Giáo án lớp 5 trọn bộ theo phân phối chương trình tuần 35

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27sách Tiếng Việt 5 tập 2 18 phiếu để HS bốc thăm.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động

Trang 1

cơ bản của bài thơ, bài văn.

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của bài tập 2

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần

35; Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

+ Nêu VD minh hoạ cho mỗi kiểu câu

- Cho HS làm bài vào vở, một số em làm

- Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị bài sau

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (saukhi bốc thăm được xem lại bài khoảng1- 2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?

- HS nghe

- HS làm bài theo hướng dẫn của GV

- HS nối tiếp nhau trình bày

- Những HS làm vào bảng nhóm treobảng và trình bày

 Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Thứ ………ngày ……… tháng …… năm 20

KẾ HOẠCH DẠY – HỌC

Đạo đức Thực hành cuối học kì 2 và cuối năm.

I Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố kiến thức đã học qua liên hệ thực tế các bài đã học: Em là học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm của mình; Có chí thì nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.KT Bài cũ:

- Em hãy kể những việc làm thể hiện biết

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Nêu những biện pháp bảo vệ tài nguyên

+ Khi làm điều sai, em cần làm gì để thể

hiện là ngưới có trách nhiệm với việc làm

+ Bạn bè cần có thái độ như thế nào?

+ Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm gì?

- HS thảo luận theo nhóm

- Em rất tự hào là học sinh lớn nhất trường,

em cần gương mẫu, học tốt

- Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác,biết sửa lỗi

- HS nêu

- Có công mài sắt có ngày lên kim

Câu chuyện bó đũa

Trang 5

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).

2 Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian,nguyên nhân, mục đích, ) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ về trạng ngữ

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học

Trang 6

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng (1/4 số HS trong lớp HS):

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

(sau khi bốc thăm được xem lại bài

khoảng

1- 2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc

lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ

định

trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc, HS trả lời

- GV bổ sung theo hướng dẫn của Vụ

Giáo dục Tiểu học HS nào đọc

không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà

luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết

giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV kiểm tra kiến thức:

mắc cửi

TN chỉthời gian Vìsao?

Mấygiờ?

- Sáng sớm tinh

mơ, nông dân

đã ra đồng

- Đúng 8 giờsáng, chúng tôibắt đầu lênđường

TN chỉnguyênnhân

…

Vìsao?

Nhờđâu?

Tạiđâu?

- Vì vắng tiếncười, vươngquốc nọ buồn

khủng

- Nhờ siêng năngchăm chỉ, chỉ 3tháng sau, Nam đãvượt lên đầu lớp

- Tại hoa biếnghọc mà tổ chẳngđược khen

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau trình bày

Trang 7

KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Luyện từ và câu

Ôn tập cuối học kì II (tiết 3) I/ Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1)

2 Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập

Trang 8

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

(1/4 số HS):

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,

HS trả lời

- GV bổ sung theo hướng dẫn của Vụ

Giáo dục Tiểu học HS nào đọc khôngđạt

yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện

đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

- GV hỏi: So sánh bảng thống kê với

bảng liệt kê trong SGK, các em thấy

điểm gì khác?

4- Bài tập 3:

- GV nhắc HS: để chọn được phương án

trả lời đúng, phải xem bảng thống kê đã

lập, gạch dưới ý trả lời đúng trong VBT

- Nhắc HS về đọc trước để chuẩn bị ôn

tập tiết 4, dặn những HS chưa kiểm tra

tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu

cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- HS đọc nội dung bài tập

- Những HS làm bài trên bảng nhóm treobảng nhóm, trình bày kết quả

Trang 9

Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của

chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết.

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2

Trang 10

- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống

nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết

GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên

+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầuHoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàngđịnh chấm câu

- 1 HS nêu cấu tạo của một biên bản

- HS viết biên bản vào vở 2 HS làm vàobảng nhóm

- Một số HS đọc biên bản GV chấmđiểm một số b iên bản

Trang 11

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu như tiết 1).

- Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnhsống

động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ

Trang 12

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

- Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số

phải diễn lại bằng văn xuôi câu thơ, đoạn

thơ mà là nói tưởng tượng, suy nghĩ mà

hình ảnh thơ đó gợi ra cho các em

- Yêu cầu HS đọc những câu thơ gợi ra

những hình ảnh rất sống động về trẻ em

- Yêu cầu HS đọc những câu thơ tả cảnh

buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven

biển

- HS đọc kĩ câu hỏi; chọn một hình ảnh

mình thích nhất trong bài thơ để viết

- Một số HS trả lời bài tập 2 và đọc đoạn

- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc,

HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà

tiếp tục luyện đọc

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc thầm bài thơ

- HS nghe

+ Những câu thơ đó là: từ Tóc bết đầy

…gạo của trời và từ Tuổi thơ đứa bé…

Trang 13

KẾ HOẠCH DẠY – HỌC

Khoa học

Ôn tập : Môi trường

Và tài nguyên thiên nhiên I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:

- Một số từ ngữ liên quan đến môi trường

- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường

Trang 14

Phiếu học tập.

III/ Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu

1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – c

Trang 16

KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Luyện từ và câu

Ôn tập cuối học kì II (tiết 6) I/ Mục tiêu:

1.Nghe – viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ

2 Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và

những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ

Bảng lớp viết 2 đề bài

2- Nghe- viết:

- GV Đọc bài viết

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con: nín bặt, bết, à à u u, xay xay,…

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà

hoàn chỉnh đoạn văn Cả lớp làm thử bài kuyện

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ chọn đề gần gũi vớimình

- Nhiều HS nói nhanh đề tài em chọn

- HS viết đoạn văn vào vở

- Một số HS đọc đoạn văn

Trang 18

Ôn tập cuối học kì II (tiết 7)

Kiểm tra đọc

Trang 20

Ôn tập cuối học kì II (tiết 8)

Kiểm tra viết

Trang 22

Thứ ngày tháng năm 201

KẾ HOẠCH DẠY-HỌC

Môn: Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu cần đạt:

- Biết thực hành tính và giải toán có lời văn

- HS làm được các bài tập 1(a, b, c); BT2(a), BT3 HS khá, giỏi làm được cả các phần còn lại

= (3,57 + 2,43)  4,1 = 6 8,4 - 6,8

= 6  4,1 = 50,4 - 6,8

= 24,6 = 43,6+ Kết quả:

a 38 *b 15

¬ Hoạt động 2:

- Nhằm đạt được mục tiêu: : Biết thực hành tính và giải toán có lời văn

- Hoạt động được lựa chọn: Hướng dẫn HS làm BT

Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều caocủa mực nước trong bể là 54 Chiều cao của bể bơi là:

Trang 23

- Mời 1 HS đọc yêu cầu.

- Cho HS làm bài vào nháp

- Mời 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài giải:

8,75  x + 1,25  x = 20 (8,75 + 1,25)  x = 20

Trang 24

Sau năm thứ nhất số sách của thư viện tăng thêm là: 6000 : 100  20 = 1200 (quyển)

Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có

Trang 25

Sau năm hai nhất số sách của thư viện có tất cả là:7200 + 1440 = 8640 (quyển) Đáp số: 8640 quyển.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào nháp

III Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: VBT, bảng con

◘ Rút kinh nghiệm:

Trang 26

- Cho HS làm bài vào SGK

- Mời một số HS nêu kết quả, giải thích

- Nhằm đạt được mục tiêu: : Phần hai: Bài 1 HS khá, giỏi lamg được cả các phần còn lại

là chu vi của phần không tô màu

a Diện tích của phần đã tô màu là:

10  10  3,14 = 314(cm2)

b chu vi phần không tô màu là:

10  2  3,14 = 62,8(cm) Đáp số: a 314cm2 ; b 62,8cm

Trang 27

88 000 : 11  6 = 48 000(đồng) Đáp số: 48 000 đồng.

III Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: VBT, bảng con

◘ Rút kinh nghiệm:

Trang 28

- Nhằm đạt được mục tiêu: HS làm được phần 1

- Cho HS làm bài vào SGK

- Mời một số HS nêu kết quả, giải thích GV

nhận xét

+ Kết quả:

Bài 1: Khoanh vào C Bài 2: Khoanh vào A Bài 3: Khoanh vào B

- Cho HS làm vào phiếu nhóm

- Mời 1 HS khá lên bảng chữa bài

1 4

1



 (tuổi của mẹ)

Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế Vậy tuổi mẹ là:

40 9

20 18





(tuổi) Đáp số: 40 tuổi

b Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100

Trang 29

Khi đó só dân của tỉnh Sơn La tăng thêm là:

39  14210 = 554190 (người) Đáp số: a khoảng 35,82%

Trang 30

Kiểm tra cuối học kì II

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	281 KB