A. PHẦN MỞ ĐẦU Thực tiễn cách mạng Việt Nam trong hơn 27 năm qua đã khẳng định những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử của công cuộc đổi mới theo con đường xã hội chủ nghĩa gắn liền và được quyết định bởi sự lãnh đạo đúng đắn, sáng tạo của Đảng. Trong những năm ấy, mặc dù gặp phải những khó khăn rất lớn, những thách thức quyết liệt, nhiệm vụ phải đảm nhiệm rất nặng nề, song Đảng vẫn kiên trì thực hiện đường lối xây dựng Đảng, cổ vũ động viên nhân dân tham gia xây dựng Đảng đạt được kết quả đáng tự hào. Đấu tranh trên lĩnh vực chính trị tư tưởng là vấn đề cốt lõi của đấu tranh giai cấp. Xây dựng Đảng về chính trị tư tưởng là một trong những nguyên lý cơ bản của học thuyết Mác – Lê nin về Đảng cộng sản, trong khi các thế lực thù địch đang ráo riết tấn công hòng phủ định nền tảng chính trị tư tưởng của Đảng. Trong công cuộc đổi mới hiện nay, với nền kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa, là một mô hình chưa có tiền lệ. Do đó, Đảng ta vừa làm, vừa phải tổng kết rút kinh nghiệm để tìm chọn biện pháp tối ưu. Đó là quá trình đấu tranh để thống nhất nhận thức tư tưởng. Trong những năm qua công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng đạt được nhiều thành tựu quan trọng, nhưng cũng còn không ít hạn chế, bất cập. Sự phát triển của công cuộc đổi mới cùng những diễn biến nhanh chóng, phức tạp của tình hình trong nước và quốc tế khi bước vào thế kỷ XXI đòi hỏi công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng phải được đổi mới mạnh mẽ hơn nữa, phục vụ có hiệu quả quá trình thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của Đảng. Do vậy, tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng là yêu cầu khách quan, có ý nghĩa thực sự cấp bách. Với ý nghĩa và tầm quan trọng trên của công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay, tôi chọn đề tài: “Vai trò của công tác giáo dục chính trị tư tưởng qua văn kiện Đại hội XI và Đại hội XII của Đảng” làm tiểu luận môn học.
Trang 1A PHẦN MỞ ĐẦU
Thực tiễn cách mạng Việt Nam trong hơn 27 năm qua đã khẳng địnhnhững thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử của công cuộc đổi mới theo conđường xã hội chủ nghĩa gắn liền và được quyết định bởi sự lãnh đạo đúngđắn, sáng tạo của Đảng Trong những năm ấy, mặc dù gặp phải những khókhăn rất lớn, những thách thức quyết liệt, nhiệm vụ phải đảm nhiệm rất nặng
nề, song Đảng vẫn kiên trì thực hiện đường lối xây dựng Đảng, cổ vũ độngviên nhân dân tham gia xây dựng Đảng đạt được kết quả đáng tự hào
Đấu tranh trên lĩnh vực chính trị tư tưởng là vấn đề cốt lõi của đấu tranhgiai cấp Xây dựng Đảng về chính trị tư tưởng là một trong những nguyên lý cơbản của học thuyết Mác – Lê nin về Đảng cộng sản, trong khi các thế lực thùđịch đang ráo riết tấn công hòng phủ định nền tảng chính trị tư tưởng của Đảng
Trong công cuộc đổi mới hiện nay, với nền kinh tế thị trường, địnhhướng xã hội chủ nghĩa, là một mô hình chưa có tiền lệ Do đó, Đảng ta vừalàm, vừa phải tổng kết rút kinh nghiệm để tìm chọn biện pháp tối ưu Đó làquá trình đấu tranh để thống nhất nhận thức tư tưởng Trong những năm quacông tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng đạt được nhiều thành tựu quantrọng, nhưng cũng còn không ít hạn chế, bất cập Sự phát triển của công cuộcđổi mới cùng những diễn biến nhanh chóng, phức tạp của tình hình trongnước và quốc tế khi bước vào thế kỷ XXI đòi hỏi công tác giáo dục chính trị
tư tưởng của Đảng phải được đổi mới mạnh mẽ hơn nữa, phục vụ có hiệu quảquá trình thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của Đảng Do vậy, tăngcường công tác giáo dục chính trị tư tưởng là yêu cầu khách quan, có ý nghĩathực sự cấp bách
Với ý nghĩa và tầm quan trọng trên của công tác giáo dục chính trị tư
tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay, tôi chọn đề tài: “Vai trò của công tác giáo dục chính trị tư tưởng qua văn kiện Đại hội X và Đại hội XI của Đảng” làm tiểu luận môn học.
Trang 21.2 Vị trí, vai trò của công tác giáo dục chính trị tư tưởng
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một bộ phận cấu thành quantrọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng; là vũ khí sắc bén nhằm tuyên truyền,
cổ vũ, tập hợp nhân dân, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân theo Đảng làmcách mạng
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng góp phần hình thành đường lối,chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng góp phần đặc biệt quan trọngtrong việc xây dựng con người Việt nam đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đẩymạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước giai đoạn hiện nay
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng góp phần nâng cao năng lực lãnhđạo và sức chiến đấu của Đảng trong giai đoạn hiện nay
- Trong hơn 25 năm tiến hành công cuộc đổi mới, công tác giáo dụcchính trị tư tưởng đã góp phần tích cực trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác-
Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; khẳng định phát triển kinh tế là nhiệm vụtrung tâm, xây dựng Đảng là nhiệm vụ then chốt, phát triển văn hóa- nền tảngtinh thần của xã hội; làm sáng tỏ hơn nhận thức về chủ nghĩa xã hội và con
Trang 3đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta; đấu tranh chống thông tin, quanđiểm sai trái, thù địch.
1.3 Yêu cầu mới của sự nghiệp cách mạng trong giai đoạn hiện nay đối với công tác giáo dục chính trị tư tưởng
- Công cuộc đổi mới đất nước bước sang giai đoạn mới với những mụctiêu, yêu cầu cao hơn, diễn biến phức tạp hơn Chúng ta cần phải phấn đấu đểđến năm 2020 Việt Nam cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướnghiện đại
- Cùng với những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử mà đất nước ta đạtđược trong 25 năm qua, chúng ta đang và sẽ phải đương đầu, phải giải quyếtnhững khó khăn, thách thức mới do tác động của mặt trái kinh tế thị trường vàquá trình hội nhập, nhất là những tác động về mặt xã hội, tư tưởng, tâm lý
- Cuộc cách mạng khoa học công nghệ, nhất là công nghệ thông tin và
xu hướng toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ, sâu sắc, tạo ra những cơ hội và cảnhững thách thức gây gắt đối với quá trình phát triển đất nước theo địnhhướng xã hội chủ nghĩa và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
- Các thế lực cơ hội, phản động, thù địch tăng cường chống phá ta trênnhiều mặt, nhất là trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng, lý luận, văn hóa, báo chí,thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” ngày càng thâm độc, nham hiểm hơn.Cuộc đấu tranh ý thức hệ tiếp tục diễn ra dai dẳng, quyết liệt
- Những năm tới trên lĩnh vực chính trị tư tưởng đang và sẽ xuất hiệnnhiều vấn đề mới cần được nhận thức, đánh giá đúng để có xử lý chính xác
Tình hình trên cho thấy, đã và đang xuất hiện nhiều vấn đề mới về lýluận và thực tiễn, đòi hỏi những người làm công tác giáo dục chính trị tưtưởng phải tích cực, chủ động nghiên cứu, giải quyết; đòi hỏi Đảng ta phải đổimới tư duy và nâng cao năng lực lãnh đạo ở lĩnh vực trọng yếu này
Trang 42 Quan điểm của Đảng về công tác giáo dục chính trị tư tưởng qua văn kiện Đại hội X
2.1 Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng
Chủ động hơn trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng Nghiên cứuxây dựng chiến lược công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong tình hình mới
