giáo án lớp 1 tuần 3 công nghệ giáo dục

vở bttnc – trang 15 - Nhận xét – chữa bài 5.Trò chơi: Thi xem ai nhanh điền đúng số?. - 2 hs trả lời - Nhận xét - Hs quan sát trong lớp và nêu tên - Phát biểu ý kiến - Hs thảo luận cặp đ

Tuần 3 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015

Tiếng Việt ( 2 tiết )

âm /d/

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Hs nhận biết đợc các số trong phạm vi 5

- Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

- Hs ham học toán

II Đồ dùng dạy- học: GV: Tranh bt

HS:

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra:-Y/c đọc số :1,2,3,4,5 và

5,4,3,2,1

Điền số vào chỗ trống :1,2,…,4,…

5,…,…,2,…

- Nx ,ghi điểm

2 Bài mới: a) Gtb

b) Hd làm bài tập

Bài 1.Nhận xét số lợng ,đọc và viết số

- Nhận xét , chữa bài

Bài 2 Thực hành nhận biết số lợng và

đọc số

Bài 3.Viết số thích hợp :Gọi 2 hs lên

bảng làm bài

- Nhận xét,chữa bài

Bài 4 Viết số 1,2,3,4,5

- Chấm diểm ,nhận xét

3 Củng cố –dặn dò :Nhận xét giờ học

,dặn hs về tập viết số 1,2,,3,4,5

- 5 hs đọc số

- 2 hs lên bảng làm

- Nx

-Quan sát tranh,làm bài vào sgk

- Làm vào sgk, đổi sgk kiểm tra chéo nhau

- Đọc kết quả ,nhận xét

- Làm bài ,2 hs lên bảng làm:đọc kết quả từ hàng trên , từ trái sang phải

- Tập viết vào bảng con,viết vào vở

Tự nhiên và Xã hội

Nhận biết các vật xung quanh

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết đợc các vật xung quanh

- Nhận xét, mô tả đợc một số vật xung quanh

- Hs có ý thức bảo vệ và giữ vệ sinh cơ thể

II Đồ dùng dạy- học: GV: Tranh sgk; nớc hoa, quả bóng, giấy ráp

HS:

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra :Em cần phải làm gì để cơ thể

mau lớn , khoẻ mạnh ?

2.Bài mới :Gtb

* Hđ 1:Quan sát hình trong sgk hoặcvật

thật

- Hd :q/s và nói về hình dáng ,màu

sắc,sự nóng lạnh trơn nhẵn hay sần sùi

của các vật

- GV kết luận

* Hđ 2:Thảo luận theo nhóm nhỏ

- Gv hd hs đặt câu hỏi để thảo luận

- Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của

chúng ta bị hỏng?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của

chúng ta bị điếc?

- Diều gì xảy ra nếu mũi,lỡi,da của

chúng ta bị mất hết cảm giác ?

+ Gv kết luận :

3.Củng cố – dặn dò :nx giờ học

- dặn hs bảo vệ và giữ gìn cho các

giác quan của cơ thể

- 2 hs trả lời

- Nx

-Hs quan sát theo cặp , nói cho nhau nghe

- Một số hs chỉ và nêu trớc lớp

- Hs tập đặt câu hỏi và trả lời (thay nhau hỏi và trả lời)

- Một số hs trình bày trớc lớp

- Hs TLCH

Chiều

Hớng dẫn tự học Tiếng Việt

Ôn lại bài: Âm /d/

I Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc các tiếng có âm d và phân tích đợc các tiếng đó

- HS đọc và viết bài tốt

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học:

Vở ô li, bảng con

III Hoạt động dạy- học:

Việc 1: Ôn lại kiến thức

Việc 2: Đọc

Việc 3: Viết

Việc 4: viết vở chính tả chiều

Hớng dẫn tự học Toán

Ôn tập các số 1, 2, 3, 4, 5

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết đọc viết các số từ 1 đến 5

và đọc theo thứ tự ngợc lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5

- Nhận biết thứ tự các số chính sác, viết đúng các số 1, 2, 3, 4, 5

- HS có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- GV:

- HS: Vở BTTTN, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC

2 Bài mới

a Giới thiệu

b Nội dung

1 Viết số

GV đọc cho HS viết

GV cho HS đếm xuôi, ngợc…

2 Số? (vở btttn- trang 9)

Đọc yêu cầu – hớng dẫn cách làm

Nhận xét – chữa bài

3 Nối (theo mẫu)

Đọc yêu cầu

Chấm – chữa bài

4 (vở bttnc – trang 14)

5 Trò chơi: Thi xem ai nhanh điền đúng

số?

