BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Công tác tuyên truyền Để thực hiện tốt công tác này, nhà trường đã tiến hành tuyên truyền rộng rãi đến tất cả lực lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh và phụ huynh nắm các

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI

TRƯỜNG THCS MỸ HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /BC -THCS Mỹ Hoà, ngày 18 tháng 6 năm 2014

BÁO CÁO

KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

A ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TRƯỜNG

1 Đặc điểm

Trường THCS Mỹ Hòa nằm trên địa bàn xã Mỹ Hòa thuộc huyện Tháp Mười, đây là một xã vùng sâu của huyện, giáp ranh với Thị trấn Mỹ An, xã Tân Kiều, Trường Xuân, Mỹ Đông và Mỹ Quí

Trường THCS Mỹ Hòa ngày nay được chính thức thành lập năm 1978 và phát triển từ trường Tiểu học Mỹ Hòa với qui mô 4 lớp (2 lớp 6, 1 lớp 7 và 1 lớp 8) Ban đầu mang tên trường cấp 1,2 Mỹ Hòa, chỉ có 4 giáo viên cấp 2 được đào tạo chính qui từ các trường Cao đẳng và Đại học đưa về

Năm 1984 trường được đổi tên thành trường PTCS Mỹ Hòa 1 với qui mô

8 lớp và 17 giáo viên

Đến năm 1988 đổi tên thành trường Phổ thông cấp 2 Mỹ Hòa đặt tại ấp 2,

xã Mỹ Hòa với cơ sở 5 phòng học kiên cố đầu tiên của huyện, xây dựng cùng lúc với trường Phổ thông cấp 2 Tân Kiều

Đến năm 1997, trường đổi tên thành trường THCS Mỹ Hòa, đặt tại ngã

ba đường vào Gò Tháp với qui mô 18 lớp và 650 học sinh

Sau 30 năm thành lập, được sự quan tâm đầu tư về mọi mặt của Huyện

Ủy, Ủy ban nhân dân huyện Tháp Mười và các ngành chức năng, trường tiếp nhận đưa vào hoạt động trụ sở mới năm học 2008-2009 với 16 phòng học, 04 phòng chức năng, đặt tại ấp 2, xã Mỹ Hòa, trường phát triển được 18 lớp với

678 học sinh Đến nay, cơ sở vật chất nhà trường có 20 phòng, trong đó có 10 phòng học, 07 phòng làm việc (gồm: 03 phòng của Ban giám hiệu, 01 phòng hành chính, 01 phòng giáo viên, 01 phòng Đoàn – Đội, 01 phòng Công đoàn) và

07 phòng chức năng, đủ đáp ứng cho yêu cầu dạy và học của nhà trường

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hiện nay là 50/22 nữ, với 18 lớp và

645 học sinh

2 Số liệu, trường lớp, giáo viên

Năm học Số lớp

Tổng số học sinh/nữ

Tổng số CB-GV-NV/nữ

CBQL Tỉ lệ học sinh TN.THCS

I Những đặc điểm có ảnh hưởng đến việc xây dựng trường chuẩn quốc gia

1 Thuận lợi

Nhà trường được sự quan tâm chỉ đạo giúp đỡ của cấp ủy Đảng, Chính

quyền địa phương, Phòng Giáo dục và Đào tạo Tháp Mười trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia

Phối hợp tốt với các ban ngành, đoàn thể trong công tác xã hội hóa, vận động học sinh ra lớp…nhằm giúp nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục

Nề nếp hoạt động chuyên môn của trường ổn định

Các tổ trưởng có năng lực chuyên môn vững vàng, chất lượng hoạt động chuyên môn của các tổ đạt hiệu quả cao

Đội ngũ giáo viên đa số có tay nghề cao, nhiệt tình công tác, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

Đa số học sinh chăm học và có đạo đức tốt

2 Khó Khăn

Trường xây dựng trên nền đất phèn, thiếu nguồn nước tưới nên việc trồng cây xanh gặp nhiều khó khăn, cơ sở vật chất xuống cấp, cần phải tu sửa nhiều, còn thiếu một số cơ sở vật chất phục vụ học tập như sân đal, phòng máy

Xã thuộc vùng sâu, địa bàn rộng, nhiều kinh rạch nên việc đi lại học hành của học sinh gặp không ít khó khăn, số học sinh bỏ học còn cao

Đời sống một số gia đình phụ huynh còn nghèo khó cũng ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh

- Một số học sinh chưa xác định đúng mục đích học tập, thiếu ý thức trong học tập, thường xuyên vi phạm nội qui nhà trường làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục

II Những công việc nhà trường thực hiện để xây dựng trường chuẩn quốc gia

1 Công tác tuyên truyền

Để thực hiện tốt công tác này, nhà trường đã tiến hành tuyên truyền rộng

rãi đến tất cả lực lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh và phụ huynh nắm các tiêu chuẩn quy định của trường chuẩn quốc gia Đã phổ biến các văn bản như: Quyết định số 27/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 5 tháng 7 năm 2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành qui chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia; Quyết định số 08/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 14 tháng 5 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi bổ sung một số điều của quy chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia Thông tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010 ban hành quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia, Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 ban hành quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia

Tham mưu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng GD&ĐT Tháp Mười hỗ trợ giúp đỡ việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Nhà trường thường xuyên tuyên truyền và động viên CB-GV-CNV hăng hái tham gia, thực hiện tốt các tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Các buổi sinh hoạt dưới cờ đã phổ biến và động viên học sinh thi đua học tập đạt kết quả cao nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

2 Các công việc thực hiện

2.1 Xây dựng tổ chức bộ máy nhà trường

Dựa vào tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường xây dựng

cơ cấu tổ chức bộ máy hoạt động của nhà trường Các thành viên trong tổ chức

bộ máy đều có đủ năng lực trình độ chuyên môn, chính trị

Hàng năm, tất cả CB-GV-NV đều có tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định Dựa vào năng lực hoạt động, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị, đạo đức của giáo viên để cơ cấu vào các lực lượng kế cận, kế thừa các chức vụ lãnh đạo chủ chốt trong bộ máy nhà trường

2.2 Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên

Hàng năm, ngoài việc cử giáo viên học tập bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ đúng theo qui định của ngành, nhà trường còn xây dựng kế hoạch sắp xếp, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Hiện tại, đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 90,9%

2.3 Chất lượng giáo dục

Nhà trường đã coi trọng và đầu tư đúng mức về việc nâng cao chất lượng

giáo dục, do đó chất lượng giáo dục mũi nhọn và đại trà hàng năm đều đạt rất cao, nằm trong tốp 3 của huyện về học sinh giỏi đạt giải cấp huyện và tỉnh Ngoài học sinh giỏi bộ môn, hàng năm nhà trường đều có học sinh đạt giải vòng tỉnh các bộ môn năng khiếu như: Máy tính bỏ túi, thi Văn hay Chữ tốt Tỉ lệ học sinh lên lớp và học sinh khá – giỏi hàng năm đạt cao

Có được chất lượng như vậy là nhờ sự nhiệt tình giảng dạy của đội ngũ

giáo viên, cùng với việc tổ chức nhiều phong trào thi đua cho học sinh như: “Thi

đua giữa các lớp”, “Hoa điểm mười”, “Tiết học tốt”,…có sơ kết, tổng kết và

khen thưởng cho cá nhân và tập thể đạt giải

2.4 Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

Nhà trường đã thường xuyên tham mưu với các cấp lãnh đạo tăng cường xây dựng cơ sở vật chất cho trường theo hướng trường học đạt chuẩn quốc gia Ngoài việc trích từ kinh phí hoạt động hàng năm của trường để mua sắm, sửa chữa cơ sở vật chất như: ngăn vách các phòng chức năng, xây bồn hoa, trồng hoa kiểng, trang trí các phòng học và phòng chức năng, làm cửa sắt các cầu thang, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học Còn vận động sự đóng góp của các lực lượng xã hội thực hiện xanh hoá trường học theo hướng trường đạt chuẩn quốc gia

