sáng kiến kinh nghiệm một vài biện pháp xã hội hóa nhằm xây dựng cảnh quan khuôn viên tại trường tiểu học hậu thạnh tây

Việc xây dựng, chăm sóc cảnh quan khuôn viên trường dưới sự chỉđạo của lãnh đạo Phòng Giáo dục và đào tạo Tân Thạnh được các trườnghọc rất quan tâm, 100% các trường đã tổ chức các hoạt đ

LỜI NÓI ĐẦU

ây dựng cảnh quan khuôn viên trường học là một trong nhữngnhiệm vụ trọng tâm mà người cán bộ quản lý cần phải quan tâm, bởi

lẽ cảnh quan khuôn viên trường là điều kiện, là yếu tố góp phần nâng caochất lượng giáo dục toàn diện Từ năm học 2008-2009, Bộ Giáo dục vàĐào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” trong các trường phổ thông Đây là một chủ trương, mộtcuộc vận động lớn, một phong trào thi đua lâu dài với 5 nội dung phongphú và thiết thực của ngành được thực hiện phát động tới trường học vớitừng học sinh và giáo viên ở bậc học phổ thông, đồng thời có thể thực hiệnnhiều nội dung cho bậc học mầm non Phong trào này đã bao trùm lên cácphong trào khác hiện nay ngành giáo dục đã đang phát động Với mục tiêu :Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường

để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp vớiđiều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu của xã hội Phát huy tính chủđộng, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hộimột cách phù hợp và hiệu quả Với yêu cầu phải tập trung các nguồn lực đểgiải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất, thiết bị trường học,tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ.Tăng cường tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt độnggiáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động

và ý thức sáng tạo Phát huy sự chủ động sáng tạo của thầy, cô giáo đápứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục trong điều kiền hội nhập quốc

tế Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia họat động đa dạng vàphong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyềnthống lịch sử cách mạng cho học sinh (Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT vềphát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực”)

X

1

Việc xây dựng, chăm sóc cảnh quan khuôn viên trường dưới sự chỉđạo của lãnh đạo Phòng Giáo dục và đào tạo Tân Thạnh được các trườnghọc rất quan tâm, 100% các trường đã tổ chức các hoạt động giáo dục họcsinh về việc bảo vệ môi trường, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp; trang

bị thêm các thùng rác trong nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho họcsinh thực hiện việc giữ gìn sạch, đẹp sân trường, lớp học; trồng thêm một

số cây xanh, cải tạo bổ sung bồn hoa, cây cảnh,… Tổ chức các buổi sinhhoạt tập thể, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao; thăm và chăm sóc các ditích văn hóa, lịch sử cách mạng; rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh Bêncạnh đó lãnh đạo Ngành cũng đã chỉ ra những tồn tại về cảnh quan sư phạm

ở một số trường chưa được quan tâm: Sân trường ít cây xanh bóng mát; cỏmọc nhiều chưa chú trọng đến điều kiện để tổ chức cho các em tham giacác trò chơi dân gian và hát dân ca, đồng dao một cách tích cực, …

Cảnh quan khuôn viên trường học nhìn một cách tổng thể nó baogồm các sân chơi bãi tập, bồn hoa cây cảnh, cây xanh bóng mát,… Xâydựng cảnh quan khuôn viên chính là làm cho trường ra trường, lớp ra lớp

và yếu tố gần gũi thân thiện với học sinh với đội ngũ thầy cô giáo, phụhuynh và bất kỳ những ai đến trường đó là sân trường được bao phủ màuxanh, khuôn viên nhà trường có tường rào cổng ngõ, có sân chơi an toàn,

có cây xanh che bóng mát, việc quy hoạch các công trình phục vụ việc họctập sinh hoạt cho học sinh được bố trí hợp lý khoa học Bởi thế, đối vớiTrường tiểu học Hậu Thạnh Tây, ngoài việc tích cực tham mưu với các cấpđầu tư xây dựng các khối công trình; tôi chú trọng đầu tư xây dựng khuônviên trường luôn sạch đẹp Đây là việc làm có ý nghĩa rất thiết thực trongviệc giáo dục đạo đức, giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc xây dựngnhà trường, hình thành nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh trong họcsinh, tạo được niềm tin với phụ huynh học sinh, góp phần đẩy mạnh côngtác xã hội hóa giáo dục Chính công tác xây dựng môi trường xanh - sạch -

2

đẹp là biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh giúp các

em nhận thức mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên, động viên giáoviên và học sinh có ý thức xây dựng trường học xanh- sạch- đẹp Bên cạnh