- Ðổi mới mạnh mẽ nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục chủ nghĩaMác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; tuyên truyền sâu rộng đường lối, chủtrương của Ðảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; bồi dưỡng lòng yêunước, yêu nhân dân, lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, tăng cườnggiáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng trong toàn Ðảng, toàn dân, đặc biệt làđối với thế hệ trẻ Chăm lo củng cố sự đoàn kết, thống nhất và tình đồng chítrong Ðảng, sự đồng thuận trong xã hội; thực hành dân chủ rộng rãi, thườngxuyên tự phê bình và phê bình
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng cần nâng cao tính chiến đấu vàsức thuyết phục Bám sát thực tiễn, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng và nhữngvướng mắc trong tư tưởng của cán bộ, đảng viên và nhân dân để giải đáp sátthực, kịp thời; đấu tranh khắc phục những biểu hiện phai nhạt lý tưởng, cơhội, chạy theo lợi ích cá nhân; chủ động và kiên quyết phê phán những quanđiểm sai trái, bác bỏ những luận điệu phản động, góp phần làm thất bại mọimưu toan "diễn biến hòa bình", bạo loạn, lật đổ của các thế lực thù địch
- Tiếp tục đổi mới tư duy, tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lýluận, kịp thời làm sáng tỏ hơn những vấn đề bức xúc về chủ nghĩa xã hội vàcon đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta; về kinh tế thị trường định hướng
xã hội chủ nghĩa; về Ðảng cầm quyền và công tác xây dựng Ðảng; về xâydựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vìnhân dân; về tổ chức và hoạt động của Mặt trận và các đoàn thể nhân dân Chú trọng nâng cao tính khoa học, tính thực tiễn và sự mạnh dạn khám phá,sáng tạo trong công tác nghiên cứu khoa học, nghiên cứu lý luận Sớm xâydựng và ban hành quy chế dân chủ trong nghiên cứu lý luận
Trang 5- Tiếp tục cụ thể hóa chiến lược phát triển văn hóa, giữ gìn và phát huybản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu những thành tựu và tinh hoa văn hóa củanhân loại, hoàn thiện hệ thống giá trị của con người Việt Nam trong thời kỳcông nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế; gắn kết chặt chẽ và đồng bộhơn phát triển kinh tế - xã hội với phát triển văn hóa, làm cho văn hóa thực sựtrở thành nền tảng tinh thần của xã hội
- Ðổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giảng dạy và học tập
lý luận, công tác thông tin, tuyên truyền, cổ động, báo chí, xuất bản, văn hóanghệ thuật, nắm bắt và định hướng dư luận xã hội; tăng cường tuyên truyềnđối ngoại, đặc biệt là về những vấn đề chính trị nhạy cảm như dân tộc, tôngiáo, nhân quyền Tăng cường sự lãnh đạo của Ðảng về chính trị, tư tưởng
và tổ chức trong các cơ quan báo chí Khắc phục những biểu hiện lệch lạctrong hoạt động báo chí, xuất bản, văn hóa, văn nghệ, nhất là xa rời tôn chỉ,mục đích, chạy theo thị hiếu thấp kém, vì lợi ích vật chất cá nhân, cục bộ
- Kiện toàn tổ chức, nâng cao phẩm chất và năng lực đội ngũ cán bộ làmcông tác giáo dục chính trị tư tưởng, lý luận, nhất là cán bộ chủ chốt, từngbước hiện đại hóa điều kiện, phương tiện công tác tư tưởng - văn hóa
2.2 Rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân
- Ðặc biệt quan tâm giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để mỗi cán
bộ, đảng viên thực sự là tấm gương sáng về phẩm chất, đạo đức, lối sống, hếtlòng vì nhân dân, vì sự nghiệp cách mạng
- Cán bộ, đảng viên phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trước Ðảng vànhân dân, thật sự tiên phong, gương mẫu, đi đầu trong mọi công việc; xử lýhài hòa các lợi ích, đặt lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân lên trên hết Tạođiều kiện để đảng viên công tác, lao động có năng suất, chất lượng, hiệu quả,bảo đảm đời sống và đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước
- Học tập, quán triệt, làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức của Chủtịch Hồ Chí Minh Ðổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt đảng bộ, chi bộ;
Trang 6thường xuyên lấy ý kiến nhận xét của nhân dân về tư cách, đạo đức của cán
bộ, đảng viên Coi trọng công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật nghiêm nhữngcán bộ, đảng viên vi phạm những quy định về trách nhiệm, phẩm chất, đạođức, lối sống
3 Quan điểm của Đảng về công tác giáo dục chính trị tư tưởng qua văn kiện Nghị quyết Trung ương năm, khoá X
3.1 Mục tiêu
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải góp phần tích cực vào việcthực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X của Đảng; củng cố, tăng cường sựthống nhất về tư tưởng, chính trị trong Đảng, sự đồng thuận về chính trị vàtinh thần trong nhân dân, giữ vững và mở rộng trận địa tư tưởng của Đảng,bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; phát huysức mạnh của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, của đại đoàn kết toàn dân tộc,nâng cao ý chí phấn đấu thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới, công nghiệphoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế, xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổquốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải góp phần tích cực thực hiện
có hiệu quả cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nâng cao năng lực lãnhđạo và sức chiến đấu của Đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, các tổchức đảng ngày càng trong sạch, vững mạnh, phấn đấu để từ nay đến Đại hội
XI của Đảng ngăn chặn, từng bước đẩy lùi tham nhũng, lãng phí, khắc phụcmột bước quan trọng tình trạng suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lốisống trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải vượt qua tình trạng lạc hậu,yếu kém, công tác báo chỉ phải khắc phục được những khuyết điểm, yếu kémkéo dài; đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động, góp phần củng cố
tư tưởng, phát triển trình độ lí luận chính trị, tri thức của toàn Đảng và hệthống chính trị, khẳng định vai trò tiên phong của Đảng
Trang 73.2 Quan điểm chỉ đạo
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một bộ phận cấu thành đặc biệtquan trọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng; là lĩnh vực trọng yếu để xâydựng, bồi đắp nền tảng chính trị của chế độ, tuyên truyền, giáo dục, động viên
và tổ chức nhân dân thực hiện các nhiệm vụ cách mạng, khẳng định và nângcao vai trò tiên phong của Đảng về chính trị, lí luận, trí tuệ, văn hoá và đạođức; thể hiện vai trò đi trước, mở đường trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng phải đóng vai trò quan trọng trongviệc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quanđiểm, đường lối của Đảng, làm cho hệ tư tưởng của Đảng, của giai cấp côngnhân, lí tưởng xã hội chủ nghĩa, những giá trị tốt đẹp trong truyền thống vănhoá dân tộc, những tinh hoa văn hoá thế giới chiếm vị trí chủ đạo trong đờisống tinh thần xã hội
