Giáo án Toán 4 chương 2 bài 6

Giáo án Toán 4 chương 2 bài 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

BÀI 6: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng

- Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp cảu phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thức

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ hoặc băng giấy kẻ sẵn bảng có nội dung như SGK/45

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách

vở để học bài

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp cùng làm vào bảng con: Tính chu vi

hình tam giác với a =18dm ; b = 25dm ; c = 8

dm

- HS nêu miệng lại BT1

- GV nhận xét chung

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Chúng ta đã học được tính chất nào của phép

cộng, hãy phát biểu quy tắc về tính chất này?

- Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em

một tính chất khác của phép cộng, đó là tính

- Cả lớp thực hiện

- HS làm vào bảng con, 1 HS làm ở bảng lớp

- 2 HS lần lượt nêu

- Đã học tính chất giao hoán của phép cộng

- HS phát biểu

chất kết hợp của phép cộng.

b Tìm hiểu bài

* Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng:

- GV treo bảng đã kẽ sẵn như SGKở dòng đầu

- Nêu giá trị cụ thể của a, b, c; với a = 5 b = 4 c

= 6 viết vào cột a, b, c

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tính giá trị

của các biểu thức (a + b) +c và a + (b + c)

Yêu cầu: Với 2 dòng còn lại: a = 35; b = 15;

c=20

a = 28 ; b = 49 ; c = 51 ; HS làm vào phiếu học

tập

- GV: Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b)

+ c với giá trị của biểu thức a + (b + c)

- Hãy nêu kết luận đó bằng lời

- GV chốt: Tính chất kết hợp của phép cộng

- GV nêu lưu ý SGV/86

c Luyện tập, thực hành:

* Bài 1 (SGK/45): Hoạt động nhóm đôi

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu: thảo luận nhóm đôi với yêu cầu của

bài, chú ý vận dụng các tính chất trong phép

cộng

Hỏi: Trong bài tập này em đã vận dụng tính

chất gì trong phép cộng?

* Bài 2 (SGK/45): Hoạt động nhóm bàn

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu thảo luận cách giải và giải vào giấy

- HS cả lớp cùng quan sát

- Cả lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày và ghi kết quả vào bảng lớp

- Cả lớp làm vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

- Gọi 2 HS gắn kết quả

- HS nêu

- Cả lớp cùng lắng nghe

- 2 HS nêu tính chất kết hợp

- 1 HS đọc đề

- Nhóm đôi làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

và giải thích cách làm

- HS nêu, bạn bổ sung

- 1 HS nêu

- Nhóm bàn làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

khổ lớn.

- Muốn tính được cả ba ngày quỹ tiết kiệm

nhận được bao nhiêu tiền, em làm sao?

- GV nhận xét chung

* Bài 3 (SGK/45): Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu: Đọc kĩ bài và điền số hoặc chữ vào

chỗ trống

- Để giải được bài tập này em đã vận dụng tính

chất gì ở bài a, b, c

- GV nhận xét chung

4 Củng cố

- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng

5 Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Luyện

tập

- Nhận xét tiết học

- Bạn nhận xet, bổ sung

- Lần lượt 3 HS nêu

- 3 HS đọc lại cách giải của nhóm mình theo 3 cách khác nhau

- 1 HS đọc

- Cả lớp thực hiện bài tập vào vở

- 3 HS lên bảng chữa

- Bạn nhận xét

- 3 HS lần lượt nêu

- 2 HS nêu

- HS lắng nghe về nhà thực hiện