Nêu tên trò chơi

Hớng dẫn cách chơi – luật chơi

Cho HS chơi

Nhận xét – phân thắng thua

3 Củng cố – dặn dò

Nhận xét tiết học – dặn dò

HS viết bảng con các số 1, 2, 3 Dếm các số đó (2 HS)

HS viết bảng con

1, 2, 3, 4, 5 5, 4, 3, 2, 1

HS đếm (cn - đt)

HS làm vào vở btttn Nêu kết quả

Nhận xét

HS tự làm bài vào vở btttn

HS làm bài - đổi vở kt cho nhau

2 đội lên chơi (mỗi đội 3 bạn) Dới lớp cổ vũ

Nhận xét

Hớng dẫn tự học Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

- HS đọc, viết số thành thạo trong phạm vi 5

- HS thích học môn toán

II Đồ dùng dạy - học:

- GV:

- HS: Vở bttnc, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC

2 Bài mới

Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1/ 14 (Vở btnc)

- GV đọc yêu cầu của bài: Viết số Bài 1HS viết số : 1, 2, 3, 4, 5 (mỗi số 1 dòng)

- GV cho HS viết số vào vở btnc

- GV uốn nắn từng em

Nhận xét

Bài 2/ 15 (Vở btnc)

- GV đọc yêu cầu của bài: Khoanh tròn

số thích hợp (theo mẫu)

- Yêu cầu hs quan sát vào hình vẽ và làm

bài vào vở btnc

Nhận xét – chữa bài

Bài 3/ 15 (Vở btnc)

- GV đọc yêu cầu của bài: Số?

- GV cho HS viết số vào vở btnc

- Gọi hs nêu bài làm của mình

Nhận xét

Bài 4/ 15 (Vở btnc)

- GV đọc yêu cầu của bài: Số?

- GV cho hs làm vào vở btnc

- Quan sát theo dõi hs

Nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- dặn dò : Về ôn bài

Bài 2

HS làm vào vở btnc

HS nêu kết quả

Nhận xét Bài 3

HS làm bài vào vở btnc

HS đổi bài kiểm tra cho nhau

4 – 5 hs nêu bài làm của mình Nhận xét

Bài 4

HS làm bài vào vở btnc

HS đổi bài kiểm tra cho nhau Nhận xét

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2015

Tiếng Việt ( 2 tiết )

âm /đ/

Toán

Bé hơn Dấu bé (<)

I Mục tiêu:

- Hs bớc đầu biết so sánh số lợng , biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé (<) để so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- Hs ham thích học toán

II Đồ dùng dạy- học: GV:Các nhóm đồ vật , mô hình về quan hệ bé hơn.

HS: Bộ THT

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra :- Viết các số 1,2,3,4,5

- Đếm số lợng đồ vật có từ 1 đến 5

2.Bài mới :gtb :

a.Nhận biết quan hệ “bé hơn”

Gv sử dụng mô hình trực quan

- Bên trái có mấy bông hoa ?

- Bên phải có mấy bông hoa ?

- 1 bông hoa nh thế nào so với 2 bông

hoa?

(tơng tự với 1 hình vuông và 2 hình

- Cả lớp viết ra bảng con 3-5 hs thực hiện

- quan sát

- TLCH

- 1 bông hoa ít hơn 2 bông hoa (nhiều hs nhắc lại )

Ta nói : “1 bé hơn 2”; viết : 1< 2,dấu <

là bé hơn , chỉ 1 bé hơn 2

Thực hiện tơng tự với 2<3 ; 3<4 ; 4<5

- Viết bảng :1<3 ; 2<5 ; 3<4 ; 4<5

* Lu ý :Viết dấu bé giữa hai số thì đầu

nhọn quay về số bé hơn

3.Thực hành :

Bài 1.Viết dấu bé < (gv hd viết)

Bài 2.Viết (theo mẫu )