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là nhiệm vụ của toàn Đảng, của tất cảđảng viên, trước hết là cấp uỷ các cấp và đồng chí bí thư cấp uỷ, của cả hệ thốngchính trị với sự tham gia, đóng góp của nhân dân, trong đó lực lượng nòng cốt làđội ngũ chuyên trách làm công tác tư tưởng, lí luận của Đảng; phải phát huy dânchủ, khai thác mọi tiềm năng sáng tạo của toàn Đảng và toàn xã hội để tạo bướcphát triển mạnh mẽ trên lĩnh vực tư tưởng, lí luận, báo chí
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đảng là công tác đối với conngười, một nhiệm vụ khó khăn, phức tạp, đòi hỏi phải nắm vững những quyluật riêng của tư tưởng, có thái độ, phương pháp khoa học, kết hợp chặt chẽgiữa yêu cầu định hướng tư tưởng với sự tự nguyện, giữa lí trí và tình cảm,giữa lời nói và việc làm, giữa “xây” và “chống”, lấy “xây” làm chính, lấy tíchcực đẩy lùi tiêu cực; phải gắn bó mật thiết và phục vụ có hiệu quả công cuộcxây dựng và bảo vệ Tổ quốc, nâng cao đời sống và phát huy quyền làm chủcủa nhân dân
Trang 83.3 Nhiệm vụ và giải pháp
3.3.1 Đối với công tác tư tưởng
- Nâng cao nhận thức về vai trò của công tác giáo dục chính trị tư tưởng;tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng đối với công tác giáo dục chính trị
tư tưởng Đổi mới, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác
- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng cho cán bộ,đảng viên và nhân dân, nhất là cho thế hệ trẻ; làm cho toàn Đảng, toàn dânnắm vững, nhất trí với mục tiêu, quan điểm, nhiệm vụ trong công cuộc đổimới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Kiên trì đấu tranh bảo vệ lí tưởng độc lậpdân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, thường xuyên gắn kết chặt chẽ công tác
tư tưởng với các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh, đốingoại Tăng cường tuyên truyền, cổ vũ, động viên các nhân tố mới, điển hìnhtiên tiến, gương người tốt, việc tốt trên mọi lĩnh vực, phát huy chủ nghĩa yêunước, năng lực thực thi dân chủ, tinh thần sáng tạo, tự lực, tự cường, tạo raphong trào hành động cách mạng của toàn dân thực hiện thắng lợi công cuộcđổi mới và phát triển đất nước
- Đề cao trách nhiệm của toàn Đảng đối với công tác giáo dục chính trị
tư tưởng Xây dựng và thực hiện quy chế, quy định toàn Đảng, từ Trung ươngđến cơ sở và mọi đảng viên có trách nhiệm trực tiếp làm công tác giáo dụcchính trị tư tưởng, tham gia tổng kết thực tiễn Bí thư cấp uỷ, thủ trưởng các
cơ quan, đơn vị hàng năm phải lập kế hoạch chỉ đạo công tác tư tưởng, chủđộng nắm bắt, đánh giá, dự báo diễn biến tư tưởng của đơn vị mình, có biệnpháp giải quyết kịp thời Thường xuyên nâng cao chất lượng tự phê bình vàphê bình trong sinh hoạt đảng, khắc phục tình trạng mơ hồ về tư tưởng trongcán bộ, đảng viên Xây dựng cơ chế các cấp uỷ đảng tiếp xúc, đối thoại trựctiếp với nhân dân, cơ chế phối hợp giữa các cơ quan quản lí nhà nước từTrung ương đến cơ sở với cơ quan làm công tác tư tưởng trong việc triển khai
kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, giải quyết các vấn đề bức xúc của nhândân Cải tiến, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các loại hình tuyên
Trang 9truyền, đặc biệt chú trọng công tác tuyên truyền miệng phù hợp với trình độ,nhu cầu của từng đối tượng.
- Triển khai sâu rộng nhiệm vụ xây dựng đạo đức đối với các tầng lớpnhân dân, đặc biệt là cán bộ, đảng viên và thế hệ trẻ Xây dựng và thực hiệncác chuẩn mực đạo đức phù hợp với từng đối tượng, xây dựng cơ chế giámsát về đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên Tổ chức thực hiện rộng khắp,
có chiều sâu, thiết thực và hiệu quả Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng
và cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, chống suy thoái về tưtưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên Nghiên cứu, xâydựng, tổng kết và truyền bá rộng rãi những giá trị mới của con người ViệtNam trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá, đồng thời bảo vệ và pháthuy bản sắc dân tộc, đấu tranh chống lai căng, bắt chước, lệ thuộc nước ngoài
- Xây dựng và thực hiện chiến lược, các kế hoạch cụ thể về phát triểnvăn học - nghệ thuật, tạo ra những tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao
về tư tưởng và nghệ thuật, có tác dụng giáo dục sâu sắc Đưa cuộc vận động
“Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” đi vào chiều sâu, nâng caohiệu quả chính trị - kinh tế - xã hội của cuộc vận động
- Triển khai đồng bộ, chủ động cuộc đấu tranh trên mặt trận chính trị tưtưởng, phản bác các luận điệu tuyên truyền xuyên tạc, vu cáo, chống pháĐảng, Nhà nước ta, làm thất bại âm mưu “diễn biến hoà bình”, thực hiện đanguyên chính trị, hình thành lực lượng đối lập, gây bạo loạn, lật đổ của cácthể lực thù địch; thường xuyên cảnh giác, chủ động phòng, chống nguy cơ tựdiễn biến ở cả Trung ương và các ngành, các cấp
- Củng cố tổ chức, tăng cường cán bộ và phương tiện để mở rộng phạm
vi và nâng cao hiệu quả công tác thông tin đối ngoại, giúp cho cộng đồngquốc tế, cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài có nhận thức và thái độđúng đắn về đất nước ta, tranh thủ sự đồng tình, ủng hộ của nhân dân thế giớiđối với sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta
Trang 10- Xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ chuyên trách, tăng cường đầu tư
cơ sở vật chất, kĩ thuật cho công tác tư tưởng theo hướng hiện đại, đáp ứngyêu cầu của hoạt động tư tưởng trước những đòi hỏi mới trong bối cảnh hộinhập kinh tế quốc tế Khẩn trương xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ làmcông tác giáo dục chính trị tư tưởng đến năm 2020 từ Trung ương đến cơ sở,
cả cán bộ cấp chiến lược, các chuyên gia đầu ngành, đội ngũ kế cận và cán bộtrẻ Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, có chế độ, chính sách đãi ngộthoả đáng đối với đội ngũ này Chú trọng công tác nghiên cứu, điều tra xã hộihọc, nắm bắt dư luận xã hội phục vụ công tác tư tưởng Xây dựng chiến lượccông tác giáo dục chính trị tư tưởng trong tình hình mới
3.3.2 Đối với công tác lý luận
Nghiên cứu, vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh; làm rõ những giá trị bền vững của chủ nghĩa Mác -Lênin, những vấn đề cần bổ sung và phát triển cho phù hợp với thực tiễn đấtnước và thời đại; đẩy mạnh nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh gắn với triểnkhai sâu rộng, có hiệu quả Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh”
- Tiếp tục làm sáng tỏ nhận thức, quan niệm về chủ nghĩa xã hội và conđường đi lên chủ nghĩa xã hội của nước ta, tập trung vào các vấn đề: độc lậpdân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; phát triển nền kinh tế thị trường địnhhướng xã hội chủ nghĩa trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế; tăng trưởngkinh tế với phát triển văn hoá và thực hiện tiến bộ, công bằng xã hội; phát huy
và thực hành quyền dân chủ của nhân dân; xây dựng Nhà nước pháp quyền xãhội chủ nghĩa Việt Nam của dân, do dân, vì dân, phân công và giám sát quyềnlực trong nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; mối quan hệ giữa dân chủ
và kỷ luật, kỷ cương; những biến đổi về cơ cấu xã hội, phân tầng xã hội, phânhoá giàu nghèo, chiến lược phát triển giai cấp công nhân, chương trình pháttriển nông thôn - nông nghiệp - nông dân, chiến lược chấn hưng giáo dục,