Bộ giáo án đầy đủ về chủ đề Thế giới động vật, thế giới thực vật đã được giảng dạy năm học 2015 2016 và là giáo án tiêu biểu khối lớp 4 5 tuổi. Bộ giáo án đầy đủ về chủ đề Thế giới động vật, thế giới thực vật đã được giảng dạy năm học 2015 2016 và là giáo án tiêu biểu khối lớp 4 5 tuổi.
Trang 1Giáo án Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề tài: LQVH - Thơ “Hoa kết trái”
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 25 - 30 phút
Ngày dạy: 26/2/2016
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền I/ Mục đích:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, chú ý nghe cô đọc thơ GD trẻ biết yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ hoa
II/ Chuẩn bị
- Tranh thơ
- Máy chiếu, đàn
III/ Tiến hành:
a.HĐ1 : Ổn định gây hứng thú
- Lớp hát và vận động bài “ Màu hoa”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
b.HĐ2 : Trọng tâm
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc bài thơ 1 lần
- Lần 2 cô đọc qua máy chiếu
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nhắc đến loài hoa nào?
+ Tác giả miêu tả hoa lựu ntn?
-Cô gt chói trang là màu đỏ tươi
+ Khi có gió các loài hoa ntn?
- Rung rinh là đưa nhẹ
+ Tác giả muốn nhắc nhở bạn nhỏ điều gì? v ì sao?
- GD trẻ biết yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, biết chăm sóc
và bảo vệ hoa
- Cô dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
+ Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc thơ xen kẽ (Cô chú ý sửa
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
Trẻ lắng nghe Trẻ hào hứng đọc thơ
Trang 2sai dưới nhiều hình thức),
+ Cho trẻ đọc thơ nâng cao
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần, hỏi trẻ tên bài, tên tác giả
c HĐ3 : Kết thúc
- Cô cùng trẻ ra vườn chăm sóc hoa
Trẻ ra ngoài
Trang 3Giỏo ỏn Chủ đề: Thế giới Động Vật
Đề tài: KPXH “ Những con vật sống trong rừng Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 25 - 30 phỳt Ngày dạy: 22/1/2016
Giỏo viờn thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
I- Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số con vật sống trong rừng
- Trẻ biết so sánh phân biệt 1 số con vật qua 1-2 dấu hiệu Trẻ biết chơi đúng luật,
đúng cách các trò chơi, có kỹ năng trả lởi rõ ràng lu loát
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô, có ý thức trong khi hoạt
động.Biết bảo vệ các con vật
II- Chuẩn bị:
- Tranh, mô hình, lô tô 1 số con vật sống trong rừng: Khỉ, voi, hơu, hổ,
III- Tiến hành:
a.HĐ1: Ổn định gõy hứng thỳ
- Cụ cựng trẻ hỏt và vận động bài Đố bạn“
- Trũ chuyện về cỏc con vật trong bài hỏt
b HĐ2: Trọng tâm:
Cô đa ra con hổ- hỏi trẻ
+ Con hổ có những đặc điểm gì?
+ Con hổ có bộ lông nh thế nào?
+ Tai hổ nh thế nào?
+ Hổ có mấy chân?
+ Hổ thuộc loại động vật gì?
+ Thức ăn của hổ là gì?
+ Hổ sống ở đâu?
- Cô và trẻ hát bài “ chú voi con” hỏi trẻ
+ Bài hát nói về con gì?
+ Đây là con gì?
+ Ai có nhận xét gì về con voi?
+ Con voi gồm có những bộ phận nào?
+ Con voi có mấy chân? ( cho trẻ đếm)
+ Tai voi thế nào? vòi voi nh thế nào?( cô cùng trẻ
làm con voi)
+ Voi sống ở đâu?
+ Voi thuộc động vật hiền hay giữ?
+ Voi thích ăn gì? Voi có ích lợi gì?
- Cô cho trẻ chơi: Trời tối- trời sáng
- Tiếp cô đố trẻ : con gì chân khéo nh tay
Mà lại rất thích leo trèo?
Cô đa con khỉ ra và tơng tự đặt câu hỏi cho trẻ nhận
- Trẻ đi thăm
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ làm cùng cô
Trang 4xét.( tơng tự)
- Tiếp cô đa con hơu ( nhận xét tơng tự)
Cho trẻ đếm tất cả có mấy con vật
- Cho trẻ chơi : con gì chạy mất
Cô cất tranh
* So sánh Con voi và hơu
- Cô hỏi:
+ Hai con vật này có những đặc điểm gì giống
nhau?
+ Hai con vật này có những đặc điểm gì khác nhau?
- Cô nhắc lại những đặc điểm giống và khác nhau
giữa 2 con vật:
* So sánh con khỉ và con hổ
+ Hai con vật này có những đặc điểm gì giống
nhau?
+ Hai con vật này có những đặc điểm gì khác nhau?
- Cô nhắc lại những đặc điểm giống và khác nhau
giữa 2 con vật:
* T/C Thi xem ai nhanh
- Cô gọi tên con vật( nêu đặc điểm, đọc câu đố)
- Trẻ chọn con vật giơ lên và gọi tên con vật
* T/C: Thi xem đội nào nhanh
- cô nêu cc: cho trẻ của 2 đội lần lượt bật vào cỏc
vũng đem con vật về đỳng chuồng của mỡnh Đội
nào mang được nhiều con vật về chuồng thỡ đội đú
dành chiến thắng
c HĐ3: Kết thúc Cô cùng trẻ ra ngoài
- trẻ so sánh, nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe, chọn, gọi tên
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ ra ngoài
Giỏo ỏn Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Hoạt động ngoài trời “Bộ chơi với lỏ”
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 20- 25 phỳt
Ngày dạy: 6/1/2016
Giỏo viờn thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
Trang 5I Mục đích
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, màu sắc, kích thước của một số loại lá và biết chơi với lá cùng cô Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi
- Trẻ có kỹ năng nhận biết màu sắc và kích thước Rèn cho trẻ kỹ năng khéo leó của các ngón tay
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, biết vứt rác đúng nơi quy định và rửa tay sạch sau giờ học
II Chuẩn bị
- Một số loại lá, rổ của cô và trẻ, thùng đựng rác
- Mũ mèo, ghế, vạch kẻ, nhạc máy tính
- Bình đựng nước, khăn lau tay
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: TCVĐ “ Mèo và chim sẻ”
- Xúm xít, xúm xít Nghe tin lớp mình chăm ngoan
học giỏi hôm nay cô tặng chúng mình một trò chơi,
trò chơi có tên “ Mèo và chim sẻ”
+ Cách chơi: Một bạn làm mèo ngồi trên ghế ở góc
sân còn các bạn khác làm chim sẻ đi kiếm ăn Khi
chim sẻ đến gần chỗ mèo thì mèo đứng dậy kêu “
meo meo” và đuổi bắt chim sẻ Khi mèo đuổi thì
các chú chim sẽ chạy thật nhanh về tổ của mình
+ Luật chơi: chú chim nào bị bắt phải nhảy lò cò
một vòng
- Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
*Hoạt động 2: Trọng tâm “ Bé chơi với lá”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”đến
hết bài đồng dao cô hỏi trẻ ở dưới sân trường có gì?
- Đêm qua trời mưa to, gió thổi mạnh đã làm những
chiếc lá này rụng từ trên cây xuống sân trường đấy
- Có lá cây ở sân thì chúng mình nhìn sân có sạch
không?
- Để môi trường của chúng mình sạch sẽ và có nhiều
không khí trong lành cho chúng mình hàng ngày thì
chúng mình không vứt rác bừa bãi và nhặt rác vào
nơi quy định
- Các con có muốn nhặt lá cây giúp cô để sân trường
của chúng mình sạch sẽ không?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ cua cắp lá” để nhặt lá
vào rổ trên nền nhạc “ em yêu cây xanh”
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý -Có ạ
-Trẻ làm cua cắp lá
Trang 6- Trẻ nhặt xong cô hỏi trẻ nhìn sân trường bây giờ
như thế nào?
