TIỂU LUẬN KHẢO sát THỰC TRẠNG và ĐÁNH GIÁ CÔNG tác vệ SINH AN TOÀN môi TRƯỜNG THỰC tập tại XƯỞNG THỰC HÀNH XƯỞNG hàn, đề XUẤT các GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

LỜI NÓI ĐẦU...7PHẦN I: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC VỆ SINH AN TOÀN MÔI TRƯỜNG THỰC TẬP TẠI XƯỞNG THỰC HÀNH XƯỞNG HÀN, ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC...8 Chương I: Thực Trạn

ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Lời Cảm Ơn

Xin chân thành cảm ơn trường CĐKT Lý Tự Trọng, Khoa Động Lực, và thầy Nguyễn Văn Sơn đã tận tình giúp đỡ, chỉ dạy,tạo điều kiện thận lợi cho nhóm để nhóm thực hiện đề tài được giao.

Trong thời gian qua chúng em đã học được nhiều điều từ thầy, từ trường đã truyền cho chúng em những kiến thức vô cùng quý giá

Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn thầy và quý trường.

Chúc thầy và quý trường luôn mạnh khỏe, thành công trong công mọi lĩnh vực Xin chân thành cảm ơn!

Nhóm sinh viên thực hiện

Mục Lục

LỜI NÓI ĐẦU 7

PHẦN I: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC VỆ SINH AN TOÀN MÔI TRƯỜNG THỰC TẬP TẠI XƯỞNG THỰC HÀNH XƯỞNG HÀN, ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC 8

Chương I: Thực Trạng Trang thiết Bị Trong Nhà Xưởng Hàn 8

CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN 10

I: Các khái niệm cơ bản 10

1: Hàn và trang thiết bị hàn 10

II: Khái niệm về nhà xưởng 14

III: Vấn đề về an toàn lao động 15

1:Khái niệm về bảo hộ lao động 15

2: Nội dung bảo hộ lao động 15

IV: Vai trò của trang thiết bị nhà xưởng hàn 17

CHƯƠNG III: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ NHÀ XƯỞNG HIỆN NAY 18

I Khảo sát trang thiết bị nhà xưởng hàn trường Cao Dẳng Kỹ Thuật Lý Tự Trọng hiện nay 18

II Tổng hợp, phân tích kết quả khảo sát 19

PHẦN 2: KỸ THUẬT AN TOÀN VỀ PHÒNG CHỐNG CHẤT PHÓNG XẠ TRONG SẢN XUẤT 21

CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 21

I: khái niệm phóng xạ 21

II: các loại bức xạ 21

1:Bức Xạ Alpha (α).α).) 22

2:Bức Xạ Beta (α).β).) 22

3:Bức Xạ Gamma (α).γ).) 22

5:Bức Xạ Tia X 23

CHƯƠNG II : CÁC NGUYÊN NHÂN GÂY RA PHÓNG XẠ 23

1:Chiếu Xạ Tự Nhiên 23

A: Bức xạ vũ trụ 24

B:Các bức xạ trong vỏ trái đất 24

2:Chiếu Xạ Nhân Tạo 26

A:Chiếu xạ y tế: 26

C:Tro bụi phóng xạ 30

CHƯƠNG III: ẢNH HƯỞNG CỦA PHÓNG XẠ ĐẾN SỨC KHỎE CON NGƯỜI 33

I: Ô nhiễm phóng xạ, phơi nhiễm bức xạ và ảnh hưởng tới cơ thể 33

1 II: Các triệu trứng cho thấy cơ thể bị nhiễm phóng xạ: 34

III: các tác hại của bức xạ ion hóa 35

1:Cơ Chế Tác Dụng Của Bức Xạ Ion Hóa Lên Con Người 35

a) Cơ chế trực tiếp: 35

b)Cơ chế gián tiếp: 35

2:Các Tổn Thương Do Bức Xạ Ion Hóa 37

a)Tổn thương ở mức nhiễm sắc thể ADN 37

b)Tổn thương ở mức phân tử 39

3:Các hiệu ứng và biểu hiện 40

b)Hiệu ứng muộn 41

c)Hiệu ứng ngẫu nhiên và tất nhiên 43

CHƯƠNG II CHƯƠNG IV: CÁCH KHẮC PHỤC VÀ PHÒNG NGỪA CHẤT PHÓNG XẠ 45

I: Phòng bệnh 46 II: Quy phạm an toàn bức xạ ion hóa” TCVN 4397-87: 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 49

