Giáo án âm nhạc 4 VNEN HKI

Tiết 3 Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình Bài tập cao độ và tiết tấu I. Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ. Nhận biết các nốt Đồ, Mi, Sol, La trên khuông nhạc Đọc theo giai điệu bài tập cao độ và thể hiện bài tiết tấu . II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ. Học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ. III. Tiến trình: Mở đầu gv giới thiệu tiết học có 2 nội dung: + Ôn tâp bài hát Em yêu hòa bình + Bài tập cao độ và tiết tấu. Nội dung 1: + Hs tự ôn lại bài hát theo nhóm và cácđộng tác phụ họa + MMột vài nhóm trinh bày trước lớp. + Cá nhân xung phng biễu diễn trước lớp. + Cả lớp hát và kết hợp gõ đệm. + Gv nhận xét đánh giá Nội dung 2: + Bài tập cao độ và tiết tấu.

Trang 1

Khối 4

Ngày dạy: 20/08/2016

Ngày dạy: Lớp 4B: 24/08/2016

Lớp 4A; 4C: 25/08/2016

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3:

Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.

- Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đã học

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên:

Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ ghi các ký hiệu ghi nhạc

2 Chuẩn bị của HS:

Sách âm nhạc, vở, nhạc cụ gõ, thuộc các bài hát đã học

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức

2- Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát

" Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát

dưới trăng"

- HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3

- Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả

+ Nhóm trưởng bắt nhịp cho các thành viên thực

hiện kết họp gõ đệm theo nhip, phách

+ Nhóm trưởng kiểm tra lần lượt các thành viên

- Các nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động

- Hs thực hiện khởi động giọng

- Nhóm trưởng lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo

Trang 2

trong nhóm ( Kiểm tra các bạn yếu kém trước)

- Gv: Quan sát và hỗ trợ cho các nhóm gặp khó khăn

hoặc cần sự hỗ trợ

- Gv: Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- Gv: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương

- Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và kể lại những ký

hiệu ghi nhạc đã được học ở lớp 3

+ Gồm: 7 tên nốt nhạc Đồ - Rê -

Mi - Pha - Sol - La - Si

+ Khuông nhạc + Khóa Sol

Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

* Giáo dục học sinh lòng yêu hoà bình, yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị:

Trang 3

1 Chuẩn bị của giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, tranh vẽ nội dung bài hát.

2 Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ.

III Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Hoạt động cơ bản: Dạy hát bài Em yêu hoà bình

- Treo tranh vẽ cho học sinh nhận xét

+ Tranh vẽ gì? ND tranh nói gì?

- Gv: Giới thiệu tên, tác giả, nội dung bài hát

- Gv: Yêu cầu Hs đọc lời ca

- Gv: Đệm đàn trình bày mẫu bài hát

- Gv: Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu

- Yêu cầu Hs khời động giọng

- Hs thực hiện

- Nhóm trưởng bắt nhịp cho cảnhóm thực hiện và kiểm tra các thành viên trong nhóm

- Các nhóm yêu cầu Gv kiểm tra khi thục hiện xong

- Các nhóm trưỡng bắt nhịp vàđiều hành nhóm gõ đệm

Trang 4

- GV: Theo dõi và hỗ trợ cá nhóm yêu, hs yếu.

- Gv: Yêu cầu các nhóm trình bày trước lóp

- Nhận xét hướng dẫn, sửa sai

- Nhận biết các nốt Đồ, Mi, Sol, La trên khuông nhạc

- Đọc theo giai điệu bài tập cao độ và thể hiện bài tiết tấu

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ

- Học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ

III Tiến trình:

- Mở đầu gv giới thiệu tiết học có 2 nội dung:

+ Ôn tâp bài hát Em yêu hòa bình

+ Bài tập cao độ và tiết tấu.

- Nội dung 1:

+ Hs tự ôn lại bài hát theo nhóm và cácđộng tác phụ họa

+ MMột vài nhóm trinh bày trước lớp

+ Cá nhân xung phng biễu diễn trước lớp

+ Cả lớp hát và kết hợp gõ đệm

+ Gv nhận xét đánh giá

- Nội dung 2:

+ Bài tập cao độ và tiết tấu

Trang 5

A Hoạt động cơ bản: Ôn tập bài hát Em yêu hoà

bình

- Yêu cầu Hs nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước

- Bài hát do ai sáng tác?

- Giai điệu bài hát như thế nào?

