Đề cương ôn thi TN THPT của Bộ GD & ĐT

- Đáng lưu ý l màn b ặc dù có in trong sách giáo khoa Văn học 12 tập I, phần văn học VN nhưng 4 b i sau àn b đây không có trong phạm vi ra đề thi: Vãn cảnh trích Nhật kí trong tù của Hồ

A ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK HIỆN HÀNH

I Về hạn chế chương trình ôn tập

Chương trình ôn tập thi tốt nghiệp THPT môn Văn bao gồm to n bàn b ộ phần văn học Việt Nam v phàn b ần văn học nước ngo i àn b ở lớp 12

- Đáng lưu ý l màn b ặc dù có in trong sách giáo khoa Văn học 12 tập I, phần văn học VN nhưng 4 b i sau àn b đây không có trong phạm vi ra đề thi: Vãn cảnh (trích Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh); Thời v thàn b ơ Tú Xương của Nguyễn Tuân; Huệ Chi trước lễ cưới (trích Cửa biển) của Nguyên Hồng; Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi

Ngo i ra, có 4 b i sau àn b àn b đây, đề thi chỉ rơi v o àn b đoạn trích học trong phần chính khóa: Tâm tư trong tù của Tố Hữu; Bên kia sông Đuống của Ho ngàn b Cầm; Các vị La Hán chùa Tây Phương của Huy Cận; Tiếng hát con t u àn b của Chế Lan Viên

− Phần văn học nước ngo i, chàn b ương trình thi gồm 6 tác giả với 6 tác phẩm hoặc đoạn trích, gồm: Gorki với tác phẩm Một con người ra đời;

Lỗ Tấn - Thuốc; Êxênin - Thư gửi mẹ; Aragông - Enxa trước gương; Hêminguê - Ông gi v biàn b àn b ển cả (trích); Sôlôkhôp - Số phận con người (trích)

II Về yêu cầu ôn tập

1 Văn học VN

- Đối với b i khái quát giai àn b đoạn văn học, cần lưu ý những th nh tàn b ựu văn học qua các thời kì phát triển v màn b ột v iàn b đặc điểm chung

- Đối với b i khái quát vàn b ề tác gia, cần phải nắm chắc quá trình sáng tác

v àn b đôi nét về phong cách nghệ thuật của từng tác gia

- Đối với những b i giàn b ảng văn, phải nhớ chính xác tên tác giả, tác phẩm,

ho n càn b ảnh ra đời v thàn b ể loại của tác phẩm; tóm tắt chính xác, đầy đủ nội dung tác phẩm (nếu l truyàn b ện), phải học thuộc lòng những b i thàn b ơ ngắn, những đoạn thơ tiêu biểu của những b i thàn b ơ d iàn b hoặc những đoạn trích

d i.àn b

Nhất thiết phải nắm chắc giá trị nội dung v nghàn b ệ thuật của từng tác phẩm Ngo i ra, còn phàn b ải biết tập hợp các tác phẩm th nh tàn b ừng nhóm; từ

đó rút ra những nét chung của chúng; đồng thời thấy được sự độc đáo của từng tác phẩm trong nhóm tác phẩm

2 Văn học nước ngo iàn b :

- Phải nắm sơ lược về tiểu sử, sự nghiệp sáng tác của mỗi tác giả, giá trị bao trùm của tác phẩm hoặc đoạn trích

3 Bên cạnh việc ôn tập về kiến thức, HS cần chú ý nhiều đến việc ôn luyện kĩ năng l m vàn b ăn, từ kĩ năng dùng từ, đặt câu đến kĩ năng dựng

đoạn, đưa dẫn chứng, phân tích dẫn chứng

III Về số lượng v dàn b ạng thức đề thi

− Theo quy định hiện h nh, b iàn b àn b L m vàn b ăn có hai đề thi Học sinh được chọn một trong

hai đề v l m b i trong thàn b àn b àn b ời gian 150 phút

− Mỗi đề thi bao gồm hai hoặc ba câu; không có đề thi chỉ có một câu

- Trong mỗi đề thi đều có câu chủ yếu yêu cầu học sinh tái hiện kiến thức

v có câu chàn b ủ yếu đòi hỏi các em vận dụng kiến thức

Dưới đây xin giới thiệu một bộ đề thi tốt nghiệp THPT môn L m vàn b ăn để

l m víàn b dụ:

ĐỀ 1

Câu 1 (2 điểm): Enxa Tơriôlê đã có vai trò như thế n o trong cuàn b ộc đời v àn b

sự nghiệp sáng tác của Lui Aragông ?

