Môn Hóa học: Xác định tên, thành phần hóa học và ứng dụng của 1 số phân bón hóa học thông dụng.. Môn Sinh học: Vai trò của các nguyên tố hóa học đối với sự phát triển của thực vật, tác h
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ GIANG
TRƯỜNG THPT MẬU DUỆ
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO
CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP BÀI 12: PHÂN BÓN HÓA HỌC
Trường: THPT Mậu Duệ Tổ: Khoa học tự nhiên Người thực hiện: Nguyễn Thị Lý Điện thoại: 01669698299
Email: minhly89hg @gmail.com
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
Trang 2GIÁO ÁN TÍCH HỢP LIÊN MÔN HÓA HỌC – SINH HỌC – CÔNG NGHỆ
- TOÁN HỌC – ĐỊA LÍ BÀI 12 PHÂN BÓN HÓA HỌC
I Mục tiêu
1 Kiến thức
1.1 Môn Hóa học: Xác định tên, thành phần hóa học và ứng dụng của 1 số
phân bón hóa học thông dụng
1.2 Môn Sinh học: Vai trò của các nguyên tố hóa học đối với sự phát triển
của thực vật, tác hại nếu bón quá nhiều phân hóa học
1.3 Môn Công nghệ: Cách nhận biết phân đạm, lân, kali Đặc điểm và cách
bảo quản 1 số loại phân hóa học
1.4 Môn Toán học: Hàm lượng các nguyên tố dinh dưỡng có trong phân
bón
1.5 Môn Địa lí: Đặc điểm 1 số loại đất trồng phù hợp với từng loại phân
bón
2 Kĩ năng
2.1 Môn Hóa học: Hình thành kĩ năng hoạt động nhóm, quan sát, liên hệ
thực tế, nhận biết 1 số loại phân bón hóa học thông dụng
2.2 Môn Sinh học, Công nghệ: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích hiện
tượng thực tế Hình thành kĩ năng liên hệ giữa các môn học, nhận biết phân đạm, lân, kali
2.3 Môn Địa lí: Kĩ năng phân loại đất trồng, nhận biết đặc điểm của đất
phù hợp với từng loại phân bón
2.4 Môn Toán học: Rèn kĩ năng tính toán (tính hàm lượng các nguyên tố
hóa học có trong 1 số phân bón
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Hình thành ý thức chăm sóc thực vật, bón đủ phân để cây sinh trưởng, phát triển tốt
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Mẫu 1 số loại phân bón hóa học Tranh, ảnh mô tả hiệu quả của việc bón
phân hóa học, 1 số cơ sở sản xuất phân bón hóa học
- Máy tính, máy chiếu.
2 Học sinh:
- Chuẩn bị theo nhóm: Mẫu 1 số phân bón (Đạm, lân, kali, NPK…)
- Ôn lại kiến thức phần quang hợp (Sinh học), tác dụng của phân bón (Công nghệ ), cách tính phần trăm (Toán), đặc điểm đất trồng khu vực vùng núi phía Bắc (Địa lí tỉnh Hà Giang), xem trước mẫu 1 số bao bì đựng phân bón hóa học trên thị trường
III Tổ chức hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, trang phục.
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra ý thức chuẩn bị mẫu vật của HS
Trang 33 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:
a Đặt vấn đề: Cây trồng nếu không được bón phân, chăm sóc tốt thì năng
suất sẽ thấp Vậy tại sao muốn nâng cao năng suất cây trồng, ta cần phải bón phân hóa học? Phân bón có tác dụng như thế nào với cây trồng? Hiện nay, có những loại phân bón hóa học nào được sử dụng nhiều? Ta vào bài hôm nay
b Triển khai bài dạy:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân bón hoá học
Mục tiêu: Biết khái niệm, phân loại phân bón hoá học
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung SGK cho biết.
Tích hợp môn sinh: Dựa vào kiến thức môn
sinh học lớp 6, cho biết cây xanh có thể đồng
hóa được những nguyên tố hóa học nào? Vì
sao cần phải bón phân cho cây?
(?) Phân bón hóa học là gì?
? Gồm có các loại phân bón hoá học chính
nào?
HS: Trả lời dựa vào thực tế và SGK.
GV: bổ sung rồi kết luận phân bón hoá học
- Phân bón hoá học: là những hóa chất có chứa các nguyên tố dinh dưỡng, được bón cho cây nhằm nâng cao năng suất mùa màng
- Có 3 loại chính: phân đạm, phân lân và phân kali
Hoạt động 2: Phân đạm
Mục tiêu: Biết tính chất, ứng dụng, điều chế phân đạm.
GV: Hãy cho biết vai
trò của phân đạm,
cách đánh giá chất
lượng đạm dựa vào
đâu ?
HS: Trả lời
Tích hợp môn Sinh:
(?) Vận dụng kiến
thức môn sinh học,
giải thích tại sao khí
Nitơ chiếm 78 % thể
tích khí quyển mà ta
vẫn phải bón đạm cho
cây? Nitơ có vai trò
như thế nào đối với
cây trồng?
- Giới thiệu 3 loại
đạm
HS: Thảo luận trong 3
phút Trình bày, các
nhóm khác bổ sung
Tích hợp môn Toán:
(?) Dựa vào kiến thức
môn toán, hãy tính
I PHÂN ĐẠM
- Cung cấp N hoá hợp dưới dạng NO3-, NH4+
- Kích thích quá trình sinh trưởng, làm tăng tỉ lệ protein thực vật Cây trồng phát triển nhanh, cho nhiều hạt, củ, quả
- Độ dinh dưỡng được đánh giá theo tỉ lệ % khối lượng của ngtố N
Phi u h c t p s 1:ếu học tập số 1: ọc tập số 1: ập số 1: ố 1:
Thành phần hoá học chính
Muối amoni:
NH 4 Cl;
NH 4 NO 3 ; (NH 4 ) 2 SO 4 ;
NaNO 3 ; Ca(NO 3 ) 2 ; .
(NH 2 ) 2 CO
Phương pháp điều chế
dụng với axit tương ứng
Axit nitric
và muối cacbonat
180 200 o C,200atm
(NH 2 ) 2 CO + H 2 O Dạng ion
hoặc hợp chất mà cây trồng đồng hoá
Trang 4xem hàm lượng N có
trong 3 loại đạm trên?
(?) Hiện nay, loại đạm
nào được sử dụng
nhiều nhất?
- GV chiếu đáp án.
Tích hợp môn Công
nghệ: Dựa vào kiến
thức môn công nghệ 7,
cho biết phân đạm có
đặc điểm như thế nào?
Cách bảo quản ra sao?
HS: vận dụng kiến
thức trả lời kết hợp với
quan sát mẫu vật của
nhóm
GV: Nhận xét, kết
luận
Hoạt động 3: Phân lân
Mục tiêu: Biết tính chất, ứng dụng, điều chế phân lân.
Tích hợp môn sinh:
(?) Dựa vào kiến thức
môn sinh học, cho biết
nguyên tố P có vai trò
như thế nào với thực
vật?
GV: Chất lượng phân
lân được đánh giá dựa
vào đại lượng nào?
