Kế hoạch năm học15 16 trường tiểu học

Kế hoạch chuyên môn chuẩn nhất trường Tiểu học theo mẫu mới năm học 2015 2016 nhất. Kế hoạch có đủ từng tháng từng tuần cụ thể của năm học 2015 2016. Bạn hãy đọc và cảm nhận những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học .Kết quả cụ thể thực hiện một số nhiệm vụ trong tâm năm học trước.Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục khác

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………

TRƯỜNG TIỂU HỌC …………

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2015-2016

…… , tháng 9 năm 2015

PHÒNG GD&ĐT … ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Căn cứ Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25 tháng 8 năm 2015 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ

thông, giáo dục thường xuyên 2015-2016;

Căn cứ Quyết định số 1783/QĐ-UBND ngày 06 tháng 8 năm 2015 của UBND tỉnh Phú Thọ về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ văn bản số 186 /HD- PGD ngày 10/9/2015 của Phòng GD&ĐT thành phố Việt Trì về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục tiểu học năm học 2015-2016;

Căn cứ Nghị quyết của các cấp ủy Đảng và tình hình thực tế của nhà trường; căn cứ nghị quyết phiên họp giữa BGH, BCH công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,

Trường Tiểu học xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học

2015-2016 như sau:

Phần thứ nhất ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

I Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học

- Các em học sinh chăm ngoan, ý thức học tập tốt đợc gia đình, xã hội chăm lo về nhiều mặt tạo điều kiện tốt nhất cho học tập.

- Cơ sở vật chất, phòng học đủ, bớc đầu đáp ứng đợc nhu cầu học 2 buổi/ngày cho học sinh

- Cảnh quan, môi trờng s phạm đảm bảo an toàn, xanh, sạch, đẹp

- Là ngôi trờng có bề dày thành tích trong dạy và học Trờng đợc Bộ trởng Bộ GD&ĐT cấp bằng công nhận trờng TH đạt chuẩn quốc gia năm 2003 Trờng đợc UBND Tỉnh Phú Thọ công nhận đơn vị xuất sắc cấp Tỉnh năm 2014

2 Khú khăn

- Trình độ giáo viên cha thật đồng đều.Một số GV có tuổi nên hạn chế trong việc tiếp cận ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy học sinh, đổi mới phương phỏp dạy học chưa thật nhanh

- Mặc dù địa phơng quan tâm chăm lo CSVC song đối chiếu chuẩn mức độ 2 và hiện

đại hoá trờng học nh: các phòng chức năng, phòng điều hành, phòng bảo vệ, các thiết

bị cho dạy và học cần tăng cờng hơn nữa

- Một phần do đời sống vật chất của một bộ phận dân c còn nhiều khó khăn, một bộ phận nhỏ phụ huynh học sinh cha thật quan tâm đến con em mình

- Một số học sinh khả năng tự học và Tiếng Việt còn chậm

II Kết quả thực hiện một số nhiệm vụ trong tõm năm học 2014-2015

1 Thực hiện chỉ tiờu được giao về số lớp, số học sinh

Stt Nội dung Tổng số học sinh So với KH đầu năm

3 Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

4 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục

Số tiêu chí đạt Cấp độ Thời điểm ĐGN Số tiêu chí đạt Cấp độ

5 Những thành tích đã đạt được trong năm học 2014-2015

5.1 Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng

Trường TH Tập thể lao động Xuất sắc - Bằng khen của Chủ tịch UBND Tỉnh Phú Thọ.

Tổ 4+5 Tập thể lao động tiên tiến - UBND TP Việt Trì khen

Tổ 1; Tổ 2+3; Tổ VP Tập thể lao động tiên tiến

Cá nhân (CBQL,GV, NV) Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh: 01; CSTĐCS:

05; LĐTT: 22

5 2 Một số thành tích khác

Hội thi GVDG cấp TP: 04 giáo viên đạt giải (2 giải nhì; 2 giải ba);

Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục quyền và bổn phận của học sinh; Chỉ đạo triển khai hiệu quả mô hình trường tiểu học mới ( VNEN) ; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học, cách thức tổ chức dạy học và thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học; Chú trọng giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; trẻ khuyết tật; tiếp tục triển khai có hiệu quả dạy học theo tài liệu Tiếng Việt lớp 1-Công nghệ giáo dục; Chỉ đạo thành công triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, chất lượng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên

và cán bộ quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

II Các nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu phấn đấu

1 Xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD

1.2 Biên chế tổ chuyên môn, tổ văn phòng

1.3 Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại cán bộ, viên chức cuối năm

1.4 Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại CB, GV theo Chuẩn nghề nghiệp

1.5 Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CB, GV, NV

1 Đào tạo trên chuẩn 04 GV tham gia học Đại học SPTH

2 Bồi dưỡng nghiệp vụ QLGD 01 PHT đi học QLGD

4 Bồi dưỡng tin học 96% GV biết ứng dụng CNTT

5 Bồi dưỡng CM, NV cho GV 100% GV tham gia bồi dưỡng CMNV

theo quy định

2 Kế hoạch phân chia khối, lớp

Stt Nội dung Số lượng, tỉ lệ học sinh đạt kết quả học tập ở các khối

Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5

I Kết quả học tập

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

Stt Nội dung Số lượng, tỉ lệ học sinh đạt kết quả học tập ở các khối

Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

9 Thủ công, Kĩ

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

Hoàn Thành 129 100 124 100 119 100 112 100 111 100Chưa hoàn thành

Stt Nội dung Số lượng, tỉ lệ học sinh đạt kết quả học tập ở cỏc khối

Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5

Chưa hoàn thành

4 Tổ chức bỏn trỳ , chăm súc sức khỏe, bảo vệ học sinh

1. Trẻ ăn bỏn trỳ tại trường

Phấn đấu cú 30% HS ăn bỏn trỳ tại trường Thực hiện nghiờm tỳc vệ sinh

an toàn thực phẩm Cải thiện bữa ăn thường xuyờn bằng nguồn thực phẩm tươi ngon, vệ sinh hợp khẩu vị cho học sinh bỏn trỳ

2 Trẻ khuyết tật học hũa nhập

Toàn trường cú 12 em HS khuyết tật học hũa nhập Thực hiện dạy học với trẻ khuyết tật theo Quyết định số 23/2006/QĐ- BGD ĐT, thông t số 39/TT – BGD ĐT

3 Khỏm sức khỏe định kỳ, tiờm

chủng cho học sinh

Tổ chức đo chiều cao, cõn nặng học sinh 2 lần/năm để theo dừi phỏt triển thể lực của cỏc em