2.5 Xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Đây là công tác trọng tâm và có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường, đã huy động sức mạnh các lực lượng xã hội nhằm giúp đỡ về cơ sở vật chất và tinh thần cho nhà trường trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, bằng nhiều hình thức tuyên truyền, vận động Vì vậy, trong những năm gần đây công tác xã hội hóa đã đạt được kết quả khả quan

III Kết quả thực hiện các tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn Quốc gia

1 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1.1 Lớp học:

a Các khối lớp: Có đủ các khối lớp của cấp THCS

b T ng s l p: ổng số lớp: ố lớp: ớp:

Năm học Khối 6 Khối 7 Khối 8 Số lớp Khối 9 Tổng cộng

c S s h c sinh m i l p: S h c sinh bình quân không quá 45 h c sinh/l p: ố lớp: ỗi lớp: Số học sinh bình quân không quá 45 học sinh/lớp: ớp: ố lớp: ớp:

Khối Số HS Năm học: 2012 - 2013 Lớp BQ Số HS Năm học: 2013 - 2014 Lớp BQ

1.2 Tổ chuyên môn

a Tổ chức và hoạt động của tổ chuyên môn

Có 07 tổ chuyên môn được thành lập và hoạt động theo đúng các qui định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học

b Chuyên đề nâng cao chất lượng

Hằng năm, mỗi tổ thực hiện ít nhất 2 chuyên đề và đưa vào áp dụng trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Việc thực hiện chuyên đề này, ngay từ đầu năm học, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, phân công thực hiện,

có trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt Tổ chuyên môn có họp triển khai chuyên đề cho tất cả giáo viên thực hiện, cuối năm học có rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể cho từng chuyên đề

c Bồi dưỡng nâng cao trình độ giáo viên

Tổ chuyên môn rất chú trọng việc xây dựng nề nếp dạy - học của giáo viên và học sinh, chú trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác, 100% giáo viên biết soạn và dạy bài giảng điện tử Hàng tháng, tổ chuyên môn nắm bắt kịp thời chất lượng dạy học của giáo viên và học sinh để có biện pháp tháo gở kịp thời khi gặp khó khăn

Nhà trường khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập các lớp nâng cao trình độ cũng như các lớp bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp

vụ Hiện nay, giáo viên tốt nghiệp đại học 36/40 (90,0%), đang đi học đại học:

1 Có xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên và nhân viên

1.3 Tổ văn phòng

a Có người đảm nhận các công việc

Đã thành lập tổ hành chánh có 04 người: gồm 01 nhân viên văn thư; 01 nhân viên kế toán; 01 nhân viên phụ trách y tế học đường; 01 nhân viên bảo vệ Tất cả đều có đủ chứng chỉ nghiệp vụ, có tay nghề vững vàng, hoạt động tốt Tổ

có 1 tổ trưởng, hoạt động đúng theo quy định trong Điều lệ truờng trung học, các thành viên của tổ luôn phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Cuối năm học 2013-2014, có đề nghị 01 nhân viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến

và 01 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

Trường có thành lập bộ phận y tế học đường, có phòng y tế và nhân viên

y tế, việc chăm sóc sức khỏe cho học sinh tốt Nhân viên y tế còn làm tốt công tác tư vấn về những vấn đề sức khỏe, tâm sinh lý cho học sinh, có phối hợp với trung tâm y tế huyện tổ chức khám sức khoẻ và tư vấn về kiến thức sinh sản vị thành niên cho học sinh hiểu

b Hồ sơ sổ sách quản lí

Hồ sơ quản lý của trường đầy đủ theo qui định, chất lượng tốt Cụ thể các

hồ sơ như:

- Sổ đăng bộ

- Sổ Gọi tên và ghi điểm

- Sổ đầu bài

- Sổ học bạ

- Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ

- Sổ theo dõi PCGD

- Sổ Nghị quyết của nhà trường

- Sổ khen thưởng và kỷ luật học sinh

- Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên

- Sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các văn bản, công văn

- Sổ quản lý tài chính, tài sản

- Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến

- Sổ nghị quyết của Hội đồng trường

- Hồ sơ thi đua của nhà trường

- Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học và TH-TN

- Hồ sơ quản lý thư viện

- Hồ sơ quản lý theo dõi sức khoẻ học sinh.

