DIA 10 BAI 33 TO CHUC LANH THO CONG NGHIEP

Về kiến thức - Phân biệt được một số hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ công nghiệp TCLTCN.. Yêu cầu nêu được: ngành sản xuất ôtô và máy thu hình trên thế giới phân bố không đều tập

Trang 1

Ngày dạy:………… tại lớp: 10

Họ và tên SV: Phạm Hữu Quý

MSSV: DDL121095

TIẾT 39 - BÀI 33 MỘT SỐ HÌNH THỨC CHỦ YẾU CỦA

TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP

1 Mục tiêu

Sau bài học, HS cần:

a Về kiến thức

- Phân biệt được một số hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ công nghiệp (TCLTCN).

- Biết được sự phát triển từ thấp lên cao của các hình thức tổ chức này

b Về kĩ năng

Nhận diện được những đặc điểm chính của TCLTCN

c Về thái độ

- Biết được các hình thức TCLTCN ở Việt Nam và địa phương.

- Ủng hộ và có những đóng góp tích cực trong các hình thức cụ thể ở địa phương (điểm công nghiệp, khu công nghiệp, khu chế xuất )

d Định hướng phát triển năng lực

- Các năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề (suy nghĩ trả lời các câu hỏi và bài tập),

năng lực giao tiếp (tích cực phát biểu trong giờ học; tôn trọng, lắng nghe, đóng góp ý kiến xây dựng bài)

- Các năng lực chuyên biệt: năng lực sử dụng bản đồ (khai thác kiến thức từ bản đồ: sản xuất ô tô và máy thu hình trên thế giới năm 2000) năng lực sử dụng hình ảnh (khai thác kiến thức từ hình ảnh)

2 Chuẩn bị của GV và HS

a Chuẩn bị của GV

- SGK, SGV, giáo án

- Máy tính cá nhân

b Chuẩn bị của HS

- Đọc, tìm hiểu và soạn bài trước ở nhà

- SGK, vở ghi

3 Tiến trình bài dạy

a Ổn định lớp

Trang 2

b Kiểm tra bài cũ (4 phút)

Câu 1 Em hãy nêu vai trò của ngành công nghiệp cơ khí và điện tử - tin học (6 điểm).

Yêu cầu nêu được:

- Vai trò ngành công nghiệp cơ khí:

+ Cung cấp công cụ, máy móc, thiết bị cho các ngành kinh tế Tăng năng suất lao động + Cung cấp sản phẩm cho nhu cầu sinh hoạt, nâng cao mức sống

- Vai trò ngành công nghiệp điện tử - tin học:

+ Là ngành kinh tế mũi nhọn của nhiều quốc gia

+ Là thước đo trình độ kinh tế - kĩ thuật của đất nước

Câu 2 GV cho HS xem hình 32.9 – Sản xuất ôtô và máy thu hình trên thế giới năm 2000

và đặt câu hỏi (CH) kiểm tra cho HS: Quan sát hình 32.9, em hãy nhận xét đặc điểm phân bố sản xuất ôtô và máy thu hình trên thế giới (4 điểm).

Yêu cầu nêu được: ngành sản xuất ôtô và máy thu hình trên thế giới phân bố không đều tập trung chủ yếu Bắc Mỹ (Canađa, Hoa Kì), Tây Âu (Anh, Pháp, Đức…), Đông Á (Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc) và các nước công nghiệp mới như Ấn Độ, Braxin, Malayxia

c Dạy nội dung bài mới (36 phút)

Vào bài mới (1 phút)

- GV mở bài: TCLTCN là một bộ phận của tổ chức lãnh thổ kinh tế - xã hội, nhằm đạt được hiệu quả cao nhất về kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường TCLTCN được hình thành trên cơ sở điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội đặc thù cho từng lãnh thổ nên có sự khác biệt giữa các nơi Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp đó

- GV giới thiệu cho HS nội dung bài học gồm 2 phần:

+ I Vai trò của TCLTCN

+ II Một số hình thức của TCLTCN

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính

Hoạt động 1 Tìm hiểu về vai trò của TCLTCN (5 phút) I VAI TRÒ CỦA TCLTCN Bước 1 Cá nhân

- GV cung cấp cho HS khái

niệm TCLTCN: TCLTCN là

sự sắp xếp, phối hợp giữa các

quá trình và cơ sở sản xuất

công nghiệp trên một lãnh thổ

nhất định để sử dụng hợp lí

các nguồn lực sẳn có nhằm

đạt hiệu quả cao về các mặt

kinh tế, xã hội và môi trường

Trang 3

- GV đặt CH cho HS: Em hãy

nêu vai trò của các hình thức

TCLTCN?

- GV chuẩn kiến thức cho

HS

- GV chuyển ý: TCLTCN trên

thế giới rất đa dạng với nhiều

hình thức với những đặc điểm

riêng, trong đó có 4 hình thức

TCLTCN chủ yếu? Đó là

những hình thức TCLTCN

nào? Lớp chúng ta cùng tìm

hiểu sau đây.

- HS dựa vào mục I SGK tr131 để trả trả lời

- Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên, vật chất

và lao động nhằm đạt hiệu quả cao nhất về kinh tế - xã hội và môi trường

- Góp phần thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa

II MỘT SỐ HÌNH THỨC CỦA TCLTCN

1 Điểm công nghiệp

- Vị trí: Đồng nhất với điểm

Hoạt động 2 Tìm hiểu về vị trí, quy mô, mối liên hệ sản

xuất của một số hình thức của TCLTCN (30 phút)

Bước 1 Cá nhân

- GV đặt CH cho HS: Em hãy

nêu các hình thức TCLTCN

từ thấp nhất đến cao nhất.

- GV chuyển ý: Trước hết

chúng ta nghiên cứu về điểm

công nghiệp.

Bước 2 Cả lớp

- GV cho HS quan sát hình 33

- Điểm công nghiệp và đặt

CH cho HS: Dựa vào nội

dung về điểm công nghiệp

tr131 và hình 33, em hãy cho

biết vị trí của điểm công

nghiệp.

- GV chuẩn xác

- HS dựa vào mục II SGK tr131 nêu được thứ tự là: điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp

- HS dựa vào nội dung về điểm công nghiệp tr131 và hình 33 để trả lời 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung

Trang 4

- GV đặt CH cho HS: Điểm

công nghiệp có quy mô lớn

hay nhỏ? Vì sao?

- GV chuẩn xác

HS

- GV đặt CH cho HS: Mối

liên hệ sản xuất giữa các xí

nghiệp trong điểm công

nghiệp như thế nào?

- GV chuẩn xác: Các xí

nghiệp độc lập về kinh tế và

công nghệ

- GV nhấn mạnh sự khác

nhau giữa điểm công nghiệp

và xí nghiệp công nghiệp:

điểm công nghiệp là tổ chức

công nghiệp theo lãnh thổ còn

xí nghiệp công nghiệp là tổ

chức sản xuất

HS

- GV đặt CH cho HS: Dựa

vào kiến thức đã học và hiểu

biết của bản thân, em hãy kể

tên các điểm công nghiệp ở

tỉnh An Giang và các tỉnh lân

cận mà em biết.

- GV cho HS xem 1 vài hình

ảnh đề điểm công nghiệp

- GV chuyển ý: hình thức

TCLTCN cao hơn điểm công

nghiệp đó là khu công nghiệp

tập trung (KCNTT), vậy

KCNTT có đặc điểm gì khác

Yêu cầu nêu được: Điểm công nghiệp có quy mô nhỏ vì chỉ gồm 1 đến 2 xí nghiệp

- HS dựa vào nội dung về điểm công nghiệp tr131 để trả lời: không có mối liên hệ giữa các xí nghiệp

- HS suy nghĩ để trả lời, 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được 1 số điểm công nghiệp: nhà máy xi măng Hà Tiên, nhà máy say sát gạo, Agifish, Nam Việt,…

dân cư Gần nguồn nguyên nhiên liệu

- Quy mô: nhỏ, chỉ gồm 1

đến 2 xí nghiệp

- Mối liên hệ sản xuất:

không có mối liên hệ sản xuất giữa các xí nghiệp

Trang 5

so với điểm công nghiệp về vị

trí, quy mô và mối liên hệ

giữa các xí nghiệp? Lớp

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu sau

đây.

- KCNTT và đặt CH cho HS:

Dựa vào nội dung về KCNTT

biết vị trí của KCNTT.

- GV chuẩn xác

HS

- GV đặt CH cho HS: KCNTT

có quy mô như thế nào? Tại

sao?

- GV chuẩn xác

HS

liên hệ sản xuất giữa các xí

nghiệp trong KCNTT như thế

nào?

- GV chuẩn xác

HS

- GV đặt CH cho HS: Tại sao

ở các nước đang phát triển ở

châu Á, trong đó có Việt

Nam, phổ biến hình thức

- HS dựa vào nội dung về KCNTT tr131 và hình 33 để trả lời 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung

Yêu cầu nêu được: KCNTT

có quy mô khá lớn vì nó tập trung tương đối nhiều các xí nghiệp

- HS dựa vào nội dung về điểm công nghiệp tr131 để trả lời: các xí nghiệp với khả năng hợp tác sản xuất cao

- HS suy nghĩ để trả lời, 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được: Vì KCNTT diễn ra trong giai

2 Khu công nghiệp tập trung

- Vị trí: Thuận lợi, gần cảng

biển, quốc lộ, sân bay… Có ranh giới rõ ràng, cơ sở hạ tầng khá tốt, không có dân cư tập trung sinh sống

- Quy mô: Khá lớn, tận trung

nhiều xí nghiệp công nghiệp

và xí nghiệp dịch vụ hỗ trợ sản xuất

- Mối liên hệ sản xuất: Các

xí nghiệp có khả năng hợp tác sản xuất cao

Trang 6

tên các KCNTT ở tỉnh An

Giang và các tỉnh, TP khác ở

nước ta mà em biết.

ảnh về KCNTT

- GV chuyển ý: Trung tâm

công nghiệp (TTCN) là hình

thức TCLTCN cao hơn điểm

công nghiệp và KCNTT? Vậy

TTCN có đặc điểm gì khác so

với các hình thức TCLTCN

thấp hơn về vị trí, quy mô và

mối liên hệ sản xuất Sau đây

chúng ta sẽ còng tìm hiều về

TTCN.

- TTCN và đặt CH cho HS:

Dựa vào nội dung về TTCN

biết vị trí của TTCN.

- GV chuẩn xác

HS

- GV đặt CH cho HS: TTCN

có quy mô như thế nào? Tại

sao?

đoạn các nước đang thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa nên phù hợp với các nước đang phát triển ở châu Á, trong đó có Việt Nam

- HS suy nghĩ để trả lời, 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được 1 số KCNTT: Bắc Thăng Long, Nội Bài (Hà Nội), Tân Bình, Tân Tạo (TP Hồ Chí Minh), Trà Nóc (Cần Thơ), Bình Long, Bình Hòa, Mỹ Qúy (An Giang)

- HS dựa vào nội dung về TTCN tr131 và hình 33 để trả lời 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung

- HS dựa vào nội dung về TTCN tr131 và hình 33 để trả lời 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được: TTCN có quy mô lớn vì

3 Trung tâm công nghiệp

- Vị trí: gắn với đô thị vừa và

lớn, có vị trí địa lí thuận lợi

Trang 7

- GV chuẩn xác.

HS

liên hệ sản xuất trong TTCN

như thế nào?

- GV chuẩn xác

HS

tên các TTCN ở Việt Nam và

nước ngoài mà em biết.

- GV chuẩn xác và mở rộng:

Ở Việt Nam dựa vào vai trò

hoặc giá trị sản xuất có thể

chia thành các nhóm sau:

+ Các trung tâm có ý nghĩa

quốc gia (quy mô rất lớn và

lớn): Tp Hồ Chí Minh, Hà

Nội

nó gồm nhiều khu, điểm và xí nghiệp công nghiệp

- HS dựa vào nội dung về TTCN tr131 để trả lời: khu, điểm và các xí nghiệp công nghiệp có mối liên hệ chặt chẽ

về sản xuất, kĩ thuật và công nghệ

- HS suy nghĩ để trả lời, 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được 1 số TTCN:

+ Ngoài nước: Tô-ki-ô (Nhật Bản), Thượng Hải (Trung Quốc), Lốt-an-giơ-lét (Hoa Kì), …

+ Trong nước: Hà Nội, TPHCM, Biên Hòa, Vũng Tàu…

- Quy mô: lớn, có nhiều điểm

công nghiệp, khu công nghiệp tập trung, các xí nghiệp bổ trợ và phục vụ

- Mối liên hệ sản xuất: Các

thành phần trong TTCN có mối quan hệ chặt chẽ về sản xuất, kĩ thuật, công nghệ và kinh tế… Có các xí nghiệp nòng cốt, có các xí nghiệp bổ trợ và phục vụ

Trang 8

vùng (quy mô trung bình):

Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần

Thơ,…

địa phương (quy mô nhỏ):

Việt Trì, Thái Nguyên, Vinh,

Huế, Nha Trang,…

ảnh về TTCN

- GV chuyển ý: Hình thức

TCLTCN cao nhất là vùng

công nghiệp, nó có đặc điểm

gì khác so với các hình thức

thấp hơn về vị trí, quy mô và

mối liên hệ sản xuất? Tiếp

theo chúng ta sẽ cùng tìm

hiểu.

- vùng công nghiệp và đặt CH

cho HS: Dựa vào nội dung về

vùng công nghiệp tr131 và

hình 33, em hãy cho biết vị trí

của vùng công nghiệp.

- GV chuẩn xác

HS

- GV đặt CH cho HS: Vùng

công nghiệp có quy mô như

thế nào? Tại sao?

- GV chuẩn xác

- HS dựa vào nội dung về vùng công nghiệp tr131 và hình 33 để trả lời 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung

Yêu cầu nêu được: vùng công nghiệp có quy mô rất lớn vì

nó phân bố trên 1 vùng rộng lớn và gồm nhiều trung tâm, khu, điểm và xí nghiệp công nghiệp

4 Vùng công nghiệp

- Vị trí: là hình thức cao nhất

của TCLTCN, phân bố trên 1 vùng lãnh thổ rộng lớn, có vị trí địa lí thuận lợi

- Quy mô: Rất lớn Bao gồm

nhiều điểm, khu công nghiệp,

Trang 9

HS

liên hệ sản xuất trong vùng

công nghiệp như thế nào?

- GV chuẩn xác

HS

tên 1 vài vùng công nghiệp

trên thế giới mà em biết.

- GV chuẩn xác và mở rộng:

- Ở Việt Nam: theo quy

hoạch của Bộ CN (2001), cả

nước được phân thành 6 vùng

CN:

+ Vùng 1: các tỉnh TDMN

Bắc Bộ (trừ Quảng Ninh)

+ Vùng 2: Các tỉnh ĐBSH,

Quảng Ninh, Thanh Hóa,

Nghệ An, Hà Tĩnh

+ Vùng 3: Các tỉnh từ Quảng

- HS dựa vào nội dung về TTCN tr131 để trả lời: trung tâm, khu, điểm và các xí nghiệp công nghiệp có mối liên hệ chặt chẽ về sản xuất

- HS suy nghĩ để trả lời, 1 HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được 1 vài vùng công nghiệp như vùng Rua ở Đức, vùng Loren ở Pháp, vùng Uran, Viễn Đông

ở Nga

trung tâm công nghiệp

- Mối liên hệ về sản xuất: + Giữa các xí nghiệp có các

mối liên hệ về sản xuất và có những nét tương đồng trong quá trình hình thành công nghiệp

+ Có một vài ngành công nghiệp chủ yếu tạo nên hướng chuyên môn hóa + Có các ngành phục vụ và

bổ trợ

Trang 10

Bình đến Ninh Thuận.

+ Vùng 4: Các tỉnh thuộc Tây

Nguyên

+ Vùng 5: Các tỉnh thuộc

ĐNB, Bình Thuận, Lâm

Đồng

+ Vùng 6: các tỉnh thuộc

ĐBSCL

- GV cho HS xem hình ảnh

của một số vùng công nghiệp

trên thế giới và ở Việt Nam

d Củng cố bài học (4 phút)

- GV cho HS quan sát hình 33 – Sơ đồ một số hình thức TCLTCN và đặt CH cho HS:

Quan sát bảng một số hình thức TCLTCN và hình 33, em hãy điền tên các hình thức vào đúng

vị trí Giải thích.

- HS quan sát bảng một số hình thức TCLTCN và hình 33, suy nghĩ và trả lời CH, 1 HS trả lời, các HS còn lại góp ý, bổ sung Yêu cầu nêu được đúng thứ tự từ trái sang phải là điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp HS nêu đặc điểm kết hợp với từng hình thức TCLTCN hình 33 để giải thích

e Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1 phút)

- Về nhà học bài, làm bài tập, trả lời các câu hỏi cuối bài trang 132

- Tìm hiểu trước nội dung bài thực hành: Bài 34 Thực hành: Vẽ biểu đồ tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp trên thế giới.

4 Rút kinh nghiệm:

………

Long Xuyên, ngày tháng 02 năm 2016 Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập Trần Thị Thuận Hải Phạm Hữu Quý

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	116 KB