Bước đầu có một số kiến thức cơ bản, đơn giản, thiết thực về phép đếm; về các số tự nhiên trong phạm vi 100 và phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100; về độ dài và đo độ dài tro
Trang 1MÔN TOÁN LỚP 1
I MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 1 :
Dạy học Toán 1 nhằm giúp học sinh:
1 Bước đầu có một số kiến thức cơ bản, đơn giản, thiết thực về phép đếm; về các số tự nhiên trong phạm vi 100 và phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100; về độ dài
và đo độ dài trong phạm vi 20cm; về tuần lễ và ngày trong tuần; về đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ; về một số hình hình học( đoạn thẳng, điểm, hình vuông, hình tam giác, hình tròn ) ; về bài toán có lời văn, …
2 Hình thành và rèn luyện các kỹ năng thực hành : đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100; đo và ước lượng đô dài đoạn thẳng ( với các số đo là số tự nhiên trong phạm
vi 20cm ) ; nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, đoạn thẳng, điểm; vẽ đoạn thẳng có độ dài đến 10cm; giải một số dạng bài toán đơn về cộng, trừ ; bước đầu biết diễn đạt bằng lời bằng kí hiệu một số nội dung đơn giản của bài học và bài thực hành; tập so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát hóa trong phạm vi của những nội dung có nhiều quan hệ với đời sống thực tế của học sinh
3 Chăm chỉ, tự tin, cẩn thận, ham hiểu biết và hứng thú trong học tập Toán
II CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 1 :
1 Chương trình Toán lớp 1 là một bộ phận của chương trình môn Toán ở tiểu học, chương trình này kế thừa và phát triển những thành tựu về dạy học toán 1 ở nước ta; khắc phục một số tồn tại của dạy học toán lớp 1 trong giai đoạn vừa qua; thực hiện những đổi mới về giáo dục toán học ở lớp 1 nói riêng, ở tiểu học nói chung để đáp ứng những yêu cầu của giáo dục và đào tạo trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đầu thế kỷ XXI
2 Thời lượng tối thiểu để dạy học Toán ở lớp 1 là 4 tiết/tuần , mỗi tiết 35 phút ; thời lượng dạy học toán ở lớp 1 gồm : 4 x 35 = 140 ( tiết )
Nội dung môn toán lớp 1 nêu trong chương trình tiểu học do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 09/ 11/ 2001 như sau :
A- Số học :
1 Các số đến 10 Phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 :
- Nhận biết quan hệ số lượng ( nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau )
- Đọc, đếm, viết, so sánh các số đến 10 Sử dụng các dấu = , < , >
- Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép cộng
- Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ
- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- Số 0 trong phép cộng, phép trừ
- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
2.Các số đến 100 Phép cộng và phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100
- Đọc, viết, đếm, so sánh các số đến 100 Giới thiệu hàng chục, hàng đơn vị Giới thiệu tia số
- Phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 Tính nhẩm và tính viết
- Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép cộng, trừ ( các trường hợp đơn giản )
B Đại lượng và đo đại lượng:
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăngtimét Đọc, viết, thực hiện phép tính với các số đo theo đơn
vị đo xăngtimét Tập đo và ước lượng độ dài
1
Trang 2- Giới thiệu đơn vị đo thời gian : tuần lễ, ngày trong tuần Làm quen bước đầu với đọc lịch ( loại lịch hàng ngày ); đọc giờ đúng trên đồng hồ ( khi kim phút chỉ vào số 12 )
C Yếu tố hình học :
- Nhận dạng bước đầu về hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Giới thiệu về điểm, điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ; đoạn thẳng
- Thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông ; gấp, ghép hình,…
D Giải bài toán :
- Giới thiệu bài toán có lời văn
- Giải các bài toán đơn bằng một phép cộng hoặc một phép trừ, chủ yếu là các bài toán thêm, bớt một số đơn vị
III GIỚI THIỆU SGK TOÁN 1 :
1 SGK toán 1 được biên soạn như các phiếu học và phiếu luyện tập – thực hành Với sự hướng dẫn của giáo viên trong quá trình dạy học, học sinh sử dụng các phiếu này để thực hiện các hoạt động học tập
2 Nếu chỉ dùng SGK một lượt trong một năm học ( Sách tự mua ) thì học sinh có thể viết,
vẽ, tô màu, … vào trong SGK theo chỉ dẫn của giáo viên Chỉ ghi vào vở các dạng bài tập
“ Đặt tính rồi tính” và “ Giải bài toán có lời văn “
Nội dung Toán 1 được thể hiện chủ yếu bằng các hình vẽ Các tên bài học, bài luyện tập
để giúp giáo viên và cha mẹ học sinh hướng dẫn các em học tập và thực hành ( khi học sinh chưa biết đọc thì không yêu cầu các em đọc )
3 Phiếu học của Toán 1 gồm phần bài học và phần các bài thực hành có ghi theo thứ tự bắt đầu từ số 1
Khác với SGK Toán trước đây, phần bài học trong mỗi phiếu của Toán 1 thường không nêu các kiến thức có sẵn mà thường chỉ nêu các tình huống( bằng hình ảnh ) để HS hoạt động và tự phát hiện ra kiến thức mới theo hướng dẫn của giáo viên
Ví dụ : Khi học bảng cộng trong phạm vi 10 ( xem hình vẽ) HS phải tự tìm và viết kết quả các phép cộng trong phần bài học bằng cách đếm các chấm tròn màu xanh rồi đếm tiếp các chấm tròn màu nhạt rồi viết kết quả phép đếm ( cũng là kết quả phép tính )
Chẳng hạn : đếm được 9 chấm tròn màu xanh, chỉ vào chấm tròn màu nhạt và đếm tiếp ‘ mười’ rồi viết 10 vào chỗ chấm trong phép cộng 9 + 1 = … Để viết kết quả phép cộng 1 + 9 = … không cần phải đếm mà tự nhận xét, chẳng hạn :’ chín và một cũng giống như một và chín, do đókhi viết 9 + 1 = 10 thì viết được 1+ 9 = 10
Phần thực hành trong phiếu học là các bài luyện tập để củng cố kiến thức mới học
Tùy theo khả năng của từng học sinh mà hoàn thành toàn bộ hoặc một số bài thực
hành ngay trong tiết học
4 Phiếu thực hành bao gồm các bài tập, các câu hỏi sắp xếp theo thứ tự dễ đến khó dần Các
bài tập khó hoặc các bài tập dạng mới thường đặt ở cuối phiếu Mỗi bài tập ở cuối phiếu
có thể chuyển thành một trò chơi để thay đổi hình thức dạy học, giúp HS củng cố kĩ năng thực hành và gây hứng thú học tập
5 Khi sử dụng Toán 1, GV hãy ghi chép lại những sáng kiến, những cải tiến, những ý kiến
đề xuất để trao đổi với các đồng nghiệp, với các tác giả sách, góp phần hoàn thiện việc dạy học Toán 1
Ngày 24 / 2 / 2014 Người soạn
Huỳnh Thị Thu Hương
2