Lời Nói Đầu

An toàn lao động là một vấn đề được quan tâm hàng đầu trong hoạt động sản xuất Mỗi năm những tai nạn lao động tăng lên khiến nhiều người phải mất

mạng và tai nạn lao động cũng ảnh hưởng, gây ra các tổn hại cho sức khoẻ, cũng như để lại những di chứng lâu dài do lao động trong những điều kiện không đảm bảo.

Trong đó, tai nạn lao động chủ yếu xảy ra đối với các công việc có yêu cầu

an toàn nghiêm ngặt về lao động, mà đa số trong các ngành: xây dựng; quản

lý, sử dụng điện; khai thác khoáng sản; sử dụng máy móc, thiết bị có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động, máy móc cơ khí; trong không gian kín Nguyên nhân chính: do công tác bảo hộ lao động(α).BHLĐ) trong các xưởng, doanh nghiệp không được thực hiện một cách triệt để; do người sử dụng lao động và người lao động còn nhiều hạn chế về kiến thức pháp luật cũng như kỹ thuật an toàn lao động.

Từ thực tế đó, để nâng cao nhận thức người lao động trong doanh nghiệp khi thực hiện công tác bảo hộ lao động nhằm đưa ra những nguyên nhân, và phương pháp khắc phục nhằm hạn chế tối đa những ảnh hưởng xấu tới con người và hạn chế những tai nạn có thể xảy ra

Sau đây nhóm xin trình bày đề tài của nhóm:

KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC VỆ SINH AN TOÀN MÔI TRƯỜNG THỰC TẬP TẠI XƯỞNG THỰC HÀNH XƯỞNG HÀN, ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

KỸ THUẬT AN TOÀN VỀ PHÒNG CHỐNG CHẤT PHÓNG XẠ TRONG SẢN XUẤT

sau khi đọc song cuốn tiểu luận này mọi người sẽ hiểu được những kỹ thật an toàn trong nhà xưởng hàn và nguyên nhân, tác hại, cách phòng đối với chất phóng xạ.

Nhóm sinh viên thực hiện!

CÔNG TÁC VỆ SINH AN TOÀN MÔI TRƯỜNG THỰC

TẬP TẠI XƯỞNG THỰC HÀNH XƯỞNG HÀN, ĐỀ

XUẤT CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

Chương I: Thực Trạng Trang thiết Bị Trong Nhà Xưởng Hàn

Trang thiết bị là những máy móc,vật dụng phục vụ cho quá trinh lam việc của con người

Ở xưởng hàn trang thiết bị gồm: Máy hàn,cac đò bảo hộ (α).gang tay,kinh hàn,áo bảo hộ) các máy móc phục vụ cho trước và sau khi hàn (α).máy cắt máy mài) ngoài ra còn có búa

gõ xỉ,bàn chải sắt,đồ gá khi hàn

Máy hàn hiện nay tai xương hàn đã làm viêc trong thời gian khá lâu do đó chất lượng củanhững máy móc đó không cao trong quá trinh hàn khó điều chỉnh các thông số hàn ,hay gặp trục trặc về nguồn điện,hồ quang không ôn định Với những máy hàn mới thì hồ quang ổn định dễ điều chỉnh các thông số hàn,năng suât hàn cao từ đó kéo dài thời gian hàn cho người học