HS: Nghiên cứu SGK
liên hệ thực tế rồi trả
lời
Tích hợp môn công
nghệ: (?) Dựa vào
kiến thức môn công
nghệ 7, cho biết phân
lân có đặc điểm gì? Có
những loại phân lân
nào? (Trả lời bằng
cách hoàn thiện bảng
theo nhóm)
HS hoạt động nhóm:
Hoàn thành bảng, kết
hợp với quan sát mẫu
vật đã mang tới
II PHÂN LÂN
- Cung cấp P cho cây dưới dạng ion PO4
3 Tăng quá trình sinh hoá, trao đổi chất, trao đổi năng lượng của cây
- Đánh giá theo tỉ lệ % khối lượng P2O5
Phiếu học tập số 2:
Thành phần hoá học chính Hàm lượng
P2O5
Ca(H 2 PO 4 ) 2 + CaSO 4
14-20%
Ca(H 2 PO 4 ) 2 40-50%
Hỗn hợp phatphat và silicat của canxi, magiê 12-14% Phương
pháp điều chế
Ca 3 (PO 4 ) 2 + 2H 2 SO 4 đặc Ca(H 2 PO 4 ) 2 + CaSO 4
Ca 3 (PO 4 ) 2 +
3CaSO 4
Ca 3 (PO 4 ) 2 3Ca(H 2 PO 4 ) 2
Nung hỗn hợp quặng apatit, đá
xà vân và than cốc ở trên 1000 o C
Dạng ion hoặc hợp chất mà cây trồng đồng hoá
trong nước, tan trong môi trường axit (đất
Trang 5- Chiếu đáp án và yêu
cầu các nhóm kiểm tra
chéo kết quả của nhau
Tích hợp môn địa lí:
(?) Theo em, địa hình
đất như khu vực xã
Mậu Duệ chúng ta thì
nên sử dụng loại phân
lân nào? Vì sao?
HS: Vận dụng kiến
thức trong bài, trả lời:
chua)
* Liên hệ thực tế: Vì khu vực xã Mậu Duệ là đất vùng
núi đá vôi, đất chua bạc màu Cho nên cần sử dụng supe photphat vì loại phân này thích hợp cho nhiều loại đất, dễ tan trong nước
Hoạt động 4: Phân Kali
Mục tiêu: Biết tác dụng của phân kali với cây trồng, thành phần chính của phân
kali
Tích hợp môn sinh: Nguyên
tố Kali có vai trò như thế nào
đối với sự phát triển của cây
trồng?
- Chiếu hình ảnh về tác dụng
của phân Kali đối với cây
trồng
? Tác dụng kali được đánh giá
như thế nào?
HS: Nghiên cứu nội dung
SGK và trả lời các câu hỏi
trên
III PHÂN KALI
- Cung cấp kali dưới dạng ion K+
- Tăng cường tạo ra đường, bột, xơ, dầu tăng khả năng chống rét, chống bệnh và chịu hạn cho cây
- Đánh giá theo tỉ lệ % khối lượng K2O
Hoạt động 5: Phân hỗn hợp và phân phức hợp
Mục tiêu: Phân biệt phân hỗn hợp và phân phức hợp
GV: Cho HS nghiên cứu nội
dung SGK để phân biệt khái niệm
phân hỗn hợp và phân phức hợp ?
Nêu các ví dụ minh hoạ
HS: trả lời
IV PHÂN HỖN HỢP VÀ PHÂN PHỨC HỢP
- Phân hỗn hợp: N,K,P
- Phức hợp: Amophot: NH4H2PO4 và (NH4)2HPO4
Hoạt động 6: Phân vi lượng
Mục tiêu: Biết thành phần và vai trò phân vi sinh.
GV: Cho HS nghiên cứu SGK
Nêu khái niệm về phân vi lượng
thành phần và tác dụng của phân
vi lượng cách dùng phân vi lượng
có hiệu quả
HS: Trả lời
Tích hợp môn Công nghệ, Sinh:
(?) Từ những hiểu biết về môn
công nghệ, sinh học hãy cho biết
V PHÂN VI LƯỢNG
- Cung cấp các nguyên tố: Bo, Mg, Zn, Cu, Mo… ở dạng hợp chất
- Cây trồng chỉ cần 1 lượng nhỏ nên các nguyên tố trên đóng vai trò là vitamin cho thực vật
Trang 6nếu bón quá nhiều phân hóa học
sẽ dẫn đến hậu quả gì?
HS: Nạn ô nhiễm môi trường đất,
nguồn nước, cây trồng năng suất
thấp
4 Củng cố:
Trên thực tế phân đạm NH4Cl thường chỉ có 23% N a) Tính khối lượng phân bón đủ cung cấp 60kg N? b) Tính hàm lượng % của NH4Cl trong phân bón?
5 Dặn dò:
- Thành phần các loại phân bón hoá học
- Làm bài tập SGK
- Chuẩn bị bài: Luyện tập