CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI

Hội nghị lần 2Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá 8 đã thật sự coi giáo dục – đào tạo là quốc sáchhàng đầu, nhận thức sâu sắc giáo dục – đào tạo cùng với khoa học và công nghệ lànhân tố q

CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI LẦN 2 (2007 – 2012)

1 Tuyên bố lý do - giới thiệu đại biểu – chào cờ - mặc niệm

2 Giới thiệu Đoàn chủ tịch và Đoàn thư ký

3 Báo cáo thực trạng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng nhiệm kỳ 2007 –

2012

4 Báo cáo tham luận

5 Hợp đồng trách nhiệm giữa các ngành, các cấp đối với trường học trong côngtác chăm lo giáo dục

a) Hợp đồng trách nhiệm Trường THCS Thạnh Lợi TH Thạnh Lợi và Mẫu giáoThạnh Lợi với ban nhân dân 5 ấp

b) Ký kết hợp đồng trách nhiệm của xã Đoàn Thạnh Lợi với Trường THCS ThạnhLợi và TH Thạnh Lợi về chuyên môn - đạo dức và xây dựng nhà trường không

có tuệ nạn xã hội thâm nhập vào

6 Bầu hội đồng giáo dục xã và ban thường trực xã nhiệm kỳ mới

7 Thông qua nghị quyết của Đại hội

8 Phát biểu ý kiến của khách dự

9 Đáp từ của ban tổ chức

10.Chào cờ - bế mạc

ĐẠI HỘI GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

XÃ THẠNH LỢI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

DỰ THẢO

Thạnh lợi, ngày tháng năm 2007

BÁO CÁO THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN

SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2012

Kính thưa quý vị Đại biểu và khách dự !

Nghị quyết Đại hội lần 7 của Đảng đã khẳng định giáo dục là quốc sách hàng đầu, do

đó con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực phát triển của giáo dục Hội nghị lần 2Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá 8 đã thật sự coi giáo dục – đào tạo là quốc sáchhàng đầu, nhận thức sâu sắc giáo dục – đào tạo cùng với khoa học và công nghệ lànhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục – đàotạo là đầu tư cho phát triển, thực hiện quan điểm đó, trong những năm qua dưới sựlãnh đạo của Đảng chính quyền địa phương, nhân dân xã Thạnh Lợi tận tâm, tận lựccùng các cấp chăm lo cho sự nghiệp giáo dục xã nhà Công tác xã hội hóa giáo dục đã

có nhiều chuyển biến, chính công tác này đã góp phần thay đổi bộ mặt giáo dục địaphương rất nhiều từ cơ sở vật chất đến chất lượng đào tạo, hiện nay các điểm trường

đã dược xây dựng kiên cố chất lượng đào tạo năm sau cao hơn năm trước Tuy nhiên,

so với yêu cầu của sự nghiệp giáo dục ở địa phương đang đặt ra thì sự đóng góp sứcngười sức của trong hai năm qua chỉ là sự vương lên khởi đầu trong tiến trình đi lênxây dựng nhà trường XHCN hoàn chỉnh

Vì vậy, trong hội nghị giáo dục hôm nay chúng ta cần nhìn thẳng vào thực trạng giáodục xã nhà để định ra nội dung và biện pháp phối hợp tổ chức thực hiện công tác giáodục đạt hiệu quả nhanh hơn, tốt hơn

A.THỰC TRẠNG GIÁO DỤC CỦA XÃ THẠNH LỢI:

I SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN:

Theo thống kê năm 1999, xã có 3367 người, được phân bố rãi rác khắp 5 ấp,đến tận các kinh rạch hẻo lánh xa trung tâm xã, tỷ lệ tăng dân số hàng năm là 1,7%với diện tích tự nhiên là 4784 ha, trong đó có 3893 ha sản xuất lúa 2 vụ, 66,85 hatràm Đời sống người dân chủ yếu dựa vào cây lúa là chính, nguồn thu nhập từ cácdịch vụ khác rất thấp.Hướng sắp tới sẽ hạ tỷ lệ tăng dân số của xã còn 1,6 %, mở rộngcác loạ hình dịch vụ sản xuất, củng cố các cơ sở dịch vụ hiện có tiến tới thành lập chợtheo quy hoạch Lưới điện trung thế đã được kéo qua 4 ấp trong xã hạ thế cho dân sửdụng được

