I.Tên tình huống: “TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG TUYÊN TRUYỀN VỀ LUẬT GIAO THÔNG ĐỂ NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH NGHIÊM TÚC LUẬT GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ” II.Mục tiêu giải quyết tình
Trang 1I.Tên tình huống:
“TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG TUYÊN TRUYỀN VỀ LUẬT GIAO THÔNG ĐỂ NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH NGHIÊM TÚC LUẬT GIAO THÔNG CHO HỌC SINH
TRUNG HỌC CƠ SỞ”
II.Mục tiêu giải quyết tình huống:
Tạo điều kiện nâng cao kiến thức và tuyên truyền về luật giao thông để nâng cao ý thức chấp hành nghiêm túc luật giao thông của học sinh trong phạm
vi trường học và ngoài xã hội thông qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp để học sinh áp dụng vào đời sống một cách tốt và có hiệu quả cao Bằng những trò chơi , những hình thức tuyên truyền khác nhau,những câu hỏi đưa đến giải đáp xoay quanh những hiểu biết về luật an toàn giao thông để truyền tải một cách đơn giản giúp ta có thể hiểu nhanh chóng và lâu dài về mức độ nguy hiểm của việc không chấp hành an toàn luật giao thông và thông qua đó muốn nhắc nhở các bạn thực hiện thật nghiêm túc về vấn đề này
III.Tồng quát về các nghiên cứu liên quan tới việc giải quyết tình huống:
Trong bối cảnh xã hội hiện nay, cùng với việc phát triển đất nước ngày một phát triển với những việc làm tuân thủ quy định nhà nước thì song song tồn tại những việc làm xấu , không đảm bảo an toàn trong giới thanh niên,tiêu biểu là việc chấp hành an toàn giao thông hiện nay Đúng vậy, tệ nạn giao thông và vi phạm pháp luật về an toàn giao thông là một vấn để đang được xã hội quan tâm Trên thực tế , tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp
đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông như dàn hàng ba trên đường,chở quá số người quy định , vừa lái xe vừa đùa nhau , tụ tập trước cổng trường sau khi tan học gây cản trở giao thông ,…đây là tình trạng chung của các trường hiện nay đang gặp phải và chưa có biện pháp triệt để Đúng vậy , đa số thanh niên ngày nay đều chưa thực hiện tốt vấn đề an toàn giao thông , còn rất nhiều bạn vô ý thức, thiếu hiểu biết,
…Quan sát , từ thực trạng trên , ta thấy rằng giáo dục an toàn giao thông trong trường học là một nội dung giáo dục quan trọng và rất cần thiết đối với học sinh , cán bộ, giáo viên và công nhân viên
Trang 21 Thực trạng vi phạm pháp luật của thanh niên, học sinh, sinh viên và người tham gia giao thông:
Tình hình thanh niên, sinh viên, học sinh vi phạm pháp luật về ATGT đường
bộ khá phổ biến Hội sinh viên Việt Nam đã thống kê, hiện nay có tới 80% số sinh viên và hầu như 100% học sinh phổ thông điều khiển mô tô, xe gắn máy không có giấy phép lái xe; 95% số sinh viên điều khiển phương tiện sai kỹ thuật Ngoài ra, những đối tượng này còn vi phạm một số lỗi điển hình như: chở quá số người quy định, không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông bằng mô tô, xe gắn máy; đua xe trái phép, lạng lách, đánh võng, chạy quá tốc độ cho phép, vượt đèn đỏ, uống rượu, bia khi điều khiển phương tiện giao thông …
Theo thống kê của Uỷ ban An toàn giao thông quốc gia, trong những năm gần đây, số người tham gia giao thông vi phạm trật tự, an toàn giao thông gây tai nạn
ở độ tuổi từ 16-24 tuổi chiếm 34,4% trong tổng số các vụ vi phạm; số học sinh, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp và thanh niên
vi phạm và để xảy ra tai nạn còn nhiều Tình trạng thanh niên, sinh viên học sinh người tham gia giao thông vi phạm giao thông khá phổ biến, chủ yếu là các lỗi như: chưa có bằng cấp chứng chỉ chuyên môn hoặc có nhưng không phù hợp với phương tiện, chạy quá tốc độ, uống rượu, bia khi điều khiển phương tiện giao thông, chở quá số người quy định khi điều khiển các phương tiện giao thông…
2.
