Giáo án Địa lý 4 bài 20: Đồng bằng Nam Bộ

Giáo án Địa lý 4 bài 20: Đồng bằng Nam Bộ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

BÀI 20: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

HS biết đồng bằng Nam Bộ:

- Là đồng bằng châu thổ lớn nhất của cả nước

- Là nơi có mạng lưới sông ngòi dày đặc

2 Kĩ năng:

- HS chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau trên bản đồ Việt Nam

- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ

- Xác định mối quan hệ giữa khí hậu biển hồ với sông ngòi, sông ngòi với đất đai ở mức độ đơn giản

3 Thái độ:

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người

II CHUẨN BỊ:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS

ĐDDH

1 phút

5 phút

Khởi động:

Bài cũ: Thành phố Hải

Phòng

- Tìm và xác định vị trí thành phố Hải Phòng trên bản đồ hành chính Việt Nam?

HS trả lời

HS nhận xét

8 phút

8 phút

- Kể một số điều kiện để Hải Phòng trở thành một cảng biển, một trung tâm du lịch lớn của nước ta?

- Nêu tên các sản phẩm của ngành công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng?

- GV nhận xét

Bài mới:

 Giới thiệu:

Ở phía Nam nước ta có một đồng bằng rộng lớn Đó là đồng bằng Nam Bộ, chúng ta

sẽ cùng tìm hiểu về đồng bằng này xem nó có gì giống &

khác với đồng bằng Bắc Bộ

Hoạt động 1: Hoạt động cả

lớp

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi:

- Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do phù sa của các sông nào bồi đáp nên?

- Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai)

- Tìm và chỉ trên bản đồ địa

lý tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang , Cà Mau, một số kênh rạch

Hoạt động 2: Hoạt động

nhóm

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu

Bản đồ

8 phút

3 phút

- Quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi của mục 2

- GV: Em hãy dựa vào SGK

để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sao ở nước

ta sông lại có tên là Cửu Long

- GV chỉ lại vị trí của sông

Mê Công, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- GV chỉ lại vị trí sông Mê Công, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế… trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Hoạt động 3: Hoạt động cá

nhân

GV hỏi:

- Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông?

- Sông ở đồng bằng Nam Bộ

có tác dụng gì?

- Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô,người dân nơi đây đã làm gì?

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

- GV: Nhờ có Biển Hồ ở Căm – pu – chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống điều hoà

- Các nhóm trao đổi theo gợi ý của SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, chỉ

vị trí các sông lờn và một số kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ (kênh Vĩnh Tế, kênh Phụng Hiệp…) trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

HS giải thích: do hai nhánh sông Tiền Giang và Hậu Giang

đổ ra biển bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long

- HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết của bản thân để trả lơi câu hỏi

- HS trả lời các câu hỏi

Lược đồ Nam Bộ

Tranh ảnh

1 phút Nước lũ dâng cao từ tư (không

lên nhanh và dữ dội như sông Hồng), ít gây thiệt hại về nhà cửa và cuộc sống nên người dân không đắp đê ven sông ngăn lũ Mùa lũ là mủa người dân được lợi về đánh bắt cá

Nước lũ ngập đồng bằng còn

có tác dụng thau chua rửa mặn cho đất và làm đất thêm màu

mỡ do được phủ thêm phù sa

- GV mô tả thêm về cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô

ở đồng bằng Nam Bộ

Củng cố

- So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ về các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ

- HS so sánh