LUẬN văn đảng bộ tỉnh nam định lãnh đạo công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

Trong suốt tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam, thanh niên luôn được xem là rường cột và tương lai của đất nước. Thanh niên luôn là lực lượng xung kích trong các cuộc đấu tranh cách mạng, có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội. Thanh niên có trong mọi giai cấp, mọi tầng lớp, mọi lĩnh vực hoạt động của đời sống xã hội. Họ ở trong độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình. Song, thanh niên cũng chứa đựng rất nhiều vấn đề phức tạp: do độ tuổi còn trẻ, thiếu kinh nghiệm, lại không phải là một khối thuần nhất; từ đó đòi hỏi phải được quan tâm, định hướng và chăm lo giải quyết. Thanh niên rất cần sự giúp đỡ của các thế hệ đi trước và toàn xã hội. Họ là lớp đối tượng chưa từng trải nên dễ hoang mang dao động trước khó khăn, dễ bị kích động, nhẹ dạ cả tin, tiếp nhận thông tin ít chọn lọc, tạo nên yếu tố tiêu cực trong cuộc sống. Họ đang ở độ tuổi năng động, hăng hái, sôi nổi, nhiệt tình song cũng dễ sa vào trạng thái cực đoan, chạy theo lối sống thực dụng. Lịch sử hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã chứng minh rằng: không phải thời đại nào sức mạnh thanh niên cũng được phát huy một cách cao nhất mà nó phụ thuộc vào sự tiến bộ trong nhận thức và chính sách, chủ trương của lãnh đạo thời kỳ đó. Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng luôn đề cao vai trò, vị trí của thanh niên, coi công tác thanh niên là nhiệm vụ sống còn của Đảng và dân tộc. Đồng thời, Đảng đã đề ra nhiều chủ trương giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức thanh niên thành lực lượng hùng hậu, kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng. Dù bất cứ hoàn cảnh nào các thế hệ thanh niên đều hoàn thành xuất sắc sứ mệnh lịch sử của mình.Thực tế, trong những năm qua, Đảng và Nhà nước Việt Nam đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách, quán triệt tới tận các cấp ủy địa phương nhằm phát huy vai trò làm chủ to lớn của thanh niên. Trên tinh thần chỉ đạo của Đảng, Đảng bộ tỉnh Nam Định bằng nhiều hình thức, ph¬ương pháp khác nhau đã thu hút thanh niên đi đầu trong việc thực hiện thắng lợi chiến l¬ược phát triển kinh tế xã hội. Công tác thanh niên của tỉnh đã có những chuyển biến rõ rệt về nội dung và hình thức sinh hoạt. Tuy nhiên bên cạnh những thành tích đạt được vẫn còn nhiều hạn chế: Công tác thanh niên còn gặp nhiều khó khăn, phức tạp bởi vì: thanh niên đi làm ăn nhiều, ít tham gia vào các hoạt động của tổ chức; hình thức sinh hoạt chư¬a đ¬ược th¬ường xuyên; đội ngũ cán bộ lãnh đạo ít đ¬ược đào tạo về kỹ năng, nghiệp vụ nên hoạt động của công tác thanh niên chưa đạt được hiệu quả cao. Là một người con sinh ra trên mảnh đất Thành Nam, nhằm góp phần làm cho công tác thanh niên thêm sôi động và phong phú, mặc dù còn nhiều khó khăn trong công tác thu thập tài liệu nhưng tôi vẫn quyết định chọn đề tài: Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011 làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2

CHƯƠNG 1: ĐẢNG BỘ TỈNH NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC THANH NIÊN TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 8

1.1 Chủ trương của Đảng về công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2005 8 1.1.1 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác thanh niên 8

1.1.2 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Nam Định về công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2005 15

1.2 Quá trình Đảng bộ tỉnh Nam Định chỉ đạo công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2005 25

1.2.1 Quá trình chỉ đạo của Đảng bộ 25

1.2.2 Những kết quả đạt được 31

Tiểu kết 35

CHƯƠNG 2: ĐẢNG BỘ TỈNH NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC THANH NIÊN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2011 37

2.1 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Nam Định về công tác thanh niên từ năm 2006 đến năm 2011 37

2.1.1 Tình hình và yêu cầu mới về công tác thanh niên ở tỉnh Nam Định 37

2.1.2 Chủ trương của Đảng bộ 44

2.2 Quá trình chỉ đạo thực hiện của Đảng bộ tỉnh Nam Định 50

2.2.1 Quá trình chỉ đạo thực hiện 50

2.2.2 Những kết quả đạt được 59

Tiểu kết 66

CHƯƠNG 3: NHẬN XÉT CHUNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỦ YẾU 69

3.1 Nhận xét chung 69

3.1.1 Kết quả đạt được 69

3.1.2 Hạn chế 73

3.2 Một số kinh nghiệm chủ yếu 77

3.2.1 Kinh nghiệm trong xác định chủ trương 78

3.1.2 Kinh nghiệm trong chỉ đạo thực hiện 83

KẾT LUẬN 88

TÀI LIỆU THAM KHẢO 90

PHỤ LỤC 97

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Trong suốt tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam, thanh niên luônđược xem là rường cột và tương lai của đất nước Thanh niên luôn là lựclượng xung kích trong các cuộc đấu tranh cách mạng, có vị trí, vai trò đặc biệtquan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội Thanh niên có trong mọigiai cấp, mọi tầng lớp, mọi lĩnh vực hoạt động của đời sống xã hội Họ ởtrong độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động,sáng tạo, muốn tự khẳng định mình

Song, thanh niên cũng chứa đựng rất nhiều vấn đề phức tạp: do độ tuổicòn trẻ, thiếu kinh nghiệm, lại không phải là một khối thuần nhất; từ đó đòihỏi phải được quan tâm, định hướng và chăm lo giải quyết Thanh niên rấtcần sự giúp đỡ của các thế hệ đi trước và toàn xã hội Họ là lớp đối tượngchưa từng trải nên dễ hoang mang dao động trước khó khăn, dễ bị kích động,nhẹ dạ cả tin, tiếp nhận thông tin ít chọn lọc, tạo nên yếu tố tiêu cực trongcuộc sống Họ đang ở độ tuổi năng động, hăng hái, sôi nổi, nhiệt tình songcũng dễ sa vào trạng thái cực đoan, chạy theo lối sống thực dụng

Lịch sử hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đãchứng minh rằng: không phải thời đại nào sức mạnh thanh niên cũng đượcphát huy một cách cao nhất mà nó phụ thuộc vào sự tiến bộ trong nhận thức

và chính sách, chủ trương của lãnh đạo thời kỳ đó

Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng luôn đề cao vai trò, vị trí củathanh niên, coi công tác thanh niên là nhiệm vụ sống còn của Đảng và dântộc Đồng thời, Đảng đã đề ra nhiều chủ trương giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng,

tổ chức thanh niên thành lực lượng hùng hậu, kế tục sự nghiệp cách mạng củaĐảng Dù bất cứ hoàn cảnh nào các thế hệ thanh niên đều hoàn thành xuất sắc

sứ mệnh lịch sử của mình

Thực tế, trong những năm qua, Đảng và Nhà nước Việt Nam đã banhành nhiều chủ trương, chính sách, quán triệt tới tận các cấp ủy địa phươngnhằm phát huy vai trò làm chủ to lớn của thanh niên

Trên tinh thần chỉ đạo của Đảng, Đảng bộ tỉnh Nam Định bằng nhiềuhình thức, phương pháp khác nhau đã thu hút thanh niên đi đầu trong việcthực hiện thắng lợi chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Công tác thanh niêncủa tỉnh đã có những chuyển biến rõ rệt về nội dung và hình thức sinh hoạt

Tuy nhiên bên cạnh những thành tích đạt được vẫn còn nhiều hạn chế:Công tác thanh niên còn gặp nhiều khó khăn, phức tạp bởi vì: thanh niên đilàm ăn nhiều, ít tham gia vào các hoạt động của tổ chức; hình thức sinh hoạtchưa được thường xuyên; đội ngũ cán bộ lãnh đạo ít được đào tạo về kỹ năng,nghiệp vụ nên hoạt động của công tác thanh niên chưa đạt được hiệu quả cao

Là một người con sinh ra trên mảnh đất Thành Nam, nhằm góp phầnlàm cho công tác thanh niên thêm sôi động và phong phú, mặc dù cònnhiều khó khăn trong công tác thu thập tài liệu nhưng tôi vẫn quyết địnhchọn đề tài: "Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo công tác thanh niên từ

năm 2001 đến năm 2011" làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành Lịch sửĐảng Cộng sản Việt Nam

2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề

Công tác thanh niên là một bộ phận quan trọng trong toàn bộ công tácvận động quần chúng của Đảng ta Do vậy, vấn đề lãnh đạo công tác thanhniên đã được đề cập trong rất nhiều nguồn tài liệu khác nhau: sách, báo, tạpchí, luận văn, luận án Tiêu biểu có: “Đảng – Người tổ chức và lãnh đạoĐoàn thanh niên chúng ta” (1975) do TW Đoàn thanh niên cứu quốc xuấtbản, “Vấn đề rèn luyện tư tưởng của thanh niên” (1961) của tác giả HoàngTùng do nhà xuất bản Thanh niên ấn hành, “Thanh niên học tập và cải tạo tưtưởng” (1951) do Đoàn thanh niên cứu quốc xuất bản

Trong những năm qua, được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước,Ban Tuyên giáo tỉnh Nam Định đã kết hợp với các ban ngành, các địaphương, cơ sở cho ra đời một số cuốn lịch sử Đảng bộ xã, Đảng bộ huyện.Với sự ra đời cuốn “Lịch sử Đảng bộ tỉnh Nam Định (1930 - 1975)” đã ghilại đầy đủ những dấu mốc và bước chuyển quan trọng của tỉnh Nam Định.Ngoài ra, ở một số báo, tạp chí như báo Nhân dân, báo Pháp luật, báoThanh niên, báo Nam Định cũng có một số bài nghiên cứu về Nam Địnhtrên các lĩnh vực như tình hình phát triển kinh tế xã hội, một số vấn đềchính trị xã hội diễn ra trên địa bàn, công tác Đoàn và phong trào thanhniên của Đảng bộ tỉnh Nam Định.

