Đăng ký mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ kế toán

Nhu cầu về nguồn nhân lực có trình độ cao phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinhtế xã hội ở Thành phố Cần Thơ nói riêng và Đồng bằng sông Cửu Long nói chung là bứcthiết, trong đó có nhu cầu đào tạo Thạc sĩ Kế Toán.Lực lượng sinh viên tốt nghiệp Đại học ngành Kế Toán từ các trường Đại học như:Đại học Cần Thơ, Đại học An Giang, Đại học Võ Trường Toản, Đại học Tây Đô, Đại họcNam Cần Thơ… là rất lớn. Nhưng chỉ có một ít trường Đại học có đào tạo sau Đại họctheo hình thức liên kết như: Đại học An Giang, Đại học Đồng Tháp có đào tạo liên kếtThạc sĩ Kế Toán, nhưng số lượng hàng năm cũng không nhiều.

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ

DỰ THẢO

ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ KẾ TOÁN

(MÃ NGÀNH 60340301)

Tập 1

TP CẦN THƠ tháng 8 năm 2015

Trang 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

DỰ THẢO

ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ KẾ TOÁN

(MÃ NGÀNH 60340301)

Tập 2 PHỤ LỤC HỒ SƠ

TP CẦN THƠ tháng 8 năm 2015

Trang 3

MỤC LỤC

1 TỜ TRÌNH 1

2 Phần I: Sự cần thiết phải xây dựng đề án 3

1.1 Thuyết minh lý do mở ngành Thạc sĩ Kế toán 3

1.2 Giới thiệu về hệ thống tổ chức đào tạo của trường 3

1.3 Giới thiệu về khoa Kế toán – Tài Chính 5

3 Phần II: Mục tiêu đào tạo, Đối tượng tuyển sinh 7

2.1 Những cần thiết đề xây dựng đề án đào tạo 7

2.2 Mục tiêu đào tạo của đề án 7

2.3 Hình thức đào tạo, thời gian đào tạo và thời lượng đào tạo 8

2.4 Đối tượng và quy mô tuyển sinh 8

2.5 Danh mục các môn học bổ sung kiến thức 9

2.6 Các môn tuyển sinh 9

2.7 Dự kiến quy mô tuyển sinh 9

2.8 Dự kiến mức học phí / người học / năm 9

2.9 Yêu cầu đối với người tốt nghiệp 10

4 Phần III: Năng lực cơ sở đào tạo 11

3.1 Đội ngũ giảng viên cơ hữu và mời giảng 11

3.2 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 18

3.3 Hợp tác Quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học 26

5 Phần IV: Chương trình và Kế hoạch đào tạo 45

4.1 Mục tiêu của chương trình 45

4.2 Yêu cầu đối với người dự tuyển 45

4.3 Điều kiện tốt nghiệp 46

4.4 Chương trình đào tạo 46

4.5 Đề cương chi tiết các môn học 51

6 Lý lịch khoa học 143-262

- HẾT TẬP 1 -

Trang 4

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ NGHỊ CHO PHÉP ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ

(Kèm theo Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐ ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ Trưởng

Bộ Giáo Dục và Đào Tạo)

NGÀNH KỀ TOÁN

Mã số: 60340301

Kính gửi: Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

Khu vực Đồng Bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) là khu vực có nhiều tiềm năng phát triển kinh tế xã hội Hằng năm các trường Đại học trên địa bàn TP.Cần Thơ và khu vực đồng bằng sông Cửu Long đã đào tạo hơn 1.000 sinh viên các chuyên ngành Tài chính – Ngân hàng và Kế toán Thế nhưng, cácTrường Đại Học tại Cần Thơ chưa đào tạo Thạc sĩ ngành Kế Toán nên chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển nhân lực có trình độ thạc sĩ kế toán cho khu vực Trường Đại học Tây Đô đã tiến hành khảo sát nhu cầu thông qua tọa đàm với lãnh đạo các Sở, Ban Ngành, ở Thành phố Cần Thơ và một số Tỉnh thuộc khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, và tọa đàm với đại diện sinh viên kế toán 05 khóa đã ra trường Qua trao đổi, chúng tôi nhận thấy nhu cầu thạc sĩ Kế toán nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long là rất lớn

Trường Đại học Tây Đô được thành lập theo Quyết định số 54/2006/QĐ-TTG ngày

9 tháng 3 năm 2006 của Thủ Tướng Chính phủ; 9 năm xây dựng và phát triển, đến nay Trường đã hình thành 10 khoa, tổ chức đào tạo 20 chuyên ngành đại học thuộc các loại hình chính quy, liên thông và đã có hơn 17.000 sinh viên ra trường, trong đó có các ngành đạo tạo như Tài chính – ngân hàng, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Quản trị Marketing, Quản Trị Kinh Doanh Quốc Tế, Quản trị kinh doanh du lịch, đóng góp vào sự phát triển nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội của khu vực ĐBSCL

Khoa Kế toán – Tài chính – Ngân hàng, trực tiếp đảm nhận nhiệm vụ đào tạo, hiện

có 47 giảng viên cơ hữu gồm 3 Phó Giáo sư, 7 Tiến sĩ và 26 Thạc sỹ và 8 Đại học Quá trình đào tạo ngành đại học Kế toán Tài Chính – Ngân hàng đến nay đã có 6 khóa với hơn 2.196 sinh viên tốt nghiệp đại học chính quy

Trước nhu cầu học tập ngày càng phát triển và yêu cầu bức thiết cung cấp nguồn

Trang 5

Đại học Tây Đô đã có sự đầu tư, chuẩn bị cho việc đào tạo Thạc sỹ Ngành đào tạo đề nghị

Bộ cho phép là ngành Kế Toán, Mã số 60340301

Chương trình đào tạo được xây dựng, với thời gian đào tạo là hai năm gồm 60 tín chỉ với các môn chung, môn bắt buộc, môn tự chọn và luận văn tốt nghiệp Chương trình xây dựng trên cơ sở tham khảo các chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Kế toán của các trường:

1 Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh

2 Đại học Kinh tế Quốc Dân Hà Nội

3 Học viện Tài chính – Kế toán

4 Đại học Ngoại Thương

5 Đại học Ngân hàng

6 Đại học Sydney và Melbourne – Úc

Chương trình đào tạo của trường Đại học Tây Đô xây dựng, được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo chỉ định trường Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh thẩm định, đến nay công tác thẩm định đã xong (xem biên bản thẩm định ở phần Phụ lục kèm theo)

Đội ngũ giảng viên cơ hữu có 13 giảng viên đạt trình độ tiến sĩ trở lên đảm nhận khối lượng lớn của chương trình đào tạo Bên cạnh đó, trường đã có kế hoạch mời một số Giáo sư, Phó Giáo sư và Tiến sĩ có nhiều kinh nghiệm đào tạo Thạc sĩ Kế toán của Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh tham gia giảng dạy Cơ sở vật chất và phương tiện giảng dạy của Trường như Phòng học, Thư viện, máy chiếu và phòng máy vi tính đáp ứng tốt yêu cầu học tập và nghiên cứu của học viên

Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh trong 05 năm đầu của ngành Kế toán, đề nghị Bộ Giáo Dục và Đào Tạo cho phép đào tạo bình quân mỗi năm là 100 học viên, riêng trong năm

2015 là 150 học viên Trên cơ sở chuẩn bị xong chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên

cơ hữu và giảng viên mời giảng, cùng cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo trình độ Thạc

sĩ, Trường Đại học Tây Đô kính trình Bộ Giáo Dục và Đào Tạo xem xét cho phép trường đào tạo Thạc sĩ ngành Kế Toán Toàn bộ nội dung hồ sơ đề nghị cho phép đào tạo đã được đưa lên trang web của Trường tại địa chỉ: http://www.tdu.edu.vn

Trang 6

PHẦN I: SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG ĐỀ ÁN

1 Thuyết minh lý do đăng ký mở Thạc sĩ Kế toán

Nhu cầu về nguồn nhân lực có trình độ cao phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh

tế - xã hội ở Thành phố Cần Thơ nói riêng và Đồng bằng sông Cửu Long nói chung là bức thiết, trong đó có nhu cầu đào tạo Thạc sĩ Kế Toán

Lực lượng sinh viên tốt nghiệp Đại học ngành Kế Toán từ các trường Đại học như: Đại học Cần Thơ, Đại học An Giang, Đại học Võ Trường Toản, Đại học Tây Đô, Đại học Nam Cần Thơ… là rất lớn Nhưng chỉ có một ít trường Đại học có đào tạo sau Đại học theo hình thức liên kết như: Đại học An Giang, Đại học Đồng Tháp có đào tạo liên kết Thạc sĩ Kế Toán, nhưng số lượng hàng năm cũng không nhiều

Trường Đại học Tây Đô đã tiến hành khảo sát thông qua tọa đàm với lãnh đạo cơ

sở, ban ngành ở địa phương thành phố Cần Thơ và một số tỉnh ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long, và tọa đàm với cựu sinh viên kế toán đã ra trường từ khóa 1 đến khóa 5 Qua tọa đàm trao đổi, chúng tôi nhận thấy nhu cầu cán bộ Kế toán có trình độ thạc sĩ và nhu cầu tiếp tục học tập của sinh viên ngành Kế toán, sau khi ra trường là rất lớn

