Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là sử dụng giáo án điện tử và các kỹ thuật tiên tiến mà công nghệ thông tin mang lại góp phần hoàn thiện bài giảng và giúp cho bài giảng đạt được hiệu quả cao nhất.Việc ứng dụng các kỹ thuật và các tiện ích tiên tiến đó đòi hỏi người giáo viên phải có một kỹ năng tin học tốt và một thái độ làm việc nghiêm túc, việc xác định đúng đắn nội dung chương trình và tư tưởng giáo dục trong mỗi bài học cũng rất quan trọng giúp giáo viên không bị đi lệch hướng mà lạm dụng quá việc ứng dụng công nghệ thông tin. Phải luôn xác định rằng công nghệ thông tin như là một cánh tay đắc lực nhằm trợ giảng cho người giáo viên khi đứng lớp.
Trang 1V Hiệu quả đạt được
VI Mức độ ảnh hưởng VII Kết luận
22223345232323
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TH C KHÁNH HÒA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Trang 2Khánh Hòa, ngày 25 tháng 10 năm 2015
BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng
tiến bộ kỹ thuật.
I- Sơ lược lý lịch tác giả:
- Họ và tên: Trần Anh Tuấn Nam, nữ: Nam
- Ngày tháng năm sinh: 03/02/1981
- Nơi thường trú: Số nhà: 28, Tổ 1, ấp Khánh Thuận, xã Khánh Hòa – Châu Phú – An Giang
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học C Khánh Hòa
- Chức vụ hiện nay: Giáo viên
- Lĩnh vực công tác: Giáo viên dạy âm nhạc
II Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc tiểu học.
III Lĩnh vực: Giáo dục
IV- Mục đích yêu cầu của sáng kiến:
1 Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến:
Trường Tiểu học C Khánh Hòa – huyện Châu Phú - An Giang là một trường có truyềnthống dạy tốt học tốt, được đầu tư lớn về cơ sở vật chất cũng như trang thiết bị dạy học Vớiquy mô hơn 600 học sinh trên tổng số 20 lớp và đội ngũ 35 giáo viên Trường được sự quantâm lớn của ngành giáo dục huyện nhà và sự quan tâm sát sao của các bậc cha mẹ học sinh
Vì vậy học sinh đến trường được tạo điều kiện thuận lợi về mọi mặt để học tập và phát triểntoàn diện Chủ trương đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy được đội ngũ ban
Trang 3lãnh đạo nhà trường rất quan tâm và ủng hộ vì vậy học sinh cũng như giáo viên được làmviệc và tiếp cận sớm với công nghệ thông tin trong ứng dụng vào trường học
Quan sát từ thực tế tôi nhận thấy một số vấn đề tưởng như không ảnh hưởng mấy đếnmốn học nhưng thực tế lại gây khó khăn rất lớn đến môn học, làm cho môn học đã khó dànhđược sự ưu ái lại càng thêm khó hơn:
* Thời lượng môn âm nhạc ít (1 tiết/tuần)
* Việc xem nhẹ môn học của phụ huynh, giáo viên
* Qua những biểu hiện trên tôi thấy nổi bật lên một số nguyên nhân chính như sau:
Do nhận thức của người giáo viên đối với ý nghĩa và vai trò của việc giáo dục âm nhạctrong trường phổ thông chưa cao, chưa thực sự tâm huyết và say nghề, chưa biết đầu tư đúngmức và đầu tư thật sự đối với bộ môn, chưa có sáng tạo về phương pháp dạy, phương pháptiếp cận học sinh
Chương trình học của các em còn học quá nhiều môn nên không có nhiều thời giancho bộ môn mang tính đặc thù này
