Giáo án Lý thuyết đại cương về hệ thống thông tin quản lý

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, nguoif học có khả năng: Chọn được phương pháp phân tích thiết kế hệ thống thông tin thích hợp. Xác định được nhiệm vụ vai trò và thành phần hình thành của hệ thống thông tin. Xác định được các giai đoạn phân tích thiết kế hệ thống thông tin. Nghiêm túc , tích cực trong học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Bảng phấn; Giáo án, đề cương, bài giảng; Bảng qui trình, các tài liệu phát tay; Máy chiếu, máy vi tính kết nối mạng, thiết bị hỗ trợ trình diễn; HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Dẫn nhập, giới thiệu chủ đề, lí thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức theo lớp Kết thúc vấn đề, hướng dẫn tự học: Tổ chức theo lớp

Giáo án Lý thuyết

GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 5 giờ

Thực hiện từ ngày đến ngày

Chương 1: Đại cương về hệ thống thông tin quản lý

Mục tiêu:

Sau khi học xong bài này, nguoif học có khả năng:

- Chọn được phương pháp phân tích thiết kế hệ thống thông tin thích hợp

- Xác định được nhiệm vụ vai trò và thành phần hình thành của hệ thống

thông tin

- Xác định được các giai đoạn phân tích thiết kế hệ thống thông tin

- Nghiêm túc , tích cực trong học tập

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng phấn;

- Giáo án, đề cương, bài giảng;

- Bảng qui trình, các tài liệu phát tay;

- Máy chiếu, máy vi tính kết nối mạng, thiết bị hỗ trợ trình diễn;

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Dẫn nhập, giới thiệu chủ đề, lí thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức

theo lớp

- Kết thúc vấn đề, hướng dẫn tự học: Tổ chức theo lớp

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 05

phút

- Kiểm tra sĩ số:

- Nhắc nhở:

II TH C HI N BÀI H C ỆN BÀI HỌC ỌC

T

T

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

t

- Giới thiệu khai quát về môn học, nêu phương pháp học tốt phần nội dung bài học;

- Chuyển tiếp sang nội dung học tập bài mới;

- Lắng nghe,

phương pháp học tập;

- Chuẩn bị tư thế học tập các nội dung của bài mới;

phút

- Tên bài học: Đại

cương về hệ thống

thông tin quản lý

- Mục tiêu: được

nêu bên trên

- Nội dung bài học:

1 Giới thiệu sơ

lược một số phương

pháp phân tích thiết

kế

- Giới thiệu tên bài học;

- Trình chiếu, giới thiệu mục tiêu bài học;

- Trình chiếu, giới thiệu khía quát nội dung bài học;

- Chuyễn ý sang nội dung đầu tiên của bài học;

- Gọi sinh viên trả lời một câu hỏi ngắn (7);

- Lắng nghe câu trả lời, tổng hợp nhận xét, rút ra nội dung;

- Giải thích khái niệm phân tích thiết

kế hệ thống;

- Nêu nội dung của khái niệm;

- Trình bày một số phương pháp phân tích thiết kế hệ thống;

- Nêu đặc điểm và

ưu nhược của từng phương pháp;

- Gọi một sinh viên

so sánh các phương pháp;

- Lắng nghe, ghi chép tên bài học;

- Quan sát, ghi nhận các mục tiêu cần đạt được;

- Quan sát, lắng nghe, nhận biết các nội dung cần học;

- Chú ý, lắng nghe và ghi chép nội dung;

- Lắng nghe câu hỏi, và trả lời;

- Lắng nghe;

- Lắng nghe giải thích khái niệm, ghi chép nội dung;

- Ghi nhận lại nội dung;

- Lắng nghe, ghi nhận;

- Lắng nghe, ghi nhận;

- Lắng nghe, trả lời;

2 Các hệ thống

kinh doanh

3 Nhiệm vụ và vai

trò của hệ thống

thông tin

- Tổng hợp các câu trả lời, rút ra ý chính;

