BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2014 2015

Kết quả các công tác khác:nêu ưu điểm và tồn tại Ưu điểm: Hồ sơ sổ sách, giáo án, sử dụng TBDH: Tất cả giáo viên đều thực hiện tốt.. Việc mua sắm, bảo quản, sử dụng TBDH: - Việc mua sắm;

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: /BC-THCS Thạnh Lợi, ngày 30 tháng 5 năm 2015

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ

NĂM HỌC 2014 -2015

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ:

1 Tình hình đội ngũ:

- CBQL: 02 người, trong đó nữ: 0

- Giáo viên trực tiếp đứng lớp: Biên chế: 20, Nữ: 10; Hợp đồng: 01, Nữ: 01

- Nhân viên, bảo vệ: 06, Nữ: 01

- Trình độ đào tạo CBQL và GV:

2 Số lớp và số học sinh hiện tại:

Tổng số

Số HS bỏ

3 Những thuận lợi, khó khăn:

1 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao, thường xuyên của Phòng GD&ĐT Tháp Mười về công tác kiểm tra nội bộ trường học

- Đội ngũ nhà trường trẻ được đào tạo chính quy, 100% GV đạt chuẩn trở lên,

có trình độ chuyên môn đạt từ khá trở lên

- Trình độ chuyên môn khá vững vàng, có ý chí học hỏi kinh nghiệm của những đồng nghiệp

- Lực lượng cốt cán năng động, làm việc có tinh thần trách nhiệm

- Cơ sở vật chất bước đầu đáp ứng được hoạt động dạy và học của GV-HS, trường học được xây dựng khang trang, sạch, đẹp

2 Khó khăn:

- Đội ngũ cán bộ cốt cán chưa được đào tạo bài bản về công tác kiểm tra

- Đội ngũ giáo viên còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm, tay nghề còn hạn chế nên việc truyền thụ kiến thức cũng như xử lý tình huống sư phạm còn lúng túng, lập

hồ sơ sổ sách chưa sáng tạo, còn sơ sài chưa đáp ứng tốt yêu cầu đề ra

- Trình độ nhận thức HS nhà trường thấp, khả năng nắm bắt kiến thức chậm nên cũng ảnh hưởng đến kết quả kiểm tra

II HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ CỦA ĐƠN VỊ:

1 Hình thức và kết quả kiểm tra:

1.1 Kết quả kiểm tra toàn diện HĐSP của giáo viên

a Kết quả dự giờ có đánh giá xếp loại:

Môn

(lớp)

Tổng số

giáo viên

Số giáo viên được kiểm tra

Số tiết

dự giờ

có xếp loại

Xếp loại giờ dạy

Xếp loại chung

Tốt (G) Khá TB

HSSS và các TC khác

b Kết quả kiểm tra thực hiện quy chế chuyên môn: (nêu ưu điểm và tồn tại)

Ưu điểm: Trên 90% giáo viên đều thực hiện tốt về quy chế chuyên môn

Hạn chế: Còn 01 đồng chí thường xuyên chưa thực hiện nghiêm ngày giờ công

Có 01 giáo viên thực hiện hồ sơ chuyên môn kém chất lượng.

c Kết quả các công tác khác:(nêu ưu điểm và tồn tại)

Ưu điểm: Hồ sơ sổ sách, giáo án, sử dụng TBDH: Tất cả giáo viên đều thực hiện tốt

Hạn chế: 02 giáo viên thực hiện công tác khác còn yếu kém

1.2 Kết quả kiểm tra chuyên đề giáo viên:

STT Nội dung

chuyên đề

Số giáo viên được kiểm tra

Nhận xét đánh giá

1 Dự giờ đột xuất 10

Đa số giáo viên đều bám theo chuẩn kỹ năng- kiến thức

Giáo viên còn lúng túng

2 Giáo án 19 Thực hiện soạn giảng đầy đủ theo quy định.

3 Các loại sổ sách của giáo viên 19 Thực hiện đầy đủ theo quy định. Một vài giáo viên chưa ghi đầy đủ nội

dung

4

Việc kiểm tra,

chấm, chữa, trả

bài KTra của

giáo viên

19 Thực hiện đúng quy

định

5

Việc cập nhật

điểm của giáo

Cập nhật thường xuyên theo tuần, tháng, học kỳ

6

Việc sử dụng

thiết bị trong dạy

Có sử dụng thiết bị dạy học và tự làm thêm để

hỗ trợ bài giảng

Một số giáo viên thực hiện không đạt 85%

1.3 Kết quả kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn (tổ bộ môn):

a Nội dung kiểm tra: (nêu nội dung và số lượng tổ chuyên môn được kiểm tra) Nội dung kiểm tra:

- Sổ kế hoạch tổ

- Sổ nghị quyết tổ

- Sổ theo dõi phép, dạy thay

- Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên

- Các KH khác (BDHSG, BDHSYK, ĐMPPDH, KH 3 chéo…)

- Sổ lưu hồ sơ chuyên môn

- HS lưu Hội thảo chuyên đề

Số lượng tổ chuyên môn được kiểm tra thường xuyên: 05 tổ

b Nhận xét đánh giá: (nêu ưu điểm và tồn tại)

Các tổ đều thực hiện đúng, đủ hồ sơ theo quy định

Tổ TD-AN-MT Hồ sơ còn yếu kém

1.4 Kiểm tra các hoạt động phục vụ dạy – học:

1.4.1.Kiểm tra cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học.

a Việc mua sắm, bảo quản, sử dụng TBDH:

- Việc mua sắm; Bảo quản; Sử dụng TBDH:

Nhà trường có kiểm tra việc mua sắm các TBDH còn thiếu theo đề nghị của các

Tổ chuyên môn, bảo quản tốt, giáo viên sử dụng TBDH theo phân phối chương trình

đã đăng ký trên lịch báo giảng

- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc bảo quản, sử dụng TBDH:

Nhà trường có kho, tủ, kệ chứa các thiết bị dạy học

- Hồ sơ quản lý, sử dụng thiết bị:

Có đầy đủ hồ sơ sổ sách quản lý, sử dụng TBDH

b Nhận xét, đánh giá:(nêu ưu điểm và tồn tại)

Có đầu đủ TBDH phục vụ cho công tác giảng dạy, bảo quản tốt

1.4.2 Kiểm tra công tác tài chính :

a Nội dung kiểm tra:

- Hồ sơ sổ sách, chứng từ thu – chi theo qui định của Tài chánh

- Thực hiện qui chế chi tiêu nội bộ

b Nhận xét đánh giá: (nêu ưu điểm và tồn tại)

- Có đủ hồ sơ sổ sách, chứng từ thu – chi theo qui định, cập nhật kip thời, lưu trữ tốt

- Thu – chi đúng theo qui định của Tài chánh và qui chế chi tiêu nội bộ

1.4.3.Kiểm tra hoạt động của thư viện :

a Nội dung kiểm tra:

- Kế hoạch hoạt động, hồ sơ sổ sách của Thư viện

- Việc mượn, trả sách của giáo viên và học sinh

- Thực hiện đọc sách của học sinh

b Nhận xét đánh giá:(nêu ưu điểm và tồn tại)

Hoạt động Thư viện thực hiện tốt, chưa tổ chức các cuộc thi tìm hiểu sách

1.4.4 Kiểm tra công tác hành chính, văn thư, hồ sơ sổ sách lưu trữ:

a Nội dung kiểm tra:

- Giờ giấc, kế hoạch làm việc; sắp xếp, bố trí, vệ sinh nơi làm việc

- Quản lý, cập nhật công văn đi đến; việc sắp xếp, lưu trữ các văn bản đi, đến

b Nhận xét đánh giá:(nêu ưu điểm và tồn tại)

Các nhân viên thực hiện chưa tốt giờ giấc, có kế hoạch làm việc; bố trí, sắp xếp

hồ sơ chưa được gọn gàng, ngăn nắp; vệ sinh sạch sẽ hằng ngày tuy nhiên đôi lúc còn

sơ sài, thiếu vệ sinh

Cập nhật, lưu trữ, bảo quản công văn đi đến đầy đủ nhưng chưa khoa học

1.4.5 Kiểm tra hoạt động của các bộ phận khác:

a Nội dung kiểm tra:

- Kiểm tra chất lượng học sinh đầu năm

- Kiểm tra công tác huy động HS

- Kiểm tra công tác duy trì sĩ số HS

- Kiểm tra công tác chủ nhiệm lớp

- Kiểm tra công tác y tế học đường về chăm sóc sức khoẻ học sinh

- Kiểm tra các hoạt động của các tổ chức đoàn thể

- Kiểm tra công tác bảo vệ giám sát hành vi đạo đức học sinh

- Kiểm tra trách nhiệm của nhân viên bảo vệ trong công tác phòng chống cháy nổ

- Kiểm tra công tác quản lí chuyên môn của phó hiệu trưởng

b Nhận xét đánh giá:(nêu ưu điểm và tồn tại)

Các nội dung trên đều thực hiện tốt

1.5 Kết quả kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua

“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học:

a Nội dung kiểm tra:

- KT việc thực hiện “Qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường” ban

hành kèm theo quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục-Đào tạo

- KT việc thực hiện: “Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- KT việc thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh”.

