ANALYSE DE LA SITUATION DES PRETS ETUDIANTS a LA BANQUE DES POLITIQUES SOCIALES DU DISTRICT DE THANH CHUONG , DE LA PROVINCE DE NGHE AN

Analyse de la situation des prêts étudiants de la Banque des politiques sociales du district de Thanh Chuong , de la province de Nghe An ...152.3.1.. Comparaison des ventes de prêts aux

UNIVERSITE DE HUE UNIVERSITE DE RENNES 1 ECOLE DES SCIENCES ECONOMIQUES FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES

Programme de Double-Diplôme Licence Banque-Finance

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDE

Le sujet : ANALYSE DE LA SITUATION DES PRETS ETUDIANTS A LA BANQUE DES POLITIQUES SOCIALES DU DISTRICT DE THANH CHUONG , DE LA PROVINCE DE NGHE AN

Directrice scientifique: Réalisé par:

Trần Thị Bích Ngọc Ngô Thị Thúy Thành

K46 Rennes

Promotion : 2012-2016Hué, Mai 2016

MỤC LỤC

PARTIE I : INTRODUCTION 1

I Raison de la cherche 1

II L’objet de la cherche 2

III Objectifs de la cherche 2

IV Méthodes de la cherche 2

V Sujet et limitation de la cherche 3

5.1 Le sujet de la cherche 3

5.2 La limitation de la cherche 3

VI Situation intérieure de recherche 3

6.1 Les premiers travaux: "La situation et des solutions pour améliorer l'efficacité des prêts pauvres étudiants», les auteurs: Nguyen Van Thanh, l’ Université de Thai Nguyen 3

6.1.1 Résumé du contenu du travail 3

6.1.2 Le thème des travaux 3

6.1.3 La contribution du travail au sujet 4

6.1.4 Ces restrictions ne sont pas encore travailler 4

6.2 Son deuxième travaux: «Les activités de crédit aux étudiants, les étudiants de la politique de la Banque Lam Dong Province", les auteurs: Nguyen Ngoc Thuy , l’Université d’An Giang 4

6.2.1 Résumé du contenu du travail 4

6.2.2 Le thème des travaux 4

6.2.3 La contribution du travail au sujet 4

PARTIE II : LA TENEUR 5

CHAPITRE I : VUE D'ENSEMBLE DES ACTIVITES DU PRET ETUDIANT 5

1.1 Concept 5

1.1.1 Concept de prêt : les prêts étudiants 5

1.1.2 Qui sont les bénéficiaires de ces prêts ? 5

1.1.3 Méthode de prêt 6

1.1.4 Les conditions de prêt 6

1.1.5 Le niveau de prêts 6

1.1.6 La durée du prêt 71.1.7 Les taux des prêts 81.1.8 Les critères d'évaluation des performances (comme activité) des prêts étudiants pour la Banque pour les politiques sociales 81.1.8.1 Les indicateurs qualitatifs : 81.1.8.2 Les indicateurs quantitatifs 9CHAPITRE II : ANALYSE DES PRETS ETUDIANTS DE LA BANQUE DES POLITIQUES SOCIALES DU DISTRICT DE THANH CHUONG , PROVINCE DE NGHE AN 112.1 Présentation de la Banque des politiques sociales du district de Thanh Chuong ,

de la province de Nghe An 112.1.1 Le processus de création et de développement 112.1.2 Diagrammes de la structure opérationnelle de la Banque des politiques sociales du district de Thanh Chuong 122.1.3 Les bénéficiaires: 132.2 Les résultats de l'exploitation de la Banque des politiques sociales du District deThanh Chuong, de la province Nghe An durant la période 2011-2014 142.3 Analyse de la situation des prêts étudiants de la Banque des politiques sociales

du district de Thanh Chuong , de la province de Nghe An 152.3.1 Vue d'ensemble des produits et services proposé par la Banque des

