SKKN góp THÊM một số HÌNH THỨC để CỦNG cố bài môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT Tên đề tài: GÓP THÊM MỘT SỐ HÌNH THỨC ĐỂ CỦNG CỐ BÀI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT A.

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

Tên đề tài: GÓP THÊM MỘT SỐ HÌNH THỨC ĐỂ CỦNG

CỐ BÀI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT

A L CH N Đ TÀI

T ng h ễn n ị h ng ung h h h ng g ng

y h n h h ng n n h nh h ng

u n , n ị h nh n h ị h T nh nh

tr ng h ng h Văn Đ ng ng nh nh ị h u h

hu n ng gh , ng g ng ng h

h hu h h ng h h y g u h ị h

u n g ? B h g ? Đ n ề h huy uy, h n năng nh n h nhằ g y h ng h h ị h h nh M ầu

uy n ị h n H Ch Tị h :

D n h

Ch ng g í h n nh V N

Ở y h u ng n n ề Mu n h u ần h uy nghĩ Ch ng

ần ỏ u n n ầ h ằng h ị h h ng ần uy hỉ

ần í nh Nh ng h nh uy h ng g ên y S h g y

h ng h h ị h h h nh

H n n y, ù h g h , g h ng nh nh ng

y ẫn òn nên h nh n n ung n h

u n h nh uy ị h h n ề n n g

V u h ng h ng h y h h n n y ò hỏ hầy ò ùng n Thầy h huy ò h h ng ẫn h nh h ĩnh h

òn ò h h ng í h Nh ng h nh òn , h u n h nên h ng n n h h ng nh g uy yêu ầu

g ên

V y g h ng h ng h ị h g

uy n ề ên g ên h nh h h h u ên V g y

h ng h h h nh ng g y h ng h hỉ ần ần h n

h nh h ng uyên h ầu n h h g h , hần ầu h , hần g h u ề ụ h n hần ng Nhằ h u n h

n, n uy n ĩ năng h h nh u , h ng h ng ụng h , ng h g ng n ề h hần ng h ng u n ng Đ hính h y u

h n ề “Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường

THPT”

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

B.NỘI NG Đ TÀI

I.C

- u u n ng nh h ng nh n h h ng g ần

g ng í nh

- T h ng , uy n n ụng n h h h n h nh

u h ần h u n ng

- Đ hu ín h u h n h ng hí h nh h h ng

h hù h ụ êu , u g g ên nh g

hu h nh, ng h g ên ều hỉnh h ng h nhằ h u

u h n

II.N i dung, i t i i i đề tài

X y ng ụng ng ị h ng ng y h ị h

ò u n ng u nh h nh h nh, ng h ị h h s

nh N n h h n năng nh n h , ng

uy ng Đ ng h ụng ng òn h nh

h nh g u h HS h h n h nh , HS ẽ

nh n h y nh ng h u mình, Giáo viên u n n h

h nh

1 Bi t i

- C ng h ng h n ng h h n u h g ên

h nh ng : ng ng hần, ng n , ng h ng h y

g n ị h

- T h : ên h

S n n u hỏ , ên g y h u h h n u hỏ h

hù h ng h nh ng hỉ ần n u hỏ

h ề ên ng hụ h nh h u n nh n nêu

n hung nh

S ụng , ng

ng h ng ê, n ên u , nh n ị h

ng ghé nh , h u h y h h nh huẩn ị nh ng ị h

ng n

- Đ nh ng , nh ng n ề h g ên h h ng ẫn h

nh h h n nh

C t

2.1 C t t i m

u hỏ n y u ng h g n ng n h nh ều

n h h nh u Giáo viên c h ụng n y ằng h nh h

nh nh ng cuộc thi nho nhỏ u n h h nh ùng h ng

a C đ t

Các bước thực hiện:

Bướ 1: huẩn ị n u hỏ

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

Bướ 3: ên nêu õ uy ịnh u h h g n uy nghĩ, ín h u

n )

Bướ 4:HS n ằng h g n , , h V n ng

u ng h h h ng h nhóm u nh

Ví dụ ài 29, Lịch sử 10:Cách mạng tư sản Hà Lan và cách mạng tư sản Anh

C ỏi: T C - n h S ?

h nh òn u ng nh

D u n nh n n

D ò hỏ u n X -len

D n u n êu n g h h ng n

D Đ g h ng

Ví dụ Bài 31, Lịch sử 10 :Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII

C ỏi: Nước Pháp trước cách mạng năm 1789 là nước

Qu n h huyên h

Qu n h h n

Ch ng hò

C ng hò ên ng

b.T i đ – sai

Các bước thực hiện:

ước 1: V huẩn ị ng t i đ – sai

ước 2: Ch u , nêu yêu ầu h ng h h ng ng n y ước 3: H nh C h h n ùy u nh

ước 4: V n h u nh n é , h

Ví dụ: Bài 31, Lịch sử 10 :Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII

V h Đ Đ ng H S S V u y:

T , nh ng , ng h Tuyên ng n nh n uyền n uyền nêu ra

Cu n y ng y uần h ng nh n n ẩy h ng hê

Cu n y ng y uần h ng ẩy h ng h n h n

Cu hính ng y h ng n ỉnh

c.T i đ i N i t )

Các bước thực hiện:

ước 1: V huẩn ị ng n , ng hụ

ước 2: Ch u , nêu yêu ầu h ng h h ng ng

n y gh u ên ng hụ ên ng

ước 4: H nh , GV bao quát

ước 5: V n h u nh n é , h

Ví dụ:

ài 5, Lịch sử lớp 12: Các nước ông Nam

H y n A n ên n ằng ên

h ng

Th g n h nh và ph n h AS AN

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

C A

N ên )

08/8/1967

01/1984

4/1999

7/1995

9/1997

d T i điề t

Các bước thực hiện :

Bướ 1: ên huẩn ị n ng ền huy , h nh ng ần

ền u h h nh ều h n h ng ần ền u h nh

h n ( ẽ h u ằng n h u, w n , h ên g y rôki)

Bướ : V h n uy ịnh h h n n y

Bướ 4: S u h h nh h n h nh ng , V h u h n huẩn

h u

Ví dụ: Bài 3, Lịch sử 11: Trung quốc

h y ền h ng h n hỉnh ng ĩnh T ung Qu ng nh

h (Mãn Thanh, Dân quốc, Khôi phục, dân tộc độc lập.)

Đ nh ………,……… T ung H , h nh

…,……… h h n b nh ng ề u ng

2.2 C t i i , đườ t ời i

V ng n y, uy h ng ò hỏ uy nh ng ò hỏ h nh

h h năng gh nh Đ nh ng h h nh h ng ê n n

h g n h h g ng n y g ên ng ần u ùy h năng

ng ều hỉnh yêu ầu h hù h

Ví dụ

ài 12, Lịch sử lớp 12: ụ Hoạt động của Ngu n i uốc ở nước ngoài trong

nh ng năm 1919- 1925

n ên u ề u nh h ng Nguyễn Qu nă 1919- 1925

6/1919

7/1920

12/1920

1921

1922

6/1923

1924

6/1925

ng h g n ng h ng h h nh ng n hỉ ,

g n h n ị h Nh ng n h ng n y hỉ ng ính ng

ng h ng ò hỏ h n n hính ề ỉ M n h

C

S n )

V N

n n ,Th n,Malayxia ,Philippin,Singapo Brunay

Campuchia ,Myanma

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

nă , h hỉ ính h ng, ng n g n M gh n ên ần

h , u n ng nh g ng Đ ng h g n ẽ g h nh h y ng y

n h n, ễn n nh h nh u n h g n, , g h g ên h h ng ễ ng n ề, h g n gh ng

Ví dụ: ài 12, Lịch sử lớp 12: ụ Hoạt động của Ngu n i uốc ở nước ngoài trong nh ng năm 1919- 1925

2.3 C t t ời i tư với i

Ví dụ: Bài 16: ụ T ng khởi ngh a tháng tám năm 1945 và sự thành lập

nước Việt Nam Dân Chủ Cộng H a

Đ ền h ng h g n hí h h n ị h hí h h ề ng

h nghĩ h ng nă ng u

Th g n S n

13/8/1945

nh hính uyền H N 23/8/1945

nh hính uyền S òn 28/8/1945

Ch : V h nh h ng 2 3 ên h ề ên ng hụ

h h h nh g y ng h nh gh n) h g y n

h nh ần ên n n V h n y ẽ h g n g y

h ng h h h nh

2.4 C t dụ đ , ư đ đ t t ại diễ i

t đ

Đ u h nghĩ , h ng h n h y h nh h y nh

g h nh n uy n ĩ năng ụng n , , h u n h

g ênh h nh ênh h ng h g hoa, g h nh nh n, n

h ng h h u n h h h nh

Ví dụ: ài 18, Lịch sử 12: Nh ng năm đ u của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 – 1950)

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

D h y ng hu ễn n h n ị h V hu - ng

1947

2.5 C t

Ví dụ: ài 15,Lịch sử 12: Phong trào dân chủ 1936- 1939

S nh h ng h ng – h ng h ng 1936-1939

N ung nh h ng 1930-1931 h ng 1936-1939

hù

Nh ụ

ng h ng

H nh h h ng

h u nh

2.6 C t điề và đ , ư đ t

- Đ y nh ng ùng u n g h nh u ng ị h

Kh n h nh V nên h ng h h ằng ùng h ng hê :

Ví dụ: ài 18, Lịch sử 12: Nh ng năm đ u của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 – 1950)

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

Qu n H : h n ị h ên g hu – ng Đ nh u

n ng u n ng n ng u ị h

2.7 C t t i

* Mụ đí :