Nhận thức của xã hội, của các bậc cha mẹ phụ huynh học sinh chưa thực sự chínhđáng, một điều đáng buồn là các em học sinh cũng chẳng mấy yêu thích các bài hát truyềnthống nữa mà chỉ thích các bài hát người lớn, hình tượng các ca sĩ , các ban nhạc nước ngoài,các bài hát thị trường hời hợt không hề phù hợp với lứa tuổi mình
Từ những nguyên nhân chủ quan và khách quan trên tôi mạnh dạn đưa ra một số hìnhthức ứng dụng và biện pháp lồng ghép công nghệ thông tin vào bộ môn giúp cải thiện tìnhtrạng học sinh ít hứng thú với bộ môn âm nhạc và giúp học sinh chủ động trong giờ học
2 Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến:
Trong thời gian 3 năm công tác tại trường, trực tiếp giảng dạy bộ môn Âm nhạc củatrường tôi luôn suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi các chúng ta đồng nghiệp cũng như tự mình tìmhiểu thông qua các kênh thông tin và tài liệu về phương pháp dạy học sao cho đạt hiệu quảcao nhất Tôi muốn được khẳng định mình và khẳng định vị trị của bộ môn Âm nhạc trướcđồng nghiệp và học sinh Bằng suy nghĩ đó tôi đã rất cố gắng trong từng tiết dạy, trong từngnội dung với nhiệt huyết sẵn có của tuổi trẻ Những năm gần đây, nhờ việc xã hội hóa giáodục mà điều kiện dạy và học của trường đã được đáp ứng khá đầy đủ Tôi bắt đầu đặt ra chomình những hướng đi và nghiên cứu cơ bản để dần đưa bộ môn vốn dĩ bị xem nhẹ và bị coi làphụ được nâng dần vị trí, tìm cho nó một chỗ đứng vững chắc trong lòng mỗi giáo viên vàhọc sinh
Trang 4Trong thời đại ngày nay, ứng dụng công nghệ thông tin là tất yếu, thực hiện điều nàycũng giúp tôi giải quyết được vấn đề cần thiết nêu trên.
3 Nội dung sáng kiến :
3.1 Các biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn âm nhạc
* Yêu cầu chung:
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là sử dụng giáo án điện tử và các kỹ
thuật tiên tiến mà công nghệ thông tin mang lại góp phần hoàn thiện bài giảng và giúp cho bàigiảng đạt được hiệu quả cao nhất
Việc ứng dụng các kỹ thuật và các tiện ích tiên tiến đó đòi hỏi người giáo viênphải có một kỹ năng tin học tốt và một thái độ làm việc nghiêm túc, việc xác định đúng đắnnội dung chương trình và tư tưởng giáo dục trong mỗi bài học cũng rất quan trọng giúp giáoviên không bị đi lệch hướng mà lạm dụng quá việc ứng dụng công nghệ thông tin Phải luônxác định rằng công nghệ thông tin như là một cánh tay đắc lực nhằm trợ giảng cho người giáoviên khi đứng lớp
3.1.1 Các hình thức ứng dụng:
Hình thức thứ nhất và cũng là hình thức chủ đạo khi ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy đó là sử dụng giáo án điện tử Về cơ bản thì giáo án điện tử có cấu trúc nhưsau:
Ở hình thưc này đòi hỏi giáo viên phải chủ động thời gian và các nội dung để thiết kếbài giảng Nội dung bài giảng có được làm rõ và học sinh có dễ hiểu hay không là do các ví
dụ minh họa bằng hình ảnh động hay tĩnh của giáo viên khi lồng ghép vào cùng với mỗi nội
Trang 5dung Ngoài ra với đặc thù của bộ môn âm nhạc đó là âm thanh cho nên giáo viên cần thiếtphải sử dụng các file âm thanh, video bổ trợ cho từng nội dung cần thiết Chú ý là cũng khôngnên quá cầu kỳ hình thức trình diễn của các slide show, cần thực sự cô đọng, tất cả phải làmtoát lên được nội dung chính mà giáo viên muốn hướng đến và gây hứng thú cho học sinh.
