y cũng nh đ ch nị Hồng Hạnh ốt ư ồng Hạnh ắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ư ọc Sư Phạm Hà Nội

l c, nhi u tác gi cũng đã nghiên c u s t o ph c đa ligand gi a PAR và các nguyên t b ng phọc Sư Phạm Hà Nội $ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ốt ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyngpháp đo quang

B ng 3.1 Kh năng t o ph c c a PAR v i m t s ion ảnh hưởng đến phép chuẩn độ complexon ảnh hưởng đến phép chuẩn độ complexon ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ủa ion đồng theo phương pháp ới EDTA ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi”

 Ví d : C u t o ph c c a PAR v i ion Fe2 , ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - 3+ Công th c c a ph c là: [Fe(PAR)ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2]−, ng v i côngức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

-th c c u t o là:ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh

 Thu c th PAN (1-(2-pyridylazo )-2- naphtol) ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ử.

1 C u t o, tính ch t v t lí c a PAN ất chỉ thị ạo tủa bạc ất chỉ thị ật lí của PAN ủa phức chất có một phối tử.

Công th c c u t o c a PAN:ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh

Trong công th c c u t o, PAN g m hai vòng đức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ư%c liên k t v i nhau qua c u -N = N-, m t vòng làết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy - ầypyridyl, vòng bên kia là vòng naphtol ng ng t PAN là thu c th h u c có d ng b t màu vàng đ ,ư 2 ốt # ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnhkhông tan trong nư-c, tan t t trong các dung môi h u c nh rốt ững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ư ư%u, CH3Cl, CCl4, axeton… Dung d chị Hồng Hạnh

thười gianng có màu vàng, h p th c c đ i các b, 2 ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ư-c sóng 425nm, 470nm và 495nm

Tuỳ thu c vào pH c a môi tr ười gianng mà thu c th PAN có th t n t i các d ng khác nhau, nó có baốt # ểu biết về chuyên ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh

d ng t n t i Hạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh 2In+ (vàng chanh, pH < 2,5); HIn (vàng, pH > 2,5) và In- (đ , pH > 12) và có các h ng sằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốtphân ly tươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng ng: pKức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 1 = 2,9 và pK2 = 12,1

Chúng ta có th mô t các d ng t n t i c a PAN qua các cân b ng sau:ểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên

2 Kh năng t o ph c c a PAN ản ứng chuẩn độ tạo tủa bạc ạo tủa bạc ức chất có một phối tử ủa phức chất có một phối tử.

PAN là m t thu c th đ n baz tam ph i v , các ph c t o đốt # ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt ị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ư%c v i nó có kh năng chi t và làm- ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầygiàu trong dung môi h u c nh CClững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ư 4, CHCl3, rư%u isoamylic, rư%u isobutylic, rư%u n-amylic, rư%u n-butylic…

Thu c th PAN không ch n l c, ph n ng v i h u h t các ion kim lo i, đốt # ọc Sư Phạm Hà Nội ọc Sư Phạm Hà Nội ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ư%c dùng ph bi n đết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyênphân tích các kim lo i Thu c th PAN t o ph c v i nhi u ion kim lo i nh : Fe, Co, Cu, Mn, Ni, Zn…ạm Thị Hồng Hạnh ốt # ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - $ ạm Thị Hồng Hạnh ư

t o h p ch t n i ph c có màu vàng đ m trong CClạm Thị Hồng Hạnh % , ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian 4, CHCl3, benzen, đietylete

1 Tính ch t c a Xilen da cam (XO) ất chỉ thị ủa phức chất có một phối tử.

Xilen da cam (XO) đư%c t ng h p đ u tiên vào năm 1956 và có công th c nguyên t là:% ầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên #

C31H32O13N2S, kh i lốt ư%ng phân t là 672,67 đvC, nóng ch y 195# ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương 0C

Công th c c u t o là: ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , ạm Thị Hồng Hạnh

bis-

3,3-bis-[N,N-(cacboxymetyl)amonimetyl] thorezolsunfophtalein ỏthorezolsunfophtalein

