Báo cáo tự đánh giá chuẩn hiệu trưởng

CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC * Xây dựng trường học công viên: - Nhà trường tham mưu với chính quyền địa phương, phối kết hợp tốt với phụ huynh huy động các nguồn đóng góp của nhân dân v

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON XÃ NHƯỢNG BẠN THEO CHUẨN

( Thông tư 17/2011/TT- BGDĐT ngày 14/4/2011)

Phần I BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2015 - 2016

I QUY MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP, HỌC SINH

3.1 Quy mô điểm trường, nhóm lớp, học sinh

- Tổng số điểm trường: 3 điểm trường.( Pò mạ, Nà Mò, Khau Phầy)

- Tổng số: 7 nhóm lớp = 102 H/S ( 12 trẻ xã khác đến học trong đó: 2 nhà

trẻ, 10 mẫu giáo )

+ Nhà trẻ: 02 nhóm = 31 H/S ( trong đó 2 nhóm 25-36 T = 26 H/S còn lại ghép với các lớp mẫu giáo)

+ Mẫu giáo: 05 lớp = 71 H/S

Ghép 4 độ tuổi: 2 lớp 5- 6 tuổi Pò Mạ, Khau Phầy; Ghép 2 độ tuổi: 1 lớp 5- 6 tuổi trường chính;

Ghép 3 độ tuổi: 1 lớp 5- 6 tuổi Nà Mò; Lớp đơn: 1 lớp 3- 4 tuổi tại trường chính

+ Riêng lớp 5 tuổi: 04 lớp = 18 H/S ( 2 trẻ xã khác đến học)

Giảm 03 trẻ so với năm học 2014-2015.

* Tỷ lệ huy động, So sánh với năm học trước

- Tổng số trẻ từ 0-> dưới 6 = 102 cháu; (trẻ địa bàn ra lớp: 91/115, tỷ lệ 79,1

%; trẻ xã khác đến học 12 cháu; 1 trẻ đi xã khác học) Trong đó:

+ Trẻ nhà trẻ: 31 cháu; (trẻ địa bàn ra lớp: 29/53, Tỷ lệ 54,7 %; trẻ xã khác: 2 cháu) ( tăng 1,6 %)

+ Trẻ mẫu giáo: 71 cháu; ( trẻ địa bàn ra lớp: 62/ 62, Tỷ lệ 100 % ( 01 khuyết tật); trẻ xã khác: 10 cháu; 1 trẻ đi xã khác học)

- Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi: 18 cháu( trẻ địa bàn ra lớp: 16/ 16, Tỷ lệ 100 %; trẻ xã khác: 2 cháu)

Năm học

Số trường MN

Nhóm trẻ LớpMG

Riêng lớp

MG 5T

Nhà trẻ Mẫu giáo Riêng MG 5T Số

lượng

Tỷ lệ HĐ (%)

Số lượng

Tỷ lệ HĐ (%)

Số lượng HĐ (%)Tỷ lệ

- Nguyên nhân tăng, giảm: do trẻ trên địa bàn giảm.

3 Chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục

* Số trường, nhóm, lớp, trẻ bán trú (BT) so với cùng kỳ năm học trước:

Năm học

Số trườ ng MN BT

Nhóm trẻ LớpMG Riêng lớpMG 5T

Nhà trẻ Mẫu giáo Riêng MG 5T Số

lượng BT (%)Tỷ lệ lượngSố BT (%)Tỷ lệ lượngSố BT(%)Tỷ lệ

+ Số trẻ được theo dõi biểu đồ và tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng:

Năm

học

Số trẻ được

theo dõi biểu

đồ

Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng (SDD) SDD thể nhẹ cân SDD thể thấp còi

Nh

à

trẻ

Mẫ u giá o

5 tuổ i

Nhà trẻ Mẫu giáo 5 tuổi Nhà trẻ Mẫu giáo 5 tuổi Số

lượ ng

% lượSố ng

% lượSố ng

% lượSố ng

% lượSố ng

% lượSố ng

%

2014

2015

So sánh

-+ Nguyên nhân tăng, giảm: Do trẻ đầu năm mới vào tỷ lệ suy dinh dưỡng cao

* Chất lượng giáo dục( so với cùng kỳ năm học trước và so với đầu năm học)