Hình thức ứng dụng thứ hai nữa đó là sử dụng các công cụ thông tin như một thiết bịtrợ giảng cho người giáo viên mỗi khi đứng lớp Đó là dùng các thiết bị nghe nhìn như: ti vi,máy tính, đầu đĩa, tranh vẽ, truyện kể, băng hình và các mô hình trực quan sinh động do cáccông ti thiết bị trường học thiết kế hoặc giáo viên tự thiết kế góp phần tích cực vào nội dungbài giảng, giúp bài giảng đạt hiệu quả Vì không phải bài giảng nào cũng cần phải sử dụnggiáo án điện tử
Trên đây tôi không đưa ra một bài giảng cụ thể vì có rất nhiều bài giảng của đồngnghiệp đã công phu thiết kế mà website tư liệu giáo dục đã giới thiệu, tôi chỉ đưa ra một sốhình thức chính để chúng ta cùng bàn luận, hướng chúng ta cùng thực hiện và mỗi người lại
có một cách thiết kế sáng tạo riêng
3.1.2 Biện pháp khi lồng ghép:
Trước tiên để lồng ghép được các ứng dụng khi thiết kế bài giảng hoặc khi thực
giảng một nội dung nào đó về âm nhạc, người giáo viên cần thiết kế trước từng motip, từngphần nhỏ để khi vao từng nội dung của bài giảng, tùy từng yêu cầu khác nhau mà lồng ghépsao cho có hiệu quả và đạt được tính thẩm mỹ cao nhất
Giáo viên cần thường xuyên tìm hiểu các ứng dụng khoa học, các phần mềm ứng dụng
âm nhạc mà các tác giả tâm huyết đã đưa lên internet Cập nhật thông tin thường xuyên làmột yếu tố quan trọng giúp người giáo viên không bị tụt hậu so với thời cuộc
Giao lưu và trao đổi với chúng ta bè đồng nghiệp trên khắp bốn phương để có đượcmột bài giảng hay, một ý kiến đóng góp bổ ích
Và điều đáng chú ý là không phải nội dung nào chúng ta cũng phải lồng ghép côngnghệ thông tin mà tùy theo yêu cầu từng nội dung mà chúng ta có cách giải quyết thỏa đángtránh dườm dà, mầu mè hình thức
3.2 Một số biện pháp ứng dụng cụ thể:
a Sử dụng Powerpoint thiết kế bài dạy sinh động, dự kiến trước tình huống và cách giảiquyết vấn đề, trình bày câu hỏi, cách đánh nhịp, phách, tiết tấu, giúp tiết kiệm thời gian.Thiết kế trò chơi sinh động gây hứng thú cho học sinh Chèn video, âm thanh, hiệu ứng làm
Trang 6học sinh có thể tiếp cận bài học trực quan, tạo cảm xúc và hiệu quả giáo dục cao.
b Sử dụng Encore, Finale soạn nhạc, giới thiệu các kí hiệu âm nhạc, phát âm thanh cho bàitập đọc nhạc giúp học sinh nhớ vị trí nốt nhạc và học tốt phân môn nhạc lí, nhất là tập đọcnhạc
c Sử dụng Adode Audition: Cắt nhạc giúp tiết kiệm thời gian, tập trung làm nổi bật chủ đề.Chỉnh nhạc nhằm đạt hiệu quả nghệ thuật, hình thành cảm xúc, đạt mục tiêu bài dạy Điềuchỉnh tone, tốc độ cho phù hợp âm vực của học sinh Xử lí âm thanh tạo hiệu quả cao chovideo
d Sử dụng proshow tạo video từ ảnh, giúp học sinh dễ cảm nhận nội dung bài hát (với cácbài không có sẵn video), Cắt, chỉnh sửa video nhằm đạt hiệu quả cao nhất
Với phần mềm Proshow Producer (hay bản Proshow Gold) thì chúng ta sẽ tạo cho mình những đoạn phim mang đậm tính cá nhân, Web show, Photo Album với gần 300 hiệu ứng đẹp, tha hồ cho chúng ta lựa chọn Giao diện rất thân thiện, chắc chắn sẽ giúp chúng ta làm được tác phẩm của mình 1 cách nhanh chóng và vừa ý
Lưu ý là trên thị trường hiện nay có tới 2 phiên bản: bản Proshow Producer và bản Proshow Gold, cũng có các tính năng gần giống nhau Chỉ khác là bản Proshow producer là bản chuyên nghiệp hơn nên nó có một số tính năng khác hơn so với bản Proshow Gold
Nhưng nếu đã nắm rõ được các tính năng của Proshow Producer rồi thì việc dùng Proshow Gold sẽ rất dễ dàng
Khi chạy chương trình chúng ta sẽ thấy giao diện của phần mềm như sau:
Trang 7Công việc của chúng ta bây giờ là phải Browers đế thư mục chứa các hình ảnh mà chúng
ta muốn cho vào cuốn phim của mình trong mục Folders
Bây giờ chúng ta dùng chuột, click và kéo ảnh hoặc clip xuống bên dưới ( Phần có chữ "Dragphoto/Video here) Số lượng ảnh chúng ta muốn làm bao nhiêu thì chúng ta kéo xuống dưới bấy nhiêu
Công việc tiếp theo của chúng ta là chỉ định thời gian ảnh chạy (tức là thời gian ảnh hiện lên cho chúng ta nhìn thấy)
và thời gian để hiệu ứng chuyển động (từ ảnh này đến ảnh khác) thường tính bẳng giây
Như chúng ta thấy ảnh số 3 , mình để thời gian chạy ảnh là 5 giây Thời gian hiệu ứng chuyển động là 3 giây, ảnh 4 là 4 giây và 3 giây Những mốc thời gian này chúng ta có thể đặt tùy ý Nhưng lưu ý khi sử dụng tính năng này trong video ( nên để thời gian của đoạn film cho vào bằng thời gian xuất hiện để không bị mất đoạn phim cũng như bị “ đứng hình ” khi dư thời gian )
Phần tiếp theo khá hay đó là chọn hiệu ứng cho hình ảnh chuyển động từ ảnh này sang ảnh khác
Mặc định của chương trình chúng ta sẽ nhìn thấy hai chữ AB liền nhau Đây là hiệu ứngCrossfade – Linear, mặc định của chương trình ( thật ra cái này chẳng có hiệu ứng gì cả, chỉ
là mờ ảnh trước rồi xuất hiện ảnh sau thôi) Để thay đổi hiệu ứng mặc định bằng các hiệu ứngkhác chúng ta chỉ cần kích chuột vào chữ AB Khi đó nó sẽ xuất hiện hộp thoại Choose
Trang 8Transition như hình sau đây:
Với 281 hiệu ứng khác nhau chúng ta thích cái nào thì chỉ cần click chuột vào là thấy xuất hiện ngay
Xong với mấy cái hiệu ứng này, thì phần tiếp theo không kém quan trọng trong đoạn phim là phần chọn nhạc nền cho đoạn phim Để chèn nhạc vào đoạn phim, các chúng ta cũng nhìn thấy dòng chữ " Soundtrack- Drop Background songs here " Đó là phần mà chúng ta sẽ kéo bản nhạc yêu thích của mình vào đây Cũng làm tương tự như kéo ảnh chúng ta Browser đến nơi có bản nhạc mà chúng ta yêu thích Chương trình này hỗ trợ nhiều định dạng nhạc khác nhau như : MP3, Wma, Wav …
Trang 9Nếu thời gian chuyển động ảnh và thời gian chạy hiệu ứng của chúng ta lớn hơn thời gian của bài hát thì chúng ta có thể chỉnh lại sao cho chiều dài của đoạn đúng bằng thời gian bài hát Nếu đoạn phim dài thì chúng ta có thể thêm bài hát khác vào tiếp sau hoặc trước bài hát vừa chọn.
Bước tiếp theo là hiệu chỉnh riêng cho từng tấm hình hoặc clip
Để áp dụng hiệu chỉnh cho từng bức hình , chúng ta có thể nhấp đúp chuột vào tấm hình hoặc nhần chuột phải, chọn Slide Options Tốt nhất là nhấp đúp cho nhanh gọn
Tùy theo phiên bản của chương trình mà nó hiện lên các khung điều chỉnh khác nhau Mình đang sử dụng phiên bản 4.0 thì nó hiện ra cái bảng sau đây
Trang 10- Slide Styles : có nhiều Style cho chúng ta lựa chọn ở thanh hàng dọc bên trái màn hình.
- Slide Settings : giao diện chương trình cực kì thân thiện, chỉ thoáng nhìn qua là chúng
ta đã có thể sử dụng một cách dễ dàng và nhanh chóng Như là đặt tên cho Slide, thêm chú thích, thời gian … Sau khi điều chỉnh, chúng ta có thể nhấn nút play để xem những gì mình
Trang 11đã làm qua khung hình bên phải màn hình.