Hình 1: 3<5 ; hd hs quan sát hình vẽ để

làm bài

Bài 3.Viết (theo mẫu) :1<3

Bài 4.Viết dấu < vào ô trống

- Nx , ghi điểm

Bài 5.Nối ô trống với số thích hợp ( theo

mẫu ) – Gv chuẩn bị sẵn ở bảng phụ

- Gv nx ,ghi điểm ,tuyên dơng

4.Củng cố – dặn dò : Nx giờ học ,dặn hs

cbị bài sau

- Đọc 1 bé hơn 2 (cn- đt)

- Hs đọc cn

- Hs thực hành viết vào vở

- Viết tiếp vào hình 2,3 :2<3; 2<5

;đọc kết quả

- Nx

- Cả lớp làm vào sgk ,1hs lên bảng

- 3 hs lên bảng thi làm nhanh -3 nhóm thi làm ; cả lớp nx

Hớng dẫn tự học Tiếng Việt

Ôn bài âm: đ Chiều Hớng dẫn tự học Tiếng Việt

Ôn lại bài: Âm /đ/ch/

I Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc các tiếng có âm đ/ch/và phân tích đợc các tiếng đó

- HS đọc và viết bài tốt

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học:

Vở ô li, bảng con

III Hoạt động dạy- học:

Việc 1: Ôn lại kiến thức

Việc 2: Đọc

Việc 3: Viết

Việc 4: viết vở chính tả chiều

Hớng dẫn tự học Toán

Bé hơn, dấu <

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số

- HS so sánh thành thạo các số trong phạm vi 5

- Các em thích học môn toán

II Đồ dùng dạy - học:

- GV:

- HS: Vở BTTTN, bảng con, vở bttnc

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC

2 Bài mới

a Giới thiệu

b Nội dung

Hớng dẫn HS làm bài tập

2 Viết (theo mẫu)

- GV hớng dẫn

- Nhận xét – chữa bài

3 Viết dấu < vào ô trống

Đọc yêu cầu

Chấm – chữa bài

4 (vở bttnc – trang 15)

- Nhận xét – chữa bài

5.Trò chơi: Thi xem ai nhanh điền đúng

số?

Nêu tên trò chơi

Hớng dẫn cách chơi – luật chơi

Cho HS chơi

Nhận xét - phân thắng thua

3 Củng cố – dặn dò

Nhận xét tiết học – dặn dò

HS viết bảng con các số 1, 2, 3, 4, 5 Dếm các số đó (2 HS)

HS làm vào vở btttn (trang 14)

2 HS lên chữa bài Nhận xét

HS làm vào vở btttn (trang 14)

1 2 2 3 3 4

2 4 3 5 2 5 Nhận xét

HS tự làm bài vào vở bttnc

HS làm bài - đổi vở kt cho nhau

2 đội lên chơi (mỗi đội 2 bạn) Dới lớp cổ vũ

Nhận xét

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015

Tiếng Việt ( 2 tiết )

âm /e/

Toán

Lớn hơn Dấu lớn (>)

I Mục tiêu:

- Hs bớc đầu biết so sánh số lợng ; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu lớn(>) để so sánh các số

- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ “lớn hơn”

II Đồ dùng dạy- học: GV:Nhóm các đồ vật

HS: Bộ THT

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra :Điền dấu < :1…2 ; 3…4 ;

3…5 ; 2…5

- Gv nx , ghi điểm

2.Bài mới :Gtb

* Nhận xét quan hệ “lớn hơn”:

- Gv đa nhóm các đồ vật

- Kết luận và giới thiệu dấu >

2>1 ;dấu > đọc là lớn hơn

3>1 ; 3>2 ; 5>2

*Dấu < và dấu> khác nhau tên gọi và

cách sử dụng Lu ý đặt dấu giữa hai số

3.Thực hành

Bài 1.Viết dấu lớn >

- 2 hs lên bảng làm

- Nx

- Quan sát , nhận biết số lợng của từng nhóm

- Hs đọc và cài thanh cài

- Hs viết vào vở 1 dòng

Bài 2.Viết (theo mẫu)

- y/c hs quan sát tranh và viết theo mẫu

- Nhận xét , chữa bài

Bài 3.(tơng tự bài 2)

Bài 4.Viết dấu lớn vào ô trống

Bài 5.Nối ô trống với số thích hợp (theo

mẫu)

