SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp – bộ môn vật lý

Giáo án Bài : Các dạng cân bằng Cân bằng của một vật có mặt chân đế I/ Đặt vấn đề: Trong bài các dạng cân bằng, khi học về mức vững vàng của cân bằng, giáo viên nêu câu hỏi cho học sin

Trang 1

LỜI MỞ ĐẦU

Dạy học tích hợp hướng tới thiết lập mối quan hệ giữa các các môn học khác nhau, hướng tới đào tạo học sinh có năng lực, có khả năng vận dụng có hiệu quả những kiến thức đã được học để giải thích các hiện tượng trong tự nhiên Giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật giao thông

Trang 2

Giáo án

Bài : Các dạng cân bằng Cân bằng của một vật có mặt chân đế

I/ Đặt vấn đề:

Trong bài các dạng cân bằng, khi học về mức vững vàng của cân bằng, giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh: Vì sao xe chở hàng quá khổ rất dễ gây tai nạn? và có

vi phạm luật giao thông đường bộ không?

II/ Mục tiêu:

+ Học sinh hiểu được trọng tâm của xe (khi có hàng) cao hơn so với khi không có hàng

+ Học sinh hiểu được xe chở hàng như thế dễ gây tai nạn giao thông

+ Học sinh biết được xe chở hàng như thế là vi phạm luật giao thông đường bộ Qua

đó, giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ

III/ Chuẩn bị:

+ Giáo viên chuẩn bị hình ảnh, luật giao thông đường bộ

+ Học sinh chuẩn bị bài trước

II/ Hoạt động dạy và học

Phần 1: Nội dung bài học

I/ Các dạng cân bằng

1/ Cân bằng không bền

2/ Cân bằng bền

3/ Cân bằng phiếm định

II/ Cân bằng của một vật có mặt chân đế

1/ Mặt chân đế là gì ?

2/ Điều kiện cân bằng

3/ Mức vững vàng của cân bằng

Mức vững vàng của cân bằng: muốn tăng mức

Trang 3

vững vàng của một vật có mặt chân đế thì hạ

thấp trọng tâm và tăng diện tích mặt chân đế của

vật

Phần 2-Chủ đề tích hợp: Luật giao thông

đường bộ

Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh sau

Xe quá đát chở hàng quá khổ chạy trên

đường Tân Sơn Nhì, Q.Tân Phú, TP.HCM

ngày 14-2-2011

Giáo viên nêu câu hỏi:

Trọng tâm của xe (khi có hàng hóa) so với khi xe

không có hàng hóa như thế nào ?

Trong trường hợp này có dễ gây ra tai nạn giao

thông không?

Học sinh trả lời:

Trọng tâm của xe ( khi có hàng hóa ) bây giờ cao hơn so với khi xe không có hàng hóa

Trong trường hợp này sẽ làm mất cân bằng của xe và gây khó khăn cho việc điều khiển xe trên đường nên rất dễ gây tai nạn

Trang 4

Phần 2: Nội dung tích hợp

Xe chở hàng quá khổ như thế có vi phạm luật

giao thông đường bộ hay không?

Giáo viên giải thích thêm:

Xe máy được thiết kế để vận hành với tải trọng

và kích thước nhất định, do đó, ngoài việc dễ gây

ra tai nạn giao thông, còn vi phạm luật giao

thông đường bộ

Giáo viên nói thêm về luật GTĐB và mức xử

phạt :

*Điều 30, khoản 3, điểm d luật GTĐB quy

định:

Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô

ba bánh, xe gắn máy không được thực hiện các

hành vi sau đây: Sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác,

vật khác, mang, vác và chở vật cồng kềnh

Mức xử phạt (theo nghị định 34/2010/NĐ-CP

xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao

thông đường bộ)

+ Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng

(điều 9, khoản 3, điểm h)

+ Trường hợp gây tai nạn giao thông từ mức

nghiêm trọng trở lên thì bị tước quyền sử dụng

giấy phép lái xe không thời hạn (điều 9, khoản 9,

điểm d)