- Phối hợp với trung tõm y tế thành phố khỏm sức khoẻ định kỳ cho học sinh Kiểm tra theo dừi tỡnh hỡnh sức khoẻ học sinh, theo dừi hàng quý hàng thỏng

sự phỏt triển thể lực của học sinh, đặc biệt là học sinh bỏn trỳ

4 Phũng chống dịch bệnh

Theo dừi tỡnh hỡnh cỏc dịch bệnh thường hay xảy ra chỳ ý về mựa đụng, mựa hố để cú biện phỏp phũng chống

5 Phũng chống tai nạn thương tớch

và ngộ độc thực phẩm

Phấn đấu khụng để xảy ra tai nạn thương tớch và ngộ độc thực phẩm trong nhà trường

6 Phũng chống bạo lực học đường,

kỡ thị, vi phạm về giới

Phấn đấu khụng để xảy ra bạo lực học đường, kỡ thị, vi phạm về giới trong nhà trường

5 Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục khác

5.1 Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của địa phương

- Tiếp tục duy trì kết quả PCGDTHĐĐT, hoàn thành công tác điều tra rà soát bổ sung các đối tượng vào phiếu điều tra phổ cập Đối chiếu làn tuổi 6 tuổi, 11- 14 tuổi với THCS Chu Hóa, huy động 100 % số trẻ trong độ tuổi ra lớp

- Duy trì sĩ số học sinh, phấn đấu không có học sinh lưu ban, không để học sinh bỏ học giữa chừng

- Củng cố và nâng cao kết quả phổ cập mức độ 2

- Kế hoạch giao: 19 lớp đạt chỉ tiêu 100%

39/2009/TT-5.3 Tổ chức các cuộc thi, hoạt động giao lưu kiến thức

* Hội thi cho giáo viên:

+ + Thi giáo viên dạy giỏi Tiểu học cấp trường 100% giáo viên tham gia nhằm phát hiện và bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi dự thi cấp Thành phố, cấp Tỉnh,…

+ Thi giáo giáo viên dạy giỏi các môn Chuyên ngành Âm nhạc, Mĩ thuật, Tiếng Anh, Tin học

+ Thi làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm, đề tài khoa học áp dụng vào giảng dạy

* Giao lưu cho học sinh

+ Giao lưu Olympic Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 4-5 cấp trường; Thành phố (lớp 5 cấp Tỉnh) Giao lưu Toán; Tiếng Việt lớp 2-3 cấp trường ;tham gia giải Toán qua mạng lớp 1- 2-3; giao lưu cấp Thành phố, Tỉnh lớp 4-5

+ Giao lưu IOE cấp trường, cấp Thành phố, cấp Tỉnh

+ Hội khỏe phù đổng cấp trường, cấp TP, cấp Tỉnh, Khu vực

5.4 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

- 100% CBQL sử dụng thành thạo CNTT;

- Có ít nhất 90% giáo viên biết ứng dụng CNTT vào giảng dạy;

- Triển khai và sử dụng có hiệu quả các phần mềm quản lý trường học theo quy định (phần mềm KĐCLGD; phần mềm PCGD; phần mềm kế toán);

5.5 Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường

- Tăng cường phối kết hợp ba môi trường: Gia đình – Nhà trường – xã hội để giáo dục học sinh thực hiện đúng pháp luật, học tập gương người tốt việc tốt, phê phán bài trừ thói hư tật xấu, các hiện tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học

- 100% GV tham gia bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng về chủ trương chính sách của đảng, pháp luật của Nhà nước,

5.6 Công tác kiểm tra, đánh giá trong trường tiểu học

- BGH kiểm tra toàn diện mọi hoạt động trong năm học;

- 100% CB, GV,NV được kiểm tra toàn diện hoặc kiểm tra chuyên đề

* Kiểm tra nội bộ:

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên, xây dựng nền nếp, kỷ cương trong dạy và học Đặc biệt là kiểm định được chất lượng HS và giao khoán chất lượng đến giáo viên

Ngăn chặn xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực trong hoạt động giáo dục, đảm bảo tính khách quan trong công tác kiểm tra

- Kiểm tra và phát hiện, xử lý kịp thời những hạn chế yếu kém trong hoạt động chuyên môn Ngăn chặn tiêu cực trong hoạt động giáo dục Vi phạm phẩm chất đạo đức nhà giáo, gian lận trong kiểm tra, thiếu trung thực trong quản lý tài sản tài chính của đơn vị

- Thực hiện công tác kiểm tra đảm bảo chỉ tiêu, quy định và quy trình tiến hành, làm đòn bẩy cho công tác quản lý giáo dục nâng cao chất lượng dạy và học

- Đánh giá , rút kinh nghiệm, điều chỉnh kế hoạch phù hợp

* Chỉ tiêu:

+ Giáo viên:

- Kiểm tra theo nội dung hoạt động sư phạm nhà giáo: 40% số giáo viên các tổ

chuyên môn

- Kiểm tra chuyên đề : 60 % giáo viên các tổ chuyên môn

- Đánh giá xếp loại GV 1 lần / học kỳ

+Học sinh :

- các khối lớp kiểm tra định kỳ 2 lần/ năm Cuối HK I; Cuối KH II

- Khảo sát chất lượng học sinh 10 phút sau giờ dạy

- Kiểm tra vở, nền nếp học sinh, các hoạt động khác

5.7 Đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai; phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường; Bảo đảm

an toàn tuyệt đối cho học sinh và cho CBQL, GV, NV

Thông qua tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần, bản tin, phát loa phóng thanh cho học sinh hiểu và nắm bắt được những biện pháp phòng ngừa, phòng chống tai nạn, thương tích có thể xảy ra Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trên cơ sở các lớp học an toàn, môi trường xung quanh an toàn và các can thiệp phòng chống tai nạn, thương tích có hiệu quả tại trường

- Tích cực và chủ động phối hợp với chính quyền, và Công an xã về quy chế phối hợp đảm bảo công tác an ninh, trật tự trường học Quán triệt, thực hiện nghiêm quy định của Chính phủ về việc cấm sản xuất, vận chuyển, buôn bán và sử dụng pháo

nổ Trang bị đủ những phương tiện phòng cháy chữa cháy theo qui định Giáo dục, tuyên truyền mạnh mẽ trong học sinh về việc thực hiện tốt Luật giao thông đường bộ

- Tổ chức tốt công tác trực bảo vệ nhằm đảm bảo an ninh, trật tự trường học và sẵn sàng phối hợp xử lý khi có vụviệc liên quan đến nhà trường

5.8 Đảm bảo nguồn nước sạch và vệ sinh ATTP; phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm

Tổ chức tuyên truyền, nâng cao nhận thức về công tác VSATTP đến CBGVNV trong trường

Nhà trường đã có hệ thống nguồn nước đảm bảo an toàn cho CBGV, NV và học sinh

Hợp đồng nguồn cung cấp thực phẩm đảm bảo VSATTP Thường xuyên kiểm tra chất lượng thực phẩm trước khi ký giao - nhận để phòng tránh ngộ độc thức ăn Các dụng cụ chế biến, đồ dùng của học sinh được vệ sinh trong nước sôi trước giờ cho ăn Đảm bảo chế độ lưu giữ thức ăn mẫu qua 24g

Trang bị đầy đủ các dụng cụ, đồ dùng bán trú đầu năm học

Y tế thường xuyên triển khai phòng, chống các dịch bệnh trong trường

Giáo dục cho học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh đảm bảo an toàn thực phẩm như: lao động tự phục vụ, giữ vệ sinh trường-lớp, rèn thói quen vệ sinh cá nhân

và các hành vi văn minh nơi công cộng, tạo môi trường thân thiện trong nhà trường

Có kế hoạch kiểm tra công tác bán trú thường xuyên và định kỳ từ 1lần/ tháng

5.9 Kế hoạch tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục

- Lên kế hoạch truyền thông, giải thích và hướng dẫn, hỗ trợ các bậc cha

mẹ học sinh để phụ huynh có thể hiểu đúng về việc đánh giá học sinh theo tinh thần của Thông tư 30/2014;

– Đưa nội dung thực hiện, cách đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014 vào sinh hoạt chuyên môn và thường xuyên được trao đổi, chia sẻ giữa các đồng nghiệp trong trường và trường bạn;

– Có kế hoạch chỉ đạo việc thực hiện hồ sơ sổ sách hợp lí nhằm đạt hiệu quả tránh hình thức

– Phối kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh, giữa nhà trường, gia đình và xã hội để phụ huynh hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc đánh giá học sinh tiểu học với tinh thần giảm nhẹ thủ tục hành chính, chủ yếu để giáo viên dành nhiều thời gian hướng dẫn, giúp đỡ, động viên học sinh tự sửa lỗi, hoàn thành nội dung học tập, tiến bộ, tự tin, sáng tạo…

5.10 Phối hợp hiệu quả với PHHS, các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc và huy động các nguồn lực xây dựng cơ

sở vật chất cho nhà trường

- Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; tăng cường tuyên truyền vận động cha mẹ học sinh và các tổ chức ,

cá nhân ủng hộ cơ sở vật chất phục vụ tốt công tác giáo dục cho nhà trường, dự kiến sơn lớp học, làm nhà bảo vệ, mái tôn các lối đi trị giá hơn hai trăm triệu đồng

5.11 Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

- Hoạt động ngày lễ, ngày hội:

+ Tổ chức Ngày Khai trường (05/9/2015) với phương châm đơn giản, gọn nhẹ nhưng để lại ấn tượng trong học sinh, giáo viên, phụ huynh

+ Tổ chức Vui tết Trung thu cho học sinh toàn trường Với các hoạt động phong phú như múa Lân, thi hoát xoan

+ Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đối với giáo viên; tbaorhais hoa dân chủ ;viết bài về thầy cô giáo nhân ngày 20/11 đối với học sinh, thiết thực chào mừng Ngày 20/11

+ Các chi đội sưu tầm tranh, ảnh, làm báo tường, báo ảnh viết về tài "Anh bội đội Cụ Hồ” nhân kỷ niệm ngày 22/12

+ Tổ chức gói bánh trưng, giã bánh dày, văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân, vui tết cổ truyền

+ Tổ chức học sinh viết cảm xúc của em hoặc làm thiệp chúc mừng 08/3 bằng Tiếng Việt; Khuyến khích học sinh viết Tiếng Anh

+ Ngày 3/2: Các lớp sưu tầm và viết bài về ngày 3/2 (Ngày thành lập Đảng), đăng tải bài viết lên trang web của nhà trường và làm tài liệu tham khảo trong thư viện

+ Ngày 26/3: Tổ chức tọa đàm, nói chuyện truyền thống về lịch sử ngày 26/3 tới toàn thể CBGv, NV và học sinh trong trường

+ Ngày 15/5: Tổ chức thi hát xoan, các trò chơi dân gian phát huy vai trò trường học và cuộc sống chào mừng ngày thành lập Đội

+ Ngày 19/5: Các Chi đội, khối lớp tổ chức chơi trò chơi dân gian, hát xoan, chào mừng ngày Sinh nhật Bác

+ Ngày 1/6: Hưởng ứng tháng hành động vì trẻ em phối hợp giữa các đoàn thể trong nhà trường, phụ huynh học sinh tổ chức cho các em đi tham quan, du lịch, tìm hiểu các danh lam thắng cảnh gần địa phương

- Tổ chức hoạt động giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống

- Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường

- Tăng cường trồng và chăm sóc cây xanh cây cảnh cho khuôn viên nhà trường luôn xanh- sạch - đẹp; vệ sinh đường làng, ngõ xóm

- Chỉ đạo TPT Đội tổ chức cho học sinh giúp đỡ chăm sóc gia đình thương binh, liệt

sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;

- Chăm sóc, vệ sinh khu nghĩa trang liệt sỹ, khu nhà tưởng niệm Bác Hồ

5.12 Thực hiện các cuộc vận động và tổ chức phong trào thi đua

Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vận động

chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, "Mỗi thầy giáo, cô giáo

là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", tập trung các nhiệm vụ :

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán

bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo

Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chú ý giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh

6 Nguồn kinh phí và kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất trường học

6.1 Nguồn kinh phí và dự kiến các khoản thu chi

Các khoản

thu chủ yếu 1

Ngân sách nhà nước (chi lương và các

2 Ngân sách nhà nước (chi xây dựng cơ

bản, mua sắm, sửa chữa…) 90.000.000

2 Chi hoạt động chuyên môn (chăm sóc,

nuôi dưỡng, giáo dục, CMNV…) 80 000 000

3 Chi xây dựng cơ bản, mua sắm, sửa

15 Phòng truyền thống 1 Duy trì hiện trạng

16 Phòng hoạt động đội 1 Duy trì hiện trạng

2/2016

7 Kế hoạch bảo quản, mua sắm, bảo dưỡng thiết bị, ĐDĐC, sách, báo

7.1 Thiết bị dạy học tối thiểu

7.3 Sách, báo, tài liệu tham khảo

- Mua mới: 250 cuốn sách

- Tích lũy từ nguồn Internet: tranh ảnh phục vụ dạy học

8 Xây dựng trường chuẩn quốc gia

- Tiếp tục duy trì chuẩn quốc gia mức độ 1; phấn đầu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 vào năm 2019

9 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục

9.1 Công tác tự đánh giá:

- Duy trì 25/28 tiêu chí đã đạt được ở năm trước;

- Hoàn thành báo cáo TĐG và công bố báo cáo TĐG (lần 1) vào tháng 12/2015; điều chỉnh bổ sung và công bố báo cáo TĐG (lần 2) vào tháng 5/2016

- Tiếp tục thực hiện cải tiến chất lượng ở tất cả các tiêu chí

9.2 Đánh giá ngoài:

- Đăng ký ĐGN vào tháng 1 năm 2016 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT

10 Công tác thi đua, khen thưởng

10.1 Chỉ tiêu phấn đấu Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng

Trường TH Chu Hóa Tập thể lao động xuất sắc; UBND Tỉnh khen

Tổ 4,5 Tập thể lao động tiên tiến UBND Thành Phố khen

Tổ 2+3,1 Tập thể lao động tiên tiến

Tổ văn phòng Tập thể lao động tiên tiến

Cá nhân (CBQL, GV, NV) CSTĐCS: 06 LĐTT: 24

- GVDG: Cấp trường: 25/25; Cấp TP: 2/2; Cấp tỉnh: 01

III Cỏc giải phỏp chớnh để thực hiện nhiệm vụ năm học

3 Giải phỏp thực hiện

3.3.1 Nhúm biện phỏp về cụng tỏc tuyờn truyền

- Triển khai thực hiện chỉ thị 06 - CT/TW ngày 4/11/2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh về chỉ thị 33/06/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục Quyết tâm thực hiện cuộc vận động lớn của Bộ trởng, BGDĐT đó là cuộc vận động “Hai không” cuộc vận động“ mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng

đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- Tổ chức cho 100% CBGV học tập các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nớc và các văn bản của ngành Tăng cờng tuyên truyền chủ trơng chính sách, nghị quyết của Đảng, nhiệm vụ trọng tâm năm học để nâng cao nhận thức t tởng ,chính trị giữ vững phẩm chất cho đội ngũ Gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự, thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp.Kiên quyết đấu tranh với các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo

- Thấm nhuần t tởng nội dung của cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo

đức Hồ Chí Minh Coi đó t tởng xuyên suốt, là nhiệm vụ thờng xuyên của công tác xây dựng Đảng

- Động viên 100% CBGV tự giác rèn luyện học tập và cống hiến theo tấm gơng đạo

đức Hồ Chí Minh, nhân điển hình những tấm gơng cụ thể về tấm gơng nhà giáo tiêu biểu về đạo đức, t cách và tấm lòng “Vì học sinh thân yêu”

- Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn Đủ nhà vệ sinh cho giáo viên, học sinh

và đợc đặt ở vị trí phù hợp, đợc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- CBQL, GV và học sinh tự giác, tích cực tham gia công tác vệ sinh, tu bổ, tôn tạo, bảo quản, giữ gìn cơ sở trong lớp học, trong trờng Thu hút, tạo điều kiện để học sinh phát huy tính sáng tạo khi tham gia trang trí, giữ vệ sinh lớp học theo tiêu chuẩn “Tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực”

- Tiến hành tự đánh giá, công nhân trờng đạt danh hiệu “Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” theo các tiêu chí đã ban hành

*Cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng hai mặt giỏo dục

- Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trỡnh Chuẩn kiến thức,

kĩ năng là mức độ tối thiểu học sinh phải đạt được, do vậy giỏo viờn phải đổi mới PPDH để học sinh tiếp cận nhanh nhất phự hợp với vựng miền

- Trờn cơ sở nền KTKN cơ bản giỏo viờn phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu Trong giảng dạy giỏo viờn phải nắm được kiến thức toàn cấp, nắm được mối liờn hệ, múc xớch kiến thức từ chương này đến chương khỏc, từ lớp này đến lớp khỏc

để khắc sõu được kiến thức đang giảng dạy

- Phải chỳ trọng rốn tư duy cho học sinh, trỏnh dạy HS ghi nhớ mỏy múc hướng dẫn

HS biết sử dụng tài liệu hướng dẫn học tập, rốn cho học sinh thúi quen tự học, phỏt triển tư duy, sỏng tạo Thực hiện tốt phương phỏp dạy học " Lấy HS làm trung tõm"

- Thực hiện bàn giao chất lợng học tập của học sinh đến từng giáo viên, từng lớp

- Yêu cầu mỗi đồng chí CBQL và giáo viên phải nắm vững văn bản chuyên môn, hiểu

và vận dụng đúng các văn bản, các quy định của ngành

- Giáo viên vận dụng linh hoạt sáng tạo tài liệu Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học, linh hoạt trong việc tổ chức dạy tích hợp một số nội dung giáo dục Tiếp tục thực hiện tớch hợp dạy học tiếng Việt và cỏc nội dung giỏo dục ( bảo vệ mụi trường; bảo

vệ tài nguyờn, mụi trường biển, hải đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bỡnh đẳng giới; an toàn giao thụng; phũng chống tai nạn thương tớch; phũng chống HIV/AIDS; ) vào cỏc mụn học và hoạt động giỏo dục Việc tớch hợp cần đảm bảo tớnh hợp lớ, hiệu quả, khụng gõy ỏp lực học tập đối với học sinh và giảng dạy đối với giỏo viờn;

- Chỳ trọng và chỉ đạo và tổ chức tốt mụ hỡnh trường học mới, đặc biệt chỳ ý đến đổi mới phương phỏp tổ chức lớp học, chuyển từ truyền thụ kiến thức của giỏo viờn sang việc hướng dẫn học sinh tự học sao cho học sinh được học thực sự, tớch cực và hứng thỳ học tập

- Đỏnh giỏ HS căn cứ vào:

+ Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trỡnh

+ Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rốn luyện ; đỏnh giỏ theo phẩm

chất, năng lực

+ Đảm bảo tớnh phõn hoỏ tới từng đối tượng, từng mặt hoạt động của học sinh

+ Động viờn, khuyến khớch, nhẹ nhàng, khụng gõy ỏp lực trong đỏnh giỏ

- Thực hiợ̀n đổi mới đồng bộ phương phỏp dạy học, tụ̉ chức lớp học và đỏnh giỏ học sinh, nhằm hình thành và phát triờ̉n các nhóm năng lực chủ yếu (bao gồm các nhóm :

1 Tự phục vụ, tự quản; 2 Giao tiếp, hợp tỏc; 3 Tự học và giải quyết vấn đề) và cỏc nhóm phẩm chất cần thiết (bao gồm các nhóm : 1 Yờu đất nước, quờ hương, yờu cha

mẹ và gia đỡnh, yờu trường lớp và bạn bố, yờu con người; 2 Tự tin, tự trọng, tự chịu trỏch nhiệm; 3 Trung thực, kỉ luọ̃t; 4 Chăm học, chăm làm, thích hoạt đụ̣ng nghợ̀ thuọ̃t, thờ̉ thao