Câu 2 (8 điểm): Anh chị hãy phân tích sức sống mãnh liệt của nhân vật Mị (kể từ khi cô bị bắt l m con dâu gàn b ạt nợ nh thàn b ống lí Pá Tra tới khi trốn khỏi Hồng Ng i) trong truyàn b ện ngắn Vợ chồng A Phủ của nh vàn b ăn Tô

Ho iàn b

ĐỀ 2

Câu 1 (2 điểm): Anh chị hãy trình b y ngàn b ắn gọn những điểm cần lưu ý về

ho n càn b ảnh ra đời b i thàn b ơ Tây Tiến của Quang Dũng

Câu 2 (2 điểm): Vì sao có thể nói, truyện Đôi mắt của nh vàn b ăn Nam Cao

l tuyên ngôn nghàn b ệ thuật của cả một thế hệ nh vàn b ăn đi theo cách mạng ? Câu 3 (6 điểm): Cảm nhận của anh, chị về b i thàn b ơ dưới đây:

Chiều tối

Hồ Chí Minh

Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,

Chòm mây trôi nhẹ giữa từng không;

Cô em xóm núi xay ngô tối,

Xay hết, lò than đã rực hồng

(Trích Nhật kí trong tù Theo Văn học 12, NXB Giáo dục 2002)

B CHƯƠNG TRÌNH PHÂN BAN TH Í ĐIỂM

I Về hạn chế chương trình thi:

Chương trình thi tốt nghiệp ở Ban Khoa học xã hội cũng như Ban Khoa học tự nhiên trung học phân ban thí điểm bao gồm to n bàn b ộ chương trình Ngữ văn lớp 12 (cả 3 phần Đọc văn, Tiếng Việt v L màn b àn b văn)

II Về yêu cầu ôn tập

- Phải nắm được tác giả v ho nàn b àn b cảnh ra đời của tác phẩm Phải thấy

được nộidung của văn bản (như đề t i, chàn b ủ đề, cốt truyện, chi tiết, hệ thống nhân vật,…) và hình th àn b) v hình thức của văn bản (như đặc điểm thể loại, các phương thức biểu đạt, ngôn ngữ,…) và hình th )

- Tiếp đến, phải có những tri thức v kàn b ĩ năng đọc – hiểu văn bản

- Đối với phần văn họcVN, yêu cầu ôn tập giống như ở chương trình đại

tr (àn b đã nêu ở trên)

- Tăng cường thực h nh các nàn b ội dung tiếng Việt, gắn với các văn bản tác phẩm trong

phần Đọc văn v gàn b ắn với các tình huống giao tiếp Đồng thời, cần thông qua thực h nh àn b để nâng cao hiểu biết về loại văn bản nghị luận, rèn luyện

kĩ năng tạo lập v phát triàn b ển luận điểm, kĩ năng lập luận, kĩ năng kết hợp những thao tác khác nhau,…) và hình th để ho n thiàn b ện b i viàn b ết

II Về số lượng v dàn b ạng thức đề thi

− Theo quy định hiện h nh, mônàn b L m vàn b ăn có hai đề thi Học sinh được chọn một trong hai đề v l m b i trong thàn b àn b àn b ời gian 150 phút

− Mỗi đề thi bao gồm hai phần Một phần kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm v màn b ột phần kiểm tra theo lối tự luận

Phần trắc nghiệm bao gồm 15 câu, mỗi câu được 0,2 điểm, trả lời đúng tất cả các câu được 3 điểm/10 điểm Phần n yàn b nhằm kiểm tra các kiến thức về đọc -hiểu văn bản v kiàn b ến thức về tiếng Việt

Phần tự luận bao gồm 1 hoặc 2 câu, điểm tối đa l khoàn b ảng 7điểm/10 điểm Phần n y chàn b ủ yếu nhằm kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức, năng lực phân tích, cảm thụ tác phẩm v kàn b ĩ năng l m vàn b ăn, thông qua việc viết b i hoàn b ặc đoạn văn

Dưới đây xin giới thiệu hai đề, mỗi đề dùng cho một ban có dạng thức tương tự như đề thi tốt nghiệp trung học phân ban:

BAN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Phần trắc nghiệm (3 diểm)

Anh/chị hãy trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau bằng cách khoanh tròn v oàn b chữ cái đứng đầu phần m mình cho làn b àn b đúng nhất (Mỗi câu trả lời đúng được 0,2 điểm)

Câu 1: Tác phẩm n o dàn b ưới đây thuộc văn học thời kì từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975?

A Truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

B B i thàn b ơ Tây Tiến của Quang Dũng

C Vở kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng

D Tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng

Câu 2: Hai thể loại văn học n oàn b đạt được th nh tàn b ựu xuất sắc nhất trong văn học Việt Nam thời kì từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến cuối thế kỉ XX?

A Tuỳ bút v phê bình vàn b ăn học

B Phóng sự v tiàn b ểu thuyết

C Kịch bản văn học vàn b phóng sự

D Thơ v truyàn b ện ngắn

Câu 3: Nhận xét n oàn b không đúng với văn học Việt Nam từ sau năm 1975 đến hết thế

kỉ XX?

A Phát triển đa dạng hơn về đề t i, chàn b ủ đề, phong phú hơn về thủ pháp nghệ thuật

B Chủ yếu được sáng tác theo khuynh hướng sử thi v càn b ảm hứng lãng mạn

C Đề cao cá tính sáng tạo của nh vàn b ăn, đổi mới cách tiếp cận đời sống, khám phá v thàn b ể hiện con người trong mối quan hệ phức tạp

D Có tính chất hướng nội, khai thác sâu sắc số phận cá nhân v àn b thân phận con người

Câu 4: Nh vàn b ăn n o àn b được đánh giá l màn b ột trong những người đi tiên phong trong việc đổi mới văn học Việt Nam sau năm 1975?

A Nguyễn Minh Châu

B Nguyễn Khải

C Anh Đức

D Chu Văn

Câu 5: Xét đến cùng, vì sao tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? của

Ho ng Phàn b ủ Ngọc Tường hấp dẫn người đọc?

A Vì đặc điểm hết sức tự do, nh vàn b ăn không tuân theo một quy định chặt chẽ n o càn b ủa thể văn bút kí

B Vì sự hiểu biết tường tận của Ho ng Phàn b ủ Ngọc Tường về dòng sông Hương, về thiên nhiên v con ngàn b ười Huế

C Vì sự gắn bó máu thịt, tình yêu thiết tha của nh vàn b ăn đối với sông Hương, nền văn hoá Huế v con ngàn b ười xứ Huế

D Vì cái tôi t i hoa, uyên bác, gi u tình càn b àn b ảm, trí tưởng tượng lãng mạn, mê say cảnh sắc v conàn b người xứ Huế của tác giả

Câu 6: Ở truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi, các nhân vật chính diện không có đặc điểm n o trong các àn b đặc điểm dưới đây?

A Yêu nước thiết tha, thuỷ chung với cách mạng.

B Luôn thâm trầm, điềm tĩnh v kín àn b đáo

C Bộc trực, hồn nhiên, gi u tín nghàn b ĩa

D Thẳng thắn, lạc quan v gan góc àn b

Câu 7: Trong truyện ngắn Một người H Nàn b ội của Nguyễn Khải, có chi tiết cây si cổ thụ bị bão đánh bật rễ rồi lại hồi sinh v àn b đấy có thể thường được coi l màn b ột biểu tượng nghệ thuật nói về H Nàn b ội, người H Nàn b ội Theo anh/ chị, qua chi tiết đó, nh vàn b ăn muốn gửi đến người đọc ý tưởng gì?

A Khẳng định sức sống bền bỉ, mãnh liệt của người H Nàn b ội

B Ngợi ca tinh thần gìn giữ, bảo vệ môi trường ở H Nàn b ội

C Nói lên sức mạnh của truyền thống đối với H Nàn b ội hôm nay

D Chất H Nàn b ội có thể bị mai một, nhưng H Nàn b ội vẫn sẽ đi lên Câu 8: Qua truyện ngắn Chữ người tử tù v nhàn b ất l tuàn b ỳ bút Người lái đò Sông Đ ,àn b anh chị thấy nhận xét n oàn b không đúng về đặc điểm sáng tác của của nh vàn b ăn Nguyễn Tuân?