c Chất lượng công việc: Nhà trường phân công trực nhật đầy đủ, hợp lý Các nhân viên thực hiện giờ giấc tốt, làm việc nhiệt tình, chất lượng cao

1.4 Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường

a Hội đồng trường

Hội đồng trường được thành lập gồm 13 thành viên Hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Trung học Hội đồng trường đã họp định kỳ đầy đủ theo quy định, quyết nghị về mục tiêu kế hoạch, phương hướng phát triển nhà trường, quyết nghị về tài chính, tài sản, về tổ chức nhân sự, đồng thời giám sát thực hiện Nghị quyết của Hội đồng trường

b Hội đồng thi đua – khen thưởng

Hằng năm, nhà trường thành lập hội đồng thi đua – khen thưởng để xét

thi đua – khen thưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đúng qui định

c Hội đồng kỷ luật

Hội đồng kỷ luật được thành lập để xét hoặc xóa kỷ luật đối với học sinh,

xét và đề nghị xử lý kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên theo từng vụ việc đúng qui định và phù hợp với thực tế

1.5 Tổ chức Đảng và các đoàn thể:

a Tổ chức Đảng:

Chi bộ hiện có 26 đảng viên, chiếm tỉ lệ đảng viên trong trường là: 53,06% Chi bộ thường xuyên làm tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị, xây dựng khối đoàn kết nội bộ Trong các hoạt động của trường, các đồng chí đảng viên luôn giữ vững vai trò là hạt nhân của đơn vị Thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và những điều đảng viên không được làm Từ khi thành lập đến nay, chi bộ đã đạt được các danh hiệu như sau:

Từ 2009 đến 2012 Trong sạch vững mạnh tiêu biểu

b Các đoàn thể trong nhà trường

- Công đoàn cơ sở trường

Công đoàn hoạt động rất hiệu quả, thực sự là cầu nối giữa nhà trường và công đoàn viên, là chỗ dựa tinh thần cho cán bộ, giáo viên và nhân viên Thường xuyên vận động công đoàn viên thực hiện tốt chủ trương, chính sách của Đảng

và pháp luật của Nhà nước Cùng nhà trường thực hiện tốt cuộc vận động “Kỷ

cương - Tình thương - Trách nhiệm”; “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức

tự học và sáng tạo”; “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở Kết quả những năm qua đạt được như sau:

Năm học Danh hiệu đạt được

- Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh:

Đoàn thanh niên làm tốt công tác giáo dục đạo đức học sinh; góp phần thực hiện tốt nề nếp, kỷ cương; tích cực tham gia thực hiện phong trào thi đua

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ngoài ra, còn hỗ trợ và tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, tổ chức các trò chơi dân gian cho học sinh Kết quả:

- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:

Đội TNTP Hồ Chí Minh làm tốt vai trò tham mưu cho Hiệu trưởng về các hoạt động ngoại khoá, thực hiện tốt các chuyên hiệu rèn luyện đội viên và các hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt chủ điểm Tổ chức các hoạt động theo nội

dung của phong trào thi đua “Xây dựng truờng học thân thiện, học sinh tích

cực” Phát động nhiều phong trào hỗ trợ học tập vui tươi, lành mạnh cho học

sinh Các phong trào như: Nuôi heo đất giúp bạn nghèo, Kế hoạch nhỏ, Chỉ huy

đội giỏi…Ngoài ra, còn thực hiện tốt phong trào xây dựng trường, lớp Xanh

-Sạch - Đẹp Kết quả đạt được như sau:

Kết quả thực hiện tiêu chuẩn 1, trường tự đánh giá: ĐẠT

2 Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên

2.1 Cán bộ quản lí

2.1.1 Trình độ đào tạo

* Hiệu trưởng:

- Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán học

- Trình độ chính trị: Trung cấp chính trị

- Trình độ quản lý: Đã học xong lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý khóa 3 tại trường Đại học Đồng Tháp