- Nhà trờng định hớng cho tổ chuyên môn xây dựng nội dung cho những buổi hội thảo, sinh hoạt chuyên đề phù hợp với đặc thù của tổ để tìm các biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục đại trà, đẩy mạnh chất lợng mũi nhọn, bồi dưỡng tay nghề cho đội ngũ

- Các cá nhân giáo viên và tổ chuyên môn chủ động nghiên cứu chơng trình toàn năm, xây dựng kế hoạch dạy học cho phù hợp với các nhóm đối tợng học sinh trong lớp, trong khối

- Việc đánh giá học sinh căn cứ vào kết quả đạt được năm học trước của nhà trờng, nhằm giúp các em có ý thức học tập nghiêm túc, thờng xuyên, giúp giáo viên theo dõi tiến độ học tập từng em Từ đó có phơng pháp dạy và giúp đỡ việc học tập của các em kịp thời.,Giúp quản lý theo dõi chất lợng giảng dạy của từng giáo viên, nhằm nâng cao chất lợng dạy và học

- BGH nhà trờng lập kế hoạch chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, bồi dỡng học sinh năng khiếu, giao nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên trong việc phụ đạo và bồi dỡng

- Chú trọng công tác bồi dỡng học sinh năng khiếu, chọn các em xuất sắc tham gia giao lu học sinh năng khiếu cấp thành phố, cấp tỉnh, phân công giáo viên có năng lực, tận tâm với công việc bồi dỡng học sinh

- Đánh giá giáo viên qua chất lợng học tập của học sinh, đặc biệt là sự tiến bộ của các

em và hiệu quả công việc đợc giao

- Chấm chéo vở sạch chữ đẹp của học sinh, có nhận xét và điều chỉnh sau mỗi đợt kiểm tra

- Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh, ATGT Tích hợp giáo dục tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống trong các môn học

và các hoạt động giáo dục NGLL phù hợp với điều kiện của nhà trờng, địa phơng.Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh

Thực hiện dạy học với trẻ khuyết tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn theo Quyết

định số 23/2006/QĐ- BGD ĐT, thông t số 39/TT – BGD ĐT

3.3.2 Nhúm biện phỏp nõng cao chất lượng cỏc hoạt động chuyờn mụn

- Nhà trường, tổ, cỏ nhõn xõy dựng kế hoạch BDCM hợp lý, thiết thực và thực hiện hiệu quả theo kế hoạch đó xõy dựng Nhà trường kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả bồi dưỡng của cỏ nhõn, cú động viờn, chấn chỉnh, nhắc nhở kịp thời khi cần thiết

- Duy trỡ và củng cố, kiện toàn đội ngũ giỏo viờn cốt cỏn của nhà trường nhằm thực hiện hiệu quả cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn

- Tổ chức bồi dỡng chuyên đề, nêu cao ý thức tự học, tự rèn luyện bồi dỡng để nâng cao tay nghề

- Quy định cỏn bộ quản lý, giỏo viờn phải thăm lớp dự giờ, giỏo viờn tham gia hội giảng, từ đú đỳc rỳt kinh nghiệm, xõy dựng tập thể vững mạnh về chuyờn mụn

- Tăng cờng chấn chỉnh kỉ cơng, nền nếp dạy và học, thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học ở tiểu học,đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, Tổ chức đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, thực hiện tốt cụng văn 86/GPE VNEN ngày 18 /3/2014 mụ hỡnh VNEN về hướng dẫn sinh hoạt chuyờn mụn ở cỏc trường triển khai ; Dạy học chuẩn KTKN; Nâng cao chất lợng dạy buổi thứ 2

- Bồi dỡng về năng lực đánh giá và đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVTH theo công văn 616/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 05/02/2010 Kết quả đánh giá là cơ sở

để bình xét các danh hiệu thi đua Xếp loại công chức căn cứ vào hiệu quả, chất lợng công việc Đồng thời là căn cứ để giáo viên tự đánh giá và xác định nội dung, kế

hoạch phấn đấu về chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo Tổ chức tổng kết, rút kinh nghiệm việc đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GVTH

- Khuyến khớch động viờn giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học

- Phỏt động giỏo viờn viết sỏng kiến kinh nghiệm, nhà trường nghiệm thu, những sỏng kiến xuất sắc được hội đồng chấm SK thành phố cụng nhận sẽ nhõn điển hỡnh và triển khai thực hiện ỏp dụng tại cơ sở

3.3.3 Nhúm biện phỏp vờ̀ cụng tác đụ̣ng viờn, khen thưởng

- Hoàn thiện và thực hiện các tiêu chí thi đua, khen thởng của trờng Thực hiện tốt Luật thi đua khen thởng Đảm bảo công khai dân chủ về chỉ tiêu, kế hoạch và thi đua khen thởng của trờng, thực hiện xây dựng, đăng ký các chỉ tiêu thi đua từ cá nhân đến

tổ và đến trờng

- Làm tốt công tác thi đua khen thởng đối với giáo viên và học sinh

- Xõy dựng quy chế chi tiờu nội bộ cú nội dung động viờn khuyến khớch kịp thời giỏo viờn , học sinh nỗ lực trong quỏ trỡnh giảng dạy và học tập

- Phỏt động cỏc phong trào thi đua trong trường

+ Thi đua học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh

+ Xõy dựng trường học TT, HSTC, Cỏc CĐ do LĐ phỏt động trong HS

Kớch thớch thi đua bằng cỏc biện phỏp khen thưởng, động viờn: Cú phần thưởng với những cỏ nhõn, tập thể cú thành tớch trong giảng dạy, học tập, rốn luyện

3.3.4.Nhúm biện phỏp vờ̀ quản lý tụ̉ chức - hành chính

- Xõy dựng quy chế cơ quan và thụng qua hội nghị viờn chức, nhà trường cựng thực hiện nghiờm tỳc

- Xây dựng và thực hiện tốt về nội quy, quy chế chuyên môn, kỉ luật lao động ngày, giờ công làm việc chống bớt giờ, bỏ giờ Soạn bài chất lợng , nghiờn cứu b ià (thể hiện

đợc mục tiêu tiết dạy, công việc của thầy, công việc của trò) (có khuyến khích soạn bằng máy song phải biết sử dụng vi tính) Đổi mới cụng tỏc quản lý GD: Làm đỳng hơn, khoa học hơn, hiệu quả hơn theo những quy đinh điều lệ trường Tiểu học

*QL bằng biện phỏp hành chớnh:

- QL ngày giờ cụng của cỏn bộ giỏo viờn ;QL sự chuyờn cần của HS

- QL giờ giấc hội họp của CBGV

- Đề ra nội quy, quy định cụ thể ở đơn vị để điều chỉnh hành vi của mọi người nhằm đạt hiệu quả cao

- Chế độ thụng tin bỏo cỏo kịp thời, chớnh xỏc

- Thực hiện tốt quy chế dõn chủ, kế hoạch hoạt động của nhà trường được Đại hội cụng chức viờn chức thảo luận dõn chủ, cụng khai và nhất trớ thực hiện

* Quản lý bằng tổ chức:

- Tăng cường vai trũ lónh đạo chớnh trị của chi bộ đảng trong nhà trường: Đề ra đường lối chủ trương đỳng, sỏt thực Phỏt huy vai trũ gương mẫu của Đảng viờn, vai trũ cỏc đoàn thể, cụ thể hoỏ trỏch nhiệm từng bộ phận cụng tỏc

- Mọi hoạt động của nhà trường được thực hiện theo đỳng kế hoạch dõn chủ, tập trung vào sự lónh đạo của chi bộ, sự quản lý điều hành của BGH đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ chớnh trị của nhà trường

- Tăng cường cụng tỏc thanh tra, kiểm tra, nõng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý nhà nước về giỏo dục

- Đổi mới cụng tỏc quản lý và điều hành, sắp xếp khoa học cỏc bộ phận, phõn cụng cụng việc phự hợp với năng lực và sở trường của cỏn bộ giỏo viờn

- Phối hợp chặt chẽ giữa cỏc đoàn thể trong trường: Cụng đoàn, đội thiếu niờn, đoàn thanh niờn…bằng quyền hạn, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức mỡnh mọi người cựng phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ Cụng đoàn theo dừi, xếp loại thi đua.Liờn đội quản lý thi đua HS theo cỏc chủ điểm

3.3.5 Nhúm biện phỏp vờ̀ tăng cường cơ sở võt chṍt

-Tăng cờng hoạt động hội khuyến học cơ sở, hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể địa phơng huy động các nguồn lực để đầu t xây dựng CSVC

- Đẩy mạnh hiệu quả công tác xã hội hoá giáo dục tạo đợc mối quan hệ hài

- Tuyệt đối tuõn thủ theo đỳng cỏc văn bản chỉ đạo của cấp trờn về cụng tỏc thu - chi trong nhà trường Thực hiện kịp thời cỏc chế độ tiền lương, phụ cấp cho đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn

- Toàn bộ cỏc hồ sơ, chứng từ về cụng tỏc tài chớnh kế toỏn đều phải được lưu giữ cẩn thận theo đỳng quy định để sử dụng lõu dài.

- Tiếp tục phỏt động thực hành chi tiờu tiết kiệm, hợp lý và cú hiệu quả hoà giữa gia

đình- Nhà trờng- Xã hội trong việc giáo dục học sinh

3.3.6 Nhúm biện phỏp vờ̀ đụ̉i mới cụng tác quản lí

- Bồi dưỡng năng lực quản lớ cho hiệu trưởng, phú hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phú về ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lớ chỉ đạo và trong đổi mới phương phỏp dạy học, nõng cao thực chất chất lượng giỏo dục

- Bồi dưỡng về năng lực đỏnh giỏ và đỏnh giỏ giỏo viờn theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH theo cụng văn 616/BGDDT-NGCBQLGD ngày 05/02/2010 Kết quả đỏnh giỏ

là cơ sở để bỡnh xột cỏc danh hiệu thi đua, đồng thời là căn cứ để giỏo viờn tự đỏnh giỏ và xỏc định nội dung, kế hoạch phấn đấu về chuyờn mụn nghiệp vụ, rốn luyện đạo đức, nhõn cỏch nhà giỏo

- Giao quyền chủ động cho cỏc Phú Hiệu trưởng trong việc xõy dựng, tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục mà trọng tõm là chủ động trong thực hiện chương trỡnh, điều chỉnh nội dung dạy học cho phự hợp với đối tượng học sinh Tăng cường vai trũ của

tổ trưởng, tổ phú trong tổ chức dạy học và quản lớ hoạt động giỏo dục của tổ theo chỉ đạo của nhà trường

+ Kờ́ hoạch kiờ̉m tra nụ̣i bụ̣ thụng tin:

- Tăng cường cụng tỏc kiểm tra: Kiểm tra chuyờn đề, kiểm tra toàn diện theo kế hoạch Kiểm tra đột xuất, thường xuyờn đối với cỏc lớp và giỏo viờn

* Kiểm tra nội bộ:

- Thành lập tổ kiểm tra tay nghề và trỡnh độ sư phạm nhà giỏo

- Thành lập tổ kiểm tra đỏnh giỏ giỏo viờn theo chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học

- Chỳ ý cỏc biện phỏp kiểm tra nhận thức giỏo viờn Xỏc định điểm yếu để xõy dựng

kế hoạch bồi dưỡng theo tổ chuyờn mụn

- Ra đề sỏt trỡnh độ và chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt đối với HS

- Xõy dựng đỏp ỏn chi tiết rừ ràng, tổ chức coi chấm chặt chẽ

- Lớp cú học sinh kết quả kiểm tra định kỳ bất thường cần được kiểm tra lại và cú biện phỏp giỳp đỡ để học sinh đạt yờu cầu

- Kiểm tra VSCĐ 1 lần / học kỳ tất cả cỏc loại vở viết của học sinh.

* Kiểm tra cụng tỏc tài chớnh 2 lần / năm theo yờu cầu của hiệu trưởng

* Quản lý giáo viờn, nhõn viờn:

- Quản lý cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn trờn phần mềm PMIS, cụng tỏc kế toỏn, cụng tỏc PCGDTH ĐĐT đều ứng dụng trờn phần mềm

- Tăng cờng giáo dục t tởng chính trị, đạo đức trong nhà trờng, chấn chỉnh kỉ cơng, nền nếp dạy và học

- Xây dựng và thực hiện tốt về nội quy, quy chế chuyên môn, kỉ luật lao động ngày, giờ công làm việc

- Tiếp tục triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ - CP của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về triển khai, thực hiện chơng trình các môn học ; thực hiện

“3 công khai, 4 kiểm tra”;: (1) cụng khai chất lượng đào tạo,(2) cụng khai cỏc điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giỏo viờn,(3)cụng khai thu chi tài chớnh

- Tớch cực tham mưu với Đảng ủy , chớnh quyền địa phương tạo mọi điều kiện tốt nhất cho nhà trường, tuyờn truyền vận động để cỏc ban nghành đoàn thể cựng tham gia với nhà trường thực hiện tốt cụng tỏc giỏo dục

