CHU DE CAC HIEN TUONG TU NHIEN 2

- Biết nhận xét nói lên, kể lại những điều mà trẻ quan sát đợc và biết trao đổi, thảo luận với ngời lớn và các bạn về đặc điểm , tính chất của nớc và các hiện tợng tự nhiên.. Phát triển

Phòng giáo dục quận hai bà trng

Trờng mầm non 8-3

**************************************

chủ điểm 8

Nớc và các hiện tợng tự nhiên quanh bé

( Thời gian thực hiện: 3 tuần:

từ 16/3/09 đến 13/4/09)

Lứa tuổi: 5 - 6 tuổi

Lớp: mẫu giáo lớn a2

Giáo viên: Bùi phơng hoa

Lê ngọc hồng

Năm học: 2008 - 2009

I.Mục tiêu của chủ đề:

1 Phát triển thể chất:

- Thực hiện thành thạo một số vận động cơ bản nh: Bò chui dới các vật cản,ném trúng đích đứng, nhảy

lò cò, nhảy tách chụm chân,ném xa bằng 2 tay,thi chạy nhanh , đập bóng nẩy

- Có khả năng phối hợp vận động - giác quan: tay- mắt chính xác

- Trẻ biết xé dán thành thạo Trẻ biết đồ chữ p-q; g-y , số từ 1-> 10

- Trẻ biết cầm bút đúng cách và tô chữ p-q-g-y

2 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số hiện tợng tự nhiên nh mây ma, sấm, chớp…

- Trẻ biết 1 số hiện tợng thiên nhiên vô sinh nh : cát, đất , đá , sỏi

- Biết nhận xét nói lên, kể lại những điều mà trẻ quan sát đợc và biết trao đổi, thảo luận với ngời lớn và các bạn về đặc điểm , tính chất của nớc và các hiện tợng tự nhiên

- Trẻ biết kể chuyện về các hiện tợng thời tiết thông qua tranh, ảnh

- Trẻ biết sử dụng 1 số tính từ chỉ đặc điểm các mùa

3 Phát triển nhận thức:

- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, phán đoán,khả năng so sánh, phân loại, nhận xét theo các đặc điểm , tính chất của nớc và các hiện tợng tự nhiên

- Có một số kiến thức sơ đẳng về các hiện tợng tự nhiên

- Trẻ biết 1 số đặc điểm của đất , cát, đá, sỏi Trẻ biết những sản phẩm có thể tạo ra bởi các sản phẩm của thiên nhiên

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ quí trọng nớc và biết bảo vệ nguồn nớc sạch

- Trẻ có ý thức bảo vệ thiên nhiên Trẻ phân biệt đợc các hành động đúng và sai

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của thiên nhiên

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua các tranh vẽ, bài hát,vận động…

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm chung

II Mạng nội dung :

N ớc trong cuộc sống

-N ớc trong cuộc sống

-Các loại n ớc trẻ biết

-Tính chất của n ớc

-Khi thiếu n ớc mọi vật sẽ

nh thế nào ?

Một số hiện t ợng thiên nhiên gần gũi

-Vì sao lại có mây,gió,m a ?

- Vì sao n ớc bốc hơi ? -Tính chất của đất,đá,cát,sỏi

-Hiện t ợng:nóng,lạnh,mát,nắng,m a

Các mùa trong năm

- Bốn mùa trong năm:

xuân,hạ,thu,đông

- Đặc điểm của bốn mùa

- Trang phục của mùa

- Hoa quả của mùa

N ớc và các hiện t ợng tự

nhiên

III Mạng hoạt động:

Phát triển

nhận thức

* LQVT:

- Đếm số trong phạm

vi 10

- Thêm bớt tạo nhóm

số lợng 10.

-Phân chia 10 đối tợng

thành 2 phần.

- Trẻ nhận biết thời

gian trong ngày.

- Trẻ biết cách xem

đồng hồ.

* Khám phá

Phát triển thể chất

-VĐ:Bò chui dới các vật cản.

