giáo án liên môn tích hợp tiếng anh 11 bài các lễ hội (celebrations)

Mục tiêu dạy học: - Giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức trọng tâm của từng bài học - Nhằm nâng cao tri thức môn học cho người học qua việc tích hợp nội dung kiến thức liên môn Lị

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC

I Tên dự án

BÀI : CÁC LỄ HỘI Celebrations

II Mục tiêu dạy học:

- Giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức trọng tâm của từng bài học

- Nhằm nâng cao tri thức môn học cho người học qua việc tích hợp nội dung kiến thức liên môn (Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Tin học) vào bài học

- Nêu được mối liên quan chặt chẽ giữa các môn học để hỗ trợ cho việc lĩnh hội kiến thức trong từng môn học mà học sinh cần

- Dạy học từ kiến thức thực tế sẽ gây hứng thú cho người học và là động lực tích cực để chiếm lĩnh kiến thức

1 Học sinh cần vận dụng kiến thức liên môn:

Kiến thức Kĩ năng Thái độ

Tiếng Anh

+ Hiểu được khái niệm Celebrations + Hiểu sâu hơn về cách viết, diễn đạt,

từ vựng liên quan tới lễ hội

+ Nắm được một số cách sử dụng ngữ pháp khi diễn tả về lễ hội(Thì hiện tại đơn, Quá khứ đơn, Hiện tại hoàn thành, )

+ Vận dụng kiến thức ngữ pháp và

từ vựng để miêu

tả về lễ hội

+ Yêu thích không chỉ môn Tiếng Anh mà còn các các bộ môn khác có liên quan

+ Có thái độ tích cực, chủ động trong công việc được giao

+ Thông qua dự án + Nêu đặc điểm -Hiểu và thêm

Lịch sử

học sinh có cơ hội tìm hiểu về nguồn gốc ra đời của các lễ hội(Tết, Trung thu,

Lễ Giáng sinh) trong nước và quốc tế

nguồn gốc và sự hình thành của các lễ hội

+ Thu thập và xử

lí thông tin

yêu môn lịch

sử, có ý thức bảo tồn và phát huy tính ưu việt của phong tục, tập quán trong nước và trên thế giới

Địa lí

+ Nắm được vị trí địa lí, điều kiện khí hậu, các mùa của Việt Nam và các nước trên thế giới có liên quan đến việc hình thành nên các

lễ hội, phong tục tập quán

+ Biết cách sử dụng và tham khảo các tài liệu qua mạng Internet + Thu thập và xử

lí thông tin

+ Có thái độ tích cực, chủ động trong công việc được giao

Tin học

+ Biết sử dụng mạng, soạn thảo bài thuyết trình trên máy tính và phần mềm Microsoft Powerpoint

+ Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin giải quyết vấn đề

+ Nắm được các kĩ năng về tra cứu thông tin trên Internet và soạn bài tuyên truyền bằng phần mềm Microsoft

Powerpoint + Thu thập và xử

lí thông tin

Có thái độ tích cực, và sử dụng các thông tin trên mạng internet đúng mục đích

Giáo dục

công dân

+ Giáo dục ý thức

về bảo tồn và phát huy bản sắc dân tộc

Nắm các kĩ năng

về tuyên truyền

Có thái độ tích cực trong việc bảo tồn và phát huy bản

sắc dân tộc

Ngữ văn

+ Nắm được cách hành văn khi miêu tả

về các lễ hội

+ Nắm các kĩ năng viết văn miêu tả, thuyết minh để viết bài

+ Bài thuyết trình

có bố cục rõ ràng , diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ…

Yêu thích môn học

Có thái độ tích cực trong việc tìm hiểu thông tin về văn hoá

2 Những năng lực học sinh cần đạt được:

+ Kĩ năng lập kế hoạch: Từ việc thực hiện nội dung nhiệm vụ, nhóm trưởng

giao công việc cho các cá nhân một cách hợp lý.

+ Kĩ năng tra cứu: Nhận tìm hiểu thông tin trên sách, báo tại thư viện.

+ Kĩ năng ghi chép thông tin: Ghi lại một cách chi tiết hoặc tóm tắt thông tin

thu được từ các nguồn.

+ Kĩ năng phân tích: Dựa trên các câu hỏi gợi ý của bài học, nhóm phân tích

để đưa ra các ý nhằm giải quyết vấn đề.

+ Kĩ năng tổng hợp: Tổng hợp các thông tin thu được thành nội dung bài thu

hoạch.

+ Kĩ năng hoạt động nhóm: Tạo mối liên hệ giữa các cá nhân, phối hợp ăn ý

trong ekip nhằm đạt được mục tiêu chủ đề.