- Background : ở mục này, chúng ta có thể chọn cho mình một hình nền cố định cho tất cả khung hình Nhấn nút On/Off để chọn chế độ này Các thanh công cụ bên dưới hỗ trợ chúng
ta làm đẹp hơn cho hình ảnh chúng ta chọn
Trang 12+ Mục Layers :
Trong mục này cũng có 3 mục nhỏ là Layer Settings, Video Settings và Editing
- Layer Settings : ở mục này chúng ta có thể đặt tên cho layer được chọn, thêm chú thích, xoay ảnh, phóng to hoạch thu nhỏ ảnh … Vẫn có một màn hình bên phải để chúng ta theo dõi
Trang 14- Editing : Cho phép chúng ta hiệu chỉnh hình ảnh hoặc video theo các thanh ngang bên trái màn hình như Opacity ( Độ trong suốt ), Brightness ( Độ sáng ), White Point ( Độ trắng ), Black Point ( Độ đen), Contrast ( Độ tương phản ), Hue ( Điều chỉnh màu sắc ), Sharpen ( Độsắc nét ), Blur ( Độ mờ ) Một số mục bên dưới nữa không quan trọng lắm, nếu chúng ta nào muốn khám phá thì tha hồ điều chỉnh, kết quả sẽ xuất hiện ở màn hình bên phải.
+ Mục Effects :
Ở mục này, các chúng ta sẽ thấy 2 màn hình bên trên và thanh điều chỉnh của mỗi màn hình nằm bên dưới, tương ứng cho mỗi màn hình là kết quả trước và sau khi điều chỉnh Các mục điều chỉnh gần như tương tự với mục mình đã nói bên trên
Trang 15+ Mục Captions :
Từ đầu tới giờ chúng ta chỉ chỉnh ảnh và video mà quên đi một phần quan trọng không kém
Trang 16đó chính là những dòng chữ biết nhảy múa trong những slide Mục này sẽ phục vụ điều đó Hình ảnh bên dưới đây mình sẽ ghi chú cho các chúng ta rõ.
+ Mục Sounds :
Cho phép chúng ta điều chỉnh âm thanh của file nhạc chúng ta cho vào slide tại layer hiện tại.Nếu muốn điều chỉnh trực tiếp file nhạc chính bên ngoài chúng ta chuột trực tiêpf vào file nhạc sau đó vào thanh điều chỉnh Vẫn còn rất nhiều mục điều chỉnh hấp dẫn bên trong đang chờ đón chúng ta Rất dễ thao tác và xem ngay kết quả
Trang 17Sau khi say sưa điều chỉnh và kiểm tra hoàn thiện đoạn film, bước cuối cùng là cho tác phẩm của mình ra đĩa hoặc file video để thưởng thức.
Vào menu, chọn Create hoặc trên thanh công cụ cũng có biểu tượng Create Output cho chúng
ta click vào
Trang 19Có một số mục chính quan trọng như sau:+ Mục DVD: Ghi trực tiếp ra đĩa DVD ( Yêu cầu phải có ổ DVD ReWrite).+ Mục You Tube : dùng cho việc upload file lên YouTube Lưu ý là chúng ta phải có tàikhoản trên You Tube thì mới thực hiện được việc này.+ Mục Flash : Dùng để upload video lên các trang web.+ Mục Video File: Ghi thành file Video ở nhiều định dạng khác nhau để lưu trong ở cứng,lúc nào vui thì burn nó.( mình hay dùng cái này để lưu file).+ Mục Create Autorun CD: Ghi thành file Autorun cho đĩa CD+ Mục PC Executable : Ghi thành file (exe) chạy trực tiếp mà không liên quan đến phần
e Sử dụng Mp3 key để chỉnh tone, tốc độ tức thời, chẳng những phù hợp với trình độ và
âm vực học sinh nói chung mà còn phù hợp với từng cá nhân
Với phần mềm MP3 KeyShifter, bạn có thể làm cho một file nhạc đệm phát ra cao hay thấp hơn, nhanh hay chậm hơn, phù hợp với chất giọng của mình để hát theo (và ghi ra thành một đĩa audio CD nếu muốn ).