MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Trình bày sơ lược về chức năng của máu.. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.. - Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.. Mục
Trang 1BÀI 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Trình bày sơ lược về chức năng của máu
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn
II ĐDDH:
- Các hình trong SGK/14, 15
- Tiết lợn, tiết gà, vịt đã chống đông, để lắng trong ống thủy tinh
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ
- Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?
- Nên và không nên làm gì để đề phòng bệnh
lao phổi?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
a Mục tiêu: Trình bày được sơ lược về thành
phần của máu và chức năng của huyết cầu
đỏ
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần
hoàn
b Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm:
Gv y/c các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3/14
SGK, quan sát ống máu đã được chống đông
- Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn gây ra
- Tiêm phòng, làm việc và nghỉ ngơi điều độ,vừa sức Nhà ơ ûsạch sẽ, thoáng đãng, luôn có ánh sáng Không nên khạc nhổ bừa bãi
- Hs làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm quan sát và thảo luận
- Nhóm trưởng ghi ý kiến của
Trang 2và thảo luận
- Gv nêu câu hỏi như SGK
- Máu mới bị chảy lỏng hay đặc?
- Q/s hình 2:
+ Máu được chia làm mấy phần? Đó là
những phần nào?
+ Huyết cầu đỏ có hình dạng ntn? Có chức
năng gì?
+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có
tên gọi là gì?
* Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv sửa chữauốn nắn khi các đại diện nhóm
báo cáo
Kết luận: SGK
→ Ngoài huyết cầu đỏ còn có huyết cầu
trắng có chức năng tiêu diệt vi khuẩn xâm
nhập, chống lại bệnh
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
a Mục tiêu: Kể dược tên các bộ phận của cơ
quan tuần hoàn
* Bước 1: Làm việc theo cặp Gv cho HS
quan sát hình 4/15/sgk
- Đâu là tim, mạch máu?
- Mô tả vị trí của tim trong lồng ngực?
- Vị trí của tim trên lồng ngực của mình?
* Bước 2: Làm việc cả lớp
Gv: Cơ quan tuần hoàn có tim và các mạch
máu
Hoạt động 3: Chơi tiếp sức.
a Mục tiêu: Hiểu được mạch máu đi tới mọi
cơ quan trong cơ thể
* Bước 1: Nêu tên trò chơi, HD cách chơi:
nhóm mình
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác bổ xung
- Hs nhắc nối tiếp
- Trả lời đối đáp theo câu hỏi gợi ý
- Trả lời theo cặp
Trang 3Nêu luật chơi, học cách chơi.
- Gv làm trọng tài
* Bước 2: Học sinh chơi, kết thúc trò chơi
-NX đội thắng, thua
* Kết luận: Nhờ có các mạch máu đem máu
đến mọi bộ phận của cơ thể để tất các cơ
quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và oxi
để hoạt động Đồng thời máu cũng có chức
năng chuyên chở khí CO2 và chất thải của
các cơ quan trong cơ thể đến phổi, thận
→ Thải ra ngoài
4 Củng cố - dặn dò:
- Y/c HS làm bài 1, 2 /9/VBT
- Chuẩn bị bài 7
- Chia làm 2 đội
- Đứng thành 2 hàng dọc
- Hs còn lại là cổ động viên