Thười gianng dùng XO d ng mu i Natri: Cởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh ốt 31H28O13N2SNa4 kh i lốt ư%ng phân t là 760,59 đvC XO k t# ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầytinh là ch t có màu nâu s m, d tan trong n, ẫm Dung dịch nước ễn Bích Ngân cùng các thầy ư-c, d hút m, không tan trong rễn Bích Ngân cùng các thầy / ư%u etylic

XO có kh năng t o ph c v i nhi u kim lo i, đảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - $ ạm Thị Hồng Hạnh ư%c chia làm 3 nhóm:

Nhóm 1: Kim lo i b th y phân pH = 1 ÷ 6, t o ph c pH = 4 ÷ 6 nh : Au, Ag, Be, A, Se, Ga, In,ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ưTh(IV), Zr(IV), Hg, Sn(II,IV), Nb(III), Fe(III), …ph n ng x y ra ch m, khi nung đ n 60oC ÷ 800C t cảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ốt

đ ph n ng tăng ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

Nhóm 2: Kim lo i ph n ng v i XO pH = 0 ÷ 6 nh ng th y phân pH > 6 g m: Cu(II), Mg, Zn,ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ư ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ồng HạnhHg(II), Pb(II), Mn(II), Fe(II), Ni(II),…

Nhóm 3: Kim lo i ph n ng v i XO pH > 6: Ca, Sr, Ba, Ra,… ạm Thị Hồng Hạnh ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương

Kim Lo iạm Thị Hồng Hạnh pH Môi trười gianng S chuy n màuự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ểu biết về chuyên

Đ m axetatệ động viên em trong thời gian

Đ m axetatệ động viên em trong thời gian

Đ m axetatệ động viên em trong thời gian

Đ m axetatệ động viên em trong thời gian

Đ m axetatệ động viên em trong thời gian

Đ - vàngTím xanh

3 Ứng dụng của XO ng d ng c a XO ụ ủa phức chất có một phối tử.

XO là thu c th truy n th ng đốt # $ ốt ư% # 2c s d ng r ng rãi đ xác đ nh các kim lo i Đ xác đ nh nhanhểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnhkẽm trong dư%c ph m, Karel.S and IvanJ đã dùng XO và xetylpiridinclorua D a trên ph n ng màu/ ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

c a Zn 2+ v i XO, dùng xetylpiridinclorua làm cation kim lo i ho t đ ng b Đ xác đ nh đ- ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh $ ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư% ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gianc t l ionkim lo i: thu c th , ch t ho t đ ng b m t là 1: 2 : 4 pH = 5,0 ÷ 6 , hình thành ph c b c 3, bạm Thị Hồng Hạnh ốt # , ạm Thị Hồng Hạnh $ ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ư-csóng h p th c c đ i , 2 ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ạm Thị Hồng Hạnh λmax = 580 nm Ph n ng x y ra nhanh nhi t đ phòng H ng s t o ph c Kảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ệ động viên em trong thời gian ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

= 1,05.1010, kho ng tuân theo đ nh lu t Beer là 1-20mg Znảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian 2+/25ml v i h s h p th phân t gam- ệ động viên em trong thời gian ốt , 2 #1,1.104 l mol-1 cm -1 Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp đư%c áp d ng đ đ nh l2 ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư%ng Zn2+ có đ đúng phù h p, đ l ch% ệ động viên em trong thời gianchu n t/ ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đ i t t (<2%).ốt ốt

XO là m t trong nh ng chât ch th màu kim lo i đ y h a h n Nó đã đững năm gần đây, trong các kì thi Olympic Hóa học Quốc tế ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ẹn Nó đã được nhiều tác giả sử dụng ư%c nhi u tác gi s d ng$ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy # 2trong nhi u công trình nghiên c u th c nghi m Tuy nhiên đ b n trong n$ ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian $ ư-c có h n, s phân h yạm Thị Hồng Hạnh ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi

c a nó làm m t d n ho c m t h n tính ch t t o h p ch t màu v i kim lo i Đi u này có th quan sát , ầy ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành , ẳng hạn, khi chuẩn độ SO , ạm Thị Hồng Hạnh % , - ạm Thị Hồng Hạnh $ ểu biết về chuyên

1.1.3.5 Các kĩ thu t chu n đ complexon ật chuẩn độ complexon.

 Chu n đ tr c ti p : ựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ết tủa.

- Ti n hànhết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy : Đi u ch nh pH môi tr$ ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ười gianng thích h p % à thêm ch th màu kim lo i ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh à chu n đ b ng/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyênEDTA

- Đi u ki n : $ ệ động viên em trong thời gian β = MeY >> 108 và có ch th thích h p ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh %

- ng d ng : chu n tr c ti p Mg2 / ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2+, Zn2+ (pH = 9 -10) v i ch th Eriochrom-T-đen; chu n Co- ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / 2+, Ni2+

(pH = 8-9), Ca2+ (pH > 12) v i ch th Murexid ; chu n Fe- ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh / 3+ (pH = 2-3) v i ch th Acid Sulfosalysilic,… - ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

 Chu n đ ng ượng của ion đồng theo phương pháp c :

Áp d ng khi ion kim lo i t o k t t a hydroxid pH chu n đ (ví d : Pb2 ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương / 2 2+, Hg2+, Mn2+,…)

- Ti n hành : ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

- Đi u ki n : $ ệ động viên em trong thời gian M Y1 M Y2

 Chu n đ thay th : ết tủa.

Áp d ng khi thêm ch th màu kim lo i t o v i ion kim lo i M1 c n chu n đ ph c r t kém b n2 ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh - ạm Thị Hồng Hạnh ầy / ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên , $

à s chuy n màu đi m tự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ểu biết về chuyên ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng đươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng không rõ

Ti n hành: ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Thêm lư%ng nh dd M2Y vào dung d ch Mị Hồng Hạnh 1 c n chu n đ (có m t HInd): ầy / ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành

M1 + HInd → M1Ind + H+

M2Y + M1 (lư%ng nh ) → M1Y + M2

(đk : M Y2 M Y1 )Ion M2 đư%c gi i phóng sẽ đ y Mảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / 1 kh i ph c Mức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 1Ind t o ra ph c M ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2Ind b n h n.: M$ ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2 + M1Ind

→ M2Ind + M1

(đk: M Ind1 M Ind2 )Trong qúa trình chu n đ M/ 1 t o ph c v i b ng EDTA: ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ằm nâng cao hiểu biết về chuyên

M1 + H2Y2- → M1Y + 2 H+

Ở pH ≤ 9 ểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2Ind + H2Y2- → M2Y + HInd + H+

1.2 M t s thí nghi m chu n đ xác đ nh Cu ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 2+ và dung dich h n h p ch a Cu ỗn hợp chứa Cu ợng của ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 2+ trong tài li u ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” tham kh o ảnh hưởng đến phép chuẩn độ complexon.

1.2.1 IchO.

 Chu n đ Cu/ 2+ b ng phằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp Iot (IChO các năm: 28, 30, 32, 36, 43, 44)

 Chu n đ Cu/ 2+ b ng EDTA, ch th Complexon Alizarin, pH = 4,3 (IchO năm 31).ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

 Chu n đ Cu/ 2+ , Zn2+ b ng EDTA : chu n đ t ng, che Cuằm nâng cao hiểu biết về chuyên / 2+, xác đ nh Zn b ng thu c th PAR.ị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ốt #(IchO năm 45)

1.2.1 Th c t p phân tích hóa h c, ph n 1: Phân Tích Đ nh L ựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ật chuẩn độ complexon ọc sinh giỏi” ần 1: Phân Tích Định Lượng Hóa Học, Nguyễn Văn Ri - ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ượng của ion đồng theo phương pháp ng Hóa H c, Nguy n Văn Ri - ọc sinh giỏi” ễn Văn Ri

-T -Th -Th o, ĐHQGHN- ĐHKH-TN, 2006 ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ảnh hưởng đến phép chuẩn độ complexon.