politiques sociales pour les prêts étudiants 152.3.2 Les ventes de prêts aux étudiants de la Banque des politiques sociales district de Thanh Chuong , province de Nghe An sur 4 ans (2011-2014) 162.3.3 Comparaison des ventes de prêts aux étudiants avec la dette des revenus des étudiants pour les années 2011 - 2014 par la Banque des politiques sociales

du district de Thanh Chuong , de la province de Nghe An 192.4 Les difficultés rencontrées dans le processus d'emprunt 212.5 Causes des difficultés dans le processus d'emprunt 22CHAPITRE III: UNE SOLUTION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES ACTIVITÉSPOUR LES PRÊTS ÉTUDIANTS 243.1 Évaluation globale 243.2 Le but, et l'importance des prêts étudiants 24

3.3 La solution de prêts aux étudiants 25

3.4 Quelques recommandations 26

3.4.1 Pour la Banque des politiques sociales district de Thanh Chuong , province de Nghe An 26

3.4.2 Pour tous les niveaux des sous-comités et la patrie d'épargne et de prêts populaire 27

3.4.3 Pour les étudiants et les familles 27

PARTIE III : CONCLUSION 28

1 Il est prévu que les nouvelles contributions de la thèse 28

PARTIE I : INTRODUCTION

I Raison de la cherche

Comme nous avons connu , les étudiants sont l'une des ressources importantes du pays, les forces auront mis le pays du développement avec le monde Par conséquent,l’ investissement de cette ressource sont très importante

Pour obtenir de bons résultats scolaires, en plus des efforts, l’étudie dure, les étudiants ont besoin beaucoup de conditions autres Et l’une des conditions

importantes affecte le processus d’apprentissage des étudiants est le problème financier Le financement a l’influence directe sur la vie quotidienne et l'apprentissage des étudiants , surtout des étudiants sont loin de chez eux Pour les familles les plus riches, il n'y a rien à inquiet, mais pour les familles

pauvres,pour que les enfants vont à l'école ,c’est le problème extrêmement

difficile Venir à la Banque des politiques sociales district de Thanh Chuong, je trouve que les prêts étudiants est un sujet brûlant Parce qu'il y a beaucoup de familles en situation difficile qui ont de 2 à 3 enfants à l’université ( ou même l’université ), mais pas en état d'aller à l'école Les prêts étudiants avec eux comme des «cadeaux» à leurs enfants peut continuer à poursuivre le rêve à l'école ó ils peuvent rêver

Comme on le comprend les inquiétudes des parents, à partir de 2007-2008,

le gouvernement a publié la politique de crédit sur le soutien à des prêts étudiants à faibles taux d'intérêt, sans l’hypothèque Cette décision a aidé beaucoup d’ étudiants, ainsi que d'atténuer partiellement inquiet des financiers pour les parents Cependant , le processus de prêt a rencontre beaucoup de dificile encore , ce sont les difficultés ont fait de la période de décaissement dure , des étudiants reçoivent des prêts lents , qui a l'influence pas moins au processus d'apprentissage des étudiants comme le paiement d’étude en retard , ne pas acheter de livres , manger , des activités quotidiennes , se déplacer difficile Pour résoudre la partie difficile dans les processus de prêt, nous avons besoin d'apprendre le processus de prêts étudiants dans les Banques politiques sociales

depuis le dépôt jusqu'au décaissement Et voilà cette raison que je choissis mon sujet de recherche : “ Analyse de la situation des prêts étudiants à la Banque des politiques sociales district de Thanh Chuong ”

II.L’objet de la cherche

L’activité de prêts d’étudiants

III Objectifs de la cherche

- Objectifs généraux:

• Apprendre et évaluer les prêts étudiants à la Banque des politiques socialesdistrict de Thanh Chuong, donnant ainsi les principales solutions pour améliorerl'efficacité des activités de prêt étudiant de la Banque des politiques sociales ThanhChuong Assemblée district, province de Nghe An, qui a contribué activement à la mise

en œuvre de la politique du Parti et du gouvernement pour promouvoir et développerl'éducation et la sécurité sociale