+ Kĩ năng soạn thảo, trình chiếu,

+ Viết và trình bày báo cáo trước đám đông

III Đối tượng dạy học

- Học sinh lớp 11

IV Ý nghĩa của bài dạy:

- Vận dụng kiến thức thực tế và kiến thức liên môn trong dạy học, giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức một cách sâu sắc và vững chắc

- Gây hứng thú học tập các bộ môn

- Giúp học sinh học đều, toàn diện các môn học, đồng thời giúp học sinh yêu thích tìm hiểu thực tế

- Giúp học sinh hình thành một số năng lực cần thiết: tổng hợp , phân tích, giao tiếp, hoạt động nhóm,

V Thiết bị dạy học:

- Máy chiếu, máy tính, máy ảnh, máy quay

VI Thiết kế giáo án

1 Chuẩn bị:

Bài dạy: Các ngày lễ hội (Celebrations)

- Giáo viên: nghiên cứu tài liệu như Sách giáo khoa, sách giáo viên, xác định mục tiêu của bài học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định nội dung của bài học có tính chất liên quan đến môn học khác, xây dựng nội dung nhiệm vụ giao cho học sinh chuẩn bị

- Nhiệm vụ cụ thể:

Nhóm I: Trình bày về ngày Tết ở Việt Nam (Tet holiday in Vietnam.) Nhóm II: Trình bày về Trung thu ở Việt Nam và các nước trong khu vực Châu Á (Mid- Autumn Festival.)

Nhóm III: Trình bày về lễ Giáng sinh trên thế giới (Christmas Day.)

- Thời gian chuẩn bị 7 ngày

- Yêu cầu: Mỗi nhóm gồm từ 12-15 học sinh Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, lên kế hoạch làm việc cụ thể Thư kí ghi chép đầy đủ nhiệm vụ và quá trình thực hiện của các thành viên trong nhóm, hàng ngày báo cáo với giáo viên một lần về tiến độ và kết quả làm việc của nhóm

- Kiểm tra, đánh giá:

+ Qua quá trình chuẩn bị ở nhà, qua báo cáo của nhóm trưởng và sổ ghi chép của thư kí

+ Qua bài thuyết trình của học sinh trong tiết học, nhận xét của các nhóm lẫn nhau + Làm các bài tập vận dụng

2 Soạn giáo án:

SỞ GD & ĐT HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT SƠN TÂY

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIẾNG ANH - Lớp 11 Dạy theo phương pháp TÍCH HỢP LIÊN MÔN

Bài dạy: CELEBRATIONS Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Mai

Kiến thức đã biết liên quan đến bài học Kiến thức mới cần đạt được

- Các ngày lễ hội lớn trong năm ở

Việt Nam và trên thế giới

- Nguồn gốc ra đời

-.Các hoạt dộng trong ngày lễ

- Thái độ của học sinh về các lễ hội

I-MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: Sau khi học bài này, học sinh hiểu được:

- Khái niệm về các lễ hội

- Biết được một số lễ hội trong nước và trên thế giới Vận dụng kiến thức vừa học vào thực tế

2- Kĩ năng:

-.Hoạt động nhóm

- Thiết kế và xây dựng các dữ liệu học tập

- Bước đầu hình thành được một số kĩ năng: lập kế hoạch, giao tiếp ,điều tra, phân tích, tổng hợp và báo cáo

3- Thái độ:

- Yêu thích bộ môn Tiếng Anh và các bộ môn khác có liên quan

- Có thái độ tích cực, chủ động trong công việc được giao

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

2- Học sinh:

- Máy ảnh

- Sổ theo dõi

- Giấy bút đề phân công trong nhóm

III- PHƯƠNG PHÁP:

- Học theo dự án

- Quan sát, nghiên cứu, đàm thoại, thuyết trình

IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời

gian

Nội dung

BƯỚC 1: LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN

2 phút

Lựa

chọn chủ

đề

- Giới thiêu về chủ đề thông qua phần khởi động nối tranh với tên lễ hội

tên chủ đề: “Celerations”

-Thông báo bài học theo phương pháp học theo dự án: Tích hợp liên môn

- Tham gia phần khởi động nối tranh với tên lễ hội

- Nhắc tên chủ đề

- Ghi tên chủ đề

- Máy chiếu

13 phút

Xây

dựng các

tiểu chủ

đề

Tổ chức cho học sinh phát triển mạng ý tưởng

-Thảo luận với học sinh để lược bớt các ý kiến trùng nhau và hình thành các nhiệm vụ của dự án

