UBND TỈNH HẢI DƯƠNGSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LĨNH VỰC: QUẢN LÍ Năm học 2014 – 2015... Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến: Xuất phát từ
Trang 1UBND TỈNH HẢI DƯƠNG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
LĨNH VỰC: QUẢN LÍ
Năm học 2014 – 2015
Trang 2THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN
- Trình độ chuyên môn: CĐSP Âm Nhạc
- Chức vụ: Giáo viên + Tổng phụ trách Đội
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Đồng Lạc – Chí Linh – Hải Dương
- Điện thoại: 0908 05 12 84
4 Đồng tác giả: Không
5 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến:
- Tên đơn vị: Trường Tiểu học Đồng Lạc–thị xã Chí Linh – tỉnh: Hải Dương
- Địa chỉ: Đồng Lạc – Chí Linh – Hải Dương
7 Điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Sáng kiến có thể áp dụng với
tất cả các trường tiểu học trên toàn quốc với những điều kiện cơ bản tối thiểu về cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động Đội
8 Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu:
- Thời gian áp dụng sáng kiến từ năm học 2014 -2015
TÁC GIẢ
Nguyễn Thị Thảo
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
Trang 3TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN
1 Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến:
Xuất phát từ yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ V đã quyết định đổi mới nội dung và mở rộng các hình thức hoạt động Đội nhằm tập hợp đông đảo thiếu nhi cả nước “Nói lời hay, làm việc tốt, phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ” Các phong trào của Đội phát triển mạnh mẽ với các hình thức đa dạng và luôn đổi mới Phong trào thi đua học tập, phong trào “Kế hoạch nhỏ”, “Phong trào Trần Quốc Toản” tiếp
tục phát triển với những hình thức mới như: “áo lụa tặng bà”, “Uống nước
nhớ nguồn”, “Những viên gạch hồng”, “Thiếu nhi nghèo vượt khó”, Đại hội cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ ba, thứ tư, thứ năm lần lượt được tổ chức để biểu dương thành tích của thiếu nhi Trong giai đoạn này, liên hoan các nhà thiếu nhi là một nét mới trong tổ chức và hoạt động của Đội thiếuniên tiền phong Hồ Chí Minh
Tháng 8 năm 1991, Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em được Quốc hội thông qua nhằm thúc đẩy mạnh sự nghiệp chăm sóc, giáo dục trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em phát triển và trưởng thành
Ngày 25 tháng 7 năm 2003, Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đoàn lần thứ 3 (khoá VIII) đã quyết định sửa đổi và ban hành Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Đây là cơ sở quan trọng tạo điều kiện cho Đội phát triển mạnh mẽ, vững bước trong thế kỉ 21, xứng đáng là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường
2 Điều kiện, thời gian, đối tượng áp dụng sáng kiến
- Điều kiện:
+ Sáng kiến được áp dụng khi có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, văn phòng Đội trong nhà trường để phục vụ cho các hoạt động của Đội
+ Giáo viên phụ trách công tác Đội là những đồng chí đã được đào tạo tốt
về chuyên môn và nghiệm vụ
+ Ban giám hiệu nhà trường thật sự quan tâm đến hoạt động đội trong nhà trường
Trang 4- Thời gian: Sáng kiến được áp dụng trong toàn bộ năm học
- Đối tượng áp dụng sáng kiến: Là học sinh tiểu học
3 Nội dung sáng kiến:
- Nội dung chính của sáng kiến này là tôi tiến hành nghiên cứu, áp dụng vào thực tế những suy nghĩ, cách làm cụ thể của bản thân trong việc xây dựng
và triển khai công tác Đội ở trường tiểu học Sáng kiến của tôi nhằm đưa ra các bước thực hiện để hoạt động Đội trong nhà trường đạt kết quả cao nhất Nhằm giúp học sinh mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, đồng thời giáo dục kĩ năng sống cho học sinh…
- Sáng kiến nêu ra được tính mới, tính sáng tạo, cơ sở khoa học, các biện pháp đổi mới hoạt động Đội ở trường Tiểu học Thay bằng trước đây Tổng phụ trách Đội chỉ thực hiện các nội dung hoạt động mà bạn giám hiệu nhà trường vạch ra trong các buổi họp Hội đồng thì Tổng phụ trách Đội đã chủ động xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình hoạt động cho hoạt động Đội
cả năm học của nhà trường, từng tháng, từng tuần, từng chủ đề, chủ điểm và