 Xác đ nh Cuị Hồng Hạnh 2+ b ng EDTA v i ch t ch th :ằm nâng cao hiểu biết về chuyên - , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

- Murexit, pH = 8, (đi u ch nh pH b ng dung d ch NH$ ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh 3

- PAN, đ m axetat ho c urotropin.ệ động viên em trong thời gian ặc biệt là chuẩn độ tạo phức vào đề thi Với những thành

 Xác đ nh t ng hàm lị Hồng Hạnh ư%ng Al3+, Cu2+

, Zn2+ b ng EDTA v i ch t ch th XO, pH= 5 Che Alằm nâng cao hiểu biết về chuyên - , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh 3+ b ngằm nâng cao hiểu biết về chuyên

F- Chu n đ Cu/ 2+ b ng phằm nâng cao hiểu biết về chuyên ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng pháp Iod

 Xác đ nh Feị Hồng Hạnh 3+ ,Cu2+

Tách Fe3+ b ng dung d ch NHằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh 3 Nư- ọc Sư Phạm Hà Nội.c l c ch a Cu(NHức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3)42+ , chu n b ng EDTA v i ch t ch th/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên - , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng HạnhMurexit, pH = 8

1.3 Các thí nghi m nghiên c u xác đ nh n ng đ Cu ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ồng theo phương pháp 2+ b ng ph ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ương pháp ng pháp complexon.

 Chu n đ tr c ti p: / ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

- Nguyên t c: Dùng ph n ng chu n đ b ng EDTA đ xác đ nh hàm lắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên / ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ư%ng c a Cu 2+

- Đi u ki n ti n hành:$ ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

+ Chu n đ b ng EDTA, môi tr/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng NH3 6M, dùng ch th là Murexit d ng dung d ch( trong dungỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh

d ch NHị Hồng Hạnh 3, ch th t n t i ch y u d ng Hỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 3In2- có màu tím)

+ Chu n đ b ng EDTA, môi tr/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit, đ m axetat, dùng ch th là PAR (trong môi trệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ười gianng axit,

đ m axetat, ch th t n t i ch y u d ng Hệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 2In- có màu vàng)

+ Chu n đ b ng EDTA, môi tr/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit, đ m axetat, dùng ch th là PAN (trong môi trệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ười gianng axit,

đ m axetat, ch th t n t i ch y u d ng HIn có màu đ da cam).ệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh

+ Chu n đ b ng EDTA, môi tr/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit, đ m axetat, dùng ch th là XO (trong môi trệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ười gianng axit,

đ m axetat, ch th t n t i ch y u d ng Hệ động viên em trong thời gian ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 2In4- có màu vàng)

- Nguyên t c: Thêm vào dung dich Cuắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 2+ m t lư%ng chính xác EDTA l y d và thi t l p đi u, ư ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian $

ki n(nhi t đ , pH) đ ion kim lo i Cuệ động viên em trong thời gian ệ động viên em trong thời gian ểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh 2+ ph n ng hoàn toàn v i EDTA Sau đó chu n lảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - / ư%ng EDTA dư

b ng dung d ch chu n Mgằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh / 2+(Zn2+) l y t buret cho đ n khi đ i màu ch t ch th t màu c a d ng ch, 1 ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy , ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh 1 ạm Thị Hồng Hạnh ỉ bảo tận tình và được tạo mọi

th không t o ph c sang màu c a ph c ch th - kim lo i Mgị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh 2+ (Zn2+)

- Đi u ki n ti n hành:$ ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy

Cho d (chính xác) EDTA vào dung d ch Cuư ị Hồng Hạnh 2+ Sau đó chu n đ l/ ư%ng d b ng ion Mgư ằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2+(Zn2+) v i

-ch th Eriocrom đen T (ET), môi trỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ười gianng đ m NHệ động viên em trong thời gian 3/NH4+; pH = 8÷10 (trong môi trười gianng đ m NHệ động viên em trong thời gian 3/NH4+,

ch th t n t i ch y u d ng HInỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ởi nhà bác học Gay-Lussac (1778 – 1850) Phương ạm Thị Hồng Hạnh 2- có màu xanh)

1.3.1 Chu n đ tr c ti p ựng một số thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ết tủa.

1.3.1.1 Chu n đ Cu 2+ trong môi tr ường cong chuẩn độ acid–base ng baz (NH ơng pháp 3 ) v i ch th Murerxit d ng dung ới EDTA ỉ thị dùng trong chuẩn độ tạo phức ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

d ch ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

 Chu n đ Cu 2+ b ng EDTA ằng số bền, hằng số không bền của phức chất.

