Giáo án : Âm nhạc Chủ đề : Bác Hồ Thủ đô Hà Nội Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (4 – 5 tuổi) Số trẻ: 20 25 trẻ Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 02 – 05 – 2016 Ngày dạy : Người soạn và thực hiện : Trịnh Thị Như Quỳnh Nội dung chính: vỗ tay theo nhịp cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” – Phạm Tuyên Nội dung kết hợp: nghe hát “yêu Hà Nội” – Bảo Trọng Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng hát tìm đồ vật I. Mục đính yêu cầu 1. Mục đích Phát triển ở trẻ khả năng vận động theo nhạc giúp trẻ vỗ tay chính xác theo nhịp cho bài hát” Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Giúp trẻ yêu thích hình thức vỗ tay theo nhịp, trẻ tự tin thể hiện khả năng vận động theo nhạc Củng cố và phát triển ở trẻ khả năng nghe nhạc giúp trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, tình cảm của bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng 2. Yêu cầu Trẻ hứng thú với hình thức vận động vỗ tay theo nhịp diệu cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Trẻ vỗ tay, chính xác vào các phách mạnh trong bài, phù hợp với nhịp diệu 24 của bài hát, trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động Trẻ chăm chú lắng nghe cô thể hiện trọn vẹn bài hát “ Yêu Hà Nội” trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, tình cảm của bài hát, biết thể hiện cảm xúc của mình đối với bài hát qua sự chuyển động tự nhiên của cơ thể Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc nghe tiếng hát tìm đồ vật Trẻ hứng thú , tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn b
Trang 1Giáo án : Âm nhạc Chủ đề : Bác Hồ - Thủ đô Hà Nội Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (4 – 5 tuổi)
Số trẻ: 20 25 trẻ Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 02 – 05 – 2016 Ngày dạy :
Người soạn và thực hiện : Trịnh Thị Như Quỳnh
Nội dung chính: vỗ tay theo nhịp cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” – Phạm Tuyên
Nội dung kết hợp: nghe hát “yêu Hà Nội” – Bảo Trọng Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng hát tìm đồ vật
I Mục đính yêu cầu
1 Mục đích
- Phát triển ở trẻ khả năng vận động theo nhạc giúp trẻ vỗ tay chính xác theo nhịp cho bài hát” Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
- Giúp trẻ yêu thích hình thức vỗ tay theo nhịp, trẻ tự tin thể hiện khả năng vận động theo nhạc
- Củng cố và phát triển ở trẻ khả năng nghe nhạc giúp trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, tình cảm của bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
2 Yêu cầu
- Trẻ hứng thú với hình thức vận động vỗ tay theo nhịp diệu cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
- Trẻ vỗ tay, chính xác vào các phách mạnh trong bài, phù hợp với nhịp diệu 2/4 của bài hát, trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động
- Trẻ chăm chú lắng nghe cô thể hiện trọn vẹn bài hát “ Yêu Hà Nội” trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, tình cảm của bài hát, biết thể hiện cảm xúc của mình đối với bài hát qua sự chuyển động tự nhiên của cơ thể
- Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Trẻ hứng thú , tích cực tham gia hoạt động
II Chuẩn bị
1 Trẻ
- Trang phục: gọn gang, sạch sẽ
Trang 2- Tâm thế: trẻ sẵn sang tham gia giờ học, tâm thế vui tươi, thoải mái,
- Đội hình: chữ “V”
2 Cô
- Giáo viên phải thuộc lời bài hát thuộc giáo án
- Nhạc đệm bài hát “ Yêu Hà Nội” và “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
- Đồ dung: que chỉ, bằng đĩa, nốt nhạc
III Tiến hành
1 ổn định tổ chức, gây hưng thú
- cô chào các con hôm nay cố thấy lớp chúng mình đi học đầy
đủ, trang phục gòn gang, xinh đẹp cô khen lớp chúng mình
nào
2 nội dung
nội dung chính vỗ tay theo nhịp bài hát“ Như có Bác Hồ
trong ngày vui đại thắng”
bước 1: Giới thiệu gián tiếp vào bài hát
- các con ơi, chúng mình có biết bài hát rất hay mà trong đó có