tổ chức thực hiện có nề nếp, bài bản
- Khả năng áp dụng của sáng kiến là tương đối cao Khi áp dụng sáng kiến Tổng phụ trách Đội cần nghiên cứu kỹ nội dung chương trình hoạt động Đội của Hội đồng đội Thị xã xây dựng (Trong năm học này là công văn số 08CTrLN/HĐĐ – PGD&ĐT ngày 28/8/2014 của HĐĐ Thị xã) từ đó xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết và tổ chức thực hiện chú ý đến các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện như đã nêu trong sáng kiến
- Khi sáng kiến đã được áp dụng trong nhà trường tôi khẳng định sẽ mang lại hiệu quả cao của công tác Đội và thúc đẩy được các hoạt động nâng cao chất lượng của nhà trường
4 Khẳng định giá trị, kết quả đạt được của sáng kiến
Những biện pháp đã nghiên cứu và trình bày trong sáng kiến được đúc
từ việc nghiên cứu lí luận và thực tế hoạt động Đội của bản thân Sau một năm áp dụng sáng kiến tôi tự nhận thấy công tác Đội trong trường tôi đang
Trang 5+ Đối với Tổng phụ trách Đội: Tổ chức các hoạt động Đội của nhà trường có bài bản hơn, tự tin hơn, có kỹ năng tổ chức thực hiện hơn…
+ Với Liên đội: Các em có nề nếp thực hiện chương trình rèn luyện đội viên, có tinh thần tự giác trong mọi hoạt động và các phong trào của chi đội Cuốn hút các thiếu nhi, đội viên tham gia các hoạt động bổ ích và tránh
xa các tệ nạn xã hội Các em được rèn luyện kĩ năng sống thường xuyên
5 Đề xuất kiến nghị để thực hiện áp dụng sáng kiến.
Để sáng kiến được áp dụng rộng rãi và dễ dàng hơn thì:
- Đối với nhà trường: Quan tâm và tạo điều kiện cho các buổi tập huấn Ban chỉ huy Liên chi đội được diễn ra hàng năm Hỗ trợ kinh phí in ấn tài liệu
- Đối với Thị Đoàn: cần phối hợp chặt chẽ với Phòng giáo dục và đào tạo, Ban chỉ huy cho các đơn vị trường Tổ chức các cuộc giao lưu Tổng phụ trách nhằm học hỏi và rút kinh nghiệm cho bản thân để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn của mình
Trang 6MÔ TẢ SÁNG KIẾN
1 Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến:
Xuất phát từ yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ V đã quyết định đổi mới nội dung và mở rộng các hình thức hoạt động Đội nhằm tập hợp đông đảo thiếu nhi cả nước “Nói lời hay, làm việc tốt, phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ” Các phong trào của Đội phát triển mạnh mẽ với các hình thức đa dạng và luôn đổi mới Phong trào thi đua học tập, phong trào “Kế hoạch nhỏ”, “Phong trào Trần Quốc Toản” tiếp tục phát
triển với những hình thức mới như: “áo lụa tặng bà”, “Uống nước nhớ
nguồn”, “Những viên gạch hồng”, “Thiếu nhi nghèo vượt khó”, Đại hội cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ ba, thứ tư, thứ năm lần lượt được tổ chức để biểu dương thành tích của thiếu nhi Trong giai đoạn này, liên hoan các nhà thiếu nhi là một nét mới trong tổ chức và hoạt động của Đội TNTP
Hồ Chí Minh
Tháng 8 năm 1991, Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em được Quốc hội thông qua nhằm thúc đẩy mạnh sự nghiệp chăm sóc, giáo dục trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em phát triển và trưởng thành
Ngày 25 tháng 7 năm 2003, Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đoàn lần thứ 3 (khoá VIII) đã quyết định sửa đổi và ban hành Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Đây là cơ sở quan trọng tạo điều kiện cho Đội phát triển mạnh mẽ, vững bước trong thế kỉ 21, xứng đáng là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường
Xuất phát từ thực tế hoạt động Đội, học sinh tiểu học các em còn và đang
ở độ tuổi " Học mà chơi, chơi mà học" vì vậy chúng ta nên tổ chức các hoạt như thế nào có hiệu quả, chất lượng , để thông qua các hoạt động đó các em được chơi một cách bổ ích , chơi cũng là một cách để học, để các em lĩnh hội những kiến thức, những kĩ năng, kĩ sảo giúp các em phát triển nhân cách toàn diện
Trang 7Qua một năm làm công tác Đội trong nhà trường tôi nhận thấy các em rất yêu thích các hoạt động Đội nhưng do các em còn chưa mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động nên hiệu quả của các hoạt động đó chưa cao
Chính vì vậy nên tôi quyết định chọn và làm sáng kiến “Tổ chức hoạt động Đội ở trường Tiểu học”.
2 Cơ sở lý luận.
- Trong những năm qua hoạt động Đội trong trương học đã góp phần không quan trọng trong việc giáo dục thanh thiếu nhi thông qua các hoạt động tập thể tạo môi trường giáo dục lành mạnh với nhiều sân chơi bổ ích mang tính giáo dục cao thông qua việc “dạy chữ dạy người” cho các em học sinh Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách
- Đội là lực lượng dự bị của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh,
là lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi Đội là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập Hoạt động của Đội thực hiện quyền và bổn phận theo luật chăm sóc giáo dục trẻ em
- Trong các nhà trường Tiểu học, song song với việc tổ chức tốt phong
trào "Dạy tốt, học tốt" việc tổ chức các hoạt động cho thiếu niên nhi đồng là
hết sức quan trọng và cần thiết bởi vì ở bậc học Tiểu học các em còn nhỏ, còn
đang trong độ tuổi "Học mà chơi, chơi mà học" nên mọi ảnh hưởng tốt, xấu
đều tác động trực tiếp đến việc hình thành nhân cách của các em Chính vì vậy việc tổ chức các hoạt động Đội trong nhà trường sẽ có tác dụng lớn đến việc xây dựng nhân cách, phát triển toàn diện, đưa các em vào các hoạt động
có ích sẽ gắn chặt thêm tình đoàn kết, tình bạn bè, tình thầy trò, tình yêu trường mến lớp
3 Thực trạng của vấn đề:
Trang 8Qua tìm hiểu thực tế trong trường Tiểu học nơi tôi công tác, tôi thấy có một số thuận lợi và khó khăn sau:
- Giáo viên phụ trách các chi đội và lớp sao nhi đồng: Còn một số giáo viên vẫn chưa thật sự nhiệt tình với mọi hoạt động của Đội, còn phó mặc cho giáo viên Tổng phụ trách
- Đội viên, sao nhi đồng: Một số em chưa thật sự hưởng ứng cho phong trào, các em còn nhút nhát Các em còn chưa coi trọng đến hoạt động Đội vì đây là hoạt động không ảnh hưởng gì đến kết quả học tập
- Một số em trong Ban chỉ huy Liên chi đội chưa ý thức được vai trò của mình, chưa có biên pháp triển khai một số hoạt động do Đội tổ chức
- Về cơ sở vật chất: Chưa thật sự đảm bảo cho mọi hoạt động của Đội… Muốn thực hiện mục tiêu giáo dục và các hoạt động đội trong trường tiểu học thì vai trò của Ban chỉ huy Liên chi đội rất quan trọng Toàn trường
có 375 em đội viên, thiếu niên nhi đồng với 13 chi đội và lớp sao nhi đồng Đội ngũ ban chỉ huy liên chi đội các em chưa thật mạnh dạn trong các hoạt động Muốn Ban chỉ huy Liên chi đội các em là cánh tay đắc lực cho Tổng phụ trách trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình thì Tổng phụ trách cần quan tâm, tập huấn tốt Ban chỉ huy Liên chi đội tạo điều kiện cho các em phát huy tốt khả năng tự quản của từng chi đội
Trang 9và Liên đội Vì vậy việc tập huấn Ban chỉ huy Liên chi đội là việc làm vô cùng quan trọng và cấp thiết, bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên chi đội là nâng cao những phẩm chất, năng lực hoạt động của Ban chỉ huy Liên chi đội Tập huấn Ban chỉ huy Liên chi đội là việc làm mà đòi hỏi người Tổng phụ trách phải kiên nhẫn, bền bỉ trong quá trình tập huấn để đạt kết quả cao.
4 Các giải pháp, biện pháp thực hiện:
Như chúng ta đã biết Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập Vì vậy mà các nội dung chương trình hoạt động phải luôn luôn bám sát mục tiêu giáo dục Hàng năm trong chương trình công tác Đội do hội đồng Đội cấp trên triển khai đều có những chương trình rất rõ nét và cụ thể Người Tổng phụ trách chỉ cần dựa theo sự hướng dẫn đó mà xây dựng chương trình hoạt động cụ thể phù hợp với đặc trưng của đơn vị trường mình
Năm học 2014 - 2015 với chủ đề của năm học là:
"Măng non đất nước
Tiếp bước cha anh Làm nghìn việc tốt Dâng Đảng kính yêu"
* Hoạt động của Đội được thể hiện trên năm chương trình cơ bản đó là:
- Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha anh
- Rèn luyện tri thức – Vững bước tương lai
- Vui khoẻ an toàn – Học ngàn điều hay
- Xây dựng Đội vững mạnh – Cùng tiến bước lên Đoàn
- Khăn hồng tình nguyện – Chắp cánh yêu thương
Nhằm tiếp tục nâng cao vai trò của Đội trong công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng, khẳng định trách nhiệm của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tôi thường phải kết hợp sử dụng các biện pháp sau:
4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động:
Kế hoạch hoạt động Đội của một năm được xây dựng ngay từ đầu năm học Kế hoạch được xây dựng dựa trên chương trình công tác Đội và phong
Trang 10trào thiếu nhi của Hội đồng đội Thị xã hướng dẫn Qua đó, tôi xác định từng nội dung của chương trình để hoạch định ra các nội dung Cụ thể như sau:
4.1.1 Nội dung cần tuyên truyền, giáo dục thiếu nhi như:
Đối với hoạt động của Đội tôi đặc biệt quan tâm tuyên truyền, giáo dục
các em thiếu nhi hiểu biết về lịch sử, truyền thống của dân tộc, của Đảng, của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Tuyên truyền đến các em tấm lòng quý trọng và biết ơn với những người có công với cách mạng, giáo dục các em lòng tự hào dân tộc bằng các
việc làm nhỏ có ý nghĩa lớn như các phong trào: "Đền ơn đáp nghĩa", thăm
hỏi và tặng quà các gia đình thương binh liệt sĩ trên địa bàn trường học, tổ chức các đợt thi công nhận chuyên hiệu tìm hiểu về lịch sử Đảng, Bác, Đoàn, Đội Tổ chức thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ nhân dịp 22/12 Mời các đồng chí
bộ đội đã tham gia cuộc chiến tranh chống Mĩ nói chuyện truyền thống và giao lưu với giáo viên và học sinh nhân dịp 22/12 Thăm hỏi và tặng quà các gia đình cựu thanh niên xung phong trên địa bàn xã nhân dịp tháng thanh niên
Hướng dẫn tổ chức cho thiếu nhi, đội viên thực hiện có hiệu quả phong
trào “Kế hoạch nhỏ”, xây dựng "Quỹ vì bạn nghèo" các hoạt động nhân đạo
từ thiện: Ủng hộ hội người tàn tật, Những trái tim không tật nguyền Đã giáo
dục các em tình tương thân tương ái, lẽ sống "Vì mọi người" biết sẻ chia với
những bạn còn khó khăn, biết giúp đỡ những người tàn tật Ngoài ra tôi đã tăng cường các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về chủ quyền biển đảo Việt
Nam Phát động phong trào “Em yêu biển đảo Việt Nam” để thiếu nhi có
những hành động, việc làm cụ thể để hướng về Biển đảo và khảng định chủ quyền biển đảo Việt Nam
Hướng dẫn thiếu nhi thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Thiếu nhi Chí Linh thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”; chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Chí Linh”… Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về xây dựng ý thức đạo đức, ý thức chấp hành pháp luật cho thiếu nhi, đặc biệt là luật giao thông đường bộ
Trang 11Tổ chức các buổi sinh hoạt Liên đội dưới cờ phù hợp, góp phần rèn luyện kỹ năng, hình thành thói quen có ích cho các em.
4.1.2 Nội dung cần tổ chức tập huấn, bồi dưỡng:
4.1.2.1 Tập huấn bồi dưỡng năng lực.
- Cách ghi chép sổ sách của đội theo quy định như sổ chi đội, sổ liên đội và các loại sổ khác do trường quy định
VD: sổ chi đội các thư ký của các chi đội nắm rõ cách ghi chép sổ chi đội, thư ký của liên đội ghi chép sổ liên đội (các em khác cũng phải theo dõi cách ghi)
- Cách viết biên bản của các cuộc họp của chi đội và liên đội (Tổng phụ trách hướng dẫn cách viết cụ thể của từng loại biên bản)
- Báo cáo hoạt động tháng, báo cáo sơ kết phong trào.v.v…
- Cách tổ chức họp Ban chỉ huy chi đội và liên đội
VD: Hướng dẫn và chọn chi đội 5A họp Ban chỉ huy cho các chi đội khác theo dõi tiến trình của cuộc họp diễn ra (cuộc họp tháng 10 của Ban chỉ huy chi đội)
+ Chi đội phó thông qua chương trình cuộc họp
+ Chi đội trưởng đánh giá hoạt động tháng 9 và nêu ra nội dung hoạt động tháng 10
+ Ý kiến của từng thành viên trong Ban chỉ huy chi đội
+ Chi đội trưởng giải trình ý kiến và cuối cùng tập thể thống nhất kế hoạch hoạt động
Các chi đội khác đóng góp ý kiến cho buổi họp mẫu
- Cách điều khiển chương trình: chào cờ đầu tuần, các cuộc thi của đội
do trường tổ chức, tổ chức các hoạt động
- Tập huấn Ban chỉ huy trở thành cán bộ đội gương mẫu trong các hoạt động, có uy tín và sức thuyết phục trước tập thể (cách nói của các em nhẹ nhàng, tình cảm, gần gủi, bản thân các em trong Ban chỉ huy phải thực hiện trước mọi phong trào như: kế hoạch nhỏ, nuôi heo đất, giữ vệ sinh môi trường v.v…)
Trang 12- Ban chỉ huy nắm vững kỹ năng nghiệp vụ của Đội.