Về lộ làng nông thôn hiện nay đã nối liền từ trung tâm xã với các xã bạn như TrườngXuân, Hòa Bình và Hưng Thạnh cho xe 2 bánh lưu thông đi lại ( trong đó lót dal 5Km

từ TT xã giáp Hưng Thạnh và đang tiến độ thi công tuyến lộ từ Trường Xuân đến ranh

- Tỷ lệ lưu ban của năm qua là: 0,2%

- Tỷ lệ bỏ học của năm qua là:

- Tỷ lệ trể được huy động phô cập giáo duc tiểu học đạt xã được công nhânphổ cập giáo dục Tiểu học vào tháng 8 năm 2007, tỷ lệ xoá mù chử , tỷ lệ phôcập giáo dục

- Tỷ lệ tốt nghiệp tiểu học năm qua đạt

Xã có 1 trường tiểu học với 23 lớp ở năm học 2007-2008 Tông số học sinhtoàn trường đầu năm là 562 HS, so với kế hoạch huy động HS ra lớp đạt 98%, còn 2

HS trong độ tiểu chưa ra lớp

3.THCS:

-Số học sinh ra lớp hàng năm đạt tỉ lệ : 95 %

-Tỉ lệ bỏ học năm qua giảm dần từ 7% xuống còn dưới 2%

-Tỉ lệ lưu ban các năm qua là dưới 2% Riêng năm 2006-2007 lưu ban :

-Tỉ lệ duy trì chuẩn phổ cập đạt 82% trở lên và đang tiếp tục duy trì chuẩn -Tỉ lệ xét tốt nghiệp THCS hàng năm đạt 100% ở hai lần trong năm

Xã có 1 trường THCS với 8 lớp ở năm học 2007-2008 Tổng số học sinh toàntrường đầu năm là 249 học sinh, so với kế hoạch huy động ra lớp 85% còn họcsinh chưa ra lớp do nhiều nguyên nhân ( gia đình khó khăn, làm ăn xa, học yếu lớntuổi phần lớn là gia đình chưa quan tâm đến việc học của con em, chưa nghỉ tới sâuxa)

III ĐIỀU KIỆN PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC GIÁO DỤC:

1.Về cơ sở vật chất:

Các năm qua được sự quan tâm của các cấp cùng sự hỗ trợ của phụ huynh HS trong xã, cơ sở vật chất nhà trường đã được nâng cao, tính đến năm học 2007-2008 toàn xã đã “từơng hoá” các điểm trường Tổng chi ngân sách xã cho sự nghiệp giáo dục nhiệm kỳ qua là : đồng, đầu năm học 2007-2008 xã đã chi trên 2.000.000đồng để tu sữa trường lớp chuẩn bị khai giảng các năm qua, về phía Hội phụ huynh

HS trong nhiệm kỳ qua đã hỗ trợ cho ngành giáo dục xã đồng, trong

đó chi khen thưởng đồng, chi xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trườnglà: đồng, chi hỗ trợ cho giáo viên 675.000 đồng Tuy đã xoá 03 ca, không

còn che lá, nhưng sân chơi, bãi tật ở các điểm trường chưa đáp ứng được yêu cầu giáo dục và rèn luyện thể chất đã và đang đặt ra,các điểm trường điều có khu nhà vệ sinh Thư viện các trường còn thiếu nhiều sách phục vụ cho việc dạy và học, đồ dùngdạy học được trang bị đầy đủ đáp ứng được nhu cầu giảng dạy, riêng các khối lớp có

tự làm thêm mỗi người một đồ dùng dạy học trong năm theo chỉ tiêu thi đua củatrường đặt ra hàng năm