Năm học T.số

HS

Đạt Chưa đạt So với đầu năm học

2013-2014

- Bé ngoan: 90/102, tỷ lệ 88,2%

- Bé sạch: 95/102, tỷ lệ 93,1%

- Bé chăm: 96/102, tỷ lệ 94,1 %

- Bé chuyên cần 5 tuổi: 17/18, tỷ lệ 94,4 %

- Hoàn thành chương trình GDMN: 18/18

II CƠ SỞ VẬT CHẤT

+ Tổng số phòng học: 3 phòng

+ Số phòng học riêng: 3 phòng

+ Số phòng tạm: 1

+ Số phòng học nhờ: 3 phòng

+ Phòng hội đồng: 1

+ Phòng âm nhạc: 1

+ Sân chơi: đồ chơi ngoài trời có 5 loại trở lên

+ Xây dựng được khu vận động cho trẻ tại trường chính, các điểm trường đã có

3 loại đồ chơi

- Vấn đề quy hoạch đất, quy hoạch đất điểm trường, lớp của đơn vị: đã có quy hoạch đất đầy đủ tại điểm trường chính hiện đang đổi giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, còn 2 điểm trường đang làm hồ sơ đề nghị cấp giấy chứng nhận

- Các công trình xây dựng mới trong năm học (nhóm, lớp; công trình vệ sinh; công trình nước sạch; bếp nấu ăn bán trú: đang xây 2 phòng học tại điểm

trường Nà Mò

- Công tác quản lý mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị, đồ dùng, đồ chơi: đảm bảo đúng quy định và sử dụng có hiệu quả

- Kết quả phong trào làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo: Phát động 2 đợt làm đồ dùng,

đồ chơi tự tạo, bổ xung tương đối đầy đủ các danh mục thiết bị cho các lớp đặc biệt là 4 lớp 5 - 6 tuổi

- Công tác tổ chức và kết quả triển lãm đồ dùng đồ chơi tự tạo cấp Huyện đạt giải 3

III CÔNG TÁC QUẢN LÝ

- Triển khai thực hiện đầy đủ các văn bản quy phạm pháp luật về Giáo dục mầm non

- Quản lý, chỉ đạo thực hiện tốt kế hoạc nhiệm vụ năm học và các phong trào thi đua của nghành

- Toàn trường thực hiện tốt nội quy quy chế của trường và ngành đề ra, 100% cán

bộ, giáo viên chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước

- Thực hiện nghiêm túc 3 công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày

07 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy chế dân chủ trong trường học: Công khai đầy đủ theo quy định

- Quản lý tốt tài sản, tài chính, nhân sự và học sinh

- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ

+ Kết quả kiểm tra của trường (kiểm tra hành chính, kiểm tra chuyên ngành)

vượt so với kế hoạch, chỉ tiêu đề ra.

Chuyên đề Tổng số GV của

đơn vị

Kế hoạch K.tra

Số GV được K.tra

So với

KH (+), (-)

Kết quả đánh giá Tốt Khá TB Yếu

2 Kết quả và biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin (UDCNTT)

* Ứng dụng công nghệ thông tin (UD CNTT);

- Tổng số máy tính: 4 trong đó: Máy dùng cho CBQL: 02; Máy dùng cho công tác chuyên môn: 02

- Số máy chiếu: 02

- Số giáo viên có bằng, giấy chứng nhận chứng chỉ: 6 người, trong đó A: 2 người; B; 4 người

- Số giáo viên soạn bài trên máy: 9/9, tỷ lệ 100 %

- Số giáo viên biết UDCNTT trong công tác giảng dạy: 9/9 , Tỷ lệ 100 %

+ Số CBQL, giáo viên ứng dụng CNTT trong quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ: 11/11 người