- Các con nhìn vào rổ xem chúng mình vừa nhặt
được lá gì?
- Lá mít có màu gì? Lá mít nhẵn hay sần sùi?
-Trong rổ của các con còn có lá gì nữa?
- Lá cây xanh có màu gì?
- Cô cầm lá mít và lá cây xanh lên hỏi trẻ lá nào to,
lá nào nhỏ?
- Vì sao lá bị rụng?
Vì những chiếc lá mít này đã già nên khi có gió thổi
làm những chiếc lá này bị rụng xuống đấy Còn
những chiếc lá xanh rụng vì đêm qua có một cơn lốc
xoáy rất mạnh đã làm rụng những chiếc lá
xanh này đấy
- Cô giáo dục trẻ khi trời mưa có gió thổi mạnh
chúng mình không được đi ra ngoài trời hoặc đứng
dưới gốc cây to sẽ bị cành cây gãy rụng rơi vào đầu
chúng mình
- Các con có muốn chơi với những chiếc lá này
không?
-Cô cho trẻ cầm mỗi trẻ hai chiếc lá và hỏi trẻ muốn
chơi gì với chiếc lá này
+ Cô cùng trẻ làm tai thỏ, tai thỏ vẫy nhẹ, tai thỏ vui
vẫy mạnh
- Cô đưa chiếc lá ra sau lưng làm đuôi thỏ
- Các con còn muốn chơi gì với những chiếc lá?
+ Cô cho trẻ tập thể dục trên nền nhạc bài hát “ Bé
tập thể dục”
- Tập xong cô hỏi trẻ thấy trong người thế nào?
- Làm thế nào cho hết nóng?
+ Cho trẻ quạt mát với chiếc lá
+ Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn làm những chú ếch
bật vào, bật ra
-Cô hỏi trẻ muốn chơi gì từ chiếc lá nữa?
+ Cô cho trẻ ngồi xuống và xé những chiếc lá xếp
thành hình theo ý thích
+ Cô cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng rác
- Cô hỏi lại trẻ tên bài học
- Cô giáo dục trẻ không ngắt hoa bẻ cành và biết
chăm sóc bảo vệ cây để cây cho bóng mát và hoa
thơm quả ngọt hàng ngày
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ chơi
-Trẻ tập
-Trẻ chơi với lá
- Trẻ xé và xếp lá
- Trẻ chơi tự do
Trang 7* Hoạt động 3: Chơi tự do
Trang 8Giáo án
Chủ đề: Thế giới Thực vật
Đề tài:Nặn các loại bánh ( Mẫu)
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 25- 30 phút
Ngày dạy: 3/3/2016
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học nặn được những chiếc bánh theo ý thích của mình, biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra
- Rèn kỹ năng làm mềm đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, quấn lại với nhau để tạo thành các loại bánh khác nhau
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra
II Chuẩn bị
- Bánh mẫu: bánh cuộn thừng, bánh vừng vòng, bánh quy hìnhvuông, hình chữ nhật…
- Đất nặn, bảng con đủ cho cô và trẻ
- Đàn: Một số bài hát về chủ đề
- Đường dích dắc rộng 30-35cm, dài 4-5m
- Mô hình các em bé
III Tiến hành
a.HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cầm loa ra và nói:
Loa, loa, loa, loa
Trường tôi thông báo
Mở hội đua tài
Mời các bạn nhỏ
Mau cùng tham dự
Loa, loa, loa, loa…
- Các con ơi, trường MN Đồng Quang vừa thông báo
mở hội đua tài đấy Chúng mình cùng đến tham gia
hội thi nhé Đường đến trường MN rất xa, chúng
mình cùng lên xe buýt nào!