4.1.2.2 Tập huấn kỹ năng nghiệp vụ của Đội.
- Tập hợp đội hình đội ngũ: cách tập hợp, cách chỉnh đốn đội hình theo
cự ly rộng, hẹp
+ Ban chỉ huy đọc kỹ nội dung cách tập hợp đội hình
+ Thực hành: chia Ban chỉ huy của một chi đội thành một phân đội, liên đội trưởng chỉ huy cho tập hợp đội hình: hàng dọc, hàng ngang, chữ U, vòng tròn Khi Ban chỉ huy đã nắm vững tập hợp đội hình, tập hợp lại đội hình hàng dọc và tập điểm số, báo cáo sĩ số
+ Điểm số báo cáo: từng thành viên trong Ban chỉ huy thay nhau tập cách báo cáo và biết hướng dẫn bạn mình báo cáo
- Tập huấn 6 kỹ năng và 3 bài trống:
+ Tổng phụ trách soạn nội dung 6 kỹ năng và 3 bài trống
+ Tổng phụ trách thực hiện mẫu các kỹ năng kết hợp lời nói
+ Ban chỉ huy tập kỹ năng và biết cách hướng dẫn cho các đội viên khác
+ Ba bài trống của Đội chỉ tập cho Ban chỉ huy và đội nghi thức mẫu của trường đánh chuẩn Còn các đội viên nắm nội dung bài trống, biết điếm đúng nhịp
- Triển khai các bài múa của đội
+ Tổng phụ trách hướng dẫn cho các em nắm rõ từng động tác chân, tay và biết kết hợp lời hát với điệu múa
+ Ban chỉ huy biết hướng dẫn cho các bạn khác các động tác múa
- Triển khai các trò chơi, hình phạt
+ Tổng phụ trách soạn cụ thể nội dung của từng trò chơi như: cách
chơi, luật chơi
+ Tổng phụ trách thực hiện mẫu các trò chơi, khi các em nắm được cho các em lần lượt làm người quản trò của các trò chơi và biết triển khai ở chi đội của mình
4.1.3 Nội dung cần tổ chức hoạt động cho toàn Liên đội:
Trang 13Xác định hoạt động Đội có vai trò quan trọng trong việc tập hợp, tổ chức đội viên, góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, nâng cao chất lượng giáo dục nên hoạt động Đội trong trường học luôn được chú trọng quan tâm với nhiều đổi mới về hình thức tổ chức, nội dung phong phú Để công tác Đội đạt kết quả cao, ngay từ đầu năm học tôi đã xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng tháng, từng tuần.
VD: Tổ chức Vui Tết trung thu cho học sinh toàn Liên Đội, 2/9,
22/12, 3/2, 8/3, 26/3, sinh hoạt Liên đội dưới cờ theo chủ điểm tháng…
Để thực hiện tốt các hoạt động cho toàn Liên đội tôi luôn coi trọng đến tâm tư và nguyện vọng của các em thiếu niên, nhi đồng trong toàn Liên đội
Tôi đã sử dụng hòm thư “Điều em muốn nói” đặt ở cửa văn phòng Đội, hàng
tuần vào thứ sáu tôi mở hòm thư và xem điều các em muốn nói là gì, tâm tư nguyện vọng của các em ra sao để tôi có những kế hoạch bổ sung sao cho phù hợp
VD: Gần đến ngày Tết trung thu của các em tôi đã kiểm tra hòm thư
“ Điều em muốn nói” và thấy hầu hết các em có tâm tư, nguyện vọng là tổ chức cho các em vui Tết trung thu tại trường học Chính vì vậy để đáp ứng nguyện vọng của các em tôi đã thực hiện chương trình “Vui hội trăng rằm” cho các em như sau:
- Kế hoạch thực hiện:
HỘI ĐỒNG ĐỘI THỊ XÃ CHÍ LINH
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG LẠC
Trang 14- Thông qua hoạt động Vui tết trung thu - Hoạt động ngoài giờ lên lớp - nhằm tạo tâm thế hứng khởi cho học sinh vui cùng không khí Tết thiếu nhi của cả nước.
- Thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng bộ và chính quyền, Nhà trường với việc chăm sóc thiếu niên nhi đồng
II Chuẩn bị:
1 Thời gian: khoảng 40’ đến 60’ chiều thứ hai ngày 8 – 09 – 2014 (rằm)
2 Địa điểm: Sân trường tiểu học Đồng Lạc
3 Thành phần:
- Tất cả học sinh từ khối 1 đến khối 5
- Tất cả Cán bộ - giáo viên – nhân viên của nhà trường
III Nội dung:
1 Tổ chức thi văn nghệ với chủ đề: “Vui hội trăng rằm”
- Mỗi lớp tham dự một tiết mục văn nghệ
Yêu cầu:
Nội dung các tiết mục văn nghệ: hát múa về ngày Trung thu, ca ngợi quê hương đất nước, tình bạn, thầy cô…
- Các lớp tự tập luyện và làm đĩa nhạc cho học sinh
- Cơ cấu giải thưởng:
+ 3 giải nhất: mỗi giải 100.000đ
+ 3 giải nhì: mỗi giải 80.000đ
+ 3 giải ba: mỗi giải 50.000đ
2 Tổ chức giao lưu với chú Cuội và chị Hằng ( có văn bản kèm theo)