- Tóm tắt nội dung phần 1, chuyển ý sang phần 2;

- Trình bày khái niệm về hệ thống;

- Gọi một sinh viên trả lời câu hỏi khái niệm hệ thống kinh doanh;

- Tổng hợp các ý kiến nêu đặc điểm của phân hệ thống thông tin;

- Tóm tắt nội dung phần 2, chuyễn sang phần tiếp theo;

- Nêu khái niệm hệ thống thông tin;

- Trình chiếu và giải thích sơ đồ quá trình

xử lý thông tin;

- Trình bày các loại thông tin;

- Nêu nhiệm vụ của

hệ thống thông tin;

- Trình chiếu sơ đồ vai trò hệ thống thông tin;

- Gọi một sinh viên trả lời câu hỏi(1);

- Lắng nghe, ghi chép cẩn thận;

- Lắng nghe, chú ý;

- Lắng nghe, ghi chép cẩn thận;

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi;

- Lắng nghe nhận xét, ghi chép nội dung;

- Lắng nghe, ghi nhận lại nội dung;

- Lắng nghe, ghi chép nội dung;

- Chú ý quan sát lắng nghe;

- Ghi chép cẩn thận;

- Lắng nghe, ghi chép nọi dung;

- Chú ý, quan sát;

- Lắng nghe câu hỏi, và trả lời;

4 Các thành phần

hợp thành của hệ

thống thông tin

5 Các hệ thống tự

động hoá

- Tổng hợp câu trả lời, đưa ra lời giải thích sơ đồ vai tỏ hệ thống, rút ra nội dung;

- Tóm tắt lại nội dung phần 3;

- Chuyển sang phần 4;

- Trình chiếu đặc điểm của HTTT quản

lý và các thành phần

cơ bản của HTTT;

- Gọi một sinh viên nêu hai loại của dữ liệu;

- Tổng hợp, nêu ra đặc điểm của hai loại

dữ liệu;

- Tóm tắt nội dung phần 4;

- Giới thiệu khia quát phần 5;

- Trình bày khái niệm hệ thống tự động;

- Gọi sinh viên trả lời cẩu hỏi(8);

- Tổng hợp các câu trả lời đưa ra lời nhận xét;

- Rút ra nội dung bài học;

- Chú ý lắng nghe, ghi nhận, chép cẩn thận;

- Lắng nghe, ghi nhận lại nội dung;

- Chuẩn bị tư thế cho phần tiếp theo;

- Quan sát, ghi chép nội dung;

- Lắng nghe, trả lời;

- Lắng nghe, ghi chép nội dung;

- Lắng nghe, ghi nhận lại nội dung;

- Lắng nghe, ghi chép;

- Lắng nghe ghi chép;

- Chú ý lắng nghe câu hỏi và trả lời;

- Lắng nghe;

- Ghi chép nội

6 Các giai đoạn

phân tích, thiết kế

và cài đặt

- Nêu ưu và nhược điểm của trực tuyến;

- Tóm tắt nội dung phần 5 và chuyễn ý sang phần 6;

- Trình bày khía quát các công việc cần hoàn thành khi phân tích thiết kế hệ thống;

- Gọi một sinh viên trả lời câu hỏi(2);

- Nhận xét và rút ra nội dung;

- Trinh chiếu và giải thích sơ đồ các giai đoạn cảu phân tích thiết kế hệ thống thông tin;

- Gọi một sinh viên trả lời câu hỏi(3);

- Nhận xét và đưa ra kết luận;

- Tổ chức cho sinh viên hoạt đọng nhóm làm bài tập(6);

- Đưa ra kết quả, và nhận xét lời giải thích của sinh viên;

- Tóm tắt nội dung phần 6;

dung;

- Lắng nghe và ghi chép;

- Lắng nghe, chuẩn bị tư thế hoc phần tiếp theo;

- Lắng nghe, ghi nhận;

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi;

- Lắng nghe, ghi nhận nội dung;

- Lắng nghe, ghi nhận;

- Lắng nghe trả lời câu hỏi;

- Lắng nghe ghi nhận;

- Chia ra làm nhiều nhóm nhỏ, tiến hành phân tích bài tập;

- Lắng nghe, ghi nhận;

- Ghi nhận lại nội dung;

kết thúc bài

- Củng cố kiến thức

 Giới thiệu sơ lược

một số phương pháp

phân tích thiết kế

 Các hệ thống kinh

doanh Thời gian:

0.5giờ

 Nhiệm vụ và vai trò

của hệ thống thông

tin

 Các thành phần hợp

thành của hệ thống

thông tin Thời gian:

1 giờ

 Các hệ thống tự

động hoá

Thời gian: 1 gi

 Các giai đoạn phân

tích, thiết kế và cài

đặt

- Khái quát nội dung kiến thức bài học;

- Tổng hợp các kiến thức quan trọng, những kết quả, nhận xét;

- Hệ thống lại các bước tiến hành thực hiện, phân tích nội dung quan trong;

- Lắng nghe, hệ thống lại các kiến thức đã học;

- Ghi nhận, củng cố lại nội dung;

- Lắng nghe, ghi nhớ;

- Giới thiệu, giao nhiệm vụ nghiên cứu tài liệu tham khảo;

- Cho yêu cầu về nhà

để chuẩn bị học bài học sau(I);

- Yêu cầu sinh viên xem trước bài tiếp

theo: “Các công cụ diễn tả xử lý”;

- Lắng nghe và ghi chép;

- Lắng nghe và ghi chép;

- Lắng nghe, ghi chép các yêu cầu của giáo viên, xác định các nhiệm

vụ cần chuẩn bị;

Nguồn tài liệu tham khảo - Tài liệu do giáo viên cung cấp

- Bài giảng môn Phân tích và thiết kế hệ thông tin của

Nguyễn Văn Ba, Khoa CNTT, ĐHBK Hà nội

- Phân tích và Thiết kế tin học hệ thống Quản lý - Kinh doanh - Nghiệp vụ, Ngô Trung Việt, Nhà xuất bản giao

thông vận tải, 1995

- System Engineering and Analysis, Pren-Hall, Benjamin

S.Blanchard Wolter J.Fabrycky, Australia, 1990

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC

HIỆN:

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

CÁC CÂU HỎI ĐÀM THOẠI

1 Câu hỏi cấp độ nhớ lại

(1): Nêu vai trò hệ thống thông tin trong hệ thống khinh doanh

(2): Nêu các giai đoạn của quá trình phân tích và thiết kế hệ thống

2 Câu hỏi cấp độ xử lý

(7): Tại sao khi xây dựng các phần mềm cần phải phân tích và thiết kế hệ

thống?

(8): Những linh vực ứng dụng nào phù hợp với phương thức xử lý thông tin

theo lô (batch), và linh vực nào phù hợp xử lý theo trực tuyến (om-line)

3 Câu hỏi cấp độ áp dụng

(3): Phân biệt hệ thông tin quản lý (MIS) vói hệ thống trợ giúp quyết định

(DSS) và hệ chuyên gia (ES)

Câu hỏi nhóm:

(6): Hãy thảo luận sơ đồ phân bố các suqj sai sót của vòng đời hệ thống:

(I)Yêu cầu về nhà:

Chương 2:

1 Tại sao luồng dữ liệu vào/ ra từ kho dữ liệu đôi khi không có tên?

2 Chức năng sơ cấp? Trong BLD, chức năng sơ cấp đòi hỏi điều gì mà thành phần khác không nhất thiết phải có?

3 Trong biểu đồ luồng dữ liệu có khi nào không có tác nhân ngoài không ? Tại sao?

4 Trong biểu đồ luồng dữ liệu những sai sót nào hay gặp phải.?

Biểu đồ luồng dữ liệu cho ta biết mối quan hệ gì giữa các thành phần của hệ

thống?