- Gv: Quan sát hỗ trợ, kiểm tra và nhận xét

- Gv: Yêu cầu hs thực hiện khởi động giọng

B Hoạt động thực hành

- Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn tập

- Gv: Yêu cầu Hs thực hiện nhóm và hướng dẫn:

+ Gv hướng dẫn các nhóm trưởng bắt nhịp cho cả

nhóm hát và sau đó lần lượt kiểm tra các thành viên

trong nhóm

+ Ưu tiên kiểm tra các cá nhân chậm, yếu hơn

+ Các nhóm trưởng ôn lại cho nhóm mình cách gõ

- Yêu cầu nhóm trưởng tự tìm, sáng tạo các động tác

phụ họa đã được tập ở nhà để tập lại cho cả nhóm

- Các nhóm gọi gv hỗ trợ khi cần

- Nhóm trưởng điều hành nhóm theo hướng dẫn của giáo viên

- Hs thực hiện và gọi gv hỗ trợ khi cần

- Lớp theo dõi nhận xét lẫn nhau

Trang 6

- Treo bảng phụ đàn cao độ hướng dẫn HS luyện đọc

các nốt Đồ Mi Son La

- Hướng dẫn HS luyện tập các nốt

- Treo bảng phụ bài bài tập cao độ và tiết tấu đàn

hướng dẫn HS tập đọc bài tập cao độ và ghép tiết tấu

- Tổ chức hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu

3 Hoạt động ứng dụng

Về ôn tập bài hát kết hợp các động tác phụ hoạ, luyện

đọc bài tập cao độ và tiết tấu, chép bài tập cao độ vào

vở

- Luyện đọc các nốt theo đàn và hướng dẫn của GV

- Theo dõi luyện tập theo âm hìnhtiết tấu

Học hát: Bài Bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ

I Mục tiêu:

- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Bân ở Tây Nguyên

- Biết hát theo giai điệu và lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

A Hoạt động cơ bản: Dạy hát bài Bạn ơi lắng

nghe

Trang 7

- Treo tranh vẽ cho học sinh nhận xét Giới thiệu

tên, tác giả, nội dung bài hát Cho HS chỉ vùng Tây

Nguyên trên bản đồ

- Đệm đàn trình bày mẫu bài hát

- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát

B Hoạt động thực hành.

- Gv: Hướng dẫn hs đọc lời ca

- Gv: đánh gam C – dur ( Đô trưởng) và bắt nhịp

- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từng câu

theo lối móc xích và song hành

- Tổ chức hướng dẫn hs luyện tập hát cả bài theo

- Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm

* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.

- Giới thiệu câu chuyện, kể cho HS nghe câu chuyện

Tiếng hát Đào Thị Huệ

- Cho HS đọc lại nội dung câu chuyện

- Đặt câu hỏi: Nhân vật chính trong câu chuyện tên

- Theo dõi nhận xét, lắng nghe, trả lời

- Lắng nghe nhận xét lẫn nhau

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo phách

Trang 8

là gì? Quê ở đâu? Có khả năng gì? Vì sao nhân dân

lại lập đền thờ người con gái có giọng hát hay đó?

- Kết luận: Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ đã góp

phần cùng dân làng đánh đuổi giăc Minh giải phóng

quê mình

C Hoạt động ứng dụng.

Em hãy hát bài "Bạn ơi lắng nghe" cho gia đình và

người thân cùng nghe

Em về kể lai câu chuyện cho Gia đình cùng nghe

Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng

- Biết thể hiện tiết tấu có nốt đen và nốt trắng

1 Hoạt động cơ bản: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe

- Gv: Đàn giai điệu và hỏi đó là giai điệu bài hát nào?

- Hỏi Giai điệu bài hát như thế nào?

- Gv: Cho hs khởi động giọng

- Hs sinh trả lời

- Hs trả lời

- Hs khởi động giọng

Trang 9

2 Hoạt động thực hành.

- Gv: Quan sát và hỗ trợ cho các nhóm khi cần

- Gv: Quan sat và kiểm tra các nhóm và nhận xét

- Gv: Yêu cầu một vài cá nhân lên thực hiện lại bài hát

- Gv: Nhận xét và sửa sai cho HS

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với

vận động phụ hoạ)

* Giới thiệu hình nốt trắng

- Giới thiệu hình nốt trắng

- Độ dài nốt trắng bắng 2 nốt đen

- Hướng dẫn HS thể hiện hính nốt trắng, so sánh độ dài

giữa nốt trắng với nốt đen

3 Hoạt động ứng dụng: Bài tập tiết tấu

- Treo bảng phụ giới thiệu

- Thực hiện mẫu, hướng dẫn HS thực hiện bài tiết tấu,

gõ tiết tấu đọc tên hình nốt

- Cho HS thực hiện theo nhóm, cá nhân

- Các nhóm trường điều hành

- Nhóm trưởng kiểm tra cá nhân

- Tổ chức nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- Mời Gv kiểm tra

- Cá nhân lên bảng thực hiện

- Hs lắng nghe và ghi nhớ.ghe hướng dẫn

- Cá nhân thực hiện biểu diễn trước lớp

- Theo dõi và ghi nhớ hình nốt trắng

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học

- Biết đọc theo giai điệu bài TĐN số 1

Trang 10

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn Nhị, đàn Tam, đàn Tứ, đàn Tỳ bà.