- Objectifs spécifiques:

• justification formalisés pour le fonctionnement des prêts aux étudiants dans laBanque de la politique sociale

• Analyse de la situation des prêts étudiants à la Banque des politiques sociales

du district de Thanh Chuong

• Découvrez les limites et les lacunes de prêts aux étudiants à la Banque despolitiques sociales du district de Thanh Chuong

• Recommander et des recommandations pour améliorer l'efficacité des prêtsétudiants

IV Méthodes de la cherche

Afin de réaliser ce mémoire , j’utiliserai les méthodes ci – dessous :

- Méthodologie de recherche de document :

• Consulter à l'information sur l’Internet, des livres, des magazines la relative

• Consulter des documents , les thèses des personnes précédents

- Les méthodes de collecte de chiffres :

• Collecter et agréger les chiffres à partir de Rapports financiers , les chiffres dans la Banque ont la relative à la situation des prêts étudiants comme : les ventes de prêts , les ventes de recouvrement de créances

• Collecter des informations par les fonctionnaires de crédit bancaire sur des problèmes autour du sujet

- Méthodes de traitement des chiffres :

• La méthode compare les chiffres réalisés l'année dernière (d’en 2011 à en 2014)

• Les méthodes d'analyse par les tableaux et illustrations.

V Sujet et limitation de la cherche

VI Situation intérieure de recherche

VI.1.Les premiers travaux: "La situation et des solutions pour améliorer l'efficacité des prêts pauvres étudiants», les auteurs: Nguyen Van Thanh, l’

Université de Thai Nguyen.

6.1.1 Résumé du contenu du travail

Discussion veulent le lecteur une meilleure compréhension de l'état actuel desprêts et de la demande des étudiants pauvres banque Dans le même temps, à travers lasolution rend prêts à surmonter les limitations, promouvoir la force et ainsi élargi

6.1.2 Le thème des travaux

La situation et les solutions pour améliorer l'efficacité des prêts au Vietnam

6.1.3 La contribution du travail au sujet

- Faire des documents de recherche sur le sujet

- Suggestions, les autres sont ou ne sont pas le sujet

- Dessin sur l'expérience et la méthodologie à leur sujet

6.1.4 Ces restrictions ne sont pas encore travailler

Moins évident est l'utilisation du capital emprunté

VI.2.Son deuxième travaux: «Les activités de crédit aux étudiants, les étudiants de la politique de la Banque Lam Dong Province", les auteurs: Nguyen Ngoc Thuy , l’Université d’An Giang

6.2.1 Résumé du contenu du travail

L'étude n'a encore relativement compléter les questions nécessaires de prêts auxétudiants, étudiant L'utilisation des prêts et des mesures efficaces pour améliorer lesprêts et recommandations pour améliorer l'efficacité du prêt

6.2.2 Le thème des travaux

Activités de crédit aux étudiants, les étudiants de la Banque de la politiquesociale, Lam Dong Province

6.2.3 La contribution du travail au sujet

- Aidez-moi à comprendre plus sur leurs projets de recherche

- Une référence pour aider mon sujet mieux

6.2.4 Ces restrictions de travail

Pas encore opérationnel efficacité du prêt

PARTIE II : LA TENEUR CHAPITRE I : VUE D'ENSEMBLE DES ACTIVITES DU PRET

ETUDIANTI.1 Concept

I.1.1 Concept de prêt : les prêts étudiants

Le prêt est une forme de crédits, ou par contrat les banques accorde durant uncertain temps à des clients individuels une somme d’argent à utiliser afin d’atteindre

un objectif, en échange du remboursement de la somme principal, en plus du payementd’intérêt

Les prêts étudiants :

