Học tập tại Doanh nghiệp (Phần 1)Thiết kế chương trình học tập tại doanh nghiệp

• Tại sao học tập tại doanh nghiệp nên là một phần của chương trình đào tạo?. • Một phần của chương trình học, nhưng diễn ra tại doanh nghiệp hoặc các tổ chức nơi làm việc, chứ KHÔNG ph

Học tập tại Doanh nghiệp (Phần 1) Thiết kế chương trình học tập tại doanh nghiệp

Drs Jan Willem Meijerhof

Đại học khoa học ứng dụng Saxion

Hội thảo tại Thái Nguyên, Vinh và Tp Hồ Chí Minh Tháng 6 năm 2015

Nội dung trình bày phần I

• Giới thiệu bản thân.

• Học tập tại doanh nghiệp là gì?

• Tại sao học tập tại doanh nghiệp nên là một phần của chương trình đào tạo?

• Các dạng học tập tại doanh nghiệp?

• Cách thức thiết kế học tập

tại doanh nghiệp?

Phần trình bày buổi sáng

Phần trình bày buổi chiều

Giới thiệu bản thân

Tôi (Jan) đang ngôồi trên xe máyTôi (Jan) đang

ngôồi trên xe máy

Sơ đôồ tôổ chứức củổa Khoa (Khoa qủaổn triị dủ liịch)

Học tập tại doanh nghiệp, chúng ta đang nói về nội dung gì?

• Một phần của chương trình học, nhưng diễn ra tại doanh nghiệp hoặc các tổ chức (nơi làm

việc), chứ KHÔNG phải là tại trường Đại học.

• Còn được gọi là:

– Học tập trải nghiệm

– Học tập hợp tác

– Thực hành, thực tập, tập nghề

Tại sao học tập tại doanh nghiệp việc nên là một phần của chương trình đào tạo?

• Các chương trình đào tạo được dựa trên các năng lực Một sinh viên tốt nghiệp có năng lực là sinh viên có

khả năng thực hiện các nhiệm vụ theo yêu cầu của

công việc.

• Năng lực là sự kết hợp giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ

– V.d Cử nhân Quản lý khách sạn

• Tôi biết hệ thống đặt chỗ của khách sạn vận hành như thế nào (kiến thức)

• Tôi có thể đặt phòng cho khách (kỹ năng)

• Tôi có thể làm việc đó một cách rất thân thiện (thái độ)

• Năng lực là sự kết hợp giữa kiến thức , kỹ năng

và thái độ.

• Kiến thức được áp dụng thông qua kỹ năng và

thái độ.

• Rất khó để đánh giá kỹ năng và thái độ tại

trường đại học; vì vậy học tập tại doanh nghiệp

là cơ hội lý tưởng để đánh giá.

Taịi sao hoịc tậịp taịi doanh nghiêịp nên là môịt phậồn củổa chứơng trình đào taịo?

Các dạng học tập tại doanh nghiệp

• Thời gian đào tạo ngắn hạn (1 hoặc 2 tuần)

– Làm quen với công ty hoặc công việc

– Quan sát, thụ động

• Học tập kỹ năng nghề nghiệp (3 tháng-1 năm)

– Tích lũy kinh nghiệm, thực hành các kỹ năng nghề nghiệp

– Làm việc như một nhân viên bậc thấp

• Học tập kỹ năng quản lý (5 tháng – 1năm)

– Tích lũy và thực hành kỹ năng quản lý

– Làm việc như một trợ lý quản lý

• Khóa luận, thực tập tốt nghiệp (phần lớn 5 tháng)

– Tích lũy, thực tập các kỹ năng nghiên cứu, tư vấn

– Làm việc về các vấn đề liên quan đến nghiên cứu ứng dụng và đưa

ra lời khuyên về vấn đế đó

Ví dụ: Xây dựng Chương trình Cử nhân Quản trị du lịch

Đặc trưng của học tập tại doanh nghiệp, dưới góc độ của sinh viên

• Áp dụng kiến thức và phát triển kỹ năng và thái độ

• được giám sát và đánh giá

• ở các tình huống phù hợp

• như một phần phát triển năng lực, chuẩn bị cho sự nghiệp nghề nghiệp của sinh viên.

Làm thế nào để thiết kế học tập tại doanh nghiệp?

• Thành lập nhóm dự án

– Người phụ trách chương trình đào tạo, chuyên gia phụ

trách nội dung, chuyên gia định hướng thực hành, đại diện WOW, và sinh viên

• Thảo luận và quyết định

– Kỹ năng và thái độ nào có thể được đào tạo và đánh giá trong học tập tại doanh nghiệp? Điều này xác định kết quả đầu ra học tập của kỳ học tập tại doanh nghiệp

– Học tập tại doanh nghiệp diễn ra tại kỳ nào trong chương trình đào tạo?

– Tiêu chí nào để miễn việc học tập tại doanh nghiệp?

Làm thế nào để thiết kế học tập tại doanh nghiệp? (tiếp I)

• Thảo luận và quyết định

– Loại công việc, nhiệm vụ nào sinh viên nên thực hiện?

– Các điều kiện tiên quyết để chấp nhận một doanh nghiệp là địa điểm học tập của sinh viên?

– Nội dung của bản hợp đồng học tập tại doanh nghiệp?

– Các điều kiện tiên quyết để được là người hướng dẫn ở

doanh nghiệp?

– Mong đợi điều gì từ người hướng dẫn ở doanh nghiệp?

Làm thế nào để thiết kế học tập tại doanh nghiệp? (tiếp II)

• Thảo luận và quyết định

– Các điều kiện tiên quyết để trở thành người giám sát sinh viên học tập tại doanh nghiệp?

– Mong đợi gì từ người giám sát sinh viên học tập tại doanh nghiệp?

– Làm thế nào để người giám sát học tập tại doanh nghiệp thúc đẩy quá trình học tập đúng lúc?

– Sự tương tác giữa trường đại học và doanh nghiệp diễn ra như thế nào?

Làm thế nào để thiết kế học tập tại doanh nghiệp? (tiếp III)

• Thảo luận và quyết định

– Các tiêu chí đánh giá như thế nào?

– Dựa trên các tiêu chí đánh giá: xây dựng form mẫu đánh giá

– Ai là người đánh giá?

– Tổ chức thi lại khi nào và như thế nào?

– Sinh viên được thông báo về việc học tập tại doanh nghiệp như thế nào?

– Cách thức để thông báo cho doanh nghiệp?

– Người giám sát học tập tại doanh nghiệp sẽ được thông báo như thế nào?

– Học tập tại doanh nghiệp sẽ được đánh giá như thế nào?

Kết luận phần I

• Học tập tại doanh nghiệp là cách tốt nhất để áp dụng kiến thức và thể hiện kỹ năng và thái độ đúng đắn.

• Thể hiện dưới nhiều góc độ khác nhau.

• Là thách thức của quá trình thiết kế chương

trình đào tạo vì có nhiều bên liên quan và vì

mức độ không chắc chắn, thay đổi

• Nhưng, nó bổ ích/hữu ích cho sinh viên!