- Tốt nghiệp Trung cấp Tin học

* Phó hiệu trưởng 1:

- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm môn Sinh và GDCD

- Trình độ chính trị: Trung cấp chính trị

- Trình độ quản lí: Đã học xong lớp bồi dưỡng CBQL khóa 2003-2005 do trường Đại học Đồng Tháp tổ chức

* Phó hiệu trưởng 2:

- Trình độ chuyên môn: ĐHSP GDCD

- Trình độ chính trị: Đại học giáo dục chính trị

- Trình độ quản lí: Đã học xong lớp bồi dưỡng CBQL

- Tốt nghiệp Trung cấp Tin học

2.1.2 Năng lực quản lí

- Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch năm, tháng cụ thể, phù hợp với tình hình đặc điểm của trường, kế hoạch

có điều chỉnh hợp lý và thực hiện đạt kết quả cao

- Xây dựng, tổ chức hoạt động của bộ máy nhà trường: Xây dựng đầy đủ

bộ máy của nhà trường theo qui định của Điều lệ trường phổ thông Các bộ máy đều có kế hoạch hoạt động đồng bộ, hiệu quả cao Được nhà trường quản lý và thực hiện tốt các chỉ tiêu đề ra

- Quản lí công tác hành chánh, tài chính, tài sản: Thực hiện tốt công tác hành chánh, hồ sơ sổ sách đầy đủ theo qui định, quản lý tốt về tài chánh – tài sản CB-GV-NV đảm bảo tốt giờ giấc, chấp hành tốt các qui định của nhà trường và cấp trên

- Xây dựng mối quan hệ với địa phương: Nhà trường xây dựng mối quan

hệ tốt với chính quyền địa phương, các ban ngành, đoàn thể xã, Ban đại diện cha

mẹ học sinh Thường xuyên tham mưu với chính quyền địa phương, được Đảng

uỷ và UBND xã quan tâm và giúp đỡ

- Tinh thần đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau của bộ máy lãnh đạo: Trong bộ máy của nhà trường có sự đoàn kết nhất trí cao, có sự hỗ trợ tốt với nhau trong công tác, luôn giúp đỡ nhau trong công việc, thể hiện tinh thần trách nhiệm cao và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

2.2 Giáo viên

a Số lượng:

Tổng số cán bộ, giáo viên và nhân viên: 50 Trong đó có 40 giáo viên trực tiếp giảng dạy, tỉ lệ giáo viên/lớp: 2,2 (40/18)

b Trình độ đạt chuẩn: Hiện có 40/40 giáo viên đạt chuẩn, chiếm tỉ lệ: 100%; trên chuẩn 36/40, chiếm tỉ lệ: 90%

c Số lượng giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh:

Trường có 21/40 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh, chiếm tỷ lệ: 52,5% 100% giáo viên đạt chuẩn loại khá trở lên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học

d Số lượng GV có phẩm chất đạo đức tốt:

Trường có 40/40 giáo viên xếp loại đạo đức tốt, chiếm tỉ lệ: 100%

e Số lượng GV xếp loại chuyên môn yếu: không có.

* Nhà trường có 01 giáo viên được điều động qua Trung tâm văn hóa –

học tập cộng đồng, giữ chức vụ Phó giám đốc Thực hiện tốt nhiệm vụ

2.3 Nhân viên:

Nhân viên phụ trách Thư viện: Có bằng Cao đẳng Thư viện, hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm Ngoài công tác chuyên môn, còn quan tâm tốt đến công

tác phong trào như: “Đọc sách và trả lời theo sách” 2 lần/năm, phối hợp tổ chức

các chuyên đề nhằm nâng cao văn hoá đọc trong học sinh và giáo viên như: Sáng tác thơ, truyện ngắn; thi văn hay chữ tốt, thi viết thư quốc tế UPU

Nhân viên Kế toán: Có trình độ Trung cấp Kế toán, hàng năm làm tốt nhiệm vụ của mình như: xây dựng kế hoạch, dự toán kinh phí ngân sách, học phí, quy chế chi tiêu nội bộ cho đơn vị Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, thực hiện tốt công khai tài chính