2 Giới thiệu về hệ thống tổ chức đào tạo của trường

2.1 Chức năng, nhiệm vụ

Trường Đại học Tây Đô được thành lập theo Quyết định số 54/2006/QĐ-TTG ngày 9/3/2006 của Thủ Tướng Chính Phủ, được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo giao nhiệm vụ đào tạo những ngành trọng điểm của vùng, theo yêu cầu chuyển dịch kinh tế và những ngành

xã hội có nhu cầu, thuộc các lĩnh vực ưu tiên chẳng hạn như Tài Chính – Ngân Hàng, Kế Toán, Quản trị kinh doanh Marketing và một số ngành khác, phần nào đã đáp ứng được nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng Đồng bằng sông Cửu Long nói chung và thành phố Cần Thơ nói riêng; góp phần phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế-

xã hội của địa phương và công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Trải qua 9 năm hình thành và phát triển, Trường Đại Học Tây Đô đã đạt được những thành tích tốt trong đào tạo, thể hiện qua một số mặt như sau:

2.2 Công tác tuyển sinh và đào tạo

Trong công tác tuyển sinh những năm qua, Trường luôn thực hiện tốt các quy chế, quy định về tuyển sinh của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Trong năm học đầu tiên 2006-2007, trường tuyển được hơn 1.200 học sinh, sinh viên ở bậc Đại học, Cao đẳng và Trung cấp chuyên nghiệp chính quy Đến nay, tổng số học sinh, sinh viên của Trường lên đến 13.000

Trang 7

sinh viên Trong năm học 2014-2015, trường có 2.995 học sinh, sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp ra trường Trong đó, có 2.596 sinh viên Đại học, 260 sinh viên Cao Đẳng, và 139 học sinh Trung Cấp

2.3 Công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ

Đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý của Trường phát triển nhanh chóng về số lượng và chất lượng Hiện nay, Trường có 547 cán bộ cơ hữu, trong đó giảng viên là 472 bao gồm: 4 Giáo sư, Tiến sĩ; 16 Phó Giáo sư, Tiến sĩ, 39 Thạc sĩ và 165 cử nhân, kỹ sư Trong số giảng viên là thạc sĩ và cử nhân, có nhiều giảng viên đang là học viên Cao Học, nghiên cứu sinh Trường đang có kế hoạch tuyển thêm 50 giảng viên Hiện nay, số giảng viên cơ hữu, cán bộ quản lý kiêm nhiệm công tác giảng dạy của Trường chiếm hơn 70% tổng số giảng viên giảng dạy tại Trường Hàng năm, lãnh đạo nhà trường đều có Kế hoạch tuyển dụng giảng viên cơ hữu có học vị Tiến sĩ trở lên và mời một số Giáo sư, Phó Giáo

sư, Tiến sĩ ở các trường tham gia, để phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học nhằm, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo của Trường

2.4 Hoạt động đào tạo

Sau 9 năm thành lập và phát triển (9/3/2006 – 9/3/2015), Trường đã đào tạo được hơn 27.000 sinh viên, hiện tại số sinh viên còn đang học tại Trường là 8.281 sinh viên Trường đã được phép đào tạo đại học ngành kinh tế với 5 chuyên ngành được trình bày ở Bảng 1 Trường đã công nhận tốt nghiệp cho 5.459 sinh viên, phần lớn sinh viên ra trường tìm được việc làm phù hợp với ngành được đào tạo và được xã hội đón nhận tích cực Số lượng sinh viên tốt nghiệp của Trường từ năm 2009 – 2015 là 5.459 sinh viên các ngành Trong đó, khoa Kế Toán – Tài Chính đã có 6 khóa sinh viên Đại học chính quy tốt nghiệp với số lượng 2.196 sinh viên

Bảng 1 Các chuyên ngành đào tạo trình độ Đại học hệ chính quy tại Trường

02 Tài Chính – Ngân Hàng D340201

03 Quản Trị Kinh Doanh – Marketing D340101

04 Quản Trị Kinh Doanh Quốc Tế D340101

05 Quản Trị Kinh Doanh Du Lịch D340101

Trang 8

2.5 Các giải pháp quản lý chất lượng đào tạo

2.5.1 Về chương trình đào tạo

Trường Đại Học Tây Đô hiện có 10 Khoa gồm Khoa Quản Trị Kinh doanh, Khoa

Kế Toán – Tài Chính – Ngân hàng, Khoa Ngữ văn, Khoa Kỹ Thuật – Công nghệ, Khoa Sinh Học ứng dụng, Khoa Cơ bản, Khoa Dược – Điều Dưỡng, Khoa Đào Tạo thường xuyên, Khoa Lý Luận Chính Trị, Khoa sau Đại Học Chương trình đào tạo các ngành học, cấp học được xây dựng theo khung chương trình của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, bảo đảm

số đơn vị học trình trong khóa của mỗi chương trình Chương trình đào tạo được Hội đồng Khoa Học và Đào tạo của Trường thông qua với việc quy định những nguyên tắc chung, những môn học chung, phần thực tập và tốt nghiệp phù hợp với mỗi chuyên ngành

2.5.2 Vấn đề liên kết đào tạo

Về liên kết đào tạo trong nước: Trường Đại học Tây Đô đã liên kết với Trường

Đại học Kinh tế - Luật thuộc Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đào tạo ngành Quản trị kinh doanh hình thức vừa làm vừa học với số lượng trúng tuyển là 97 sinh viên của Khóa đầu tiên 2008 – 2012 Lãnh đạo nhà trường đã đề nghị với lãnh đạo các trường trong nước về việc liên kết đào tạo Thạc sỹ khối Kinh tế tại Trường Đại Học Tây Đô

Về liên kết đào tạo với nước ngoài: Trường Đại Học Tây Đô đã ký bản ghi nhớ về

liên kết đào tạo trình độ Thạc Sỹ với Trường Đại Học Bách Khoa Bắc Âu, Hoa Kỳ Tiếp tục tìm kiếm cơ hội hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu khoa học với các trường danh tiếng trên thế giới

2.5.3 Kiểm định chất lượng

Trường Đại Học Tây Đô đã ban hành Quyết định số 08/QĐ-ĐHTĐ ngày 19/1/2009

về việc thành lập Trung tâm Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục Trung tâm có chức năng phối hợp với phòng Đào Tạo và các Khoa tổ chức thi kết thúc môn học từng học kỳ, thi tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học các ngành, tham gia với trung tâm Tin học, trung tâm Ngoại ngữ tổ chức thi cấp chứng chỉ quốc gia A, B, C cho sinh viên trong trường và học viên ngoài trường, thi tuyển sinh liên thông, vừa làm vừa học Trung tâm có nhiệm vụ

tổ chức, đánh giá chất lượng đào tạo của trường theo 10 tiêu chuẩn và 61 tiêu chí của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

3 Giới thiệu về Khoa Kế Toán – Tài Chính

Khoa Kế toán, Tài chính - Ngân hàng được lãnh đạo nhà trường giao nhiệm vụ thực hiện chức năng đào tạo và nghiên cứu khoa học 02 ngành Kế toán, Tài Chính – Ngân hàng

Trang 9

Khoa có 02 bộ môn: Kế toán, Tài chính – Ngân hàng đảm nhận việc giảng dạy các môn học chuyên ngành của 02 ngành đào tạo nói trên

Nhân sự của Khoa Kế toán, Tài chính – Ngân hàng hiện nay có 47 giảng viên cơ hữu Trong đó, có 03 Phó Giáo sư Tiến sĩ, 10 Tiến sĩ, 26 Thạc sĩ và 08 Đại học

Từ khi thành lập đến nay, khoa đã tuyển được 6 khóa Đại học Kế toán và 6 khóa Đại học Tài chính – Ngân hàng:

- Ngành Kế toán vói số lượng sinh viên đã tuyển qua các năm là 2.271 sinh viên,

số sinh viên đã tốt nghiệp là 1.109 sinh viên

- Ngành Tài chính – Ngân hàng với số lượng sinh viên đã tuyển qua các năm là 2.700 sinh viên, số sinh viên đã tốt nghiệp là 1087 sinh viên

Khoa Kế toán, Tài chính – Ngân hàng được lãnh đạo nhà trường giao nhiệm vụ phối hợp với khoa sau Đại học và các khoa, bộ môn có liên quan ở trường, chuẩn bị đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng dạy, xây dựng hệ thống chương trình, giáo trình, kế hoạch giảng dạy… cho lớp Thạc sĩ Kế toán, mà nhà trường đang làm thủ tục trình Bộ Giáo Dục và Đào Tạo phê duyệt

Xuất phát từ nhu cầu thực tế, về nguồn nhân lực ở trình độ Thạc sĩ kế toán của địa phương TP.Cần Thơ và khu vực đồng bằng sông Cửu Long và khả năng về đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, cơ sở vật chất phục vụ cho đào tạo, Trường Đại học Tây Đô kính trình Bộ Giáo Dục và Đào Tạo xem xét và quyết định giao nhiệm vụ đào tạo Thạc sĩ Kế toán cho trường từ năm 2015 trở đi

Trang 10

PHẦN II MỤC TIÊU ĐÀO TẠO, ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH

(Thạc sĩ ngành Kế toán – mã số 60340301)

2.1 Những căn cứ xây dựng đề án đào tạo

Đề án đào tạo Thạc sĩ Kế toán của trường đại học Tây Đô dựa vào những căn

cứ sau đây:

Các văn bản hướng dẫn xây dựng chương trình đào tạo thạc sĩ của Bộ Giáo Dục & Đào tạo ban hành, gồm có:

- Thông tư 38/2010/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2010

Ngoài 03 văn bản pháp lý của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo nêu ở trên, khi xây dựng đề án đào tạo thạc sĩ, còn phải chú ý đến các căn cứ sau đây:

- Lực lượng giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng – những người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ đào tạo, góp phần quyết định chất lượng đào tạo, giữ vững

và phát triển thương hiệu đào tạo thạc sĩ của nhà trường

- Nhu cầu của cơ quan sử dụng và nhu cầu của người học là một trong những căn cứ khá quan trọng khi xây dựng đề án đào tạo phải xem xét, nghiên cứu và có kết quả khảo sát cụ thể

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng học, hệ thống thông tin, thư viện là những điều kiện vật chất góp phần đảm bảo chất lượng đào tạo

- Tham khảo các chương trình đào tạo thạc sĩ kế toán của các trường tiên tiến, có nhiều kinh nghiệm đào tạo thạc sĩ kế toán

- Chiến lược đào tạo và phát triển của trường Đại học Tây Đô

- Biên bản các ý kiến đóng góp của Hội Đồng Khoa Học – đào tạo của trường Những căn cứ nêu ở trên, được minh họa thông qua các phụ lục ở phần V của đề án

2.2 Mục tiêu đào tạo của đề án

Mục tiêu đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng khi xây dựng đề án

đào tạo trường đại học Tây Đô đã xác định mục tiêu đào tạo theo “định hướng ứng

dụng” như điều 19 của Thông tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 05 năm 2014

của Bộ Giáo Dục Đào Tạo

2.2.1 Mục tiêu chung

Củng cố các kiến thức, các kỹ năng ở bậc đại học cho những người đã tốt nghiệp đại học Kế toán, hiện đang công tác ở các doanh nghiệp, các cơ quan, Ban Ngành ở Thành phố Cần Thơ và khu vực đồng bằng sông Cửu Long Đồng thời, cung cấp các kiến thức cập nhật, kiến thức nâng cao, mở rông, các kỹ năng chuyên sâu về kế toán, các phương pháp phân tích, tính toán và nghiên cứu khoa học ngành

Kế toán

Trang 11

2.2.2 Mục tiêu cụ thể

Các học viên được đào tạo sẽ có các kiến thức và kỹ năng sau đây:

2.2.2.1 Về kiến thức:

o Các kiến thức lý thuyết nâng cao và chuyên sâu về kế toán tài chính,

kế toán quản trị, kiểm toán…

o Các kiến thức chuyên ngành, kiến thức tổng hợp về tổ chức – quản

lý các hoạt động chuyên môn thuộc lĩnh vực kế toán – kiểm toán

o Các kiến thức về phương pháp tính toán, phân tích, phương pháp nghiên cứ khoa học những vấn đề thuộc ngành và chuyên ngành kế toán – kiểm toán

o Các kiến thức giao tiếp ngôn ngữ tiếng Anh thông dụng trong các hoạt động giao dịch kinh doanh thuộc lĩnh vực kế toán – kiểm toán

o Các kỹ năng xây dựng, đề xuất, hoạch định các chính sách, các chế

độ quản lý về kế toán tại các địa phương, các Sở ngành…

o Các kỹ năng tự đào tạo về nghiệp vụ chuyên môn kế toán, kỹ năng nâng cao năng lực đảm nhận những công việc mới, phức tạp hơn; năng lực nghiên cứu khoa học về những vấn đề thuộc lĩnh vực kế toán, nhằm tạo cơ hội tiếp tục học tập và nghiên cứu ở bậc học nghiên cứu sinh

2.3 Hình thức đào tạo, thời gian đào tạo, thời lượng đào tạo

Dự kiến chương trình đào tạo thạc sĩ kế toán, trường Đại học Tây Đô sẽ tiến

hành theo hình thức “chính quy tập trung” với thời gian đào tạo 02 năm, thời lượng

60 tín chỉ kể cả thời gian viết luận văn thạc sĩ

2.4 Đối tượng và quy mô tuyển sinh

Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam muốn dự thi vào Cao học ngành kế toán tại trường đại học Tây Đô cần có những điều kiện sau:

2.4.1 Về văn bằng

- Có bằng tốt nghiệp đại học đúng chuyên ngành hoặc phù hợp với chuyên ngành đăng ký dự thi, thuộc ngành Kế toán, cụ thể chuyên ngành: Kế toán

doanh nghiệp; Kế toán đơn vị sự nghiệp; Kế toán; Kiểm toán

- Có bằng tốt nghiệp đại học các ngành gần với ngành đăng ký dự thi, đã

học bổ sung kiến thức các môn học để có trình độ tương đương với bằng tốt nghiệp đại học đúng ngành Các ngành gần gồm: Quản lý kinh tế; Kinh tế; Quản trị kinh doanh; Kinh doanh quốc tế; Quản lý và phân tích thông tin quốc tế; Quản lý nguồn nhân lực; Thương mại quốc tế; Ngoại thương

và Thẩm định giá; Tài chính – Ngân hàng

Trang 12

- Ngoài ra, các khối ngành khác (kỹ sư, bác sĩ, luật sư, cử nhân ngoại ngữ…) sau khi thi đạt các môn học bổ sung kiến thức của chuyên ngành Kế toán

sẽ được cấp bảng điểm đủ điều kiện dự thi tuyển sinh cao học Kế toán tại trường Đại học Tây Đô

2.4.2 Kinh nghiệm công tác

- Người có bằng tốt nghiệp đại học loại Khá trở lên, đúng ngành hoặc phù hợp với ngành đăng ký dự thi, được dự thi ngay sau khi tốt nghiệp đại học

- Những trường hợp còn lại không thuộc khối ngành phải có ít nhất một năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực chuyên môn thuộc ngành Kế toán, kể từ khi tốt nghiệp đại học (tính từ ngày Hiệu trưởng ký công nhận tốt nghiệp đến ngày đăng ký dự thi)

- Có đủ sức khỏe để học tập

- Nộp hồ sơ đầy đủ, đúng thời hạn theo quy định của Trường đại học Tây

Đô

2.5 Danh mục các môn học bổ sung kiến thức

- Các môn học bổ sung kiến thức (đối với trường hợp đối tượng dự thi đã tốt nghiệp đại học kinh tế thuộc các ngành gần) trước khi dự tuyển cao học ngành Kế toán như sau:

2.6 Các môn tuyển sinh:

Thi tuyển sinh đào tạo trình độ cao học bao gồm 3 môn:

- Môn cơ bản : Toán kinh tế

- Môn cơ sở ngành : Kinh tế học (Kinh tế vi mô và vĩ mô)

- Môn điều kiện : Anh văn

2.7 Dự kiến quy mô tuyển sinh

Tuyển sinh khoảng 150 học viên cho năm học 2015 – 2016, những năm học sau có quy mô mỗi năm học là 100 học viên

2.8 Dự kiến mức học phí / người học / năm: 20.000.000 đồng

Trang 13

2.9 Yêu cầu đối với người tốt nghiệp

- Hoàn thành các học phần và bảo vệ luận văn đạt yêu cầu

-

- Có đủ điều kiện quy định như Điều 28 của Quy chế đào tạo trình độ Thạc

sĩ ban hành kèm theo Thông tư số 10/2011/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng

Bộ Giáo Dục và Đào Tạo được ban hành vào ngày 28 tháng 02 năm 2011.

Trang 14

PHẦN III

NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO

3.1 Đội ngũ giảng viên cơ hữu và mời giảng

Đội ngũ giảng viên cơ hữu của trường Đại học Tây Đô hiện nay đáp ứng được yêu cầu theo quy định của Thông tư 38/2010/TT-BGDĐT ngày 22/12/2010 và Thông tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Đội ngũ giảng viên mời giảng của trường là những giảng viên có nhiều kinh nghiệm trong đào tạo thạc sĩ kế toán ở các trường Đại học kinh tế TP.Hồ Chí Minh, trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, và trường Đại học Cần Thơ Danh sách giảng viên cơ hữu và mời giảng được trình bày ở mẫu 1a, 1b – Phụ lục III Các bản sao văn bằng và lý lịch khoa học của các giảng viên được trình bày ở Phụ Lục IV

Mẫu 1a (Phụ Lục III) Đội ngũ giảng viên cơ hữu tham gia đào tạo trình độ Thạc sĩ chuyên ngành Kế toán

Học vị, nước, năm tốt nghiệp

Chuyên ngành

Tham gia đào tạo SĐH (năm, CSĐT)

Giảng viên cơ

hữu trường Đại

Tham gia đào tạo sau Đại học tại Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Đại học mở từ năm

1990

Tham gia nghiên cứu 08 đề tài, trong đó 01 đề tài khoa học cấp Nhà nước; 03 đề tài cấp Bộ, 04 đề tài cấp trường, đã hướng dẫn 08 nghiên cứu sinh và hơn 50 học viên cao học, nhiều bài báo đăng