A Mộc mạc, dân giã trong cách khắc hoạ cảnh vật v con ngàn b ười

dù ở quá khứ hay hiện tại

B Uyên bác trong cách viện dẫn, trong lối trình b y kàn b ĩ lưỡng

"có ngọn, có ng nh"àn b

C Luôn khám phá v miêu tàn b ả sự vật dưới góc độ văn hoá, thẩm

mĩ của chúng

D T i hoa trong cách dàn b ựng người, dựng cảnh với những liên tưởng, so sánh táo bạo, bất ngờ

Câu 9: Học tiểu luận Nhận đường của Nguyễn Đình Thi, điều cốt lõi nhất cần nắm được làn b gì?

A Tiểu sử v sàn b ự nghiệp sáng tác của tác giả

B Ho n càn b ảnh ra đời của tiểu luận Nhận đường

C Cách thức triển khai luận điểm của nh vàn b ăn

D Quan điểm của tác giả về văn nghệ thời chống Pháp

Câu 10: Nội dung bao trùm trong b i thàn b ơ Việt Bắc của Tố Hữu l gì?àn b

A Ngợi ca tinh thần yêu nước chống xâm lược của nhân dân Việt Bắc

B Khẳng định vẻ đẹp đa dạng v thàn b ơ mộng của núi rừng Việt Bắc

C Tình cảm v lòng biàn b ết ơn sâu nặng Việt Bắc của người cán

bộ cách mạng

D Ca ngợi cuộc kháng chiến chống Pháp gian khổ của dân tộc

Việt Nam.

Câu 11: Theo anh/chị tiểu sử của nh vàn b ăn Lỗ Tấn có điểm n o càn b ần đặc biệt lưu ý để hiểu thêm truyện ngắn Thuốc, cũng như to n bàn b ộ sự nghiệp sáng tác của ông?

A Bút danh Lỗ Tấn làn b ghép từ họ mẹ (b Làn b ỗ Thụy) v chàn b ữ tấn

có nghĩa làn b đi nhanh lên

B Lỗ Tấn đã học nhiều nghề, nhưng sau cùng chọn nghề sáng tác văn chương để chữa bệnh tinh thần cho quốc dân

C Lỗ Tấn hay nói đến chữ nhẫn (nhẫn nại, bền bỉ) v coi àn b đấy

l phàn b ẩm chất không thể thiếu của mỗi một con người

D Quê Lỗ Tấn ở Phủ Thiệu Hưng, tỉnh Triết Giang, miền đông nam Trung Quốc

Câu 12: Tác phẩm Ông gi v biàn b àn b ển cả của tác giả n oàn b ?

A Hêminguê

B Mác Tuên

C Tago

D Puskin

Câu 13: Qua truyện Số phận con người, chủ yếu Sôlôkhôp muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?

A Trong khó khăn con người hãy biết yêu thương, nương tựa

v o nhau àn b để m sàn b ống

B Dù trong bất cứ ho nàn b cảnh bi đát n o, con ngàn b ười cũng phải hướng tới tương lai

C Tác hại to lớn của chiến tranh đối với mỗi gia đình v màn b ỗi con người Xôviết

D Biểu dương khí phách anh hùng v tàn b ấm lòng nhân hậu của người lính Nga

Câu 14: Anh/chị hiểu thế n o l thao tác giàn b àn b ải thích?

A Từ một nhận xét chung suy ra những trường hợp cụ thể khác nhau

B Từ trường hợp cụ thể rút ra nhận xét chung mang tính khái quát

C Dùng lí lẽ v dàn b ẫn chứng để l m sáng tàn b ỏ cơ sở lí luận của vấn đề

D Dùng sự hiểu biết giảng giải, cắt nghĩa giúp người khác hiểu vấn đề

Câu 15: Câu "Vừa qua, nh tràn b ường rất quan tâm thắp sáng những t i nàn b ăng mới trong lĩnh vực sáng tác văn chương" mắc lỗi gì ?

A Dùng từ Hán Việt không chính xác.

B Dùng biện pháp tu từ ẩn dụ không đúng

C Thiếu th nh phàn b ần nòng cốt của câu

D Dùng quan hệ từ chưa chuẩn xác

Phần tự luận (7 điểm)

Câu 1(2 điểm): Nhiều người rất thích câu tục ngữ "Ở hiền gặp l nh" v àn b àn b lấy đó l m phàn b ương châm sống Nhưng có người lại cho rằng điều đó chưa ho n to n àn b àn b đúng, nhiều khi ở hiền m không gàn b ặp l nh.àn b

Anh / chị hãy trình b y ý kiàn b ến của mình về vấn đề n y (àn b Lưu ý: Chỉ cần viết ngắn gọn)

Câu 2 (5 điểm): Cảm nhận của anh/chị về nhân vật b Hiàn b ền trong truyện ngắn Một người H Nàn b ội của Nguyễn Khải

BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Phần trắc nghiệm (3 điểm)

Anh/chị hãy trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau bằng cách khoanh tròn v oàn b chữ cái đứng đầu phần m mình cho l àn b àn b đúng nhất (Mỗi câu trả lời đúng được 0,2 điểm)

Câu 1: B i thàn b ơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi có sự đan xen những câu thơ với độ d i ngàn b ắn khác nhau Điều đó chủ yếu có tác dụng gì?

A Tạo ra sự khác biệt về hình thức so với một số b i thàn b ơ khác cùng thời

B Khiến cho b i thàn b ơ gần với lời ăn tiếng nói hằng ng y càn b ủa quần chúng

C Diễn tả những cảm xúc khác nhau, tạo âm hưởng v chuyàn b ển

ý tự nhiên

D L m cho ý thàn b ơ liền mạch, tránh bị lộ những chỗ lắp ghép từ của hai b i thàn b ơ khác

Câu 2: Theo anh/chị, nội dung n o dàn b ưới đây làn b quan trọng nhất giúp người đọc hiểu thêm giá trị đặc sắc trong b i thàn b ơ Tây Tiến của Quang Dũng?

A Chiến sĩ Tây Tiến phần đông l thanh niên H Nàn b àn b ội, trong đó

có nhiều học sinh trí thức như Quang Dũng

B Quang Dũng l màn b ột nghệ sĩ đa t i: l m thàn b àn b ơ, viết văn v có vàn b ẽ tranh, l m nhàn b ạc

C Tây Tiến l àn b đơn vị được th nh làn b ập năm 1947, có nhiệm vụ bảo vệ biên giới

Việt - L o.àn b

D Nh thàn b ơ nhớ đơn vị cũ nên viết b i thàn b ơ Tây Tiến, lúc đầu lấy

tên làn b Nhớ Tây Tiến.

Câu 3: Nội dung n oàn b không có ở b i tuàn b ỳ bút Người lái đò Sông Đàn b của Nguyễn Tuân?

A Tình yêu thiết tha đối với quê hương, đất nước

B Nỗi sầu nhân thế, nỗi buồn trước thiên nhiên

C Ngợi ca vẻ đẹp của thiên nhiên Tây Bắc

D Ngợi ca vẻ đẹp của con người Tây Bắc

Câu 4: Vì sao ở Người lái đò Sông Đàn b, Nguyễn Tuân lại miêu tả con sông Đ vàn b ới hai nét tính cách đối lập nhau vừa hung bạo lại vừa trữ tình?

A Phản ánh trung thực con sông Đ àn b ở ngo i àn b đời: đoạn thì bằng phẳng êm ả, đoạn thì lắm thác ghềnh

B Có cơ hội thể hiện chất t i hoa trong viàn b ệc miêu tả những phương diện khác nhau của cảnh vật

C Biến sông Đ tràn b ở th nhàn b nhân vật có linh hồn, có cá tính, không thuần nhất, hấp dẫn người đọc

D Có điều kiện bộc lộ vốn sống phong phú, vốn văn hoá đa dạng

về miền núi, về mảnh đất Tây Bắc

Câu 5: Ý n o dàn b ưới đây không phải l àn b đặc sắc nghệ thuật trong b i thàn b ơ Tiếng hát con t uàn b của Chế Lan Viên?

A Sáng tạo được nhiều hình ảnh gợi cảm

B Liên tưởng phong phú táo bạo, bất ngờ

C Trần thuật linh hoạt, phóng túng m chàn b ặt chẽ

D Cảm xúc luôn gắn với sự suy tưởng, triết lí

Câu 6: Chân lí rút ra từ truyện ngắn Rừng x nuàn b của Nguyễn Trung

Th nh l gìàn b àn b ?

A "Không có gì quý hơn độc lập, tự do" (Hồ Chí Minh)

B Còn quân xâm lược thì không bao giờ nhân dân có hạnh phúc, quê hương có tự do

C Nhân dân miền Nam muốn thoát khỏi sự đè nén, áp bức của

kẻ thù thì phải tự vũ trang chiến đấu

D Khi nhân dân đã đo n àn b kết th nh màn b ột khối thì có thể chiến thắng bất kì một kẻ địch hung bạo n o.àn b

Câu 7: Chất Tây Nguyên trong truyện Rừng x nuàn b của Nguyễn Trung

Th nh chàn b ủ yếu không thể hiện qua yếu tố n o trong các yàn b ếu tố dưới đây?