* Điều 72, khoản 2, điểm a luật GTĐB quy

định:

Việc vận chuyển hàng hóa bằng xe ô tô không

được chở hàng vượt quá trọng tải thiết kế và quá

Có vi phạm

Trang 5

kích thước giới hạn cho phép của xe

Mức xử phạt (theo nghị định 34/2010/NĐ-CP

xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao

thông đường bộ

+ Phạt tiền từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng

đối với một trong các hành vi vi phạm sau đây

(điều 27, khoản 2):

a) Chở hàng vượt trọng tải thiết kế được ghi

trong giấy đăng ký xe từ 10% đến 40% đối với xe

có trọng tải dưới 5 tấn và từ 5% đến 30% đối với

xe có trọng tải từ 5 tấn trở lên (kể cả rơ moóc và

sơ mi rơ moóc)

b) Xếp hàng trên nóc thùng xe; xếp hàng vượt

quá bề rộng thùng xe; xếp hàng vượt phía trước,

phía sau thùng xe trên 10% chiều dài xe

Trang 6

Giáo án

Bài : Độ ẩm của không khí

Khi dạy bài độ ẩm của không khí, giáo viên đưa ra câu hỏi cho học sinh: Em hãy nêu một hiện tượng khí hậu đáng chú ý ở miền Trung nước ta

+ Học sinh biết được gió mùa Tây Nam ( gió Lào ) còn gọi là gió foehn

+ Học sinh biết được nhiệt độ và độ ẩm của không khí khi có gió mùa Tây Nam + Học sinh biết được những hậu quả do gió mùa Tây Nam gây ra

+ Giáo viên tham khảo các tài liệu về khí hậu nước ta

+ Học sinh ôn lại các kiến thức về khí hậu của nước ta

IV/ Hoạt động dạy và học:

1/ Độ ẩm tuyệt đối a

2/ Độ ẩm cực đại A

3/ Độ ẩm tương đối f:

(a và A cùng một nhiệt độ)

• Không khí càng ẩm thì độ ẩm tương đối

càng lớn

• Độ ẩm tương đối là một thông số quan

trọng trong dự báo thời tiết

4/ Ảnh hưởng của độ ẩm không khí

100

 a

A

Trang 7

Phần 2 - Chủ đề tích hợp: Khí hậu

Giáo viên gợi ý:

+ Khu vực Miền Trung chịu ảnh hưởng của gió gây

nắng nóng trên diện rộng

+ Khô nóng nhiều nhất vào tháng 6 và tháng 7

+ Hiện tượng gió Lào có thể hiểu rõ hơn qua hình

vẽ sau:

Giáo viên thông tin thêm cho học sinh:

1/ Thời gian xuất hiện và kết thúc:

+ Gió mùa Tây Nam bắt đầu từ hạ tuần tháng 4 đến

trung tuần tháng 9, trong đó gió Tây khô nóng thổi

nhiều nhất vào tháng 6 và tháng 7

+ Gió Tây khô nóng thường thổi thành từng đợt,

đợt ngắn từ 2 đến 3 ngày, có đợt từ 10 đến 15 ngày,

có đợt kéo dài tới 20-21 ngày

+ Trong một ngày, gió Tây khô nóng thường bắt

đầu thổi từ 8-9 giờ sáng cho đến chiều tối, thổi

mạnh nhất từ khoảng gần giữa trưa đến xế chiều

Học sinh trả lời:

Gió mùa Tây Nam (gió Lào) hay còn gọi là gió foehn

Trang 8

trong ngày thường giảm xuống dưới 50%

+ Các nhà khí tượng nước ta cho biết: Ngày có

nhiệt độ > 350C, độ ẩm < 55% được xem là ngày

có gió khô nóng

2/ Một số hậu quả:

+ Làm cho lượng mưa trong khu vực giảm đáng

kể

+ Khi gió Tây hoạt động còn làm cho độ ẩm tương

đối của không khí giảm đi rõ rệt gây ra thời tiết

rất khô hạn Đồng thời lượng nước bốc hơi tăng lên

khiến cho tình trạng thiếu nước diễn ra phổ biến

+ Gió Tây khô nóng làm cho đời sống, sản xuất của

nhân dân gặp nhiều khó khăn nhất là đối với sản

xuất nông nghiệp

Trang 9

Giáo án

Bài : Dòng điện trong chất khí

Trong bài dòng điện trong chất khí, khi nói về các dạng phóng điện trong không khí ở áp suất bình thường, giáo viên đưa ra một câu ca dao và yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa

Câu hỏi: Hãy giải thích ý nghĩa của câu ca dao sau đây:

Lúa chi m lấp ló đầu bờ

ễ ngh tiếng ấm phất cờ mà l n

Học sinh hiểu và biết dùng kiến thức đã học về vật lý và hóa học để giải thích được câu ca dao trên

+ Giáo viên chuẩn bị hình ảnh, các tài liệu liên quan về hóa học

+ Học sinh chuẩn bị bài và ôn các kiến thức về hóa học

II/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Sự phóng điện trong chất khí

2/ Bản chất dòng điện trong chất khí

3/ Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện trong

chất khí vào hiệu điện thế

4/ Các dạng phóng điện trong không khí ở áp

suất bình thường

a/ Tia lửa điện

b/ Sét

Trang 10

+ Hiệu điện thế gây ra sét có thể đạt tới 10 8

– 10 9 V và cường độ dòng điện trong sét có

thể đạt tới 10000 - 50000A

+ Sự phát tia lửa của sét làm áp suất không

khí tăng đột ngột, gây ra tiếng nổ, gọi là tiếng

sấm

c/ Hồ quang điện

Phần 2-Chủ đề tích hợp: óa học

- úa chiêm lấp ló đ u bờ

L a trong giai đoạn chuẩn bị trổ bông, rất cần

dinh dư ng nhất là đạm để phát triển

- H nghe tiếng sấm phất cờ mà lên

Trong khí quyển có N2 và O2 nhưng ch ng

không phản ứng ở điều kiện thường vì liên kết

N≡N rất bền

Khi có sấm thì với nhiệt độ cao (trên

2000oC) thì liên kết N≡N bị phá v , khi đó, N2

phản ứng ngay với O2

Giáo viên yêu c u học sinh viết phản ứng

o

2000 C

2 2

Trang 11

NO lại phản ứng ngay với O2 tạo ra NO2 (khí

có màu nâu)

Khi đó có mưa thì sẽ có phản ứng tạo ra

HNO3

Giáo viên giải thích thêm:

Lúc này HNO3 dễ dàng phản ứng với nhiều

chất (chủ yếu là gốc kim loại R+

hoặc NH4+) để tạo thành muối nitrat => rất nhiều dinh dưỡng

cho cây hấp thụ ngay lập tức => "phất cờ mà

lên"

Những ruộng lúa vừa trổ bông căng sữa may

mắn gặp trận mưa giông đ u mùa vươn lên

như những ngọn cờ

2 NO + O 2 → 2 NO 2

4 NO 2 + O 2 + 2 H 2 O→ 4 HNO 3

Trang 12

Giáo viên đưa thông tin thêm về tác hại của

sét:

Ngoài tác dụng tạo ra phân nitrogen có lợi

cho cây trồng, sét là hiểm hoạ gây thiệt hại về

người và tài sản Hàng năm trên thế giới theo

thống kê có khoảng 5000 người bị sét đánh

Vào một thời điểm bất kỳ trên trái đất có

khoảng 2000 cơn dông đang hoạt động Một

cơn dông bình thường kéo dài 4 tiếng có thể có

10 000 c phóng điện trong đó có 1000-2000

phóng xuống đất

Ở Việt nam có thể có tới 2 triệu c sét đánh

xuống đất trong vòng 1 năm Tại một số khu

vực như Cổ Dũng (Hải Dương), Sơn Lộc (Hà

Tĩnh), Đồng bằng sông Cửu long, sét gây tâm lý

hoang mang trong nhân dân

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	606,07 KB