Nhà xưởng là nơi để trang thiết bị để công nhan làm việc,là nơi sản xuất ra hàng hóa…Xưởng hàn là nơi để máy hàn,bố trí không gian thực hành cho sinh viên,là nơi người học

có thêm tay nghề mới cung như nâng cao tay nghề

Hiện nay trang thiết bị nhà xưởng trong trường dã xuống cấp,máy móc đã đến thời gian thanh lý có nhưng may hàn được sản xuất từ nhũng năm 75,76 so với bây giờ đã rất lỗi

thời Nhưng đến giờ vẫn chưa dược thay thế bằng các máy hàn mới Nhà xưởng thì không vệ sinh trật hẹp thiếu không gian làm việc của sinh viên, nhà xưởng xen lẫn với nhà kho Vấn đề ở đây là do nhà trường chưa trang bị thêm máy móc mới cho người học,bố trí lại không gian thực hành nhà kho và nhà xưởng cần được tách biệt và mở rông thêm, ngoài ra còn do ý thức của nhiều bạn sinh viên trong quá trình giữ gìn trang thiết bịcũng như vệ sinh nhà xưởng.

Tôi đưa ra một một số biện pháp để khắc phục những vấn đề trên như sau:

a Bảo dưỡng,kiểm tra trang thiết bị thường xuyên

b Vệ sinh hà xưởng thường xuyên

c Bố trí máy móc hợp lý đảm bảo có không gian thực hành tốt

d Thay thế và mua thêm những máy hàn mới

e Tăng cường thiết bị bảo hộ cho quá trình thực hành

f. Bố trí các hệ thống ánh sáng,hệ thống thông khí đảm bảo chất lượng

CHƯƠNG II Cơ sở lý luận

I: Các khái niệm cơ bản

1: Hàn và trang thiết bị hàn

a) Khái niệm về hàn và trang thiết bị hàn

Trang thiết bị máy móc là các máy móc ,vật dụng phục vụ cho quá trình làm việc của con người

b) Trang thiết bị trong xưởng

Máy hàn hồ quang tay là máy hàn hồ quang thông dụng nhất hiện nay ,quá trình tạo ra liên kết hàn hoàn toàn do người hàn thực hiện không có một công đoạn nào là tự động Máy biến áp hàn hồ quang tay có đường đặc tính ngoài cong dốc Để tạo ra loại đường đặc tính này người ta sử dụng máy biến áp hàn có bộ tự cảm riêng (α).máy biến áp hàn có cuộn kháng ngoài), hoặc chế tạo mạch từ có từ thông tản lớn như máy hàn có lõi từ di động Sử dụng vật liệu hàn là que hàn có thuốc bọc

Máy hàn hồ quang tayMáy hàn trong môi trường khí bảo vệ là máy hàn hồ quang trong đó quá trinh cấp dây được tự động và sử dụng khí bảo vệ Loại này bao gồm máy hàn TIG (α).máy hàn bằng điệncưc không nóng chảy,khí bảo vệ là khí trơ), máy hàn MIG (α).máy hàn bằng điện cực nóng chảy ,khí bảo vệ là khí trơ),máy hàn MAG (α) máy hàn bằng điện cực nóng chảy,khí bảo vệ

là khí hoạt tính)

Máy hàn TIG

Máy hàn MIG

Máy hàn MAG

Máy hàn điện tiếp xúc là máy hàn điện trong đó sử dung lực tác dụng lớn để tạo liên kết hàn, Loại máy này không sử dụng vật bảo vệ mối hàn

Máy mài là máy công cụ ung để hớt đi một phần kim loai ở dạng phoi

II: Khái niệm về nhà xưởng

-Nhà xưởng là nơi bố trí máy móc theo một trật tự nhất định và nơi phục vụ cho quá trìnhlàm việc của người lao động

Xưởng hàn là nơi bố trí các máy hàn,máy móc hỗ trợ cho quá trình hàn và là nơi để chosinh viên nâng cao tay nghề

:Các khái niệm về hệ thống thông gió

a) Nhiệm vụ của hệ thống thông gió

Tuỳ theo dạng yếu tố độc hại cần khắc phục mà thông gió có thể có những nhiệm vụsau đây:

b)Thông gió chống nóng

Tổ chức trao đổi không khí giữa bên trong và bên ngoài nhà, đưa không khí mát vàkhô ráo vào nhà để đẩy không khí nóng ẩm, oi bức từ trong ra ngoài

Thông gió chống nóng cần đảm bảo một số yêu cầu sau:

 Đảm bảo được nhiệt độ, độ ẩm tương đối và vận tốc gió trong toàn nhà hoặc ởtừng khu vực làm việc riêng biệt ở giới hạn mong muốn

 Thông gió chống nóng chỉ giới hạn trong việc khử nhiệt thừa sinh ra trong nhà đểgiữ cho nhiệt độ không khí ở một giới hạn khả dĩ

 Tại những vị trí làm việc với cường độ lao động nặng hoặc tại những chỗ làm việcgần các nguồn bức xạ có nhiệt độ cao, cần bố trí hệ thống thổi gió với vận tốc lớn (α).từ 2-5m/s) để tăng hiệu quả làm mát của môi trường không khí

c)Thông gió khử bụi và hơi khí độc:

 Tại những nguồn toả bụi hoặc hơi khí có hại cần bố trí hệ thống hút không khí bị ônhiễm để thải ra ngoài, trước khi thải cần phải lọc sạch bụi hoặc khử hết các chất độc hạitrong không khí để tránh nhiễm bẩn khí quyển

 Tổ chức trao đổi không khí, đưa không khí trong sạch từ bên ngoài vào để bù lạichỗ không khí đã hút thải đi

 Lượng khí sạch đưa vào phải đủ để hoà loãng lượng bụi hoặc lượng khí độc cònsót lại trong nhà xuống tới mức cho phép.

Tóm lại việc thông gió chống nóng hay thông gió khử bụi và hơi độc cần kết hợpchặt chẽ với việc bố trí dây chuyền công nghệ.

 Những khu vực có toả nhiều nhiệt, bụi hoặc khí độc cần bố trí cách ly với các khuvực khác

Tận dụng bố trí những thiết bị có tỏa nhiều nhiệt, bụi ở những phòng trống hoặc ở ngoài trời; các nguồn tỏa nhiệt, bụi độc hại cần được vây kín và có hệ thống hút thải,…

III: Vấn đề về an toàn lao động

1:Khái niệm về bảo hộ lao động

 Bảo hộ lao động là môn khoa học nghiên cứu các vấn đề hệ thống các văn bảnpháp luật, các biện pháp về tổ chức kinh tế-xã hội và khoa học công nghệ để cảitiến điều kiện lao động nhằm:

 Bảo vệ sức khoẻ, tính mạng con người trong lao động

 Nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm

 Bảo vệ môi trường lao động nói riêng và môi trường sinh thái nói chung góp phầncải thiện đời sống vật chất và tinh thần của người lao động

 Từ khái niệm trên có thể thấy rõ tính pháp lý, tính khoa học, tính quần chúng củacông tác bảo hộ lao động luôn gắn bó mật thiết với nhau và nội dung của công tácbảo hộ lao động nhất thiết phải thể hiện đầy đủ các tính chất trên

2: Nội dung bảo hộ lao động

Công tác bảo hộ lao động bao gồm những nội dung chủ yếu sau: Kỹ thuật an toàn;