Les élèves utilisent des ressources financières mobilisées par l'Etat pour lesétudiants/ les élèves qui ont des difficultés pour pouvoir étudier à l'université (ou dansles premiers cycles équivalent), au collège, en secondaire professionnel et dans lescentre de formation qui ont été créé et opéré grâce à la loi Vietnamienne sur les prêts.Ces prêts permettent de contribuer à couvrir les cỏts d'apprentissage et des activitésétudiantes, des étudiants qui étudient à l'époque, y compris: les frais de scolarité, lescỏts d'approvisionnement pour les livres et les fournitures scolaires, des installationsd'apprentissage, frais de nourriture, frais d'hébergement et des Voyages

I.1.2 Qui sont les bénéficiaires de ces prêts ?

Ce sont les élèves et les étudiants qui rencontre des difficultés pour étudier àl'université (ou dans les premiers cycles équivalent), au collège, en secondaireprofessionnel et dans les établissements de formation professionnelle établi etl’exploité en vertu des dispositions mise en place par la Loi du Vietnam

• Les ménages pauvres (selon les critères prévus par la Loi)

• Les ménages ayant un revenu par habitant très bas (en vertu des plafonds fixer

la loi)

- Les élèves et étudiants dont la famille rencontre des difficultés financières dues

à un accident, la maladie, les catastrophes naturelles, le feu, les épidémies, ect….Aprèsque leur demande soit certifiée par les comités populaires des communes, quartiers etcantons d’ó il réside

I.1.3 Méthode de prêt

Les prêts aux étudiants sont réalisés selon la méthode du prêt aux ménages Lereprésentant des ménages reçois le prêt directement et a la responsabilité derembourser la Banque de la politique sociale

Lorsque les élèves, les étudiants orphelins des deux parents ou un seul parent,mais l'autre ne peut se permettre le travail, emprunte directement à la Banque de lapolitique sociale ó l'école est située

I.1.4 Les conditions de prêt

- Les élèves et les étudiants qui vivent dans des familles qui résident prêt desprêteurs locaux doivent légalement pour pouvoir bénéficier d’un prêt respecté desnormes prescrites

- Pour les étudiants :

Les étudiants de première année doivent envoyer des avis ou des certificats quiprouve qu’ils sont admis à apprendre dans une l'école

Les étudiants de deuxième année doivent être certifiés par l'école qu’il continueleurs études dans celle-ci et ne doivent pas avoir été administrativement sanctionnéspour des fautes de comportements tels que le jeu, la toxicomanie, le vol, lacontrebande,…

I.1.5 Le niveau de prêts

A la base le montant du prêts maximum qui pouvait être accordé à un élève ou

un étudiant était de 800.000 VND / mois / étudiant, mais en 2009 ce montant a étéaugmenter pour atteindre la somme de 860000 VND / mois / étudiant, puis en 2010 il

a atteint la somme de 900.000 VND / mois / étudiant ; en 2011 celle de 1.000.000VND / mois / étudiant ; en 2013 celle de 1.100.000 VND / mois / étudiant Depuis le09.01.2016 Le montant de prêts maximum, qui peut être accorder est de 1.250.000VND / mois / étudiant

Le montant du prêt qui peut être accordé à un ménage est fonction du nombred'élèves et d'étudiants dans la famille, du temps que vont durer les études et le niveau

de prêt pour chaque élève ,étudiant

I.1.6 La durée du prêt

- La durée de prêt est calculée à partir de la date ou l'emprunteur reçoit le 1er

versement du prêt jusqu'au remboursement intégral de la dette et des intérêts comme

il est convenu dans les obligations du prêt

- La durée de prêts à terme comprennent les prêts et la durée déterminé deremboursement

- le développement du prêt à terme:

Correspond à la période allant de la date à laquelle l'emprunteur reçoit le premierversement du prêt jusqu’à jour des élèves, ou les étudiants finissent les cours, ycompris le temps ou les étudiants/les élèves de l'école ont été autorisés à quitter l'écolepour un temps réservé et attendre les résultats scolaires (le cas échéant) Sur le prêt àterme, l'emprunteur n'a pas encore payé le montant principal du prêt et des intérêts; lesintérêts sont calculés à partir de la date à laquelle l'emprunteur reçoit le premier prêtjusqu’à la date de remboursement

-La durée de remboursement:

La durée de remboursement est calculée à partir de la date ou l’emprunteur fait le

1er versement de remboursement de sa dette jusqu'à la date de remboursement del’intégralité du capital dû et des intérêts L'emprunteur et la Banque ont convenu d’unepériode de remboursement spécifique, mais ne dépassant pas la période deremboursement maximale qui est spécifié comme suit:

+ Pour un programme de formation 1 an, la période de remboursementmaximale ne peut pas dépasser 2 fois la durée du prêt

+ Pour un programme de formation de 1 an, la période de remboursementmaximale de prêt est égale la durée de prêt

- dans le cas ou 1 ménages souscrit plusieurs prêts étudiants, pour plusieursélèves durant une même période, mais dont la durée d’étude de chaque élève/étudiants est différente, la durée du prêt sera déterminé par les élèves/les étudiants quiferont les plus longues études

I.1.7 Les taux des prêts

- Sur les prêts souscrit à partir du 01/10/2007 le taux d‘intérêt applicable est de0,5% / mois

- Sur les prêts souscrits à partir du 30/09/2007 et avant le 01/10/2007 le tauxd’intérêt applicable est celui enregistré lord de la signature du contrat d'acquittement

de la dette et sera maintenu jusqu'au retrait de la dette

- L'intérêt Overdue calculé est de 130% tandis que le taux d'intérêt des prêts( 0.5%/mois ) L'intérêt est calculé à partir du prêt L'emprunteur doit rembourser lasomme principal et les intérêts pour la première fois immédiatement après l’emploi duprêt et les revenus du doivent être calculé afin de ne pas durer plus de 12 mois àcompter de la fin des cours

I.1.8 Les critères d'évaluation des performances ( comme activité ) des prêts étudiants pour la Banque pour les politiques sociales

1.1.8.1 Les indicateurs qualitatifs :

- La capacité des élèves/ étudiants défavorisés à avoir accès à la politique decrédit:

Cet indicateur reflète le nombre d'étudiants défavorisés, ayant accès à la politique

de crédit, Cette information est utiles pour les élèves et les étudiants qui on besoinsd’un crédit, mais ces renseignements ne sont pas facilement accessibles par lamajorité des familles des élèves / les étudiants ayant des situations difficiles qui ontsouvent peu d'informations Ils manquent souvent des sources d’information adapter et

la possibilité de saisir l'information est très difficile Par conséquent, les banques ontbesoin d'avoir un programme d'information à travers les médias adapté, unepropagande, une entrée appropriée pour chaque localité, région, expliquant ce quel'organisation traite en pratique, facilement accessible à tout le monde

- Choisir le bon objet des prêts aux étudiants, pour les étudiants qui sontdéfavorisés:

La bonne sélection des candidats qui ont droit à bénéficier d’un prêt étudiantparmi tous les étudiants qui rencontre des circonstances difficiles rend compliquél’organisation de la politique d'octroi de crédit , avec les conditions de prêt, l'incitation

à choisir de mauvais candidats est très présente Donc, cet indicateur joue également

un rôle important dans la qualité des décisions de crédit pour les élèves et les étudiants

1.1.8.2 Les indicateurs quantitatifs

- Proportion d'élèves, les étudiants défavorisés par des prêts de la Banque

Cet indicateur reflète l'efficacité du travail de politique de crédit pour les élèves

et les étudiants Grâce à des prêts bancaires, les étudiants, les élèves ayant desconditions d'apprentissage possible montée en vue d'améliorer le statut social, deréduire les pénuries de personnel, l'écart progressive en littératie entre les régions