2Về giáo viên:

Đây là lực lượng quyết định chất lượng giáo dục nên hầu hết đều có tinh thần tráchnhiệm cao hơn, tận tụy với công việc, bám trường, bám lớp, tự bồi dưỡng để nâng caotrình độ tay nghề Kết quả HS ra trường hàng năm đã phản ánh tinh thần giảng dạycủa lực lượng giáo viên trong xã, từ thực tế công tác nêu trên Tuy nhiên xét về mặt tổchức – cán bộ theo hướng lâu dài thì hiện tại công tác địa phương hóa giáo viên cònthấp, đến năm học 2007-2008 chưa có giáo viên nào là địa phương, tổng số 57 giáoviên toàn xã là người của địa phương khác đến công tác, nghiệp vụ chuyên môn đượcđào tạo chính quy và được chuẩn hoá đạt chuẩn đến trên chuẩn

Về công tác phát triển Đảng : hiện nay xã chỉ có một chi bộ giáo dục với 10 đảngviên, phấn đấu đầu năm 2009 Đề nghị phát triển thêm 1chi bộ nữa thành 2 chi bộ( chi bộ giáo dục THCS và chi bộ giáo dục Tiểu học)

3.Sự phối hợp hoạt động:

Vận dụng phương châm giáo dục của Đảng, quán triệt Nghị quyết Trung ương 2khoá 8 trong nhưng năm qua nhà trường không tách rời các lực lượng xã hội bê ngoài,

vì thế sự hỗ trợ từ phía bên ngoài nhà trường trong công tác giáo dục ở địa phương đã

có những chuyển biến tích cực nhất định, thể hiện rõ nét qua hoạt động phối hợp giữanhà trường với NCH Hội phụ huynh HS, UBND xã

Tuy nhiên, bên cạnh những cái đã làm được cũng còn bộc lộ những thiếu sót cầnphải khắc phục như:

- Chưa quán triệt việc thi hành luật phổ cập giáo dục tiểu học nên còn nhiều phụhuynh quan niệm học hay không cũng không quan trọng mà quan trọng ở việc “vácgịa đong lúa”

- Còn phó thác cho nhà trường trong công tác giáo dục con em mình mà quên đivai trò của gia đình và xã hội, từ đó tiêu cực xã hội dể xâm nhậpvào nhà trường quacác em lang thang, trốn học đi chơi, thiếu sự quản lý của gia đình – xã hội hàng ngàythể hiện rõ nét về những hành vi đạo đứcmà các em đã thể hiện

Kính thưa quý vị Đại biểu và khách dự !

Tuy xã còn nghèo, chỉ chuyên canh cây lúa, nhưng trong một năm qua cấp uỷ và uỷban đã chắt chiu, dìu dắt ngành giáo dục xã từng bước vươn lên, đã thật sự tạo đượcthế lực mới cho ngành giáo dục xã Thạnh Lợi vững bước tiến lên, hoàn thành sứ mạngcủa mình trong giai đoạn công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, những thiếu sót tồn

tại của xã sẽ được nghiên cứu, rút kinh nghiệm để thực hiện ở nhiệm kỳ mới quaphương hướng hoạt động.

B PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI NĂM 2007– 2012:

I MỤC TIÊU CỤ THỂ:

1 Giáo dục mẫu giáo và tiểu học:

Mở rộng thêm trường lớp mẫu giáo tại Trung tâm xã để thu hút học sinh vàolớp, huy động 50% trẻ 5 tuổi vào lớp mẫu giáo

-Mở rộng phòng óc điểm trường; điểm 2 ấp 2 và điểm 1 ấp 2 tránh dồn học sinhlớp 5 về điểm chính, từ đó sẽ hạn chế học sinh bỏ học do đường xa, huy động tronghọc sinh ra lớp 1 từ 98% trở lên

