Hiện nay, số lượng người dùng của mạng xã hội này đã lên đến hàng tỉ , điều này cho thấy sức phát triển cũng như sức ảnh hưởng nhất định của nó trong xã hội. Facebook đặc biệt tác động lớn tới lối sống của giới trẻ vì có đến 80% người sử dụng của nó là người nằm trong độ tuổi lao động. Facebook không là một thứ toàn diện nó cũng tồn tại 2 mặt của riêng mình. Ở Việt Nam, người dùng Facebook chủ yếu là học sinh và sinh viên nên nếu không có khả năng làm chủ nó, các bạn trẻ sẽ bị tác phẩm của Mark Zuckerberg làm chủ mình.
Trang 1Mã lớp
học phần 1 7 2 1 1 3 Số thứ tự trong
Trương Vĩnh Thắng
Phương pháp nghiên cứu khoa học
TS Huỳnh Mai Trang
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc nghiện Facebook của sinh
viên các trường Đại học trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
Loại Tiểu luận : Cuối kì Giữa kì
Tiểu luận này được hoàn thành vào ngày 18/11/2014
Trang 2Tên đề tài: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc nghiện Facebook của sinh viên các trường Đại học trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh”
1 Lý do nghiên cứu
Hiện nay, số lượng người dùng của mạng xã hội này đã lên đến hàng tỉ , điều này cho thấy sức phát triển cũng như sức ảnh hưởng nhất định của nó trong xã hội Facebook đặc biệt tác động lớn tới lối sống của giới trẻ vì có đến 80% người sử dụng của nó là người nằm trong độ tuổi lao động Facebook không là một thứ toàn diện nó cũng tồn tại 2 mặt của riêng mình Ở Việt Nam, người dùng Facebook chủ yếu là học sinh và sinh viên nên nếu không có khả năng làm chủ nó, các bạn trẻ sẽ
bị tác phẩm của Mark Zuckerberg làm chủ mình
Facebook gây mất tập trung và lấy đi năng lượng cũng như thời gian của chúng
ta Điều này đôi khi được gọi là “sự phân sẻ trong tâm thức” Sự phân sẻ thông tin trong tâm thức của mỗi chúng ta đều có hạn Trong quyển “Enough” của mình, John Naish đã đưa ra một luận điểm khá thuyết phục rằng chúng ta có thể bị chôn vùi trong thông tin bởi càng không hiểu thông tin gì, ta lại càng muốn thu thập nhiều thông tin đó hơn Tương tự, trong lúc học, tâm trí chúng ta đón nhận thông tin từ nhiều nguồn, và nếu bị chi phối bởi những điều chúng ta hoặc người khác thích trên Facebook, thì tâm trí của chúng ta có thể bị quá tải thông tin Vì vậy, sinh viên sử dụng Facebook cần phân bố thời gian học tập để không bị vùi lấp trong biển thông tin Sinh viên có thể chọn dùng Facebook như là yếu tố gây mất tập trung hoặc dùng chính những yếu tố gây mất tập trung từ Facebook để giúp ích cho việc học tập của mình hiệu quả hơn bằng cách thu thập thông tin phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu
2 Giới hạn nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nghiện Facebook của
sinh viên các trường Đại học trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí
Minh
3 Câu hỏi nghiên cứu
Q1 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nghiện Facebook của sinh viên bao gồm những yếu tố nào
Trang 3Q2 Yếu tố “bản thân” có tác động đến sinh viên trong việc nghiện Facebook hay không
Q3 Yếu tố “gia đình” có tác động đến sinh viên trong việc nghiện Facebook hay không
Q4 Yếu tố “bạn bè” có tác động đến sinh viên trong việc nghiện Facebook hay không
Q5 Yếu tố “nhà trường” có tác động đến sinh viên trong việc nghiện Facebook hay không
Q6 Yếu tố “xã hội” có tác động đến sinh viên trong việc nghiện Facebook hay không
4 Cơ sở lý thuyết và nghiên cứu liên quan
3.1 Khái niệm liên quan
Nghiện: là trạng thái đòi hỏi phải đáp ứng của cơ thể Nguyên nhân là do
lạm dụng quá mức thứ gì đó trong một thời gian mà không kiểm soát được
Nghiện Facebook: là một loại bệnh lý thần kinh gây ảnh hưởng tới sức khỏe
con người, làm sao nhãng việc học tập, làm việc
3.2 Các nghiên cứu liên quan
Đào Lê Hòa An (2013), Nghiên cứu về hành vi sử dụng Facebook của con người – Một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại, Tạp chí Khoa học ĐHSP Tp.
Hồ Chí Minh
5 Đưa ra đề xuất nghiên cứu
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc nghiện Facebook của sinh viên bằng phương pháp khảo sát, phỏng vấn trực tiếp ngẫu nhiên sinh viên các trường Đại học trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
6 Xác định khái niệm cần nghiên cứu
Yếu tố “bản thân”
Yếu tố “gia đình”
Yếu tố “bạn bè”
Yếu tố “nhà trường”
Yếu tố “xã hội”
Trang 47 Giả thuyết nghiên cứu
H1 Yếu tố “bản thân” tác động dương đến tình hình nghiên Facebook của sinh
viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
H2 Yếu tố “gia đình” tác động dương đến tình hình nghiên Facebook của sinh
viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
H3 Yếu tố “bạn bè” tác động dương đến tình hình nghiên Facebook của sinh
viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
H4 Yếu tố “nhà trường” tác động dương đến tình hình nghiên Facebook của
sinh viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
H5 Yếu tố “xã hội” tác động dương đến tình hình nghiên Facebook của sinh
viên các trường ĐH trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh
Nghiện Facebook
Xã hội
Nhà trường
Bạn bè
Bản thân
Gia đình