Phần thứ 3

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I Đối với Ban giám hiệu

1 Nhiệm vụ chung

- Chỉ đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường theo kế hoạch đã đề ra

- Phối hợp với Công đoàn nhà trường; đoàn TNCS Hồ Chí Minh và các tổ chức đoàn thể trong trường để thống nhất kế hoạch hoạt động theo năm, tháng, tuần;

- Thường xuyên kiểm tra, rà soát, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị theo kế hoạch đã được lập; tổ chức hội ý để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch kịp thời khi

có các hoạt động phát sinh hoặc các hoạt động bị chồng chéo

2 Hiệu trưởng

- Ban hành kế hoạch hoạt động của nhà trường theo quy định tại Thông tư 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 của Bộ Nội vụ về việc Hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính;

- Chỉ đạo chung; quản lí đơn vị theo kế hoạch đã xây dựng;

- Trực tiếp phụ trách một số hoạt động giáo dục; lập kế hoạch đầu việc mình phụ trách;

- Trực tiếp trình duyệt kế hoạch với Phòng GD&ĐT và UBND xã (nếu có yêu cầu);

- Chỉ đạo tổ văn phòng lập kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần theo quy định

II Đối với Tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng

- Có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động chuyên môn của tổ theo năm, tháng, tuần (bao gồm kế hoạch khung thời gian và các kế hoạch đầu việc được BGH giao phụ trách);

- Hướng dẫn giáo viên (nhân viên) lập kế hoạch cá nhân (kế hoạch giáo dục và các hoạt động chuyên môn);

- Trình BGH phê duyệt kế hoạch của tổ; kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ; kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch trong phạm vi của tổ

III Đối với giáo viên, nhân viên

- Căn cứ vào kế hoạch của trường, của tổ, mỗi cá nhân xây dựng cho mình Kế hoạch dạy học và kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục được Ban giám hiệu và

tổ trưởng phân công (bao gồm kế hoạch năm, chủ đề, tuần, ngày);

- Kế hoạch của mỗi cá nhân phải được xây dựng dựa trên chỉ tiêu đề ra của BGH; đảm bảo tính đồng bộ, liên thông với kế hoạch chung của nhà trường đã được Phòng GD&ĐT phê duyệt;

- Trình tổ trưởng, BGH phê duyệt kế hoạch; không được tự động điều chỉnh kế hoạch khi chưa được sự đồng ý và thống nhất của tổ trưởng và BGH

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 của Trường Tiểu học Chu Hóa,thành phố Việt Trì Kế hoạch này được phổ biến tới toàn thể CB,

- Lưu văn thư Nguyễn Thị Hồng Hà

PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT

KẾ HOẠCH KHUNG GIAN NĂM HỌC 2015-2016

sung (Nếu có) Tháng 8 + 9/2015

1-Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

Triển khai nhiệm vụ năm học; SHCM toàn trường

2-Tổ chức HĐGD trên lớp:

Xếp TKB năm học 2015-2016 Dạy học từ 24/8/2015;

Khai giảng năm học 2015-2016 (05/9/2015);

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡng, phụ đạo

HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2; Chỉ đạo điều tra

PCGDTHĐĐT;

Duyệt kế hoạch cá nhân

Chuyên đề: Chỉ đạo thực hiện "Giải pháp triển khai hiệu quả

việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30/ 2014/TT- BGDĐT”;

"giải pháp thực hiện hiệu quả mô hình trường học mới VNEN"

3-Tổ chức HĐGD NGLL:

Liên đội: Chủ điểm: Mùa thu ngày khai trường

Chủ đề HĐGD NGLL: Vui hội khai trường; Tập luyện chương

trình khai giảng; Thực hiện tháng ATGT, giáo dục truyền thống

nhà trường Triển khai các hoạt động giáo dục kĩ năng sống Tổ

chức vui tết trung thu đêm hội trăng rằm

4- Công tác bán trú - Y tế - BVVS: Báo cáo số HS bán trú

Xây dựng chế độ ăn trưa cho HS Xây dựng nội quy lịch trực

Bảo vệ

5-Công tác khác: Họp BĐDCMHS, Trưởng ban ĐDCMHS

các lớp, Hội nghị toàn thể CMHS đầu năm lần 1 (20/9/2015)

Tháng 10/2015 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

SHCM 09/10/2015 tổng kết công tác T9, triển khai công tác

T10 đăng ký thi đua TT và các chuyên đề Sinh hoạt chuyên

môn theo tổ (23/10/2015);

Xây dựng kế hoạch giáo dục lần 2 áp dụng từ 12/10; Đăng ký

SKKN, đồ dùng tự làm Tập huấn công tác thanh tra, kiểm tra

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo thu thập minh chứng cho kiểm định chất lượng;

Chỉ đạo tổng hợp PCGDTH ĐĐT;

Nội dung công việc Điều chỉnh/ Bổ

sung (Nếu có)

Duyệt kế hoạch (tổ, đoàn thể);

Thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp trường (12/10/2015);

Chuyên đề: triển khai chuyên đề ''Giáo dục kỹ năng sống cho

học sinh"

Kiểm tra: QCCM GV

Kiểm tra: Toàn diện 2GV,CĐ 4 GV; HS tổ CM, VP

Công tác KĐCL: Tiếp tục thu thập các minh chứng, xây dựng

4- Công tác bán trú - Y tế - BVVS: Kiểm tra chăm nuôi bán trú,

VSATTP, BV-VS, Y tế;Kiểm tra SK HS 19lớp Đo chiều cao, cân

nặng học sinh toàn trường đầu năm

5- Công tác khác: Rà soát các hoạt động giáo dục tháng

10/2015

Tháng 11/2015 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

SHCM 6/11/2015 tổng kết công tác T10, triển khai công tác T11 và

triển khai các chuyên đề; Sinh hoạt chuyên môn theo khối

(27/11/2015) Bồi dưỡng ứng dụng CNTT

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao CL Bồi dưỡng, phụ đạo HS chưa

đạt chuẩn KTKN ở buổi 2; Hoàn thiện hồ sơ kiểm định chất lượng

chuẩn bị đón đoàn đánh giá ngoài;

Chuyên đề: Nâng cao năng lực tổ chức lớp học theo mô hình

trường học mới VNEN

Kiểm tra: Toàn diện 1GV,CĐ 2 GV;QCCM 100 % GV; HS tổ

CM, VP

Olympic các môn học khối 5 cấp trường 13/11/2015 vòng 1

Thi GVG các môn chuyên ngành cấp TP từ 23  28/11/2015

tại TH Thọ Sơn

3-Tổ chức HĐGD NGLL:

Liên đội: Chủ điểm: Kính yêu thầy cô;