+ Nhảy lò cò + Ném trúng đích

đứng.

+ Ném xa bằng 2 tay.

+ Nhảy tách chụm chân

-TCVĐ:

+Thi lấy bóng + Thi chạy nhanh.

-TCDG :

Phát triển ngôn ngữ

- Đọc thơ, kể chuyện, câu đố, trò chuyện về nớc và các hiện tợng tự nhiên

Kể cho bé nghe:

+ Sơn tinh-Thuỷ tinh

+ Sự tích ngày và

đêm + Giọt nớc tí xíu

Phát triển thẩm mỹ

- Tạo hình:

+ Vẽ, nặn, xé dán,tô

màu các sự vật và hiện tợng trong thiên nhiên

+ Tạo hình từ các sản phẩm của thiên nhiên vô sinh

+ Vẽ về truyện cổ tích

- Âm nhạc:

phát triển tình cảm- xã hội

- Thực hành tiết kiệm nớc

- Thực hành ra chơi với cát sỏi

- Trò chuyện về các loại nớc trẻ biết

- Trò chơi đóng vai: biểu lộ cảm xúc, tính hợp tác qua trò chơi:

+ Gia đình chuẩn bị

Một số hiện t ợng thiên nhiên gần gũi

-Vì sao lại có mây,gió,m a ?

- Vì sao n ớc bốc hơi ? -Tính chất của đất,đá,cát,sỏi

-Hiện t ợng:nóng,lạnh,mát,nắng,m a

- Khám phá về nớc.

-Khám phá về gió.

-Khám phá về đất , cát,

đá , sỏi.

Lộn cầu vồng.

*Trẻ ăn hết xuất.

-Biết uống nớc khi có nhu cầu.

-Biết dùng nớc sạch.

+ Chuyến đi xa của chú chuột nhỏ

Dạy trẻ đọc thơ:

+ Ma

- Làm quen với chữ

cái p-q-g-y và viết chữ tên tên một số

sự vật&hiện tợng trong thiên nhiên,

- Làm sách tranh và

kể về các hiện tợng trong thiên nhiên

- Kể chuyện sáng tạo với nội dung về các mùa trong năm.về mùa hè

-Sinh hoạt chủ đề

+ Học hát, nghe hát, vận động theo nhạc các bài về nớc

và các hiện tợng tự nhiên

-Dạy hát : +Cho tôi đi làm ma với

+ Trời nắng trời ma

+ Nắng sớm Nghe hát:+Ma rơi

+ Ma bóng mây

-Chơi TC : hát theo tranh vẽ

Trời ma

chế biến món ăn + Xây dựng ao nuôi cá

+ Su tầm tranh ảnh

về thiên nhiên

IV Kế hoạch hoạt động chung chủ đề : Nớc và hiện tợng tự nhiên

( Thời gian thực hiện : 3 tuần từ 16-3 đến 13-4-2009)

(16-3->20-3-09) Thời tiết và mùa (23-3->27-3-09)

Một số hiện tợng thiên nhiên gần gũi (30-3->3-4-09)

(vở vẽ trang 15) Hát : Cho tôi đi làm ma với Nghe : Ma rơi Xé dán về một số hiện tợng thiên nhiên

Thứ ba Bò chui dới các vật cản Ném trúng dích nằm ngang

Nhảy lò cò Chuyền sang phải sang trái

Nhẩy lò cò

Thứ t Đếm trong phạm vi 10

Nhận biết số 10 Thêm bớt trong phạm vi 10 Phân chia 10 đối tợng thành 2 phần

Thứ năm

Khám phá về nớc Truyện : Sơn Tinh Thuỷ

Tinh

Thơ :Cầu vồng

TH : Vẽ cầu vồng sau

cơn ma

Thứ sáu

V Chuẩn bị :

- Đất, cát, đá, sỏi

- Nớc trong thiên nhiên:

+ Nớc biển, nớc tinh khiết, nớc lã

+ Các loại nớc uống: nớc cam, nớc đá, trà chanh, sữa

Vi Mở chủ đề :

Cô cho trẻ xem một viên nớc đá sau đó cho trẻ quan sát và đa ra nhận xế sau 5 phút , 10 phút, 15phút và khi đá tan hết.

Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về hiện tợng trên.

Muốn biết đợc tại sao lại nh thế , thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong 1 chủ đề mới đó

là chủ đề , nớc và các hiện tợng tự nhiên.

Kế hoạch tuần I : Bé tìm hiểu về nớc trong cuộc sống ( từ 16/3 đến 20/3/2009 )

hoạt

Đón trẻ

Thể dục sáng - Chơi tự chọn - Tiến hành: + khởi động : Đi vòng tròn các kiểu chân về hàng

+ trọng động: Tập theo nhạc kết hợp tay cầm vòng + hồi tĩnh : đi nhẹ nhàng.

Trò chuyện - Trò chuyện về chủ điểm mới : nớc và hiện tợng tự nhiên

- Nớc trong cuộc sống

- Trò chuyện về các loại nớc mà trẻ biết

- Trò chuyện về tính chất của nớc

- Trò chuyện về sự cần thiết của nớc trong cuộc sống

Hoạt động có

chủ đích Vẽ về biển ( trang 15) Bò chui dới các vật cản Đếm trong phạm vi 10 Nhận biết

số 10 Khám phá về nớc Tập tô : p – q

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Gia đình , cửa hàng bán rau quả, phòng khám

- Góc tạo hình: Chơi và hoạt động theo ý thích: tô màu, di màu, cắt dán hồ nớc.

- Góc âm nhạc; Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, múa hát, vận động làm tiếng ma rơi, nớc chảy.

- Góc khoa học , thiên nhiên: Khám phá về nớc, quan sát đá chảy thành nớc, pha mầu cho nớc.

- Góc sách: Xem tranh, sách, truyện về các hồ nớc, sông , suối, biển.

- Góc xây dựng: Xây hồ nớc, ao cá.

Hoạt động

ngoài trời

- Tham quan vờn cây

- TCVĐ: Trời ma

- Chơi đồ chơi ở sân trờng.

- Tới cây

- Gieo hạt

- chơi đồ chơi

- Quan sát vũng n-ớc

- Lộn cầu vồng

- chơi đồ chơi.

- Quan sát nớc trên lá cây

- Gieo hạt

- chơi đồ chơi.

- Nghe truyện : Giọt nớc tí xíu

- TC: Tạo dáng

- Chơi tự do

Hoạt động

chiều Rèn VS : cất gối Hát : Cho tôi đi làm ma với Làm vở toán Tập pha nớc chanh Chơi góc Văn nghệ cuối tuần- Nêu gơng bé

ngoan.

Thứ hai

16/3/2009

Tạo hình :

Vẽ về biển

* KT :

- Trẻ biết đặc điểm của biển : có sóng , cát , nớc mặn , nhiều cá tôm

* KN :

- Trẻ dùng kỹ năng đã

học vẽ về biển theo ý thích của mình

- Tô mầu gọn , sạch

* TĐ :

- Giữ vệ sinh khi đi tắm biển

- Tranh mẫu gợi ý của cô

- Hình ảnh về biển trên máy tính

- Vở bút mầu , nhạc nhẹ

* HĐ1 :

- Cô và trẻ hát : Mùa hè đến

- Cho trẻ xem hình ảnh về biển

* HĐ 2 :

- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô và nêu nhận xét của mình

- Hỏi trẻ ý định vẽ

- Trẻ vẽ cô gợi ý

* HĐ 3 :

- Xem bài và nhận xét

- Cất dọn đồ dùng

Thứ ba

17/3/2009

Thể dục :

Bò chui dới các

vật cản

* KT : -Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng

* KN : -Rèn sự khéo léo và

- Cổng chui 45-50cm *Khởi động: - Đi vòng tròn các kiểu chân

về đội hình 4 hàng ngang

*Trọng động :

- Tập bài tập PTC:

TC : Cáo và

thỏ linh hoạt của cột sống-Phát triển tính nhanh

nhẹn, khéo léo

- Bò đúng t thế

* TĐ :

- Có ý thức trong giờ học

+ Tay: Cuộn len

+ Chân : Đa chân ra trớc, sau

và 2 bên

+ Lờn: Quay ngời sang 2 bên tay giơ cao

+ Bật : Tách khép chân

-VĐCB : Cô giới thiệu VĐ bò chui qua cổng

+Cô cho 1 nhóm bạn làm mẫu +Cô nhắc lại kỹ năng

+Trẻ thực hiện từng nhóm +Mỗi nhóm 2- 3 lần

+Cả lớp cùng Chơi TC : cáo và thỏ

*Hồi tĩnh:

- Đi lại nhẹ nhàng

Thứ t

18/3/2009

Số 10 ( tiết 1 )

* KT : -Trẻ nhận biết nhóm

số lợng 10

-Trẻ đếm trong phạm

vi 10

- Nhận biết số 10

* KN :

- Trẻ có kỹ năng đếm

từ mọi phía

* TĐ :

- Trẻ học nghiêm túc

- Mỗi trẻ 10 viên sỏi và 10 viên đá

- Một số đồ dùng trong lớp

có số lợng từ 1

đến 10

-Mỗi trẻ 1 bộ

số từ 1 đến 10

-Vở bé làm quen với toán

- Bàn , ghế, bút

*Phần I : Ôn đếm trong phạm vi 9.

- Cô cho trẻ tìm các đồ vật trong lớp có số lợng từ 1- 9

đếm và đặt số

- Vỗ tay theo yêu cầu của cô

*Phần II : Đếm trong phạm

vi 10 Nhận biết số 10.

- Cô cho trẻ xếp tất cả các viên

đá ra

- Lấy 9 viên sỏi ra đặt TƯ với những viên đá

- Cô cho trẻ so sánh số đá và sỏi

- Lập số 10

- Cô đếm và cho trẻ đếm

- Cho trẻ tìm số 10

- Cô đa số 10 ra cho trẻ xem và

phân tích nét chữ số.

- Cho trẻ tìm các đồ dùng trong lớp có số lợng 10

- Cho trẻ cất dần số đá và sỏi

* Phần III: Ôn luyện

- Đếm ô tô, máy bay, thuyền trong vở Gọi tên , đếm và viết

số trong vở bài tập toán trang 43

Thứ năm

19/3/2009

Khám phá về

nớc

* KT : -Trẻ biết nớc không mầu , không mùi, không vị, trong suốt

- Nớc có thể đóng băng

- Nớc có thể hoà tan 1

số chất

* KN :

- Biết pha một số loại nớc

* TĐ : -Trẻ biết 1 số ích lợi của nớc

Nớc tinh khiết

Nớc đá

Bột cam

Trà chanh

Mầu nớc

*HĐ 1 :

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát 1 số loại nớc và các con hãy đa ra nhận xét

* HĐ 2 :

- Cô cho trẻ quan sát 1 số chai nớc tinh khiết và nớc cam, nớc trà chanh

- Cho trẻ nhận xét

- Cô cho trẻ nhận xét về tính chất của nớc tinh khiết

- Cô cho trẻ làm 1 số thử nghiệm để tạo ra các loại nớc cô đã pha

- Cô cho trẻ quan sát nớc đá

- Cho trẻ đa ra nhận xét về viên

đá nh thế nào sau 5- 10 phút

- Cô cho trẻ nói lên ích lợi của nớc

* HĐ 3 :

- Cho trẻ nói về tính chất của nớc

Thứ sáu

Tập tô : p – q - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái

p-q

* KN :

- Trẻ ngồi đúng t thế, tô đúng chiều

-Trẻ biết tô trùng lên chấm

* TĐ :

- Trẻ có nề nếp

đen, bút chì

mầu

Bàn, ghế, phấn, bảng

Tìm chữ p-q trong từ: Trẻ phát

âm

* HĐ 2 :