A Cách đặt tên nhân vật như Tnú, Prôi, Blom, …) và hình th

B Miêu tả đậm nét cây xàn b nu, rừng x nuàn b

C Những chi tiết đặc trưng của Tây Nguyên

D Ngôn ngữ trang trọng, giọng điệu trang nghiêm

Câu 8: Ở nhân vật b Hiàn b ền trong truyện Một người H Nàn b ội, Nguyễn Khải

đã hầu như không nói đến phẩm chất gì trong những phẩm chất dưới đây

?

A Trẻ trung, h o phóng.àn b

B Ung dung, tự tại

C Khôn ngoan, sâu sắc

D Lịch lãm, sang trọng

Câu 9: Trong vở kịch Hồn Trương Ba, da h ng thàn b ịt của Lưu Quang Vũ, có một lời thoại hết sức quan trọng: "Không thể bên trong một đằng, bên ngo i màn b ột nẻo được Tôi muốn được làn b tôi to n vàn b ẹn !"

Theo anh/chị, câu đó của nhân vật n o ?àn b

A Đế Thích

B H ng thàn b ịt

C Trương Ba

D Cái Gái

Câu 10: Nhận xét n o àn b đúng nhất về đặc điểm giọng văn của Nguyễn Minh Châu trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngo i xaàn b ?

A Sôi tr o, mãnh liàn b ệt

B Tha thiết, gấp gáp

C Thờ ơ, lạnh nhạt

D Trầm tĩnh, thủ thỉ

Câu 11: Ai l ngàn b ười đề xướng nguyên lí “Tảng băng trôi”?

A Hêminguê

B Êluya

C Tago

D Máckét

Câu 12: Vì sao, tuy học nhiều nghề, nhưng sau cùng Lỗ Tấn đã chọn nghề viết văn?

A Vì muốn nhanh chóng có tên tuổi

B Vì muốn kiếm được thật nhiều tiền của

C Vì muốn chữa bệnh tinh thần cho quốc dân

D Vì muốn đến được nhiều nơi khác nhau

Câu 13: Trong các câu sau đây, câu n o diàn b ễn đạt thiếu logíc?

A Hè về, bãi biển nhộn nhịp bước chân những người tứ xứ

B Phía chân trời, mây trắng đùn lên như những núi bằng bạc

C Mai ngừng đọc sách, ngước nhìn lên vòm trời trong xanh

D Mắt bé Thuỷ tròn xoe, đen lay láy, ôm chặt lấy gốc cây dừa Câu 14: Trong các câu dưới đây câu n o không dùngàn b biện pháp tu từ ẩn

dụ ?

A Thuyền về có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền

(Ca dao)

B Ngôi sao Nguyễn Đình Chiểu, một nh thàn b ơ lớn của nước ta, đáng lẽ phải sáng tỏ hơn nữa trong bầu trời văn nghệ dân tộc, nhất l àn b trong lúc n y (Phàn b ạm Văn Đồng)

C Nhiều thế kỉ qua đi, sông Hồng đã tạo nên đồng bằng Bắc Bộ phì nhiêu, m u màn b ỡ (Nguyên Anh)

D Sắt lửa mặt trận đang đúc nên văn nghệ mới của chúng ta (Nguyễn Đình Thi)

Câu 15: Câu văn n o trong các câu dàn b ưới đây cần sửa chữa ?

A Tổ 4 đã đóng góp những bông hoa rực rỡ v o phong tr o thi àn b àn b đua học tốt của cả lớp 12 A

B Ngo i th nh tích hàn b àn b ọc tập, phải kể tới th nh tích rèn luyàn b ện thân thể v hoàn b ạt động văn nghệ

C Trong nh có ràn b ất nhiều vị khách mặc những bộ trang phục sang trọng, đắt tiền

D Nhưng không dừng lại ở đó, vấn đề gay cấn n y còn àn b được

b n luàn b ận rất nhiều

Phần 2: Tự luận (7 điểm)

Anh/chị cảm nhận như thế n o vàn b ề hai nhân vật Việt v Chiàn b ến ở truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi (in trong SGK thí điểm Ngữ văn 12, NXB Giáo dục, năm 2005)?