ở các tạp chí lớn, viết 09 giáo trình chuyên ngành KT Trong đó chủ biên 08 và 01 tham gia biên soạn

Giảng viên cơ

Tham gia đào tạo sau Đại học tại Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội 2004

Tham gia nghiên cứu khoa học ở khoa, ở trường Viết 1 số chương trong 03 giáo trình chuyên ngành

Giảng viên cơ

Trường Đại học Phương Đông

Trường Đại học Tây Đô

Chủ nhiệm các đề tài:

- 03 đề tài cấp Bộ

- 03 bài báo đăng tạp chí Công an nhân dân và viết 02 chương trong giáo trình kế toán tài chính

Trang 15

Giảng viên cơ

học Tây Đô

PGS

1992

Kinh tế QTKD

Tham gia đào tạo sau Đại học tại Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội 1990

Tham gia nghiên cứu khoa học:

có 01 đề tài cấp Nhà nước, một đề tài cấp Bộ và một số đề tài cấp trường, tham gia viết 03 giáo trình cho ngành kinh tế và quản trị nguồn nhân lực, tham gia biên soạn 1 sách chuyên khảo “Sản xuất và đời sống của các hộ nông dân không có đất hoặc thiếu đất ở đồng bằng sông Cửu Long (Nhà xuất bản chính trị quốc gia) Một

số bài báo đăng ở các tạp chí lớn Chủ biên hoàn thiện chương trình đào tạo ngành tài chính Ngân hàng của trường đại học Quang Trung

Nội Giảng viên

cơ hữu của

Tham gia hướng dẫn Cao học ở trường Đại học Kinh tế Quốc Dân

Giảng viên cơ hữu trường Đại học Tây

Đô

Tham gia nghiên cứu khoa học ở trường, thành phố và cơ quan Ngân hàng Hướng dẫn 05 học viên cao học ở trường Đại học kinh tế quốc dân Hà Nội Có 04 bài báo khoa học đăng trên 4 tạp chí thị trường tài chính tiền tệ và tạp chí Ngân hàng Viết 03 chương trong giáo trình Kế toán tài chính

Tiến sĩ Kinh tế Giảng viên trường

Đại học Tây Đô

Tham gia nghiên cứu khoa học ở trường và Thành phố Có 20 đề tài nghiên cứu khoa học, trong đó:

+ 02 bài báo khoa học đăng ở kỷ yếu Hội thảo khoa học ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long + 01 đề tài ở tạp chí doanh nghiệp

và danh nhân

+ 08 đề tài đăng ở tạp chí nghiên cứu tài chính – marketing + 09 đề tài đăng ở tạp chí nghiên cứu khoa học – phát triển

PGS Tiến sĩ Giảng viên trường

Tham gia nghiên cứu nhiều đề tài cấp Trường, cấp Bộ và Thành phố

Giảng viên trường Đại học Tây Đô

Tham gia nghiên cứu khoa học cấp Trường, Thành phố Có 05 đề tài nghiên cứu khoa học 01 báo cáo khoa học ở Hội thảo khoa học khu vực đồng bằng sông Cửu Long 01 báo cáo khoa học ở Hội nghị khoa học ở trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Trang 16

Giảng viên trường Đại học Tây Đô

Tham gia nghiên cứu khoa học các đề tài về Kế toán – Tài chính cấp cơ sở

Lý thuyết xác suất và thống

Tham gia nghiên cứu nhiều đề tài khoa học

+ Chủ nhiệm 06 đề tài cấp Bộ + Chủ nhiệm 03 đề tài cấp Trường, Tỉnh

+ 60 bài báo khoa học đăng trên các tạp chí lớn trong nước

+ 01 đề tài cấp Nhà Nước – tham gia

+ 02 đề tài cấp Tỉnh – tham gia + 01 đề tài cấp cơ sở - tham gia + 04 công trình khoa học được công bố trên các tạp chí lớn

Giám đốc Sở Giáo Dục và Đào Tạo

(Ký tên, đóng dấu) Thủ trưởng cơ sở đào tạo (Ký tên, đóng dấu)

Trang 17

Mẫu 1b (Theo Phụ lục III)

DANH SÁCH GIẢNG VIÊN MỜI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH

Học

vị, năm tốt nghiệp

Chuyên ngành

Tham gia giảng Cao học CSĐT

Nơi cộng tác hiện nay

Đề tài nghiên cứu khoa

Tài chính

Giảng Cao học tại ĐH Ngoại thương Tp.HCM

Đại học Ngoại Thương

+Tham gia NCKH:

-Chủ nhiệm 1 để tài cấp Bộ -Tham gia 1 đề tài cấp Bộ -Tham gia 2 đề tài cấp Tỉnh -Tham gia 1 đề tài cấp cơ sở +Đầu sách xuất bản: 17 đầu sách

+Bài báo khoa học: 04 bài báo khoa học đăng trên các tạp chí

+Bài viết đăng trên các Kỷ yếu Hội thảo khoa học – 06 bài

+Hướng dẫn 10 học viên cao học

2010

Nông nghiệp

Giảng Cao học

ĐH Cần Thơ 1979

Trường

ĐH Cần Thơ

Hướng dẫn tiến 18 luận án tiến sĩ, 3 đề tài cấp bộ, 5 đề tài cấp tỉnh và TP, 65 bài báo được công bố

2003

Kinh tế nông nghiệp

Tham gia giảng Cao học tại ĐH Cần Thơ

Tham gia giảng dạy tại

ĐH Cần Thơ

Kinh tế nông nghiệp chuyên ngành Marketing

Hướng dẫn cao học, nghiên cứu sinh

Trường

ĐH Cần Thơ

Tham gia NCKH, có 6 đề tài:

- Hướng dẫn 30 học viên cao học và 1 NCS

Trang 18

1995

Kế toán

- Kiểm toán

Giảng Cao học tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Trường Đại học Kinh tế TP.HC

M

Tham gia NCKH:

+ 10 bài báo khoa học về chuyên ngành kế toán đăng trên các tạp chí kinh

tế phát triển

+ Biên soạn và tham gia biên soạn các giáo trình kế toán, kiểm toán, phân tích hoạt động kinh doanh

1995

Tài chính-Ngân hàng

Giảng cao học

và hướng dẫn NCS tại ĐH Kinh tế TP.HCM

Trường Đại học Kinh tế TPHCM

Tham gia NCKH:

+ Chủ biên 01 đề tài cấp Bộ + Tham gia 01 đề tài cấp Bộ + Một số đề tài cấp cơ sở Tham gia biên soạn: + 05 giáo trình ngân hang

18 bài báo khoa học đăng trên các tạp chí

Hướng dẫn 30 học viên cao học và 04 nghiên cứu sinh

toán-Giảng cao học Hướng dẫn NCS

Trường

ĐH Kinh tế TPHCM

- Tham gia NCKH, có 06

đề tài (chỉ định trong những năm gần đây): + 02 đề tài công bố

+ 04 đề tài cấp cơ sở Viết nhiều giáo trình kế toán, tài chính

Hướng dẫn nhiều nghiên cứu sinh, học viên cao học

2001

Kế Kiểm toán

toán-Tham gia giảng cao học

M

+Tham gia NCKH 06 đề tài, trong đó:

- Chủ nhiệm 02 đề tài cấp

Bộ 03 đề tài cấp trường + Bài báo khoa học 62 bài trong đó có 10 bài đăng trên các tạp chí tiếng Anh

Kế Kiểm toán

toán-Tham gia giảng cao học và hướng dẫn NCS

M

+ Tham gia NCKH: 02 đề tài cấp Bộ

+ Sách giáo trình, chuyên khảo 06

+ Bài báo khoa học: 07 đăng ở các tạp chí

2002

Kế toán, Kiểm Toán

Hướng dẫn cao học và NCS

Trường

ĐH Kinh tế TP.HC

M

Tham gia NCKH + Nhiều đề tài cấp Bộ và cấp cơ sở

Trang 19

H Cần Thơ, ĐH Tây Đô

08 công trình khoa học

về chuyên đề Triết học được công bố trên các tạp chí khoa học chính trị, tạp chí lý luận và tạp chí cộng sản

2005

Triết học

TrườngĐ

H Cần Thơ

- Chủ biên 01 đề tài nghiên cứu khoa học cấp

cơ sở

- Tham gia nghiên cứu 01

đề tài cấp cơ sở

- 06 giáo trình về luật thuế được xuất bản

2008

Tài chính lưu thông tiền tệ

Trường Đại học Kinh tế TP.HCM

+ Tham gia 01 đề tài cấp

2012

Ngôn ngữ Anh

Trường Đại học Tôn Đức Thắng và Trung tâm ngoại ngữ ở TP.Cần Thơ

Tham gia nghiên cứu: + Các đề tài ngôn ngữ Anh trong du lịch

+ Các đề tài ngôn ngữ Việt trong du lịch

2002

Tài chính lưu thông tiền tệ

Tham gia giảng Cao học tại trường

ĐH Mở TP.HCM

Tham gia giảng dạy tại Trường

ĐH Mở TP.HCM

- Tham gia NCKH, có nhiều đề tài, tham gia dự Hội thảo trong nước và ngoài nước

- Đã xuất bản 8 sách giáo trình, chuyên khảo về thuế

2000

Kế toán kiểm toán

Hướng dẫn cao học

Trường

ĐH Kinh

tế Tp.HCM

+Tham gia NCKH:

-Chủ nhiệm 01 đề tài cấp Bộ -Chủ nhiệm 01 đề tài cấp Trường +Các công trình đã công bố

07 bài báo khoa học được đăng trên các tạp chí phát

Trang 20

triển kinh tế, thời báo kinh tế sài gòn, tạp chí kế toán…

2010

Kế toán kiểm toán

Hướng dẫn cao học

Trường

ĐH Kinh

tế Tp.HCM

Tham gia NCKH: -Tham gia 02 đề tài cấp Bộ -Tham gia……đề tài cấp

Trưởng

Trang 21

3.2 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo

Hiện nay, trường Đại học Tây đô đang tiếp tục đầu tư xây dựng cơ sở vật chât trên diện tích đất 12,6 ha tại phường Lê bình và phường Hưng Thạnh, Quận Cái Răng, TP Cần Thơ theo Quyết định số 343/QĐ-UBND ngày 04 tháng 02 năm 2008

Cơ sở vật chất của trường hiện có khối phòng học chữ U có kết cấu một trệt ba lầu

và 3 dãy phòng học khu tầng trệt với tổng diện tích hơn 14.000 m2 và khối nhà chữ O có kết cấu một trệt năm lầu, tổng cộng 90 phòng học đáp ứng nhu cầu học tập cho hơn 9.000 sinh viên, học sinh đang theo học tại trường

3.2.1 Thiết bị phục vụ đào tạo:

Trường có 09 phòng máy vi tính với 550 máy phục vụ cho sinh viên truy cập tài liệu trong học tập (Mẫu 2 phụ lục III)

Mẫu 2 phụ lục III: Thiết bị phục vụ đào tạo

Số lượng

3 - Máy chiếu Panasonic 150

Lumen Model PT LP 75 Malaysia 40

Trang 22

3.2.2 Thư viện của Trường

Thư viện của trường với hơn 16.000 đầu sách gồm sách ngoại văn và tiếng việt Trong đó có sách tạp chí các ngành kinh tế, Luật, Kế - toán tài chính sách chuyên ngành

Kế toán (mẫu 3 phụ lục III) Hàng năm, nhà trường đều có kế hoạch đặt mua bổ sung nguồn sách mới cho thư viện nhằm đảm bảo, cập nhật nguồn tư liệu phục vụ cho học tập của sinh viên, học viên cao học, cán bộ và giáo viên Ngoài ra, sinh viên và học viên cao học có thể tiếp cận sách từ thư viện thành phố Cần Thơ và trung tâm học liệu của Đại học Cần Thơ

Mẫu 3 Phụ lục III Sách, tạp chí các ngành Kinh tế, Luật, Tài chính, Kế toán và

Kiểm toán (chỉ ghi những sách, tạp chí xuất bản trong 5 năm trở lại đây)

Số

Nhà xuất bản/Năm xuất bản

Số lượng bản sách

Tên học phần sử dụng sách, tạp chí

01 Các phương pháp phân tích và dự báo trong

Kinh tế

NXB Khoa học – Kỹ Thuật

2010

25

02 Kinh tế lương (nâng cao)

NXB Khoa học – Kỹ Thuật

Giáo trình Luật Kinh tế

+ Luật Thương Mại 1+2

Hệ thống văn bản Luật Kinh tế

+ Luật Doanh Nghiệp

+ Luật Đầu tư

+ Luật Thương Mại

NXB Phương Đông 2012 50

Trang 23

26 Phân tích hoạt động đầu tư tài chính của

Trang 24

28

Giáo trình nguyên lý Kế toán

(Bộ môn NL KT Khoa Kế toán – Kiểm toán

– KT – ĐHKT TPHCM)

NXB ĐHKT TPHCM 2014 50

29 Những vấn đề cơ bản của Lý thuyết Kế toán (Vũ Hóa Đức) TPHCM 2014 NXB ĐHKT 40

30 Kiểm toán hoạt động (Vũ Hữu Đức) TPHCM 2014 NXB ĐHKT 40

31 Kiểm soát nội bộ

(Trần Thị Giang Tâm – chủ biên)

32 Đạo đức độc lập của Kiểm toán độc lập

33

Kiểm soát chất lượng từ bên ngoài đối với

hoạt động kiểm toán độc lập

34 Áp dụng chuẩn mực kế toán quốc tế

(Nguyễn Thế Lộc, Vũ Hữu Đức chủ biên)

35

Áp dụng các chuẩn mực kế toán quốc tế -

Các vấn đề chuyên sâu về báo cáo tài chính

(Nguyễn Thế Lộc chủ biên)

36

Tìm hiểu chuẩn mực kế toán Việt Nam

Những vấn đề chung và các yếu tố của báo

cáo tài chính

(Vũ Hữu Đức, Trần Thị Giang Tâm, Nguyễn

Thế Lộc đồng chủ biên)

37 Toán tài chính ứng dụng: Hướng dẫn thực

hành chi tiết bằng Excel Việt Nam 2010 20

38

Bài tập và bài giải kế toán tài chính: Cập nhật

theo thông tư 244/2009/TT-BTC ngày

31/12/2009 và có hiệu lực từ ngày

15/02/2010

Việt Nam 2010 20

39

Nâng cao năng lực cạnh tranh trong hoạt

động thanh toán quốc tế của khối ngân hàng

TMCP Việt Nam thời kỳ hậu khủng hoảng

kinh tế tài chính toàn cầu

Việt Nam 2010 10

40 Khủng hoảng tài chính toàn cầu thách thức

41 Khủng hoảng tài chính toàn cầu thách thức

42

Ứng dụng quyền chọn thực (Real Option)

