giáo án mầm non chủ điểm bản thân, chủ đề bé là ai

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Qua trò chơi vận động rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo - Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết với nhau không xô dẩy nhau... Hướng dẫn chơi A, T

Tuần 1CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN Chủ Đề: BÉ LÀ AI?

Ngày soạn: 15/08/2015 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 17/08/2015

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH - TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN

1.Đón trẻ.Hoạt động tự chọn

- Cô đến trước 15 để mở của, vệ sinh phòng học cho thông thoáng Cô chuẩn

bị một số đồ dùng đồ chơi, khi trẻ đến lớp cô đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng ân cần,

vỗ về trẻ, , gần gũi làm cho trẻ tin tưởng vào cô, tạo cho trẻ trạng thái vui vẻ đểbước vào một ngày học mới

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, các bạn Hướng dẫn trẻ cất guốc dép, ba lôđúng nơi quy định

- Cô chú ý quan tâm, chăm sóc những trẻ sức khỏe yếu, thụ động hoặc hiếuđộng quá

- Sau khi trẻ vào lớp cô hướng trẻ vào các hoạt động mà trẻ ưa thích

2 Điểm danh

- Cô lần lượt gọi tên từng trẻ chấm vào sổ theo dõi những trẻ có mặt và nhữngtrẻ nghỉ học Tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau

3 Trò chuyện đầu tuần

- Cô trẻ vào ổn định sau đó chao cô giáo , chào các bạn sau đó cô tiến hành điểm danh nhắc trẻ khoanh tay đứng lên dạ cô giáo, cùng trẻ trò chuyện về hai ngày nghỉ, về những việc trẻ đã làm ở nhà

- Trò chuyện về chủ đề : “ Bé là ai ”

+ Họ tên đầy đủ của con là gì?

+ Năm nay con mấy tuổi?

+ Sinh nhật của con là ngày nào?

+ Ai đã sinh ra con?

B.HOẠT ĐỘNG CHUNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: Thể dục

Đề tài: Trườn sấp chui qua cổng

- Rèn cho trẻ sự phối hợp giũa tay và chân , sự nhanh nhẹn khéo léo.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận

1 Hoạt Động 1: Thi xem ai khéo

- Cô cho trẻ xếp hàng dọc đi thành vòng tròn,

vừa đi vừa hát bài Đoàn tàu nhỏ xíu, sau đó

cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường rồi chuyển đội hình

thành 2 hàng ngang

2 Hoạt Động 2: Thi xem ai đúng

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: 2 tay đưa ngang lên cao

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập

- Cô đưa cổng vòng cung ra hỏi trẻ, cô có gì

đây? Lần lượt đưa cổng ra cho trẻ đếm

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có

hiệu lệnh trườn sấp tới cổng , cô trườn sấp

- Trẻ thực hiện các động táctheo hiệu lệnh của cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

và phân tích động tác

phối hợp chân nọ tay kia, mắt cô nhìn thẳng

về phía trước, cô trườn sấp nhịp nhàng và

chui qua cổng không để người chạm vào

cổng, sau đó cô đứng dậy về cuối hàng

- Cho 2 trẻ khá lên tập mẫu

- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên tập

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai động viên

khuyến khích trẻ mạnh dạn

- Mỗi trẻ được tập 2-3 lần

- Củng cố: Hỏi lại tên bài

- Cho 2 trẻ khá lên tập lại

3 Hoạt động 3 : Bóng tròn to.

- cô cho tre cầm tay nhau đứng thành vòng

tròn để chơi trò chơi với câu hát " Bóng tròn

to " thì trẻ cùng nhau dãn vòng tròn ra "

Bóng xì hơi " thì trẻ chụm vòng tròn lại

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Củng cố - Giáo dục

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

xung quanh sân trường rồi ra chơi

- 2 trẻ thực hiện

- Lần lượt trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

- TrÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n tËp

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh chủ điểm - Thăm quan bếp ăn

2 Trò chơi vận động: “ Nhảy tiếp sức ”

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Qua trò chơi vận động rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết với nhau không xô dẩy nhau

II Chuẩn bị

- bếp ăn của nhà trường,

- Một số tranh ảnh về cơ thể bé trai bé gái.

- Một số câu hỏi gợi mở của cô

- Một cái xắc xô

III Hướng dẫn chơi

A, Trước khi hoạt động

- Cô giới thiệu về nội dung của buổi hoạt động

- Dặn dò trẻ trước khi hoạt động:

- Chú ý đi theo hàng, không xô đẩy nhau

- Chú ý quan sát và trả lời một số câu hỏi của cô

- Chú ý lắng nghe cô nói cách chơi và chơi được tốt trò chơi

b.Trong khi hoạt động

* Hoạt động có chủ đích

1.Hoạt động 1: * Quan sát tranh chủ điểm.

- Cô tổ chức dẫn trẻ ra dạo quanh lớp học quan sát các bức tranh, ảnh vềchủ điểm, đặt một số câu hỏi đàm thoại với trẻ hướng trẻ quan sát gọi tên và nhậnxét đặc điểm, lợi ích của các bộ phận trên cơ thể

- Trò chuyện với trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể, đểluôn có cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ quan sát tranh ảnh về bé trai , bé gái và đoàm thoại về nội dung bức

tranh

* Thăm quan bếp ăn

- Cô tổ chức dẫn trẻ ra sếp hàng đi thành hai hàng xuống và thăm quan bếp

ăn của nhà trường, nhắc nhở trẻ không chen lẫn xô đẩy nhau

+ Cô đặt một số câu hỏi để hỏi trẻ,

- Cô gợi ý để trẻ trả lời chính xác

2.Hoạt động 2: Trò chơi vận động : " Nhả tiếp sức "

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

c.Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ cùng nhau nhắc lại nội dung buổi hoạt động

- Cô nhận xét chung về buổi hoạt động, khen ngợi những trẻ ngoan, chú ýquan sát và chơi tốt trò chơi, nhắc nhở 1 số trẻ chưa chú ý khi quan sát

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

D HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Mẹ con- Cửa hàng bán rau củ

2 Góc Xây Dựng: Xây ngôi nhà của bé - Xây bếp ăn.

3 Góc học tập: Đếm nhóm bạn trai , bạn gái - Vẽ đồ dùng của bé

4 Góc nghệ thuật: Hát , múa về chủ điểm.

- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng ngôi nhà của bé

và xây bếp ăn Biết bố cục công trình đẹp, hợp lý

- Biết đếm nhóm bạn trai và nhóm bạn gái

- Biết vẽ một số đồ dùng của bé như: quần, áo, mũ, dép

- Hát múa về chủ điểm một cách mạnh dạn, tự tin

- Biết đoàn kết và giúp đỡ nhau trong khi chơi

II Chuẩn bị

- Búp bê

- Bộ đồ chơi nấu ăn ,bộ rau củ quả

- Bộ đồ xây dựng, lắp ghép, đồ chơi, cây cảnh

- Bút chì, sáp màu, giáy vẽ cho trẻ

- Xắc xô, phách tre, dụng cụ âm nhạc

III Hướng dẫn chơi

1 Hoạt động 1 : Gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài : “ Nhà của tôi ”

- Trò chuyện với trẻ về cơ thể của trẻ

2 Hoạt động 2: Bé cùng chơ

a Thoả thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu lần lượt các góc chơi và tên trò chơi của mỗi góc

- Giới thiệu đến góc nào cô gợi hỏi đẻ trẻ tự nói cách chơi của góc đó

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, phân nhóm trưởng và lên lấy ký hiệu vềgóc chơi của mình

b Thực hiên trong khi chơi

- Trẻ chơi ở các góc mình đã chọn

- Cô bao quát các góc chơi, hướng dẫn, gợi hỏi

+ Các con đang chơi ở góc nào?

+ Chơi gì?

+ Chơi như thế nào? và chơi cùng trẻ giúp trẻ phản ánh đúng vai chơi

- Động viên trẻ biết giúp đỡ nhau trong khi chơi và biết liên kết các nhóm chơivới nhau

- Cô giáo tham gia chơi cùng với trẻ và giúp đỡ trẻ chơi

- Cuối giờ cô tổ chức cho các nhóm đi tham quam góc xây dựng, nghe nhómtrưởng nhóm đó giới thiệu về công trình của nhóm mình

c Kết thúc giờ chơi

- Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ

- Tổ chức 1 - 2 tiết mục biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

1 Vệ sinh

- Giáo viên kê bàn ăn, giặt khăn lau miệng

- Nhắc trẻ đi rửa tay sạch sẽ trước khi ăn

2 Ăn trưa

- Cô giới thiệu các món ăn, chia cơm cho từng trẻ Trong quá trình ăn nhắctrẻ ăn gọn gàng, không làm rơi vãi, không nói chuyện gây mất vệ sinh Động viêntrẻ ăn hết xuất

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh sạch sẽ chuẩn bị vào ngủ trưa

Ngày soạn: 16/08/2015 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 18/08/2015

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ Hoạt động tự chọn Điểm danh

2.Thể dục sáng

- Hô hấp :

- Tập thể dục nhịp điệu bài " Ồ sao bé không lắc "

- Cho trẻ chơi " Đánh răng "

- Tranh: Cậu bé mũi dài

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc:: Bài hát: “ Cái mũi”

Môi trường xung quanh: Trò chuyện về chủ điểm

giỏi nên bạn đến thăm lớp mình đấy các con

thấy bạn Búp bê có ngoan không? các con có

nhận xét gì về bạn Bạn Búp bê giống các con

về những bộ phận nào?

Bạn búp bê còn mang tặng lớp mình món quà

gì đây?

- Cô đưa quả táo ra và hỏi trẻ

- Nhờ có gì trên cơ thể các con mà ngửi thấy

mùi quả táo nào?

Đúng rồi cô có mọt câu chuyện rất là hay nói

về cái mũi đấy

2 Hoạt động 2 : Bé nghe cô kể truyện

- Cô kể lần 1: diễn cảm

Giới thiệu tên bài tên tác phẩm

- Cô kể lần 2: Theo tranh

3 Hoạt động 3 : Bé khám phá nội dung

* Giúp trẻ hiểu tác phẩm :

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Vì sao cậu bé không trèo lên cây được?

- Cái mũi cậu bé vướn cậu bé ước gì?

- Khi cậu bé nói chẳng cần cái mũi thì có ai

nghe thấy?

- Chú ong nói thế nào

- Chim họa mi nói thế nào?

- Các cô hoa nói thế nào?

- Khi nghe thấy tất cả mọi người nói cậu bé

nghĩ thế nào?

- Từ đó cậu bé như thế nào?

* Giảng nội dung câu chuyện:

- Cậu bé mũi dài nhìn thấy một cây táovội trèo

lên nhưng chú không tài nào lên được vì vướn

cái mũi của nó Bực quá cậu bé nói to, ước gì

cái mũi của tôi biến mất, tôi chẳng cần cái mũi

này đâu, gần đó có chú ong, chú họa mi, các cô

hoảng hốt thấy ai cũng nói với cậu bé Nếu cậu

- cậu bé mũi dài

- cậu bé, cây táo, chú ong, chim họa mi

- vì vướng cái mũi

- ước cái mũi tôi biến mất

- Chú ong, chim họa mi,các cô hoa

khôngcó mũi cậu chẳng ngửi thấy mùi gì cả ,

Bạn có thấy mùi táo thơm không, nếu bạn

không có tai chẳng nghe thấy họa mi hót đâu,

các cô hoa nói nếu bạn không có mắt bạn chẳng

nhìn thấy vườn hoa rực rỡ của chúng tôi đâu?

Cậu bé nghe tất cả mọi người nói xong cậu bé

ngấm nghĩ hoảng hốt đưa tay lên sờ tất cả các

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh chủ điểm.

Trò chơi vận động : “ Nhảy tiếp sức ” Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời( Cô hướng dẫn trẻ chơi như thứ 2 )

D HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Mẹ con.

2 Góc Xây Dựng: Xây ngôi nhà của bé.

3 Góc học tập: Đếm nhóm bạn trai , bạn gái.

4 Góc nghệ thuật: Hát , múa về chủ điểm.

( Cô hướng dẫn trẻ chơi như thứ 2 )

E VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA

Ngày soạn: 17/08/2015 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 19/08/2015

A.ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH- TDS

1Đón trẻ Hoạt động tự chọn Điểm danh :

2.Thể dục sáng

B.HOẠT ĐỘNG CHUNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN.

ĐỀ TÀI : BÉ XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI,PHÍA TRÁI CỦA BẢN

THÂN

I Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân

- Trả lời được những câu hỏi của cô rõ ràng, chính xác

- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ 2 bông hoa: 1 bông màu đỏ, 1 bông màu vàng

- Đồ dùng cô: Giống của trẻ kích thước to hơn

- Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Hát bài: Múa cho mẹ xem

III Hướng dẫn

trẻ

1 Hoạt Động 1: Bé vui hát

- Cả lớp hát bài: Múa cho mẹ xem

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về bộ phận nào của cơ thể?

- Đôi bàn tay đã làm gì cho mẹ xem?

Đôi bàn tay đẹp là phải luôn gữi gìn sạch sẽ không

nghịch bẩn cc phải rửa tay trước khi ăn và sau khi ăn

- Các con hãy giơ tay phải của mình lên để vẽ ông mặt

trời trên không nào?

- Cô hỏi tập thể, cá nhân

- Khi ăn cơm các con cầm bát bằng tay nào?

- Các con hãy giơ tay trái của mình lên để giả vờ cầm

bát cơm nào?

- Cô hỏi tập thể, cá nhân

- Hàng ngày tay phải các con cầm gì?

- Còn tay trái cầm gì?

Đôi bàn tay của các con hàng ngày phải làm rất nhiều

việc, tay phải để cầm thìa, cầm đũa ăn cơm và cầm bút

để viết nữa, còn tay trái thì cầm bát và gữi vở mỗi khi

cc học bài

* (Trò chơi)

- Trò chơi giơ tay phải, tay trái theo hiệu lệnh của cô,

khi cô nói

- Cầm bát ăn cơm,gữi vở

- Vẫy tai trái

Cô thấy các chú thỏ rất là giỏi và khéo đấy, cô khen

các chú thỏ nào?

- Bây giờ cc hãy lấy tay phải của mình để bịt mắt phải

nào?

- Các con dùng tay trái bịt mắt trái

- Quay đầu sang phía phải

- Quay đầu sang phía trái

Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 rổ, cc

nhìn xem trong rổ có gì? màu gì?

- Các con hãy dùng tay phải của mình cầm bông hoa

màu đỏ giơ lên

- Các con cầm bông hoa màu gì? Cầm bằng tay nào?

- Hỏi tập thể cá nhân

+ Trò chơi làm theo hiệu lệnh của cô:

- Các con dùng tay phải của mình đặt lên vai bạn ngồi

bên phải nào?

- Đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái

- Cô dùng hiệu lệnh nhanh và ngắn dần (phải, trái)

- Cô cho trẻ nói đúng tên bạn đang ngồi phía phải,

phía trái của bản thân

4 Hoạt Động 4: Bé vui chơi

Trò chơi: Làm đúng theo hiệu lệnh của cô

- Các con vừa đi vừa hát khi cô lắc xắc xô mạnh và

giơ tay nào thì các con chạy nhanh về phía tay cô giơ

xắc xô xếp hàng nhé

- Cô hỏi trẻ: các con đang đứng phía tay nào của cô

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Củng cố:

- Cô vừa cho các con học bài gì?

GD: Về nhà các con chỉ tay phải, tay trái của mình

cho bố, mẹ xem nhé và hàng ngày cc phải biết gữi

gìn , bảo vệ đôi bàn tay, bàn chân vì chúng rất cần

thiết trong cuộc sống hàng ngày

* Kết thúc:

- Vẫy tai phải

- Vẫy tai trái

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tay trái bịt mắt trái

- Trẻ quay đầu phía phải

- Trẻ quay đầu phía trái

- Trong rổ có hoa, màu đỏ, màu vàng

- Trẻ thực hịên

- Bông hoa màu

đỏ, cầm tay phải

- Tập thể, cá nhân trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đặt tay phải lên bạn ngồi bên phải

- Trẻ đặt tay trái lên bạn ngồi bên trái

- Trẻ tham gia chơi

- Phía tay trái, phía tay phải

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Trẻ nghe co giáo dục

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài sân - Trẻ ra chơi

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích: - Thăm quan bếp ăn

2 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

( Cô hướng dẫn trẻ chơi như thứ 2 )

D HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: - Cửa hàng bán rau,quả

2 Góc Xây Dựng: - Xây bếp ăn.

3 Góc học tập: - Vẽ đồ dùng chủa bé.

4 Góc nghệ thuật: - Hát , múa về chủ điểm.

( Cô hướng dẫn trẻ chơi như thứ 2

E VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA

Ngày soạn: 18/08/2015 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 20/08/2015

A.ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ Hoạt động tự chọn Điểm danh

2.Thể dục sáng

B.HOẠT ĐỘNG CHUNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài : DH : KHÁM TAY “ TT”

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin và yêu âm nhạc, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinhthân thể.

II.Chuẩn bị

* Địa điểm : Lớp học rộng rãi thoáng mát

* Cô: tâm thế thoải mái, thuộc bài hát.

* Trẻ :tâm thế thoải mái, hứng thú học bài

1.Hoạt động 1 : Bàn tay xinh

- Cô đọc bài thơ " Bàn tay mẹ "cho

trẻ nghe và đàm thoại về những công việc

mẹ thờng làm

- Cô nói : các cháu ạ, nhờ có đôi bàn

tay mà mẹ chúng mình làm đợc rất nhiều

việc, thế còn đôI bàn tay xinh xắn của

chúng mình thì sao, các cháu hãy cùng tìm

hiểu về đôi bàn tay và cách gĩu cho bàn tay

sạch sẽ qua bài “ khám tay” nhé

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát

+ Lần 1 : Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác

+ Tại sao phải khám tay?

+ Các cháu phải làm gì để bàn tay luôn

sạch sẽ?

=>Giảng nội dung : đôi bàn tay nhỏ xinh

làm đợc rất nhiều việc có ích cho chúng

mình nh: để đánh răng, rửa mặt để xúc cơm,

để cầm nắm mọi vật vì thế các cháu hãy

luôn giữ cho bàn tay thật sạch sẽ, thơm tho

nhé

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3

- Trẻ trả lời các câu hỏi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Cô dạy trẻ hát : + Cả lớp : 3 lần

+ Tổ: 2 tổ

+ Nhóm : 2 nhóm

+ Cá nhân : 2- 3 trẻ

- Cô hỏi lại tên bài hát , tên tác giả

- Cô giáo dục trẻ :biết ngoan ngoãn vâng lời

cô giáo , mẹ và ngời lớn

2 Hoạt động 2: Bộ cựng nghe

*Nghe hỏt :

-Cụ hỏt lần 1 :

*Cụ giới thiệu tờn bài tờn tỏc giả

-Cụ hỏt lần 2: minh hoạ

+Giảng nội dung:Bài hỏt núi lờn sự biết ơn

của cỏc con đối với mẹ Mẹ đó dựng đụi tay

để nấu cơm ,đun nước ,ủ ấm ,quỏt mỏt che

chở cho con lớn khụn

-Cụ cho cả lớp nghe nhạc1 lần

-Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần khuyến khớch trẻ

hỏt theo cụ

-Hỏi lại trẻ tờn bài ,tờn tỏc giả

3 Hoạt động 3 : Bé nào đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi : Ai đoán giỏi

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi : cô

mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín cô mời bạn

ở dới lên hát bạn đội mũ chóp phải nói đợc

bạn nào hát va dùng nhạc cụ âm nhạc gj ?

- Cô bao quát trẻ chơi , và sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét và hỏi lại tên trò chơi ?

* Kết thúc : Cô cho trẻ đi thăm quan góc

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ thực hiện

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt tranh chủ điểm.

Trũ chơi vận động : “ Nhảy tiếp sức ” Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời( Cụ hướng dẫn trẻ chơi như thứ 2 )

D HOẠT ĐỘNG GểC

1 Gúc phõn vai: - Mẹ con.