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn 1-2 vòng
Sau đó về chỗ ngồi
- Cô nói: Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại
biểu và các bé đến với hội thi “ Bé khéo tay” được tổ
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ đi theo đội hình vòng tròn
- Trẻ chú ý nghe
Trang 9chức tại lớp 4 tuổi B trường MN Đồng Quang Đến
với hội thi hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu có
các cô giáo trong ban giám hiệu nhà trường Đặc biệt
là sự tham gia của 3 đội chơi Đó là: đội số 1, đội số
2 và đội số 3 Tôi xin tuyên bố hội thi “ Bé khéo tay”
với đề tài “ Nặn các loại bánh” xin chính thức được
bắt đầu Mở đầu chương trình xin mời 3 đội chúng ta
cùng quan sát và cho biết “ đây là gì” nhé!
b HĐ 2: Trọng tâm
* Cho trẻ quan sát, nhận xét mẫu:
- Đây là gì?
- Hình dạng của những chiếc bánh như thế nào?
- Bánh có màu gì?
- Bánh được làm bằng gì?
Bây giờ xin mời các bạn cùng quan sát xem quy trình
nặn bánh như thế nào nhé!
* Cô nặn mẫu:
- Cô nặn kết hợp nói cách nặn: Trước tiên cô sẽ làm
mềm đất, cô dùng các ngón tay của hai bàn tay làm
mềm đất Sau đó cô có thể chia đất làm hai hoặc ba
phần để nặn hai hoặc ba chiếc bánh Tiếp theo cô dặt
viên đất xuống bảng, tay trái cô giữ bảng, cô dùng
lòng bàn tay phải xoay tròn, ấn bẹt, lăn dọc…
+ Bánh cuộn thừng: xoay tròn, lăn dọc cho dài ra rồi
cuộn lại
+ Bánh vừng vòng: lăn dọc cho dài ra rồi gắn lại
thành hình tròn, ấn bẹt xuống, lấy tăm châm lên làm
vừng
+ Bánh quy hình vuông, hình chữ nhật: xoay tròn, ấn
bẹt cho đều và giỗ các cạnh cho vuông góc
* Cho trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ ( hướng dẫn trẻ yếu,
khuyến khích trẻ sáng tạo trang trí bánh)
+ Con đang nặn gì?
+ Bánh con nặn có tên là bánh gì? Màu gì?
+Bánh có dạng hình gì?
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm
+ Con thích bánh của bạn nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ ( tuyên dương những
bài nặn tốt, động viên và khuyến khích những bài
- Trẻ quan sát và nhận xét mẫu
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét bài của bạn
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ đi theo đường dích dắc mang bánh tặng bạn
Trang 10chưa đẹp)
- Cả 3 đội ngày hôm nay đều thể hiện phần thi của
mình rất xuất sắc, chúc mừng 3 đội đều là đội chiến
thắng Phần thưởng của 3 đội sẽ là một chuyến du
lịch xuyên Việt Trước khi đi du lịch chúng mình
cùng mang những chiếc bánh này tặng các em bé có
hoàn cảnh khó khăn nhé!
c.HĐ 3: Kết thúc
- Cho trẻ đi theo đường dích dắc mang bánh tặng các
em bé có hoàn cảnh khó khăn
Trang 11Giáo án
Chủ đề: Thế giới Thực vật
Đề tài: Âm nhạc: DH “Màu hoa”
TCAN “ Khiêu vũ với bóng”
NH “ Mùa xuân đến rồi”
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 25- 30 phút
Ngày dạy: 18/2/2016
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
I Mục đích:
- TrÎ biết tên bài hát, tên tác giả, hát rõ lời và đúng giai điệu bài hát
- LuyÖn kÜ n¨ng hát đúng lời, nghe hát và cảm thụ âm nhạc Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, rÌn kh¶ n¨ng nhanh nh¹y cña trÎ, chơi trò chơi đúng cách chơi đúng luật chơi
- TrÎ høng thó víi giê häc GD trẻ nên tắm nắng và tập thể dục vào mỗi buổi sáng
II Chuẩn bị
- Đàn, máy tính, mũ múa mây đủ cho trẻ; 14 quả bóng bay
III Tiến hành
a.HĐ1 : Gây hứng thú:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ che nắng che mưa”
- Trò chuyện cùng trẻ về trò chơi
+ Các con vừa chơi trò chơi gì?