trong hoạt động thẩm định dự án đầu tư tại

BIDV – Bắc Sài Gòn

Việt Nam 2010 10

Trang 25

43 Quản trị tài chính quốc tế - Multinational

financial management Việt Nam 2009 20

44 Hệ thống câu hỏi và bài tập tài chính doanh

nghiệp

Việt Nam

45 Kế toán tài chính trong mối quan hệ với luật

kế toán và 26 chuẩn mực kế toán Việt Nam 2010 10

46 Hệ thống bài tập và bài giải tài chính doanh

47 Phân tích tài chính doanh nghiệp Việt Nam 2010 07

48 Lập – thẩm định hiệu quả tài chính dự án đầu

49

Bài tập ứng dụng hệ thống thông tin tài chính

ngân hàng: Bao gồm bài tập và bài giải

hướng dẫn bằng các công cụ hệ thống thông

tin quản lý

Việt Nam 2010 10

50 Dự báo và phân tích dữ liệu trong kinh tế và

51 Rủi ro tín dụng thương mại ngân hàng lý

52

Nâng cao chất lượng thẩm định dự án đầu tư

của ngân hàng thương mại: kinh nghiệm

thực tiễn tại Ngân hàng Đầu tư và Phát triển

Việt Nam

Việt Nam 2009 10

53 Quản trị ngân hàng thương mại Việt Nam 2010 20

54 Nghiệp vụ ngân hàng thương mại Việt Nam 2010 20

55 Kỷ yếu các công trình nghiên cứu khoa học

56

Xây dựng ngân hàng TMCP Xuất nhập khẩu

Việt Nam thành tập đoàn tài chính ngân hàng

theo mô hình ngân hàng đa năng Việt Nam 2009 05

57

Hệ thống ngân hàng Việt Nam với những

cam kết hội nhập và xu hướng phát triển

trong giai đoạn 2010 – 2015

Việt Nam 2010 05

58

Giải pháp thúc đẩy hoạt động thanh toán

quốc tế của các ngân hàng thương mại Việt

Nam thời kỳ hậu khủng hoảng

Việt Nam 2010 05

Trang 26

59 Strategic Management USA 2007 05

60 International business: Competing in the

61 Risk Management and insurance USA 2007 05

62

Applications in human resource

management: cases, exercises and skill

buiders

USA 2007 05

63 The management of Business Logistics: A

64 International business: Competing in the

65 Risk Management and insurance USA 2007 05

66

Applications in human resource

management: cases, exercises and skill

buiders

USA 2007 05

67 The management of Business Logistics: A

68 Nghiên cứu khoa học marketing Việt Nam 2009 20

69 Nghiên cứu khoa học trong quản trị kinh

70 Lý thuyết chung về thị trường tài chính ngân

hàng và chính sách tiền tệ Việt Nam 2009 30

71 Thị trường dịch vụ tài chính Việt Namtrên

72 Thị trường tài chính Việt Nam 2009 30

73 Tiền tệ ngân hàng (tái bản lần thứ 2) Việt Nam 2008 30

74 Chiến tranh tài chính tiền tệ (toàn tập) Việt Nam 2010 10

75 Quản trị tài chính căn bản Việt Nam 2009 10

Trang 27

76 Quản trị tài chính công ty lý thuyết và ứng

77 Quản trị tài chính doanh nghiệp Việt Nam 2009 10

78 Quản trị tài chính ngắn hạn Việt Nam 2007 10

79 Kinh doanh chứng khoán Việt Nam 2007 05

80 Phân tích chứng khoán & quản lý danh mục đầu tư Việt Nam 2009 10

81 Phân tích chứng khoán & quản lý danh mục

82 Hướng dẫn thực hành tín dụng và thẩm định

tín dụng ngân hàng thương mại Việt Nam 2009 10

83 Nghiệp vụ ngân hàng (tái bản lần thứ 2) Việt Nam 2008 20

84 Nghiệp vụ ngân hàng hiện đại Việt Nam 2009 20

85 Tín dụng và thẩm định tín dụng ngân hàng Việt Nam 2009 10

88 Lập mô hình tài chính Việt Nam 2007 05

89 Phân tích báo cáo tài chính và định giá trị

doanh nghiệp (LT-BT-BG) Việt Nam 2009 05

90 Phân tích tài chính các công ty cổ phần ở

91

Phương pháp thống kê trong phân tích hoạt

động sản xuất kinh doanh và báo cáo lưu

chuyển tiền tệ

Việt Nam 2009 10

92 Phân tích hoạt động doanh nghiệp Việt Nam 2009 10

Trang 28

93 Hoàn thiện luật ngân hàng – những đòi hỏi

từ hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam 2007 10

94 Đạo đức nghề nghiệp của kiểm toán viên độc

95 Hướng dẫn sửa đổi bổ sung Chế độ kế toán

96 Kiểm toán chất lượng từ bên ngoài đối với

hoạt động kiểm toán độc lập Việt Nam 2009 05

97 Những quy định pháp luật về kiểm toán Việt Nam 2008 05

98

Quy trình kiểm toán và những quy định mới

nhất cơ chế chính sách vay và cho vay các tổ

chức tài chính – tín dụng – ngân hàng năm

2010

Việt Nam 2010 05

99 Sổ tay kiểm toán nội bộ Việt Nam 2008 05

100 Thực hành kiểm toán – một số bộ phận cơ

bản của báo cáo tài chính Việt Nam 2009 05

Trang 29

3.3 Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học

3.3.1 Hợp tác quốc tế trong đào tạo

Trường có các chương trình, dự án, kế hoạch về hợp tác quốc tế phù hợp với tổng thể chiến lược phát triển của trường tại khu vực đồng bằng sông Cửu Long Trường tranh thủ tiếp nhận sự hỗ trợ từ các cá nhân, các tổ chức, giáo dục, tổ chức quốc tế, các tổ chức phi chính phủ nước ngoài

Trường đã ký biên bản ghi nhớ liên kết đào tạo với Trường Help University of Malaysia Đại học Tây Đô và Đại Học Help (Malaysia) sẽ tiến hành các chương trình đào tạo tiếng Anh, dự bị đại học, đại học và sau đại học theo tiêu chuẩn quốc tế Hai bên xúc tiến trao đổi cán bộ đào tạo (các giáo sư, giảng viên hoặc các nhà nghiên cứu), trao đổi sinh viên (ở bậc đại học và sau đại học), trao đổi và chia sẻ các thông tin và tài liệu tham khảo liên quan đến đào tạo, trao đổi các ấn phẩm đào tạo xuất bản định kỳ, liên kết tổ chức các chương trình nghiên cứu

Trường cũng đã ký Hợp đồng nguyên tắc liên kết đào tạo Thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh với trường Đại học Bách Khoa Bắc Âu – Hoa Kỳ, đây là bước đánh dấu sự phát triển tốt đẹp của trường Đại học Tây Đô trong tương lai

3.3.2 Nghiên cứu khoa học

Công tác nghiên cứu khoa học được nhà trường đặc biệt quan tâm Thời gian qua luôn nỗ lực thúc đẩy công tác nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giảng viên, cán bộ công nhân viên và sinh viên trường

Nhà trường luôn tích cực hợp tác với các trường, các viện trong nghiên cứu khoa học Cụ thể, tiến hành hợp tác với Viện nghiên cứu Kinh tế Cần Thơ, Viện nghiên cứu và phát triển công nghệ sinh học Cần Thơ, trường Đại học Cần Thơ, trường Đại học An Giang, trường Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh, trường Đại học Tài chính – Marketing

Trong thời gian qua, toàn thể cán bộ, giảng viên nhà trường đã thực hiện được 173

đề tài nghiên cứu khoa học và hàng loạt bài báo khoa học bao gồm các đề tài từ cấp Bộ, Tỉnh, Thành phố và cấp cơ sở Các đề tài nghiên cứu được nghiệm thu và công bố trên các tạp chí có uy tín trong nước Các đề tài dạng bài viết nghiên cứu khoa học đăng ở các Kỷ yếu Hội thảo khoa học (xem chi tiết ở mẫu số 4a, 4b và nguồn tư liệu minh chứng ở phụ lục số 06 phần V phụ lục hồ sơ)

Trang 30

3.3.2.1 Các đề tài nghiên cứu khoa học của giảng viên liên quan đến ngành Kế toán đề nghị Bộ Giáo Dục & Đào Tạo cho phép đào tạo (Kèm các bản liệt kê, bản sao quyết định, bản sao biên bản nghiệm thu kèm theo)

Mẫu số 4a phục lục III

Mã số

Số QĐ, ngày, tháng, năm / ngày nghiệm thu

Kết quả nghiệm thu

01

Xây dựng hệ thống chỉ tiêu

thông tin Kế toán, đánh giá tình

hình tài chính trong các công ty

TỐT

02

Phương pháp phân tích hoạt

động đầu tư tài chính và hoạt

động khác trong Doanh nghiệp

Cấp cơ sở (Đại học Kinh tế Quốc Dân)

Số QĐ giao đề tài: HTQT

3249/KH-Mã số đề tài 3249/KH-KTQD ngày 06/08/2004

Số KH-HTQT ngày 05/01/2005

20/QĐ-TỐT

03

Hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu

thông tin kế toán, phân tích tình

hình tài chính trong công ty cổ

phần Việt Nam

Cấp Bộ

Số QĐ giao đề tài: 958/QĐ-KH ngày 27 tháng 04 năm 2005

Mã số đề tài: B2005-124

Số 6743/QĐ-BGDĐT ngày 14/11/2006

KHÁ

04

Những bài học kinh nghiệm

bước đầu về kiểm toán độc lập

từ thực tiễn ở công ty dịch vụ Kế

toán-Kiểm toán và tư vấn tài

chính (AASC)

Số 1776/KH Cấp cơ sở

Số 1405/QĐ-

KH ngày 18/03/1997

TỐT

05

Xây dựng hệ thống kiểm tra,

kiểm soát trong quản lý vĩ mô và

vi mô ở Việt Nam

Cấp Bộ

Mã số B.97.38.02

Số 1165/QĐ-BGDĐT-KHCN ngày 15/05/1998

KHÁ

06

Thực trạng và những giải pháp

đảm bảo sản xuất và đời sống

cho các hộ nông dân không có

đất hoặc thiếu đất sản xuất ở

Tỉnh Bến Tre

Đề tài cấp Nhà Nước

Mã số đề tài: 2347

Số 283/QĐ-

KH ngày 02/10/1998

TỐT

07

Hoàn thiện mô hình phân cấp

hạch toán chi phí sản xuất và

tính giá thành sản phẩm tại công

ty hóa chất mỏ thuộc Tổng công

Cấp cơ sở

Mã số: KH_229

Số 1420/QĐ-

KH ngày 26/12/2002

KHÁ

Trang 31

08

Đổi mới đào tạo chuyên ngành

Kế toán bậc Thạc sĩ trong hội

nhập kinh tế khu vực và thế giới

Cấp Bộ

Mã số: 2006-06-09

Số 245/QĐ-BGDĐT ngày 15/01/2009

TỐT

09

Một số giải pháp để nâng cao

tính hữu ích của Kế toán tài

chính với công tác quản lý thu

thuế ở các doanh nghiệp Việt

hiệu quả cho công tác quản lý

của Nhà Nước đối với các doanh

nghiệp hoạt động ở Việt Nam

Giải pháp nâng cao chất lượng

hoạt động kiểm toán độc lập

trong điều kiện luật kiểm toán

Kiểm soát và ngăn ngừa chuyển

giá thông qua hệ thống thông tin

kế toán ở các doanh nghiệp có

vốn đầu tư nước ngoài tại Việt

Thiết kế hệ thống tài khoản kế

toán áp dụng cho các loại hình

doanh nghiệp tại Việt Nam

Cấp Bộ

Mã số: B.2007-09-04 23-12-2008 TỐT

16

Thiết kế hệ thống báo cáo trách

nhiệm bộ phận cho các nhà quản

trị doanh nghiệp sản xuất

Hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu

đánh giá hiệu quả của kinh

doanh trong các doanh nghiệp

sản xuất nông nghiệp tại Việt

2009/QĐ-KHÁ

18

Thiết kế hệ thống thông tin về

môi trường trên báo các kế toán

doanh nghiệp Việt Nam

Cấp trường

Mã số: KH-HTQT 12-09-2011

1993/QĐ-ĐHKT-QL-Số 2774.QĐ-ĐHKT-QLKH 26-08-2014

TỐT

Trang 32

19

Tổ chức Kế toán chi phí và tính

toán giá thành sản phẩm theo

chi phí định mực tại các doanh

Hoàn thiện phương pháp kế toán

và trình bày báo cáo tài chính về

đầu tư chứng khoán trong hệ

thống kế toán Việt Nam

Một số giải pháp cơ bản để nâng

cao tính hữu ích của hệ thống

chi phí sản xuất và tính giá

giáo trình, tài liệu học tập phục

vụ đào tạo theo học chế tín chỉ

23 Xây dựng các tình huống trong

môn học tài chính cao cấp

Đánh giá tác động của các nhân

tố bên trong doanh nghiệp đến

Trang 33

3.3.2.2 Các đề tài nghiên cứu khoa học, các bài báo khoa học của giảng viên Trường Đại học Tây Đô (chỉ ghi những đề tài nghiên cứu khoa học và bài báo khoa học được đăng trong 05 năm gần đây)