+ Các phần mềm về công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ trong trường, nhóm, lớp mầm non:

- Phần mềm PCGDMN: 1

- Phần mềm quản lý nhân sự PMIS: 1

- Phần mềm KĐCL: 1

- Phần mềm kế toán MISA: 1

- Phần mềm dinh dưỡng trẻ: 1

IV CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC

* Xây dựng trường học công viên:

- Nhà trường tham mưu với chính quyền địa phương, phối kết hợp tốt với phụ

huynh huy động các nguồn đóng góp của nhân dân và các tổ chức đoàn thể xây dựng

mô hình trường học công viên với tổng số ngày công huy động đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh: 132 ngày công, 2 lốp xe ô tô nhỏ, 16 bó danh, 26 cột, 22 cây tre để làm khu vận động cho trẻ tại 3 điểm trường; 102 bó rào và cột để rào xung quanh trường

* "Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ em", "Mỗi cán bộ, giáo viên giúp đỡ một đồng nghiệp tiến bộ":

- Thực hiện tốt phong trào "Giáo viên giúp đỡ giáo viên", "Mỗi CB, GV giúp

đỡ một đồng nghiệp cùng tiến bộ"

* "Hũ gạo tình thương":

- Xây dựng hũ gạo tình thương của nhà trường, mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên đóng góp 1 quỹ 10.000 đ

- Tổng số tiền thu được: 640.000 đ Giúp đỡ 2 cháu có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn là 400 000 đ

* Kết quả:

Năm học

Số bồn hoa Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ học sinh

Tổng số

Trong đó

bổ sung mới

Số GV giúp đỡ

Số GV được giúp đỡ Số học sinh được giúp đỡ

Tổng số

Tiến bộ

Không tiến bộ

Tổng số

Tiến bộ

Không tiến bộ

V KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC

1 Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ MN.

- Ban giám hiệu nhà trường phối kết hợp tốt với chính quyền địa phương và hội cha mẹ học sinh đã hoàn thành tốt chủ đề của năm học

- Huy động Phụ huynh và cán bộ giáo viên xây dụng được khu vận động cho trẻ Xây lại các bồn hoa, bổ sung thêm các loại cây cảnh, xây dựng góc tuyên truyền chuyên đề phát triển vận động của nhà trường và chỉ đạo 7/7 nhóm lớp thực hiện tốt, mỗi lớp đều có góc vận động và có đày đủ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động 3/3 điểm trường đều có đồ chơi ngoài trời cho trẻ

2 Công tác Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi

- Tham mưu với UBND xã ban hành kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi

- Triển khai thực hiện đúng tiến độ

- Tăng cường công tác điều tra phổ cập trẻ 5 tuổi trên địa bàn xã, nhập phần mềm chính xác Hoàn thành các loại hồ sơ đúng quy định để công nhận phổ cập

- Hoàn thành công tác phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi theo đúng thời gian quy định,

đủ điều kiện tiếp tục duy trì đạt chuẩn phổ cập cho trẻ em năm tuổi năm 2016

- Cấp xã sẽ hoàn thành trong tháng 5/2016 và trình ủy ban nhân dân huyện ra quyết định kiểm tra công nhận

* Kế hoạch và các hoạt động trong thời gian tới: Tiếp tục tham mưu với các cấp biên chế đủ sối lượng phó hiệu trưởng, huy động các nguồn lực hỗ trợ kinh phí xây dựng đủ phòng học tại các điểm trường và các phòng chức năng

4.3 Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

* Công tác chỉ đạo và kết quả thực hiện nhằm đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng trường mầm non

- Năm học 2015-2016 trường đã xây dựng đầy đủ các loại kế hoạch kiểm định

chất lượng, nhập phần mềm kiểm định gửi báo cáo cấp trên và tự đánh giá theo quy

trình rút gọn đạt được kết quả như sau:

Tổng số các chỉ số đạt: 76/87; tỉ lệ 87,35 %

Tổng số các tiêu chí đạt: 21/29; tỉ lệ 72,4%

Kết luận: Đạt cấp độ 1

* Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia

+ Tiêu chuẩn 1 Tổ chức quản lý: Chưa đạt ( Thiếu 1 phó hiệu trưởng)

+ Tiêu Chuẩn 2 Đội ngũ giáo viên và nhân viên: chưa đạt, ( Thiếu 1 giáo viên

và 3 nhân viên)

+ Tiêu chuẩn 3: Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng: Đạt

+ Tiêu chuẩn 4: Quy mô trường lớp, CSVC thiết bị: chưa đạt( Chưa có đủ các phòng học, phòng chức năng)

+Tiêu chuẩn 5: thực hiện xã hội hoá giáo dục: đạt

* Nguyên nhân: Do thiếu cơ sở vật chất còn thiếu thốn, số cán bộ quản lý

thiếu, còn hợp đồng giáo viên và nhân viên ngắn hạn

* Giải pháp thực hiện: Tiếp tục tham mưu với các cấp biên chế đủ số lượng

phó hiệu trưởng, biên chế giáo viên và nhân viên nấu ăn, huy động các nguồn lực hỗ trợ kinh phí xây dựng đủ phòng học tại các điểm trường và các phòng chức năng

VI ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH NĂM HỌC

1 Tóm tắt kết quả nổi bật so với cùng kỳ năm học trước

Năm học 2015- 2016 trường mầm non xã Nhượng Bạn đã đạt được một số kế quả nổi bật sau:

- Được sự phối kết hợp chặt chẽ của hội cha mẹ học sinh và chính quyền địa phương, trường đã huy làm khu vận động ngoài trời cho các điểm trường lẻ, mỗi điểm trường đã có 3 loại đồ chơi trở lên Tham gia triển lãm đồ chơi cấp huyện đạt giải 3

- Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ được nâng cao, tỷ lệ suy dinh dưỡng giảm so với đầu năm và năm học trước

- Tập thể đoàn kết nhất trí hoàn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học

2 Những khó khăn, hạn chế

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu thốn, thiếu phòng học, phòng chức năng, nhà vệ sinh các điểm trường cách xa nhau, chính vì vậy công tác quản lý gặp nhiều khó khăn

- Do kinh phí của nhà trường hạn hẹp, công tác xã hội hóa gặp nhiều khó khăn nên việc xây dựng trường học công viên chưa đạt hiệu quả cao

- Giáo viên biên chế còn thiếu nên phải hợp đồng ngắn hạn 1 giáo viên

Phần II

ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

I TIÊU CHUẨN 1 PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP

* Ưu điểm:

- Có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt, gương mẫu chấp hành tốt đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; các quy định của ngành, địa phương, không để xảy ra quan liêu, lãng phí tham nhũng trong nhà trường

- Phát huy tốt phẩm chất danh dự và uy tín của nhà giáo, thực hiện tốt phong trào “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”

- Có sáng tạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, được tập thể cán bộ giáo viên nhân viên và cộng đồng tín nhiệm

- Có lối sống lành mạnh văn minh phù hợp với môi trường giáo dục, có sự nhân

ái độ lượng bao dung mang lại kết quả tốt trong công tác quản lý

- Luôn thân thiện, đối xử công bằng, bình đẳng, giúp đỡ đồng nghiệp trong mọi lĩnh vực

- Thực hiện có kết quả tốt về kế hoạch học tập bồi dưỡng tự rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, năng lực quản lý cho bản thân

* Hạn chế:

- Cần tham gia học tập, nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu các văn bản để nâng

cao trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị

Đạt : 43/50 điểm Xếp loại: Xuất sắc

II TIÊU CHUẨN 2 NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM

* Ưu điểm

- Có bằng cấp chuyên môn Cao đẳng mầm non, chứng chỉ quản lý GDMN, chứng chỉ tin học B

- Biết vận dụng linh hoạt các phương pháp đặc thù của giáo dục mầm non như

các hoạt động nuôi dưỡng chăm sóc phù hợp với điều kiện của nhà trường đạt kết quả cao, hiểu biết về chương trình giáo dục mầm non mới