Chủ đề HĐGD NGLL: Biết ơn thầy cô giáo;

Tổ chức Kỉ niệm ngày NGVN (20-11-2015) Thi văn nghệ: Viết

cảm xúc về thầy cô giáo chào mừng ngày NGVN;

Bảo vệ - vệ sinh

Nội dung công việc Điều chỉnh/ Bổ

sung (Nếu có) 5- Công tác khác: Rà soát các hoạt động giáo dục tháng

Tháng 12/2015 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

04/12/2015 tổng kết công tác T11, triển khai công tác T12 và

triển khai các chuyên đề; Sinh hoạt chuyên môn theo tổ

(18/12/2015)

Bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học Tổ trưởng phụ trách

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡngHSNK;

phụ đạo HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2 Tiếp tục thu thập

thông tin minh chứng tự đánh giá; Nộp báo cáo kiểm định

Thi GV dạy giỏi cấp Tiểu học từ 30/11/2015 – 05/12/2015

Nộp báo cáo tự đánh giá

Chuyên đề: Dạy Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục.

Olympic các môn học khối 5 cấp trường vòng 2

(04/12/2015);

Thi IOE cấp trường (05 - 06/12/2015);

Thi giải Toán qua Internet bằng Tiếng Việt cấp trường

(21-30/12/2015);

KSCL học kỳ I - Kiểm định chất lượng lần 3 (14-19/12/2015);

Kiểm tra: Toàn diện; CĐ 03 GV, QCCM 100 % GV (07-

18/12/2015); Kiểm tra dân chủ hồ sơ (25/12/2015)

Kiểm tra công tác thư viện trường học (20 – 24/12/2015);

3-Tổ chức HĐGD NGLL: Liên đội: Chủ điểm: Tự hào

truyền thống, tiếp bước cha anh; KN ngày QĐNDVN

Tháng 1/2016 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

SHCM : tổng kết công tác T12, triển khai công tác T1 và triển

khai các chuyên đề; Sinh hoạt chuyên môn theo tổ (22/1/2016)

Bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học Tổ trưởng phụ trách

Nội dung công việc Điều chỉnh/ Bổ

sung (Nếu có) 2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Bắt đầu học kỳ II 04/1/2016

Điều chỉnh kế hoạch giáo dục kỳ II năm học 2015-2016;

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡng, phụ đạo

HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2;

Báo cáo sơ kết công tác chuyên môn kỳ I , năm học 2015-2016

Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt

theo mô hình trường học mới

Olympic các môn học khối 5 cấp TP (05- 08/1/2016);

Olympic Toán, TV, T.Anh lớp 4 cấp trường vòng 1

(22/1/2016);

GL Tiếng Anh lớp 5 qua Internet cấp TP (16 -17/1/2016);

Kiểm tra: Toàn diện,CĐ 3 GV; QCCM 100 %GV

(11/1-21/1/2016);

3-Tổ chức HĐGD NGLL:

Liên đội: Chủ điểm:Mừng Đảng, mừng xuân;

Chủ đề HĐGD NGLL: Ngày tết quê em (Tổ chức hoạt

động văn hóa văn nghệ, gói bánh chưng chào mừng năm mới

Tháng 2/2016 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

29/1/2016 tổng kết công tác T1, triển khai công tác T2 và

triển khai các chuyên đề 05/2/2016 ; Sinh hoạt chuyên môn theo

tổ (19/2/2016); Bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡng,

phụ đạo HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2

Kiểm tra: Toàn diện 3 GV; QCCM 100 % GV; (15/2-

19/2/2016)

Chuyên đề: Giải pháp nâng cao CL phụ đạo HS chưa đạt chuẩn

Nội dung công việc Điều chỉnh/ Bổ

Liên đội: CĐ Ngàn hoa việc tốt, mừng đảng quang vinh;

Kỉ niệm ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2/2016;

Chủ đề HĐGD NGLL: Em yêu Tổ quốc Việt Nam

4- Công tác bán trú - Y tế - BVVS: Kiểm tra bán trú,

VSATTP; BV-VS; Y tế

5- Công tác khác: Rà soát các hoạt động giáo dục tháng

2/2016

Tháng 3/2016 1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

SHCM 04/3/2016 tổng kết công tác T2, triển khai công tác T3

và triển khai các chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn theo tổ

(11/3;25/3/2016); Bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡng, phụ đạo

HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2;

Kiểm tra việc sử dụng TB, đồ dùng dạy học, thư viên

Olympic Toán – Tiếng Việt lớp 5 cấp Tỉnh (21-25/3/2016)

GL Toán qua Internet bằng T.Anh cấp TP (04/3/2016);

GL Toán qua Internet bằng Tiếng Việt cấp TP (11/3/2016);

GL Toán qua Internet bằng T.Việt cấp Tỉnh (27/3/2016);

Nội dung công việc Điều chỉnh/ Bổ

sung (Nếu có)

lên đoàn;

Kỉ niệm ngày thành lập đoàn TNCSHCM 26-3-2016

Thi Nghi thức Đội TNTP HCM cấp TP tại THCS Dữu Lâu

4- Công tác bán trú - Y tế - BVVS: Kiểm tra bán trú,

VSATTP;

5- Công tác khác: Rà soát các hoạt động giáo dục tháng

3/2016

Tháng 4/2016 THÁNG 4/2016

1- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:

01/4/2016 tổng kết công tác T3, triển khai công tác T4 và

triển khai các chuyên đề; Sinh hoạt chuyên môn (8/4 ;

22/4/2016)

Bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học Tổ trưởng phụ

trách

2- Tổ chức HDGD trên lớp:

Chỉ đạo các giải pháp nâng cao CL; Bồi dưỡng, phụ đạo

HS chưa đạt chuẩn KTKN ở buổi 2; Tiếp tục bồi dưỡng HSNK

các khối 3,4,5 ở buổi 2;

Kiểm định chất lượng lần 4 (04/4/2016  08/4/2016);

Kiểm tra toàn diện: 4 giáo viên;QCCM 100 % GV (11

- 15/4/2016);

Chuyên đề: Dạy ôn tập kiến thức cho học sinh;

Giao lưu Toán qua Internet bằng T Anh Toàn quốc L4

(08/4/2016);

Giao lưu Toán qua Internet bằng Tiếng Việt L5 Toàn quốc

(08/4/2016);

Giao lưu IOE T lớp 5 qua Internet Toàn quốc (09/4/2016);

Olympic To¸n- T.ViÖt- T.Anh líp 4 TP (11- 16/4/2016);

Công nhận chuyên hiệu Đội viên

Thi Nghi thức Đội TNTP HCM cấp Tỉnh

4- Công tác bán trú - Y tế - BVVS: Kiểm tra bán trú,

VSATTP; Y tế