Ngoài việc tham khảo các văn kiện Đảng, các tác phẩm của Mác –Ăngghen, Lênin, Hồ Chí Minh, các nghị quyết, các báo cáo tổng kết công tácthanh niên của Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, nguồn tư liệu chủ yếucủa Luận văn là các nghị quyết của Đảng bộ tỉnh Nam Định, các bản báo cáo

về công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Tỉnh ủy từ năm 2001 đến năm

2011 Bên cạnh đó, Luận văn còn sử dụng tư liệu của Ban Chấp hành TỉnhĐoàn về các phong trào hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ ChíMinh tỉnh Nam Định từ năm 2001 đến năm 2011

Những nguồn tư liệu nêu trên dưới nhiều cách tiếp cận, trình bàykhác nhau đã làm sáng tỏ thêm các vấn đề cụ thể về vai trò của thanh niênđối với công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nói chung, đối với tỉnh NamĐịnh nói riêng, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn to lớn

Nhưng nhìn chung chưa có công trình nào nghiên cứu một cách hệthống và chuyên sâu về sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Nam Định đối vớicông tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011 Kết quả của những côngtrình này là tài liệu tham khảo giúp tôi có sự đối chiếu, so sánh, liên hệtrong quá trình làm luận văn

3 Mục đích và nhiệm vụ của nghiên cứu

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Sưu tầm, tập hợp các tài liệu liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến côngtác thanh niên tỉnh Nam Định từ năm 2001 đến năm 2011, đồng thời khai tháctriệt để các thông tin lịch sử có trong các tài liệu này để phục vụ cho đề tàinghiên cứu, làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề công tác thanh niên

- Phân tích chủ trương và sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh Nam Định đốivới công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

- Làm rõ những hoạt động của công tác thanh niên Nam Định dưới sựlãnh đạo của Đảng bộ tỉnh từ năm 2001 đến năm 2011

- Rút ra một số bài học kinh nghiệm chủ yếu về lãnh đạo công tác thanhniên ở Đảng bộ Nam Định Từ đó đề xuất một số giải pháp thiết thực với cấp

ủy Đảng chính quyền, các cấp bộ đoàn nhằm nâng cao chất lượng công tácthanh niên trên địa bàn tỉnh Nam Định

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

- Hệ thống chủ trương, chính sách của Đảng bộ tỉnh Nam Định về côngtác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

- Thực tiễn hoạt động công tác thanh niên tỉnh Nam Định từ năm 2001đến năm 2011.

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Những nội dung nghiên cứu trên đây được giới hạn trong phạm vi tỉnhNam Định Các vấn đề liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến sự lãnh đạo củaĐảng bộ tỉnh Nam Định đối với công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

5 Phương pháp nghiên cứu và nguồn tài liệu

5.1 Phương pháp nghiên cứu

Luận văn được thực hiện chủ yếu bằng hai phương pháp: phương pháplịch sử và phương pháp lôgíc Ngoài ra, tác giả luận văn còn sử dụng cácphương pháp cụ thể khác như: phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh,thống kê

5.2 Nguồn tư liệu

Luận văn khai thác chủ yếu từ các nguồn tư liệu như:

- Các chỉ thị, nghị quyết của Đảng Cộng sản Việt Nam và Đảng bộ tỉnhNam Định về công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

- Các văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng bộ tỉnh Nam Địnhqua từng thời kỳ

- Các báo cáo chung về việc thực hiện công tác Đoàn và phong tràothanh niên của Tỉnh ủy; các báo cáo tổng kết năm, nhiệm kỳ của Tỉnh ĐoànNam Định về công tác thanh niên

- Nguồn tài liệu thành văn trên các sách báo, tạp chí có liên quan đếnnội dung của luận văn

6 Đóng góp của luận văn

- Đề cập đến quá trình Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng bộ tỉnh NamĐịnh lãnh đạo công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2011

- Những kinh nghiệm bước đầu về phát huy vai trò thanh niên có ýnghĩa lý luận và phương pháp luận cũng như chỉ đạo hoạt động thực tiễn cho

công tác thanh niên của tỉnh Nam Định trong thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệpCNH, HĐH đất nước

- Góp phần tổng kết công tác thanh niên ở tỉnh Nam Định

- Luận văn có thể sử dụng làm tài liệu cho việc biên soạn lịch sử truyềnthống của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Nam Định

7 Kết cấu của luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm

CHƯƠNG 1: ĐẢNG BỘ TỈNH NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC

THANH NIÊN TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005

1.1 Chủ trương của Đảng về công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2005

1.1.1 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác thanh niên

Trong bất kỳ thời đại nào, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn đánh giá cao

vị trí và vai trò của thanh niên đối với sự phát triển đi lên của đất nước Thanhniên là lực lượng xã hội to lớn, là một bộ phận nòng cốt trong sự nghiệp cáchmạng dân tộc, là chủ nhân tương lai của đất nước Nhìn lại chiều dài lịch sửđấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc, thanh niên đều là những ngườilàm nên lịch sử Đặc biệt, từ khi có Đảng, dưới sự lãnh đạo của Đảng, bằngnhiệt huyết của tuổi trẻ, thanh niên đều là những người đi tiên phong châmngọn lửa nhiệt huyết cho cuộc cách mạng của dân tộc Khi đất nước lâmnguy, thanh niên là lực lượng xung kích tiến về phía trước đánh đuổi giặcngoại xâm, giải phóng đất nước, giải phóng dân tộc Bước vào thế kỷ XXI,trong công cuộc đổi mới, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, chủ động hội nhậpquốc tế sâu rộng thanh niên Việt Nam cũng đang thể hiện rõ khả năng củamình, đóng góp xứng đáng vào sự phát triển chung của toàn dân tộc trên mọilĩnh vực của đời sống xã hội

Thanh niên là một trong những nội dung công tác rất quan trọng Trướckhi Đảng ra đời, Hồ Chí Minh đã thành lập tổ chức thanh niên cách mạng là

tổ chức nền móng cho quá trình tiến tới xây dựng Đảng Cộng sản Liên tụctrong suốt mấy chục năm qua, Đảng ta đã rất quan tâm đến công tác thanhniên Ngày 28 tháng 11 năm 2005, Quốc hội khóa XI đã chính thức thông quaLuật Thanh niên sau hơn 20 năm chuẩn bị Luật Thanh niên quy định: “Côngtác thanh niên là những hoạt động của Đảng, Nhà nước và xã hội nhằm giáo

dục, bồi dưỡng, tạo điều kiện thuận lợi cho thanh niên phấn đấu và trưởngthành, đồng thời phát huy vai trò xung kích, sức sáng tạo và tiềm năng to lớncủa thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.

Nhận thức được “thanh niên là rường cột của nước nhà”, là lực lượngxung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, liên tục trong suốt mấy chụcnăm qua, Đảng ta đã ban hành nhiều nghị quyết, chỉ thị về công tác thanhniên như: Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảngkhóa VII (1993) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng về công tác thanh niên;Chỉ thị số 145-TTg ngày 6/4/1993 của Thủ tướng Chính phủ về việc thanhniên tham gia thực hiện các chương trình kinh tế - xã hội; Quyết định của Thủtướng Chính phủ ngày 13/2/1998 thành lập Uỷ ban Quốc gia về thanh niênViệt Nam; Quyết định số 70/2003/QĐ-TTg ngày 29/4/2003 của Thủ tướngChính phủ về phê duyệt Chiến lược phát triển Thanh niên Việt Nam đến năm2010; Chỉ thị số 06/2005/CT-TTg ngày 21/3/2005 của Thủ tướng Chính phủ

về phát huy vai trò của thanh niên tham gia phát triển kinh tế - xã hội tronggiai đoạn mới; Luật Thanh niên được ban hành ngày 29/11/2005 tạo cơ sởpháp lý vững chắc nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác thanh niêntrong cả nước Trước sự biến động nhanh chóng và phức tạp của tình hìnhtrong nước và thế giới thì những chỉ thị, nghị quyết trên góp phần quan trọngtrong việc xây dựng chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam

Trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 BCH TW Đảng (khóa VII) (1993)

về công tác thanh niên trong thời kỳ đổi mới đã khẳng định: “Sự nghiệp đổimới có thành công hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo conđường XHCN hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vàoviệc bồi dưỡng, rèn luyện thế hệ thanh niên” Nghị quyết đã bàn sâu về thanhniên, tạo ra một bước chuyển biến quan trọng trong công tác thanh niên củaĐảng ta thời kỳ CNH, HĐH Nghị quyết là sự tiếp tục suy nghĩ, đánh giá cao

của Đảng ta về trọng trách đối với thanh niên, tầm quan trọng của công tácthanh niên.

Đảng đặt niềm tin sâu sắc vào thanh niên, phát huy vai trò làm chủ

và tiềm năng to lớn của thanh niên để thanh niên thực hiện được sứ mệnhlịch sử, đi đầu trong cuộc đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, xâydựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh, nhân dân có cuộcsống ấm no, tự do, hạnh phúc Để phát huy tiềm năng to lớn đó, Đảng taluôn luôn chú ý “Thường xuyên chăm lo, giáo dục, bồi dưỡng và tạo điềukiện thuận lợi cho thanh niên phấn đấu để hình thành một thế hệ con ngườimới có lý tưởng cao đẹp, có ý thức trách nhiệm công dân, có tri thức, cósức khỏe, lao động giỏi, sống có văn hóa và tình nghĩa, giàu lòng yêu nước

và tinh thần quốc tế chân chính”

Công tác thanh niên luôn được xác định là nhiệm vụ của cả hệ thốngchính trị Trong đó, “Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạoĐoàn TNCS Hồ Chí Minh Nhà nước quản lý thanh niên và công tác thanhniên; thể chế hóa đường lối chủ trương của Đảng về thanh niên và công tácthanh niên thành pháp luật, chính sách, chiến lược, chương trình hành động và

cụ thể hóa trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, bảođảm quốc phòng, an ninh hàng năm của các cấp, các ngành… Phát huy vai tròcủa MTTQ và các đoàn thể, tổ chức kinh tế - xã hội nhân dân trong công tácthanh niên và gia đình, phối hợp giáo dục, bồi dưỡng, phát huy thanhniên”[28, tr.83-84]

Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, nắm chắc và vận dụng đúng đắn,sáng tạo các quan điểm của Đảng là yếu tố quan trọng đầu tiên để thực hiệnthắng lợi nhiệm vụ công tác thanh niên nói chung và xây dựng chiến lượcphát triển thanh niên nói riêng nhằm hình thành một lớp thanh niên ưu tú,

vững vàng về chính trị, kiên định con đường XHCN, có phẩm chất đạo đức,

có tài năng đi đầu trong lực lượng thanh niên thực hiện CNH, HĐH đất nước

Đảng ta đã phát động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn Đảng, toàn dân và toàn quân Cuộc vậnđộng này đã được sự hưởng ứng tích cực của đông đảo thanh niên cả nước

“Tháng Thanh niên” đã được duy trì và phát triển hằng năm với tinh thần:

“Tuổi trẻ hành động vì cộng đồng và xã hội, chăm lo bồi dưỡng thanh niên”.Với mục tiêu này đã khơi dậy được tính tích cực chính trị – xã hội của đoànviên và đã có sự liên kết, phối hợp hiệu quả trong hoạt động giữa các thànhphần thanh niên trong nhiều lĩnh vực như: các cơ quan hành chính Nhà nước;các đơn vị xí nghiệp, nhà máy; thanh niên nông thôn; thanh niên thành thị

Bước vào thế kỷ XXI, nhằm tiếp tục đẩy mạnh công cuộc đổi mới, Đại

hội IX của Đảng (tháng 4/2001) nêu rõ: Đối với thế hệ trẻ, chăm lo giáo dục,

bồi dưỡng, đào tạo và phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng đạo đức, lốisống, văn hóa, sức khỏe, nghề nghiệp, giải quyết việc làm, phát triển tài năng

và sức sáng tạo, phát huy vai trò xung kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc Đại đoàn kết dân tộc là đường lối chiến lược, là nguồn sức mạnh

và động lực to lớn để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Vì vậy, phải đổi mới vàhoàn thiện các chính sách cụ thể đối với các giai cấp, các tầng lớp, các dântộc, các tôn giáo Đồng thời “hiện đại hóa một số trường dạy nghề, tăngnhanh tỷ lệ lao động được đào tạo trong toàn bộ lao động xã hội, trang bị chothanh niên những kiến thức sản xuất, kỹ năng lao động” [17, tr 81] Đặc biệt,Đảng chủ trương thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục như: có chínhsách hỗ trợ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, tuyển chọn bồidưỡng học sinh giỏi, có năng khiếu

