Đới với Khoa Nông Lâm Ngư số học phần thi vấn đáp chiếm khoảng 40% trong tổng số các học phần vì vậy để nâng cao hiệu quả thi vấn đáp tôi xin nêu ra một số vấn đề cần chú ý như sau để cá
Trang 1THI VẤN ĐÁP ĐỐI VỚI NGÀNH NÔNG LÂM NGHIỆP
Hiện nay, vấn đáp đang là một trong những hình thức thi chủ đạo trong các trường đại học, đặc biệt là các ngành kỹ thuật thực nghiệm như ngành Nông Lâm nghiệp Thi vấn đáp là dịp để sinh viên thể hiện những kiến thức mình về sự hiểu bài tránh hiện tượng học vẹt, nhất là kiến thức thực tiễn, thi vấn đáp còn giúp cho sinh viên rèn luyện khả năng nói, diễn thuyết của mình trước đám đông
Đới với Khoa Nông Lâm Ngư số học phần thi vấn đáp chiếm khoảng 40% trong tổng số các học phần vì vậy để nâng cao hiệu quả thi vấn đáp tôi xin nêu ra một số vấn đề cần chú ý như sau để các thầy cô và các em sinh viên tham khảo
1 Ra đề, hỏi thi vấn đáp
Đề thi vấn đáp thường ngắn gọn, câu hỏi sâu vào vấn đề định hỏi, cần phải giành 1/3 lượng kiến thức liên quan đến thức tiễn sản xuất Ở mỗi học phần khác nhau giảng viên
có cách ra đề sao cho phù hợp và ngoài các câu hỏi trong kiến thức đã trang bị cho sinh viên nên có các ý hỏi để sinh viên tư duy, suy luận như: Đối với các học phần cơ sở ngành nên đặt các câu hỏi “Từ cơ sở đó có ứng dụng gì trong thực tiễn sản xuất” Còn đối với các học phần chuyên ngành có thể đặt các câu hỏi như “Tại sao phải làm như vậy, áp dụng như vậy để làm gì, tại sao lại làm được điều đó… ”
Khi hỏi thi vấn đáp giáo viên cần tạo cho sinh viên sự bình tĩnh tự tin để trả lời, nên để cho sinh viên trình bày xong phần chuẩn bị của mình rồi mới đặt câu hỏi Khi đặt câu hỏi thêm phải căn cứ vào khả năng trả lời của từng sinh viên để đặt câu hỏi Đối với những sinh viên trả lời tốt cần đặt câu hỏi để khai thác sự hiểu bài sâu và rộng của sinh viên, đối với những sinh viên trả lời chưa tốt về câu hỏi cần gợi ý để sinh viên nhớ lại bài, đối với ngành Nông Lâm nghiệp kiến thức thực tiễn là rất quan trọng vì vậy trong quá trình hỏi thêm nên đưa các vấn đề thực tiễn vào để sinh viên mở rộng kiến thức
2 Phương pháp ôn tập thi vấn đáp
Trang 2Đặc thù các môn thi vấn đáp đòi hỏi sinh viên phải hiểu chắc các kiến thức cơ bản, nền tảng và cốt lõi nhất của môn học (điều này phần lớn các giảng viên đã có nhắc nhở, lưu
ý và hệ thống cho sinh viên) Đây là môn thi yêu cầu sinh viên phải trao đổi, thuyết phục
và linh hoạt giải quyết vấn đề đưa ra một cách khéo léo, chính xác và chân thành Do vậy, cách học và ôn của môn học này cũng có những điểm đặc biệt
Phải có cái nhìn tổng thể nội dung của toàn bộ chương trình (gồm mấy phần chính, mỗi phần đề cập đến nội dung gì, và trong các nội dung đó, vấn đề nào là quan trọng và cốt yếu nhất cần phải nắm vững và làm rõ trước tiên) Đây là công việc cực kỳ quan trọng, việc xác định được các ý trên cũng như nhận định đâu là trọng tâm chính của một Phần, một Chương, một Bài….sẽ giúp chúng ta có phương pháp ôn tập hiệu quả, tránh lang man, không chuyên sâu, vừa tốn nhiều thời gian
Sinh viên nên dành toàn bộ thời gian và công sức, trí tuệ để ôn các phần, nội dung, các vấn đề đã xác định là trọng tâm nhất, quan trọng nhất một cách chắc chắn, kỹ lưỡng (đó có thể là đề cương, hoặc câu hỏi đề cương, hoặc các vấn đề giảng viên nhắc nhở, nhấn mạnh hoặc bản thân tự nhận thức nó là quan trọng….)
Trong quá trình ôn tập, sinh viên có thể ôn các nội dung trọng tâm theo chủ đề, nhóm chủ đề và tóm lược, hệ thống kiến thức bằng sơ đồ đơn giản – sơ đồ hình cây, vừa kết hợp bài giảng, giáo trình, đề cương ôn tập
Sau khi đã tự tin mình về cơ bản đã nắm chắc được các nội dung cốt yếu nhất của môn học, nếu còn thời gian thì có thể mở rộng nội dung ôn tập ra thêm các phần thứ yếu khác, đọc thêm các tài liệu tham khảo, chuyên khảo, tập bài tập…
3 Phương pháp trả lời thi vấn đáp
Khi vào thi nên tâm lý chiếm tỷ lệ cao quyết định đến chất lượng của bài thi Sau khi bốc thăm đề thi gần phân tích kỹ dạng đề (là phân tích, nêu hay trình bày… ) để lựa chọn cách trả lời cho phù hợp Nếu cảm nhận không có khả năng trả lời được câu hỏi đề đưa ra, sinh viên có quyền bốc lại đề khác (suy nghĩ kỹ, vì sẽ bị trừ ít nhất 01 điểm);
Thông thường, để tạo sự tự tin và thể hiện sự hiểu biết sâu của bản thân, sinh viên nên trình bày vắn tắt các ý chính cho các câu hỏi bằng cách vạch ra các ý cần thiết bằng
sơ đồ cây, hoặc các gạch đầu dòng nếu sợ quên thì cũng có thể trình bày chi tiết, nhưng khi trả lời càng hạn chế đọc càng tốt và điểm cao hơn Khi trả lời cố gắng thật bình tĩnh
và xem lại các ý trong phần trả lời để đảm bảo rằng đã nắm chắc, đầy đủ và có khả năng
Trang 3diễn đạt lại một cách trôi chảy Có thể do tâm lý mà không tái hiện được các kiến thức liên quan mình đã ôn, sinh viên hãy hít hơi thật sâu, lấy lại bình tĩnh vài giây kết hợp với gợi ý của thầy cô để trả lời câu hỏi
Trong quá trình thí sinh diễn thuyết, giảng viên có thể có câu hỏi thêm nhằm nhiều mục đích (khẳng định lập trường sinh viên, hỏi để gợi ý câu trả lời, hỏi đề cho điểm cao hơn nếu trả lời đúng…) Các câu hỏi ngoài đề có thể là tình huống, nhận định, trắc nghiệm, câu hỏi lý thuyết khác….liên quan hoặc không liên quan đến chủ đề của các câu hỏi trong đề thi Nếu không trả lời được thì có thể mạnh dạn, cầu thị giáo viên vấn đáp, hỏi thêm các câu hỏi khác Tùy theo quan điểm của từng giáo viên, yêu cầu này có thể được xem xét hoặc không được đáp ứng
Sau khi trả lời và hoàn tất hết các câu hỏi, dù trả lời được hay không được, sinh viên phải nộp lại giấy làm bài ghi họ tên, ra phòng thi Kết quả bài thi sẽ được thông báo vào cuối buổi