Trí nhớ ngắn hạn là một yếu tố dự báo về sự thành công trong học tập tốt hơn IQ

Trí nhớ ngắn hạn là một yếu tố dự báo về sự thành

công trong học tập tốt hơn IQ

Trí nhớ ng n h n (hay còn g i là trí nh làm vi c – working memory) là kh ắ ạ ọ ớ ệ ả

n ng l u gi thông tin trong ă ư ữ đầu b n và thao tác nó trong óc B n s d ng ạ ạ ử ụ

không gian làm vi c tinh th n này khi c ng 2 con s do m t ai ó ệ ầ ộ ố ộ đ đọc cho b nạ

mà không c n dùng bút và gi y ho c máy tính Tr em c n lo i trí nh này ầ ấ ặ ẻ ầ ạ ớ

thường xuyên cho nhi u nhi m v khác nhau nh tuân theo nh ng ch d n ề ệ ụ ư ữ ỉ ẫ

c a giáo viên ho c nh nh ng câu mà chúng ủ ặ ớ ữ được yêu c u vi t ra gi y.ầ ế ấ

M c tiêu chính c a bài này là nghiên c u s c m nh c a trí nh ng n h n và ụ ủ ứ ứ ạ ủ ớ ắ ạ

IQ trong h c t pọ ậ tr em ang phát tri n qua m t kho ng th i gian dài 6 ở ẻ đ ể ộ ả ờ

n m V n ă ấ đề này là quan tr ng vì phân bi t ọ ệ được gi a nh ng k n ng nh n ữ ữ ỹ ă ậ

th c làm n n t ng cho s thành công trong h c t p là quan tr ng ứ ề ả ự ọ ậ ọ để sàng l c ọ

s m và ng n ng a.ớ ă ừ

Trong nghiên c u này, nh ng h c sinh phát tri n bình thứ ữ ọ ể ường được ki m tra ể

ch s IQ và trí nh ng n h n c a chúng lúc 5 tu i và ki m tra l i l n n a khi ỉ ố ớ ắ ạ ủ ổ ể ạ ầ ữ

chúng được 11 tu i Chúng c ng ổ ũ được ki m tra v ki n th c h c thu t trong ể ề ế ứ ọ ậ

c hi u, ánh v n và làm toán

đọ ể đ ầ

Các phát hi n ti t l r ng s thành công trong m i l nh v c h c t p c a m t ệ ế ộ ằ ự ọ ĩ ự ọ ậ ủ ộ

a tr ph thu c vào trí nh ng n h n c a tr t t nh th nào, b t k ch s

đứ ẻ ụ ộ ớ ắ ạ ủ ẻ ố ư ế ấ ể ỉ ố

IQ c a chúng Trí nh ng n h n lúc b t ủ ớ ắ ạ ắ đầu vi c h c chính th c là m t y u tệ ọ ứ ộ ế ố

d báo m nh m v s thành công trong h c t p v sau h n ch s IQ ự ạ ẽ ề ự ọ ậ ề ơ ỉ ố ở

nh ng n m ữ ă đầ đờu i

Phát hi n này là quan tr ng vì nó nêu ra nh ng m i quan tâm r ngệ ọ ữ ố ằ trí thông minh nói chung, v n ẫ được xem nh m t y u t d báo chính c a s thành ư ộ ế ố ự ủ ự

công trong h c t p, là không áng tin M t ngọ ậ đ ộ ười có th có ch s IQ trung ể ỉ ố

bình nh ng l i h c kém.ư ạ ọ

M t s nhà tâm lý cho r ng m i quan h gi a IQ và vi c h c là l n nh t khi ộ ố ằ ố ệ ữ ệ ọ ớ ấ

con ngườ đi ang h c thông tin m i h n là nh ng giai o n v sau khi ngọ ớ ơ ở ữ đ ạ ề ười

ta cho r ng nh ng thành t u ằ ữ ự đạ đượt c là k t qu c a vi c luy n t p.ế ả ủ ệ ệ ậ