Vệ sinh an toàn; Các chính sách, chế độ bảo hộ lao động

a) Kỹ thuật an toàn

Kỹ thuật an toàn là hệ thống các biện pháp và phương tiện về tổ chức và kỹ thuậtnhằm phòng ngừa sự tác động của các yếu tố nguy hiểm trong sản xuất đối với người laođộng Để đạt được mục đích phòng ngừa tác động của các yếu tố nguy hiểm trong sảnxuất đối với người lao động, trong quá trình hoạt động sản xuất phải thực hiện đồng bộcác biện pháp về tổ chức, kỹ thuật, sử dụng các thiết bị an toàn và các thao tác làm việc

an toàn thích ứng Tất cả các biện pháp đó được quy định cụ thể trong các quy phạm, tiêuchuẩn, các văn bản khác về lĩnh vực an toàn Nội dung kỹ thuật an toàn chủ yếu gồmnhững vấn đề sau:

 Xác định vùng nguy hiểm;

 Xác định các biện pháp về quản lý, tổ chức và thao tác làm việc đảm bảo an toàn;

 Sử dụng các thiết bị an toàn thích ứng: Thiết bị che chắn, thiết bị phòng ngừa, thiết

bị bảo hiểm, tín hiệu, báo hiệu, trang bị bảo hộ cá nhân

b) Vệ sinh lao động

Vệ sinh lao động là hệ thống các biện pháp và phương tiện về tổ chức và kỹ thuật nhằmphòng ngừa sự tác động của các yếu tố có hại trong sản xuất đối với người lao động Đểngăn ngừa sự tác động của các yếu tố có hại, trước hết phải nghiên cứu sự phát sinh vàtác động của các yếu tố có hại đối với cơ thể con người, trên cơ sở đó xác định tiêu chuẩngiới hạn cho phép của các yếu tố trong môi trường lao động, xây dựng các biện pháp vệsinh lao động Nội dung của vệ sinh lao động bao gồm:

 Xác định khoảng cách về vệ sinh

 Xác định các yếu tố có hại cho sức khỏe

 Giáo dục ý thức và kiến thức vệ sinh lao động, theo dõi quản lý sức khỏe

 Biện pháp vệ sinh học, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

Các biện pháp kỹ thuật vệ sinh: Kỹ thuật thông gió, thoát nhiệt, kỹ thuật chống bụi,chống ồn, chống rung động, kỹ thuật chiếu sáng, kỹ thuật chống bức xạ, phóng xạ, điện

từ trường Trong quá trình sản xuất phải thường xuyên theo dõi sự phát sinh các yếu tố

có hại, thực hiện các biện pháp bổ sung làm giảm các yếu tố có hại, đảm bảo tiêu chuẩn

vệ sinh cho phép

IV: Vai trò của trang thiết bị nhà xưởng hàn.

Máy hàn: Tạo ra các liên kết hàn

Cung cấp cho người học những thao tác,kỹ năng cơ bản về hàn

Cung cấp những hiểu biết sơ bộ cấu tạo,nguyên lý hoạt động của máy hàn

Máy căt,máy mài: Mở rộng thêm kiến thức về các máy móc cơ khí

Hỗ trợ cho người học trong quá trình thực hành

Nhà xưởng: Giúp cho người học có được không gian thực hành tốt

Bố trí máy móc trong xưởng,các hệ thống thông gió,bố trí ánh sáng hợp lý…

Vai trò và ý nghĩa của dụng cụ bảo hộ: Bảo đảm cho mọi người lao động những điều

kiện làm việc an toàn, vệ sinh, thuận lợi và tiện nghi nhất

Không ngừng nâng cao năng suất lao động, tạo nên cuộc sống hạnh phúc cho người lao động

Góp phần vào việc bảo vệ và phát triển bền vững nguồn nhân lực lao động

Nhằm thoả mãn nhu cầu ngày càng tăng của con người mà trước hết là của người lao động

* Ý nghĩa của bảo hộ lao động:

chế tai nạn lao động xảy ra.