Le ratio des élèves , étudiants sont empruntés la banque = Total des élèves ,étudiants sont empruntés le banque

- Pourcentage des élèves, les étudiants de prêts sortient difficile

Pourcentage des élèves , étudiants de prêts sortient difficiles = Total des élèves ,étudiants de prêts sortient difficiles

Pourcentage des élèves, étudiants de prêts sortient difficile , qui ont échappémontré pourcentage du capital total des banques pour les étudiants, les prêts étudiantsétaient empruntés ; des étudiants, les élèves utilisent et promouvoir l'efficacité, aiderles élèves, les étudiants sortent des difficultés à surmonter dans l'apprentissage Plus cerapport montre les prêts de la banque sont utilisés à bon escient, de promouvoirl'efficacité, ce qui reflète la qualité de la politique de crédit aux élèves, les étudiants deplus en plus améliorées L’inverse, plus ce ratio montre que le capital de la banque aété utilisé à des fins inappropriées, ce qui reflète la qualité de crédit de la politiquepour les élèves, les étudiants est faible

- Nombre cumulé des étudiants, des prêts bancaires aux étudiants

Cible compte cumulatif des étudiants, les prêts étudiants sont prêts accumulésdepuis le premier tour, jusqu'à l'expiration des besoins d'information de gestion

- Le total des prêts des = count cumulés élèves et les étudiants peuventemprunter jusqu'à la fin de la période précédente + nombre élèves , étudiants peuventemprunter au cours de la période considérée

- Le ratio des créances en souffrance

¿ratio des créances en souffrance= Excédentaire de crédit retard des élèves ,étudiants

Total des prêts desélèves , étudiants ∗100 %

C’est un indicateur d'évaluation de la qualité de crédit est important pour toutesles institutions publiques de crédit, car elle reflète l'utilisation du capital et de lacapacité de remboursement du client auprès d'un établissement de crédit ratio de la

dette en souffrance est inversement proportionnelle à la qualité du crédit, le taux de

délinquance élevé signifie que les prêts de nombreux clients ont été utilisés à mauvais

escient, beaucoup en raison des dettes, mais pour diverses raisons ne peuvent pas

récupérer division .Composé de dettes en souffrance que les banques doivent

concernent les mauvaises créances, ce qui est un avertissement aux banques qui

espèrent récupérer le prêt devient fragile augmentation Overdue porterait atteinte à la

capacité financière de la Banque, la durabilité des opérations bancaires sont affectées

- Échelle de prêt des élèves , les étudiants : l’échelle de prêt rend dans 2 indices :

Proportion des prêts et la croissance des prêts pour des élèves , des étudiants



La proportion de prêts pour des élèves , desétudiants= encoursde crédits pour desélèves , des étudiants

Total des prêts pour des élèves , des étudiants ∗100 %

Cet indice reflète l'échelle de prêt aux élèves et étudiants de la Banque de la

politique sociale comparer au prêt d'autres objets

taux de croissance du crédit pour des élèves , étudiants : Cet indicateur reflète

la croissance des prêts de crédit pour les élèves , étudiants au fil des ans

¿taux de croissance de l ' encours de crédit pour desélèves ,étudiants= solde créditeur des élèves , étudiantsde l

'

année prochaine crédit solde des élèves , étudiantsannée précédente 100 %

- Le cycle de crédit :

Le cycle de crédit ¿collections de recettes au cours de la période

encours moyens

Le cycle de crédit express rapidement rend une bonne qualité de crédit, des prêts

importants au total au cours de la période L’inverse , le crédit exprimé pas bon,

mauvais recouvrement de la dette dans la période, les gels de crédit Selon la formule

ci-dessus, le cycle du crédit dépend de deux indicateurs doivent revenus dans la

période ultérieure cycle de rotation du capital aussi rapide et l’inverse

CHAPITRE II : ANALYSE DES PRETS ETUDIANTS DE LA BANQUE DES POLITIQUES SOCIALES DU DISTRICT DE

THANH CHUONG , PROVINCE DE NGHE AN

2.1 Présentation de la Banque des politiques sociales du district de Thanh Chuong , de la province de Nghe An

2.1.1 Le processus de création et de développement

Cela commence par la mise en œuvre du décret N° 72/2002 / ND-CP portant sur

la création d’un crédit gouvernemental pour les pauvres et pour d’autres bénéficiaires

La Banque de la politique sociale elle a été créé en vertu de la Décision N° 131/2002QD-TTg du 12/04/2002 par le Premier ministre pour former un établissementfinanciers caractéristiques de crédit appartenant aux institutions de l'État, et cela afin

de séparer les opérations de la politique de crédit mis en œuvre par l’Etat de celle dusystème des banques commerciales

Situé dans un secteur performant du réseau, la Banque des politiques sociales dudistrict de Thanh Chuong, de la province de Nghe An a été créé en vertu de la décisionN° 76 / QD-Conseil en date du 14/01/2003 par le Président du Conseil d'administration

de la Banque de la politique sociale, et a été officiellement mise en service à cette date,

la politique sociale du district de la Banque de Thanh Chuong a toujours eu pourcentre d'intérêt de créer toutes les conditions favorables pour les comités du Parti etles gouvernements locaux 2 maisons on été prêter a la Banque de Thanh Chuong pourcrée leur succursales

Le Conseil des représentants du Conseil d'administration de la Banque de lapolitique sociale a été créé en vertu de la décision N° 2813 / QD-UB datée du02/02/2002 par TC du président du Comité populaire et de son président de district

Au cours de l'opération en raison de changement de fonction du personnel au différentniveau de la Banque de la politique sociale qui devait représenter le Conseil ,celui-ci

a du ajusté ca constitution en temps opportun, en veillant au respect du bon nombremembres qui le compose et des qualifications de ceci comme spécifiés par leConseil d'administration qu’il représente La Banque de la politique sociale opère en

vertu du règlement n ° 162 / 17.04.2003 Conseil QD mis en place Président duDirectoire de la Banque de la politique sociale Tous les mois, les représentants dudistrict de la Banque de la politique sociale tiennent une réunion pour évaluer le tauxd'activité du mois passé et proposer des orientations afin de faire progresser celui-cidans l’avenir.

Conformément à l'article 5 - ND-CP du crédit gouvernemental pour lesbénéficiaires pauvres et à la politiques des nouveaux prêts pratiqué par la Banque despolitiques sociales , les organisations sociales et politiques doivent respecter leurobligations Selon le contrat de confiance établi entre les deux parties, lesorganisations politiques et sociales ont envoyé du personnel pour accomplir les tâchesqui lui sont confiées et ainsi créé un vaste réseau au niveau local pour surmonter lesinconvénients rencontré par les responsables des banques trop peu nombreux comptetenu de l'emplacement et du nombre de clients à gérer

Obtenir le consensus de la majorité des strates du travail est pauvre parce que laBanque de la politique sociale est un établissement de crédit de l'État est synonymepour les bénéficiaires pauvres et politiques dans le processus de l'effort pour régler lapauvreté

Le siège de la Banque des politiques sociales est situé dans un pâté de maisons

du District 10 de la ville de Thanh Chuong, du district de Thanh Chuong, de laprovince de Nghe An; le conseil d'administration comprend 12 membres du personnel

2.1.2 Diagrammes de la structure opérationnelle de la Banque des politiques sociales du district de Thanh Chuong

Figure 2.1.2 Diagrammes de la structure opérationnelle de la Banque des politiques sociales district de Thanh Chuong

DirecteurVice-président

Bureau de administration

et l'organisation des

personnelles

check Service- auditinterne

Chambre de comptabilité - fonds

Service informatique