Đã tiến hành việc bàn giao chất lợng giáo dục Tiểu học, cụ thể nh sau: 1.. BGH trờng TH báo cáo: Về tình hình thực hiện chất lợng giáo dục của trờng đặc biệt chú trọng đến chất lợng lớp
Trang 1TrƯờng Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Lớp Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Biên bản
b n giao chất l àn giao chất l ượng giữa trường tiểu học và trường THCS
năm học 2015-2016
Hồi giờ phút ngày tháng năm 2016, tại Trờng ,
1 Ông (bà) , chức danh , đơn vị công tác
2 Ông (bà) , chức danh , đơn vị công tác
3 Ông (bà) , chức danh , đơn vị công tác
2 Đại diện bên nhận: 1 Ông (bà) , chức danh , đơn vị công tác
2 Ông (bà) , chức danh chức danh , đơn vị công tác …
Đã tiến hành việc bàn giao chất lợng giáo dục Tiểu học, cụ thể nh sau: 1 Nghe báo cáo, trao đổi, thảo luận 1 BGH trờng TH báo cáo: Về tình hình thực hiện chất lợng giáo dục của trờng (đặc biệt chú trọng đến chất lợng lớp 5); 2 Trao đổi, thảo luận: Làm rõ thêm các nội dung của báo cáo, đặc biệt đối với những học sinh cần sự quan tâm đặc biệt (khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn, mồ côi, con thơng binh, liệt sĩ, gia đình nghèo, ).
2 Kiểm tra hồ sơ 2 1 Kiểm tra các loại hồ sơ - sổ sách: - Sổ Đăng bộ; - Sổ theo dõi tình hình học sinh chuyển đi, chuyển đến; - Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh (Sổ điểm lớp );
- Túi đựng " Hồ sơ học sinh Tiểu học ": + Học bạ gốc; + Bản sao Giấy khai sinh; + Các giấy tờ khác có liên quan (nếu có) 2.2 Kiểm tra và đối chiếu với các loại hồ sơ - sổ sách có liên quan: - Danh sách học sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học (đợt 1, 2), đã đợc Phòng GD&ĐT duyệt và xác nhận; - Giấy chứng nhận Hoàn thành chơng trình Tiểu học. 3 Kết quả bàn giao: TSHS: trong đú cú … HS khuyết tật; Trong đú học sinh hoàn thành chương trỡnh tiểu học: HS chưa hoàn thành chương trỡnh tiểu học (Nếu cú); - Đỏnh giỏ về năng lực: Đạt (Đ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
Chưa đạt (CĐ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
- Đỏnh giỏ về phẩm chất: Đạt (Đ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
Chưa đạt (CĐ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
- Đỏnh giỏ kết quả học tập Đạt (Đ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
Chưa đạt (CĐ): / tỉ lệ …% so với cam kết đầu năm tăng…, giảm… %
- Khen thưởng: … : /…đạt …% ; so với cam kết tăng em = % hoặc giảm em chiếm % trong đú cú Học sinh đạt thành tớch nổi bật: : /…đạt …% ; so với cam kết tăng em = .% hoặc giảm em chiếm %
+ Học bạ gốc: (quyển) / (học sinh); + Bản sao Giấy khai sinh: (tờ) / (học sinh) 4 Các loại giấy tờ khác (có liên quan) kèm theo: Đối với những học sinh cần sự quan tâm đặc biệt (khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn, mồ côi, con thơng binh, liệt sĩ, gia đình nghèo, -Cần ghi rõ số liệu của từng loại).
5 Danh sách học sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học (đợt 1, 2), đã đợc Phòng GD&ĐT duyệt và xác nhận (kèm theo);
6 Giấy chứng nhận Hoàn thành chơng trình Tiểu học (đối với những học sinh lớp 5 đợc lên lớp): (tờ) / (học sinh).
1
Trang 2.Còn / học sinh tiếp tục phải ôn tập trong hè ( Nêu rõ em nào phải ôn lại trong hè
môn gì?) Cụ thể:
Môn Tiếng Việt: ( Ghi rõ cụ thể từng tên HS và từng phạm vi kiến thức học sinh chưa
đạt)
1
2
3
4
Môn Toán: ( Ghi rõ cụ thể từng tên HS và từng phạm vi kiến thức học sinh chưa đạt)
1
2
3
4
Biªn b¶n nµy lËp thµnh 03 b¶n (1 göi Phßng GD&§T, 1 lưu trường, 1 bªn giao) vµ kÕt thóc
håi giê phót ngµy th¸ng n¨m 2016 /
§¹i diÖn Bªn nhËn Th ký §¹i diÖn bªn gIAO
(ghi rõ họ tên, đóng dấu) ( Ký, ghi rõ họ tên) ( Ghi rõ rõ họ tên, đóng dấu)
2