- Gv: Luyện tập cao độ " Đồ - rê - mi - sol - la"

- Gv: Luyện tập tiết tấu @ q q ' h ' q

q 'h"

2 Hoạt động cơ bản

- Đàn giai điệu bài TĐN số 1

- Đàn giai điệu từng câu hướng dẫn HS đọc nhạc theo

lối móc xích và song hành

- Đàn hướng dẫn HS hát ghép lời ca kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu

- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc, hát lời

- Treo tranh vẽ 4 loại nhạc cụ: Đàn nhị, đàn tam, đàn

tứ, đàn tỳ bà, giới thiệu cho HS biết hình dáng, tên gọi,

đặc điểm cơ bản, tư thế biểu diễn của từng loại nhạc cụ

- Dùng đàn phím điện tử mô phỏng âm thanh của 4

loại nhạc cụ

- Yêu cầu HS giới thiệu lại từng nhạc cụ theotranh

- Hs thảo luận và trả lời

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu

- Các nhóm truởng điều hành nhóm theo huớng dẫn

- Hs thực hiện

- Hs mời Gv kiểm tra

- Theo dõi, lắng nghe ghi nhớ

- Lắng nghe cảm nhận

- Thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi nhận xét lẫn nhau

- Lắng nghe đoán tiếng nhạc cụ

Trang 11

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Bảng phụ chép sẳn 2 bài hát, các hình tiết tấu bài TĐN số 2

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, băng nhạc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức : nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Giáo viên : Tóm tắt các nội dung đã học bài 1 đến bài 6

+ Các em đã học mấy bài hát?, các nốt nhạc gì?, các hình nốt gì?

3 Bài mới :

1 Hoạt động cơ bản:

- GV: Cho học sinh khởi động giọng

- GV: Đánh gam F-dur ( pha trưởng) và bắt nhịp

- GV: Hướng dẫn học sinh hát với sắc thái tình cảm

lắng động tha thiết với tình yêu hòa bình

- Hs hát kết hợp gõ đệm

- Hs mời gv kiểm tra

- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo hướng dãn của giáo viên

Trang 12

GV: Yêu cầu nhóm trưởng đánh nhịp các thành

viên hát và đổi lại

- Gv: Mời một vài học sinh thực hiện

- Gv: Mời một vài học sinh nhận xét

- Gv: Nhận xét sửa sai (nếu có)

* Ôn tập bài TĐN số 1 Sol lá sol

- Gv: Yêu bcầu các nhóm tự ôn tập

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp theo phách

* Ca ngợi cảnh đẹp sinh động của quê hương, đất nước, con người Việt Nam

- Bảng phụ chép sẳn 2 bài hát, các hình tiết tấu bài TĐN số 2

- Ổn định tổ chức : nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra cũ : Gv : Gọi 2 HS hát lại bài Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe

- Gọi 2 HS đọc lại bài TĐN số 1

- Gv: Nhận xét

3 Bài mới :

1 Hoạt động cơ bản: Học hát “Trên ngựa ta phi

Trang 13

- GV: Giới thiệu bài: Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh của

nhạc sĩ Phong Nhã gợi lên hình ảnh những cậu bé phi

ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang

vượt lên phía trước

- Gv: Đệm đàn và hát mẫu

- Gv: Đánh gam D-moll ( Rê thứ ) và bắt nhịp

- Gv: Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu

2 Hoạt động thực hành

- Gv: Đàn hát mẫu bài hát "Trên ngựa ta phi nhanh"

- Gv: Chia bài thành 5 câu

- Gv: Đệm đàn hát mẫu câu 1“Trên đường … nhanh

- Gv: Đàn hát mẫu nối 2 câu 1+2

- Gv: Đàn hát mẫu câu 3 “ Biển bạc… bao la” và bắt nhịp

- Gv: Đàn hát mẫu câu 4 “Ta phi … yêu mến ” và bắt

nhịp

- Gv: Đàn hát mẫu câu 5 “tổ quốc đến hết bài”.