Trao đổi theo nhóm,

có ý kiến phát biểu

- Cùng giáo viên chọn lọc những nội dung để thực hiện dự án

30 phút

Lập kế

hoạch

thực

- Giao cho học sinh các nhiệm vụ cần thực hiện của dự án

- Học sinh nhận nhiệm vụ cần thực hiện

-Máy chiếu

hiện Nhóm I: Tet holiday

Nhóm II:

Mid-Autumn festival Nhóm III: Christmas Day

Nhiệm vụ 1: Nhóm I Nhiệm vụ 2: Nhóm II Nhiệm vụ 3: Nhóm III

- Chia nhóm, phân công nhóm trưởng và thư kí

- Ngồi theo nhóm có cùng nhiệm vụ

- Thảo luận, xây dựng kế hoạch thực hiện kế hoạch của nhóm (theo mẫu)

- Các nhóm trưởng lần lượt báo cáo kế hoạch của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cùng tham gia hỏi

và trả lời

- Bảng phân công nhiệm

vụ nhóm

BƯỚC 2: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH VÀ XÂY DỰNG SẢN PHẨM

3 buổi

chiều

Thu thập

thông tin

- Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm

- Thực hiện theo kế hoạch:

+ Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3

- Mạng Internet, sách giáo khoa

- Máy quay

2 buổi

chiều

Tổng

hợp

thông tin

và hoàn

thành

báo cáo

Theo dõi, giúp đỡ các nhóm (xử lí thông tin, cách trình bày sản phẩm của các nhóm)

- Từng nhóm phân tích kết quả thu thập được và trao đổi về cách trình bày sản phẩm

- Xây dựng báo cáo sản phẩm của nhóm

- Máy tính

BƯỚC 3: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Khởi động

- Chiếu 1 đoạn video clip gồm những hìng ảnh về

- Trả lời

Tet Holiday

- Máy tính

- Máy

5 phút

(Warm –

up)

ngày Tết ở Việt Nam và đặt câu hỏi:

What is the clip about?

- Dẫn vào nội dung của giờ dạy

Tet Holiday is one of the celebrations which we will study today.

- Lắng nghe

chiếu

10

phút

Nhóm I

báo cáo

kết quả

- Tổ chức cho nhóm I báo cáo kết quả và phản hồi

- Nhận xét và đánh giá việc thực hiện của nhóm I

- Nhóm I báo cáo:

Tet holiday

- Các nhóm tham gia phản hồi về phần trình bày của nhóm bạn

- Máy tính

- Máy chiếu

10

phút

Nhóm II

báo cáo

kết quả

- Tổ chức cho nhóm II báo cáo kết quả và phản hồi

- Nhận xét và đánh giá việc thực hiện của nhóm II

- Nhóm II báo cáo:

Mid-autumn festival

- Các nhóm tham gia phản hồi về phần trình bày của nhóm bạn

- Máy tính

- Máy chiếu

10

phút

Nhóm III

báo cáo

kết quả

- Tổ chức cho nhóm III báo cáo kết quả và phản hồi

- Nhận xét và đánh giá việc thực hiện của nhóm III

- Nhóm III báo cáo:

Christmas Day

- Các nhóm tham gia phản hồi về phần trình bày của nhóm bạn

- Cùng tham gia và đưa ra các hoạt động tiếp nối của dự án

- Tuyên truyền tới mọi người ứng dụng

- Máy tính

- Máy chiếu

các sản phẩm.

5 phút

Tổng

hợp,

nhận xét

quá trình

thực

hiện kế

hoạch

- Nhận xét, bổ sung

- Tổng hợp kết quả từ phiếu đánh giá của các nhóm, công bố điểm

-Kết luận, tuyên dương nhóm, cá nhân

-Lắng nghe -Máy chiếu

5 phút

Hoàn

thiện sản

phẩm

Hướng dẫn các nhóm hoàn thành chỉnh sửa sản phẩm

để nộp

Các nhóm hoàn thiện sản phẩm để nộp

- Máy tính, máy chiếu

VII Cách thức tiến hành trên lớp

Giới thiệu bài giảng Power Point

“Celebrations”

VIII Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh thông qua:

- Quá trình thực hiện nhiệm vụ trong nhóm

- Thuyết trình, báo cáo của các nhóm

- Làm bài tập vận dụng

IX Các sản phẩm của học sinh:

Phần trình chiếu Powerpoint, hình ảnh, video clip của từng nhóm

PHIẾU ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN

STT Nội dung Điểm Ghi chú

môn học.)

20

thông tin.)

10

lí, màu sắc và phông chữ hài hoà.)

15

bày.)

15

trình bày sản phẩm, khả năng diễn

đạt của người trình bày.)

20