+ Trò chơi nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên
b.HĐ2 : Trọng tâm:
* Dạy trẻ hát: Nắng sớm
- Cô hát lần 1.giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát lần 2
- Đàm thoại giảng giải nội dung bài hát:
+ Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cô giảng nội dung: Bài “ Nắng sớm” của tác giả
Hàn Ngọc Bích nói về ban nhỏ buổi sáng thức dậy đã
mở cửa phòng đón ánh nắng buổi sáng và cùng tập
luyện cho cơ thể khỏe mạnh
- GD: ánh nắng mặt trời buổi sáng có rất nhiều
vitamin D rất tốt cho cơ thể Do vậy các con nên
-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý nghe
-Trẻ chú ý nghe
- Trẻ trả lời
Trang 12thường xuyên tắm nắng và tập thể dục vào buổi sáng
để cho cơ thể khỏe mạnh hơn
- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát ( cô chú ý sửa sai)
- Cho trẻ hát nâng cao ( nếu trẻ thuộc)
- Cho cả lớp hát lại 1 lần, hỏi trẻ tên bài hát
* TCAN: Khiêu vũ với bóng
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
+Cách chơi: trẻ đứng thành cặp, đối diện nhau Đặt
quả bóng giữa bụng của hai trẻ và giữ sao cho bóng
không bị rơi, hai trẻ cầm tay nhau Khi bản nhạc nổi
lên thì sẽ bước đi và vung tay theo bản nhạc
+Luật chơi: nếu cặp nào làm rơi bóng thì sẽ phải nhảy
lò cò quanh lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Nghe hát “ Mùa xuân đến rồi”
- Cô thấy các con hát rất hay, chơi trò chơi rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình nghe 1 bài hát chúng mình
cùng lắng nghe nhé!
- Cô hát lần 1- giới thiệu tên bài hát, tác giả
Giảng nội dung: Bài hát nói về cảnh vật mùa xuân và
niềm vui của các êm nhỏ khi mùa xuân về
- Cô hát lần 2 kết hợp động tác múa minh họa
( khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô)
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
c.HĐ3: Kết thúc:
Cho trẻ ra ngoài tắm nắng và hít thở không khí trong
lành
-Trẻ nghe
-Trẻ hát
- Tổ, nhóm, cá nhânhát
- Trẻ nhắc lại tên bài hát
- Trẻ nghe
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ múa cùng cô
-Trẻ ra ngoài hít thở không khí
Trang 13Giáo án
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Ném xa bằng 2 tay
Trò chơi: Bật nhảy
Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi.
Số lượng: 28 trẻ.
Thời gian dạy: 25- 30 phút
Ngày dạy: 20/1/2016
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
I MỤC ĐÍCH:
- Trẻ nhớ tên vận động: Ném xa bằng 2 tay, trò chơi: Nhảy bật Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay giơ lên cao quá đầu và ném mạnh về phía trước Trẻ biết tập thể dục
có lợi cho sức khỏe…
- Có kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các giác quan Phối kết hợp nhịp nhàng giữa các bạn trong đội chơi Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật…
- Rèn tính kỉ luật cho trẻ, có ý thức tham gia tập luyện Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ, sân tập bằng phẳng thoáng mát, bóng, rổ đựng bóng, phấn vẽ, gạch …
III.TIẾN HÀNH:
a.HĐ1 : Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng
- Hỏi trẻ:
+ Các chú thỏ vừa đi đâu?
+ Được đi tắm nắng các chú thỏ thấy thế nào?
+ Các chú thỏ có muốn vui chơi cùng cô không?
b.HĐ2 : Trọng tâm:
* Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi, chạy ra 3 hàng
* Trọng động:
- BTPTC: Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
+ ĐT tay: Hai tay ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Cúi gập bụng
+ ĐT chân: Hai tay ra ngang ra trước chân khuỵu gối
+ ĐT bật: Bật tiến lên
- VĐCB: Ném xa bằng hai tay
Đội hình 2 hàng dọc quay vào nhau
+ Cô tập mẫu lần 1: Cô không giả thích
Trẻ hát…
Trẻ trò chuyện cùng cô…
Trẻ kể…
Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập theo cô