Nhằm trẻ hóa đội ngũ cán bộ của Đảng, Hội nghị Trung ương 6, khóa

IX (tháng 2/2002) xác định: tăng cường công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo

và quản lý Đặc biệt quan tâm nguồn cán bộ lãnh đạo và quản lý trẻ có thànhtích xuất sắc, những cán bộ dân tộc thiểu số, cán bộ nữ Trong điều 44 Điều lệĐảng Cộng sản Việt Nam khóa IX ghi rõ: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là đội dự

bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sựnghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh, là trường họcXHCN; đại diện quyền lợi cho thanh niên Cấp ủy Đảng lãnh đạo trực tiếp tổchức Đoàn cung cấp về phương hướng nhiệm vụ, tư tưởng, tổ chức, cán bộ.Đảng có kế hoạch cử cán bộ và thanh niên ưu tú đi đào tạo ở nước ngoài với

sô lượng và cơ cấu ngành nghề phù hợp; đồng thời khuyến khích phong trào

tự học, tự nâng cao trình độ cán bộ bằng nhiều hình thức

Hội nghị TW 7 khóa IX (tháng 11/2002) tiếp tục nhấn mạnh một số nội

dung về công tác thanh niên như: “đẩy mạnh giáo dục nhận thức chính trị,giáo dục truyền thống và đạo đức cách mạng, nâng cao giác ngộ lý tưởng vàhoài bão cho thanh niên, động viên thanh niên xung kích trong sự nghiệpCHN, HĐH, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tích cực tạo việc làm cho thanhniên Khuyến khích thanh niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo việc làm.Tạo điều kiện, cơ hội cho thanh niên có tài năng đi học ở nước ngoài đề trở vềphục vụ đất nước”

Nhằm giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo thế hệ thanh niên Việt Nam pháttriển toàn diện, trở thành nguồn nhân lực trẻ có chất lượng cao và phát huyvai trò xung kích, sáng tạo của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đấtnước, ngày 29/4/2003 Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định số 70/2003/QĐ-

TTg phê duyệt và ban hành Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đến

năm 2010 Để đạt được các mục tiêu đề ra, Chiến lược đã đưa ra các giải pháp

chủ yếu như:

Về các chính sách đối với thanh niên, Chiến lược xác định: Đổi mới

việc xây dựng và thực hiện chính sách đối với thanh niên, chú trọng phát huy

vai trò của thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong quátrình xây dựng và thực hiện chính sách thanh niên Lồng ghép các mục tiêuphát triển thanh niên trong các chương trình phát triển kinh tế - xã hội Xâydựng lộ trình bổ sung, hoàn chỉnh các chính sách đối với thanh niên, trong đó

có chính sách phát triển giáo dục, đào tạo, nâng cao trình độ học vấn, trình độkhoa học và công nghệ cho sinh viên; chính sách về dạy nghề, hướng thanhniên vào các ngành nghề mũi nhọn; chính sách hỗ trợ, tạo điều kiện, cơ hộithuận lợi cho các đối tượng thanh niên lầm lỗi, sai phạm được hòa nhập vớicộng đồng

Về việc đầu tư xây dựng môi trường xã hội thuận lợi cho sự phát triển toàn diện của thanh niên, Chiến lược nêu rõ: Phát triển phong trào thanh niên và

nâng cao chất lượng hoạt động của Đoàn Thanh niên các cấp Tổ chức tốt cáchoạt động văn hóa - tinh thần cho thanh niên, quan tâm đến các đối tượng thanhniên ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo và các vùng đặc biệt khó khăn

Về việc xã hội hóa công tác thanh niên, Chiến lược khẳng định:

“Nhiệm vụ công tác thanh niên là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, củatoàn xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng” Vì vậy phải phối hợp chặt chẽ vớiMặt trận Tổ quốc Việt Nam, các cấp chính quyền, các tổ chức kinh tế, xã hội,lực lượng vũ trang trong công tác giáo dục, bồi dưỡng, phát huy vai trò củathanh niên

Về việc hợp tác quốc tế trong thanh niên, Chiến lược nêu rõ: tăng

cường công tác đối ngoại nhà nước trong lĩnh vực thanh niên, mở rộng quan

hệ giao lưu, quan hệ hợp tác quốc tế với các tổ chức thanh niên trong khu vực

và trên thế giới Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn trong quan hệ đối ngoạithanh niên, tranh thủ nguồn lực và sự hỗ trợ quốc tế cho công tác thanh niên.Chú trọng công tác thông tin, tuyên truyền vận động thanh niên và người ViệtNam ở nước ngoài

Về lãnh đạo, tổ chức quản lý công tác thanh niên, Chiến lược nêu rõ:

Tăng cường và đổi mới quản lý nhà nước về công tác thanh niên Tăng cườngtrách nhiệm của các cấp chính quyền, các bộ, ngành và có sự phối hợp chặtchẽ để giải quyết các nhiệm vụ liên ngành về công tác thanh niên Tăngcường công tác nghiên cứu, thông tin về thanh niên  

Đảng đã chủ trương đưa ra các đề án, chương trình giải quyết việc làmcho thanh niên; chương trình nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghềnghiệp của thanh niên; chương trình phát triển nguồn nhân lực trẻ về khoahọc công nghệ; chương trình phòng, chống tội phạm và tệ nạn xã hội trong

thanh niên; chương trình bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng, lối

sống cho thanh niên

Đại hội lần thứ X của Đảng (tháng 4/2006) nhấn mạnh: Đối với thế hệ

trẻ thường xuyên giáo dục chính trị, truyền thống, lý tưởng, đạo đức và lốisống; tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ khuyến khích thanh niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo việc làm Thuhút rộng rãi thanh niên vào các tổ chức do Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ ChíMinh làm nòng cốt và phụ trách

Đặc biệt, ngày 25/7/2008, Hội nghị lần thứ 7 BCH TW Đảng khóa X

đã dành thời gian trong chương trình nghị sự để quyết định những vấn đềquan trọng trong đề án "Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tácthanh niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH" Đề án khẳng định một trongnhững thành tựu của công cuộc đổi mới do Đảng lãnh đạo đã xây dựng đượcmột thế hệ thanh niên thời kỳ mới có tri thức, có sức khỏe tốt và tư duy pháttriển mới, tiếp nối được truyền thống hào hùng của dân tộc, của Đảng ta, nêucao ý thức yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, sẵn sàng hy sinh, tình nguyện vì lợiích cộng đồng, có trách nhiệm với gia đình và xã hội Một lần nữa Đảng ta

"vừa hồng, vừa chuyên" theo tư tưởng Hồ Chí Minh là trách nhiệm của cả hệthống chính trị dưới sự lãnh đạo của Đảng Đồng thời có sự đòi hỏi tự thânvận động và sự nỗ lực rèn luyện, phấn đấu không ngừng của thanh niên gópphần vào mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, vănminh” [27, tr 162].

        Ngày 11 tháng 9 năm 2009, Chính phủ ra Nghị quyết số 45/NQ-CP về

ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Hội

nghị lần thứ 7 BCH TW Đảng khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng

đối với Công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện địa hóa

đã xác định rõ mục tiêu: Chú trọng xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam giàulòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủnghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, có lối sốngvăn hóa, vì cộng đồng; có năng lực, bản lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sứckhỏe, tri thức, kỹ năng và tác phong công nghiệp đáp ứng yêu cầu của thời kỳđẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

       Rõ ràng ở bất kể giai đoạn nào, Đảng Cộng sản Việt Nam cũng đềuquan tâm lãnh đạo công tác thanh niên Thực tế cho thấy, thông qua các Nghịquyết Đại hội Đảng lần thứ VIII, Đại hội IX và Đại hội X, những chủ trươngcủa Đảng về công tác thanh niên đã phù hợp và đáp ứng được nhu cầu mớicủa phong trào thanh niên Tư duy của Đảng ta về công tác thanh niên liên tụckhông ngừng đổi mới để phù hợp với đối tượng tuổi trẻ qua từng thời kỳ cáchmạng Theo quan điểm tư tưởng về thế hệ trẻ của Chủ tịch Hồ Chí Minh,Đảng ta ngày càng nâng tầm nhận thức gắn lý luận với thực tiễn để lãnh đạo,định hướng công tác thanh niên, tổ chức Đoàn ngày càng toàn diện, thật sự

"bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau"

1.1.2 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Nam Định về công tác thanh niên từ năm 2001 đến năm 2005

* Vài nét về tỉnh Nam Định:

Nam Định nằm ở phía Nam vùng châu thổ sông Hồng, phía Bắc giáptỉnh Hà Nam, phía Đông giáp tỉnh Thái Bình, phía Đông Nam và Nam giápvới biển Đông và phía Tây giáp tỉnh Ninh Bình Năm 1965, hai tỉnh Hà Nam

và Nam Định sáp nhập thành tỉnh Nam Hà Năm 1975, hai tỉnh Nam Hà vàNinh Bình sáp nhập thành tỉnh Hà Nam Ninh Từ ngày 6-11-1996 lại quay trở

về là tỉnh Nam Định Tỉnh có 9 huyện và 1 thành phố trực thuộc tỉnh, 230 xã,phường, thị trấn Ngày 29-9-1998, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định183/1998/QĐ-TTG công nhận thành phố Nam Định là đô thị loại 2 Ngày 28-11-2011, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 2106/QĐ-TTG côngnhận thành phố Nam Định là đô thị loại 1 trực thuộc tỉnh Nam Định Thànhphố Nam Định là trung tâm chính trị - kinh tế - văn hoá của tỉnh, cách thủ đô

Hà Nội 90 km Nơi đây từng là một trong những trung tâm công nghiệp dệtcủa cả nước và trung tâm thương mại - dịch vụ, cửa ngõ phía Nam của đồngbằng châu thổ sông Hồng

Nam Định là vùng đất có nhiều di tích lịch sử và văn hoá được nhànước xếp hạng như: quần thể di tích Đền Trần - Bảo Lộc, tượng đài HưngĐạo Vương Trần Quốc Tuấn, quần thể di tích Phủ Giầy thờ bà chúa LiễuHạnh, chùa Keo Hành Thiện, chùa Cổ Lễ, nhà thờ Bùi Chu, đền Thánh PhúNhai, khu tưởng niệm cố Tổng Bí thư Trường Chinh…

Từ Triều Lý nền giáo dục quốc gia chính thức được xác lập có hệ thốnglấy Khổng Giáo làm nền tảng khẳng định qua việc xây Văn Miếu và Quốc TửGiám tại Kinh đô Thăng Long Đến nhà Trần nền giáo dục càng được quantâm hơn nữa Nam Định là kinh đô thứ hai, quê hương, đất phát tích vươngtriều Trần nên giáo dục được ưu tiên đầu tư phát triển Theo "Đại Nam nhấtthống chí" dưới triều Nguyễn, Nam Định có các trường học tỉnh Nam Định,phủ Thiên Trường, phủ Nghĩa Hưng, huyện Nam Chấn, huyện Chân Ninh,huyện Thiên Bản và Trường học huyện Phong Doanh Ngoài trường do Nhà

nước phong kiến thành lập, Nam Định còn nhiều loại hình trường do các vị đỗđại khoa nhưng không ra làm quan, hoặc từ quan về quê lập ra Sĩ tử khắpvùng đều tìm đến, học trò lên tới hàng nghìn người.