- KT việc thực hiện cuộc vận động “Mỗi Thầy Cô giáo là tấm gương đạo đức,

tự học và sáng tạo”.

b Nhận xét đánh giá: (nêu ưu điểm và tồn tại)

Ban chỉ đạo các cuộc vận động và phòng trào “XD trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ tổ chức tốt việc triển khai thực hiện, đặc biệt trong nâng cao chất lượng dạy học và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, công tác chăm sóc và bảo vệ môi trường

1.6 Kiểm tra việc cấp phát, quản lý và sử dụng văn bằng, chứng chỉ (Theo

quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 6 năm 2007)

a Thực hiện các văn bản chỉ đạo:

Thực hiện đầy đủ các văn bản chỉ đạo của các cấp

b Công việc cụ thể:

- Phối hợp với đài truyền thanh xã thông báo việc phát bằng TN.THCS

- Lập danh sách học sinh đã tốt nghiệp THCS theo từng năm

- Cho học sinh làm đơn xin rút bằng và ký nhận vào sổ cấp phát bằng

- Quản lý hồ sơ và cấp phát: Hồ sơ Cấp phát bằng được đóng quyển theo từng năm

- Quy trình về việc nhận thay: Khi PHHS nhận bằng thay, thì phải có giấy hộ khẩu hoặc các giấy tờ có giá trị chứng minh là PHHS và phải có giấy uỷ quyền

c Kết quả kiểm tra và hình thức xử lý:

Chưa có trường hợp cấp phát sai sót lớn

Số bằng tồn động còn nhiều

1.7 Kiểm tra việc dạy thêm, học thêm:

Không tổ chức dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường

1.8 Kiểm tra việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí

a Việc thực hiện văn bản chỉ đạo của UBND cấp tỉnh, huyện:

Nhà trường triển khai các văn bản chỉ đạo thực hiện Luật phòng, chống tham

nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đến toàn thể CB-GV-NV

b Xây dựng kế hoạch và triển khai công tác kiểm tra:

- Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo phòng, chống tham nhũng

- Xây dựng Kế hoạch thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ về thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng

c Những kết quả cụ thể:

TT Nội dung và bộ phậnđược kiểm tra Hình thức vi phạm Kết quả xử lý Ghi chú

1 Kiểm tra công tác phòng,

2 Kiểm tra công tác thực hành tiết kiệm, chống

lãng phí

d Những chuyển biến sau thanh tra, kiểm tra: Nêu ưu điểm, hạn chế

CB-GV-NV đã có nhận thức tốt về chống tham nhũng, lãng phí

2 Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo:

Phân loại Số đơn

đã nhận

Số đơn đủ ĐKGQ

Số đơn không đủ ĐKGQ

Số đơn

đã giải quyết

Phản hồi kết quả

Số đơn tồn đọng

Lý do tồn đọng

Số đơn

thuộc

thẩm

quyền

Khiếu

Loại

Số đơn

Không

thuộc

Thẩm

quyền

Khiếu

Loại

- Đánh giá: Nêu ưu điểm, hạn chế:

Giải quyết đúng đối tượng và nội dung vi phạm, xử lý kịp thời và chính xác

3 Xử lý các vi phạm của cá nhân và bộ phận:

TT Tên cá nhân (bộ phận) Nội dung vi phạm Kết quả xử lý Ghi chú

1 Bùi Bảo Khánh – Nhân viên Văn thư Vi phạm ngày giờ công Kiểm điểmtrước HĐ

4 Tuyên dương, khen thưởng ở đơn vị:

TT Tên cá nhân (bộ

phận)

Nội dung tuyên dương, khen

thưởng

Hình thức khen Ghi chú

1 Nguyễn Thị Thanh Tuyền Đạt giải II Hội thi Giáo viên dạygiỏi cấp trường năm học 2014 –

2015

Giấy chứng nhận

2

Nguyễn Thị Mỹ

Duyên

Đạt giải III Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2014 –

2015

Giấy chứng nhận

3

Giang Pha Đạt giải III Hội thi Giáo viên dạy

giỏi cấp trường năm học 2014 –

2015

Giấy chứng nhận

4

Ngô Quốc Bảo Đạt giải III Hội thi Giáo viên dạy

giỏi cấp trường năm học 2014 –

2015

Giấy chứng nhận

5

Võ Thị Kim Huệ Đạt giải khuyến khích Hội thi Giáo

viên dạy giỏi cấp trường năm học

2014 – 2015

Giấy chứng nhận

6

Nguyễn Hữu Thiện Đạt giải khuyến khích Hội thi Giáo

viên dạy giỏi cấp trường năm học

2014 – 2015

Giấy chứng nhận

7 Nguyễn Thế Anh Đạt giải khuyến khích Hội thi Giáoviên dạy giỏi cấp trường năm học

2014 – 2015

Giấy chứng nhận

8 Nguyễn Hữu Hải Đạt giải khuyến khích Hội thi Giáoviên dạy giỏi cấp trường năm học

2014 – 2015

Giấy chứng nhận

9

Nguyễn Văn

Nhường

Đạt giải khuyến khích Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học

2014 – 2015

Giấy chứng nhận

5 Đánh giá chung về kết quả công tác kiểm tra của đơn vị

a Ưu điểm:

Công tác thanh, kiểm tra trong nhà trường là một công tác quan trọng Sau các đợt thanh, kiểm tra; cán bộ, giáo viên, nhân viên đã có ý thức hơn trong công tác chuyên môn, kết quả giảng dạy được nâng lên một bước Các mặt công tác của trường

có tiến bộ hơn trước, đã khắc phục dần những khuyết điểm, tồn tại và phát huy những mặt tiến bộ

Mọi hoạt động của nhà trường có nề nếp Đội ngũ giáo viên nhà trường đa số còn trẻ, năng động, nhiệt huyết, có nhiều chuyển biến về tư tưởng, nhận thức và có nhiều nỗ lực, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ trọng tâm của ngành, của nhà trường, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chất lượng giảng dạy đều đạt từ trung bình trở lên, không có CB - GV- NV đánh giá loại trung bình trở xuống

b Tồn tại:

Cơ sở vật chất, điều kiện trang thiết bị phục vụ dạy học còn nhiều thiếu thốn nên ảnh hưởng không nhỏ đến yêu cầu thực hiện chủ đề năm học và đổi mới phương pháp dạy học

Hoạt động của tổ chuyên môn còn chậm cải tiến, đổi mới, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học chưa đồng bộ, chưa có tính chuyên sâu Công tác bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu kém chưa sát đối tượng, giáo viên còn lúng túng đưa ra nội dung phụ đạo, giải pháp chưa đồng bộ với nội dung

Nhiều tổ chuyên môn mới thành lập, kinh nghiệm chưa nhiều, còn lồng ghép nhiều bộ môn nên hiệu quả sinh hoạt chuyên môn còn nhiều hạn chế trong việc triển khai nâng cao chất lượng bộ môn

Đội ngũ giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý chưa được tập huấn về công tác kiểm tra nên cũng ảnh hưởng đến công tác kiểm tra nội bộ

III ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ :

1 Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo:

1.1 Khen thưởng đối với cá nhân và tập thể của trường:

TT Tên cá nhân (tập thể) Tóm tắt thành tích Hình thức khen Ghi chú

01 Ngô Quốc Bảo Có HS đạt giải cấp

02 Nguyễn Thị Thanh Tuyền Có HS đạt giải cấp huyện Giấy khen

03 Nguyễn Thị Mỹ Duyên Có HS đạt giải cấp huyện Giấy khen

04 Võ Thị Kim Huệ Có HS đạt giải cấp huyện Giấy khen

05 Lê Thị Hồng Thắm Có HS đạt giải cấp huyện Giấy khen

06 Phan Thị Ngọc Tú Có HS đạt giải cấp

07 Phan Thị Đỗ Quyên Có HS đạt giải cấp huyện Giấy khen

1.2 Các đề xuất và kiến nghị khác:

Các mặt của công tác thanh, kiểm tra đều đã có các văn bản hướng dẫn, tuy nhiên cần tổ chức tập huấn để các thanh tra viên và nhà trường dễ vận dụng và thực hiện

2 Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo:

Mở các lớp tập huấn nghiệp vụ thanh tra cho đội ngũ cốt cán làm nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra để đáp ứng được trong tình hình giáo dục hiện nay

Trên đây là công tác kiểm tra nội của trường THCS Thạnh Lợi năm học 2014 -2015./

Nơi nhận:

- Thanh tra Phòng GD (báo cáo);

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG