Kiến thức: Sau bài học sinh cần - Biết được nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa châu Á - Làm quen với một loại lược đồ khí hậu mà các em ít được biết, đó là
Trang 1Tiết chương trình: 4
Tuần chuyên mơn: 4
Ngày dạy: 12 /9/2015
Bài 4
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sau bài học sinh cần
- Biết được nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa châu Á
- Làm quen với một loại lược đồ khí hậu mà các em ít được biết, đó là lược đồ phân bố khí áp và hướng gió
2 Kĩ năng: Kĩ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên lược đồ.
3 Thái độ: Ý thức được vấn đề gia tăng dân số
II CHUẨN BỊ
1 Đối với giáo viên: Phĩng to lược đồ phân bố khí áp và hướng gió chính về mùa đông và mùa hạ châu Á
2 Đối với học sinh: SGK, tập bản đồ chuẩn bị theo phần hướng dẫn tự học
III T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Ổn định lớp, KT trực nhật
- Kiểm tra sĩ số HS Báo cáo của cán sự bộ môn
2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: ( 8 điểm )
Hỏi: Đặc điểm sông ngòi châu Á? Xác định vị trí một số sông lớn ở Bắc Á Đông Á Đông Nam Á
Đáp án:
- Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn (I-e-nit-xây,Hoàng Hà, Trường Giang, Mê-Công, Aán , Hằng…) Phân bố không đều (Xác định đúng 3 điểm)
- Chế độ nước khá phức tạp: (3 điểm)
+ Bắc Á: Mạng lưới sông dày, mùa đông nước đóng băng, mùa xuân có lũ do băng tan
+ Khu vực châu Á gió mùa: nhiều sông lớn, có lượng nước lớn vào mùa mưa + Tây và Trung Á: ít sông, nguồn cấp nước do tuyết băng tan
- Giá trị kinh tế : Giao thông, thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất, sinh hoạt,
du lịch, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản.( 2 điểm)
Câu 2: ( 2 điểm )
Hỏi: Cho biết nội dung yêu cầu trọng tâm của bài học số 4
Đáp án: Phân tích hoàn lưu gió mùa ở châu Á
THỰC HÀNH PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á
Trang 23 Ti ến trình bài học : GV nêu yêu cầu trọng tâm của bài thực hành Hướng dẫn cụ
thể các bước tiến hành, cùng sự chuẩn bị bài của HS
HOẠT ĐỘNG 1: Xác định được các hướng giĩ
hoạt động trong mùa đơng, mùa hạ (20’)
Khai thác lược đồ, vấn đáp cá nhân
Bước 1:
GV phóng to lược đồ hình 4.1 sgk/14 hướng dẫn HS
đọc và khai thác lược đồ: Các trung tâm áp cao được
biểu thị bằng đường đẳng áp
( Đường đẳng áp là đường nối các địa điểm có trị số
khí áp như nhau.)
H:Xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp
cao?
HS trình bày tên lược đồ
GV diễn giảng thêm cho HS nhận thấy : Ở khu áp
cao thì trị số các đường đẳng áp càng vào trung tâm
càng tăng Ở khu áp thấp, trị số đường đẳng áp càng
vào trung tâm càng giảm
Bước 2: Chia lớp 2 nhóm thảo luận thực hành -
thời gian 4 phút
Nhóm A: Dựa vào H4.1sgk/ 14 Phân tích hướng gió
về mùa đông
Nhóm Bõ: Dựa vào H4.2sgk/ 15 Phân tích hướng gió
về mùa hạ
Chú ý: Hướng gió được biểu hiện bằng các mũi
tên.
HS trao đổi thảo luận, sau 4 phút GV gọi các nhóm
trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.( Chú ý rèn
kĩ năng cơ bản cho HS Gọi HS TB, yếu trình bày,
GV uốn nắn, sửa sai )
GV: Chuẩn kiến thức (bảng kèm theo)
GV
nhấn mạnh : Sự trái ngược của hướng gió trong 2
mùa: do sự thay đổi các áp cao – áp thấp giữa 2 mùa
1
Phân tích hướng gió về mùa đông
2
Phân tích hướng gió về mùa hạ
Hướng gió theo
mùa
Hướng gió mùa đông ( Tháng 1)
Hướng gió mùa hạ ( Tháng 7)
Đông Á Tây Bắc – Đông Nam Đông Nam – Tây Bắc
Đông Nam Á Bắc, Đông Bắc – Tây Nam Nam Tây Nam- Đông Bắc
Nam Á Đông Bắc – Tây Nam Tây Nam – Đông Bắc
Trang 3GV nói thêm về sự thuận lợi và khó khăn của loại
gió hoạt động, hướng HS đến ý thức ứng dụng trong
mọi hoạt động sản xuất nông nghiệp và trong đời
sống của con người.Giúp học sinh biết vận dụng bài
học giải thích những hiện tượng trong tự nhiên
Liên hệ tỉnh Tây Ninh
H: Tỉnh ta có ảnh hưởng của loại gió mùa này hoạt
động không? Nếu có thì ảnh hưởng như thế nào?
Thuận lợi và khó khăn? Hướng khắc phục?
Học sinh trình bày, có thể ghi điểm cho học sinh có
ý trả lời phong phú
HOẠT ĐỘNG 2: Cả lớp thực hành (Có thể là
hoạt động củng cố bài) (15’)
GV kẻ bảng “ bảng tổng kết” theo mẫu trong SGK
Gọi cá nhân lên ghi đặc điểm hướng gió của khu
vực.Gọi HS lên thực hành, trình bày lại các hướng
gió trên bản đồ, rèn kĩ năng cơ bản cho HS
4 T ổng kết : HS thực hành hoàn thành phần 3 tổng kết.
5 Hướng dẫn học t ập
- Đối với bài vừa học:
+ Học bài kết hợp với SGK Hoàn thành BT bản đồ bài 4
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo, bài 5: “Đặc điểm dân cư – xã hội châu Á”
+ Ôn lại kiến thức lớp 7: Các chủng tộc trên thế giới Đọc trước bảng số liệu 5.1 SGK/ 16 tìm hiểu tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của châu Á
IV RÚT KINH NGHIỆM
Nội
dung -Phương
pháp -
-Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học -
Ngày 10 tháng 9 năm 2015
TP
Mùa Khu vực Hướng gió chính Từ áp cao đêán áp thấp
Mùa
đông
(tháng 1)
Đông Á Tây Bắc C Xibia T Alêrút Đông Nam Á Đông Bắc hoặc Bắc C Xibia T Xích đạo Nam Á Đông Bắc (khô ráo bị biến tính) C Xibia T Xích đạo Mùa hạ
(tháng 7)
Đông Á Đông Nam C Ha oai lục địa Đông Nam Á Tây Nam (biến tính Đông Nam) Nam AĐD đến Irăn Nam Á Tây Nam Nam AĐD đến Irăn
3.Tổng kết.
Phạm Thị Tuyết Hồng