Nhân viên Văn thư: Có 01 nhân viên Văn thư đạt trình độ Trung cấp văn thư hành chánh, có năng lực khá tốt và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

Nhân viên Y tế học đường: Có bằng dược sĩ trung cấp, năng lực chuyên môn tốt Ngoài việc thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khoẻ, sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh, nhân viên này năng nổ trong việc bảo vệ môi trường, quan tâm đến vệ sinh rác thải trong nhà trường, giáo dục học sinh thực hiện tốt vệ sinh thân thể Quản lý và lưu trữ đầy đủ hồ sơ khám chữa bệnh cho học sinh Nhân viên Thiết bị: Có 01 nhân viên tiết bị, học lớp bồi dưỡng ngắn hạn

và đang học lớp Cao đẳng thiết bị, rất nhiệt tình trong công tác, thường xuyên học tập kinh nghiệm ở trường bạn nhằm nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị Căn

cứ vào phân phối chương trình để chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm - thực hành cho giáo viên Phối hợp với nhà trường tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm nhằm

bổ sung thêm vào kho thiết bị các đồ dùng dạy học đạt giải Hồ sơ sổ sách thực hiện đầy đủ theo quy định, chất lượng hồ sơ tốt

Kết quả thực hiện tiêu chuẩn 2, trường tự đánh giá: ĐẠT

3 Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục

3.1 Học sinh lưu ban, bỏ học:

a Lưu ban:

Nhà trường đã coi trọng và đầu tư đúng mức về việc nâng cao chất lượng giáo dục Ngoài việc giảng dạy trên lớp, nhà trường tổ chức tốt việc bồi dưỡng học sinh yếu – kém Chính vì vậy, chất lượng giáo dục hàng năm đều đạt cao, tỷ

lệ học sinh lưu ban thấp Cụ thể như sau:

2012 - 2013 10/621 (1,61%) sau khi thi lại

2013 - 2014

b Bỏ học:

2012 - 2013 06/639 (0,94%)

3.2 Chất lượng giáo dục:

Trường tập trung đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường dự giờ thăm lớp, bồi dưỡng học sinh yếu – kém Chính vì vậy, mà các năm gần đây chất lượng giáo dục của nhà trường từng bước được nâng cao và ổn định

Nhà trường xây dựng tốt nề nếp, kỷ cương trong việc dạy học cũng như việc quản lý học sinh Phối hợp tốt với chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục đạo đức học sinh Giáo viên chủ nhiệm quan tâm giáo dục và giúp đỡ học sinh cá biệt nên đa số học sinh chấp hành tốt nội quy, chăm ngoan học giỏi Cụ thể như sau:

a Xếp loại học lực:

2012-2013 (28,67%)178/621 (39,45%)245/621 (30,27%)188/621 (0,16%)01/621 (1,45%)09/621 2013-2014 (34,52%)214/620 (42,10%)261/620 (22,90%)142/620 (0,48%)03/620 (0,00%)0/620

b Xếp loại hạnh kiểm:

2012-2013 530/621 (85,3%) (13,7%)85/621 06/621 (1,0%) (0,00%)0/621 2013-2014 (89,03%)552/620 (10,00%)62/620 (0,97%)06/620 (0,00%)0/620

3.3 Các hoạt động giáo dục

a Về thực hiện dạy - học chính khóa: Dạy học đúng, đủ theo phân phối chương trình, giáo viên giảng dạy nhiệt tình, chất lượng tốt, cho điểm đúng qui định, hồ sơ sổ sách đầy đủ

b Về hoạt động ngoại khóa: Nhà trường đã lên kế hoạch và thực hiện tốt các hoạt động ngoại khóa, giáo viên thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoại khóa theo qui định, chất lượng hoạt động tốt

c Về hoạt động tập thể toàn trường: Thực hiện tốt các hoạt động ngoại khóa toàn trường như: Sinh hoạt dưới cờ được tổ chức hàng tuần, sinh hoạt chủ điểm chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26-3), tổ chức cho học sinh đi tham quan, sơ kết và tổng kết năm học