- Gv cho 3 tổ thi xem tổ nào làm

đung , làm nhanh

4 Củng cố ,dặn dò : Nhận xét giờ học

Dặn hs về ôn bài

- Làm cn vào sgk

- 3 hs lên bảng làm

- Hs làm bài vào sgk ,đổi chéo để kiểm tra

- 3 tổ thi

- Các tổ nx ,chữa bài

Đạo đức

Gọn gàng , sạch sẽ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Hs nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ

- Hs có ý thức giữ vệ sinh cá nhân , đàu tóc gọn gàng ,sạch sẽ

II Đồ dùng dạy - học: GV:Tranh

HS: Sáp màu – Vở bt Đạo đức

III Hoạt động dạy- học:

GV HS

1.Kiểm tra :Em phải làm gì để xứng

đáng là học sinh lớp 1?

2.Bài mới: Gtb

*Hđ 1:Y/c Hs quan sát , tìm trong lớp

có bạn nào có đầu tóc ,quần áo gọn

gàng ,sạch sẽ

- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng ?

- Tuyên dơng hs nhận xét đúng

* Hđ 2: Cho hs làm bt1 – Gv giải

thích y/c Bt : Hãy tìm trong tranh bạn

nào gọn gàng,bạn nào cha gọn gàng

.Giải thích vì sao em lại nx nh vậy ?

- Theo nên sửa nh thế nào cho gọn

gàng ?

- Gv nhận xét ,tuyên dơng

*Hđ 3: Làm Bt 2 :Gv nêu y/c bt – chỉ

dẫn cho hs làm bài

Gv kết luận :

3.Củng cố , dặn dò :Nx giờ học – Dặn

hs ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- 2 hs trả lời

- Nhận xét

- Hs quan sát trong lớp và nêu tên

- Phát biểu ý kiến

- Hs thảo luận cặp đôi ,trình bày kết quả

- TLCH

Hs nối chữ học tập hoặc không học tập phù hợp với tranh

Chiều

Thực hành kỹ năng sống

Chủ đề 1: KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ

I Mục tiêu: Qua bài học:

- HS có kỹ năng tự phục vụ cho mình trong cuộc sống

- HS tự làm được những việc đơn giản khi đến trường

- HS tự làm được những việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng…

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ năng sống

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi mục bài

2.Hoạt động 2: Bài tập

a)Bài tập 1: Hoạt động cá nhân.

GV đọc nội dung bài tập 1 Cả lớp lắng nghe

Tranh 1: Bạn tự sắp xếp sách vở vào cặp chuẩn bị đi học

Tranh 2: Mẹ xếp sách vở, còn bạn đang ngồi chơi đồ chơi

Tranh 3: Bạn tự mặc quần áo

Tranh 4: Bạn nhờ mẹ giúp em mặc quần áo

Vậy em muốn hành động giống bạn nào trong tranh?

HS trả lời HS khác nhận xét

GV nhận xét và kết luận: Đến giờ đi học chúng ta nên tự sắp xếp sách vở, mặc quần áo như các bạn ở tranh số 1và số 3

HS đánh dấu nhân vào tranh mình chọn

b) Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi.

GV nêu yêu cầu của bài tập

Hãy đánh dấu nhân vào ô trống những đồ dùng em cần mang đến lớp khi đi học

HS thảo luận theo nhóm 2 bạn cùng bàn

Gv gọi đại diện nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét và tiểu kết: Khi đi học chúng ta cần mang theo: bút chì, hộp bút, phấn, thước, màu vẽ, vở

Tiết 2

c) Bài tập 4: trò chơi

GV đưa những vật có trong tranh ra và chia lớp thành 2 đội

Mỗi đội cử ra 2 bạn lên tham gia trò chơi

Trong vòng 5 phút các đội phải chọn được những đồ dùng chuẩn bị khi đi tắm Đội nào lựa chọn đúng và nhanh nhất thì thắng cuộc

GV cho HS chơi

GV nhận xét và phân thắng thua

GV kết luận:Khi đi tắm chúng ta cần chuẩn bị: Khăn tắm, quần áo tắm, xà phòng, sữa tắm

d) Bài tập 5: HS thực hành đi dày

GV giới thiệu các tranh và yêu cầu HS làm theo các bước trong tranh

HS thực hành đi dày

GV nhận xét và kết luận

e) Bài tập 7 GV nêu nội dung bài tập

Bạn đi dày đi đúng chiều với chân của mình không?