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

- Khi cho NH3 vào dung d ch Cuị Hồng Hạnh 2+

Dung d ch trị Hồng Hạnh ư-c chu n đ có màu nâu đ t (màu c a h n h p ph c Cu(NH/ , ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3)42+ và CuIn3- )

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu(NH3)42+ + H2Y2- → CuY2- + 2NH4++ 2NH3

Dung dich sẽ m t d n màu xanh và đ n khi ph c Cu(NH, ầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3)42+ h t, dung d ch sẽ có màu vàng c aết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh

ph c CuInức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3-

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

 Chu n đ EDTA b ng Cu ằng số bền, hằng số không bền của phức chất 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

T i đi m k t thúc chu n đ , dung d ch chuy n t màu tím sang màu vàng ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1

1.3.1.2 Chu n đ Cu 2+ trong môi tr ường cong chuẩn độ acid–base ng axit (đ m axetat) v i ch th PAR d ng dung ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ới EDTA ỉ thị dùng trong chuẩn độ tạo phức ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

d ch ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

 Chu n đ Cu 2+ b ng EDTA ằng số bền, hằng số không bền của phức chất.

Đi u ki n ti n hành: Chu n đ b ng EDTA, môi tr$ ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit CH3COOH (pH = 4,76), dùng ch thỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

là PAR d ng dung d ch (trong môi trạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ười gianng CH3COOH, ch th t n t i ch y u là d ng Hỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh 2In- có màucam)

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

- Khi cho CH3COOH vào dung d ch Cuị Hồng Hạnh 2+

Cu2++ CH3COO- → Cu(CH3COO-)+

-Khi thêm ch th PAR:ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

Cu(CH3COO-)+ + H2In- → CuIn- + CH3COOH + H+

Xanh lơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy đ m nận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

Dung d ch trị Hồng Hạnh ư-c chu n đ có màu đ m n( màu c a h n h p ph c Cu(CH/ ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+ và CuIn- )

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu(CH3COO-)+ + H2Y2- → CuY2- + CH3COOH + H+

Dung d ch sẽ m t d n màu màu xanh l , đ n h t khi ph c Cu(CHị Hồng Hạnh , ầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+c a CuIn-

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

CuIn- + H2Y2- → CuY2- + H2In

-T i đi m k t thúc chu n đ , dung d ch chuy n t màu đ m n sang màu xanh ng c( màu c aạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian ọc Sư Phạm Hà Nội

h n h p xanh- vàng cam).ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu %

 Chu n đ EDTA b ng Cu ằng số bền, hằng số không bền của phức chất 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : không có ph n ng./ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

Xanh ng cọc Sư Phạm Hà Nội Đ m nận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

T i đi m k t thúc chu n đ dung d ch dung d ch chuy n t màu xanh ng c ( h n h p c a màuạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ọc Sư Phạm Hà Nội ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % vàng da cam và màu c a ph c Cu- axetat gi i phóng ra) sang màu đ m n ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

1.3.1.3 Chu n đ Cu 2+ trong môi tr ường cong chuẩn độ acid–base ng axit (đ m axetat) v i ch th PAN d ng dung ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ới EDTA ỉ thị dùng trong chuẩn độ tạo phức ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

d ch ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

 Chu n đ Cu 2+ b ng EDTA ằng số bền, hằng số không bền của phức chất.