Làng Hành Thiện (huyện Xuân Trường) nổi tiếng đất học Dưới triềuNguyễn, làng Hành Thiện có số người khoa mục đứng đầu cả nước: 3 tiến sĩ,

4 phó bảng, 87 cử nhân và tới hơn 200 tú tài Không chỉ nhiều khoa bảng,làng Hành Thiện còn nổi tiếng về đức kiên trì, không hề nản chí quyết tâmtheo đuổi nghiệp học hành, thi cử Cùng với Xuân Trường, Ý Yên cũng làhuyện nổi tiếng "đất học", có số lượng đông nhất những người đỗ đệ nhị giáptiến sĩ cập đệ Miệt mài với đèn sách, thi cử cốt để khẳng định mình chứngười Nam Định hiếu học hoàn toàn không nhằm mục đích làm quan to hayphô trương bằng cấp với thiên hạ Người Nam Định học mong để hiểu đạo,hiểu luật, hiểu đời sống cho có nghĩa

Theo bia "Nam Định trấn Văn Miếu" thì từ năm 1822, một khu thờKhổng Tử được xây dựng tại địa phận xã Gia Hòa, tổng Mỹ Trọng, huyện MỹLộc (nay thuộc thành phố Nam Định) So với Văn Miếu ở Thăng Long về quy

mô và hình thức không thua kém mấy Khi Pháp đánh chiếm Nam Định, VănMiếu hư hại nặng và tới năm 1946, trong cuộc toàn quốc kháng chiến thì bịphá hoàn toàn nay chỉ còn vết tích

Nam Định còn nhiều đền thờ các vị khoa bảng đức cao vọng trọng nhưTrạng nguyên Nguyễn Hiền, Đào Sư Tích, Lương Thế Vinh… Tên tuổinhững người trong làng, trong họ đỗ đạt được khắc lên bia đá dựng ở nơitrang trọng Nhờ việc tôn sùng sự học như thế mà số người học giỏi, đỗ đạttăng lên Những người đỗ đại khoa vinh quy bái tổ về làng đều được các chứcsắc và nhân dân nô nức đi đón rước Bằng nhiều cách làm như thế đã tạo môitrường giáo dục sôi động, sâu rộng, làm cho người người hiếu học, nhà nhà

hiếu học, cả dòng họ, cả làng xã, phủ huyện hiếu học… Điều đó phần nào lí

giải, vì sao Nam Định được coi là "Đất khoa bảng".

Nằm giữa hạ lưu hai con sông lớn của đồng bằng Bắc Bộ là sông Hồng

và sông Đáy, Thành Nam xưa vốn là một trung tâm thương nghiệp Các phốphường nổi tiếng buôn bán sôi động chẳng kém Thăng Long, phố Hiến Cộngđồng dân cư sinh sống, lập nghiệp ở Thành Nam đã hình thành nên hai loạiphố cơ bản là: những phố chuyên buôn bán, hoạt động thương mại và nhữngphố có nghề thủ công truyền thống với những sản phẩm mang đậm bản sắcvăn hoá bản địa độc đáo, đa dạng, phong phú Nhiều con phố được đặt têntheo các phường nghề như: Phố Hàng Cấp, phố Hàng Tiện, phố Hàng Khay,phố nghề Hàng Nón, Mải Màn, Hàng Thiếc, Hàng Đàn, Hàng Giầy, Hàng Sắt,Hàng Đàn, phố Hàng Mành… Cùng với đó là những làng nghề như làng VịHoàng, làng Phụ Long, làng Năng Tĩnh Chính điều này đã góp phần tạo nênmảnh đất Thành Nam giàu truyền thống văn hóa và mang đặc điểm của mộtvùng đất đậm nét “làng cổ, phố nghề” Bên cạnh đó, Thành Nam xưa còn cócác khu chợ “đầu mối” là nơi giao thương nổi tiếng, thu hút các thương láigiỏi giang từ các tỉnh trong cả nước tiêu biểu có: Chợ Rồng, chợ Đò Chè, chợ

Vị Hoàng, chợ Cửa Trường, chợ Năng Tĩnh…

Trải qua nhiều thế kỷ, cũng như Hà Nội, Huế, Thành Nam xưa pháttriển theo mô hình từ “Làng” lên “Đô” rồi lên “Thị” Khi thực dân Pháp xâmlược, làng cổ đất Thành Nam dần dần bị “đô thị hóa” mọc lên nhiều xínghiệp, nhà máy, công sở nhưng nhân dân bị áp bức, làm thuê cơ cực Dướichế độ thực dân, phong kiến, với dã tâm cướp nước, kẻ thù đã thực hiện nhiềuchính sách mị dân tiêu cực Đây là nguyên nhân làm mất dần đi vẻ đẹp và cácphong tục truyền thống cũng như giá trị văn hóa cổ truyền của các làng quê.Nằm ở vị trí cửa ngõ của miền Bắc, giữa một miền đồng bằng rộng lớn,phì nhiêu, vùng đất Thiên Trường xưa có vị trí quân sự và là một hậu cứ hết

sức lợi hại Nhà Trần đã cho xây dựng ở đây các đồn binh, kho lương, căn cứchiến thuyền Trong các lần quân Mông Nguyên đánh chiếm kinh thànhThăng Long (1258, 1285, 1288) thì Thiên Trường là vị trí được nhà Trầnchọn để lui quân về Thời Lê đã xây dựng thành Vị Hoàng ở Nam Định Đếnthời Nguyễn, xác định vị trí quan trọng đó, thành Nam Định tiếp tục được gia

cố Trong 9 năm kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954), xác định vị trí quantrọng của Nam Định nên quân Pháp đã dời “trung tâm chỉ huy phía nam đồngbằng Bắc bộ” từ Hà Nội về đóng ở Nam Định Điều này càng khẳng định vịtrí quân sự quan trọng của Nam Định trong khu vực

Với truyền thống yêu nước từ ngàn xưa, Nam Định được coi là cái nôicủa phong trào công nhân và là một trung tâm cách mạng của cả nước Từ khiĐảng ra đời, tinh thần yêu nước, cách mạng của người dân nơi đây càng đượcnhân lên gấp bội Ngay sau khi nhà máy Dệt được xây dựng đã thu hút độingũ công nhân đông đảo tới 1,5 vạn người, có tinh thần đấu tranh cách mạngmạnh mẽ Những năm 1929 - 1930 nhiều cán bộ cách mạng của Đảng đãđược cử về Nam Định, đi vào các nhà máy, xí nghiệp để tiến hành “vô sảnhóa” Đảng bộ tỉnh Nam Định được thành lập năm 1930 là một sự kiện quantrọng đánh dấu bước phát triển mạnh mẽ của phong trào thanh niên NamĐịnh Đồng thời khẳng định sự trưởng thành và phát triển về chất của phongtrào cách mạng ở Nam Định dưới sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng Mảnh đấtNam Định cũng đã đóng góp cho cách mạng cả nước nhiều cán bộ, đảng viên

ưu tú như Trần Văn Lan - Thường vụ Trung ương lâm thời; Lê Đức Thọ - Ủyviên Bộ Chính Trị - Bí thư Trung ương cục miền Nam - Trưởng ban Tổ chứcTrung ương; Trường Chinh - Tổng Bí thư của Đảng… Với lực lượng côngnhân ra đời sớm, đông đảo về số lượng và phong trào đấu tranh cách mạng sôinổi đầu thế kỷ XX đã đưa Nam Định trở thành cái nôi của phong trào côngnhân và là một trung tâm cách mạng của cả nước

Trên cơ sở các yếu tố “thiên thời, địa lợi, nhân hòa”, Thiên Trường

- Nam Định không những là trung tâm chính trị, kinh tế, quân sự, văn hóacủa tiểu vùng mà còn là một trong những cái nôi của phong trào côngnhân và cách mạng của cả nước đầu thế kỷ XX Phát huy truyền thống đó,hơn 80 năm qua dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng bộNam Định đã ra đời trong thực tế đấu tranh và ngày càng trưởng thành,phát triển không ngừng Đảng bộ đã lãnh đạo nhân dân Nam Định đoànkết, vượt qua mọi khó khăn thử thách, đấu tranh giành độc lập trong cáchmạng Tháng 8 năm 1945, tiến hành hai cuộc kháng chiến vĩ đại chốngPháp và chống Mỹ giành thắng lợi và lãnh đạo thực hiện công cuộc đổimới CNH, HĐH thu được nhiều thành tựu quan trọng trên các lĩnh vựckinh tế - xã hội Cơ cấu kinh tế của tỉnh có sự chuyển dịch tích cực theohướng công nghiệp - dịch vụ - nông nghiệp Tốc độ phát triển GDP đạtcao Nhiều công trình xây dựng, cơ sở hạ tầng, cầu cống, đường xá, khu

đô thị được xây mới Các hoạt động y tế, văn hóa, giáo dục, xây dựngĐảng, chính quyền, đoàn thể đạt nhiều tiến bộ mới Ngành giáo dục 18năm liền giữ vững là lá cờ đầu toàn quốc Ngành văn hóa tập trung vậnđộng toàn dân “xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư” Kinh tế xã hội

ổn định, đời sống nhân dân ngày càng được nâng lên Đó là những thànhtựu quan trọng mà Đảng bộ và nhân dân Nam Định đã cố gắng phấn đấuđạt được

Kỷ niệm 750 năm Thiên Trường - Nam Định là dịp để Đảng bộ vànhân dân Nam Định có điều kiện nghiên cứu, hiểu biết sâu sắc hơn về lịch sửtruyền thống vẻ vang của mảnh đất quê hương Thiên Trường - Nam Định Từ

đó khai thác, phát huy có hiệu quả những truyền thống, tiềm năng, phục vụ tốtnhất cho yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa quêhương, đất nước, nhằm xây dựng Nam Định thành tỉnh văn minh, giàu mạnh,

có vị trí và diện mạo mới trong khu vực và cả nước

* Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Nam Định

Trong những năm qua cùng với sự nghiệp đổi mới đất nước, Đảng bộtỉnh Nam Định đặc biệt chú trọng đến công tác thanh niên, coi đó là nhiệm vụquan trọng của Đảng bộ Tỉnh ủy luôn đánh giá đúng đắn vai trò thanh niên vàcông tác thanh niên trong sự nghiệp cách mạng Vì vậy, đối với công tácthanh niên, ngay từ khi thành lập, Đảng bộ tỉnh Nam Định luôn đặc biệt quantâm và tin tưởng ở tuổi trẻ Thanh niên Nam Định luôn là lực lượng xungkích, nòng cốt của phong trào cách mạng địa phương Ở những thời điểm khókhăn, những bước ngoặt của phong trào thì vai trò của thanh niên càng nổi bật

và phát huy Giành được những thắng lợi rực rỡ đó là nhờ vào sự chỉ đạo củaĐảng bộ tỉnh Bên cạnh đó, Đoàn thanh niên tỉnh Nam Định là một trongnhững tổ chức được thành lập khá sớm Công tác thanh niên tỉnh Nam Định

ra đời và được rèn luyện trong thực tiễn của phong trào cách mạng địaphương nên đã phát huy được truyền thống yêu nước và tinh thần đấu tranhcủa thanh niên Việt Nam

Đảng bộ tỉnh Nam Định luôn coi công tác thanh niên là một bộ phậncủa công tác xây dựng Đảng Trong các văn kiện Đại hội của Đảng bộ, Tỉnh

ủy luôn đánh giá, kiểm điểm về việc lãnh đạo công tác thanh niên của Đảngtrong nhiệm kỳ qua đồng thời xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu cho nhiệm kỳtới Bằng ý chí và trải qua thực tiễn hành động cách mạng, thanh niên NamĐịnh đã có những cống hiến lớn lao ứng đáng với vai trò và niềm tin củaĐảng bộ

Trong những năm 2001 – 2005 với nhiều yếu tố thuận lợi, Đảng bộ vànhân dân tỉnh Nam Định đã tích cực thực hiện chủ trương của Đảng, phấn đấuđưa Nam Định trở thành một tỉnh có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, đời sốngnhân dân ổn định Đảng bộ đã nhận thức sâu sắc vai trò của thanh niên, coithanh niên là người giữ vị trí trung tâm trong chiến lược phát huy nhân tố và

nguồn lực con người Để nâng cao nhận thức về vai trò, vị trí của thanh niênnhằm nâng cao chất lượng lãnh đạo công tác thanh niên, Đảng bộ tỉnh NamĐịnh đã chủ trương cần thực hiện tốt những nội dung sau:

Thứ nhất, Đảng bộ tỉnh Nam Định quán triệt sâu sắc quan điểm của

Đảng về vai trò, vị trí của thanh niên và công tác thanh niên trong tình hìnhmới; nắm vững các nghị quyết, chỉ thị của Đảng về thanh niên và công tácthanh niên Trên cơ sở đó thống nhất trong nhận thức của cấp ủy đảng, củacán bộ đảng viên và của chi ủy trong đánh giá, nhìn nhận vị trí, vai trò củathanh niên và xác định rõ trách nhiệm của từng cấp ủy, đảng bộ, cán bộ, đảngviên trong sự nghiệp giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ, chăm lo xây dựng, củng cố

tổ chức Đoàn Coi việc xây dựng tổ chức đoàn làm hạt nhân đoàn kết, tập hợprộng rãi các tầng lớp thanh niên cũng quan trọng như xây dựng tổ chức đảng.Công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên là một bộ phận quan trọng, không táchrời trong toàn bộ công tác dân vận của Đảng, luôn luôn là nhiệm vụ cáchmạng có tính chiến lược Phong trào thanh niên luôn gắn liền với sự lãnh đạocủa Đảng, qua đó thanh niên phấn đấu, rèn luyện và trưởng thành Qua cácphong trào, Đoàn sẽ làm tốt hơn việc tập hợp thanh niên, bổ sung lực lượng

và sức chiến đấu cho Đảng

Thứ hai, Đảng bộ tỉnh Nam Định phải đẩy mạnh việc tổ chức tuyên

truyền, giáo dục thanh niên. Thực tế xã hội cho thấy, thanh niên với nhữngđặc trưng về lứa tuổi, sức khoẻ tâm lý và nhận thức, thường có các các hành

vi, lối sống, quan niệm, cảm thụ và sáng tạo văn hoá riêng mà không phải lúcnào cũng được thừa nhận Lối sống hay văn hoá thanh niên là một hiện tượngvăn hoá đặc biệt gắn liền với tuổi trẻ trong đó sự sáng tạo và đổi mới luôn lànhững đặc trưng cơ bản Nó làm nên bản chất của văn hoá thanh niên Bêncạnh sự định hướng cho thanh niên tới những sự cảm thụ văn hoá lành mạnh,cần phải tin tưởng vào bản chất tốt đẹp của thanh niên, tạo ra môi trường

thuận lợi để giao nhiệm vụ và giúp thanh niên vượt qua khó khăn, vươn lêntrong cuộc sống Thanh niên là đối tượng rất nhạy cảm với thời cuộc nênnhững hành động, biểu hiện của thế hệ đi trước rất dễ ảnh hưởng đến thanhniên Sinh thời Hồ Chí Minh thường nhắc nhở “Lấy gương người tốt, việc tốt

để hằng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựngĐảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sốngmới” Cần đẩy mạnh thực hiện "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh", xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xử lý nghiêm minh cán bộđảng viên thoái hóa, biến chất, vi phạm pháp luật, tạo môi trường chính trị vàđạo đức lành mạnh củng cố niềm tin cho thanh niên Phải phấn đấu để mỗicán bộ, đảng viên là một tấm gương sáng về đạo đức, lối sống, nói đi đôi vớilàm để thanh niên học tập và noi theo

Thứ ba, Đảng bộ cần phát huy vai trò xung kích của thanh niên trong sự

nghiệp CNH, HĐH đất nước Tổ chức các phong trào để thanh niên thể hiệnvai trò của mình trong các phong trào đó Đảng bộ phải lãnh đạo Đoàn thanhniên, Hội Liên hiệp thanh niên tạo ra những hoạt động sôi nổi, thiết thựcnhằm cuốn hút thanh niên Từ trong thực tiễn thanh niên sẽ được dịp rènluyện và thể hiện khả năng của mình Đảng bộ phải lãnh đạo công tác thanhniên vào những chủ đề như: Xung kích lao động sáng tạo nhằm phát huy vaitrò tiên phong gương mẫu của thanh niên trong lao động; định hướng pháttriển "Thanh niên tình nguyện" theo hướng đa dạng về nội dung, nâng cao vềchất lượng; phát huy vai trò xung kích của thanh niên trong bảo vệ Tổ quốc,giữ gìn an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội; chủ động nắm bắt thông tin,chuẩn bị về ngoại ngữ, tin học, luật pháp quốc tế, bản lĩnh chính trị văn hóa,nâng cao năng lực hội nhập

Thứ tư, Đảng bộ cần đổi mới cách nhận thức, đánh giá phiến diện về

thanh niên Hồ Chí Minh nhận rõ vai trò quyết định của thanh niên trong tiến

trình lịch sử, nhận rõ khả năng cách mạng to lớn của thanh niên, có thể "dờinon", "lấp biển" hết lòng tin yêu thanh niên, song Người luôn đặt thanh niêntrong tư cách là một chủ thể đang phát triển, đang được tiếp tục hoàn thiện.Điều đó có nghĩa trong thanh niên nói chung và trong mỗi cá thể nói riêngđều có cả mặt mạnh và mặt yếu, đều tiềm ẩn những khả năng lớn cũng nhưnhững hạn chế Hồ Chí Minh dạy: “Cần phải đi sâu vào đời sống thanh niên,hiểu rõ tâm lý của các lớp thanh niên và giúp đỡ họ giải quyết các vấn đề mộtcách thiết thực” Khi nắm được những đặc điểm chung và riêng của thanhniên, sẽ hiểu thanh niên hơn, từ đó tạo tiền đề nhận thức, dự báo những mặttiêu cực, tích cực để động viên, nhắc nhở, thức tỉnh, để họ phát huy nhữngmặt tốt, khắc phục, ngăn ngừa những mặt còn hạn chế hiệu quả hơn.

Trong chương trình công tác của Đảng bộ cần xác định rõ hơn tráchnhiệm lãnh đạo và xây dựng Đoàn thanh niên vững mạnh, gắn liền với công tácxây dựng Đảng Lãnh đạo của Đảng bộ, Đoàn các cấp, chính quyền, các đoànthể cần cộng đồng trách nhiệm, làm tốt công tác thanh niên Các tổ chức Đảng,cán bộ, đảng viên ở các tổ chức cơ sở Đảng cần đổi mới trong cách nhìn nhậnđánh giá thanh niên Từ đó, tạo ra sự thống nhất trong nhận thức và đề ra cácchương trình kế hoạch, giáo dục, bồi dưỡng thanh niên nhằm tạo ra một đội ngũthanh niên – những chủ nhân tương lai trưởng thành qua phong trào học tập, tudưỡng rèn luyện và nghiên cứu khoa học Cần phải tin tưởng vào trí tuệ và khảnăng sáng tạo, sáng kiến và sự nhiệt tình năng nổ của thanh niên

Thứ năm, bản thân thanh niên trong Đảng bộ tỉnh cần tự nâng cao

nhận thức về vai trò, vị trí của mình từ đó xác định nghĩa vụ của mình đốivới bản thân, gia đình, xã hội Đảng bộ đã nhận định: “Một trong nhữngthành tựu của công cuộc đổi mới đất nước là đã xây dựng được thế hệthanh niên thời kỳ mới có đạo đức, có nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư duynăng động và hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng của Đảng

và dân tộc, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốcXHCN; không ngại khó khăn gian khổ, tình nguyện vì cộng đồng; có tráchnhiệm với gia đình, xã hội; có ý chí vươn lên trong học tập, lao động, lậpthân, lập nghiệp, làm giàu chính đáng, quyết tâm đưa đất nước thoát khỏinghèo nàn, lạc hậu; mong muốn được tin tưởng, được cống hiến cho đấtnước, có việc làm, thu nhập ổn định, đời sống văn hóa tinh thần lành mạnhphong phú, môi trường sống an toàn…” [51, tr 4-5].

1.2 Quá trình Đảng bộ tỉnh Nam Định chỉ đạo công tác thanh niên

từ năm 2001 đến năm 2005

1.2.1 Quá trình chỉ đạo của Đảng bộ

Qua các kỳ đại hội, các nghị quyết của Tỉnh ủy về công tác thanh niênđược đưa ra có tác động sâu sắc đến nhận thức, quan điểm của cán bộ, đảngviên về tình hình thanh niên, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng.Đảng bộ, chính quyền, các ngành, các đoàn thể nâng cao trách nhiệm đối vớiviệc bồi dưỡng và phát huy lực lượng thanh niên Với tầm nhìn chiến lược,Đảng bộ tỉnh Nam Định đã chỉ đạo công tác thanh niên đạt kết quả cao trong

5 năm (2001 – 2005) Được sự quan tâm chỉ đạo của Trung ương Đoàn, củaTỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định, sự phối hợpcủa các ban ngành, các lực lượng xã hội, với sự phấn đấu nỗ lực của cán bộđoàn viên và thanh niên, phong trào thanh niên tỉnh Nam Định có những bướcphát triển mới

Sau khi nghiên cứu và nắm bắt tinh thần các chủ trương, nghị quyết, chỉthị của TW Đảng, Ban Thường vụ Đảng ủy, các huyện ủy đã xây dựngchương trình kế hoạch triển khai, tổ chức thực hiện Nghị quyết ở địa phương,đơn vị mình Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn đã xây dựng các kế hoạch cụ thể, tậptrung, chỉ đạo triển khai các chương trình, đề án nhằm xây dựng tổ chức cơ sởĐoàn vững mạnh

Các cấp bộ Đoàn trong toàn tỉnh tập trung tổ chức thực hiện có hiệu quảcác chương trình của thanh niên như: Thanh niên đường phố tích cực thamgia hưởng ứng phong trào “Thanh niên tình nguyện” trên các lĩnh vực: vệ sinhmôi trường, tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội, ma túy, HIV/AIDS,tham gia đảm bảo trật tự an toàn giao thông đô thị Thanh niên nông thôn điđầu trong việc chuyển giao ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, tích cựcchuyển đổi cơ cấu kinh tế nông nghiệp, xây dựng nông thôn mới Thanh niênhọc sinh, sinh viên đẩy mạnh phong trào “Thi đua tình nguyện tiến quân vàokhoa học công nghệ”, có ý thức tự chủ và tự lập cao, chủ động khắc phục khókhăn vươn lên trong học tập Đoàn viên khối công nhân viên chức tích cựctham gia phong trào “Sáng tạo trẻ” thi đua học tập nâng cao trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, vi tính, phát huy sáng kiến cải tiến kỹ thuật, hoànthành tốt nhiệm vụ chuyên môn Nhiều hoạt động tập trung quy mô lớn cấp

tỉnh đều có ý kiến chỉ đạo của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh.