- Gv: Đàn hát mẫu cả bài và bắt nhịp

- Gv: Quan sát và hỗ trợ cho các nhóm khi cần

- Gv: Quan sat và kiểm tra các nhóm và nhận xét

- Gv: Yêu cầu một vài cá nhân lên thực hiện lại bài hát

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với

- Mời Gv kiểm tra

- Cá nhân lên bảng thực hiện

- Hs lắng nghe và ghi nhớ.ghe hướng dẫn

- Cá nhân thực hiện biểu diễn trước lớp

Trang 14

nước về con người Việt Nam, từ đó gắn học hành để sau

này góp công xây dựng tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ

3 Hoạt động ứng dụng

- Em hãy hát lại bài hát và thực hiện động tác múa đơn

giản cho bố mẹ và anh chị cùng xem

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Thể hiện sắc thái ,tình cảm trong bài ,biết kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,nhịp phách

- Đọc đúng cao độ,trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: Nắng vàng

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2,

- Các động tác vận động phụ họa cho bài hát

- Ổn định tổ chức : nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra cũ : Gv gọi 2 HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Gv: Nhận xét

3 Bài mới :

- Ở tiết trước chúng ta đã học hát bài Trên ngựa ta phi nhanh hôm nay cô sẽ ôn lại bài

này cho các em và cô sẽ dạy cho các em bài TĐN số 2

1 Hoạt động cơ bản: Ôn bài hát: “Trên ngựa ta phi

nhanh”

- Gv: Treo tranh và hỏi bức tranh vẽ gì?

- Bức tranh gợi cho ta nhớ đến bài hát nào đã học?

- GV: Bài hát đó do ai sáng tác?

- Giai điệu bài hát như thế nào?

- Gv: Yêu cầu HS trả lời

Trang 15

- Gv : Yêu cầu HS đứng lên để khởi động giọng

- Gv: Đánh gam D-moll ( Rê thứ ) và bắt nhịp

- Gv: Yêu cầu các nhómtự ôn luyện kết hợp gõ đệm và

biểu diễn bài hát

+ Nốt nhạc cao nhất, tháp nhất trong bài?

- Trong bài gồm những tên nốt gì?

- Gv: Mời một HS thực hiện lại

- Gv: Nhận xét sữa sai (nếu có)

3 Hoạt động ứng dụng:

- Hs về nhà học thuộc bài TĐN

- Hs lắng nghe và khởi động giọng

- Các nhóm trưởng điều hành nhóm tự ôn tập

+ Dự kiến câu trả lời

* Gồm các nốt: Đồ, Rê,Mi

- HS nói nốt

- HS lắng nghe và thực hiện đọc nốt

Trang 16

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm nhịp, theo phách.

* Hs khá giỏi hát thuộc lời ca

* Ca ngợi niềm tự hào của đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Các động tác vận động phụ họa cho bài hát

1 Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra cũ: Gv gọi 2 HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh

3 Bài mới : Bài hát "Khăn quàng thắm mãi vai em" của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu được

viết với giai điệu của bài hát rộn rã,vui tươi, bài hát gợi lên niềm tự hào của tuổi học tròđược mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm

1 Hoạt động cơ bản: Học bài hát: “Khăn quàng

thắm mãi vai em"

- Gv: Hỏi Bài hát viết ở nhịp bao nhiêu, giai điệu như

thế nào?

- Gv: Đệm đàn và hát mẫu

- Gv: Đánh gam C- dur ( Đô trưởng ) và bắt nhịp

- Gv: Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Gv: Chia bài thành 11câu

- Gv: Đệm đàn hát mẫu câu 1 “khi trông … ánh

dương” và bắt nhịp

- Gv: Nhắc nhở HS các từ luyến láy “ ánh, dương”

- Gv: Đàn hát mẫu câu 2 “Khăn quàng tới trường”

và bắt nhịp

- Gv: Đàn hát mẫu nối 2 câu 1+2

- Gv: Đàn hát mẫu câu 3 “Em yêu học hạnh” và bắt

Trang 17

bắt nhịp

- Gv: Hát mẫu câu 7 "Màu khăn mãi vai" và bắt

nhịp

- Gv: Đàn hát mẫu nối 7 câu với nhau

- Gv: hướng dẫn hs hát ở 4 câu tiếp theo " Em reo

vang sớm mai"

- Gv: Đàn hát mẫu cả bài và bắt nhịp

* Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.

- Gv : Hướng dẫn học hát đúng sắc thái tình cảm của

bài hát, hát hòa giọng gọn nẩy ,thể hiện tính chất vui

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp

- Gv: Nhắc nhở HS những từ luyến

* Liên hệ giáo dục học sinh tinh thần cố gắng học

giỏi, chăm ngoan xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	12,79 MB