đó, thúc đẩy nhà trường có biện pháp kết hợp rèn luyện các kỹ năng sốngcho học sinh Xây dựng cảnh quan khuôn viên xanh- sạch- đep tạo ra môitrường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, hấp dẫn đối với học sinh, giúpcác em thực sự cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” Từ

đó khích lệ, động viên các em phấn đấu, học tập, rèn luyện ngày càng tốthơn

Xây dựng cảnh quan khuôn viên xanh –sạch –đẹp không những cótác động đến sự phấn đấu của học sinh mà còn tạo ra một môi trường làmviệc thân thiện, hợp vệ sinh làm cho các thầy cô giáo, cán bộ, nhân viênnhà trường có một tâm lý làm việc an toàn, tự tin từ đó an tâm công tác, tựtin làm việc, tác động mạnh mẽ đến lương tâm, trách nhiệm, lòng yêu nghềcủa các thầy cô giáo Từ đó, đội ngũ sẽ mang hết khả năng, nhiệt tình giảngdạy tạo nên các giờ học hấp dẫn, có chất lượng cao Vì vậy, việc đầu tư xâydựng cảnh quan khuôn viên xanh –sạch –đẹp là một trong những yếu tố hếtsức cần thiết Công tác này được cải tiến sẽ có tác dụng quyết định tạo nênmột môi trường học tập tốt góp phần nâng cao về chất lượng dạy học vàgiáo dục của trường

Trong điều kiện tình hình hiện nay, để có được cảnh quan khuônviên đảm bảo, ngoài nguồn kinh phí đầu tư xây dựng cơ sở vật chất củalãnh đạo cấp trên theo từng giai đoạn, nhà trường cần phải có lộ trình, kếhoạch đầu tư theo từng thời điểm bằng nhiều nguồn kinh phí như tăngcường công tác xã hội hoá giáo dục, huy động sự vào cuộc của cha mẹ họcsinh,… Khi cảnh quan trường khang trang thì công tác quản lý sẽ phát huytác dụng một cách hiệu quả và tăng cường công tác giáo dục, đó là yêu cầucần thiết nhất mà người cán bộ quản lý cần phải suy nghĩ

3

Cảnh quan nhà trường là một nội dung của công tác quản lý Cảnhquan khang trang, xanh, sạch đẹp; bảng biểu, trang thiết bị các phòng làmviệc, phòng hội đồng, phòng học được sắp xếp bố trí hợp lý, khoa học sẽtạo thêm sinh khí cho nhà trường Chính vì vậy, tôi rất quan tâm để đầu tưxây dựng cảnh quan trường học có khuôn viên “Xanh-sạch-đẹp”

Tuy nhiên, nhìn lại hiện trạng của trường tiểu học Hậu Thạnh Tây tôicần phải tiếp tục phấn đấu và duy trì đặc biệt là cảnh quan khuôn viên củatrường Bởi lẽ hiện nay, sân trường chưa bằng phẳng so với mặt đường,một số cây trồng hiện đã chết khô, thiếu bóng mát của cây xanh, việc quihoạch, phân bố các ô cỏ, trồng cây trong sân trường chưa phù hợp, sân chơibãi tập là một vùng đất không bằng phẳng, cây tạp và cỏ dại mọc đan xen,

…

Xuất phát từ tình hình thực tế của trường như trên ngoài việc tiếp tụcthực hiện công tác xây dựng đội ngũ, giữ vững và nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, tích cực tham mưu với các cấp đầu tư xây dựng cơ sở vậtchất, tôi đi sâu nghiên cứu và tiến hành thực hiện xã hội hóa một số nộidung như trán sân chơi, tạo các bồn hoa, chậu kiểng, thảm cỏ, các trục

đường đi trong khuôn viên thông qua sáng kiến kinh nghiệm : “Một vài biện pháp xã hội hóa nhằm xây dựng cảnh quan khuôn viên tại Trường Tiểu học Hậu Thạnh Tây” Tuy đây là một việc làm đòi hỏi phải

có thời gian lâu dài và sự nhiệt tình của toàn thể CB-GV-NV-HS nhưngtrong giai đoạn đầu tôi đã từng bước thực hiện theo kế hoạch quy hoạch vớinhững bước đi phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường trong thờiđiểm hiện nay

4

NỘI DUNG Phần 1: THỰC TRẠNG

rường Tiểu học Hậu Thạnh Tây được tách ra từ trường TH&THCSHậu Thạnh Tây vào tháng 9 của năm học 2008-2009 Được sự quantâm và chỉ đạo sâu sát của Lãnh đạo Phòng Giáo và Đào tạo huyện TânThạnh luôn kịp thời hỗ trợ cho trường, động viên đội ngũ vượt qua khókhăn để hoàn thành nhiệm vụ Việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất đã cónhững kết quả đáng phấn khởi:

T

Năm học 2010-2011 điểm chính của trường được xây mới trên khudân cư với số phòng học là 12 phòng Để đạt mục tiêu xây dựng trường tiểuhọc đạt chuẩn Quốc gia, năm 2013 UBND xã Hậu Thạnh Tây và UBNDhuyện đã tham mưu và đầu tư xây thêm 6 phòng chức năng và được đưavào sử dụng cuối năm 2013 Bổ sung và thay thế bàn ghế cũ; mua sắm máymóc trang thiết bị phục vụ dạy học Các phòng học thoáng mát có đủ ánhsáng

Khuôn viên trường rộng, có hàng rào, cổng trường kiên cố

Bên cạnh đó chính quyền địa phương rất quan tâm đến sự nghiệp giáodục của xã nhà

Đa số phụ huynh chăm lo đến con cái trong việc học tập và quan tâmđến các hoạt động giáo dục của nhà trường

Trường có bề dày thành tích nhiều năm liền đạt tập thể lao động tiêntiến, xuất sắc được lãnh đạo địa phương, nhân dân tin tưởng, phấn khởi.Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trẻ, khoẻ, năng nổ nhiệt tình, có ýthức trách nhiệm cao, có kinh nghiệm lâu năm trong chuyên môn nghiệpvụ

Tuy cơ sở vật chất được đầu tư tương đối tốt nhưng nhìn lại khuônviên trường bừa bộn, đường vào cổng trường tạm bợ, không đúng qui định

5

Xung quanh trường là các loại cây dại mọc um tùm, sân chơi là bãi đấttrống chưa được quy hoạch, chỉ có cỏ mọc, những khi mưa gió trở thànhbãi lầy, mất vệ sinh và khó khăn cho việc đi lại và thực hiện các hoạt độngdạy học của thầy và trò Một số bồn hoa trước khu phòng học không đượcquan tâm chăm sóc Bên phải trường học nhìn từ cổng vào đất đá ngổnngang, cây che bóng mát thì rất ít.

Sân trường, lớp học chưa được trang trí bằng những khẩu hiệu, panô,biểu bảng ghi lời hay ý đẹp để góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh.Công tác phối kết hợp giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ họcsinh chưa tốt, việc tham mưu của nhà trường với các cấp ủy Đảng, chínhquyền địa phương chưa được thường xuyên, sự phối hợp giữa các banngành đoàn thể chưa chặt chẽ, chưa tạo được sự đồng thuận cao trong lòngphụ huynh và lãnh đạo các cấp

Một số giáo viên chỉ chú tâm đến công tác giảng dạy nhưng khi thamgia các phong trào chỉ thực hiện cho có hình thức

Từ thực trạng nêu trên tôi đã tìm ra nguyên nhân :

Do ý thức của một số học sinh và một số giáo viên chưa thật sự quantâm đến vấn đề cảnh quan môi trường Giáo viên cho rằng việc chính của

họ là giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh nên ý thức bảo vệ khuônviên xanh–sạch-đẹp vẫn còn nhiều hạn chế, giáo viên chủ nhiệm chỉ nhắcnhở học sinh làm vệ sinh lớp học hàng ngày chưa để ý đến khu vực xungquanh

Mặt khác do trường vừa mới được thành lập trong thời gian ngắn nênviệc trồng cây xanh gặp nhiều khó khăn Chính vì vậy trong những nămqua công tác chỉ đạo xây dựng cảnh quan môi trường chưa mang lại hiệuquả, khuôn viên nhà trường thiếu bóng mát của cây xanh

Ngân sách địa phương và ngân sách nhà nước còn hạn hẹp chưa đápứng được nhu cầu xây dựng cảnh quan khuôn viên trường

6

Một số phụ huynh vẫn còn giao khoán cho nhà trường và cho rằng xâydựng cảnh quan cho trường là công việc của ngành giáo dục.