-Xây thêm 2 phòng mới cho trường cấp 1 điểm 2, 05 phòng mới cho trường cấp 2tại xã, tu sữa lớp nhà tập thể chính và các điểm phụ

-Vận động giáo viên bồi dưỡng trên chuẩn đạt tỷ lệ 30%, hạn chế lưu ban 4%, bỏhọc 2,5%

-Tập trung đào tạo mũi nhọn về văn - thể

-Xây dựng sân chơi bãi tập cho công tác giáo dục thể chất

-Tập trung đào tạo mũi nhọn về văn - thể cho học sinh

III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

1.Tăng cường sự lãnh đạo của cấp uỷ, uỷ ban và sự phối hợp của các ngành cáccấp cụ thể và chặt chẽ hơn nữa về việc thực hiện luật giáo dục và luật phổ cập giáodục THCS

2.Thành lập hội khuyến học để tuyên truyền, vận động biểu dương khen thưởngcác hoạt động dạy và học

3.Ban thường trực hội đồng giáo dụcphải tích cực tham mưu cho hội đồng giáodục, có tổng kết hoạng động cùng lúc với nhà trường để rút kinh nghiệm hoạt động 4.Ký kết hợp đồng trách nhiệm giữa cá ngành, các cấp với nhà trường về vấn đềxây dựng cơ sở vật chất, phổ cập giáo dục, vận động học sinh ra lớp trong độ tuổichống lưu ban, bỏ học, kể cả học sinh nghèo và khuyết tật

5.Tranh thủ sự ủng hộ của các ngành, các cấp, các lực lượng xã hộingoài nhàtrường và các mạnh thường quân để đầu tư, gây quỹ hoạt động của Hội đồng giáo dục

xã, tăng cường xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường để từng bước tiến tới xây dựng

mô hình trường học hoàn chỉnh trong xã

6.Địa phương hoá giáo viên để ổn định đội ngũ kế cận theo hướng lâu dài, Hộiđồng giáo dục kết hợp cùng Trường THCB Tháp Mười để hướng dẫn các em vào sư

phạm, trường Thạnh Lợi sau này có trách nhiệm làm tốt công tác hướng nghiệp sưphạm khi các em tốt nghiệpTHCS hàng năm; từng bước thay thế giáo viên ở xa đếncông tác.

7.Có kế hoạch chăm lo đời sống đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên ở xa như: đềnhgị Ngân hàng cho vay vốn sản xuất, chăn nuôi nhỏ cá hộ khác trong xã, giáo viênđược địa phương hóa theo hướng lâu dài thì cũng được xem như người dân trong ấp,được hưởng các chế độ chính sách của Nhà nước như: vay vốn tôn cao nền nhà, xâynhà trên cọc chống lũ, cấp ruộng từ quỹ ruộng đất của xã và huyện để lao động sảnxuất, hỗ chợ chất đốt ở các bếp ăn tập thể như đã làm ở những năm trước đây nếu thấycần đồng thời cũng không quênđộng viên khen thưởng tinh thần công tác của thầy cô

để thực hiện tốt hơn nữa nhiệm vụ được giao

8.Kết hợp 3 môi trường giáo dục để xây dựng một nhà trừông lành mạnh, không có

tệ nạn xã hội lang vào Cấp uỷ và uỷ ban cần quan tâm hơn nữa đối với các trườnghọc

Kính thưa quý vị Đại biểu và quý khách dự!

Trong năm qua, dưới sự lãnh đạo của Hội đồng giáo dục xã nhà, công tác xã hộihóa giáo dục từng bước đã được đẩy mạnh, những con số trong báo cáo tuy chưa đầy

đủ nhưng đã nói lên được kết quả cuộc vận động xã hội hóa giáo dục của cấp UỷĐảng và chính quyền địa phương trong thời gian qua, những thành tích đã đạt được sẽtạo tiền đề tiếp tục cho công tác xã hội hóa giáo dục ở xã nhà trong những năm tiếptheo của nhiệm kì mới Qua Đại hội hôm này , chúng tôi đề nghị các ngành, các cấp,các vị Đại biểu tiếp tục hiến kế để Hội đồng giáo dục xã nhà đưa phong trào giáo dụccủa xã tiến lên, đánh dấu một bước ngoặc trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục màĐảng đã đề ra ở Hội nghị lần thứ 2 khóa 8

Xin trân trọng kính chào quý Đại biểu và khách dự

Chúc Đại hội thành công tốt đẹp

ĐẠI HỘI GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

- Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi

và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011

- Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi vàkinh tế xã hội ở địa phương

Nay đơn vị ấp 1 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm

từ năm 2007 -2011 Gồm có:

1 Ông:Võ Văn Nhanh - Trưởng ban nhân dân ấp 1 - Thạnh Lợi

2 Ông: Nguyễn Văn Lâm - Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi

3 Ông: Nguyễn Ngọc Minh - Hiệu trưởng trường tiểu học Thạnh Lợi

4 Bà : Võ Thị Thanh Hoa - Hiệu trưởng trường Mẫu Giáo Thạnh Lợi

CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG

1 Để đảm bảo hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 –

2011 của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp 1và Hiệutrưởng các trường THCS , Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệmphối hợp chặt chẻ, thực hiện tốt các chỉ tiêu chung của bản hợp đồng này

2 Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 %

- Huy động trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100%

- Huy động trẻ 6 – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên

3 Giảm tỷ lệ bỏ học ở Tiểu học dưới 1 %

4 Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban ở Tiểu học dưới 0,2%

5 Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước.

6 Giữ vững tỷ lệ học sinh hoàn thành bậc Tiểu học

7 Giữ vững kết quả phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ và thực hiệnPCGDTH đúng độ tuổi

8 Tìm biện pháp giải quyết mặt bằng điểm trường cấp 1được ổn định về pháp lý.Từng bước nâng cao măt bằng điểm chính tạo môi trường cảnh quan sạch đẹp

9 Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt cơ sở vật chất trường học sẵn có,đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng học tập trung, tách trường mẫu giáoriêng khõi khối Tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

10.Luôn quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể được antâm công tác

CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO

THẠNH LỢI CAM KẾT

1 Thực hiện công tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương –Trách nhiệm”

2 Tổ chức thực hiện đầy đủ, đúng qui chế chuyên môn của ngành

3 Tổchức rèn luyện tay nghề trong tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự giờrút kinh nghiệm thường xuyên, học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và vănhóa

4 Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

5 Thực hiện đúng và đủ, chính xác các chế độ báo cáo, hội hợp với các cấp lãnhđạo

6 Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt cơ sở vật chất trường học

7 Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt -học tốt trong giáo viên và học sinh

8 Huy đông trẻ đến trường đâu năm:

- Trẻ 5 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60 % trở lên

- Trẻ 6 tuổi vào lớp một đạt từ 91%-100%

- Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 91% trở lên

9.Thực hiện tốt công tác PCGDTH –CMC:

- Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban dưới 2 %

- Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 2 %

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi

10 Phối hợp với ban ngành, đoàn thể Tham mưu với chính quyền các cấp giảiquyết mặt bằng điểm trường ấp 1 để thuận lợi cho việc quản lý

11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, chính quyền địa phương việc xây dựng tậptrung khối tiểu học và mẫu giáo

12 Kiểm tra đôn đốc thường xuyên, có số tổng kết khen thưởng kịp thời

CHƯƠNG III BAN NHÂN DÂN ẤP 1 – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT

1.Hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đế trường:

Vận động các ban ngành đoàn thể ấp có con em đứng độ tuổi vào học các lớp đểđạt chỉ tiêu như:

+ Trẻ 5 tuổi học mẫu giáo đạt 60 % trở lên

+ Trẻ 6 tuổi học lớp 1 đạt 99 % - 100 %

+ Trẻ 6 đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 %

+ Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học các lớp chính quy đạt 98 %