* Hạn chế: Kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên chưa đạt kết quả cao ( Số lượng

các buổi tổ chức hội thảo còn ít)

Đạt: 24/30 điểm

Xếp loại : Khá

III TIÊU CHUẨN 3 NĂNG LỰC QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON

* Ưu điểm

- Bằng cấp chuyên môn cao đẳng mầm non, chứng chỉ quản lý GDMN, chứng chỉ tin học B

- Xây dựng được các loại kế hoạch theo quy định của ngành như: Kế hoạch giai đoạn, KH năm …

- Có các quyết định thành lập ban chỉ đạo trong các hoạt động của nhà trường, thực hiện có hiệu quả các kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên kịp thời Thực hiện các chế độ chính sách của nhà nước, của nhà trường

- Phát động các phong trào thi đua và mang lại kết qủa tốt trong các hoạt động

- Có biện pháp sáng tạo trong việc huy động trẻ đến trường đạt chỉ tiêu kế

hoạch, thực hiện tốt giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật và trẻ có hoàn cảnh khó khăn

bảo vệ các chế độ quyền lợi cho trẻ trong trường học

- Xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ được thống nhất trong hội đồng nhà trường

- Thực hiện tốt quy chế “3 công khai”

- Việc quản lý và sử dụng các loại hồ sơ sổ sách, các phần mềm, các văn bản đáp ứng tốt yêu cầu trong quản lý các hoạt động của nhà trường Chế độ thông tin báo cáo được kịp thời chính xác và chất lượng

- Xây dựng và tổ chức thực hiện đầy đủ hiệu quả quy chế dân chủ trong nội bộ nhà trường

- Phối hợp với các tổ chức chính trị trong nhà trường, thực hiện có hiệu quả trong các nhiệm vụ của nhà trường

* Hạn chế:

- Công tác tham mưu với các cấp chưa đạt hiệu quả cao

- Cơ sở vật chất tại các điểm trường chưa được đầu tư xây dựng

Đạt :76 /90 điểm

Xếp loại : Khá

IV TIÊU CHUẨN 4 NĂNG LỰC TỔ CHỨC PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH TRẺ EM CỘNG ĐỒNG VÀ XÃ HỘI

- Đầu năm họp kiện toàn ban đại diện hội cha mẹ trẻ

- Nhà trường tổ chức sáng tạo linh hoạt họp đại diện cha mẹ trẻ, xây dựng quy chế về các hoạt động và xây dựng kế hoạch nội dung tuyên truyền cụ thể về công tác huy động, duy trì sĩ số và công tác chăm sóc giáo dục trẻ

- Kết quả thể hiện ở chất lượng chăm sóc giáo dục: luôn được sự ủng hộ của chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh và cộng đồng về công tác chăm sóc giáo dục trẻ.Tổ chức sáng tạo có, các hoạt động tuyên truyền phổ biến kiến thức chăm sóc nuôi dạy trẻ cho các phụ huynh và cộng đồng có hiệu quả

- Tích cực chủ động tham mưu có hiệu quả với cấp uỷ chính quyền địa phương

về chủ trương biện pháp nhằm phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn, thực hiện tốt công tác phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi

- Huy động phụ huynh đóng góp ngày công lao động, đóng góp các loại quỹ để

hỗ trợ giáo viên trang trí nhóm lớp theo chủ điểm

- Chỉ đạo đoàn thanh niên Ban chấp hành Công đoàn, chữ thập đỏ trong trường học, y tế phối kết hợp và tổ chức tốt các phong trào, các hội thi lớn trong năm

- Chủ động tích cực tổ chức cho cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội ở địa phương

Đạt : 17/20 điểm

Xếp loại: khá

Tổng điểm 4 tiêu chuẩn Đạt: 161/190 điểm

Xếp loại chung: Khá

Nhượng ban, ngày 06 tháng 5 năm 2016

Người viết báo cáo

Nông Thị Chắn