Mẫu số 4b phụ lục III

DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG

VIÊN STT

2 Đào tạo theo nhu cầu xã hội

Kỷ yếu Hội hảo khoa học về đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học có chất lượng theo nhu cầu xã hội vùng ĐBSCL đến năm 2020

Tạp chí Nghiên cứu Khoa học – Phát triển

5

Doanh nghiệp làm gì để đối phó với rào cản phi thuế quan nhằm nâng cao sức cạnh tranh

Tạp chí Doanh nghiệp & Doanh nhân

6 Lạm phát, tình hình, nguyên nhân và giải pháp

7

Nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh trong hội nhập kinh tế quốc tế

8 Sản xuất kinh doanh khu vực công nghiệp năm 2008 và viễn cảnh năm 2009

9 Nông nghiệp – Nông thôn – Nông dân nước ta hiện nay

10 Các nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học Tạp chí Nghiên cứu Khoa học – Phát

triển

11

Nghiên cứu đề xuất tái cấu trúc một số ngành của nền kinh tế nước ta sau suy thoái kinh tế toàn cầu

12 Bàn về tiêu chí xếp hạng các trường đại học từ thực tiễn Việt Nam

13 Phát triển du lịch bền vững lý thuyết và thực tế tại nước ta

Tạp chí Nghiên cứu tài chính - Marketing

14 Kinh tế Việt Nam năm 2010 và định hướng 2011

15 Làm gì để kiềm chế lạm phát ở Việt Nam hiện nay

Trang 34

16

Tiếp tục chuyển đổi cơ cấu kinh tế, đổi mới mô hình tăng trưởng theo hướng cạnh tran ở Việt Nam

17 Tái cơ cấu đầu tư công ở nước ta hiện nay

18 Tổng quan kinh tế - xã hội năm 2011 và định hướng phát triển năm 2012

19

Các doanh nghiệp nhỏ và vừa Việt Nam hiện trạng và đề xuất các giải pháp phát triển

20 Chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế Việt Nam hiện nay

22

Nghiên cứu gợi mở chuyển đổi mô hình tăng trưởng thành phố Hồ Chí Minh theo hướng cạnh tranh đến năm 2020

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Chuyển dịch cơ cấu kinh tế, mô hình tăng trưởng kinh tế TP.HCM theo hướng cạnh tranh đến năm 2020

23

Giải pháp giáo dục và đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp vùng ĐBSCL phù hợp với tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp thành phố Cần Thơ trong bối cảnh Việt Nam gia nhập WTO và thực hiện AFTA”

24

Nghiên cứu, đề xuất đổi mới phương thức đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực trong quá trình tái cấu trúc ngân hàng thương mại cổ phần Việt Nam hiện nay

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Tái cấu trúc hệ thống ngân hàng thương mại Việt Nam”

25 Doanh nghiệp nhỏ và vừa Việt Nam với chính sách tài chính hỗ trợ hiện nay

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Chính sách tài chính hỗ trợ phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa

26 Phân tích chính sách tài chính hỗ trợ doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt Nam

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Chính sách tài chính hỗ trợ phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa”

27 Các khâu đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diên giáo dục đại học

Sách Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia

28

Tiếp tục chuyển đổi mô hình kinh tế Việt Nam theo hướng cạnh tranh trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế

Tạp chí phát triển và hội nhập

29 Tái cấu trúc một số ngành kinh tế Việt Nam sau suy thoái kinh tế toàn cầu Tạp chí phát triển và hội nhập

30 Các nguyên tắc dạy tốt ở bậc Đại học Tạp chí phát triển và hội nhập

31 Kinh tế Việt Nam năm 2009 và các giải pháp tăng trưởng kinh tế năm 2010 Tạp chí phát triển và hội nhập

32

Gợi mở tái cấu trúc kinh tế tỉnh Bến Tre phù hợp với hội nhập sâu – rộng vào nền kinh tế toàn cầu

Kỷ yếu hội thảo Khoa học “Chuyển dịch cơ cấu kinh tế tỉnh Bến Tre phù hợp với tiến trình hội nhập kinh tế thế giới”

33

Doanh nghiệp – Doanh nhân tỉnh Phú Yên trong tiến trình Việt Nam thực thi các cam kết với WTO

Kỷ Yếu Hội Thảo Khoa Học “Nâng Cao Năng Lực Cạnh Tranh Của Các Doanh Nghiệp Tỉnh Phú Yên sau khi Việt Nam gia nhập WTO”

Trang 35

34

Nghiên cứu đề xuất các giải pháp thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế tỉnh Hậu Giang theo hướng cạnh tranh giai đoạn

Hợp tác đầu tư

38

Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của một số nước Châu Á và bài học rút ra cho Việt Nam

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học kinh tế - Quản trị kinh doanh năm 2013

Tạp chí khoa học và đào tạo ngân hàng

41 A plan for the Can Tho Port Economic Development

42

Phát triển tổng hợp cảng Cần Thơ góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế các tỉnh vùng ĐBSCL

Tạp chí Thương Mại

43 Một số giải pháp phát triển xuất khẩu tại thành phố Cần Thơ Tạp chí Thương Mại

44 Kinh nghiệm thực hiện chính đào tạo cán

bộ công chức cấp xã phường Kỷ yếu khoa học, Đại học Cần Thơ

45

Phát triển tổng hợp cảng Cần Thơ và Luồng Định An góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế các tỉnh vùng ĐBSCL

Nông nghiệp và phát triển nông thôn

46 Một số giải pháp phát triển thương mại dịch vụ ĐBSCL Kinh tế quản lý

47 Some measures to develop exports from Can Tho Economic Development

48

Tài chính vi mô tại một số nước trên thế giới và bài học kinh nghiệm nhằm hạn chế đói nghèo tại Việt Nam

Đề tài cấp tỉnh

51 Đánh giá tiềm năng và thực trạng nghề chế biến thủy sản tại tỉnh Bến Tre Đề tài cấp Tỉnh

Trang 36

52

Tác động của khu vực có vốn đầu tư nước ngoài đến các doanh nghiệp trong nước

Đề tài cấp Bộ (Bộ Công Thương)

53

Kinh nghiệm đấu tranh chống lạm phát của Brazil và một số giải pháp cho Việt Nam

Tạp chí Phát triển và Hội nhập

54 Ứng dụng kế toán quản trị vào hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp Tạp chí Phát triển và Hội nhập

55 Chuyển dịch cơ cấu tỉnh Bến Tre theo mô hình nào đến năm 2020 Tạp chí Phát triển và Hội nhập

56 Cơ chế quản lý tài chính nhìn trên góc độ

lý luận và thực tiễn Tạp chí phát triển kinh tế

Tạp chí Phát triển và Hội nhập

58

Trách nhiệm xã hội của các doanh nghiệp Việt Nam và những vấn đề còn bất cập

62 Amended national budget law for tapping local finacial sources Economic Development review

63 SCAN một công cụ hiệu quả để tầm soát doanh nghiệp Tạp chí Phát triển và Hội nhập

64 Lạm phát – Căn bệnh muôn thuở của nền kinh tế Tạp chí Tài chính – Marketing

Tái cấu trúc tài chính thị trường – Nhân

tố tác động tích cực và hữu hiệu đến tái cấu trúc nền kinh tế Việt nam hậu khủng hoảng

67 Một số yếu tố ảnh hưởng của cấu tử phân

ly trong sản xuất cồn tuyệt đối

Tạp chí Khoa học và Công nghệ đại học Cần Thơ

68 Những ưu điểm trong công nghệ sản xuất cồn tuyệt đối bằng phương pháp hóa lý

69 Những mất mát lương thực trong quá trình thu hoạch và tồn trữ

70

Mô hình hóa phỏng đoán nhiệt độ sản phẩm trực tuyến trong quá trình tiệt trùng thực phẩm

71 Nghiên cứu quá trình sản xuất rượu để quy mô hộ trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long

72

Mô hình hóa phỏng đoán nhiệt độ sản phẩm trong quá trình thanh trùng đồ hộp dạng dung dịch có chứa chất rắn

Trang 37

73 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học Tây Đô

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học về đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học có chất lượng theo nhu cầu xã hội vùng ĐBSCL đến năm 2020

74

Nghiên cứu, xây dựng hệ thống theo dõi

sự thay đổi độ ẩm của vật liệu bằng cảm ứng điện từ sử dụng trong phòng thí nghiệm

Đề tài NCKH cấp trường

75

Chọn cấu tử phân ly thích hợp để sản xuất cồn tuyệt đối trong công nghiệp địa phương