Công tác giáo dục chính trị cho ĐVTN luôn được các cấp bộ Đoàn quan

tâm chú trọng, thông qua việc triển khai 5 chuyên đề Nghị quyết Đại hộiĐảng IX dành cho ĐVTN, chuyên đề “Nghị quyết Đại hội Đảng X và hànhđộng của tuổi trẻ”, Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII, học tập 6bài học lý luận chính trị và chuyên đề giáo dục chủ nghĩa yêu nước choĐVTN Tìm hiểu luật bầu cử Đại biểu Quốc hội khóa XI, luật bầu cử Hộiđồng nhân dân các cấp, Luật Nghĩa vụ quân sự, Luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em,Luật An toàn giao thông thông qua các hình thức như: Hội nghị tọa đàm,diễn đàn thanh niên, tổ chức hội nghị chuyên đề, viết bài tìm hiểu Đặc biệttrong thời gian qua các cấp bộ Đoàn đã tổ chức triển khai sâu rộng trongĐVTN đợt sinh hoạt chính trị “Tiếp lửa truyền thống – mãi mãi tuổi haimươi” để học tập gương các anh hùng liệt sỹ trẻ tuổi thu hút hàng ngàn lượtĐVTN tham gia

Công tác giáo dục truyền thống cách mạng của Đảng, của Đoàn của dân

tộc, của quê hương đất nước đã được các cấp bộ Đoàn triển khai với nhiều nộidung và hình thức phong phú hấp dẫn như: tổ chức các buổi gặp mặt truyềnthống, nói chuyện chuyên đề, mít tinh kỷ niệm, du khảo về nguồn, giao lưuvăn hóa văn nghệ - thể dục thể thao Tổ chức và tham gia các cuộc thi tìmhiểu như: “Âm vang Điện Biên”, cuộc thi tìm hiểu “60 năm nước Cộng hòa

xã hội chủ nghĩa Việt Nam”, cuộc thi tìm hiểu “75 năm lịch sử vẻ vang củaĐảng Cộng sản Việt Nam” Đặc biệt nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn,ĐVTN tỉnh đã tổ chức nhiều hoạt động sôi nổi như: “Nhóm tuyên truyền cakhúc cách mạng” năm 2002, tổ chức Hội trại chào mừng “50 năm ngày giảiphóng thành phố Nam Định”, Hội trại chào mừng: “60 năm đất nước nở hoa”[58, tr 3-4]

Công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, nếp sống văn hoá trong ĐVTN được Đoàn thanh niên các cấp thường xuyên duy trì thông qua

cuộc vận động "Tuổi trẻ sống đẹp”, "Cần kiệm là nếp sống đẹp của thanh

niên", phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân

cư” Bên cạnh đó các cơ sở Đoàn tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vậnđộng 3 mục tiêu: Dân số - Sức khoẻ - Môi trường và thực hiện 8 mục tiêuphát triển Thiên niên kỷ

Các hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa - Uống nước nhớ nguồn” được triển

khai sâu rộng từ tỉnh tới cơ sở như: xây nhà tình nghĩa, tặng quà mẹ Việt NamAnh hùnh, ủng hộ đồng bào bão lụt [58, tr 2]

Trên lĩnh vực khoa học công nghệ: Với tinh thần “Thi đua tình nguyện

đi đầu xây dựng xã hội” ĐVTN khối trường học sôi nổi tham gia các phongtrào thanh niên học tập, sáng tạo, làm chủ khoa học; tiếp tục hưởng ứng

phong trào “Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp”, phong trào “Dạy tốt

– Học tốt” với nhiều nội dung và hình thức phong phú nhằm nâng cao chất

lượng học tập và giảng dạy, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng của ĐVTN Đồngthời xây dựng các mô hình câu lạc bộ “Môn học – Môn chuyên”, cuộc thi

“Lăng kính khoa học” nhằm tạo ra nhiều sân chơi trí tuệ cho ĐVTN

Trên lĩnh vực lao động sáng tạo: Đoàn viên khối công nhân viên chức,

hành chính sự nghiệp đã tích cực học tập nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyênmôn, nâng cao tay nghề, tham gia nghiên cứu, ứng dụng tiến bộ khoa học tạo rasản phẩm chất lượng tốt và đạt hiệu quả kinh tế cao Tập trung triển khai phongtrào “Sáng tạo trẻ”, tham gia hệ thống quản lý chất lượng sản phẩm ISO

Trên lĩnh vực phát triển kinh tế - xã hội: Phong trào TNTN tiếp tục

được duy trì và trở thành hoạt động thường xuyên sôi nổi ở các cơ sở Đoànvới nhiều nội dung và hình thức thu hút đông đảo ĐVTN tham gia hưởngứng, được các cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân đồng tình ủng hộ Cáchoạt động TNTN được Ban thường vụ Tỉnh đoàn tập trung chỉ đạo và triểnkhai có hiệu quả: tổ chức lễ phát động và ra quân hưởng ứng chiến dịch

"Thanh niên, học sinh, sinh viên tình nguyện hè", "Giữ gìn trật tự an toàn giaothông", "Vệ sinh môi trường”

Trên lĩnh vực bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn

xã hội: Phát huy vai trò xung kích của tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và

bảo vệ Tổ quốc, các cơ sở Đoàn đã tập trung tuyên truyền trong ĐVTN nhậnthức đầy đủ về quyền và nghĩa vụ của công dân để thanh niên hoàn thànhnghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc; nâng cao ý thức cách mạng, nhận thức rõ âm mưu

"Diễn biến hoà bình”, các hoạt động lôi kéo, kích động của các thế lực thùđịch; tích cực tuyên truyền phổ biến luật nghĩa vụ quân sự, vận động thanhniên đăng ký khám tuyển nghĩa vụ quân sự tuổi 17 Tổ chức các buổi diễn đàn

"Thanh niên với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” Đồng thời các cơ sởĐoàn đã phối hợp với các ban ngành, đoàn thể làm tốt công tác phòng chốngcác tệ nạn xã hội, tội phạm hình sự góp phần giữ vững an ninh chính trị, trật tự

an toàn xã hội trên địa bàn Thực hiện Đề án "Cai nghiện ma tuý tại gia đình và

cộng đồng” do tỉnh chỉ đạo Các cơ sở Đoàn trong tỉnh đã thường xuyên củng cố

mô hình đội thanh niên tự quản, "CLB Thanh niên phòng chống ma tuý HIV/AIDS”; "CLB tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật” đã góp phầngiáo dục cho ĐVTN nâng cao nhận thức về tác hại của ma túy Thông qua cáchoạt động thiết thực đó đã góp phần thực hiện có hiệu quả Nghị quyết liên tịch

-02 giữa Trung ương Đoàn và Bộ Công an về “Phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm

và tệ nạn xã hội trong lứa tuổi thanh niên” [58, tr 9]

Về công tác xây dựng tổ chức Đoàn – Hội: Thực hiện Điều lệ Đoàn

TNCS Hồ Chí Minh được thông qua tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII

về nhiệm kỳ Đại hội Đoàn đối với các huyện, phường, xã, Ban Thường vụTỉnh đoàn chỉ đạo 100% Đoàn phường, huyện, xã tổ chức Hội nghị bổ sungphương hướng nhiệm vụ 2004 – 2006; đồng thời kiện toàn trên 80% cán bộ

Đoàn chủ chốt phường, xã (trong đó có hơn 30% cán bộ là nữ) Ban Thường

vụ Tỉnh đoàn đã duy trì thường xuyên chế độ giao ban định kỳ 1 tháng/lần tại

cơ sở theo các khối để kịp thời triển khai các chương trình nhiệm vụ và xâydựng các mô hình điểm để nhân ra diện rộng Tổ chức Hội thi “Cán bộ Đoàntài năng” khối trường học; triển khai kế hoạch xây dựng chi đoàn mạnh khốiphường, xã Tổ chức 205 lớp tập huấn cho 9.126 lượt cán bộ từ ủy viên BanChấp hành chi đoàn trở lên nhằm nâng cao kỹ năng nghiệp vụ và phươngpháp tập hợp đoàn kết thanh niên [55, tr 10]

Chương trình "Rèn luyện đoàn viên” được triển khai có hiệu quả ở các

cơ sở Đoàn, đã có trên 12 nghìn lượt đoàn viên đăng ký thực hiện chươngtrình rèn luyện đoàn viên Trong nhiệm kỳ qua, tổ chức được 262 lớp "Cảmtình Đoàn” cho 13.127 thanh niên ưu tú, kết nạp đoàn viên mới cho 12.816đồng chí (trong đó 547 đoàn viên trên địa bàn dân cư); 10.428 đoàn viên đượcphát thẻ đoàn [55, tr 10]

Thực hiện kế hoạch chỉ đạo của Ban Thường vụ Tỉnh đoàn: "Về việc tổchức thành lập và Đại hội Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam các cấp”, BanThường vụ Tỉnh đoàn - Uỷ ban Hội Liên hiệp thanh niên Tỉnh Nam Định xâydựng kế hoạch chỉ đạo thành lập và Đại hội Hội Liên hiệp thanh niên cấp cơ

sở 100% đơn vị phường xã thành lập và tổ chức Đại hội Hội Liên hiệp thanhniên đảm bảo đúng nguyên tắc và Điều lệ Hội

Về công tác tham gia xây dựng Đảng và chính quyền các cấp luôn được

các cấp bộ Đoàn quan tâm chú trọng, thông qua các phong trào hành động,các đợt thi đua, các lớp bồi dưỡng tìm hiểu về Đảng Cộng sản Việt Nam; tổchức diễn đàn "Thanh niên với Đảng - Đảng với thanh niên”, gặp mặt đảngviên trẻ, thi tìm hiểu về Đảng, đóng góp ý kiến vào văn kiện Đại hội Đảng cáccấp Đồng thời làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng các cấp lựa chọn,bồi dưỡng cán bộ Đoàn, quy hoạch, đào tạo đảm bảo đáp ứng được sự luônchuyển cán bộ thường xuyên theo đặc thù của tổ chức Đoàn, tạo nguồn cán bộtrẻ cho Đảng và chính quyền các cấp

