tài liệu bồi dưỡng giáo viên module THPT 21 unprotected

Phát 5ng sâu rng trong các trng THPT phong trào GV t% ch tVo TBDH 5En gin, ra ti2n, s7 d8ng hiu qu trong quá trình dVy hc tích c%c... Nội dung 1 TÌM HIỂU DANH MỤC THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI T

A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Bo qun TBDH là mt vic làm ht sc cn thit và quan trng trong mi trng THPT, vì nu không th%c hin t&t công tác bo qun thì TBDH s) d+ b, h h-ng, m.t mát, làm lãng phí nhi2u ti2n c3a, công sc, làm nh h4ng 5n ch.t l6ng, hiu qu s7 d8ng TBDH Bo qun TBDH phi 56c th%c hin theo 5úng quy ch qun lí tài sn c3a Nhà n>c, th%c hin ch 5 ki?m kê, ki?m tra hàng nAm TBDH phi 56c sBp 5Ct mt cách khoa hc 5? tin s7 d8ng và có các phEng tin bo qun nh: t3, giá, hòm, k…, vIt che ph3, phEng tin ch&ng Jm, ch&ng m&i mt, d8ng c8 phòng cháy, chKa cháy Cn có h th&ng sM sách qun lí vic trang b, TBDH theo tNng hc kì, tNng nAm hc; h th&ng sM sách qun lí vic m6n, tr TBDH c3a GV 5? nâng cao ý thc và tinh thn trách nhim Khi m.t mát, h-ng hóc TBDH phi có bin pháp x7 lí thích h6p TBDH phi 56c làm sVch và bo qun ngay sau khi s7 d8ng, th%c hin vic bo qun theo ch 5 phù h6p 5&i v>i tNng loVi TBDH Quan tâm 5n 5i2u kin thi tit, khí hIu, môi trng,… nh h4ng 5n vic bo qun, ch.t l6ng c3a tNng loVi TBDH, 5Cc bit là các loVi TBDH có ng d8ng CNTT&TT hin 5Vi và giá thành cao nh: máy chiu 5a nAng, máy vi tính, bng thông minh,… vic bo qun phi luôn tuân theo h>ng dZn c3a nhà sn xu.t TBDH (có Cataloge kèm theo TBDH) và tuân th3 nhKng quy trình chung v2 bo qun Các thit b, thí nghim 5c hVi, gây ô nhi+m phi 56c b& trí và x7 lí theo tiêu chuJn quy 5,nh 5? 5m bo an toàn lao 5ng và v sinh môi trng NhKng TBDH 5ã h-ng, không có th? s7a chKa 5? tip t8c s7 d8ng thì có th? tM chc lIp biên bn thanh lí, tiêu hu^ B& trí kinh phí 5? mua sBm vIt t, vIt liu bM sung ph8 tùng, linh kin, vIt t tiêu hao theo 5,nh kì bo d_ng, bo qun

Cùng v>i vic 5u t mua sBm m>i các loVi TBDH, các trng THPT phi 5Cc bit lu ý th%c hin t&t vic bo d_ng, s7a chKa thng xuyên các TBDH hin có, vNa không ngNng nâng cao hiu qu s7 d8ng TBDH Nh vIy chúng ta s) vNa 5m bo tit kim và vNa s7 d8ng hiu qu 56c ngu`n kinh phí mua sBm TBDH Phát 5ng sâu rng trong các trng THPT phong trào GV t% ch tVo TBDH 5En gin, ra ti2n, s7 d8ng hiu qu trong quá trình dVy hc tích c%c

B MỤC TIÊU TÀI LIỆU

1 MỤC TIÊU CHUNG

NBm vKng tm quan trng c3a vic bo qun, s7a chKa, sáng tVo TBDH 5&i v>i vic 5Mi m>i PPDH và nâng cao ch.t l6ng dVy hc 4 các trng THPT trong giai 5oVn hin nay

2 MỤC TIÊU CỤ THỂ

2.1 Về kiến thức

— NBm vKng danh m8c TBDH t&i thi?u các môn theo quy 5,nh

— Bit cách khai thác và s7 d8ng các TBDH có hiu qu (bng, vIt thIt, các thit b, thí nghim, mô hình, tranh nh, bn v),…) vIn d8ng vào b môn 2.2 Về kĩ năng

— Bit cách s7a chKa nhKng h h-ng nhc c3a các TBDH

— Bit t% làm mt s& TBDH 5En gin tN nhKng vIt liu d+ kim, chi phí th.p 2.3 Về thái độ

— GV và HS th? hin kh nAng tìm tòi, khám phá c3a mình

Qua module này, GV không nhKng phát huy 56c t&i 5a kh nAng c3a mình mà còn tr4 thành mt ngi GV nAng 5ng, sáng tVo, bit kt h6p khéo léo các loVi hình TBDH ph8c v8 t&t công tác ging dVy c3a bn thân

C NỘI DUNG

THÔNG TIN NGUỒN

Bo qun, s7a chKa, sáng tVo TBDH 4 các trng THPT là mt vic làm cn thit, ht sc quan trng trong mi nhà trng, nu không th%c hin t&t công tác bo qun, s7a chKa thì thit b, s) d+ b, h h-ng, m.t mát, làm lãng phí ti2n c3a, công sc, làm nh h4ng 5n ch.t l6ng, hiu qu s7 d8ng TBDH

Bo qun TBDH phi 56c th%c hin theo 5úng quy ch qun lí tài sn c3a Nhà n>c, th%c hin ch 5 ki?m kê, ki?m tra hfng nAm Cn có h th&ng sM sách qun lí vic trang b, TBDH theo tNng hc kì, tNng nAm hc; h th&ng sM sách qun lí vic m6n, tr TBDH c3a GV 5? nâng cao ý thc

và tinh thn trách nhim Khi m.t mát, h-ng hóc TBDH phi có bin pháp x7 lí thích h6p

Nội dung 1

TÌM HIỂU DANH MỤC THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI THIỂU CHO CÁC MÔN HỌC

Hoạt động 1: Tổng quan về thiết bị dạy học

THÔNG TIN CƠ BẢN

1 Thiết bị dạy học là gì?

TBDH là mt trong nhKng 5i2u kin cn thit 5? GV th%c hin 56c các ni dung giáo d8c, giáo d_ng và phát tri?n trí tu, khEi dIy t& ch.t vt cht cn thit cho GV và HS t chc và tin hành hp lí, có hiu qu Theo các chuyên gia thit b giáo dc c&a Vit Nam: TBDH là thut ng ch' m(t vt th) ho*c m(t tp hp 5+i t,ng vt cht mà ng.i GV s/ dng v0i t cách là phEng tin 5i1u khi)n hot 5(ng nhn thc c&a HS,

Nh vIy có th? hi?u: TBDH là h th&ng 5&i t6ng vIt ch.t và t.t c nhKng phEng tin kh thuIt 56c GV và HS s7 d8ng trong quá trình dVy hc.TBDH là mt b phIn trong h th&ng CSVC s phVm, TBDH là t.t c nhKng 5i2u kin vIt ch.t cn thit 56c GV và HS s7 d8ng trong hoVt 5ng dVy hc nhfm phát huy tính tích c%c, ch3 5ng sáng tVo trong hoVt 5ng, khám phá và lhnh hi tri thc c3a HS, góp phn nâng cao ch.t l6ng giáo d8c, 5Vt 56c m8c tiêu giáo d8c 5ã 52 ra

TBDH là mt trong nhKng 5i2u kin cn thit 5? GV th%c hin 56c các ni dung giáo d8c, giáo d_ng và phát tri?n trí tu, khEi dIy t& ch.t thông minh c3a HS

i? TBDH 5n 56c các trng THPT phi tri qua các giai 5oVn ch3 yu sau:

TN chEng trình và SGK, xây d%ng danh m8c trang b, → Xây d%ng 52 cEng nghiên cu, th? hin mZu → Ch th7 → Th7 nghim → Hiu chknh và sn xu.t th7 → Hiu chknh → Sn xu.t 5`ng loVt → Trang b, cho các trng THPT → S7 d8ng và bo qun lâu dài