Đứng trước thực trạng trên, bản thân tôi vô cùng lo lắng và trăn trở,làm sao để hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao cho trong điềukiện hiện tại Cụ thể là việc xây dựng cảnh quan khuôn viên trường trởthành nơi cho học sinh vừa học vừa chơi Nói khác đi là phải xây dựngcảnh quan khuôn viên trường nhằm thực hiện tốt mục tiêu giáo dục về đạođức, thể chất, thẩm mĩ cho học sinh ở nhà trường mà nhân dân và phụ

huynh tin tưởng gửi con em mình Để đạt được mục tiêu này bản thân tôi

đã từng bước thực hiện những giải pháp như sau:

7

Phần 2: GIẢI PHÁPGiải pháp 1: Lập kế hoạch và triển khai kế hoạch xây dựng cảnh quan khuôn viên đến toàn thể CB-GV-NV trong trường

Từ việc học tập kinh nghiệm trường bạn và để việc thực hiện kếhoạch đúng theo quy trình tôi tiến hành thực hiện bằng cách lên sơ đồ quyhoạch xây dựng cảnh quan nhà trường: Nơi nào nên bê tông, nơi nào nêntrồng cây, cỏ đậu để tạo màu xanh, tạo các bồn hoa, thảm cỏ, các trụcđường đi trong khuôn viên, Và đưa ra những qui định chung về trang trítrường, lớp học

Vì vậy, trước hết tôi tạo cảnh quan khuôn viên xanh, sạch, hài hòa,đảm bảo tính thẩm mỹ trong không gian kiến trúc tổng thể của khuôn viêntrường, đặc biệt là trong sân trường được thể hiện chi tiết trên bản đồ quihoạch hợp lý, bảo đảm sự phát triển bền vững với chiến lược lâu dài, quihoạch sân chơi, bãi tập, nhà xe, xây bồn cây, bồn hoa, hài hòa với khônggian diện tích sân trường

Việc bố trí trồng cây tôi chọn cây thích hợp với đặc điểm của trườnghọc như : Bằng lăng, phượng, cây sao,…Và khoảng cách trồng cây saocho hợp lý Tạo những thảm cỏ, thảm hoa trong các bồn cây, dưới nhữnggốc cây đặt những ghế đá để các em học sinh ngồi vui chơi

Trưng bày chậu cây cảnh dọc hành lang các phòng học và trang trí sân trường bằng những khẩu hiệu thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành và những bảng biểu, áp phích ghi lời hay ý đẹp, lối sống văn minh, tiết kiệm nhưng phù hợp

Ví dụ :

-Trước phòng Thư viện tôi gắn bảng biểu: “Một gánh sách không bằng

người Thầy dạy giỏi”,…

-Trước dãy các phòng học của học sinh: “ Dưới ánh mặt trời không có

nghề nào cao quý hơn nghề dạy học.”, “Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ

8

xấu hổ khi không học”, “Hỏi một câu chỉ dốt chốc lát, nhưng không hỏi sẽ dốt cả đời”,

-Dãy phòng Hội đồng, hoặc phòng của Ban Giám hiệu tôi gắn các bảng

biểu: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng

tạo”, hay “Dân chủ -Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”,…Để nhắc nhở

cán bộ-giáo viên, học sinh chú ý thực hiện, nhằm góp phần rèn luyện kỷnăng cho các em và cũng nhằm nhắc nhở mọi người thực hiện tốt nếp sốngvăn hóa, đạo đức cách mạng của dân tộc, tăng thêm vẽ đẹp trên sân trường

và trong lớp học

9

SƠ ĐỒ QUY HOẠCH CẢNH QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC HẬU THẠNH TÂY

TRƯỜNG TIỂU HỌC HẬU THẠNH TÂY

CẦU THANG

PHÒNG TIN HỌC

PHÒNG MĨ THUẬT

PHÒNG ÂM NHẠC

PHÒNG ANH VĂN

LỚP 3 LỚP 2

LỚP 1 PHÒNG HỘI

ĐỒNG

NƠI RỬA TAY HỌC SINH

PHÒNG THƯ VIỆN

PHÒNG P.HIỆU

TRƯỞNG

PHÒNG HIỆU

Trong xây dựng kế hoạch tôi đã tham khảo ý kiến các ban ngành đoànthể trong nhà trường về qui hoạch tổng thể cảnh quan trong nhà trường saocho đẹp, tiện dụng và hợp lý nhất.

Ví dụ: Tham khảo ý kiến về việc xem nơi nào trang trí các bảng biểu

cố định cần thiết như các lời dạy của Bác Hồ đối với học sinh, bảng biểu ghilời hay ý đẹp, lối sống văn minh,

Trong lớp học ngoài cách trang trí đúng theo quy định của ngành như:

“5 điều Bác Hồ dạy”; “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”; “Góc học

tập”,…Tôi yêu cầu giáo viên trang trí thêm phần : Nội quy lớp Phần nội

quy này yêu cầu giáo viên có thể trang trí theo dạng hình cây, ông mặt trời,

…Nội quy lớp cũng đơn giản không cầu kì nhưng các em phải hiểu để thựchiện và phù hợp với lớp mình như đoàn kết, chăm ngoan, lễ phép, …

Sau khi có kế hoạch tôi trực tiếp triển khai thực hiện đến mọi thànhviên trong trường ngay phiên họp hội đồng đầu tiên ở tháng 08 của năm học.Triển khai kế hoạch giúp tôi định hướng được những nội dung, những côngviệc cần làm, từng bước thực hiện đó là làm những công việc cụ thể nào?Theo lộ trình nào? Làm ra sao? Trên cơ sở đó, tôi tiến hành triển khai nộidung xây dựng cảnh quan khuôn viên nhà trường Tổ chức cho toàn thể CB-GV-NV-HS ký cam kết thực hiện việc xây dựng cảnh quan khuôn viên vớinội dung cụ thể: Thực hiện xanh hoá lớp học, trồng và chăm sóc bồn hoa câycảnh trong sân trường, bảo quản, giữ gìn bàn ghế, tài sản nhà trường Thamgia lao động vệ sinh sân trường, lớp học,…

Với cách làm đó của tôi, đã được đội ngũ hưởng ứng vào cuộc, họcsinh thực hiện nghiêm túc Như vậy việc lập kế hoạch và triển khai kế hoạch

là biện pháp quan trọng không thể thiếu được, chính biện pháp này giúpchúng tôi định hướng được từng bước đi trong việc triển khai thực hiện kếhoạch xây dựng cảnh quan khuôn viên trường

Giải pháp 2: Tuyên truyền sâu rộng trong đội ngũ, trong học sinh nhằm tích cực thực hiện và giữ gìn khuôn viên trường học

Công tác tuyên truyền có ý nghĩa vô cùng quan trọng, nếu như tôi chỉlập kế hoạch triển khai thực hiện thì chắc chắn việc đầu tư xây dựng cảnhquan khuôn viên trường sẽ dừng lại trong phạm vi hẹp Ý nghĩa và tác dụnggiáo dục bảo vệ môi trường, xây dựng cảnh quan nhà trường sẽ không đượclan toả trên diện rộng và sự vào cuộc của cả hội đồng sư phạm, các em họcsinh và cha mẹ học sinh sẽ không đồng bộ

Trước mắt, phải phân tích cho toàn thể giáo viên và nhân viên: “Ngườitrong nhà hiểu trước” sau đó người nhà thống nhất ủng hộ thì người ngoàimới ủng hộ Phải làm sao để họ thấy được nơi đây là ngôi nhà chung của tậpthể sư phạm, khi tập thể sư phạm nhà trường thấy kế hoạch của tôi đúng đắn

họ sẵn sàng ra sức ủng hộ không ngại khó khăn Chính bản thân họ sẽ hiểu rarằng: Nếu cảnh quan trường không đảm bảo thì hiệu quả công tác sẽ khôngcao, chất lượng giáo dục thấp, uy tín nhà trường sẽ bị giảm đi Ngược lại, nếunhà trường có điều kiện tốt thì bản thân mỗi thành viên sống trong ngôi nhàchung này sẽ có nhiều thuận lợi hơn trong công việc, hiệu quả công tác caohơn, uy tín nhờ đó mà được nhân lên trong lòng nhiều người và sẽ được cảcộng đồng, đồng tình ủng hộ giúp đỡ

Vì thế, với một thực trạng về cảnh quan nhà trường như trên, tôi xácđịnh rằng phải làm cho đội ngũ nhận thức rõ ngôi trường là ngôi nhà thứ hai,

là nơi chúng ta sống và làm việc hằng ngày, là nơi các em học sinh cùng nhauhọc tập, vui chơi Trường xanh - sạch - đẹp sẽ tạo ra một môi trường học tập,sinh hoạt, vui chơi an toàn, thân thiện, để lại những dấu ấn tốt đẹp trong lòngmỗi người Trường học xanh - sạch - đẹp còn có ý nghĩa giáo dục học sinh có

ý thức, thói quen giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ cơ sở vật chất của nhàtrường Chính vì vậy, tôi tiến hành thực hiện công tác tuyên truyền đi sâu vàocác vấn đề như sau:

12

-Tăng cường công tác giáo dục gây nhận thức cao trong đội ngũ, học sinh.Tích hợp lồng ghép các nội dung về giáo dục bảo vệ môi trường, hiện nayviệc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng sống trong một sốtiết học là bắt buộc Nếu các thầy cô giáo biết cách lồng ghép thường xuyênvấn đề này trong các bài giảng của mình thì hiệu quả chắc chắn không phải lànhỏ Sở dĩ như vậy vì thầy cô giáo vừa là những tấm gương rất thuyết phục,vừa là những người có sức lay động, cảm hóa sâu sắc Một lời nói của thầy cô

có thể tác động trực tiếp và lớn lao đến học sinh

-Tổ chức các hoạt động ngoại khoá về công tác bảo vệ môi trường, tổ chứcngày “Tết trồng cây”, lao động vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc bồnhoa, cây che bóng mát Từ đó làm cho đội ngũ thầy trò và các bậc cha mẹ họcsinh hiểu rõ: Để có một khuôn viên trường đẹp đầu tiên là chúng ta phải giữđược màu xanh cho môi trường Con người vốn không thể tách rời thiênnhiên, không thể thiếu cây cỏ và phải biết quý trọng những gì thiên nhiên bantặng Để sân trường xanh trước hết chúng ta cần phải bảo vệ cây xanh, không

bẻ cành, hái hoa hay leo trèo lên những cây có tán thấp Để có bầu không khíthật sự trong lành, chúng ta cần phải giữ gìn cho sân trường, lớp học luônsạch sẽ Để làm được việc đó chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn vệ sinhchung như không vứt rác bừa bãi, trong lớp học, trên sân trường, làm vệ sinhlớp học và khu vực xung quanh sạch sẽ Tham gia nghiêm túc, đầy đủ cácbuổi vệ sinh chung Để trường đẹp thì trước hết chúng ta phải đẹp, đẹp tronghành động, việc làm, không leo trèo, chạy nhảy trên bàn ghế, bồn hoa, câycảnh Không viết, vẽ bậy lên tường, bàn ghế,…Vì vậy, học sinh phải có ý

thức và hành động tự giác giữ gìn trường học của mình ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện mọi lúc, mọi nơi

-Tuyên truyền trong giờ chào cờ đầu tuần: nhận xét, đánh giá, nhắc nhở, khenthưởng, động viên, thi hái hoa dân chủ dười cờ, tổ chức hoạt cảnh dưới cờ

- Tuyên truyền thông qua chương trình phát thanh măng non, trong sinh hoạtSao, sinh hoạt Đội, giáo viên nhắc nhở trong sinh hoạt chi đội, sinh hoạt lớpnhi đồng.

- Tổ chức: “Ngày hội vệ sinh trường học”, thi vẽ tranh về chủ đề: “Hãy bảo

vệ môi trường xanh của chúng em, chiếc ô tô trong mơ ước”

- Phát động cho học sinh trồng cây xanh trong lớp và tự trang trí lớp học

Việc tuyên truyền là một trong các biện pháp mang lại hiệu quả cao vì

nó tác động vào ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ cây xanh, bảo vệ lớp học,của từng giáo viên, từng em học sinh trong mọi lúc, mọi nơi Vì vậy 100%cán bộ-giáo viên-nhân viên và các em học sinh trường tôi thông qua tuyêntruyền giáo dục ý thức đã thực hiện theo nội dung tuyên truyền một cáchnghiêm túc

Tóm lại, tất cả các điều kiện đảm bảo cho cảnh quan khuôn viên trườngđều phải có sự vào cuộc nhiệt tình của nhà trường, gia đình và xã hội Việcxây dựng cảnh quan trường học là trách nhiệm của mỗi người chứ không chỉtrông chờ vào Ngân sách Nhà nước Vì hiện nay trường Tiểu học Hậu ThạnhTây hàng năm đều do kinh phí nhà nước đầu tư chưa đảm bảo để xây dựngcảnh quan khuôn viên trường Nhằm phục vụ cho nhu cầu phát triển giáo dụcchăm lo cho thế hệ tương lai của đất nước Vậy làm thế nào để xây dựng xâydựng cảnh quan khuôn viên của trường ngày càng khang trang là một cán bộquản lý tôi đã suy nghĩ phải tìm cách dựa vào phụ huynh, mạnh thườngquân để xây dựng cảnh quan khuôn viên, phải nắm chắc phương châm dựavào nhân dân như lời Bác Hồ đã dạy :

" Dễ trăm lần không dân cũng chịu Khó vạn lần dân liệu cũng xong"

Giải pháp 3: Thực hiện xã hội hóa trong việc phối hợp, huy động hội CMHS, các nhà hảo tâm để xây dựng khuôn viên, cảnh quan trường học.

Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để huy động mọi nguồn lực nhằm

14

xây dựng khuôn viên nhà trường là cần thiết Tôi xác định: Sự nghiệp giáodục là sự nghiệp cách mạng của toàn Đảng, toàn dân ta Giáo dục là lĩnh vựcnhạy cảm nhất của xã hội, luôn có tác động trên cả hai mặt đối với đời sốngchính trị, xã hội của đất nước Khuôn viên trường học là một trong những yếu

tố quan trọng, góp phần quyết định chất lượng, hiệu quả giáo dục Trong thựctiễn có những điều luôn đồng hành hay cùng tồn tại và phát triển: Nếu thựchiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục thì việc xây dựng khuôn viên trường học

sẽ có nhiều thuận lợi Và điều đó luôn phù hợp với phương châm “Nhà nước

và nhân dân cùng làm” mà Đảng, Nhà nước, nhân dân ta, trước hết là Ngànhgiáo dục đã và đang thực hiện từ nhiều năm nay

Hội cha mẹ học sinh trong nhà trường, đặc biệt là Ban đại diện cha mẹhọc sinh là lực lượng quan trọng và gần gũi nhà trường nhất Đây là nhân tốquan trọng, nếu biết phát huy sẽ là cầu nối giữa nhà trường với cộng đồng vàgóp phần không nhỏ vào việc xây dựng và phát triển nhà trường trong cơ chế

xã hội hóa giáo dục “Nhà nước và nhân dân cùng làm" như hiện nay Ban đạidiện cha me học sinh là lực lượng có nhu cầu, nguyện vọng, lợi ích trực tiếpcùng chia sẻ với nhà trường, một đối tác trong việc thực hiện xã hội hóa giáodục của nhà trường và cũng là lực lượng quan trọng góp phần nâng cao chấtlượng giáo dục toàn diện học sinh Vì vậy, để làm tốt công tác huy động, phốihợp với hội cha mẹ học sinh trong việc xây dựng khuôn viên nhà trường bảnthân tôi đã thực hiện các giải pháp sau:

Xác định con người là nhân tố quan trọng, quyết định sự thành cônghay thất bại trong công việc nên việc xây dựng Ban đại diện cha me học sinhđầu năm học là vô cùng quan trọng Muốn có được Ban đại diện cha me họcsinh có chất lượng, đóng góp nhiều nhất cho sự phát triển của nhà trườngtrong năm học thì việc lựa chọn Ban đại diện cha me học sinh là bước đầutiên Trước khi tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh mỗi lớp, đầu năm học tôi đãđịnh hướng chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm lớp dự kiến trước những phụ

huynh có đủ uy tín và năng lực dự kiến sẽ bầu vào Ban đại diện cha me họcsinh của lớp Trưởng Ban đại diện cha me học sinh là người có vai trò nòngcốt trong việc điều hành hoạt động của hội cha mẹ học sinh năm học đó thànhcông hay không Vì vậy, Ban đại diện cha me học sinh trường, Trưởng ban,phó ban phải là những người có uy tín, năng lực và trách nhiệm nhất trong sốnhững đại diện cha mẹ học sinh các lớp.

Tổ chức họp Ban đại diện cha me học sinh đầu năm với nội dung đượcchuẩn bị trước bao gồm việc báo cáo tóm tắt những kết quả đã đạt được trongnhững năm vừa qua, phương hướng nhiệm vụ năm học này Đề xuất nhữngphương hướng công tác cụ thể đối với hội cha mẹ học sinh trong năm học nàyđặc biệt là các vấn đề về xây dựng khuôn viên như: Bê tông sân trường,đường đi từ cổng vào nhà xe, các lối đi trong khuôn viên; trồng và làm cácbồn hoa, bồn cây (như sơ đồ quy hoạch)

Vì thực tế trước mắt ở trường tôi tuy là trường chuẩn quốc gia nhưngsân trường chỉ là nền đất không bằng phẳng, mỗi khi trời mưa khu vực sân đấtngay cột cờ trở thành vũng lầy, khu sân cỏ thì đọng nước rất nhiều, vô cùngkhó khăn cho việc đi lại của thầy, trò và rất mất vệ sinh do các em đi lại dínhbùn đất đưa lên các phòng học Và đặc biệt là các cây che bóng mát rất ít vì

do đất phèn nên số cây trồng không được bao lâu thì chết khô Vì vậy, việcđầu tiên cần làm lúc đó là làm sao để tạo sân chơi của các em và khuôn viênphải được quy hoạch lại, đổ bê tông, nâng cao nền để tránh ngập khi mưa vàtrồng cây che bóng mát cho các em vui chơi Trước sự phân tích của tôi vềnhu cầu cấp thiết cho học sinh học tập và vui chơi đã được sự nhất trí, đồngthuận cao của Ban đại diện cha me học sinh và Trưởng Ban đại diện báo cáocấp ủy, chính quyền địa phương để xin ý kiến chỉ đạo và cơ chế thực hiện.Được sự đồng ý của cấp ủy, chính quyền địa phương tôi tiến hành phối hợpthực hiện cùng Ban đại diện cha me học sinh, thành lập Ban vận động xã hội

16

hoá giáo dục gồm các đồng chí CB-GV-NV trong nhà trường, Ban đại diệnHội cha mẹ học sinh của 23 lớp.

Ban vận động có trách nhiệm vận động các tập thể, cá nhân và phụhuynh học sinh đóng góp hỗ trợ trên tinh thần tự nguyện đăng ký, đúng mụcđích, dân chủ, công khai, minh bạch và thông báo bằng văn bản tới từng phụhuynh học sinh Quá trình thực hiện đảm bảo dân chủ, tạo môi trường côngkhai, thực nguyên tắc “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” để mối quan

hệ giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng thực sự tin cậy lẫn nhau, vì sựphát triển chung của nhà trường

Các loại quỹ huy động từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân cácnguồn hỗ trợ trong xã hội đều được Ban giám hiệu ghi vào sổ vàng và côngkhai rõ ràng trước các cuộc họp phụ huynh toàn trường, nhờ vậy các nhà tàitrợ, các bậc cha mẹ học sinh đều tin tưởng khi họ tham gia đóng góp xâydựng trường Sự minh bạch thu, chi các nguồn kinh phí đã góp phần củng cố

sự đoàn kết trong nhà trường, làm cho mọi người tích cực hưởng ứng thamgia vào công tác tuyên truyền, vận động nguồn lực nhằm hoàn thành kế hoạch

đã đưa ra

Trong quá trình triển khai việc xã hội hóa giáo dục, nhà trường thườngxuyên phối kết hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể, Hội Khuyến học,tranh thủ sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục

và Đào tạo huyện tân Thạnh

Với những cách làm cụ thể trên và các biện pháp linh hoạt trong tổchức vận động, kết hợp tình yêu thương học sinh của thầy cô giáo, trong mộtthời gian ngắn, công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường đã mang lại hiệuquả tích cực Mọi dự kiến, kế hoạch của Ban đại diện cha me học sinh và nhàtrường đều nhận được sự ủng hộ, đồng thuận của cấp ủy, chính quyền địaphương cũng như các tầng lớp nhân dân Bên cạnh đó trường còn nhận được

sự hỗ trợ toàn bộ cây cảnh từ chùa Giác Hoa, cây xanh che bóng mát như

bằng lăng, phượng,…từ nhà doanh nghiệp Minh Phú ở Trường Xuân sự đăng

ký đóng góp nhiệt tình bằng ngày công của rất nhiều phụ huynh trong địa bàn

xã

Sau khi vận động được nguồn lực, nhân lực, vật lực tôi tiến hành tổnghợp bàn giao cho Ban đại diện cha me học sinh và Ban quản lí xây dựngkhuôn viên trường tiến hành thực hiện theo kế hoạch

Giải pháp 4: Đẩy mạnh việc thực hiện xây dựng cảnh quan nhà trường:

Tôi luôn xác định rõ Hiệu trưởng là trụ cột trong việc chỉ đạo thực hiệnmọi nhiệm vụ trong nhà trường trong đó có công tác phối hợp với Ban đạidiện cha me học sinh Hiệu trưởng luôn phải biết phát huy ảnh hưởng kết quảgiảng dạy giáo dục cho cộng đồng và huy động cộng đồng nói chung, cha mẹhọc sinh nói riêng tham gia xây dựng và phát triển nhà trường

Trong việc huy động, phối hợp với Ban đại diện cha me học sinh xâydựng khuôn viên nhà trường, để thực hiện hiệu quả kế hoạch đề ra, điều nàyđược cụ thể hoá từ kế hoạch đã thống nhất với Ban đại diện cha me học sinh

về nhiệm vụ cần thực hiện như trán sân chơi, tạo các bồn hoa, các chậu kiểng,thảm cỏ, các trục đường đi trong khuôn viên,…tôi luôn quan tâm, sát saotrong kiểm tra, nắm bắt tiến độ, thời gian thực hiện, đối chiếu với quy hoạch

đã đề ra Việc kiểm tra để đảm bảo chất lượng công trình là vô cùng hệ trọng,bởi chất lượng công trình là uy tín của nhà trường, của Ban đại diện cha mehọc sinh với cấp ủy, chính quyền địa phương cũng như toàn thể nhân dân vàphụ huynh học sinh

18