-Nó còn liên quan trực tiếp đến bảo vệ môi trường sinh thái, vì thế hoạt động khoa học vềbảo hộ lao động góp phần quyết định trong việc giữ gìn môi trường trong sạch

3)Ý nghĩa về tính quần chúng:

-Nó mang tính quần chúng vì đó là công việc của đông đảo những người trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất Họ là người có khả năng phát hiện và đề xuất loại bỏ các yếu

tố có hại và nguy hiểm ngay chỗ làm việc

-Mọi cán bộ quản lý, khoa học kỹ thuật đều có trách nhiệm tham gia vào việc thực hiện các nhiệm vụ của công tác bảo hộ lao động

-Ngoài ra các hoạt động quần chúng như phong trào thi đua, tuyên truyền, hội thi, hội thao, giao lưu liên quan đến an toàn lao động đều góp phần quan trọng vào việc cải thiện không ngừng điều kiện làm việc, tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp

Chương III: Thực trạng vấn đề trang thiết bị nhà xưởng hiện nay

I Khảo sát trang thiết bị nhà xưởng hàn trường Cao Dẳng Kỹ Thuật Lý Tự Trọng hiện nay

a) Mục đích : Nhằm xác định thực chất của những trang thiết bị và nhà xưởng hàn của trường CĐKT Lý Tự Trọng Xem tình trạng của những máy móc,dung cụ bảo hộ,những dụng cụ hỗ trợ cho quá trình thực hành hàn và tình trạng của nhà xưởng có đảm bảo các vấn đề an toan cho quá trinh thưch hanh của sinh viên hiện nay hay không

b) Nội dung đề tài cần khảo sát:

 Chất lượng của máy móc,nhà xưởng,dụng cụ bảo hộ

 Số lượng của máy móc,dụng cụ bảo hộ

 Thời gian mà sinh viên được thực hành trong mỗi ca

 Vấn đề bảo dưỡng máy móc trang thiết bị

 Vấn đề vệ sinh nhà xưởng

 Ý thức giữ gìn máy móc

II Tổng hợp, phân tích kết quả khảo sát

Tiến hành điều tra bằng phương pháp điều tra bảng hỏi với 100 HSSV thuộc khoa cơ khí

a Thời gian mà các bạn sinh viên được thực hành

Biểu đồ Thời gian thực hành của sinh viên

Nhận xét: Qua bảng thống kê số liệu và thể hiện bằng biểu đồ nhóm chúng tôi thấy

Thời gian mà nhà trường cho sinh viên thực hành vẫn còn thiếu (α).tới 75% các bạn sinh viên đồng ý với ý kiến này) chỉ có 8% số bạn sinh viên cho rằng là thời gian thực hành là

đã đủ

Phần 2: KỸ THUẬT AN TOÀN VỀ PHÒNG CHỐNG CHẤT

PHÓNG XẠ TRONG SẢN XUẤT

Chương I: Các Khái Niệm Cơ Bản

I: khái niệm phóng xạ

Phóng xạ là hiện tượng một số hạt nhân nguyên tử không bền tự biến đổi và phát ra các

bức xạ hạt nhân (α).thường được gọi là các tia phóng xạ) Các nguyên tử có tính phóng xạgọi là các đồng vị phóng xạ, còn các nguyên tử không phóng xạ gọi là các đồng vị bền.Các nguyên tố hóa học chỉ gồm các đồng vị phóng xạ (α).không có đồng vị bền) gọi

là nguyên tố phóng xạ.các tia phóng xạ có từ tự nhiên có thể bị chặn bởi các tầng khí

-Tia phóng xạ có thể là chùm các hạt mang điện dương như hạt anpha, hạt proton;mang điện âm như chùm electron (α).phóng xạ beta); không mang điện như hạt nơtron, tiagamma (α).có bản chất giống như ánh sáng nhưng năng lượng lớn hơn nhiều)

 Sự tự biến đổi như vậy của hạt nhân nguyên tử, thường được gọi là sự phân rã

phóng xạ hay phân rã hạt nhân.

 Tự phân hạch là quá trình hạt nhân của các nguyên tử phóng xạ có số khối lớn Ví

dụ uranium tự vỡ ra thành các mảnh hạt nhân kèm theo sự thoát ra nơtron và một

số hạt cơ bản khác, cũng là một dạng của sự phân rã hạt nhân

 Trong tự phân hạch và phân rã hạt nhân đều có sự hụt khối lượng, tức là tổng khốilượng của các hạt tạo thành nhỏ hơn khối lượng hạt nhân ban đầu Khối lượng bịhao hụt này chuyển hóa thành năng lượng khổng lồ được tính theo công thức nổi

tiếng của Albert Einstein E=mc² trong đó E là năng lượng thoát ra khi phân rã hạt nhân, m là độ hụt khối và c=298 000 000 m/s là vận tốc ánh sáng trong chânkhông

II: các loại bức xạ

Các nguồn phóng xạ (α).bao gồm các nguồn phóng xạ và các thiết bị bức xạ) phát racác hạt bức xạ như hạt anpha, beta, gamma và neutron Các bức xạ có những ảnh hưởngkhác nhau khi chiếu lên cơ thể con người

1:Bức Xạ Alpha (α).α).).

Bức xạ alpha được phát ra bởi các nguyên tử của các nguyên tố nặng như Uran,Radi, Radon và Plutoni Trong không gian, bức xạ alpha không truyền đi được xa và bịcản lại toàn bộ bởi một tờ giấy hoặc bởi lớp màng ngoài của da Tuy nhiên, nếu một chấtphát tia alpha được đưa vào trong cơ thể, nó sẽ phát ra năng lượng ra các tế bào xung

quanh Ví dụ trong phổi, nó có thể tạo ra liều chiếu trong đối với các mô nhạy cảm, màcác mô này thì không có lớp bảo vệ bên ngoài giống như da.

2:Bức Xạ Beta (α).β).).

Bao gồm các electron có khối lượng gần 1/2000 khối lượng

của một proton hay neutron, nhỏ hơn rất nhiều so với các hạt alpha

và nó có thể xuyên sâu hơn Tia beta được phát ra từ một số vật liệu

phóng xạ, chẳng hạn như Triti, Carbon-14, Photpho-32, và

Stronti-90 Tia beta có thể bị cản lại bởi tấm kim loại, kính hay quần áo

bình thường và nó có thể xuyên qua được lớp ngoài của da Nó có

thể làm tổn thương lớp da bảo vệ Trong vụ tai nạn ở nhà máy điện

hạt nhân Chernobyl năm 1986, các tia beta mạnh đã làm cháy da

những người cứu hoả Nếu các bức xạ beta phát ra trong cơ thể, nó

có thể chiếu xạ trong lên các mô trong đó

3:Bức Xạ Gamma (α).γ).).

Bức xạ gamma là dạng năng lượng sóng điện từ Nó đi được

khoảng cách lớn trong không khí và có độ xuyên mạnh Tia gamma được tạo ra do sự tựphân rã của chất phóng xạ, chẳng hạn như Cobalt-60 và Xedi-137 Khi tia gamma bắt đầu

đi vào vật chất, cường độ của nó cũng bắt đầu giảm Trong quá trình xuyên vào vật chất,tia gamma va chạm với các nguyên tử Các va chạm đó với tế bào của cơ thể sẽ làm tổnhại cho da và các mô ở bên trong Các vật liệu đặc như chì, bê tông là tấm chắn lý tưởngđối với tia gamma

4:Bức Xạ Neutron.

Hạt neutron được giải phóng sau phản ứng phân hạch hạt nhân của Uranium hoặcPlutonium, bản thân nó không phải là bức xạ ion hoá, nhưng nếu va chạm với các hạtnhân khác, nó có thể kích hoạt các hạt nhân hoặc gây ra tia gamma hay các hạt điện tíchthứ cấp gián tiếp gây ra bức xạ ion hoá Neutron có sức xuyên mạnh hơn tia gamma và

chỉ có thể bị ngăn chặn lại bởi tường bê tông dày, bởi nước hoặc tấm chắn Paraphin Bức

xạ neutron chỉ tồn tại trong lò phản ứng hạt nhân và các nhiên liệu hạt nhân

5:Bức Xạ Tia X.