Nh ng các phát hi n t nghiên c u này cho th y kh n ng v trí nh ng n ư ệ ừ ứ ấ ả ă ề ớ ắ

h n d báo v nh ng k n ng trong ạ ự ề ữ ỹ ă đọc hi u, ánh v n và làm toán cho r ng ể đ ầ ằ

m t s k n ng thu c nh n th c góp ph n vào vi c h c vộ ố ỹ ă ộ ậ ứ ầ ệ ọ ượt qua nh ng n ữ ỗ

l c luy n t p.ự ệ ậ

Nghiên c u c ng phát hi n th y, trái ngứ ũ ệ ấ ược v i ch s IQ, trí nh ng n h n ớ ỉ ố ớ ắ ạ

không có liên quan đến trình độ giáo d c c a b m ho c n n t ng kinh t -xã ụ ủ ố ẹ ặ ề ả ế

h i i u này có ngh a là t t c tr em, b t k nh hộ Đ ề ĩ ấ ả ẻ ấ ể ả ưởng thu c môi trộ ường

ho c hoàn c nh gia ình, có th có nh ng c h i nh nhau ặ ả đ ể ữ ơ ộ ư để đạ đượt c ti m ề

n ng n u ngă ế ười ta ánh giá và nêu ra v n đ ấ đề thu c trí nh ng n h n khi c n ộ ớ ắ ạ ầ

thi t.ế

Trí nh ng n h n là m t c u trúc tớ ắ ạ ộ ấ ương đố ổ địi n nh, có nh ng ng ý quan ữ ụ

tr ng cho s thành công trong h c t p Trong khi trí nh ng n h n gia t ng ọ ự ọ ậ ớ ắ ạ ă

theo tu i tác thì kh n ng tổ ả ă ương đố ủi c a nó v n gi nguyên i u này có ẫ ữ Đ ề

ngh a là m t ĩ ộ đứa tr thu c 10% top dẻ ộ ưới so v i b n bè cùng l a tu i c a nó ớ ạ ứ ổ ủ

thì có kh n ng v n gi nguyên c p ả ă ẫ ữ ở ấ độ này trong su t s nghi p h c hành ố ự ệ ọ

c a chúng.ủ

Tóm l i,ạ bài vi t này cho th y s d a c y truy n th ng vào ch s IQ nh ế ấ ự ự ậ ề ố ỉ ố ư

m t chu n m c v thành công trong h c t p có th là sai l m Thay vào ộ ẩ ự ề ọ ậ ể ầ

ó, nhà tr ng nên t p trung vào vi c ánh giá trí nh ng n h n, vì nó

là y u t d báo t t nh t v nh ng k n ng ế ố ự ố ấ ề ữ ỹ ă đọ c hi u, ánh v n và làm ể đ ầ toán cho 6 n m sau ă Hi n nay, trí nh ng n h n kém hi m khi ệ ớ ắ ạ ế được các giáo viên nh n ra H thậ ọ ường miêu t nh ng tr g p v n ả ữ ẻ ặ ấ đề này là thi u chú ý ế

ho c có trí thông minh kém h n Tuy nhiên, có nh ng bài test ặ ơ ữ được chu n ẩ

hóa phù h p cho các nhà giáo d c s d ng ợ ụ ử ụ để sàng l c nh ng h c sinh g p ọ ữ ọ ặ

các v n ấ đề liên quan đến trí nh ng n h n Ví d , Automated Working ớ ắ ạ ụ

Memory Assessment (được xu t b n b i Psychological Corporation) cho ấ ả ở

phép các giáo viên sàng l c nh ng h c sinh có v n ọ ữ ọ ấ đề ề v trí nh ng n h n ớ ắ ạ

m t cách nhanh chóng và hi u qu ộ ệ ả

Và s can thi p s m v trí nh ng n h n có th làm gi m s l ự ệ ớ ề ớ ắ ạ ể ả ố ượ ng

nh ng h c sinh g p th t b i trong h c t p ữ ọ ặ ấ ạ ọ ậ