Vận động các ban ngành, đoàn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hơnđối với thế hệ trẻ Thường xuyên kiểm tra, đôn dốc và đầu tư các yêu cầu học tập củacon em như dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban dưới 2 % và hạn chế

tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 2%.Hoàn thành bậc tiểu học đạt 100% và Tốt nghiệpTHCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm ở từng khối

Phối hợp với nhà trường và các cơ quan chức năng giải quyết mặt bằng trườnghọc điểm chính

Tiếp tục vận động các ban ngành, đoàn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xâydựng và học phí hàng năm để trang bị và sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học, nângmặt bằng sân trường điểm chính ấp 1

Vận động xây dựng mới Trường THCS và Mẫu giáo theo hướng chuẩn quốc gia,thực hiện phương châm “Nhà nước và nhân dân cùng làm” địa phương lo mặt bằng

HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

ĐẠI HỘI GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

- Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi

và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011

- Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi vàkinh tế xã hội ở địa phương

Nay đơn vị ấp 2 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm

từ năm 2007 -2011 Gồm có:

1 Ông: Trần Văn Hùm - Trưởng ban nhân dân ấp 2 - Thạnh Lợi

2 Ông: Nguyễn Văn Lâm - Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi

3 Ông: Nguyễn Ngọc Minh - Hiệu trưởng trường tiểu học Thạnh Lợi

4 Bà : Võ Thị Thanh Hoa - Hiệu trưởng trường Mẫu Giáo Thạnh Lợi

CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG

1.Để đảm bảo hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2012của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp 2 và Hiệu trưởngcác trường THCS , Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặtchẻ, thực hiện tốt các chỉ tiêu chung của bản hợp đồng này

2.Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 50 %

-Huy động trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100%

-Huy động trẻ 6 – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên

3.Giảm tỷ lệ bỏ học ở Tiểu học dưới 1 %

4.Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban ở Tiểu học dưới 0,2%

5.Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước

6.Giữ vững tỷ lệ học sinh hoàn thành bậc Tiểu học

7.Giữ vững kết quả phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ và thực hiệnPCGDTH đúng độ tuổi và PCTHCS

8.Tìm biện pháp giải quyết mặt bằng điểm trường ấp 2 được ổn định Từng bướcnâng cao măt bằng sân chơi tạo môi trường cảnh quan sạch đẹp

9.Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt cơ sở vật chất trường học sẵn có,đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng Tiểu học tập trung, tách trường mẫu giáoriêng khõi khối Tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

10Luôn quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể được antâm công tác

CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO

THẠNH LỢI CAM KẾT

1.Thực hiện công tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương –Trách nhiệm”

2.Tổ chức thực hiện đầy đủ, đúng qui chế chuyên môn của ngành

3 Tổchức rèn luyện tay nghề trong tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự giờ rútkinh nghiệm thường xuyên, học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và văn hóa 4.Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.5Thực hiện đúng và đủ, chính xác các chế độ báo cáo, hội hợp với các cấp lãnhđạo

6Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt cơ sở vật chất trường học

7 Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt -học tốt trong giáo viên và học sinh.8Huy đông trẻ đến trường đâu năm:

- Trẻ 5 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40% trở lên

- Trẻ 6 tuổi vào lớp một đạt từ 91%-100%

- Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 91% trở lên

9.Thực hiện tốt công tác PCGDTH –CMC:

- Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban dưới 5 %

- Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 3 %

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi

10 Phối hợp với ban ngành, đoàn thể Tham mưu với chính quyền các cấp giảiquyết mặt bằng điểm trường ấp 2 để thuận lợi cho việc quản lý

11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, chính quyền địa phương việc xây dựng tậptrung khối tiểu học và mẫu giáo

12 Kiểm tra đôn đốc thường xuyên, có số tổng kết khen thưởng kịp thời