câu hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
- à đó là lời bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại
thắng” lớp chúng mình rất giỏi cô khen cả lớp nào
- bây giờ cô mời chúng mình hát hát lại bài hát này cùng nhạc
đệm 1 lần nhé
- cô khen các trẻ
- bài hát rất hay, giai điệu rổn rang trang nghiêm đã ca ngời về
Bác Hồ và đất nước Việt Nam Nói về cuộc kháng chiến
trường kỳ thành công vang dội, với không khí vui tươi này
cô hướng dẫn chúng mình vô tay theo nhịp để bài hát thêm
sinh động và vui nhộn hơn nhé
Bước 2
- lần 1: giáo viên hát và vỗ tay theo nhịp của cả bài hát
(không nhạc và không giải thích)
- lần 2: cô vừa đọc lời ca vữa vỗ tay theo nhịp
- chúng mình lưu ý, quan sát cô vỗ tay và tất cả các phách
mạnh có trong bài hát này đấy Đầu tiên cô mở 2 bàn tày ra,
vỗ tay, vỗ tay vào chữ “ nhớ” rồi vừa hát vừa vỗ tay vào chữ
Hồ, vui, thắng, hoàng, 30, trang, ven, sông, nam, Hồ, minh
- lần 3: cô hát với nhạc không lời, kết hợp với vỗ tay theo
nhip, nhịp nhàng, cho tới khi hết bài hát
Bước 3: Hướng dẫn trẻ vỗ tay theo nhịp
- yêu cầu cả lớp vừa hát vừa vỗ tay cùng cô, hát chậm, vỗ tay
to theo nhịp của bài hát
khen trẻ vỗ tay chính xác theo nhịp
- mời tổ, nhóm, hoặc cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
Lắng nghe và chào cô
Trẻ lắng nghe và trả lời
Đứng lên hát và chuyển đồng theo lời bài hát
Trẻ lắng nghe và quan sát
Trang 3- giáo viên khen ngợi, động viên trẻ
- cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp 1 lần nữa
Bước 4: củng cố
- đặt câu hỏi khen ngợi cảm xúc của trẻ chúng mình vừa làm
được gì mà vui thế
nhận xét, khen ngợi trẻ hát hay, biết vỗ tay đúng nhịp của bài
hát
2.2 Nội dung kết hợp
2.2.1 nghe hát “ Yêu Hà Nội
bước 1
giáo viên mở 1 đoạn nhạc không lời của bài hát Yêu Hà Nội
cho trẻ nghe và hỏi trẻ đó là bài hát nào?
- à! Đúng rồi đó là đoạn nhạc trong bài yêu Hà Nội đấy các
con ạ bài hát rất hay với giai diệu vui tươi, tình cảm chứa
biết bao tình yêu thương của bản nhỏ có đúng không nào
Bước 2
Lần 1: cô hát truyền cảm với nhạc không lời
- chúng mình ai cho cô biết cô vừa hát bài gì do ai sang tác
nhỉ? Các con thấy giai điệu của bài hát này thế nào nhỉ? Có
vui tươi không
- giáo viên lắng nghe, khen trẻ
Lần 2: mời trẻ đứng lên, nghe nhạc có lời
- cô mời lớp chúng mình đứng nên, chuyển động theo giai
điệu của bài hát này nhé !
- chúng mình vừa được làm được gì nhỉ? Chúng mình thấy
vui không?
Cô thấy lớp chúng mình rất chăm chỉ học bài, biết lắng nghe
lời cô và còn biết vận dụng những động tác đẹp mắt để thể
hiện tình yêu của mình đối với bài hát, cô khen lớp chúng
mình nào
2.2.2 trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- hôm nay cô thấy lơp chúng mình học rất ngoan nên cô sẽ
thưởng cho lớp chúng mình 1 trò chơi đó là nghe nhạc hát
tìm đồ vật chúng mình có muốn chơi cùng cô không nào?
Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
(nếu trẻ không nhắc lại được thì cô giới thiệu lại)
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ
Trang 4- cách chơi cho trẻ ngồi thành vòng tròn gọi 1 trẻ cho ngồi
quay mặt đi Cô giấu 1 món đồ chơi nào đó như: ô tô máy
bay, con mèo nhựa sau lưng 1 bạn trong lớp
- cô giấu đồ xong ra hiệu cho bạn kia tìm theo vòng tròn
phía trước mặt các bạn, trong khi đó cả lớp cùng hát một bài
hát.bạn kia đi càng gần đến chỗ giấu đồ vật thì các bạn hát
càng to, bạn kia đi ra xa thì cả lớp đồng loạt hát nhỏ đi Khi
thấy thấy cả lớp hát to thì bạn kia phải dừng lại để tìm đồ vật
bị giấu xung quanh khu vực đó
- luật chơi
- thế chúng mình đã sẵn sang chơi chưa?
- tiến hành cho trẻ chơi giáo viên chú ý quan sát động viên
trẻ trong lúc chơi
3 kết thúc
- hôm nay các con học rất giỏi, rất ngoan, tham gia trò chơi
rất tích cực
- giáo viên khuyến khích, động viên trẻ, hứa hẹn với trẻ
lắng nghe
và trả lời
Trang 5Có ạ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe