giáo án mầm non cho lớp 5 tuổi cả bộ

Môc Tiªu: 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ có khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân - Tập xúc cơm ăn một mình, tập rửa tay, xếp đồ dù

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên

hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.

Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35

tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và

áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương

trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo

án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng

-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa

tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.

Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu

pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại

CHỦ ĐỀ NHA TRE: BE VA CAC BAN- 24-36 THANG(HN)

Thêi gian thùc hiÖn 3 tuÇn tõ ……….

I Môc Tiªu:

1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Dinh dưỡng sức khỏe

- Trẻ có khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân

- Tập xúc cơm ăn một mình, tập rửa tay, xếp đồ dùng đồ chơi đúng chổ, tự đi vệ sinh khi

có nhu cầu

- Làm quen với chế độ ăn cơm, với nhiều thực phẩm khác nhau giới thiệu món ăn cho trẻbiết

- Biết một số vật dụng gây nguy hiểm, tránh nơi nguy hiểm

* phòng bệnh: sốt suất huyết ; bệnh tay chân miệng

- Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi về đúng nhà

*Kết quả mong đợi:

Trẻ thích vận động: đi trong đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập

- Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi

2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Phát triển ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân

- Phát triển sự nhạy cảm của các giác quan, nhận biết âm thanh của cơ thể

- Nhận biết sự khác nhau về màu sắc xanh, đỏ

- Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi quen thuộc để chơi và xếp cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ

*Kết quả mong đợi:

Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giácquan, bên ngoài của bản thân

- Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn,

- Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ

- Biết sử dụng một số từ chỉ bộ phận gần gủi trên cơ thể

*Kết quả mong đợi:

-Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn,

- Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ

4/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với người và sự vậtxung quanh thể hiện cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác

-Thích xem sách tranh

-Thích múa hát đọc thơ, biết nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

-Biết cùng chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn

- thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ dạ vâng

-Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu

*Kết quả mong đợi:

- Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người

- Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọingười xung quanh như: tên, sở thích

- Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn

II MẠNG NỘI DUNG

Thời gian , thực hiện từ ……… đến ………

- Bản thân, tên tuổi giới tính

- Sở thích của bản thân thích đồ chơi gì,

thích cái gì , món ăn gì , không thích

- Chơi với bạn trai, bạn gái

- Bé cao hơn ai, thấp hơn ai

- Các hoạt động trong ngày ở nhóm trẻ

- Bé và các bạn học được nhiều thứ

- Bé biết quan tâm đến cô và các bạn

- Bé và bạn biết làm một số việc: cất dọn đồ chơi sau khi chơi, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn

- Học cách tự mặc quần áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Bé và các bạn học cách tránh những nơi có thể gây ra nguy hiểm, không an toàn.-

*Kết quả mong đợi:

Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công

- Chơi “ Bạn nào đây/ Cái gì đây?

Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê

- chành, nu na nu nống

- Trò chơi với các ngón tay

- Trò chơi phát triển các giác quan -

- Vẽ xé dánthêm những giác quan thiếu trên

*Kết quả mong đợi:

- Biết lắng nghe và trả lời, lịch

sự lễ phép với mọi người

- Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọi người xung quanh như: tên, sở thích

- Biết nghe người lớn, thích chơi vớibạn

-4-Phát triển nhận thức

Phát triển

- Thực hành rửa mặt rửa tay, cất

dọn đồ chơi sau khi chơi

*Kết quả mong đợi:

Trẻ thích vận động: đi trong

đường hẹp,biết giữ gỡn vệ sinh

thõn thể nõng cao qua cỏc bài

tập, tham gia trũ chơi học tập

- Tập trẻ cú phản ứng nhanh

với cỏc hiệu lệnh qua trũ chơi

- trò chuyện về bản thân bé, bố mẹ, những người thân trong gia đình bé

- Xem tranh ảnh gọi tên những người thân trongGĐ

- Đọc thơ “ Yêu mẹ”

- Kể chuyện theo tranhTưới cây, bé làm được việc gì, nhà của bé có nhiều thứ

- Kể chuyện: “ Cháu chào ông ạ”

- Xem sách tranh

*Kết quả mong đợi:

-Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn,

- Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ

* Mở chủ đề:

1 Chuẩn bị.

- Đồ dùng, đồ chơi

- Giấy mầu, giấy A4, keo dán

- Một số non nước, hộp sữa

- Bài hát: Búp bê

- Truyện: Bé làm được việc gì

- Tranh: Một số bộ phận cơ thể người

chất

- Tới lớp các con cĩ khĩc khơng? Cĩ địi về nhà khơng?

- Cơ giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh 1 “ Bé biết nhiều thứ”

- Con thấy lớp mình cĩnhiều bạn khơng?

- Cơ mời một bạn lên chỉ cho cơ đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể)

- Trên cơ thể các con cĩ những bộ phận nào?

- Các con muốn sống được cần phải cĩ những bộ phận gì?

Mỗi con người đều cĩ rất nhiều các bộ phận muốn con người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ Muốn xem con người cần những gì? Cơ con mình cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé và cỏc bạn nha”

3/ Tổ chức thực hiện

- Treo tranh, để đồ dùng đồ chơi nơi trẻ dễ quan sát

- Cơ trị chuyện với trẻ đàm thoại cho trẻ hiểu về mối quan hệ của các giác quan biết tên bạn tên mình, giới tính ;gợi ý cho trẻ trả lời về những bộ phận trên cơthể trẻ

- Đọc cho trẻ nghe những câu chuyện bài thơ trong chủ đề

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể ,biết chơi cùng bạn, biết chào hỏi văn minh lịch sự cũng cố thêm vào kiến thức của trẻ một số bộ phận giác quan mà trẻ chưa biết

Chủ đề nhánh 1: Bé biết nhiều thứ

Thời gian thực hiện:1 Tuần ( Từ … đến ngày … )

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết đợc một số đồ vật quen thuộc, những ngời gần gũi xung quanh

- trẻ biết công dụng của một số đồ, vật quen thuộc

- Trẻ biết một số đồ dùng cần thiếtphục vụ cho nhu cầu của t

- Kể tên một số đồ dùng bé biết, bé thích

- Cùng bạn cô tham gia vào các hoạt động học, chơi

2 Mạng hoạt động:

- Đồ dùng phục vụ

- Đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết công dụng của đồ vật- Biết các bộ phận trên cơ thể

- Biết phân biệt bạn trai, bạn gái

- Tập trẻ cú phản ứng nhanh với cỏc hiệu lệnh qua trũ chơi

Kể tên một số đồ dùng bé biết bé thích

- Cùng bạn, cô tham gia vào các hoạt động học, chơi

*Kết quả mong đợi:

Phát triển nhận

Trẻ nhận biết tờn gọi, đặc điểm cụng dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, cỏc giỏcquan, bờn ngoài của bản thõn.

- Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi ngời

- Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọi ngời xung quanh nh: tên, sở thích

- Biết nghe ngời lớn, thích chơi với bạn

Chủ đề nhỏnh 1: “ Bộ biết nhiều thứ”

Thời gian thực hiện : 1 Tuần

1 Chuẩn bị.

- Đồ dựng, đồ chơi

- Giấy mầu, giấy A4, keo dỏn

- Một số non nước, hộp sữa

- Bài hỏt: Bỳp bờ

- Truyện: Bộ làm được việc gỡ

- Tranh: Một số bộ phận cơ thể người

* Mở chủ đề:

- Hụm nay ai đưa con tới lớp?

- Tới lớp cỏc con cú khúc khụng? Cú đũi về nhà khụng?

- Cụ giới thiệu chủ đề lớn “ Bộ và cỏc bạn” giới thiệu chủ đề nhỏnh 1 “ Bộ biết nhiều thứ”

- Con thấy lớp mỡnh cúnhiều bạn khụng?

- Cụ mời một bạn lờn chỉ cho cụ đõu là bạn nam, đõu là bạn nữ ( cho trẻ kể)

- Trờn cơ thể cỏc con cú những bộ phận nào?

- Cỏc con muốn sống được cần phải cú những bộ phận gỡ?

Mỗi con người đều cú rất nhiều cỏc bộ phận muốn con người hoạt động được, thỡ phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ Muốn xem con người cần những gỡ? Cụ con mỡnh cựng nhau đi tỡm hiểu và khỏm phỏ chủ đề “ Bộ biết nhiều thứ nhộ”

KẾ HOẠCH TUẦN

NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6Đún trẻ Trũ chuyện theo nhúm : Hỏi trẻ về bản thõn,sở thớch và khả

năng của bộ như:Tờn của chỏu,bao nhiờu tuổi,thớch ăn quả gỡ,thớch chơi đồ chơi nào,thớch quần ỏo màu gỡ ,giới thiệu ảnh của bộ

Điểm danh trẻ tới lớp Thể dục

sỏng Bài “ chim sẻ”.

Hoạt động

học PTTC:đi trong

đường hẹp

PTNN:

Miệng xinh

PTNT:

cơ thể của bộ

PTTC_TM:

Hỏt :giấu tay PTTM: In hỡnh

ngún tayHoạt động

ngoài trời trũchuyện

về bàntay bànchõnTCVĐ:

cũ cũChơi tựdo

TC Cơ thể của bộgiấu tay, dậm chừnChơi tự do

TC Cơ thể của bộgiấu tay, dậm chừnChơi tự do

QUAN SÁT:

Cơ thể của bộ

TCVĐ : Dung dăng dung dẻChơi tự do

Trũ chuyện: Đặc điểm bề ngoài của trẻTCVĐ:

cũ cũChơi tự doHoạt động

gúc GểC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XẾP ĐƯỜNG ĐI

Hoạt động

chiều Ôn lại các bài đã học ở buổi sáng- Chơi ở cỏc gúc

- Chơi trũ chơi vận động-Kể chuyện theo tranh( Bộ làm được việc gỡ)Chơi tự do

Kế hoạch hoạt động trong tuần:

Thứ 2, ngày….tháng….năm ……

1/Đón trẻ

Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ về bản thân,sở thích và khả năng của bé như:Tên của cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn quả gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh của bé

Điểm danh trẻ tới lớp

+ Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ

+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ

+ Phát triển khả năng định hướng trong không gian

- Giáo dục: Trẻ biết khi chơi với bạn không được xô đẩy bạn

2 Tiến hành:

* Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh,chậm, nhấc cao chân

* Trọng động: Bài “ Chim sẻ”

- Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói

“ chim hót”, trẻ hít vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô

3/Hoạt động học:

PTTC: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

+ Cháu biết định hướng đi thẳng trong đường hẹp,

+ Trẻ đi thẳng, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi đi tự nhiên không chạm vạch, + Trẻ thích tham gia đi trong đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì của trẻ,

II/Chuẩn bị:

- Bờ cỏ làm đường, hay các loại hộp giấy, cây xanh làm đường đi, nhà búp bê,

- Cho cháu tập theo nhạc bài hát nụ cười xinh

- Gồm 4 động tác cô làm cháu theo khuyến khích cháu tập theo cô, mỗi động tác 4 lần

* VĐCB: đi trong đường hẹp

- Cô cho cháu chơi: Dậm chân Co tay…

- Chân và tay các bạn để làm gì nhỉ?

-Hôm nay cô cùng các bạn đi trong đường hẹp về nhà nhé

-Cô làm mẩu(đi tự nhiên lưng thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước, không chạm vạch,đầu không cúi)

- Khi cháu đi cô nhắc cháu đi thẳng lưng , mắt nhìn về phía trước và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn, cô quan sát trẻ thực hiện

*TCVĐ : lộn cầu vòng

- Không những đi mà còn chơi được trò chơi nữa, các con cùng chơi lộn cầu vòng nha

- Các con cùng đọc với cô nha, đến đoạn(( hai chị em ta ra lộn cầu vòng))

- Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác

- Cho cháu chơi

- Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng

4/Hoạt động ngoài trời

Trò chuyện: trò chuyện về bàn tay bàn chân

Cô hát và vận động theo nhạc

Trẻ hát “ xòe bàn tay, nắm ngún tay”

+ Trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay

Cô hỏi trẻ : tay để làm gì? ( để cầm viết, cầm muỗng, để múa …)

- Cô gợi ý cho cháu trả lời những câu hỏi: tay con đâu?

- con làm gì để giữ tay sạch?

+ Khi tay bẩn các con làm gì?

- Tay đẹp của các con đâu?