Tia X có những đặc điểm tương tự như tia gamma, nhưng bức xạ gamma được phát

ra bởi hạt nhân nguyên tử, còn tia X do con người tạo ra trong một ống tia X mà bản thân

nó không có tính phóng xạ Tia X bao gồm một hỗn hợp của các bước sóng khác nhau,trong khi năng lượng tia gamma có một giá trị cố định (α).hoặc hai) đặc trưng cho các chấtphóng xạ

Chương II : Các Nguyên Nhân Gây Ra Phóng Xạ

Nguồn chiếu xạ được chia thành hai loại gồm: chiếu xạ tự nhiên và chiếu xạ nhân

tạo Nguồn phóng xạ nhân tạo do con người chế tạo bằng cách chiếu các chất trong các lò

phản ứng hạt nhân hay máy gia tốc Nguồn phóng xạ tự nhiên gồm các chất phóng xạ cónguồn gốc bên ngoài trái đất như các tia vũ trụ và các chất phóng xạ có nguồn gốc từ tráiđất như các chất phóng xạ có trong đất đá, trong khí quyển, trong nước

1:Chiếu Xạ Tự Nhiên

Bức xạ ion hóa từ các nguồn phóng xạ tự nhiên chiếu xạ lên con người theo hai conđường: chiếu xạ trong do các nguyên tố phóng xạ được hấp thụ vào cơ thể qua thức ăn,nước, qua hít thở không khí, chính các đồng vị phóng xạ có trong cơ thể (α).Potassium-40,C-14, Ra-226) và chiếu xạ ngoài bởi các nguyên tố phóng xạ có trong tự nhiên như trongđất đá, các bức xạ trong các tia vũ trụ xâm nhập vào khí quyển trái đất

A: Bức xạ vũ trụ.

Các bức xạ proton, alpha,… năng lượng cao rơi vào khí quyển trái đất từ khônggian bên ngoài gọi là các tia vũ trụ Tia vũ trụ có năng lượng cỡ từ hàng chục mev đến

1020 eV hay cao hơn Trong số các đồng vị có nguồn gốc từ tia vũ trụ có đóng góp đáng

kể vào liều chiếu xạ trong, phải kể đến 3H Be C,7 ,14 , và 24Na Trong số 4 đồng vị này thì

14C có đóng góp lớn hơn cả Hoạt độ phóng xạ gây bởi 14C có trong cơ thể người đượcđánh giá vào khoảng 50 Bq/g, tương ứng với liều hiệu dụng là 12μSv/năm Bức xạ vũ trụSv/năm Bức xạ vũ trụđược chia làm hai loại:

 Bức xạ vũ trụ từ thiên hà

 Chúng được sinh ra từ các vật thể vũ trụ rất xa trái đất, thành phần bao gồm92,5% là các hạt proton năng lượng cao và khoảng 7% là các hạt alpha và các hạt ionnặng hơn, phần còn lại là các electron, photon, neutrino

B:Các bức xạ trong vỏ trái đất

 Bức xạ từ mặt đất

Các nhân phóng xạ trong vỏ trái đất gồm các họ phóng xạ Uranium, Thorium và cáchạt nhân phóng xạ nhẹ khác như K40, Rb87,… chiếu xạ này trung bình khoảng 0,45mSv/năm, tuy nhiên có thể đạt đến 1,8 mSv/năm và nhiều nơi trên trái đất lên tới 16 mSv/năm (α).bang Nimasgerais ở Brazil, bang Kerela ở Ấn Độ)

 Bức xạ từ không khí

Do khí phóng xạ bốc lên từ vỏ trái đất (α).chủ yếu là khí radon) Chiếu xạ gây nên bởinguyên nhân này là tương đối yếu, trung bình 0,05 mSv/năm