Trong 5ó, vic “trang b,, s7 d8ng và bo qun” TBDH có vai trò r.t quan trng góp phn nâng cao ch.t l6ng giáo d8c Hfng nAm Nhà n>c phi chi hàng trAm tk 5`ng 5? trang b, TBDH cho các trng THPT trong c n>c Nu bo qun và s7 d8ng TBDH không t&t thì s) gây nên s% lãng phí r.t l>n v2 ti2n c3a cho Nhà n>c

5nh nhng 5*c 5i)m cE bn c&a TBDH b%i l: TBDH phi tính ;n m(t cách toàn din các 5*c 5i)m c&a n(i dung, chEng trình M<i TBDH phi

mh và an toàn cho GV và HS khi s/ dng nhAm 5t kt qu mong mu+n

2 Vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học ở

trường trung học phổ thông

Trong th.i 5i bùng n thông tin, khoa hc kh thuIt phát tri)n nh v>

tích c9c hoá quá trình nhn thc c&a HS, hình thành nAng l9c th9c hành, nAng l9c t9 nghiên cu cho các em Mu+n 5t 5,c 5i1u 5ó thì không có cách nào khác là phi tAng c,.ng trang b và 5*c bit là nâng cao hiu

i? 5áp ng yêu cu 5Mi m>i v2 ni dung chEng trình, PPDH cn thit phi 5a vào các TBDH m>i, nh.t là các TBDH hin 5Vi Ngi ta nhIn th.y các TBDH hin 5Vi có kh nAng to l>n trong vic giúp cho GV và HS tM chc các hoVt 5ng hc tIp nhfm phát huy tính tích c%c c3a HS, góp phn nâng cao hiu qu c3a vic dVy hc TBDH là phEng tin, là mt trong nhKng 5i2u kin cn thit 5? GV th%c hin 56c các ni dung giáo d8c, giáo d_ng và phát tri?n trí tu, khEi dIy t& ch.t thông minh c3a HS Trong quá trình dVy hc, TBDH vNa là công c8 giúp GV chuy?n ti thông tin, 5i2u khi?n hoVt 5ng nhIn thc c3a HS, vNa là ngu`n tri thc 5a dVng và phong phú mà HS phi lhnh hi

Cuc cách mVng khoa hc công ngh di+n ra tN nhKng nAm 50 c3a th kk

XX, cho 5n nay 56c 5ánh d.u b4i mt loVt các cuc cách mVng k tip nhau nh cách mVng công ngh m>i, cách mVng thông tin, cách mVng công ngh sinh hc, iCc bit cuc cách mVng trong lhnh v%c thông tin bao g`m các lhnh v%c tin hc, truy2n thông 5ang tác 5ng sâu sBc t>i mi mCt c3a 5i s&ng xã hi chúng ta nói chung và quá trình giáo d8c nói riêng Cuc cách mVng này 5ang tVo ra nhKng kh nAng to l>n c3a vic

ng d8ng CNTT&TT vào quá trình dVy hc, nhKng ng d8ng 5ã và 5ang làm thay 5Mi v, trí c3a TBDH

ChEng trình và SGK THPT m>i 56c biên soVn theo h>ng tM chc hoVt 5ng nhIn thc tích c%c cho HS, theo tinh thn 5Mi m>i phEng pháp dVy và phEng pháp hc TBDH là mt thành t& quan trng quyt 5,nh s% thành công c3a vic 5Mi m>i ni dung chEng trình và SGK THPT i? 5áp ng yêu cu 5Mi m>i v2 ni dung chEng trình cn thit phi có các TBDH Vic tAng cng trang b, và s7 d8ng có hiu qu TBDH nhfm

5áp ng yêu cu 5Mi m>i PPDH và phù h6p v>i ni dung chEng trình, góp phn tích c%c th%c hin m8c tiêu 5ào tVo con ngi Vit Nam nAng 5ng, t% ch3, sáng tVo

NHIỆM VỤ

BVn hãy 5c nhKng thông tin cE bn c3a hoVt 5ng và d%a vào kinh nghim, hi?u bit c3a mình 5? th%c hin mt s& nhim v8 sau:

1 Hãy làm rõ khái nim TBDH và vai trò c3a TBDH trong dVy hc

2 Nêu vai trò c3a TBDH trong 5Mi m>i PPDH hin nay

Hoạt động 2: Tìm hiểu Danh mục thiết bị dạy học cho các bộ môn

ở bậc Trung học phổ thông

THÔNG TIN CƠ BẢN

BVn có th? t% tìm hi?u và download danh m8c này tN website c3a B Giáo d8c và iào tVo

Th
u kí nh Thân má y

Tay xá ch

G ng h  t

Tay nhtiêu c9 Thông khí

Công t  c ngu n

Nội dung 2

BẢO QUẢN, SỬA CHỮA MỘT SỐ LOẠI HÌNH THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hoạt động: Thực hành bảo quản, sửa chữa một số loại hình thiết bị dạy học ở trường trung học phổ thông

THÔNG TIN CƠ BẢN

1 Một số thiết bị dạy học dùng chung

1.1. Máy chiếu qua đầu

— Khi không s/ dng ho*c trong th.i gian ngh' dài khi trình bày, cn t=t máy

— Chú ý an toàn 5in và bFng có th) gây ra khi tip xúc v0i bóng chiu sáng

— Tránh va 5p mnh, không s tay, làm x,0c gEng, thu kính

chiu 5*t cách màn hình 2,5 — 3m thì phông ch t+i thiu là 16pt

— Ki)m tra khuôn hình và 5( nét hình Hãy ki)m tra tM v trí xa và khó xem

— S=p xp các hình chiu theo th t9 trình bày Có nhng hình chiu cn s/ dng nhi1u ln ho*c phi in thêm, ho*c 5ánh du ;) tin ;) riêng và s/ dng li

— Ch' bt máy khi trình bày ho*c khi mu+n HS suy ngh4 trên hình chiu Ngoài ra cn t=t máy ;) tránh s9 tp trung không cn thit vào hình chiu

1.2. Máy chiếu đa năng

— Khi không s/ dng ho*c trong th.i gian ngh' dài khi trình bày, cn chuy)n máy sang ch 5( ch (Standby) ho*c t=t hPn

— Sau khi kt thúc s/ dng, nu mu+n t=t máy chiu, phi chuy)n máy sang ch 5( ch., 5i khi qut gió ngMng hot 5(ng m0i t=t hPn thit b

— An toàn 5in và tránh b bFng khi tip xúc v0i bóng chiu sáng chính

— Tránh va 5p mnh, không s tay, làm x,0c +ng kính

— Cn bo qun nEi khô ráo Nên có ch 5( 5i1u hoà không khí nEi ct gi

— Tránh va 5p

— Khi vn chuy)n phi 5y n=p, có túi ho*c h(p vn chuy)n Các b( phn

— Không t9 ý tháo thit b

5in ;) tránh hFng thit b, ho*c hFng cng kt n+i

cho 5èn ngu(i hPn m0i tin hành tháo và thay 5èn m0i

N  p ng kí nh

Cá p ngu n

2 Một số loại hình thiết bị dạy học bộ môn

2.1 Dụng cụ, hoá chất thí nghiệm

D8ng c8 bao g`m nhi2u loVi: D8ng c8 5o lng, d8ng c8 thí nghim, d8ng c8 sn xu.t, D8ng c8 hay hc c8 là mt loVi hình thit b, giáo d8c 5Cc bit 56c sn xu.t và s7 d8ng nhi2u nh.t trong hoVt 5ng dVy và hc D8ng c8 dVy hc chim tk l khá cao v>i các môn khoa hc t% nhiên D8ng c8 dVy hc là loVi hình có nhi2u 5i2u kin nh.t 5? HS phát huy tính tích c%c trong hoVt 5ng nhIn thc HS có cE hi suy nghh nhi2u hEn, hoVt 5ng chân tay nhi2u hEn, tranh luIn nhi2u hEn và nBm vKng kin thc chBc chBn hEn D8ng c8 dVy hc có th? dùng 5En chic (L%c k, nhit k, ) hoCc dùng trong các thí nghim v>i nhi2u d8ng c8

Nguyên tBc s7 d8ng chung: Theo 4 b>c cho c GV và HS:

1 ChuJn b, lí thuyt

2 ChuJn b, 5` dùng cn thit và GV phi s7 d8ng tr>c

3 S7 d8ng trong tit hc (GV và HS)

4 Thu xp, lau chùi 5? dùng lâu dài

2.2 Băng, đĩa ghi âm

— BAng ghi âm là loVi hình ghi lVi các tín hiu âm thanh trên bAng tN tính

và 56c phát lVi qua máy ghi âm (Cassete) Do tin b c3a khoa hc CNTT nên ngày nay ngi ta 5ã có th? ghi âm trên 5ha CD v>i ch.t l6ng t&t hEn nh kh thuIt s& Âm thanh 56c phát lVi qua 5u 5ha CD hoCc qua máy tính Do 5ó hin nay trong các nhà trng có hai loVi TBDH liên quan 5n âm thanh là bAng ghi âm dùng cho máy Radio Cassete và 5ha

CD dùng cho 5u 5ha CD và máy tính

— ic kh bn h>ng dZn s7 d8ng bAng, 5ha ghi âm kèm theo (nu có) 5? hi?u ni dung bAng, 5ha ghi âm và hi?u 56c ý 5` c3a tác gi, tN 5ó tìm cách s7 d8ng có hiu qu nh.t

— Ki?m tra bAng: Có b, m&c không? Nu có phi dùng bông hoCc vi m2m 5Ct trên mCt bAng và dùng tay cho bAng chVy và lau ht m&c ChVy th7 bAng 5? ki?m tra ch.t l6ng âm thanh Nhi2u GV do không chuJn b, tr>c nên 5ã gCp nhi2u lúng túng khi s7 d8ng

— Nên tua lVi (v>i bAng ghi âm) v2 v, trí 5u bAng 5? ln s7 d8ng sau d+ dàng và c.t vào v- 5%ng bAng

— V>i 5ha ghi âm nên dùng vi m2m hoCc bông lau nhc nhàng mCt 5ha và c.t vào v- 5%ng 5ha

— Bo qun bAng, 5ha trong hp có ch.t ch&ng Jm Nu không có ch.t ch&ng

Jm thì cn 5Ct bAng, 5ha ghi âm 4 nEi khô ráo

2.3 Băng hình và đĩa hình giáo khoa

BAng hình là bAng tN tính ghi lVi 5`ng thi các tín hiu hình nh và âm thanh v2 các s% vIt, hin t6ng, bfng máy quay (Video Camera) và 56c phát lVi bfng 5u máy video BAng hình còn 56c gi là phim video BAng hình giáo khoa là bAng hình mang chc nAng c3a TBDH, ni dung bAng 56c biên soVn theo ni dung SGK nhfm m8c 5ích nâng cao hiu qu quá trình dVy và hc

— Ki?m tra bAng, 5ha hình, máy video hoCc máy vi tính, ki?m tra s% an toàn c3a máy móc tr>c khi s7 d8ng và chVy th7, 5i2u chknh kh thuIt h tr6 t&i

u nu cn

— LIp k hoVch s7 d8ng, th%c ch.t là tr li các câu h-i: S7 d8ng c bAng (5ha) hay chk s7 d8ng mt 5oVn v>i m8c 5ích gì? Vào thi 5i?m nào c3a bài ging? Thi l6ng kéo dài bao nhiêu? ioVn nào cn dNng bAng (5ha) 5? trao 5Mi, phát v.n, 5oVn nào cho bAng (5ha) chVy chIm 5? HS d+ quan sát, 5oVn nào cn tua lVi, h th&ng câu h-i nh th nào 5? phát huy 56c tính tích c%c hoVt 5ng nhIn thc c3a HS? Cn 5,nh h>ng, h>ng dZn, gii thích gì thêm?

— GV cn tM chc cho HS tho luIn (c l>p hoCc theo nhóm) v2 ni dung bài hc có liên quan 5n bAng (5ha), nêu thBc mBc và h>ng gii quyt

— L.y bAng (5ha) ra kh-i máy, v>i bAng hình cn tua lVi tN 5u r`i m>i l.y bAng ra, cho vào hp 5%ng và cho vào túi, bo qun trong bình cha ch.t ch&ng Jm hoCc 5? nEi khô ráo V>i 5ha hình, dùng gi.y m2m hoCc vi m2m lau nhc, cho vào hp và 5? nEi khô ráo V>i máy quay video, dùng gi.y m2m hoCc vi m2m lau nhc 5u tN hoCc dùng bAng lau 5u tN 5? lau sVch 5u tN Tránh tình trVng 5n khi s7 d8ng m>i lau thì khi 5ó các ch.t bJn 5ã 5óng chCt vào 5u tN r.t khó lau Cho máy vào túi bo v và 5? nEi khô ráo Khi s7 d8ng cn ki?m tra tr>c, thIm chí phi phEi hoCc s.y máy

2.4 Phần mềm dạy học

PMDH là phn m2m 56c thit k nhfm h tr6 có hiu qu vic dVy và hc c3a GV, HS, bám sát m8c tiêu, ni dung chEng trình SGK

Các PMDH hin nay r.t 5a dVng, phM bin nh: Trò chEi hc tIp; các PMDH:

mô ph-ng các hin t6ng, 5&i t6ng, quá trình; h th&ng lu trK và tìm kim thông tin tham kho; gia s, ôn tIp, ki?m tra,

Nhng nhìn chung có ba loVi PMDH sau:

— PMDH 56c xây d%ng d%a trên 5&i t6ng s7 d8ng

— PMDH 56c xây d%ng d%a trên ni dung các môn hc

— PMDH 56c xây d%ng d%a trên m8c 5ích lí luIn dVy hc

PMDH 56c tVo ra b4i các phn m2m lIp trình (Tools Software) và phn m2m ng d8ng (Application Software) 5? ra lnh cho máy tính th%c hin các yêu cu v2 ni dung và PPDH nhfm th%c hin m8c tiêu dVy và hc Quy trình xây d%ng PMDH bfng các phn m2m lIp trình và phn m2m

ng d8ng cho các b môn có th? nh sau:

B c 1: Xác 5,nh m8c tiêu dVy hc

M8c tiêu dVy hc là m8c tiêu 5Ct ra cho HS th%c hin Sau khi hc xong bài hc, HS phi 5Vt 56c nhKng kin thc, kh nAng, thái 5 nh.t 5,nh i? thit k PMDH cn tuân th3 mt s& yêu cu sau:

— Bám sát chuJn kin thc, kh nAng ChuJn kin thc, kh nAng là yêu cu cE bn, t&i thiu v2 kin thc, kh nAng c3a tNng môn hc, hoVt 5ng giáo d8c mà HS cn phi và có th? 5Vt 56c sau tNng giai 5oVn hc tIp

— M8c tiêu phi 5,nh rõ mc 5 hoàn thành công vic c3a HS

— M8c tiêu phi 5,nh rõ 5u ra c3a bài hc ch không phi là tin trình c3a bài hc

— M8c tiêu không phi 5En thun là ch3 52 c3a bài hc mà là cái 5ích mà bài hc phi 5Vt t>i

B c 2: Phân tích c.u trúc ni dung c3a tNng bài hc

NhKng ni dung 5a vào chEng trình SGK phM thông 56c chn lc tN kh&i l6ng tri thc 5` s c3a khoa hc b môn, 56c sBp xp mt cách

logic, khoa hc, nhfm 5m bo tính s phVm và tính th%c ti+n cao Ni dung dVy hc trong PMDH phi bám sát chEng trình và SGK b môn Phân tích c.u trúc ni dung dVy hc nhfm tìm ra các kin thc cE bn, trng tâm c3a mi bài hc, 5`ng thi xác 5,nh h th&ng t liu 5in t7 dVy hc 5a phEng tin Multimedia s) h tr6 cho quá trình dVy hc, các bin pháp và PPDH tích c%c cho các thành phn, 5En v, kin thc c3a bài hc, trên cE s4 5ó 5,nh h>ng cho vic xây d%ng PMDH

B c 3: Su tm, gia công kh thuIt và gia công s phVm cho h th&ng t liu dVy hc 5in t7 5a phEng tin Multimedia

D%a vào danh sách h th&ng các t liu dVy hc cn su tm cho bài dVy 5ã 56c xác 5,nh thông qua vic phân tích c.u trúc ni dung dVy hc, GV

có th? tin hành su tm t liu tN nhi2u ngu`n khác nhau: SGK, sách tham kho, ebook, 5ha CD, qua Internet, qua truy2n hình,…

Các t liu dVy hc thu thIp 56c cn 56c gia công kh thuIt và gia công s phVm tr>c khi 5a vào s7 d8ng 5? thit k các bài ging Multimedia

B c 4: Xây d%ng PMDH

Vic xây d%ng PMDH 56c th%c hin bfng các phn m2m lIp trình và phn m2m ng d8ng nhfm nhIp liu thông tin, tVo các tEng tác trong quá trình dVy hc tích c%c nhfm 5Vt m8c tiêu dVy hc mt cách hiu qu

~ 5ây GV cn phân bit PMDH v>i bn trình chiu 5in t7 hoCc trình di+n 5in t7 56c thit k trên phn m2m trình di+n MS PowerPoint

B c 5: Thit k k,ch bn cho vic s7 d8ng PMDH trong quá trình dVy hc K,ch bn s7 d8ng PMDH là bn thit k toàn b trình t% các hoVt 5ng dVy hc c3a GV và HS trong môi trng hc tIp 5a phEng tin Các hoVt 5ng dVy hc v>i s% h tr6 tích c%c c3a phEng tin dVy hc Multimedia s) 56c thit k mt cách chi tit, có c.u trúc chCt ch) và logic phù h6p v>i c.u trúc c3a bài hc

PMDH là sn phJm ng d8ng CNTT&TT, h tr6 cho quá trình dVy hc mt cách linh 5ng nh.t, có hiu qu nh.t Phát tri?n PMDH là mt xu h>ng t.t yu trong quá trình th%c hin 5,nh h>ng ng d8ng CNTT&TT h tr6 5Mi m>i PPDH, nâng cao ch.t l6ng dVy hc Xác 5,nh rõ các

nguyên tBc và quy trình xây d%ng PMDH 5m bo tính h6p lí, khoa hc, 5óng vai trò quan trng trong vic 5,nh h>ng xây d%ng PMDH có ch.t l6ng và 5Vt hiu qu cao

2.5 Giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin

và truyền thông và giáo án dạy học tích cực điện tử

BVn 5c xem m8c 2 trong hoVt 5ng 2 c3a ni dung 4 trong module THPT 20

CẤU TRÚC PHÒNG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Hoạt động: Tìm hiểu cấu trúc phòng thiết bị dạy học

THÔNG TIN CƠ BẢN

i? nâng cao ch.t l6ng s7 d8ng và khai thác có hiu qu các TBDH 56c trang b,, nhà trng phi b& trí, sBp xp h6p lí, khoa hc các phòng TBDH Mt s& yu t& cE bn mang tính nguyên tBc tác 5ng 5n hiu qu hoVt 5ng c3a phòng TBDH 4 trng THPT là:

Phòng TBDH phi 56c b& trí 4 nEi thoáng mát, cao ráo và sáng s3a, thuIn l6i cho vic di chuy?n c3a GV và HS trong trng

Bên trong c3a phòng TBDH phi phân ra nhi2u lô hoCc nhi2u góc Mi lô hoCc góc dành cho thit b, c3a mt l>p Mi l>p lVi chia nhi2u ngAn cha thit b,, mi ngAn là mt v, trí dành cho thit b, c3a mt b môn SBp xp nh vIy, khi ngi cán b thit b, hoCc GV cn s7 d8ng thit b, c3a môn nào, c3a l>p nào có th? nhìn th.y ngay mà không phi m.t công tìm kim,

Các TBDH 56c 5ánh mã s& theo sE 5` Nghha là mi thit b, 5ã nfm trong phòng TBDH 52u có tên, có mã s& và v, trí nh.t 5,nh Ngay các d8ng c8 hoCc các l 5%ng hoá ch.t 5? trong hp cng phi có sE 5` chk

rõ tNng v, trí c3a các l hoá ch.t Nh vIy, r.t thuIn l6i cho vic l.y ra s7 d8ng và khi c.t 5i 5úng v, trí s) ngAn nBp khoa hc, r.t d+ dàng và thuIn l6i cho vic bo qun,

Th%c hin 56c yêu cu trên, phòng TBDH phi tuân theo mt s& nguyên tBc sau:

Nguyên t c d tìm, d thy, d