Các nguyên nhân chính gây nên tình trạng mất trật tự an toàn giao thông
Do ý thức chấp hành các quy định pháp luật của người tham gia giao thông còn kém, trong đó thanh niên, sinh viên, học sinh chiếm một tỷ lệ đáng kể Trong số các vi phạm, xảy ra tai nạn có khoảng 20% chưa biết hoặc chưa hiểu rõ
về luật giao thông để thực hiện, 55% biết và hiểu luật nhưng ý thức chấp hành kém; việc TTPBGDPL về ATGT chưa đầy đủ, kịp thời, đúng đối tượng Công
Trang 3tác quản lý về trật tự, an toàn giao thông còn bộc lộ một số điểm hạn chế, nhiều người vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông rất ngang nhiên mà không
bị xử lý hoặc xử lý không nghiêm
Hệ thống cơ sở hạ tầng, kỹ thuật về giao thông hiện nay còn nhiều bất cập, trong khi đó các phương tiện cá nhân ngày càng tăng, việc quản lý phương tiện còn bị hạn chế
3.
Một số biện pháp phòng tránh TNGT và xây dựng văn hóa giao thông
*Hiểu biết đầy đủ và nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật giao thông:
− Đi đúng , đúng tốc độ; đúng phần đường, làn đường;
− Đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi đi mô tô xe máy,
− Không uống rượu, bia khi tham gia giao thông,
− Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và hệ thống báo hiệu giao thông, có đầy đủ giấy tờ theo quy định khi điều khiển phương tiện giao thông,
− Tự giác chấp hành quy định của pháp luật ATGT kể cả khi không có lực lượng tuần tra, không thực hiện các hành vi nguy hiểm cho bản thân và cho cộng đồng
*Cư xử có văn hóa khi lưu thông trên đường:
− Tham gia giao thông một cách từ tốn, bình tĩnh,
− Ưu tiên cho người già, trẻ nhỏ, biết nhường nhịn, giúp đỡ người khác;
− Biết nói xin lỗi, khi có va quệt, cám ơn khi có người giúp đỡ
Liên môn kiến thức để phòng chống tan nạn giao thông xảy ra là một biện pháp khả quan trong công cuộc phòng chống tai nạn thương tích xảy ra Biện pháp này giúp học sinh nhìn nhận ra mức độ nguy hiểm của việc không chấp hành luật giao thông và giúp học sinh hiểu rõ hơn về nguyên nhân dẫn đến vi phạm và có ý thức thực hiện nghiêm túc luật giao thông,…Ngòai ra học sinh có thể giao lưu với thầy cô, bạn bè để rút ra những bài học đáng nhớ Một khi đã hiểu rõ và nắm vững cách phòng tránh được tai nạn thương tích xảy ra thì chắc chắn học sinh sẽ không vi phạm luật giao thông nữa, sẽ không còn xảy ra những
va chạm, sơ suất khi điều khiển phương tiện giao thông Đến lúc đó, tỉ lệ những
Trang 4người khi tham gia giao thông gặp tai nạn sẽ giảm hẳn, ít hẳn, thậm chí sẽ không còn nữa
Vì vậy chúng ta hãy cùng chung tay: “Tuyên truyền về luật giao thông” để
nâng cao ý thức chấp hành nghiêm túc luật giao thông của học sinh và toàn thể cộng đồng
IV Các giải pháp giải quyết tình huống :
1 Nghiên cứu các hình thức tổ chức các hoạt động tuyên truyền về luật giao thông:
a.Thành lập đội tuyên truyền măng non :
- Mỗi lớp sẽ thành lập một đội tuyên truyền măng non, mỗi đội gồm 20 bạn
- Các đội tuyên truyền măng non hoạt động thường xuyên , phụ trách công tác tuyên truyền về tất cả các lĩnh vực, hoạt động
- Trong một số hoạt động lớn, trọng điểm các đội ở mỗi lớp sẽ thi với nhau
b Theo các đội thi:
- Các lớp thi với nhau ( lượng kiến thức tổng hợp )
- Học sinh trong lớp thi ( lượng kiến thức giới hạn )
- Các loại hình :
+ Tuyên truyền dưới hình thức sân khấu hoá
+ Hoặc lên thực hiện trên sân khấu
2 Nghiên cứu các loại hình tổ chức hoạt động tuyên truyền về luật giao thông:
a Thi tuyên truyền dưới hình thức sân khấu hoá
* Thuận lợi :
- Đây là hình thức tuyên truyền có tính giáo dục cao, đặc biệt phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh
-Đây là loại hình có nội dung phong phú, tổng hợp nhiều kiến thức và phối hợp được nhiều hình thức thể hiện : đóng kịch, thơ, hùng biện …
- Loại hình này phát huy được tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết
* Khó khăn :
- Thời gian tập luyện nhiều
- Phải chuẩn bị các kịch bản
- Phải chuẩn bị các đạo cụ
* Yêu cầu :
- Mỗi đội phải có kịch bản, hoá trang, đạo cụ phù hợp
- Lên kế hoạch phân công chuẩn bị kịch bản, chọn diễn viên tập luyện
Trang 5b Truyền tin.
- Hai đội xếp thành hàng, mỗi thành viên trong đội đứng cách nhau một khoảng hai thành viên đầu tiên nhận tin từ ban tổ chức , đọc và nhớ nội dung sau đó nói thầm vào tai người thứ hai, cứ thế lần lượt cho đến người cuối sẽ viết tin nghe được lên bảng
- Trò chơi này luyện trí nhớ, sự nhanh nhạy và tinh thần đoàn kết
* Yêu cầu : Đoạn tin truyền ngắn gọn, súc tích, có ý nghĩa, phù hợp với chủ đề.
c Lựa chọn :
- Có thể tổ chức dưới rất nhiều hình thức : bốc thăm trả lời câu hỏi, lựa chọn câu hỏi qua biểu tượng, thi tìm biển báo, ghép tranh, mở miếng ghép …
3 Các ứng dụng cụ thể
*Một số trò chơi tuyên truyền về luật giao thông :
a) Thi ảnh về giao thông:
- Chủ dề: Tuyên truyền về luật giao thông
- Đối tượng tham gia : Học sinh
- Yêu cầu:
+ Học sinh mỗi nhóm tự chụp những bức ảnh về giao thông trong đó gồm:
Những bức ảnh về vi phạm giao thông
Những bức ảnh về chấp hành nghiêm túc luật giao thông
-Hình thức: Thi theo nhóm(đội) : 2 đội
+Mỗi nhóm sẽ tập hợp những bức ảnh đặc sắc nhất để thi,sau đó sẽ bình,thuyết minh những bức ảnh đó
b) Thi diễn tiểu phẩm:
- Đối tượng : Học sinh
- Hình thức :2 đội thi
-Thời gian: 7 phút đến 10 phút
- Nội dung :Diễn tiểu phẩm tuyên truyền về luật giao thông
-Biểu diễn: +Thể hiện nội dung 10 điểm
+ Điểm xuất 10 điểm
+ Hoá trang , đạo cụ 5 diểm
+Thời gian 5 điểm
- Thể lệ: Nếu quá thời gian 1 phút trừ 1 điểm
c) Lựa chọn:
- Hình thức thi: Thi theo đội,mỗi đội 5 bạn
- Thời gian : 5 phút
Trang 6- Hình thức trả lời : Các đội lần lượt chọn biểu tượng cho mình,dẫn chương trình đọc câu hỏi của biếu tượng (biểu tượng là các biển báo giao thông) Đội nào có tin hiệu trả lời trước đội đó sẽ có quyền trả lời,nếu không trả lời được thì quyền trả lời thuộc về đội còn lại, nếu cả 2 đội không trả lời được thì khán giả có quyền trả lời
d) Thi hát về an toàn giao thông.
- Hình thức : thi theo đội
-Mỗi đội thể hiện một bài hát tuyên truyền về luật giao thông
e) Thi bình và vẽ tranh an toàn giao thông.:
- Chủ đề : An toàn giao thông
- Đối tượng :Học sinh
-Hình thức thi:
+Vẽ theo nhóm( lớp chia 4 nhóm)
+Mỗi nhóm vẽ hai bức Một bức có nội dung chấp hành nghiêm túc luật giao thông Một bức với nội dung chưa thực hiện tốt luật lệ
+Ban giám khảo: Giáo viên chủ nhiệm lớp
*Mô hình hội thi tuyên truyền về luật giao thông
Chủ đề: Chúng em chấp hành nghiêm túc luật giao thông
A.Mục đích:
- Tuyên truyền về luật giao thông
- Giúp các bạn học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc chấp hành nghiêm túc luật giao thông
- Phát huy tích cực,chủ động sang tạo của học sinh
B Yêu cầu:
- Đa dạng,phong phú,sâu sắc và ấn tượng
C.Hình thức:
- Thi giữa hai đội dưới hình thức sân khấu hoá
D.Đối tượng:
- Đội tuyên truyền các khối lớp
I.Nội dung:
-Màn chào hỏi (3-5 phút): Nêu bật chủ đề và tên đội thi
-Hiểu biết(5 phút) : Trả lời câu hỏi
-Diễn tiểu phẩm(7-10 phút)
-Thi ảnh về an toàn giao thông
Trang 7V Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống dựa vào kiến thức liên môn:
1.Phần thi hiểu biết:
a Các câu hỏi :
* Câu hỏi trắc nghiệm:
Câu 1: Tại nơi đường giao nhau không có báo hiệu đi theo vòng xuyến , người điều khiển phương tiện phải nhường đường như thế nào?
A Phải nhường đường cho xe đi bên trái
B Phải nhường đường cho xe đi bên phải
C Xe nào báo hiệu xin đường trước thì được đi trước
Câu 2: Luật giao thông đường bộ qui định người điều khiển,người ngồi trên các loại xe nào sau đây phải đội mũ bảo hiểm có cài quai đúng quy cách?
A, Xe ô tô,xe gắn máy
B Xe mô tô,xe gắn máy,xe đạp máy
C Xe gắn máy,xe đạp máy
Câu 3: Đường bộ trong khu vực đông dân cư được hiểu thế nào là đúng?
A Đường bộ nằm trong khu vực nội thành phố,nội thị xã và những đoạn đường bộ được xác định từ vị trí có hiệu lực của biển báo hiệu: “BẮt đầu khu đông dân cư”đến vị trí có hiệu lực của biển báo hiệu “Hết khu đông dân cư”
B Đường bộ nằm trong khu vực nội thành phố,nội thị xa và những đoạn đường có đông người hoặc phương tiện qua lại
C Chỉ những đoạn đường bộ được xác định từ vị trí có hiệu lữ của biển báo bắt đâu khu dân cư”đến vị trí có hiệu lực của biển báo hiệu “Hết khu đông dân cư”
Câu 4: Tại nơi có biển báo hiệu cố dịnh lại có biển báo hiệu tạm thời thì người tham gia giao thông phải:
A.Chấp hành hiệu lệnh của biển báo hiệu cố định
B Chấp hành hiệu lệnh của biển báo hiệu tạm thời
C Không chấp hành cả hai hiệu lệnh như trên
Câu 5: Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ,người điều khiển phương tiện phải:
A Nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người khuyết tật qua đường
B Quan sát,giảm tốc độ và nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người khuyết tật qua đường
C Quan sát và nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người khuyết tật qua đường
Trang 8Câu 6: Người tham gia giao thông có văn hoá là người:
A Chấp hành tốt quy định của pháp luật về giao thông
B Ý thức tôn trọng pháp luật được chuyển biến thành hành động
C Tự giác chấp hành Luật giao thông và tôn trọng lẫn nhau
*Câu hỏi trả lời trực tiếp
1 Hãy kể tên một bài hát về an toàn giao thông?
Đáp án: Từ một ngã tư đường phố
2 Đọc một câu hỏi(đoạn thơ) về an toàn giao thông?
3 Bạn hãy đặt tên cho bức tranh?
Bức tranh 1 Bức tranh 2
b Phần thuyết minh : Vận dụng kiến thức liên môn
* Nội dung: Thuyết minh phần thi hiểu biết:
Trong phần thi này,chúng em vận dụng kiến thức liên môn qua các môn học :
giáo dục công dân, âm nhạc, môn mĩ thuật, ngữ văn,địa lí, văn minh thanh lịch
để tuyên truyền về luật giao thông Cụ thể như sau :
- Câu hỏi : Bạn hãy kể tên 1 bài hát về an toàn giao thông ? ( Bạn có thể
hát 1 đoạn )
Qua câu hỏi này chúng em vận dụng kiến thức về môn âm nhạc, thông qua bài hát để tuyên truyền
- Câu hỏi : Đọc 1 đoạn thơ ( bài thơ ) về an toàn giao thông ?
Chúng em đã vận dụng kiến thức về môn ngữ văn trong câu hỏi trên
- Câu hỏi: Đặt tên cho bức tranh?
Trang 9Vận dụng kiến thức về môn mĩ thuật, thông qua 1 bức tranh học sinh vẽ về chủ đề an toàn giao thông để tuyên truyền về ý thức chấp hành luật giao thông
- Câu hỏi : Đường bộ trong khu vực đông dân cư được hiểu thế nào cho
đúng ?