79 Xa rồi những khúc đồng dao Kiến thức ngày nay

80 Xuồng ba lá – Nét đặc trưng trên sông nước đồng bằng Báo Cần Thơ

81 Tìm hiểu “Hát đưa em” của người Việt ở Nam Bộ Văn hóa Vĩnh Long

82

Du lịch làng nghề ở ĐBSCL – Lợi thế văn hóa để phát triển du lịch trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay

Hội thảo Khoa học toàn quốc tại TP.HCM

83 Phương ngữ Nam Bộ trong bài ca vọng

cổ của soạn giả Viễn Châu

Kỷ yếu Hội thảo Ngữ học toàn quốc tại Cần Thơ

84 Học nói, học viết theo phong cách Hồ Chí Minh

Kỷ yếu Hội thảo ngữ học toàn quốc tại Hà Nội

85 Ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở ĐBSCL trên các phương tiện truyền thông

Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc tại Hà Nội

86 Đồng dao trong đời sống văn hóa Vĩnh Long Văn hóa Vĩnh Long

87 Bước đầu tìm hiểu đặc điểm địa danh hành chính ở ĐBSCL

Kỷ yếu Hội thảo Ngữ học toàn quốc tại Đà Nẵng

88

Phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” trong dạy học Ngữ văn ở bậc THPT

Kỷ yếu Hội thảo đổi mới PPGD môn Ngữ văn bậc THPT tại tỉnh Vĩnh Long

89 Đồng dao trong môi trường giáo dục ở thành phố Cần Thơ hiện nay

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học về văn học dân gian Cần Thơ tại TP.Cần Thơ

90 Đặc điểm về Cần Thơ

Kỷ yếu Hội thảo Khoa Học về Văn học dân gian Cần Thơ tại TP.Cần Thơ

91 Nghệ thuật đương đại Việt Nam hướng đến cộng đồng

Kỷ yếu Hội thảo Khoa học về nghệ thuật đương đại Việt Nam tại TP.Cần Thơ

92

Công tác đào tạo Việt Nam học (chuyên ngành Du lịch) tại trường đại học Tây Đô trong hội nhập và phát triển bền vững

Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Việt Nam học lần thứ 4 tại Hà Nội

93 Ẩn dụ tri nhận về sông nước trong ca dao Nam Bộ

Hội thảo Khoa học quốc tế về Ngôn ngữ học Việt Nam trong bối cảnh đổi mới và hội nhập

Trang 38

94 Đóng góp của An Hà báo đối với báo chí Việt Nam

Kỷ yếu Hội thảo khoa học về An Hà báo tại Cần Thơ

96

Inhibition of Edwardsiella ictaluri (causative of enteric septicemia of catfish) by lactic acid bacterial strains isolated from fermented fish products

Hội thảo Quốc tế FerVAAF Thái Lan

97 Evaluated inhibition of Edwardsiella

ictaluri by lactic acid bacteria Magazine of International Vietfish

98

Inhibition of Edwardsiella ictaluri by lactic acid bacteria isolated from fermented fish products

Hội thảo Quốc tế Satellite ACP Lào

99 Thử nghiệm ương cá sặc gấm (colisa

lalia)

Hội nghị khoa học trẻ các trường đại học và cao đẳng khối Nông – Lâm – Ngư – Thủy lợi toàn quốc lần thứ sáu

100

Ảnh hưởng của dịch chiết nấm linh chi (Ganoderma lucidum) lên tăng trưởng và

tỷ lệ sống của cá lóc đen (Channa striata)

Tạp chí Khoa học Đại học Thái Nguyên

101 Edwardsiella ictaluri resistant activity of

some herbal extract VIETFISH INTERNATIONAL

102

Tác dụng kháng vi khuẩn Edwardsiella ictaluri của dịch chiết một số loại thảo dược

Tạp chí THƯƠNG MẠI THỦY SẢN

103 So sánh sự đa dạng di truyền của tôm

càng xanh Việt Nam và Trung Quốc Tạp chí Khoa học Đại học Huế

104

Ảnh hưởng của EMUGLUCAN lên tăng trưởng và tỷ lệ sống cá lóc bông (channa micropeltes)

Tạp chí Khoa học Đại học Huế

105

Ảnh hưởng của thức ăn lên sự sinh trưởng và tỷ lệ sống cá tai tượng da beo (Astronotus ocellatus)

Hội nghị khoa học trẻ các trường đại học và cao đẳng khối Nông – Lâm – Ngư – Thủy lợi toàn quốc lần thứ sáu năm 2013 tại trường đại học Tây Nguyên

107 Tuyển chọn các dòng vi khuẩn acid lactic

và ứng dụng trong ương cá tra giống

Hội thảo công nghệ sinh học vùng ĐBSCL

108

Ảnh hưởng của phương pháp phun mưa

và tiêm kích dục tố đến sinh sản của cá vàng (Carassius auratus)

Hội nghị Khoa học trẻ các trường đại học và cao đẳng khối Nông – Lâm – Ngư – Thủy lợi toàn quốc lần thứ sáu

109 Kết quả sinh sản nhân tạo cá Chốt Tạp chí khoa học Cần Thơ

Trang 39

112 Tuyển chọn vi khuẩn lactic để sản xuất

và sử dụng trong ương cá tra Tạp chí sinh học

113

Tình hình nghiên cứu và ứng dụng vắc xin phòng bệnh vi khuẩn Aeromonas Hydrophila

Hội nghị khoa học trẻ các trường đại học và cao đẳng khối Nông – Lâm – Ngư – Thủy lợi toàn quốc lần thứ sáu năm 2013 tại trường Đại học Tây nguyên ngày 26 – 27/3/2013

116

Research on factors affecting the formulation of bifloc and application in white-leg shrimp culture

International congerence on Aquaculture and ev\nvironment: A focus in the Mekong delta, Viet Nam

117 Nghiên cứu ứng dụng quy trình Biofloc

trong nuôi tôm sú (Penaeus monodon) Đề tài NCKH cấp trường

Tạp chí khoa học đại học Cần Thơ

119

Nghiên cứu nuôi tôm thẻ chân trắng theo quy trình biofloc với mật độ mặn khác nhau

120

Thử nghiệm nuôi tôm thẻ chân trắng (litopenaeus vannamei) theo quy trình công nghệ biofloc từ giai đoạn PL15-PL45

Hội nghị khoa học trẻ các trường đại học và cao đẳng khối Nông – Lâm – Ngư – Thủy lợi toàn quốc lần thứ sáu năm 2013 tại trường đại học Tây Nguyên ngày 26-27/3/2014

122 Xác định mặt Moho ở miền Nam Việt

Nam

Tạp chí khoa học về Trái đất – số 4 T31/2009

12

PGS TS

Tô Anh

Dũng

123 Sử dụng hàm cực đại trong phân loại,

phân biệt và phân tích chùm

Hội nghị toàn quốc lần thứ 4 “Xác suất-Thống kê: Nghiên cứu, ứng dụng và giảng dạy”, Vinh, 20-22/05/2010

124 Đào tạo nguồn nhân lực chuyên môn

125 Nghiên cứu tính chất tập nghiệm của bài

toán cân bằng và các vấn đề liên quan Đề tài NCKH cấp trường

14

THS

Thái

Ngọc Vũ

127 Khái quát hiện trạng nhân lực ĐBSCL và

giải pháp đào tạo theo nhu cầu xã hội

Kỷ yếu Hội thảo khoa học về đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học

Trang 40

có chất lượng theo nhu cầu xã hội vùng ĐBSCL đến năm 2020

128 Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở ĐBSCL đến năm 2020

Kỷ yếu Hội thảo khoa học về đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học

có chất lượng theo nhu cầu xã hội vùng ĐBSCL đến năm 2020

131 Vấn đề đào tạo nguồn nhân lực ngân

hàng trong dịch vụ bán lẻ hiện nay

18

Ths Võ

Minh

Sang

132 Nghiên cứu vấn đề lao động việc làm của

người dân Quận Cái Răng – TP Cần Thơ Đề tài NCKH Cấp Quận

133 Đào tạo theo nhu cầu xã hội các chuyên

ngành thuộc lĩnh vực kinh tế - QTKD

Định hướng xây dựng E-Learning phục

vụ đào tạo khoa Kỹ thuật công nghệ trường Đại học Tây Đô

Tạp chí khoa học – Đại học Cần Thơ

138 Sử dụng chế phẩm “A” trong ương ấu

trùng tôm sú

Hội thảo Công nghệ sinh học vùng ĐBSCL 2013

139 Diệp Hạ Châu – thảo dược triển vọng

trong nuôi trồng thủy sản Tạp chí Khoa học Cần Thơ

140

Nghiên cứu khả năng thay thế Artemia bằng Monia Macrocopa trong sản xuất giống tôm càng xanh theo qui trình nước xanh cải tiến

Tạp chí khoa học – Đại học Cần Thơ

23

Ths Hà

Ngọc

Minh

141 Xây dựng chương trình môn giáo dục

thể chất trường Đại học Tây Đô

Kỷ yếu Hội nghị Khoa học giáo dục thể chất các trường Đại học và Cao đẳng vùng ĐBSCL

Preceedings of IWNA 2013

Định dạng
Số trang	145
Dung lượng	2,51 MB