- Có mấy bàn tay, bàn tay có mấy ngún…

-Yêu cầu :Trẻ bắt chước công việc ru em của người lớn

-Chuẩn bị : Mỗi trẻ một búp bê ,nệm ,gối, giường nôi

-Tổ chức hoạt động :Cụ hướng dẫn cỏch chơi:

Một tay bế em đầu hơi cao , một tay vỗ nhẹ vào đựi hay vào vai em,lắc lư người, ru à ơi,à ời…

Lần đầu cụ cho những trẻ nhanh nhẹn chơi trước và sau đú cho cỏc bạn cựng chơi

GểC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

XẾP ĐƯỜNG ĐI

- Yờu cầu: chỏu biết xếp cỏc khối gỗ sỏt cạnh thành đường đi

- Chuẩn bị : gổ, hộp thuốc lỏ, hộp giấy…

- Tổ chức hoạt động : Chỏu xếp cỏc hộp giấy sỏt cạnh nhau thành đường đi thật dài, khuyến khớch chỏu đặt tờn đường( đường đến nhà bạn, đường về nhà ) khuyến khớch

cả lớp cựng xếp

GểC VẬN ĐỘNG

VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI

- Yờu cầu: trẻ cú phản ứng nhanh khi nghe tớn hiệu

- Chuẩn bi : phấn vẽ, hỡnh ban trai , hỡnh bạn gai

- Tổ chức hoạt đụng : cụ quy định nhà bạn trai bạn gỏi, cỏc bạn cựng nhau đi chơi, khi nghe mưa to rồi bạn trai về nhà bạn trai, bạn gỏi về nhà bạn gỏi

cho chỏu chơi tập thể lớp, cụ sửa sai , nhắc chỏu khụng chen lấn xụ đẩy bạn

 GểC NGHỆ THUẬT

DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN

- Yờu cầu : chỏu biết cầm bỳt di màu vào hỡnh bàn tay bàn chõn

- Chuẩn bị : bàn ghế bỳt, giấy cú in hỡnh bàn tay bàn chõn

- Tổ chức hoạt động : cho chỏu cầm bỳt tụ màu trờn khụng ( tụ mụ phỏng) chỏu di màu vào giấy , nhắc chỏu khụng tụ lem ra ngoài, sửa tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt của trẻ

XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN

- Yờu cầu : chỏu biết cầm sỏch và lật giở từng trang

- Chuẩn bị : sỏch tranh cỏc giỏc quan và cơ thể bộ

- Tổ chức hoạt động : cho chỏu xem gúc sỏch, hướng chỏu lựa chọn sỏch, xem sỏch lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khớch chỏu chi và gọi tờn cỏc hỡnh trong sỏch

XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI

- Yờu cầu : trẻ chỳ ý xem , hỏt và làm động tỏc theo băng nhạc

- Chuẩn bị : đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc

Tổ chức hoạt động: cụ tập trung sự chỳ ý của trẻ, mở và cho chỏu xem băng nhạc, khuyếnkhớch chỏu nhỳn nhảy, hỏt, làm động tỏc tự do

6/Hoạt động chiều

Ôn lại các bài đã học ở buổi sáng

-Kể chuyện theo tranh( Bộ làm được việc gỡ)

+ Cháu chú ý nghe cô đọc thơ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ,

+ Cháu phát âm rõ từ cái miệng,xinh thế, hay thôi

- Các bạn cùng xem ai đọc thơ hay nhất nhé

- Khi cháu đọc thơ cô khuyến khích cháu đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, cô sửa sai từ( cái miệng, hay thôi) cho trẻ

- Hoạt động 3: Trò chơi : ai cười hay

- Miệng của bé để nói, cười,thế các bạn cùng vận động bài nu cười xinh nha

- Ai ngoan đọc lại bài thơ nè

- Các bạn gái đọc thơ

- Các bạn trai

- Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ trong bài thơ nha, nhớ biết chơi với bạn không cải nhau,miệng xinh làm gì nè ai biết?

- Cho trẻ đọc lại bài thơ

4/Hoạt động ngoài trời

Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể của bé

-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì?

- Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái

- Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào?

- Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha.+Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe)

+Mắt bé để? ( nhìn)

+Mũi bé để? ( ngửi, thở)

+Tay bé để?( múa, múc cơm…)

Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo…

- Tay bé để làm gì?

- Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy)

- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch

*kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề

Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân

Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng

*/ đánh giá hoạt động chung trong ngày:

….

………

………

………