T ò h ò u n ng ng u nh h n nh n h, nh n

h n ng T ò h h ng u h , ễn ng h ng h gian, h ng g n nh ịnh, u h , ính ng h nhằ ng

ng h ề nh hần N u h ng n ụng hù h ng y ị h

ẽ g y h ng h ng í h n nh n h h nh Đ ng h n

uy n h h nh ỹ năng u n , uy, ng h

* C t i :

ên h h nh h h ùng h g ò h Tùy

h h g ên h h h nh ần u hỏ

h h Th g n h h ng -4 phút

Ví dụ

- S u h h ng Bài6,Lịch sử 11 : Chiến tranh thế giới thứ nhất

1914-1918 giáo viên h h nh h ò h g h

- T ò h 7 h h ng ng ng h h h h nh h n u hỏ

ng h ng u ẽ h n ên h ng h h

- H nh h ên n u h h

h h H h h h n h

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

- ên h ng ẫn h nh g h u:

T H Ế G I Ớ I

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

1

2

3

4

5

6

7

CK

1 M h n ề h nghĩ u ( 6 h ) S N ĐẦM

2 N Đ – Hung hu h n ? (8 h )(LIÊN MINH)

3 Ch n nh nă - g u h n nh g ( 7 h ) THẾ Ớ 4.Tính h g n u h n nh h g h nh (8 h ) ( PHI NGHĨA

5 Th ầu u h n nh ( 7 h ) NĂM

6.Ch n nh h h n n ? h ) ĐỨC, O, HUNG)

7 Đ y ều ng luôn ng u n h )(HÒA BÌNH)

- ên hỏ : Ch ên h h h ?

- H nh: O Ó ẶT ÃO

- S u h ng h h g ên yêu ầu h nh nêu n

ên ên u n g n h nh ng

ên h h u h h nh ề h u n ng u n ng hò bình

h ng h n nh y r , ng h ng h hịu nh ng h ng, …

2.8 C ỏi t đ i d t t

Đ y ng g h nh h u u h n ề n h n,

ò hỏ h nh h ung h năng uy h n h h h n ng ò

hỏ ĩ năng nh y, huy nh h nh

V ng n y V h ụng nh ều h ng h y h h c

nh u, nh ng h h ng h h u n nh uy í h h u

u nh

H nh h n y ụng

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

Căn u n u Duy T n M nh T ị u h ng n h ng ?

2.9 ạ v dụ i t

u hỏ n y h h nh nên h g ng g ên h ng

g uy h nh h ng ng hần

Ví dụ: Bài 15 Lịch sử 12: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh thế

giới thứ nhất ( 1919- 1925)

C ỏi : Căn u h ng ịnh h ng ng nh n n h

n ên h n u h n nh h g h h ?

Bài 16 Lịch sử 12: ụ T ng khởi ngh a tháng tám năm 1945 và sự thành lập

nước Việt Nam Dân Chủ Cộng H a

C ỏi: S nh ị h , ng u Đ ng C ng S n Đ ng D ng

nh ụ H Chí M nh ng h ng h ng h h n nh ng n ?

10 C ài ạ

* Mụ đí :

Khi n n nh h ng h ng g u , h

ng h ng ùng nh g í, h g n u nh ng g h ỏ , ăng h ng D n u nh ng g ng y n ị h ẽ cho

h hê nh ng h n n ị h h ng h h n nh ng nă

h ng n h nh , nh ẽ g y h h ng h h h nh

* C t i :

Trong quá nh g ng y h g ên ẽ h n h ên u n

n n ung y, u h h u hần g ên h h

nh ngh n nh h y h ng hí h g h nh

h u h n n h

Ví dụ 1: Bài 19 Lị 10: Nh ng cuộc chiến đấu chống ngoại xâm (thế kỷ

X-XV)

- S u h h nh h u ng Hị h ng ĩ T ần Qu Tu n nhằ

ng ên nh hần h n u u n h g ên h h nh ngh h

ề H nghị D ên H ng

Góp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT

Khi nghe xong bài hát g ên hỏ h nh: h y nh hần h n u

n n nh h n ?

=> Qu n nh ẽ g h nh h u h n nh hần n n n

h ng u n M ng – Nguyên huẩn ị hu nh T ần

g hần u n ng h h ng u h ng h n

11 C ài t dụ i tư i

* Mụ đí :

Cu h ẽ nh ng h n n u g ên h h nh ngh n

u ị h h y g ên n ằng , h h n ẽ h ng h

nh n ung n u h n ên h h h nh u ề ị

nh ễn n nh nh ng h n í h h ng, ề nh n ị h …

* C t i :

ên u h h n n h hù h y h h nh xem n ung n h u ên u n n y, u yêu ầu h nh

nh n é , nh g ề n h u u ùng g ên n ung hính n h

Ví dụ 1: Bài 18, Lị 10: Công cuộc xâ dựng và phát triển kinh tế

(thế kỷ X-XV)

h y ụ - S h n nền n ng ngh , u h h u ng ề

nh h nh u ng h , T ần, ê , giáo viên ch h nh n h

u ề h