Giáo án Ngữ văn 8 bài: Xây dựng đoạn văn trong văn bản tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 3 - TIẾT 10: XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Hiểu được khái niệm về đoạn văn, câu chủ đề, mối quan hệ giữa các câu trong đoạn và cách trình bày nội dung đoạn văn
- Rèn luyện kỹ năng viết văn bản hoàn chỉnh theo các yêu cầu về cấu trúc và từ ngữ
II Chuẩn bị
- Giáo viên: soạn bài
- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới
III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là bố cục trong VB? Bố cục phần thân bài thường được sắp xếp
theo trình tự ntn?
2 Bài mới:
Như chúng ta đã biết một văn bản hoàn chỉnh được cấu tạo bởi nhiều đoạn văn vậy đoạn văn là gì? Cấu tạo như thế nào? Được trình bày ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay
HS đọc VD
- VB trên gồm mấy ý? Mỗi ý được viết
thành mấy đoạn?
- Dựa vào dấu hiệu nào em biết được đó là
hai đoạn văn?
+ Viết hoa lùi đầu dòng
+ Chấm xuống dòng
- Em hiểu gì về đoạn văn?
I Thế nào là đoạn văn
1 Ví dụ: VB “NTT và tác phẩm Tắt đèn”
- VB gồm hai ý, mỗi ý được viết thành một đoạn văn → có hai đoạn văn
2 Kết luận
- Khái niệm: Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên VB
Trang 2HS quan sát đoạn văn 1
- Bài văn có nhan đề là gì? Trong bài văn có
những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại nhiều
lầng nhằm duy trì nội dung bài văn?
HS quan sát đoạn văn 2
- Em hiểu từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của
đoạn văn là gì? Chúng có vai trò ntn trong
VB?
- Câu chủ đề thường có đặc điểm gì?
Ngắn gọn, đứng ở đầu hoặc cuối đoạn
HS quan sát VD I
- Đoạn 1 có câu chủ đề không? Các câu
trong đoạn quan hệ với nhau như thế nào?
- Đặc điểm:
+Về hình thức: Bắt đầu bằng cách viết hoa lùi đầu dòng Kết thúc bằng cách chấm xuống dòng
+ Về nội dung: Biểu đạt một ý tương đối hoàn chỉnh
II Từ ngữ và câu trong đoạn văn
1 Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn
* Ví dụ
- Đoạn văn 1: Ngô tất Tố, ông, nhà văn
→ Là các từ ngữ chủ đề
- Đoạn văn 2:
+ ND: Đánh giá những thành công của NTT trong việc tái hiện hiện thực nông thôn VN trước CMT8 và khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người lao động chân chính
→ Thể hiện ở câu “Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của NTT” chứa ý khái quát của đoạn văn → câu chủ đề
* Kết luận
- TNCĐ: Là các từ dùng làm nhan đề hoặc các từ được lặp lại nhiều lần
- Câu CĐ: Là câu mang ND khái quát của cả đoạn
2 Cách trình bày nội dung đoạn văn
a Ví dụ
* Ví dụ 1:
- Đoạn 1: không có câu chủ đề, các ý lần lượt được trình bày trong các câu bình đẳng
Trang 3- Đoạn 2 câu chủ đề nằm ở vị trí nào?
- Các ý trong đoạn văn được bày như thế
nào?
HS đọc
- Đoạn văn có câu chủ đề không? Nếu có thì
nằm ở vị trí nào?
- Các ý trong đoạn được trình bày theo trình
tự nào?
- Có thể trình bày đoạn văn theo những cách
nào?
HS làm bài độc lập
Chia ba nhóm, mỗi nhóm một phần
GV hướng dẫn HS viết đoạn văn
với nhau
→ Kiểu song hành
- Đoạn 2:
+ Câu chủ đề nằm ở đầu đoạn, ý chính nằm trong câu chủ đề
+ Các câu tiếp theo cụ thể hoá ý chính
→ Kiểu diễn dịch
* Ví dụ 2
- Câu CĐ nằm ở cuối đoạn, ý chính nằm trong câu chủ đề
- Các câu trước cụ thể hoá ý chính
→ Kiểu quy nạp
b Kết luận
- Kiểu song hành
- Kiểu diễn dịch
- Kiểu quy nạp
II Luyện tập
Bài 1 Bài văn gồm hai ý, mỗi ý diễn đạt thành một đoạn văn
Bài 2
a Đoạn diễn dịch
b Đoạn song hành
c Đoạn song hành Bài 3
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố
Trang 4- Nắm đượckhái niệm câu CĐ, từ ngữ CĐ, cách trình bày đoạn văn
2 Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc ghi nhớ
- BTVN: 3, 4 -37
- Ôn lại kiến thức VB tự sự → viết bài TLV số 1