Chúng em vận dụng kiến thức môn địa lí để giải thích đường bộ nằm trong khu vực nội thành phố , nội thị xã …
- Câu hỏi : Người tham gia giao thông có văn hoá là người như thế nào?
Chúng em áp dụng kiến thức văn minh thanh lịch về ứng xử khi tham gia giao thông để tuyên truyền về : ý thức tự giác chấp hành luật giao thông và tôn trọng lẫn nhau
Qua phần thi hiểu biết, chúng em không chỉ được củng cố kiến thức về các môn Ngữ văn, Âm nhạc, Địa lí, Giáo dục công dân… mà điều quan trọng chúng em còn được cung cấp rất nhiều những quy định của pháp luật
về luật giao thông Từ đó nâng cao ý thức chấp hành tốt luật giao thông
2.Phần thi tiểu phẩm
a.Tiểu phẩm :
LỖI TẠI AI ???
Bà bán rau : ( gánh gồng đi dưới lòng đường , vừa đi vừa rao )
- Ai mua rau không ? Ai mua rau không nào ? Rau sạch, chất lượng cao đây
- Rao mãi mà không ai mua, mình phải đổi cách rao mới được
+ Nếu ai vừa nhỏ vừa gầy
Ăn mớ rau sạch tức thì … béo ngay
+ Nếu ai sợ béo sợ phì
Ăn mớ rau sạch tức thì …gầy ngay
+ Nếu ai sợ thấp sợ lùn
Ăn mớ rau sạch …nó đùn lên cao
Ai mua rau không ? Ai mua rau nào !
Bà bán rau : ( Đặt gánh rau xuống đường,giọng than thở )
Trang 10- Từ sáng đến giờ , rao mãi mà không bán được mớ nào, mệt hết cả người Sáng nay ra ngõ gặp lão Đoạch, biết ngay mà …Thôi thì đốt vía cái xem sao
- ( Lấy bao diêm châm lửa, miệng lẩm bẩm ) : Đót vía, đốt van, vía lành thì
ở, vía dữ thì đi
Đốt vía xong , bà bán rau lại tiếp tục gánh rau xuống lòng đường Bỗng có một học sinh đi xe đạp, tay cầm ô va vào Cả hai cùng bị ngã xuống đường
Bà bán rau : Kêu toáng lên, tay cầm nón đập xuống đất
- Ối trời ơi là ối trời ơi ! Người ở đâu mà đâm vào tôi thế này Ối trời ơi là
ối trời ơi !
Một nhóm học sinh : Chạy lại, đỡ bà bán rau và học sinh đó dậy.
Bà bán rau : Đi về phía cậu học sinh, giọng chanh chua :
- Thằng này mày đi thế nào thế, không nhìn đường à mà đâm vào tao?
Học sinh nam : Bác đi đứng thế nào thế ? Đã đi dưới lòng đường lại còn gánh
gánh gồng làm cản trở giao thông Bác va vào cháu thì có
Bà bán rau : (quay sang rổ rau giọng xót xa )
- Trời ơi là trời ! Bao nhiêu công sức của tôi, mồ hôi nước mắt của tôi, nát hết cả rồi ! Rau thế này thì ai thèm mua cho tôi đây? Thế này thì chết đói !
Học sinh nam : Bác không sao thì cháu đi đây
Bà bán rau : ( vội kéo tay cậu học sinh nam lại , giọng doạ dẫm )
- Mày đi đâu ? Ai cho mày đi hả ? Đâm vào tao xong mày định chạy à ? ( đi vòng quanh , tay chỉ chỏ ) , giọng chanh chua
- Thằng này láo, thằng này láo thật ! Đâm vào tao không một lời xin lỗi, không ý kiến gì mà bây giờ mày định chạy à ? Mày không đền cho tao thì đừng hòng đi khỏi đây Nghe chưa ?
Học sinh nam : Bác đền cháu mới đúng thì có Bác nhìn xem, đôi giày mới, cả
chiếc quần jean mới của cháu , tất cả đều rách, đều bẩn rồi đây này Bao nhiêu tiền của cháu đấy bác biết không ? Cháu không bắt bác đền thì thôi mà có mấy
mớ rau bác lại bắt cháu đền !
Bà bán rau : Mày đừng có lấp liếm , đừng có lôi thôi dài dòng Có đền cho tao
không thì bảo nào !