Đi u ki n ti n hành: Chu n đ b ng EDTA, môi tr$ ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit CH3COOH (pH = 4,76), dung ch thỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

là PAN d ng dung d ch(trong môi trạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ười gianng CH3COOH ch th t n t i ch y u là d ng HIn có màu đ daỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnhcam)

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

- Khi cho CH3COOH vào dung d ch Cuị Hồng Hạnh 2+:

Cu2+ + CH3COO- → Cu(CH3COO-)+

-Khi thêm ch th PAN:ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

Cu2+ + H2In+ + CH3COO- → CuIn+ + CH3COOH

Xanh l ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy Đ da cam

Dung d ch trị Hồng Hạnh ư-c chu n đ có màu tím hoa cà (màu c a h n h p ph c Cu(CH/ ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+ và CuIn+ )

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu2+ + H2Y2- + 2CH3COO- → CuY2- + 2CH3COOH

Dung d ch sẽ m t d n màu màu xanh l , đ n h t khi ph c Cu(CHị Hồng Hạnh , ầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+c a CuIn +

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

CuIn+ + H2Y2- + CH3COO- → CuY2- + HIn + CH3COOH

Xanh ng cọc Sư Phạm Hà Nội

T i đi m k t thúc chu n đ dung d ch dung d ch chuy n t màutím ( h n h p c a màu đ daạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % cam và màu c a ph c Cu- axetat gi i phóng ra)sang màu xanh ng c ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ọc Sư Phạm Hà Nội

 Chu n đ EDTA b ng Cu ằng số bền, hằng số không bền của phức chất 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : không có ph n ng./ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu2+ + H2Y2- + 2CH3COO- → CuY2- + 2CH3COOH

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

Vàng da cam Đ m nận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

T i đi m k t thúc chu n đ dung d ch dung d ch chuy n t màuvàng xanh ( h n h p c a màuạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % vàng da cam và màu c a ph c Cu- axetat gi i phóng ra)sang màuđ m n ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

1.3.1.4 Chu n đ Cu 2+ trong môi tr ường cong chuẩn độ acid–base ng axit (đ m axetat) v i ch th Xilen da cam (XO) ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ới EDTA ỉ thị dùng trong chuẩn độ tạo phức ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

d ng dung d ch ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

Đi u ki n ti n hành: Chu n đ b ng EDTA, môi tr$ ệ động viên em trong thời gian ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ười gianng axit CH3COOH (pH = 4,76), dùng ch thỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

là Xilen da cam (XO) d ng dung d ch (trong môi trạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ười gianng CH3COOH ch th t n t i ch y u là d ngỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ồng Hạnh ạm Thị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ạm Thị Hồng Hạnh

H2In4- có màu h ng da cam) ồng Hạnh

 Chu n đ Cu 2+ b ng EDTA ằng số bền, hằng số không bền của phức chất.

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

- Khi cho CH3COOHvào dung d ch Cuị Hồng Hạnh 2+:

CH3COOH → CH3COO- + H+

Cu2+ + CH3COO- → Cu(CH3COO-)+

-Khi thêm ch th XO:ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh

Xanh l ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy Tím hoa cà

(v i - C Cu2  » C H In6 )Dung d ch trị Hồng Hạnh ư-c chu n đ có màu tím hoa cà (màu c a h n h p ph c Cu(CH/ ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+và CuH2In4-)

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu2++ H2Y2- + CH3COO- → CuY2- + CH3COOH

Dung d ch sẽ m t d n màu màu xanh l , đ n h t khi ph c Cu(CHị Hồng Hạnh , ầy ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3COO-)+c a CuH 2In4-

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

CuH2In4- + H2Y2- + CH3COO- → CuY2- + H2In4-+ CH3COOH

Xanh ng cọc Sư Phạm Hà Nội

Dung d ch thu đị Hồng Hạnh ư%c màu xanh ng c ( màu c a h n h p xanh- vàng cam).ọc Sư Phạm Hà Nội ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu %

 Chu n đ EDTA b ng Cu ằng số bền, hằng số không bền của phức chất 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : không có ph n ng./ ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu2+ + H2Y2- + 2CH3COO- → CuY2- + 2CH3COOH