- Cô cho trẻ tìm chữ p- q và gạch chân chữ cái trong từ: xe

đạp , bến phà, đi qua đờng

- Cô cho trẻ tô chữ rỗng

- Cô giới thiệu chữ cần tô : p-q

- Cô tô mẫu cho trẻ xem

- Trẻ tô chữ p

- Giữa giờ cô cho trẻ vận động nhẹ

- Trẻ tô tiếp chữ q theo hớng dẫn của cô

* HĐ 3 :

- Nhận xét , cất dọn đồ dùng

Kế hoạch tuần II : Thời tiết và mùa ( từ 23/3 đến 27/3/2009 ) hoạt

Đón trẻ

Thể dục sáng - Chơi tự chọn - Tiến hành: + khởi động : Đi vòng tròn các kiểu chân về hàng

+ trọng động: Tập theo nhạc kết hợp tay cầm vòng + hồi tĩnh : đi nhẹ nhàng.

Trò chuyện -- Trò chuyện về mùa mà bé thíchTrò chuyện về mùa xuân

- Trò chuyện về mùa hè

- Trò chuyện về mùa thu

- Trò chuyện về mùa đông

Hoạt động có

chủ đích

Hát : Cho tôi đi làm

ma với Nghe : Ma rơi

Ném trúng đích nằm ngang Nhảy lò cò

Thêm bớt trong phạm vi 10

Truyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh Làm quen : g –

y

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Gia đình , cửa hàng giải khát, nhân viên dự báo thời tiết.

- Góc tạo hình: Chơi và hoạt động theo ý thích: tô màu, di màu, cắt dán cảnh trong thiên nhiên.

- Góc âm nhạc; Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, múa hát, vận động làm tiếng gió thổi, đóng kịch : Chú đỗ con.

- Góc khoa học , thiên nhiên: Khám phá về gió : Làm chong chóng,gấp thuyền thả trên mặt nớc.

- Góc sách: Xem tranh, sách, truyện về các hồ nớc, sông , suối, biển và các hiện tợng tự nhiên

- Góc xây dựng: Xây hồ gơm, bể bơi.

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát bầu trời

- TCVĐ: Chìm nổi

- Chơi đồ chơi ở sân trờng.

- Quan sát lá cây khi có gió và khi không có gió

- Bắt chớc tạo dáng

- chơi đồ chơi

- Vẽ về mùa hè

- Trời ma

- chơi đồ chơi.

- Nghe truyện:Sự tích mùa xuân

- Gieo hạt

- chơi đồ chơi.

- Trò chuyện về trang phục

- TC: Mỡo đuổi chuột

- Chơi tự do

Hoạt động

chiều Rèn VS : gấp chăn Đọc thơ về 4 mùa Làm vở toán

Vẽ theo truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

Văn nghệ cuối tuần- Nêu gơng bé ngoan.

Ngày / Nội

Thứ hai

23/3/2009

Hát: Cho

tôi đi làm

ma với

Nghe hát : Ma

rơi

*KT:

- Hiểu nội dung biết tên bài tên tác giả

- Trẻ hát đúng lời,

đúng nhạc bài hát:

cho tôi đi làm ma với

*KN:

- Trẻ thể hiện âm

điệu vui tơi của bài hát

- Trẻ biết tác dụng của ma

- Trẻ hởng ứng theo bài nghe hát

- Trẻ biết thể hiện

đúng cao độ khi chơi

TC

*TĐ :

Tranh ma

Đàn , nhạc bài hát : Cho tôi đi làm ma với

Cô tập hát chuẩn bài hát cho trẻ nghe

*HĐ1 :

- Cô cho trẻ xem tranh ma

- Hỏi trẻ về ích lợi của ma

* HĐ 2:

- Cô giới thiệu bài hát dạy cho trẻ: Tên bài: Cho tôi đi làm ma với, tên tác giả:

Hoàng Hà

+ Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

+ Giảng nội dung:

+ Cô hát cho trẻ nghe lần 2

- Dạy hát: Trẻ hát cùng cô:

Lớp , tổ , nhóm

+ Cô cho trẻ đa ra 1 số cách

vỗ tiết tấu cho bài hát

*HĐ3:

- Cô cho trẻ kể tên 1 số loại

ma trẻ biết, nêu tác dụng của

- Trẻ biết làm việc giúp đỡ ngời khác ma đối với cây và cuộc sống.- Cô giới thiệu bài : Ma rơi

- Cô hát trẻ nghe lần 1

- Giảng nội dung: BàI hát ma rơI là một bàI hát ca ngợi vẻ

đẹp của miền núi khi ma xuống: cây cối xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, cảnh vật và con ngời nh đợc tiếp thêm sức sống

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 cùng vận động

* HĐ4 :

- Cô giới thiệu luật chơi: Khi cô nói sol trẻ hát “ tí tách,, cô hát mi trẻ hát “lộp độp,,

- Nhận xét

Thứ ba

24/3/2009

Ném trúng

đích nằm

ngang

Nhảy lò cò

*KT : -Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng,đứng

đúng t thế khi ném

*KN:

-Phát triển tính nhanh nhẹn, khéo léo

-Nhảy lò cò đúng t thế

*TĐ :

- Trẻ có nề nếp trong giờ tập

- 10 túi cát

- sân tập * - Đi vòng tròn các kiểu chân Khởi động

về 4 hàng

* Trọng động :

- Tập bài tập PTC:

+ Tay: Quay dọc thân

+ Chân : Đa chân ra trớc khuỵu gối

+ Bụng : Cúi ngời phía trớc + Bật : Bớc đệm trên 1 chân

- VĐ CB :

+ Cô giới thiệu hoạt động là ném trúng đích đứng

+ Cô làm mẫu 3 lần: Lần 2 giải thích

+ rẻ thực hiện từng nhóm 2 trẻ

+ Mỗi nhóm 2 lần ném.

+ Cả lớp cùng nhảy lò cò + Nhận xét

* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng.

Thứ t

25/3/2009

LQVT :

Số 10

(tiết 2)

*KT : -Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10

- Tạo nhóm số lợng

là 10

*KN:

- Trẻ có kỹ năng so sánh

*TĐ:

- Trẻ có ý thức cất gọn đồ dùng vào nơi qui định

Mỗi trẻ có 10 viên sỏi,10 xe ô tô

Mỗi trẻ có số từ 1-> 10

Đồ dùng có số lợng 10 xếp quanh lớp

Bàn ghế

Vở : bé LQVT Bút

*HĐ 1 : Luyện đếm dến 10, nhận biết số trong phạm vi 10:

- Cô cho trẻ hát 10 ngón tay xinh ( nhạc nớc ngoài ) kết hợp với giơ ngón tay

- Trẻ tìm các nhóm có số lợng

là 10 và đặt số

*HĐ 2: So sánh thêm bớt tạo nhóm số lợng 10:

- Cho trẻ lấy 10 ô tô và 9 viên sỏi hoặc đá so sánh phát hiện

ra nhiều, ít

- Cho trẻ tạo nhóm bằng nhau bằng cách thêm, bớt, sau mỗi lần thêm , bớt tạo nhóm số l-ợng 10 cô cho trẻ đặt số

*HĐ 3 :

- Cho trẻ làm vở bài tập toán trang 44 -45 không tô mầu

Thứ năm

26/3/2009

Truyện :

Sơn Tinh

Thuỷ Tinh

*KT :

- Nhớ tên truyện , hiểu nội dung

- Nhận biết đợc hiện tợng ma thờng có về tháng 7- 8 hàng năm

- Tranh minh hoạ

- Đĩa hình

* HĐ 1 :

- Cô trò chuyện với trẻ về các hiện tợng thời tiết

- Cô hỏi trẻ tại sao có ma, và

ma nhiều về tháng 7- 8 hàng năm

* HĐ 2 :