Thực hiện cuộc vận động "Đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thànhĐảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam” với chương trình hành động cụ thể, nộidung phong phú hấp dẫn đã thu hút đông đảo đoàn viên thanh niên tham giahưởng ứng Trong đợt thực hiện chỉ thị số 44CT/TW của Ban Bí thư TWĐảng về kết nạp đảng viên lớp Hồ Chí Minh, các cơ sở đoàn trong tỉnh đã bồidưỡng giới thiệu cho Đảng và kết nạp được 148 đồng chí Các cơ sở Đoàn đãgiới thiệu gần 1 nghìn đoàn viên ưu tú cho Đảng để cử đi học lớp đối tượngphát triển Đảng do Đoàn thanh niên tỉnh phối hợp với Trung tâm bồi dưỡngchính trị tỉnh tổ chức, đã có gần 500 đồng chí được vinh dự đứng trong hàngngũ của Đảng Cộng sản Việt Nam [58, tr 10-11]

Dưới sự lãnh đạo của Đảng, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn đã chủ trì phốihợp với các ngành, đơn vị chức năng, triển khai các chương trình, kế hoạch

liên tịch phối hợp với Công an tỉnh, Sở Tư pháp, Hội Luật gia, Liên Đoàn laođộng tỉnh, Sở Bưu chính viễn thông, Sở Giáo dục và đào tạo, Đài Phát thanhTruyền hình tỉnh, Sở Thể dục Thể thao, Liên minh các hợp tác xã, Hội Chữthập đỏ, Ban An toàn giao thông tỉnh nhằm nâng cao các hoạt động giáo dụctruyền thống, giáo dục pháp luật cho thanh niên và tổ chức các hoạt động sânchơi văn hóa trí tuệ, tạo nguồn lực cho công tác thanh niên Việc triển khaiquán triệt chủ trương, đường lối của Đảng tới từng cơ sở đã góp phần nângcao nhận thức và trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, chính quyền, của cán bộđảng viên và quần chúng nhân dân về tình hình thanh niên và công tác thanhniên trong giai đoạn mới.

Được sự hỗ trợ đắc lực của các cấp chính quyền, đoàn thể, Đảng bộ tỉnhxác định khâu đột phá, xác định chủ đề, nội dung hình thức hoạt động thiếtthực, rõ nét, chọn khâu đột phá, chỉ đạo tích cực, quyết liệt, kiểm tra thườngxuyên các cơ sở, chăm lo đến việc kiện toàn đội ngũ cán bộ Đoàn Đảng bộ đãchỉ đạo các ngành chức năng thực hiện có hiệu quả các chương trình phối hợpvới Đoàn thanh niên, đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đứclối sống cho thanh niên, giải quyết việc làm cho thanh niên, tạo môi trườnglành mạnh trong thanh niên

1.2.2 Những kết quả đạt được

Trong những năm qua cùng với sự nghiệp đổi mới đất nước, Đảng bộtỉnh Nam Định đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trên tất cả các lĩnh vựcchính trị, kinh tế, xã hội Những kết quả đó đã tác động tích cực đến tư tưởng

và hành động của thanh niên, làm cho thanh niên ngày càng tin tưởng vào sựlãnh đạo của Đảng, vào con đường đi lên CNXH mà Đảng, Bác Hồ và nhândân ta đã lựa chọn Đường lối, chủ trương của Đảng bộ tỉnh đã có tác độngsâu sắc đến nhận thức, quan điểm mang tính chiều sâu của cán bộ đảng viên

về tình hình thanh niên, về vai trò vị trí của thanh niên và công tác thanh niêntrong sự nghiệp cách mạng của Đảng Nghị quyết của Đảng bộ tỉnh đã phần

nào được cụ thể hóa ở các địa phương và dần đi vào đời sống của thanh niên.

Sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh Nam Định đối với công tác thanh niên đã đạtđược nhiều kết quả to lớn:

* Về công tác tuyên truyền giáo dục.

Trong nhiệm kỳ qua, các cấp bộ Đoàn từ tỉnh tới cơ sở đã bám sát cácchủ trương, đường lối của Đảng, chú trọng nắm bắt tư tưởng của thanh niên,thường xuyên đổi mới nội dung và phương thức hoạt động góp phần bồidưỡng, nâng cao nhận thức giác ngộ chính trị, củng cố niềm tin của tuổi trẻvào sự lãnh đạo của Đảng; động viên đông đảo thanh niên hăng hái tham giathực hiện các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội

Công tác giáo dục chính trị cho ĐVTN đã thu hút trên 10 nghìn lượtĐVTN tham gia Gần 20 nghìn lượt cán bộ ĐVTN tham gia các hoạt động tuyêntruyền, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh được tổ chức như: Diễn đàn Thanh niên

“Bác Hồ với tuổi trẻ - Tuổi trẻ với Bác Hồ”, xem phim “Nguyễn Ái Quốc ởHồng Kông”, phim “Hồ Chí Minh chân dung một con người” [58, tr.3]

Công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, nếp sống văn hoátrong ĐVTN đã nâng cao nhận thức và trách nhiệm của thanh niên đối vớicộng đồng, góp phần đoàn kết tập hợp thanh niên tham gia các hoạt động doĐoàn tổ chức

Về các hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa - Uống nước nhớ nguồn”, Đoànthanh niên đã xây 1 căn nhà tình nghĩa và trao 5 sổ tiết kiệm cho gia đình cựuThanh niên Xung phong có hoàn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn trị giá 35triệu đồng Bên cạnh đó, các cơ sở Đoàn tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc,tặng quà mẹ Việt Nam Anh hùng, “ủng hộ nạn nhân sóng thần” trên 50 triệuđồng, “ủng hộ đồng bào bão lụt” gần 120 triệu đồng, mua tăm “ủng hộ người mù”được trên 75 triệu đồng, mua hàng nghìn vé số “Vì người nghèo” [58, tr.4]

* Phong trào “thi đua tình nguyện xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” do

Đoàn thanh niên phát động, tổ chức đã đáp ứng được nguyện vọng và lợi ích

chính đáng của tuổi trẻ, tạo chuyển biến tích cực trong công tác đoàn kết, tậphợp thanh niên vào tổ chức Đoàn góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêukinh tế - xã hội ở mỗi địa phương, đơn vị.

Thanh niên thi đua học tập tiến quân vào khoa học công nghệ: Nhờ ápdụng công nghệ thông tin vào giảng dạy mà đến nay đã có trên 70% ĐVTN

có khả năng soạn giáo án điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin vào tiếtdạy, nhiều giáo viên trẻ đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh, quốc gia Phongtrào học tập tin học, ngoại ngữ, học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ đãđược các cơ sở Đoàn tích cực tham gia có hiệu quả, góp phần thực hiện thắnglợi nhiệm vụ chính trị của tỉnh

Bên cạnh đó, thanh niên còn tích cực thi đua lập nghiệp lao động sángtạo: ĐVTN khối phường, xã đã có nhiều hoạt động thiết thực để tìm và giớithiệu việc làm cho thanh niên Nhận thức về việc làm và nghề nghiệp củaĐVTN đã có sự thay đổi tích cực từ chỗ thụ động, trông chờ vào biên chếtrong cơ quan nhà nước, các doanh nghiệp thì nay thanh niên đã chủ động vayvốn tự tạo việc làm cho mình và giúp nhiều thanh niên khác có việc làm vàthu nhập ổn định Chương trình thanh niên tham gia phát triển nông nghiệp,nông thôn theo hướng CNH, HĐH đã được triển khai sâu rộng, xung kích điđầu trong việc chuyển giao áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuấtnông nghiệp

Trên lĩnh vực phát triển kinh tế - xã hội, thanh niên tình nguyện vì cuộcsống cộng đồng, xung kích thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội: ĐộiTNTN “Vì sức khỏe cộng đồng” đã tổ chức khám bệnh và cấp thuốc miễn phícho 536 đối tượng chính sách, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địabàn tỉnh trị giá gần 20 triệu đồng Đội TNTN “Xóa mù chữ” tổ chức lớp họctình thương cho các em có hoàn cảnh khó khăn Các cơ sở Đoàn – Hội đã tổchức trên 1 nghìn buổi xuống đường tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường, giải

tỏa lấn chiếm vỉa hè, lòng đường trên các tuyến đường thanh niên tự quản, cáctuyến phố văn minh đô thị Hưởng ứng Đại hội thể dục thể thao Đông Nam ÁSeagame 22 lần đầu tiên tổ chức tại Việt Nam, Đoàn thanh niên đã tuyển chọnhơn 100 thanh niên tình nguyện phục vụ Seagame, tham gia các hoạt độngTNTN góp phần vào thành công của Đại hội.Thông qua phong trào TNTN đãtạo môi trường và điều kiện thuận lợi để đông đảo ĐVTN có cơ hội rèn luyện,cống hiến và trưởng thành Bằng các hoạt động thiết thực có ý nghĩa trongcuộc sống đã khẳng định vai trò xung kích của tuổi trẻ trong việc tham giathực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội - quốc phòng an ninh trên địabàn tỉnh Nam Định.

Động viên thanh niên thực hiện tốt trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn

an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, thanh niên xung kích bảo vệ Tổ quốc.Phối hợp với các ban ngành đoàn thể tổ chức các hoạt động giao lưu, gặp mặt,tặng quà cho thanh niên lên đường nhập ngũ với tổng giá trị trên 40 triệuđồng, hoàn thành 100% chỉ tiêu giao quân hàng năm; tham gia có hiệu quảchương trình "Dân quân tự vệ, dự bị động viên”; tích cực tham gia thi bắn đạnthật đều đạt loại khá giỏi Bên cạnh đó, các cấp bộ Đoàn còn làm tốt chínhsách "Hậu phương quân đội”, phối hợp với hội Cựu Chiến binh thành lập 25câu lạc bộ "Cựu Quân nhân” ở các cơ sở phường xã đã thu hút hàng trămđoàn viên thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự trở về địa phương tham giahoạt động Duy trì hoạt động của các Đội thanh niên xung kích, tích cực thamgia tuần tra, canh gác với trên 2 nghìn buổi, truy bắt 76 đối tượng trộm cắp,buôn bán sử dụng trái phép chất ma tuý [55, tr 3-8]

* Chăm lo xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn, vận động thanh niên tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền các cấp.

Nội dung, hình thức hoạt động, phương thức tập hợp đoàn kết thanhniên được đổi mới, có sức hấp dẫn hơn Số đoàn viên ưu tú giới thiệu cho

Đảng và được kết nạp Đảng tăng dần, nhiều cán bộ Đoàn chuyển công tác vàgiữ chức vụ chủ chốt cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương.

Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Tỉnh đoàn, Đoàn thanh niêntỉnh đã bàn giao 23 Đoàn trường Đại học, Cao đẳng, THCN và các doanhnghiệp của tỉnh đóng trên địa bàn trực thuộc Tỉnh đoàn, đoàn khối Dân chínhĐảng, Đoàn khối doanh nghiệp tỉnh Nam Định; tiếp nhận 2 đoàn trường, raquyết định tạm ngừng hoạt động 6 cơ sở Đoàn, kiện toàn tổ chức và thành lập

6 tổ chức cơ sở Đoàn Đảng bộ đã thành lập được quỹ “Phát triển thanh niêntỉnh Nam Định” với số tiền trên 87 triệu đồng để hỗ trợ các hoạt động củathanh niên góp phần thực hiện tốt Nghị quyết 01 của BCH TW Đoàn về:

“Tăng cường củng cố mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên vì mục tiêu dângiàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” [55, tr 8-11]

Tiểu kết

Trên cơ sở những mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đoàn tỉnh lần thứ XII đã

đề ra, phong trào thanh niên thời gian vừa qua đạt được những kết quả đáng

tự hào trên nhiều lĩnh vực công tác, khẳng định được vai trò xung kích củatuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đồng thời khẳng định sựquan tâm chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, sự phối kết hợp chặt chẽgiữa các ban ngành đoàn thể đối với các hoạt động của tuổi trẻ; sự đoàn kếtthống nhất, đổi mới năng động, sáng tạo của đội ngũ cán bộ Đoàn các cấp Bên cạnh những kết quả đã đạt được, công tác thanh niên còn nhiều tồntại và hạn chế trong quá trình thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn tỉnh lầnthứ XII, cụ thể là: Việc triển khai học tập, quán triệt các chỉ thị, nghị quyếtcủa Đảng, của Đoàn ở một số cơ sở mới dừng ở đội ngũ BCH Đoàn và một bộphận ĐVTN hoặc chỉ dừng ở việc phổ biến quán triệt mà chưa xây dựng đượcchương trình hành động cụ thể phù hợp với đặc điểm của địa phương, đơn vị

Công tác chỉ đạo còn dàn trải, thiếu trọng tâm, trọng điểm, chưa thực sự tạo rađược sự hưởng ứng tham gia đông đảo của đoàn viên thanh niên.

Do đó, Đảng bộ tỉnh Nam Định cần nâng cao công tác chỉ đạo, giám sátcác hoạt động của Đoàn thanh niên để kịp thời khắc phục tình trạng sa sút về

số lượng, yếu kém về chất lượng của ĐVTN Từ đó giúp thanh niên tỉnh ngàycàng chủ động, tự tin, sáng tạo, nhạy bén trong thời đại mới

CHƯƠNG 2: ĐẢNG BỘ TỈNH NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC THANH NIÊN TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2011

2.1 Chủ trương của Đảng bộ tỉnh Nam Định về công tác thanh niên từ năm 2006 đến năm 2011

2.1.1 Tình hình và yêu cầu mới về công tác thanh niên ở tỉnh Nam Định

Trong bối cảnh toàn cầu hóa thì sự nghiệp chăm lo và phát triển nguồnnhân lực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài là điều cấp thiết đối với mỗi quốcgia Việt Nam cũng không nằm ngoài vòng xoáy đó Thế kỷ XXI đang mở ranhững cơ hội to lớn nhưng cũng chứa đựng rất nhiều thách thức Công cuộcvận động thanh niên của Đảng diễn ra trong bối cảnh thế giới chuyển mìnhtừng ngày, từng giờ, phức tạp và khó lường Hòa bình, hợp tác và phát triểnvẫn là xu thế lớn Xung đột sắc tộc, tôn giáo, chiến tranh cục bộ, khủng bố,chạy đua vũ trang vẫn diễn ra gay gắt Tình trạng tội phạm tay nghề cao ngàycàng gia tăng Những vấn đề an toàn như an ninh năng lượng, an ninh nănglượng, biến đổi khí hậu, thiên tai, dịch bệnh sẽ tiếp tục diễn biến phức tạp.Kinh tế thế giới mặc dù có dấu hiệu phục hồi sau khủng hoảng nhưng vẫn cònnhiều bất ổn Cạnh tranh thương mại, giành giật tài nguyên, thị trường, côngnghệ, vốn, nguồn nhân lực diễn ra mạnh mẽ giữa các nước Trong khi đó,cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đang trên đà phát triển mạnh mẽ đãgóp phần thúc đẩy quá trình hình thành xã hội thông tin và kinh tế tri thức.Khu vực Châu Á – Thái Bình Dương là khu vực phát triển năng động nổi bậtlên có khu vực Đông Nam Á, tuy nhiên nó vẫn tồn tại nhiều nhân tố gây mất

ổn định như tranh chấp lãnh thổ, biển đảo ngày càng gia tăng

Sau gần hai thập kỷ tiến hành công cuộc đổi mới đất nước, thế và lựccủa nước ta đã lớn mạnh lên nhiều Chúng ta có lợi thế rất lớn là tình hìnhchính trị - xã hội cơ bản ổn định Môi trường hoà bình, sự hợp tác, liên kết

quốc tế và những xu thế tích cực trên thế giới tiếp tục tạo điều kiện để ViệtNam phát huy nội lực và tranh thủ ngoại lực Vị thế Việt Nam ngày càngđược củng cố và khẳng định trên chính trường quốc tế và cũng là tiền đề cầnthiết cho công cuộc CNH, HĐH đất nước Quan hệ đối ngoại của nước ta hiệnnay với các nước, các tổ chức quốc tế và vùng lãnh thổ được mở rộng hơn baogiờ hết Tuy nhiên, chúng ta cũng đang phải đối mặt với nhiều thách thức rấtlớn đó là: tụt hậu xa hơn về kinh tế so với nhiều nước trong khu vực và trênthế giới, chệch hướng XHCN, nạn tham nhũng và tệ quan liêu, diễn biến hoàbình do các thế lực thù địch gây ra đến nay vẫn tồn tại và diễn biến phức tạp,đan xen và tác động lẫn nhau

Được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, thế hệ thanh niên ngày nay

có được môi trường rất thuận lợi để thể hiện tài năng, sức trẻ công hiến chođất nước, là điều kiện quan trọng để thanh niên phát triển tốt hơn Không chỉvậy, đó còn là động lực tinh thần giúp thanh niên tự tin hơn trong lao động vàhọc tập, sẵn sàng dấn thân vào các hoạt động chính trị, kinh tế, xã hội của đấtnước Khoa học, công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ cùng với sự phát triểncủa kinh tế tri thức sẽ tạo cơ hội lớn cho thanh niên tiếp cận nền văn minh củanhân loại, nâng cao tri thức nhằm góp phần phát triển thanh niên một cáchtoàn diện

Với nhận thức sâu sắc rằng thế giới hiện nay đang phải đối phó vớinhững vấn đề toàn cầu mà không một nước nào có thể tự đứng ra giải quyếtđược, Việt Nam đã và đang hợp tác chặt chẽ với các nước, các tổ chức quốc tế

và khu vực để cùng nhau giải quyết những thách thức chung như dịch bệnhtruyền nhiễm, đói nghèo, tội phạm xuyên quốc gia, ô nhiễm môi trường, buônlậu ma túy, khủng bố

Nhằm phát huy những thành tựu to lớn đã đạt được trong công cuộc đổimới và vươn tới mục tiêu xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh,

xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, Đảng và Nhà nước Việt Nam tiếp tục đềcao vai trò của thanh niên, nhấn mạnh công tác thanh niên là nhiệm vụ sốngcòn của dân tộc bởi “đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên” Tươnglai của thanh niên gắn liền với vận mệnh và tương lai của dân tộc

Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là việc rất quan trọng và cầnthiết Việt Nam đặt ưu tiên cao cho việc chăm lo và phát triển nguồn nhân lực,nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài đặc biệt nguồn lực thanh niên cho sự nghiệpCNH, HĐH đất nước Đây chính là trách nhiệm, là tình cảm của Đảng, củathế hệ đi trước đối với thanh niên, đồng thời cũng chính là bảo đảm cho sựtrường tồn, vững mạnh của Đảng, của dân tộc

Một trong những thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước do Đảng takhởi xướng và lãnh đạo là đã xây dựng được một thế hệ thanh niên thời kỳmới vừa có đạo đức, nhân cách, vừa có tri thức, sức khoẻ, tư duy năng động

và hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng của dân tộc, của Đảng,nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hộichủ nghĩa, sẵn sàng hy sinh vì sự nghiệp cách mạng, tình nguyện vì cộngđồng; sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội; có ý chí vươn lên trong họctập và lao động, công tác, lập thân, lập nghiệp, làm giàu chính đáng, quyếtđưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu; mong muốn được tin tưởng, đượccống hiến cho đất nước, có việc làm, thu nhập ổn định, có đời sống văn hoá,tinh thần phong phú, môi trường sống an toàn, lành mạnh Điểm nổi bật củathanh niên thời kỳ này là trình độ học vấn cao hơn trước, thông minh, hiếuhọc, có năng lực tiếp cận khoa học công nghệ Đa số thanh niên tự giác họctập, chủ động học thêm nhiều ngành nghề, tiếp cận các kiến thức khoa học kỹthuật Thanh niên ngày nay có nhiều cơ hội phấn đấu vươn lên

Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, công tác thanh niêncủa Đảng bộ tỉnh Nam Định ngày càng được quan tâm đầu tư là điều kiện

quan trọng để thanh niên phát triển Đồng thời, đó còn là động lực, tinh thầngiúp thanh niên tự tin hơn trong học tập, lao động và tham gia tích cực vàocác hoạt động chính trị - xã hội của tỉnh Đảng bộ và nhân dân tỉnh Nam Địnhtiếp tục thực hiện các nhiệm vụ cách mạng của thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐHđất nước theo mục tiêu, phương hướng của Nghị quyết Đại hội Đảng toànquốc lần thứ X, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII.

Sự ổn định chính trị - xã hội vững chắc, kết quả 20 năm đổi mới và vịthế của tỉnh được xác định trong Nghị quyết số: 54/NQ/TW ngày 14/9/2005của Bộ Chính trị và Quyết định số 109 của Thủ tướng Chính phủ: Nam Định

là trung tâm của vùng Nam đồng bằng châu thổ Sông Hồng, đó là môi trường

và điều kiện thuận lợi cho tuổi trẻ rèn luyện, cống hiến và trưởng thành

Trong những năm qua cùng với sự nghiệp đổi mới đất nước, tỉnh NamĐịnh đã đạt được nhiều kết quả quan trọng trên tất cả các lĩnh vực của đờisống xã hội Đặc biệt, thành phố Nam Định đã được Thủ tướng Chính phủ kýQuyết định số 2106 /QĐ-TTg về việc công nhận thành phố Nam Định là Đôthị loại I trực thuộc tỉnh Nam Định Những kết quả đó đã tác động tích cựcđến tư tưởng và hành động của thanh niên, làm cho thanh niên ngày càng tintưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào con đường đi lên CNXH mà Đảng, Bác

Hồ và nhân dân ta đã lựa chọn

Tỉnh Nam Định là nơi hội tụ của các tầng lớp thanh niên trên nhiều lĩnhvực, trong đó tập trung chủ yếu trong lĩnh vực sản xuất và kinh doanh Tínhđến hết năm 2011, toàn tỉnh hiện có trên 40 vạn thanh niên độ tuổi từ 16 - 35chiếm trên 30% dân số và gần 50% lực lượng lao động xã hội [58, tr.1] Thanh niên vẫn là lực lượng đông đảo, xung kích trên mọi lĩnh vực Đa

số thanh niên có niềm tin vào đường lối lãnh đạo của Đảng bộ, đồng tình caovới những mục tiêu, định hướng lớn của đất nước, của dân tộc Đây là nguồn