Bài giảng sinh học 9 lai một cặp tính trạng tiếp theo (1)

Ý nghĩa của tương quan trội lặn... -Trên đây là kết quả của phép lai phân tích -Vậy lai phân tích là gì?. Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng…… cần xác định ………với

TiÕt 3 (Bµi 3):

LAI Mét cÆp tÝnh

tr¹ng

(TiÕp theo)

TiÕt 3 (Bµi 3):

LAI Mét cÆp tÝnh

tr¹ng

(TiÕp theo)

III Lai phân tích

IV Ý nghĩa của tương quan trội lặn

• III Lai phõn tớch:

- Kiểu hình là gì?

- Kiểu gen là gì?

- Thể đồng hợp là gì?

- Thể dị hợp là gì?

- Ki u hỡnh tr i cú m y ki u gen ? ể ộ ấ ể

2 gen tương ứng giống nhau AA,aa

2 gen tương ứng khụng giống nhau Aa,Bb

Cú 2 kiểu gen : đồng hợp trội (AA,BB)và dị

hợp(Aa,Bb )

-HS các nhóm thực hiện lệnh SGK? Viết sơ đồ 2 phép lai sau?

Phép lai 1 Phép lai 2

P AA (đỏ) x aa (trắng)

Gp

FB

P Aa(đỏ) x aa (trắng)

Gp ,

FB

Aa (đỏ)

1Aa(đỏ) : 1aa(trắng)

- Em có nhận xét gì về kết quả 2 phép lai trên?

Con lai đồng tớnh Kiểu hỡnh trội cú kiểu Con lai phõn tớnh

gen đồng hợp AA (TC)

Kiểu hỡnh trội cú kiểu gen dị hợpAa (KTC)

-Trên đây là kết quả của phép lai phân tích

-Vậy lai phân tích là gì?

-HS làm bài tập điền từ?

Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng…… cần xác định ………với cá thể mang tính trạng…………

Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính

trạng trội có kiểu gen………còn kết quả phép lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen………

AA x aa Aa AA (đồng hợp – TC)

Aa x aa 1Aa : 1aa Aa (dị hợp – KTC)

trội kiểu gen lặn

đồng hợp

dị hợp

-Trình bày nội dung của phép lai phân tích?

Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang

tính trạng tr ộ i cần xác định ki u gen với cá thể mang ể

tính trạng l n ặ

Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang

tính trạng trội có kiểu gen ng h p còn kết quả phép lai đồ ợ

là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen d h p ị ợ

-Nêu mục đích của phép lai phân tích?

+Nhằm xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội

- Ứ ng dụng của phép lai phân tích?

+Sử dụng trong chọn giống để kiểm tra giống có

II ý nghĩa của t ơng quan trội – lặn

HS đọc thông tin sgk và thảo luận nhóm:

Lấy ví dụ về mối t ơng quan trội – lặn trong tự nhiên?

- Em cú nhận xột gỡ về mối tương quan Trội - Lặn trong tự nhiờn?

+Trong tự nhiờn:Mối tương quan trội lặn là phổ biến

- Lấy thờm vớ dụ về mối tương quan trội - Lặn trong tự nhiờn?

Vỏ xỏm Vỏ trắng

Hạt vàng Hạt xanh Thõn cao Thõn thấp

Quả lục Quả vàng

Lụng trắng

Lụng đen Thõn nhẵn Thõn cú

lụng tơ Hạt trơn Hạt nhăn Hoa đỏ Hoa trắng

-Xác định tính trạng trội và lặn nhằm mục đích gì?

+Chọn giống,tạo giống tốt

-Để xác định t ơng quan trội – lặn ta dùng ph ơng pháp gì?

+Dựng phương phỏp phõn tớch cỏc thế hệ lai: nếu cặp TT tương phản Tc ở P cú tỷ lệ phõn ly KH ở

F 2 là: 3:1 Thỡ KH chiếm tỷ lệ 3/4 là TT trội, cũn KH cú

tỷ lệ là 1/4 là tớnh trạng lặn

-Để xỏc định giống cú thuần chủng hay khụng cần phải thực hiện phộp lai nào?

+Dựng phộp lai phõn tớch để xỏc định giống cú

thuần chủng hay khụng

Nêu kết luận về ý nghĩa của t ơng

quan trội – lặn?

• +Trong tự nhiên t ơng quan trội – lặn là

phổ biến

• +Tính trạng trội th ờng là tính trạng tốt

–> Cần xác định tính trạng trội và

tập trung nhiều gen trội quý vào 1 kiểu gen – >Tạo giống có ý nghĩa kinh tế

cao.

Kiểm tra đánh giá:

Chọn đáp án đúng:

1.Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được:

a Toàn quả vàng c Tỷ lệ 1 đỏ : 1 vàng

b Toàn quả đỏ d Tỷ lệ 3 đỏ : 1 vàng

2 Ở đậu hà lan gen A quy định thân cao, gen a quy định thân

cây thân cao, 49 % cây thân thấp Kiểu gen của phép lai trên là:

a P AA x aa b Aa x Aa

c P AA x Aa d Aa x aa

Về nhà: +Học bài và làm bài tập trong sgk trang 13

+Đọc nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặp tính trạng