HS làm bài vào vbt

GV nhận xét và kết luận: Bạn nhỏ trong tranh chưa đi dày đúng với chiều chân của mình Khi đi dày các em phải đi đúng với chiều chân của mình

Tiết 3

Bài tập 8 Hoạt động cá nhân.

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Đánh số thứ tự các bước mặc áo?

HS quan sát các bức tranh Và trả lời

HS đánh số thứ tự khi mặc áo

GV nhận xét và kết luận

Bài tập 9: GV nêu yêu cầu.

Hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự các bước cởi áo

HS làm bài vào vở bt

GV nhận xét và đưa ra câu trả lời đúng

Bài tập 10 GV nêu yêu cầu

Em hãy đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ bạn mặc quần áo chưa đúng

HS làm việc theo nhóm đôi

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV nhận xét bài của hs

Bài tập 11 Hoạt động cá nhân.

GV nêu yêu cầu Kể các cách mặc quần

HS kể trước lớp

GV nhận xét và kết luận

đ) Bài tập 12 Làm việc cá nhân

Bạn đã làm làm gì khi quần áo bị bẩn?

HS trả lời

GV nhận xét theo câu trả lời của hS

a) Bài 14 HS làm bài vào VBT

GV nhận xét và chữa bài

IV- Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Tuần 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015

Chào cờ

Tập trung toàn trờng

Tiếng Việt ( 2 tiết )

âm /ch/

Thủ công

Xé , dán hình tam giác

I Mục tiêu:

- Hs biết cách xé ,dán hình tam giác

- Xé dán đợc hình tam giác Đờng xé có thể cha thẳng và bị răng ca Hình dán có thể cha phẳng

- Hs có ý thức thu dọn vệ sinh sau giờ học

II Đồ dùng dạy- học: GV:Mẫu , giấy thủ công , hồ dán

HS: giấy thủ công , hồ dán

III Hoạt động dạy -học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra:Đồ dùng của hs

2.Bài mới :gtb

- Y/c hs nhắc lại các bớc xé , dán HCN

- Gv nx ,bổ sung

* Hớng dẫn hs xé , dán hình tam giác

- Giới thiệu mẫu

- Gv làm mẫu thao tác và hd Hs :

+ Xé hình chữ nhật

+ Vẽ hình tam giác

+ Xé hình tam giác

+ Dán hình tam giác

* Thực hành : Y/c hs thực hành xé,dán

2-3 hs nhắc lại

- Hs quan sát

- Hs tập trung quan sát

- Hs thực hành xé , dán vào vở thủ

hình tam giác

* Đánh giá , nhận xét :Cho hs trng bày

sản phẩm

- Gv chấm điểm

+ Gợi ý hs xé hình chữ nhật , hình tam

giác để dán hình ngôi nhà , hình thuyền

buồm

- Nx , tuyên dơng sản phẩm có sáng

tạo

3.Củng cố , dặn dò :Nx giờ học ,cho hs

nhặt giấy vụn Dặn hs chuẩn bị giờ sau

công

- Hs trng bày SP trên bàn theo nhóm

- Cả lớp quan sát ,nhận xét

- Hs tự làm theo ý thích

Hớng dẫn tự học Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Nhận biết đợc số lợng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3

- HS đọc, viết số thành thạo

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

GV:

HS: vở bttnc, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b nội dung

Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Viết các số theo thứ tự 1, 2, 3

Nhận xét – sửa số cho HS

Bài 2 : Khoanh tròn số thích hợp (theo

mẫu)

Nhận xét – khuyến khích HS

Bài 3, 4 : Số?

Đọc yêu cầu

Chấm – chữa bài

3 Củng cố – dặn dò

Về nhà ôn lại bài

Nhận xét tiết học

HS làm bảng con Nhận xét

HS làm bài vào vở bttnc Chữa bài (1 HS nêu kết quả miệng) Nhận xét

HS tự làm vào vở bttnc

Chiều Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015

Hớng dẫn tự học Tiếng Việt

Ôn lại bài: Âm /d/