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

Cu2+ + H2In4- + CH3COO- → CuHIn3- + CH3COOH

T i đi m k t thúc chu n đ dung d ch dung d ch chuy n t màuvàng xanh ( h n h p c a màuạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ỗ nghiên cứu sự tạo phức của Cu % vàng da cam và màu c a ph c Cu- axetat gi i phóng ra)sang màutím m n ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

1.3.2 Chu n đ ng ượng của ion đồng theo phương pháp c

1.3.2.1 Chu n đ l ượng của ion đồng theo phương pháp ng d EDTA b ng dung d ch Mg ư ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

Cu2+ + H2Y2- + 2NH3 → CuY2- + NH4

b Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Mg2+ + H2Y2- + 2NH3 → MgY2- + NH4+

c Ph n ng k t thúc chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy /

Mg2+ + H2In2- + NH3 → MgIn- + NH4+

Màu xanh Tím đ mận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

T i đi m k t thúc chu n đ dung d ch dung d ch chuy n t màu xanh dạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy / ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1 ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng sang màu tím

đ m.ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian

1.3.2.1 Chu n đ l ượng của ion đồng theo phương pháp ng d EDTA b ng dung d chZn ư ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 2+

a Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

1.3.3 Nghiên c u môt s h dung d ch hai ion- s d ng chu n đ t o ph c đ xác đ nh ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ố thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ử ụng phương pháp phân tích thể tích ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ể tích và chuẩn độ complexon ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp

n ng đ t ng ion ồng theo phương pháp ừng ion.

1.3.3.1 H dung d ch Fe ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 3+ và Cu 2+

 Che ion Fe 3+ trong dung d ch ch a hai ion Fe ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 3+ và Cu 2+

Cho vào dung d ch ch a hai ion Feị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+ m t lư%ng pyrophotphat có công th c Naức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 2P2O7 (đãpha bão hòa) xác đ nh đ che ion Feị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 3+ Ion Fe3+ t o ph c b n v i pyrophotphat Feạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $ - 3+ + 2P2O74- →Fe(P2O7)25-

Sau đó chu n đ ion Cu/ 2+còn l i trong dung d ch b ng EDTA v i các thu c th PAN, PAR, Xilenạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ốt #

da cam (XO) (trong môi trười gianng axit, đ m axetat) tệ động viên em trong thời gian ươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng t ph n ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ầy 1.3.1.2; 1.3.1.3; 1.3.1.4;

 Chu n đ t ng ion Fe ổng ion Fe 3+ và Cu 2+ b ng kĩ thu t chu n đ ng ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ật chuẩn độ complexon ượng của ion đồng theo phương pháp c.

Cho vào dung d ch ch a hai ion Feị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+ m t lư%ng chính xác EDTA d Sau đó chu n lư / ư%ngEDTA d b ng dung d ch Znư ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh 2+ v i thu c th PAN, PAR, XO.- ốt #

- Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình ph n ng c a Feảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+ v i EDTA nh sau:- ư

Fe3+ + H2Y2- → AlY- + 2H+

Cu2+ + H2Y2- → CuY2- + 2H+

Zn2+ + H2Y2- → ZnY2- + 2H+

- T i đi m cu i chu n đ :ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ốt /

 V i thu c th PAN: Dung d ch thu đ- ốt # ị Hồng Hạnh ư%c màu tím

 V i thu c th PAR: Dung d ch thu đ- ốt # ị Hồng Hạnh ư%c màu vàng đ t nh t., ạm Thị Hồng Hạnh

 V i thu c th XO: Dung d ch thu đ- ốt # ị Hồng Hạnh ư%c màu h ng tím.ồng Hạnh

 Chu n đ t ng n c hai ion Fe ừng ion ất 3+ và Cu 2+

Thí nghi m 1 ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” : Cho vào dung d ch ch a hai ion Feị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+ (đã l y theo t l xác đ nh) m t l, ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh ư%ngdung d ch HCl 1M, ch th axit sunfosalixilic (HSSal), dung d ch có màu đ tím) Sau đó đun nóng d nị Hồng Hạnh ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầykho ng 90ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy 0C, chu n đ nóng b ng dung d ch EDTA cho đ n khi dung d ch chuy n t màu đ tím sang/ ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên 1màu vàng nh t Ghi th tích EDTA.ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên

Thí nghi m 2 ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” : Cho thêm kho ng 2ml EDTA vào dung d ch c a thí nghi m 1, thêm dung d chảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ị Hồng Hạnh ệ động viên em trong thời gian ị Hồng Hạnh

đ m axetat, thêm thu c th PAN (dung d ch màu đ m n), sau đó chu n đ ti p b ng dung d chệ động viên em trong thời gian ốt # ị Hồng Hạnh ận tình giúp đỡ, khích lệ động viên em trong thời gian / ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng HạnhEDTA đ n khi chuy n thành màu vàng Ghi th tích EDTA.ết ơn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ểu biết về chuyên ểu biết về chuyên

Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình ph n ng c a Feảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+ v i EDTA v i các ch th nh sau:- - ỉ bảo tận tình và được tạo mọi ị Hồng Hạnh ư

Thí nghi m 1 ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” :

- Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

- Ph n ng chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Fe3++ H2Y2- → FeY- + 2H+

- Ph n ng t i đi m cu i chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ốt /

Thí nghi m 2: ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi”

- Ph n ng trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ư-c chu n đ : /

Cu2+ + H2In+ + CH3COO- → CuIn+ + CH3COOH

- Ph n ng chu n đ : ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên /

Cu2+ + H2Y2- + CH3COO- → CuY2- + CH3COOH

- Ph n ng t i đi m cu i chu n đ :ảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ốt /

Vàng

1.3.3.2 H dung d ch g m Al ệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi” ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ồng theo phương pháp 3+ và Cu 2+

 Che ion Al 3+ trong dung d ch ch a hai ion Al ịnh hàm lượng của ion đồng theo phương pháp ứu các thí xác định hàm lượng của ion đồng theo phương pháp 3+ và Cu 2+

Cho vào dung d ch ch a hai ion Alị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+m t lư%ng NaF đ che ion Alểu biết về chuyên 3+ Ion Al3+ t o ph c b nạm Thị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $

v i F- - Sau đó chu n đ ion Cu/ 2+ còn l i trong dung d ch b ng EDTA v i các thu c th PAN (trong môiạm Thị Hồng Hạnh ị Hồng Hạnh ằm nâng cao hiểu biết về chuyên - ốt #

trười gianng axit, đ m axetat), Murexit (môi trệ động viên em trong thời gian ười gianng NH3 6M)

Al3+ + 6 F- → AlF63- ( ph c b n)ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên $

Sau đó Cu2+ ph n ng v i EDTA v i các thu c th th PAN (trong môi trảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên - - ốt # # ười gianng đ m axetat),ệ động viên em trong thời gianMurexit (môi trười gianng NH3 6M) tươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng t ph n ự chỉ bảo tận tình và được tạo mọi ầy 1.3.1.1; 1.3.1.3.

 Chu n đ t ng ion Al ổng ion Fe 3+ và Cu 2+ b ng kĩ thu t chu n đ ng ằng số bền, hằng số không bền của phức chất ật chuẩn độ complexon ượng của ion đồng theo phương pháp c.

Cho vào dung d ch ch a hai ion Alị Hồng Hạnh ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+m t lư%ng chính xác EDTA d Sau đó chu n lư / ư%ngEDTA d b ng dung d ch Znư ằm nâng cao hiểu biết về chuyên ị Hồng Hạnh 2+ v i thu c th PAN(trong môi tr- ốt # ười gianng đ m axetat).ệ động viên em trong thời gian

-Phươn sâu sắc đến giảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầyng trình ph n ng c a Alảng viên TS Nguyễn Bích Ngân cùng các thầy ức nhằm nâng cao hiểu biết về chuyên 3+ và Cu2+v i EDTA nh sau:- ư

Zn2+ + H2Y2-(d ) → ZnYư 2- + 2H+

- T i đi m cu i chu n đ :ạm Thị Hồng Hạnh ểu biết về chuyên ốt /

V i thu c th PAN: Dung d ch thu đ- ốt # ị Hồng Hạnh ư%c màu tím